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摘要:黨建工作為高校的帶來了新氣象。落實(shí)發(fā)展觀,加強(qiáng)高校黨建工作要有新思路。做好當(dāng)前工作,需要開拓創(chuàng)新,不斷提出新舉措。
關(guān)鍵詞:新氣象新思路新要求
高校的黨建工作如何做?實(shí)際上國內(nèi)許多高校已經(jīng)做出了榜樣。特別是黨的十六屆四中全會作出《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》以來,高校黨組織堅(jiān)持以鄧小平和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求,緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作實(shí)際和黨的建設(shè)現(xiàn)狀,認(rèn)真解決了黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出,有力地促進(jìn)了教學(xué),成效十分明顯。本文試結(jié)合我院的實(shí)際,就進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作的問題作些探討。
一、黨建工作為學(xué)校的發(fā)展帶來了新氣象
根據(jù)黨的十六大、十六屆四中全會和全國全省高校黨建工作會議精神,我院的黨建工作以踐行“三個代表”重要思想為主線,以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為主題,以“成為群眾滿意工程”為目標(biāo),生動活潑地開展了聲勢浩大的黨員教育活動。在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們周密部署,扎實(shí)推進(jìn),各項(xiàng)活動取得了明顯成效。通過教育和,廣大黨員受到了一次深刻的馬克思主義教育,實(shí)踐“三個代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性進(jìn)一步提高;黨員先鋒模范作用更加突出,黨的觀念、黨員意識進(jìn)一步增強(qiáng);機(jī)關(guān)服務(wù)系部、黨員服務(wù)群眾的行動更加自覺,黨群關(guān)系進(jìn)一步改善;黨員干部、教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn);系、部黨組織得到調(diào)整和充實(shí),總支、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步強(qiáng)化;事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展的一些突出問題得到較好的解決,進(jìn)一步促進(jìn)了各項(xiàng)工作。我院的黨建工作緊緊圍繞發(fā)展這個要務(wù)來進(jìn)行,緊緊圍繞教學(xué)這個中心來展開,切實(shí)做到了“兩不誤,兩促進(jìn)”。卓有成效的黨建工作為全校的發(fā)展帶來了令人欣喜的新氣象,它主要表現(xiàn)在四個方面:
一是“學(xué)生為本”厘清發(fā)展宗旨。強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生為本”是貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要體現(xiàn),是落實(shí)“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。按照這一宗旨,我們形成了黨建領(lǐng)航、爭創(chuàng)一流的思想理念,養(yǎng)成了學(xué)生為本、全程育人的工作作風(fēng),建立了黨政重視、部門負(fù)責(zé)、齊抓共管的良性機(jī)制。主要做了三方面的工作:第一,扭住“育人之本”,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革。迄今為止,確定了一批重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,開設(shè)出114門人文素質(zhì)選修課,改進(jìn)了教學(xué)手段,建立了一套基本能滿足當(dāng)前需要的教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系,試行“一個專業(yè)、兩個方向、三大模塊”的人才培養(yǎng)模式。第二,抓住“質(zhì)量之本”,健全學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評估體系,精心組織學(xué)生參加各類和競賽,鼓勵學(xué)生考研,提高就業(yè)質(zhì)量,千方百計(jì)提升競爭力。第三,著眼“成才之本”,大力倡導(dǎo)愛心教育,對學(xué)生“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理”,做到了“日常教育到公寓、心理引導(dǎo)到課堂,幫困助學(xué)到個人”,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
二是“爭先創(chuàng)優(yōu)”提升黨建水平。我院黨建工作繼2003年通過“高校黨建合格評估”后,2004年啟動基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作,2005年順利通過驗(yàn)收,學(xué)院被命名為“湖南省基層黨建示范點(diǎn)?!苯衲暧直辉u為“先進(jìn)基層黨組織”受到省委表彰。黨員發(fā)展工作進(jìn)入省級先進(jìn)行列,思想工作扎實(shí)有效,多次受到表彰。
