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第一篇

一、高校圖書館管理上的不足

1、管理方式落后受傳統(tǒng)觀念的影響，現(xiàn)在許多高校圖書館的管理方式比較落后，主要的管理方式是上級(jí)下達(dá)命令，下級(jí)就進(jìn)行執(zhí)行的管理方式。但是這種管理方式存在的問題是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)缺乏相關(guān)專業(yè)管理知識(shí)，上級(jí)在制定相關(guān)的管理政策時(shí)，都是根據(jù)自己的多年來的管理經(jīng)驗(yàn)，制定的決策一般會(huì)出現(xiàn)很難完成或是與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)的現(xiàn)象出現(xiàn)。這種傳統(tǒng)的管理方式不能夠提高高校圖書館的管理水平，不利于高校圖書館員工的合作，工作質(zhì)量和工作效率也不高。

2、缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制有效的激勵(lì)機(jī)制能夠提高高校圖書館管理人員的積極性，保證工作效率和工作質(zhì)量。但是在許多高校圖書館中，由于高校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對(duì)圖書館管理的重視，高校圖書館的資金不多，沒有多余的資金來獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的高校圖書館員工，即使一些高校的圖書館內(nèi)部建立了激勵(lì)機(jī)制，但是也沒有真正的落實(shí)激勵(lì)機(jī)制。在圖書館的管理過程中，上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通，很多領(lǐng)導(dǎo)只注重產(chǎn)生的結(jié)果，沒有重視圖書館員工的工作情況，忽略了圖書館員工的感受，也沒有建立相關(guān)的薪酬激勵(lì)機(jī)制，圖書館員工在工作時(shí)沒有積極性，降低了圖書館工作的效率，這些都不利于圖書館的發(fā)展。

3、管理人員的專業(yè)水平不高隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館不斷改革創(chuàng)新，向數(shù)字圖書館的方向發(fā)展，但是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校圖書館的管理帶來很大的挑戰(zhàn)，許多高校圖書館管理人員都缺乏專業(yè)管理知識(shí)，加上圖書館的管理人員缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，這些都不符合高校圖書館向數(shù)字化圖書館發(fā)展的要求，也就阻礙了高校圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)。

二、在知識(shí)管理下提高高校圖書館管理水平的相關(guān)策略

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理方式高校圖書館要改變過去傳統(tǒng)的管理方式，要讓高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)者和相關(guān)管理人員從思想上改變過去傳統(tǒng)的管理理念，這就需要把先進(jìn)的管理知識(shí)理念應(yīng)用到高校圖書館的各項(xiàng)管理工作中，將專業(yè)的管理理論知識(shí)運(yùn)用到高校圖書館的管理上，這樣才能夠不斷提高高校圖書館的管理水平。例如在給高校圖書館的員工分配任務(wù)時(shí)，要詳細(xì)的介紹高校圖書館的總體任務(wù)分配情況以及所要達(dá)成的目標(biāo)是什么，讓高校圖書館的員工在知道自己任務(wù)的同時(shí)，也能夠清楚的知道其他同事的任務(wù)，這樣在工作中能夠增加同事之間的合作，還能夠減少重復(fù)工作的進(jìn)行，同時(shí)也增加了工作的效率，提高了高校圖書館的管理水平。

