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編者按：本論文主要從高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放的必要性分析；高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放的可行性分析等進(jìn)行講述，包括了高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放是歷史發(fā)展的要求、高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放是構(gòu)建和諧社會(huì)的需求、高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放是“人文精神”的體現(xiàn)、高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放有利于提高圖書(shū)館資源的利用率、高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放有助于提高社區(qū)居民文明程度的提高等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

論文關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館社區(qū)服務(wù)信息資源共享

論文摘要：高校圖書(shū)館作為各級(jí)圖書(shū)館中的重要組成部分，應(yīng)該在資源共享、服務(wù)社會(huì)方面作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，文章從多方面分析了高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放的必要性及其可行性。

20世紀(jì)90年代以后，信息資源共享有了新的突破和進(jìn)展，從區(qū)域性或行業(yè)性共享網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開(kāi)始，隨后出現(xiàn)了全國(guó)性共建共享網(wǎng)絡(luò)。特別是在提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”的理論后，信息資源共享邁出的腳步越來(lái)越大。目前，在“全國(guó)文化信息資源工程”的引領(lǐng)下，以國(guó)家圖書(shū)館為中心，地方各級(jí)圖書(shū)館為分中心的組織結(jié)構(gòu)都在摸索著新的知識(shí)傳播途徑，嘗試著新的資源共享方式，為和諧社會(huì)的建設(shè)盡職盡責(zé)，為讀者提供更深、更細(xì)、更全的服務(wù)，以提升圖書(shū)館的有效性。2008年中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)第9次年會(huì)召開(kāi)，年會(huì)主題為“圖書(shū)館服務(wù)：全民共享”，這是中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)第一次提出將圖書(shū)館的使命和職責(zé)延伸到全民共享圖書(shū)館服務(wù)的層面，體現(xiàn)了圖書(shū)館事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的前進(jìn)軌跡。高校圖書(shū)館作為各級(jí)圖書(shū)館中的一分子，在做好學(xué)校內(nèi)部讀者服務(wù)工作的同時(shí)，面向社會(huì)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)資源共享，已是義不容辭的責(zé)任。

1高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放的必要性分析

1．1高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放是歷史發(fā)展的要求

當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的社會(huì)，全體社會(huì)成員都崇尚知識(shí)并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為貫穿于全社會(huì)成員整個(gè)生命的社會(huì)。而要把中國(guó)建設(shè)成為“人人皆學(xué)之邦”，首先必須有讀書(shū)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，高校圖書(shū)館因有豐富的館藏信息、知識(shí)資源、先進(jìn)的信息傳播技術(shù)、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，是建設(shè)全民學(xué)習(xí)型社會(huì)最佳的學(xué)習(xí)場(chǎng)所與最重要的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)之一。目前，美國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)等西方國(guó)家的大學(xué)圖書(shū)館除了為本校師生服務(wù)外，一般都對(duì)外開(kāi)放，為社會(huì)服務(wù)。如英國(guó)的大學(xué)圖書(shū)館閱覽室里就大約5％是市民。我國(guó)《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》第21條規(guī)定：“有條件的高等學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開(kāi)放”?！侗本﹫D書(shū)館條例》第十條也規(guī)定：“本市鼓勵(lì)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)以及社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的圖書(shū)館(室)對(duì)社會(huì)開(kāi)放?！笔聦?shí)上，我國(guó)的一些高校圖書(shū)館，如廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館，上海的幾所著名高校圖書(shū)館等，均已經(jīng)開(kāi)始嘗試走向社會(huì)，為社區(qū)服務(wù)，并取得了成功的經(jīng)驗(yàn)，為其他高校樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

