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摘要:大學(xué)生是祖國的驕陽,時代的弄潮兒,是未來建設(shè)社會主義事業(yè)的中堅力量。將優(yōu)秀的大學(xué)生吸收入黨,不斷提高黨員的先進(jìn)性和排頭兵作用是我們與黨中央精神保持高度一致的一項艱巨的任務(wù)。在高職院校里,我們的大學(xué)生黨建工作面臨著諸多方面的挑戰(zhàn),目前發(fā)展黨員過程中還存在著許多問題,建立和把握高職高職院校大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建高職院校大學(xué)生黨員的培養(yǎng)模式對加強大學(xué)生黨建和思想政工作有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞:高職院校;發(fā)展;黨員;培養(yǎng)

一、高職院校大學(xué)生黨建工作面臨著諸多的挑戰(zhàn)

1.1隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,大學(xué)生的思想和價值取向日益呈現(xiàn)出多元化,主體意識漸強等許多特點,高職教育的改革,教學(xué)與社會的接軌,就業(yè)市場的激烈競爭也使得大學(xué)生的思想狀況日趨復(fù)雜化,這就給大學(xué)生黨建工作提出了許多新的課題。

1.2隨著高校招生規(guī)模的擴大,大學(xué)生在數(shù)量上有了急劇的增加,一方面使得其群體組成變得更加復(fù)雜,交流范圍有所擴大,另一方面由于大學(xué)人數(shù)的增多帶來的教育資源相對緊張,容易導(dǎo)致思想政治教育相對變?nèi)?入黨積極分子和黨員人數(shù)的增加也給大學(xué)生黨建工作在選擇、培養(yǎng)、發(fā)展、教育、管理等各個環(huán)節(jié)中提出了新的挑戰(zhàn)。

1.3隨著電腦的普及,進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化的社會,促使了學(xué)生對社會有各種不同的、更廣泛的認(rèn)識,這就要求我們在培養(yǎng)和發(fā)展過程中更具挑戰(zhàn)性。

二、目前高職院校大學(xué)生黨員發(fā)展過程中存在的問題

2.1學(xué)生入黨動機不純。

大部分高職學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)不高,其總體素質(zhì)也不高,容易受市場經(jīng)濟(jì)大潮和社會上不良風(fēng)氣的影響。社會上的一些“講實惠”向“錢看”的消極觀念,無時不在侵蝕著高職學(xué)生純真的心靈。申請入黨的同學(xué)入黨動機功利化,有的認(rèn)為入黨是為了當(dāng)學(xué)生干部,為自已增添光彩;有的認(rèn)為入黨對自已今后找工作有利,對自已的發(fā)展有好處等等,這在一定程度上加大了培養(yǎng)和教育的難度。

2.2學(xué)生黨員示范作用發(fā)揮不夠。

許多學(xué)生黨員往往會錯誤地認(rèn)為,自己入了黨,自我價值就實現(xiàn)了,導(dǎo)致入黨后對自已要求松懈;學(xué)生黨組織平時民主生活會開得少,活動內(nèi)容比較單調(diào),缺乏對學(xué)生黨員進(jìn)行有關(guān)黨的理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和教育,造成了學(xué)生黨員放松學(xué)習(xí)。部分學(xué)生黨員在學(xué)生群體中,不能發(fā)揮示范作用,黨員意識淡薄,在其他同學(xué)中造成不良影響。

2.3大學(xué)生黨員發(fā)展過程中存在標(biāo)準(zhǔn)爭議及簡單程序化。

就目前的情況來看,大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)存在著很多不同的觀點,有的以學(xué)習(xí)成績作為衡量合不合格的重要標(biāo)準(zhǔn),有的以工作能力作為主要的標(biāo)準(zhǔn),這樣便導(dǎo)致了不同的衡量尺度;另外,在黨員發(fā)展過程中,推優(yōu)、政審、談話、評議等程序過于簡單化,甚至過于形式,這便在質(zhì)量上給大學(xué)生黨員隊伍帶來了一定的影響。

