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【內(nèi)容摘要】文化是我國社會發(fā)展的重要組成部分，經(jīng)濟、文化、政治在社會生活中缺一不可。圖書館具有傳承文化的作用和職能，那么高校文化建設的途徑之一就是圖書館社會責任的履行，因此說高校文化建設以及圖書館社會責任的履行具有統(tǒng)一性，需要在相互促進中不斷增長和進步。本文在研究高校文化建設的同時對學校圖書館應該具備的社會責任進行了分析和研究。

【關(guān)鍵詞】高等學校;文化建設;圖書館;社會責任

一、圖書館的社會責任

圖書館是歷史文化積累的載體，在職責方面分為傳統(tǒng)職責以及非傳統(tǒng)職責。傳統(tǒng)職責主要是履行圖書館的本職責任，進行圖書的收藏和借閱等等，非傳統(tǒng)職責主要是圖書館在傳統(tǒng)職責以外進行的各種職能的研究，涉及到的方面比較廣泛。

(一)圖書館傳統(tǒng)職責的介紹。

圖書館的傳統(tǒng)職能基本可以定義為圖書職能，即圖書的管理和借閱等等。在20世紀末，國際圖書館聯(lián)合會共同為圖書館的基本職能進行定位，概括為“保存人類的文化遺產(chǎn)、開展社會文化教育，傳遞科學情報，開發(fā)智力資源”，這集中體現(xiàn)了圖書館在文獻傳遞方面為讀者服務的職能。對于圖書館本身來講，各個工作者都認為圖書館應該在社會角色方面盡最大努力保持中立角色，不去涉及自身責任和職能以外的東西。這種圖書館的中立觀點把圖書館的傳統(tǒng)責任局限起來，即為知識資源的保護與對讀者的服務。圖書館作為社會發(fā)展與社會生活的一個分子，并不能超越社會置身于其他工作之外，只是對自己的工作進行負責，也就是說絕對的中立難以實現(xiàn)，因此在日新月異的社會發(fā)展中，圖書館需要在履行傳統(tǒng)責任的基礎(chǔ)上進行非傳統(tǒng)責任的履行［1］。

(二)圖書館的非傳統(tǒng)責任。

隨著社會的發(fā)展，圖書館的職責也發(fā)生了新的變化，對自己的職能有了新的定位。在20世紀70年代，國外的一些圖書館對社會責任進行了定義，其主要用于處理種族以及戰(zhàn)爭等社會問題。這種提議在當時社會受到了很多人的反對。社會圖書館的責任需要在傳統(tǒng)責任的基礎(chǔ)上，擔負起其他責任，因此圖書館的非傳統(tǒng)責任就會比較復雜，其中涉及到了國際和平以及戰(zhàn)爭，還關(guān)系到社會公平和婦女權(quán)益等方面的問題。圖書館除了上述責任以外還需要在承辦社會公益活動方面作出相應的表率，成為積極社會觀念的引導者［2］。

(三)圖書館的社會責任。

國家很多學者對圖書館的社會責任進行研究和分析，其具體內(nèi)容包含兩個方面。一方面是圖書館在社會中所有需要盡的責任都為社會責任，其中包含了上述圖書館傳統(tǒng)責任以及非傳統(tǒng)責任。另一方面主要是圖書館的社會責任，這種社會責任就是在傳統(tǒng)以外的其他責任。

二、高校文化建設的內(nèi)涵

(一)校園文化建設。

文化的概念十分寬泛，涉及面比較廣，難以界定，國外學者也對文化的概念眾說紛紜。文化包含物質(zhì)文化、精神文化、制度文化以及行為文化等等，校園文化主要是指在校園范圍內(nèi)，以學生和教師作為主要角色，讓精神文化、物質(zhì)文化以及行為文化等構(gòu)成一個包含校園內(nèi)容的群體性文化。這種校園文化的概念得到了許多社會學家和學者的認同，因此較為科學合理。本文對高校文化的分析和研究也是從這一觀點出發(fā)的，重點是討論校園文化建設與高校圖書館責任之間存在關(guān)系［3］。