1．2高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放是構(gòu)建和諧社會(huì)的需求

社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體。在2005年召開(kāi)的全國(guó)政治協(xié)商會(huì)議和全國(guó)人民代表大會(huì)上，總書(shū)記提出構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史目標(biāo)為社區(qū)建設(shè)指明了方向。搞好社區(qū)建設(shè)尤其是社區(qū)文化建設(shè)，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)顯得尤為重要。雖然社區(qū)文化建設(shè)在組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、基礎(chǔ)文體設(shè)施建設(shè)、社區(qū)文化室建設(shè)上，以及組織開(kāi)展社區(qū)文化體育活動(dòng)等方面已經(jīng)取得了一定成效，在推動(dòng)街道和社區(qū)文明建設(shè)上做了大量富有成效的工作，但是作為社區(qū)文化建設(shè)最基本而又最重要的組成部分“社區(qū)圖書(shū)館”的建設(shè)卻相對(duì)落后。目前全國(guó)的社區(qū)圖書(shū)館很少，許多城市幾乎沒(méi)有社區(qū)圖書(shū)館。在美國(guó)，大部分的城市社區(qū)都有圖書(shū)館，平均50％的居民持有借書(shū)證。我國(guó)社區(qū)文化服務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)，造成目前城市社區(qū)沒(méi)有設(shè)立圖書(shū)館的原因有三：首先，政府觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)不夠重視；其次，我國(guó)人口多，底子薄，人們提高文化素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和意識(shí)還沒(méi)有達(dá)到一定的程度；再次，分布在城市社區(qū)中的眾多各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館，包括高校圖書(shū)館，沒(méi)有打破條塊分割的局面，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)的為城市社區(qū)居民提供服務(wù)。高等院校圖書(shū)館應(yīng)該將其蘊(yùn)藏的豐富的信息資源進(jìn)行有效的開(kāi)發(fā)和利用，使圖書(shū)館成為根本意義上的人類(lèi)一切精神財(cái)富的寶庫(kù)，并建立起一個(gè)開(kāi)放的管理體系，最大限度的滿(mǎn)足社區(qū)居民對(duì)知識(shí)的渴求。

1．3高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放是“人文精神”的體現(xiàn)

在高校圖書(shū)館，人文精神應(yīng)一直貫穿圖書(shū)館服務(wù)的整個(gè)服務(wù)過(guò)程。高校圖書(shū)館向社區(qū)開(kāi)放，首先通過(guò)熱情周到的服務(wù)，傳遞給社區(qū)居民溫馨、愉悅、快樂(lè)的信息，讓居民在滿(mǎn)足閱讀需求的同時(shí)，也獲得了精神上的滿(mǎn)足，這是無(wú)償?shù)母郊又捣?wù)，是人文精神的一種表現(xiàn)。其次以快速準(zhǔn)確的服務(wù)，迅速滿(mǎn)足周邊居民多樣化的信息需求，通過(guò)書(shū)評(píng)、新書(shū)報(bào)道、讀者咨詢(xún)以及居民聚會(huì)、交流等多種形式，以獲得最新的需求信息，并有針對(duì)性的提供服務(wù)。高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放，由于不存在以往按身份、職務(wù)、職稱(chēng)、學(xué)歷等的不同，對(duì)讀者在借書(shū)的數(shù)量和期限甚至于閱覽環(huán)境區(qū)別對(duì)待的問(wèn)題，讓周邊居民能平等的享受豐富的圖書(shū)文獻(xiàn)資源和信息資源。實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)進(jìn)人圖書(shū)館的讀者都擁有平等利用圖書(shū)館資源和平等地享受圖書(shū)館環(huán)境的權(quán)利，充分凸現(xiàn)圖書(shū)館對(duì)待讀者的人文關(guān)懷。

1．4高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放有利于提高圖書(shū)館資源的利用率

要?jiǎng)?chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，首要的是提高資源的利用率。高校圖書(shū)館具有非常豐厚的資源積累，卻沒(méi)有被充分利用。目前，高校圖書(shū)館具有場(chǎng)所、專(zhuān)業(yè)人才、圖書(shū)文獻(xiàn)、設(shè)備等豐厚的資源，但由于其服務(wù)范圍局限于學(xué)校內(nèi)部，各種資源沒(méi)有被充分利用，其資源優(yōu)勢(shì)不能得以充分發(fā)揮，據(jù)調(diào)查高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率還不足30％。由此可見(jiàn)，高校圖書(shū)館在滿(mǎn)足教學(xué)和科研需求的同時(shí)，完全有能力兼顧社會(huì)公眾的需求，充分利用圖書(shū)、設(shè)備等資源，在促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)的同時(shí)也提高了圖書(shū)館資源的利用率。