2、建立完善的知識(shí)管理系統(tǒng)高校圖書館必須要建立完善的知識(shí)管理系統(tǒng)，才能夠?qū)⒅R(shí)理念更加方便的運(yùn)用到高校圖書館的管理過程中，高校管理人員通過學(xué)習(xí)知識(shí)管理系統(tǒng)的內(nèi)容不斷提高自身的專業(yè)管理水平。高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)者要收集高校圖書館管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，管理的理論知識(shí)，并且把這些資料弄成電子資料，放在高校圖書館的知識(shí)管理系統(tǒng)當(dāng)中。高校圖書館的相關(guān)管理人員要加強(qiáng)對(duì)管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，并且把學(xué)到的相關(guān)管理知識(shí)運(yùn)用到高校圖書館管理之中，高校圖書館內(nèi)部加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享。要逐漸實(shí)現(xiàn)高校圖書館的現(xiàn)代化管理，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不斷提高高校圖書館的管理水平。高校圖書館還要加大對(duì)知識(shí)管理的宣傳力度，通過開展相關(guān)的交流會(huì)、座談會(huì)來加強(qiáng)高校圖書館員工對(duì)知識(shí)管理能夠提高高校圖書館管理水平的重要性的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，建立獎(jiǎng)罰制度高校圖書館要不斷加強(qiáng)對(duì)高校圖書館管理人員的培訓(xùn)力度，加深他們對(duì)管理知識(shí)更進(jìn)一步的思考，激發(fā)他們的對(duì)管理知識(shí)的創(chuàng)造力，這樣可以在高校圖書館的管理過程中為管理人員提供準(zhǔn)確的管理指導(dǎo)，提高高校圖書館管理人員的管理能力。高校圖書館還要建立完善的獎(jiǎng)罰制度，在高校圖書館管理過程中出現(xiàn)相關(guān)管理失誤的人，要給予一定的懲罰，這樣不僅可以起到警示作用，還加強(qiáng)了圖書館管理人員對(duì)管理技術(shù)的認(rèn)識(shí)。在高校圖書館的管理過程中有突出貢獻(xiàn)的人要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以增加圖書館管理人員的積極性，有利于提高工作質(zhì)量。

4、增強(qiáng)創(chuàng)新力只有不斷創(chuàng)新，才能夠不斷取得進(jìn)步。高校圖書館要在服務(wù)方式上不斷創(chuàng)新，改變過去傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)觀念，這是當(dāng)今時(shí)代不斷發(fā)展的必然要求，高校圖書館應(yīng)該以快捷、準(zhǔn)確、廣泛為主要的服務(wù)觀念，這樣才能更好加強(qiáng)對(duì)高校圖書館的建設(shè)，提高現(xiàn)代高校圖書館的管理水平。高校圖書館要拋棄過去紙質(zhì)的材料收藏方法，要把紙質(zhì)的資料經(jīng)過電子掃描轉(zhuǎn)化成電子版的資料，這樣把資料存放在高校圖書館的數(shù)字化管理系統(tǒng)中學(xué)生就能夠非常便捷的進(jìn)行查詢、學(xué)習(xí)。

三、結(jié)束語

知識(shí)管理有助于提高高校圖書館的管理水平，對(duì)高校圖書館的發(fā)展具有十分重要的意義。高校圖書館要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代圖書館管理過程中出現(xiàn)的問題，要根據(jù)出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)管理的運(yùn)用，轉(zhuǎn)變高校圖書館傳統(tǒng)的管理方式，建立完善的管理機(jī)制，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)高校圖書館管理人員的培訓(xùn)力度，不斷提高整個(gè)高校圖書館的管理水平，促進(jìn)高校圖書館健康穩(wěn)定的發(fā)展。

作者：郝瑛單位：浙江省紹興文理學(xué)院圖書館

第二篇

一、高校圖書館管理現(xiàn)狀

（一）管理人員素質(zhì)偏低，缺乏復(fù)合型人才隨著信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館的管理理念和服務(wù)方式不能滿足讀者對(duì)新知識(shí)、新信息深層次的需求。因此，管理人員需要具有最新的前沿專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的信息意識(shí)、信息處理技能、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能、數(shù)據(jù)庫建立與管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力和水平，多學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)人才。但是長期以來部分高校圖書館對(duì)自身建設(shè)和發(fā)展重視不夠，缺少外出交流學(xué)習(xí)、進(jìn)修深造、學(xué)術(shù)研討、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的發(fā)展機(jī)會(huì)，不引進(jìn)復(fù)合型專業(yè)管理人才，使得專業(yè)知識(shí)技能人才和多學(xué)科復(fù)合型人才管理隊(duì)伍緊缺、造成館員整體素質(zhì)偏低、人才結(jié)構(gòu)不合理。