三是“和諧校園”納入黨建視野。建設(shè)和諧校園被列入黨委的議事日程,我們正在通過加強(qiáng)制度建設(shè)、校務(wù)公開、人性化管理等方式,努力讓各成員、群體之間的關(guān)系融洽、協(xié)調(diào),人與人之間相互尊重、相互信任和相互幫助,營造出上下一心、共圖發(fā)展的良好氛圍。
四是“模范帶頭”成為黨員標(biāo)識。院系黨組織普遍感到工作強(qiáng)度高、節(jié)奏快、壓力大,全院上下干事創(chuàng)業(yè)的氛圍特別濃厚。特別是教學(xué)、科研一線的黨員模范帶頭、奮勇爭先,成為教職員工學(xué)習(xí)的榜樣。大家都很努力,成績也很突出。
二、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)黨的建設(shè)要有新思路
1.在學(xué)院各項(xiàng)工作中,堅(jiān)持輿論引導(dǎo)的正確性
堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持主義辦學(xué)方向,既是賦予的職責(zé)和義務(wù),同時(shí)也是始終踐行黨的先進(jìn)性的基本要求。對此,學(xué)院各級黨的組織務(wù)必在各項(xiàng)工作中帶頭發(fā)揮先進(jìn)性作用。這個作用首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在能夠堅(jiān)持學(xué)院各項(xiàng)工作輿論引導(dǎo)的正確性上,就是要求我們的黨員、干部要在黨內(nèi)輿論、群眾輿論和內(nèi)部氛圍當(dāng)中帶個好頭,帶個正確性的好頭。首先,要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。不要以為這是套話,這是黨的十五大、十六大提出并寫進(jìn)黨的文件、寫入我們黨章的問題,而且在一些同志的頭腦中也不是已經(jīng)完全解決了的問題。因此,我們在實(shí)際工作中應(yīng)該以鮮明的立場和科學(xué)的態(tài)度來宣傳、學(xué)習(xí)好鄧小平理論和“三個代表”重要思想。其次,要堅(jiān)持黨要管黨。這是同志多次強(qiáng)調(diào)過的一條原則。我們的黨員務(wù)必在思想上、政治上、組織上、行動上和黨中央保持高度一致。我們要落實(shí)黨的教育方針、貫徹黨的教育主張,通過黨的方針和主張去引導(dǎo)輿論,鼓舞群眾,來統(tǒng)一大家的認(rèn)識。我們辦學(xué),毫無疑問要堅(jiān)持社會主義方向。學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,都不能離開黨的基本理論和基本路線的指導(dǎo)。
2.在事關(guān)發(fā)展大局中,增強(qiáng)黨的建設(shè)的主動性
鄧小平說過,要想推進(jìn)我們的事業(yè),最重要的是把握大局。只有對我們的工作狀況有比較清醒的認(rèn)識,才能保持主動,使自己立于不敗之地。就國內(nèi)高校而言,應(yīng)當(dāng)說改革、發(fā)展、做強(qiáng)是當(dāng)前的主流。高校布局調(diào)整完成以后,打造核心競爭力就成為眾多高校追求的目標(biāo)。我們要躋身其中,面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。就我們自身而言,要認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)是全面夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ),要認(rèn)清當(dāng)前學(xué)院發(fā)展的階段性重點(diǎn),要懂得今天所付出的一切都是為明天的騰飛奠基。升本后,我們通過持續(xù)、健康和快速的發(fā)展,已經(jīng)有多項(xiàng)工作步入先進(jìn)行列,取得的成績有目共睹。我們應(yīng)該保持這種較快的發(fā)展勢頭,沒有較快的速度,許多矛盾解決不了;同時(shí)我們應(yīng)該保持平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢,沒有平穩(wěn)的發(fā)展,潛在的、現(xiàn)實(shí)的許多矛盾也可能激化。要做到這一點(diǎn),我們就必須應(yīng)對一些挑戰(zhàn),比如,學(xué)院發(fā)展與投入、隊(duì)伍素質(zhì)與事業(yè)要求的挑戰(zhàn)。我們在較快平穩(wěn)發(fā)展中要注意:一方面進(jìn)入了黃金發(fā)展期,另一方面也是矛盾凸顯期。這就要求我們的黨務(wù)工作者,從大局著眼,進(jìn)一步增強(qiáng)黨的建設(shè)的主動性,圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展。要進(jìn)一步理順發(fā)展的思路,緊扣階段性工作重點(diǎn),努力完成現(xiàn)階段的艱巨任務(wù)。就當(dāng)前的情況而論,我們要抓住以下幾件工作不放:一是緊扣重點(diǎn),確保順利通過本科教學(xué)工作水平評估;二是突出中心,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;三是增強(qiáng)內(nèi)功,科學(xué)推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革;四是著眼長遠(yuǎn),加快校園基本建設(shè)步伐;五是加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、過得硬的教職員工隊(duì)伍。
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