1．5高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放有助于提高社區(qū)居民文明程度的提高

人類(lèi)文明程度的提高需要全社會(huì)共同努力，而社區(qū)作為基本社會(huì)單元在城市文明中又有舉足輕重的地位。高校圖書(shū)館在發(fā)揮自己文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也可以充分發(fā)揮自己高知識(shí)群體的人力優(yōu)勢(shì)，幫助社區(qū)成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，引導(dǎo)社區(qū)成員將個(gè)人的奮斗目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，指導(dǎo)他們接受新思想、新技術(shù)；另一方面引導(dǎo)社區(qū)成員用“法”和“德”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的行為。這樣高校圖書(shū)館既充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又促進(jìn)了社區(qū)文化建設(shè)。

1．6高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放有利于公民“終身學(xué)習(xí)”

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每位公民唯有堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”，不斷提高素質(zhì)休養(yǎng)才能立于不敗之地。只有公民不斷的學(xué)習(xí)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，民族才能振興?，F(xiàn)代圖書(shū)館被稱(chēng)為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，是每位公民接受終身教育的場(chǎng)所。高校圖書(shū)館有責(zé)任以先進(jìn)的科學(xué)文化思想陶冶社區(qū)居民的情操，啟迪社區(qū)居民的思想，凈化社區(qū)居民的心靈，使社區(qū)居民近距離領(lǐng)略和感悟“無(wú)圍墻大學(xué)”的氛圍并自覺(jué)提高自身素養(yǎng)，不斷獲得個(gè)人進(jìn)步，從而促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)的發(fā)展。

2高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放的可行性分析

2．1高校圖書(shū)館擁有硬件環(huán)境優(yōu)勢(shì)

相對(duì)于其他類(lèi)型圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，高校圖書(shū)館現(xiàn)代化程度較高，技術(shù)能力強(qiáng)，人員素質(zhì)佳，經(jīng)費(fèi)投人大。目前，我國(guó)的高校幾乎都建有自己的校園網(wǎng)，大多數(shù)高校圖書(shū)館都制作了自己的網(wǎng)頁(yè)，國(guó)家建立了專(zhuān)門(mén)的教育科研網(wǎng)(CERNET)，高校圖書(shū)館通過(guò)自己的局域網(wǎng)經(jīng)校園網(wǎng)和CERNET、INTERNET互聯(lián)，組織成相互交織的信息網(wǎng)絡(luò)，從而可以充分實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。

2．2高校圖書(shū)館擁有文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)

目前，我國(guó)高校圖書(shū)館1200余所，擁有文獻(xiàn)5億多冊(cè)，文獻(xiàn)信息資源占全國(guó)圖書(shū)館總量40％以上。國(guó)家每年都有龐大的資金劃撥到高校圖書(shū)館用于文獻(xiàn)購(gòu)置，源源不斷的補(bǔ)充國(guó)內(nèi)國(guó)外相關(guān)學(xué)科的最新書(shū)籍和刊物，將當(dāng)今社會(huì)最前沿的知識(shí)展示給讀者。高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)。高校圖書(shū)館藏有豐富的文獻(xiàn)信息資源，藏書(shū)系統(tǒng)完整，學(xué)科專(zhuān)業(yè)齊全，信息含量較高，與學(xué)校所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系密切，針對(duì)性強(qiáng)，提供的信息準(zhǔn)確性、權(quán)威性高。高校圖書(shū)館館藏的信息資源無(wú)論是在數(shù)量上還是在類(lèi)型上，都是社區(qū)圖書(shū)館所不能相比的。隨著高等教育的高速發(fā)展，圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)的大幅度增加，隨之而來(lái)的文獻(xiàn)數(shù)量的增加以及紙質(zhì)型資源和數(shù)字化信息資源共存互補(bǔ)，共同發(fā)展，使高校圖書(shū)館在文獻(xiàn)的收藏上更具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