（二）服務(wù)意識(shí)欠缺傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)理念與方式已經(jīng)不能適應(yīng)信息社會(huì)人們?nèi)轿?，多元化的需求。傳統(tǒng)圖書館是以書為本、以藏為主、重藏輕用，在這種管理理念下，只滿足于書刊的借借還還的服務(wù)方式上，館員自身不能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沒有形成引導(dǎo)讀者利用館藏資源的良好意識(shí)。單一被動(dòng)的服務(wù)管理理念容易導(dǎo)致館員缺乏主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)和進(jìn)取精神，始終處于一種懈怠心理狀態(tài)。這些問題成為制約圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重要因素，也是人才流失的原因之一。

（三）管理理念、方法滯后由于舊的傳統(tǒng)圖書館管理理念的束縛，高校圖書館管理方法的弊端主要有以下兩方面：

1.為讀者提供的服務(wù)形式僵化。這種服務(wù)形式只是建立于以紙質(zhì)為載體的知識(shí)傳播，如：圖書、報(bào)刊，為讀者提供的也只是原始文獻(xiàn)等低層次的有限服務(wù)，缺乏信息意識(shí)，跟不上網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的步伐，不能及時(shí)地了解讀者的信息需求，缺乏個(gè)性化服務(wù)和特色服務(wù)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集、整理、開發(fā)、檢索、利用的能力欠缺，不能滿足師生全方位、多元化、高層次信息資源的特殊需求。

2.管理方法的理念滯后。沒有形成一套科學(xué)合理而又系統(tǒng)主動(dòng)的管理方式。缺乏必要而又靈活的激勵(lì)機(jī)制與方法。館員沒有競爭與創(chuàng)新意識(shí)，主觀能動(dòng)性差，沒有足夠的工作服務(wù)熱情，工作懈怠現(xiàn)象明顯，這是高校圖書館館員中存在的普片現(xiàn)象。原因主要是圖書館管理者沒有建立與其相適應(yīng)的有效的激勵(lì)機(jī)制。

二、高校圖書館管理創(chuàng)新的必要性

（一）新形勢下時(shí)展的需要隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)信息化、計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，給高校圖書館事業(yè)帶來了全新的社會(huì)環(huán)境，這一環(huán)境促使圖書館向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，形成一種全新的綜合性、開放性模式，這在給高校圖書館管理帶來新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來前所未有的挑戰(zhàn)。因此傳統(tǒng)圖書館的管理模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)展的需要。只有不斷加強(qiáng)對(duì)高校圖書管理的創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)展的需求，因此，高校圖書館管理創(chuàng)新對(duì)時(shí)展起著重要作用，有著深遠(yuǎn)的意義。

（二）新形勢下高校圖書館自身發(fā)展的需要由于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的不斷發(fā)展，使得傳統(tǒng)圖書館的管理理念與方式制約著圖書館的自身發(fā)展，創(chuàng)新是圖書館發(fā)展的必然途徑，高校圖書館將創(chuàng)新理念有效運(yùn)用到圖書館管理中，在不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為讀者提供更加人性化的服務(wù)，更好地滿足讀者的需求。高校圖書館只有樹立創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)管理科學(xué)化、服務(wù)人性化，熟練掌握信息的搜集、整理、傳播能力，從而提高圖書館的自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。在加強(qiáng)高校圖書館管理工作，創(chuàng)新管理理念、管理模式，制定嚴(yán)格的管理體制的同時(shí)也要加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，才能促進(jìn)圖書館的進(jìn)一步發(fā)展，才能為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的信息文獻(xiàn)服務(wù)，才能有效支持高校教學(xué)科研的發(fā)展。

三、創(chuàng)新高校圖書館管理的措施

創(chuàng)新是高校圖書館發(fā)展的必然要求和根本動(dòng)力，圖書館要更好地生存與發(fā)展，就必須對(duì)傳統(tǒng)的管理理念和方式進(jìn)行創(chuàng)新，建立一套科學(xué)的管理機(jī)制，從以下幾個(gè)方面入手