(二)高校文化建設的特點。

校園文化建設是社會文化的重要組成部分，因此在建設過程中需要對其存在的特點進行分析和研究。一是校園文化具有與時俱進性。高校需要在創(chuàng)新中才能得到發(fā)展，改變以往固步自封的狀態(tài)，作為社會人才的發(fā)源地，高校的先進思想更加深入，也更容易衍生出新的文化，與其他文化媒介相對比，創(chuàng)新性和時代性程度都比較高。二是兼容性。在社會主義文化發(fā)展的今天，高校容易受到社會文化的熏陶，對校園主流文化的發(fā)展方向產(chǎn)生影響。學校師資構(gòu)成的樣式繁多，學生來自五湖四海，因此在文化上存在多元性和兼容性的特點，這也促使高校文化成為不同思想觀念以及價值走向的集合體。這種文化的豐富性成為促進校園文化發(fā)展的主要因素之一［4］。

(三)高校文化建設的施行。

高校文化建設對提升校園的整體風貌以及對學生社會文化的影響起到了一定的作用。這樣在認清校園文化的地位以后需要對校園文化的建立提供多種方式方法。

1．用科教興國的思想來創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展和傳遞。

高校是科研的重點陣地，因此其知識含量以及文化地位異常突出。高校的科研活動是促進科學發(fā)展以及創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也承擔著興旺國家的使命。要保障知識和文化的先進性才能提升高校的文化建設質(zhì)量［5］。

2．文化實踐活動的開展。

實踐活動是高校文化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一，高校教學以及文化發(fā)展的目的是為了使用，目前高校以人才培養(yǎng)為根本目標，不僅僅在于文化理論的傳播，還在于文化活動的實踐，開展各種文化活動可以增強師生對文化理論的認識，開拓視野，磨練意志，以此獲得各方面素質(zhì)的提升。

3．開展文化娛樂活動，陶冶情操。

文化娛樂活動的開展是為了滿足人們的不同需求，滿足學生對高校文化生活的想象，而且還能豐富師生的情感意識，起到陶冶身心，引導審美的重要作用。

4．正確人生觀以及價值觀的引導。

學生的思想會對學生的行動起到作用，并且思想文化也會影響校園風氣的養(yǎng)成，研究者通過觀察以及實踐表明，思想政治文化要在校園文化中起到重要作用就需要將價值觀人生觀等方面的引導放在首位。高效應積極宣傳校園文化，引導學生建立正確健康的思想意識，從而提升高校文化的發(fā)展效率。

三、高校文化與圖書館的社會責任

高校圖書館和高校文化建設具有一脈相承的關(guān)系，不僅需要社會履行基本的社會職責，也需要承擔起相應的責任。那么在校園文化建設的過程中，圖書館可以發(fā)揮文化作用，參與到高校文化建設的計劃中。

(一)圖書館的社會責任在高校文化建設中的作用。

圖書館是文化建設的重要場所，會通過多方面的途徑對文化建設起到作用，特別是高校的精神文化建設。圖書館在知識文化建設上，可以隨時為高校師生提供一些有用的科研資料，這是學生開拓視野以及知識儲備的重要方面。在學生的心理文化建設上，可以通過在圖書館勤工儉學，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神以及堅強的意志品質(zhì)。在學生審美文化方面，通過對圖書館書籍等方面的查閱，可以養(yǎng)成良好的審美習慣。

(二)高校文化建設是圖書館履行社會責任的重要方面。

圖書館參與到高校的文化建設中，是圖書館履行社會責任的表現(xiàn)，我國圖書館社會責任正在進一步的完善中，因此對高校文化建設的投入和關(guān)注會更多，能夠更充分地對社會責任的履行形成強大的推動力。高校文化建設與圖書館的社會責任之間存在著相互促進的關(guān)系，二者的作用以及建設措施都存在相互影響的狀況。只有彼此互相學習，取長補短，才能為我國文化的建設添磚加瓦，才能有效促進彼此的成長。

四、結(jié)語

綜上所述，本文對高校文化建設與圖書館的社會責任進行了分析和研究。要想提升圖書館在高校文化建設中的積極作用，就要從高校文化本身以及圖書館的職能入手進行了解，認清責任的同時，做好各項實踐活動，增強圖書館的責任感。

【參考文獻】

［1］周肇光．高校圖書館的校園文化引領(lǐng)功能與社會責任［J］．大學圖書館學報，2011，29(6)

［2］暴文慧．高校文化建設與圖書館社會責任［J］．科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2014，24(9)

［3］黃幼菲．試論校園文化建設與高校圖書館的社會責任［J］．圖書館工作與研究，2013，15(5)

［4］黃華，曾光中，徐享王等．圖書館社會責任與服務能力相輔共生論［J］．圖書館工作與研究，2014，24(11)

［5］謝蓉，孫明節(jié)．高校文化建設與圖書館社會責任［J］．電子制作，2015，17(2)

作者：杭傳榮 單位:包頭師范學院