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一、目前課程所面臨的問題

1．教學內(nèi)容相對滯后任何事物都不是一成不變的，教學內(nèi)容也是如此。隨著現(xiàn)代工程技術(shù)的飛速發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新構(gòu)造不斷推陳出新，現(xiàn)行教材的有些內(nèi)容顯得滯后。教學內(nèi)容的滯后不僅浪費了大量資源，而且不利于優(yōu)化學生的知識結(jié)構(gòu)。保持教學內(nèi)容的先進性，是提高教學效果的一個關(guān)鍵性問題。因此，教學內(nèi)容如何適應(yīng)新技術(shù)快速發(fā)展，是當前《房屋建筑學》課程教學改革的一個主要內(nèi)容。

2．教學方式傳統(tǒng)單一，學生缺乏興趣大部分高職院校針對《房屋建筑學》課程的教學方式，依然采用傳統(tǒng)的教學方式。傳統(tǒng)的教學方式以知識的傳授為中心，課堂上以教師為中心，教師以教材為藍本，對學生進行面對面的課堂講解與指導，忽視了學生的主觀能動性和學生的主體地位。上課時，教師講學生聽，造成了讓學生很難聯(lián)想到實際的建筑設(shè)計實例和建筑構(gòu)造類型，某種程度上阻礙了學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的發(fā)展。由于房屋建筑學的內(nèi)容多且抽象，學生掌握起來往往比較困難，學生聽課積極性不高，教學效果不是很理想。

3．實踐性的教學環(huán)節(jié)與理論教學環(huán)節(jié)學時分配不合理《房屋建筑學》課程在建筑領(lǐng)域的特殊性，決定了該課程的實踐性極強，應(yīng)盡量增加實踐性教學環(huán)節(jié)，以增強學生對基礎(chǔ)理論知識的理解和掌握，同時加強學生的實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，才能達到教學的要求。但是由于房屋建筑學的內(nèi)容多而雜，使得教師在學時分配上理論學時多于實踐學時，不合理的學時分配使得教師沒有時間帶學生進行現(xiàn)場教學，學生也不能及時的去工地現(xiàn)場參觀和實踐，理論與實踐脫節(jié)，影響了學生對知識的理解和掌握，因此增加當前《房屋建筑學》課程的實踐環(huán)節(jié)的課時勢在必行。

二、《房屋建筑學》教學改革探索

面對工程技術(shù)的飛速發(fā)展以及《房屋建筑學》課程教學中存在的種種問題，改革應(yīng)本著提高學生的房建應(yīng)用水平、強化實踐能力，著眼培養(yǎng)現(xiàn)代化工程技術(shù)人才的原則，在現(xiàn)有教學模式的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)新。

1．調(diào)整教學內(nèi)容，幫助學生適應(yīng)工程技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢優(yōu)化教學內(nèi)容，合理補充新知識。該課程的學科知識構(gòu)建于人類長期的工程建設(shè)與生產(chǎn)實踐活動之上，是生產(chǎn)實踐活動的理論總結(jié)，同時實踐也為理論的優(yōu)化與進步提供新的內(nèi)容。因此，教學內(nèi)容要隨著新材料、新技術(shù)、新工藝的不斷發(fā)展與進步而不斷更新。老師在課堂教學時應(yīng)對學科體系進行全面梳理，在保證內(nèi)容體系完整的前提下，以培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)為目標，合理調(diào)整與配置教學內(nèi)容，積極關(guān)注新材料，新技術(shù)、新工藝的發(fā)展與應(yīng)用，及時更新教學內(nèi)容，從而拓寬學生的知識面，擴大學生的視野，提高學生適應(yīng)社會的能力，還可以激發(fā)學生的學習熱情和興趣。

2．采用多樣化教學，激發(fā)學生的學習熱情

(1)多媒體教學教師在采用傳統(tǒng)的教學方式的同時，要嘗試采用現(xiàn)代化的教學模式，幫助學生對教材內(nèi)容的理解和掌握。比如，可以融入多媒體教學，通過建筑課件和建筑案例視頻等現(xiàn)代化教學手段使建筑圖形直觀明了、真實詳細，可以多角度靈活的反應(yīng)建筑構(gòu)造的空間關(guān)系，增強教學內(nèi)容的主觀性和立體感，可以大大調(diào)動和提高學生的學習積極性和主動性，使得課堂生動精彩。

(2)激發(fā)潛能教學傳統(tǒng)的課堂教學是教師講學生聽，學生對知識是被動地接受，從而使學生對知識掌握和理解得不扎實。我校在課堂教學中推廣使用激發(fā)潛能教學方法，教師在每堂課授課結(jié)束后，對下堂課的內(nèi)容提出幾個重點和難點問題，并對學生進行分組，學生下課后主動查閱相關(guān)資料，如我校的圖書館以及電子閱覽室等都是利用率極高的。上課時學生以小組為單位進行問題的解答和內(nèi)容的講解，最后教師總結(jié)問題和知識點的補充。這樣教師就從學生的角度去分析和解決問題，使得班級的每位同學都能積極主動的學習。

(3)現(xiàn)場教學房屋建筑學有些構(gòu)造的做法抽象，比較難以理解，學生掌握起來有難度。開展現(xiàn)場教學的方式，使學生將理論的構(gòu)造做法具體化、實物化，避免學生對理論知識的死記硬背，使理論與實踐相結(jié)合，幫助學生理解和掌握。

3．加強實踐性教學環(huán)節(jié)針對《房屋建筑學》課程極強的實踐性，在理論學時和實踐學時的分配上要合理化。我?！斗课萁ㄖW》課程總學時是64，理論學時32，實踐學時32，其中包括16學時的工地現(xiàn)場參觀和16學時的課程設(shè)計。合理化的學時安排可以加深學生對知識的理解與掌握，也可以增強學生的實際動手能力，做到理論與實踐相結(jié)合，做到概念與設(shè)計相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工程行業(yè)的建設(shè)者。

三、結(jié)語

我們正處在一個飛速發(fā)展的信息社會，新的工程技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，促使我們必須積極適應(yīng)它的節(jié)拍，在教學方法與實踐方面與時俱進，推陳出新。因此，本文分析了當前教學過程中存在的實際問題，在教學內(nèi)容、教學方式、課程設(shè)置幾個主要方面，結(jié)合我校實踐的經(jīng)驗，提出了有針對性的改進方法?？傊?，針對《房屋建筑學》課程的教學特點，提高課程教學質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的合格的專業(yè)人才。

作者：焦欣欣胡丹楓單位：青島恒星科技學院建筑學院青島恒星科技學院汽車學院