（一）管理隊(duì)伍創(chuàng)新管理高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)館員隊(duì)伍的建設(shè)，因?yàn)橹挥芯邆湟恢ЫY(jié)構(gòu)合理、知識(shí)面廣、專業(yè)水平扎實(shí)、服務(wù)水平高的人才隊(duì)伍，才能適應(yīng)新時(shí)代圖書館建設(shè)發(fā)展的需求，才能創(chuàng)新提高圖書館的信息服務(wù)水平。高校圖書館要在人才隊(duì)伍建設(shè)上可采取積極引進(jìn)和自身培養(yǎng)，建立全體館員提升教育和繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制，采用崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座和外出參觀學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)和造就一支從事信息服務(wù)能力的精干隊(duì)伍。建立有效的人才激勵(lì)機(jī)制，為館員提供充分的發(fā)展空間，營造重視人才、尊重人才的環(huán)境，為優(yōu)秀人才提供能夠展示其個(gè)人才能的機(jī)會(huì)，這樣才能提高館員的工作積極性和進(jìn)取精神，才能達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的更高水平。

（二）管理理念創(chuàng)新轉(zhuǎn)變圖書館的管理理念是推進(jìn)高校圖書館管理創(chuàng)新的根本性措施是一切管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提。圖書館管理理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，是指在繼承以往工作中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，更多的與社會(huì)實(shí)際的閱讀需求相協(xié)調(diào)。轉(zhuǎn)變圖書館的管理理念需要圖書館領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，建立科學(xué)合理的管理模式，完善管理體制。轉(zhuǎn)變?cè)械膱D書館管理理念，推行人性化、多樣化、個(gè)性化的管理模式，要以滿足讀者的實(shí)際的閱讀需求為導(dǎo)向，要以服務(wù)于高校師生與教學(xué)科研的管理理念和服務(wù)宗旨。館員要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和競爭觀念，積極利用現(xiàn)代技術(shù)，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，更好的為師生提供準(zhǔn)確優(yōu)質(zhì)的信息資源服務(wù)。

（三）讀者服務(wù)創(chuàng)新隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，圖書館管理服務(wù)的主題、范圍、環(huán)境和方式都發(fā)生了巨大的改變。使得管理服務(wù)由傳統(tǒng)的實(shí)體圖書館管理向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字化圖書館的管理轉(zhuǎn)變、由紙質(zhì)文本文獻(xiàn)管理服務(wù)向虛擬的網(wǎng)絡(luò)資源管理服務(wù)轉(zhuǎn)變?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館管理模式需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，針對(duì)讀者對(duì)文獻(xiàn)信息需求的多層次，多樣性，綜合發(fā)展趨勢，為滿足讀者個(gè)性化需求。高校圖書館要大力加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，提高高校館藏質(zhì)量，擴(kuò)大館藏范圍，改變館藏布局結(jié)構(gòu)，建立重點(diǎn)學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫，為讀者提供個(gè)性化和專業(yè)化的文獻(xiàn)信息服務(wù)，充分發(fā)揮高校圖書館的服務(wù)功能和圖書館的核心價(jià)值，為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)科研工作提供更好的服務(wù)。

總之，在網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)、信息不斷發(fā)展的時(shí)代下，高校圖書館管理創(chuàng)新是時(shí)展的需要，圖書館管理只有不斷創(chuàng)新圖書館的管理水平、服務(wù)質(zhì)量、體制改革才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，才能適應(yīng)現(xiàn)代人對(duì)知識(shí)獲取的需求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息資源的傳播，更好的為教學(xué)和科研服務(wù)。只有把管理創(chuàng)新作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程進(jìn)行研究、探討，才能使高校圖書館的管理更科學(xué)，更規(guī)范。

作者：杜永紅單位：蘭州文理學(xué)院圖書館