2．3高校圖書(shū)館擁有專(zhuān)業(yè)人才和高素質(zhì)人力資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館不僅具有豐富的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，而且有著龐大的專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢(shì)。有資料表明，高校圖書(shū)館擁有一大批圖書(shū)情報(bào)工作人員，其中90％以上為大專(zhuān)文化，碩士以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)學(xué)科館員逐年增多。他們除了具有較高的政治思想素質(zhì)、良好的職業(yè)道德素質(zhì)外，還有過(guò)硬的圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)技能，豐富全面的文化知識(shí)，熟練的計(jì)算機(jī)技能和較強(qiáng)的外語(yǔ)閱讀寫(xiě)作能力。人員配備齊全、比例均衡、文化水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富。他們可以解答咨詢(xún)問(wèn)題，也可以輔導(dǎo)讀者，具備為廣大社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。

高校圖書(shū)館在與其它類(lèi)型的圖書(shū)館相比，其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)在于擁有全校大學(xué)生這一可以挖掘的巨大人力資源庫(kù)。圖書(shū)館可以調(diào)動(dòng)館員積極開(kāi)展社區(qū)用戶(hù)咨詢(xún)與信息服務(wù)，也可以組織全校熱心讀者利用課余時(shí)間積極參與到圖書(shū)館信息服務(wù)工作中來(lái)，深人到社區(qū)、單位用戶(hù)中去，開(kāi)展宣傳教育和科技知識(shí)的傳播等工作。這種社區(qū)文化教育服務(wù)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們了解社會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程，對(duì)他們適應(yīng)社會(huì)，以及將來(lái)的畢業(yè)求職都是大有裨益的。高校圖書(shū)館的這一不容忽視的人力資源庫(kù)不需要額外組建和額外投資，而且在校大學(xué)生充滿(mǎn)青春活力，文化水平高、工作熱情高漲，盡管畢業(yè)生年年離校，卻有新生不斷補(bǔ)充。用之不竭的人力資源是高校圖書(shū)館得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

2．4高校圖書(shū)館擁有基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館還有館舍及其他服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)。隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深人，高校圖書(shū)館發(fā)生了顯著變化。為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，各高校紛紛新建(擴(kuò)建)規(guī)模大、功能先進(jìn)的圖書(shū)館。高校圖書(shū)館環(huán)境優(yōu)雅，大多數(shù)館在平面布局上，采用大開(kāi)間、全通透、開(kāi)架閱覽的模式，集藏、借、閱、咨、查網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于一體?，F(xiàn)代化設(shè)施齊全，有電子閱覽室、多媒體欣賞室、多功能報(bào)告廳、以及休閑消費(fèi)功能的咖啡廳等，各種服務(wù)設(shè)施日臻完善，為讀者營(yíng)造了一個(gè)寧?kù)o、健康而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)備的先進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)化程度的提高、信息檢索的方便和快捷、現(xiàn)代技術(shù)的充分利用、更具人性化的建筑和優(yōu)雅的文化氛圍是其他類(lèi)型圖書(shū)館所不可比擬的。

3結(jié)語(yǔ)

開(kāi)展社區(qū)服務(wù)是高校圖書(shū)館服務(wù)讀者、服務(wù)社會(huì)的延伸，是圖書(shū)館功能的放大與輻射，也是響應(yīng)中央號(hào)召產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式之一。高校圖書(shū)館有能力和義務(wù)向社會(huì)開(kāi)放，這是時(shí)代的呼喚，也是歷史發(fā)展的要求。高校圖書(shū)館只有面向社區(qū)開(kāi)放，才能開(kāi)創(chuàng)圖書(shū)館“物盡其用，人盡其才”的工作新局面，從而提高學(xué)校和圖書(shū)館社會(huì)地位及降低能耗與成本，使大學(xué)真正從象牙塔走向平民，成為居民終身教育的場(chǎng)所。高校圖書(shū)館在為社區(qū)服務(wù)發(fā)揮應(yīng)用作用的同時(shí)，也會(huì)促進(jìn)自身的創(chuàng)新發(fā)展與建設(shè)，體現(xiàn)出自身的存在價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。