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公司以完善制度為保障，以“永昌講堂”為形式載體，以高標準創(chuàng)建為抓手，形成了具有自身公交特色、貼近一線職工、富有實際效果的學(xué)習(xí)模式，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了堅實的保障。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)習(xí)制度公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視職工教育，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)納入重要議事日程，圍繞文化素質(zhì)教育、崗位技能培訓(xùn)為重點，制定了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的實施方案》和年度學(xué)習(xí)計劃，建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由公司黨總支書記兼工會主席分管教育培訓(xùn)工作，明確了建設(shè)目標和推進步驟，做到認識到位、工作到位、措施到位。

制訂完善了中心組年度學(xué)習(xí)計劃、精神福利推進計劃、黨員積分考核制度、公司年度培訓(xùn)計劃及“王忠良”黨職工作室培訓(xùn)計劃等多項制度，逐步形成了黨總支抓中心組和黨員干部學(xué)習(xí)、工會抓精神福利和班組管理、各職能科室、基層黨組織抓業(yè)務(wù)和素能提升相結(jié)合的三級學(xué)習(xí)機制，一級抓一級，層層抓學(xué)習(xí)。

此外，公司還建立了黨員職工學(xué)習(xí)積分和優(yōu)秀調(diào)研報告、征文評選，以及金點子評比等激勵機制，把黨員、職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考核、評優(yōu)相掛鉤，鼓勵干部職工多學(xué)習(xí)、勤鉆研、能創(chuàng)新、善改良。落實保障措施，營造學(xué)習(xí)氛圍為保證創(chuàng)建活動正常開展，公司嚴格按照總公司有關(guān)規(guī)定，按全年職工工資總額的比例計提職業(yè)教育經(jīng)費，做到教育培訓(xùn)經(jīng)費?？顚Ｓ茫皶r到位。在公司GPS二樓職工服務(wù)中心設(shè)立“永昌講堂”，通過對外積極與寧波大學(xué)科技學(xué)院、寧波市委黨校等名校合作，邀請專家學(xué)者進行管理、保健、養(yǎng)生、執(zhí)行力等方面的專題講授，對內(nèi)成立以“王忠良”黨職工作室成員等名師為主的教育培訓(xùn)力量，開展職業(yè)道德、社會主義核心價值觀及業(yè)務(wù)技能方面的培訓(xùn)，拓寬干部職工的視野，提升管理能力和自身素養(yǎng)。為營造學(xué)習(xí)氛圍，近年來，永昌公司在保持黑板報、宣傳窗等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)平臺不變的前提下，又推陳出新，利用手機普及、互動的特點，推出“手機黨課”，借助公交現(xiàn)場站心靈氧吧建設(shè)和標準化支部建設(shè)的契機，對部分現(xiàn)場站進行改造，開辟專門場地供職工學(xué)習(xí)，并配備了與之相匹配的學(xué)習(xí)欄、圖書架、躺椅等設(shè)施。

通過以上制度的落實和措施的到位，保障了干部職工學(xué)習(xí)的正常開展，從而在企業(yè)內(nèi)形成了濃厚的氛圍。公司維修車間綜合班曾被評為寧波市學(xué)習(xí)型班組榮譽稱號。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，構(gòu)建多元平臺

一、以“永昌講堂”為平臺，建立專家授課長效機制

加強學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新方法，構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。公司開辟了“永昌講堂”這一新的學(xué)習(xí)平臺，利用寧波大學(xué)科技學(xué)院等高校的師資優(yōu)勢，實施校企合作，定期邀請知名專家學(xué)者來企業(yè)授課，解析重大會議精神、分析行業(yè)發(fā)展走勢、探析先進經(jīng)營管理經(jīng)驗。開展了“學(xué)黨史、明宗旨、建新功”黨史知識、“管理溝通與執(zhí)行力”、“影響力、團隊、授權(quán)”等講座，引起了廣泛關(guān)注，收到了良好效果?！坝啦v堂”已經(jīng)成為具有廣泛影響力的文化品牌，成為企業(yè)黨員干部與專家面對面交流的重要平臺。

二、以黨職工作室為抓手，推動學(xué)習(xí)型建設(shè)深入開展

加強學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，典型引路是途徑。2011年以來，公司立足“王忠良”黨職工作室平臺，從五星級職工中挑選一部分有特點的駕乘人員組成講師團，開展職業(yè)道德、安全行車、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、車輛例保等方面的傳、幫、帶，使安全教育從被動灌輸式教育向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從而提高教育的實效性和可接受性。近兩年多來，累計開展培訓(xùn)或深入現(xiàn)場進行傳授30余次，計600余人次。這一成功經(jīng)驗在2012年底作為寧波市公交總公司典型案例被報送至交通運輸系統(tǒng)進行經(jīng)驗交流。2012年5月26日，寧波日報曾以《永昌公司讓黨員隊伍動起來——工作室發(fā)揮大作用》為題予以報道。

三、以“企館聯(lián)網(wǎng)”為手段，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

發(fā)揮與寧波大學(xué)園區(qū)圖書館聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，實現(xiàn)圖書共享。加大硬件投入，升級圖書借閱系統(tǒng)，為每一名職工辦理了讀者卡，實行會員登記制，并于2009年上半年聯(lián)系寧波大學(xué)圖書館，向其購買部分網(wǎng)上電子閱讀權(quán)限，使“職工書屋”逐步走向電子化。同時，公司還在大型現(xiàn)場站建立了10余個“流動書屋”、“讀書角”等，配置一定量的圖書、雜志，各公交始發(fā)站按期輪換借閱，讓職工在身邊就可以方便閱讀。與大學(xué)園區(qū)圖書館聯(lián)合開展“你點書我買單”、“圖書漂移”、“送書入站”等活動，定期向職工征集讀書名言和讀書心得，開展讀書競賽等活動，進一步激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)興趣，受到了職工的好評。目前，職工持有寧波大學(xué)園區(qū)圖書館讀者卡的有1000多人，擁有藏書3800余冊，音像制品150余張，報刊雜志25種。此外，隨著“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動的深入開展，公司深化了以黨員學(xué)習(xí)、黨職工作、黨員奉獻為基本考核評價的黨員積分制，建立了隱患排查、技術(shù)革新等為主要內(nèi)容的“金點子”評比等激勵機制，吸引了廣大黨員干部的共同參與，形成了比學(xué)趕超的良好局面，有力助推了企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

作者：邵建榮單位：寧波市永昌公共交通有限公司