2.4發(fā)展黨員側(cè)重數(shù)量化。

近幾年來,高校學(xué)生黨員發(fā)展力度大大增強,學(xué)生黨員的規(guī)模也日趨擴大。特別是在高職院校中要求黨員的數(shù)量達(dá)到規(guī)定的比例。但由于大學(xué)生入黨動機呈現(xiàn)多元化,往往出現(xiàn)數(shù)量達(dá)標(biāo)而質(zhì)量欠佳的情況。三、當(dāng)前高職院校發(fā)展學(xué)生黨員工作中存在問題的對策探討

3.1注重引導(dǎo),使大學(xué)生在思想上積極上進(jìn)堅持不懈地抓好大學(xué)生的理想信念教育。

理想信念是人生的精神支柱和動力源泉,高校要針對青年學(xué)生政治追求多元化的思想實際主動引導(dǎo)他們牢固樹立共產(chǎn)主義理想,在思想上積極追求上進(jìn)。首先,要以理想信念教育為核心,堅持不懈地用馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學(xué)生,使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識國家的前途命運,認(rèn)識自己的社會責(zé)任,確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。同時,還要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。其次,對于青年學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干力量,要加強馬克思主義理論教育,黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的教育,把他們培養(yǎng)成為具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅定中國特色社會主義信念,腳踏實地地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗的主力軍。

3.2建立多形式多渠道、多陣地、多層次的培養(yǎng)教育體系。

對于要求入黨的大學(xué)生要有多形式、多渠道、多陣地、多層次的培養(yǎng)教育體系。高校應(yīng)以團(tuán)委為基礎(chǔ)以黨校為熔爐,以社團(tuán)和協(xié)會為載體的模式,以社會實踐為渠道本著抓基礎(chǔ)求事實為教育重要陣地,這一思路不斷加強大學(xué)生入黨教育和培養(yǎng),努力端正大學(xué)生的入黨動機,樹立大學(xué)生堅定的政治立場和理想信念鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,要求他們積極參與社會實踐活動培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,使他們成為學(xué)生骨干隊伍的主體,社會實踐的帶頭人和工作學(xué)習(xí)中的模范,在大學(xué)生中起榜樣和帶頭作用從而提高學(xué)生黨員的質(zhì)量。

3.3嚴(yán)格把關(guān)入黨程序,確保入黨積極分子的質(zhì)量。

對入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察是保證黨員質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在確認(rèn)學(xué)生黨員培養(yǎng)對象時,學(xué)院能依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績與思想品德,結(jié)合黨支部平時考察情況與群眾評議意見,初步確定入黨積極分子對象,并在全校進(jìn)行公示。然后對重點培養(yǎng)的對象進(jìn)行定人、定期的培養(yǎng)和考察,要求被考察人每月交一份思想?yún)R報,并經(jīng)常主動與培養(yǎng)聯(lián)系人談心、交流思想。這樣不僅使學(xué)生感受到入黨既是一項嚴(yán)肅而又光榮的工作,又能自覺接受其他學(xué)生的監(jiān)督,確保入黨積極分子的質(zhì)量。

3.4建立對學(xué)生黨員跟蹤考核的長效機制。

使學(xué)生黨員充分發(fā)揮其先鋒模范作用由于受社會風(fēng)氣、就業(yè)壓力等因素的影響,部分大學(xué)生入黨動機不純?nèi)朦h后放松自己的要求。為了使這部分學(xué)生不僅在組織上入黨,也要讓他們在思想上和行動上入黨,因此要建立對其進(jìn)行織上入黨跟蹤考核的長效機制。

3.5加強高校基層學(xué)生黨建的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

一是利用計算機,開發(fā)一個黨員的信息數(shù)據(jù)平臺,詳細(xì)的記錄每個學(xué)生黨員的情況,并可隨時查看和記錄每位黨員的信息,提高管理的效率。二是要加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生,提高教育的針對性和時效性黨員開展教育的針對性和時效性。

總之,相對一般普通高校來說,高職教育有許多特殊性,所以高職院校的學(xué)生黨建工作應(yīng)該真正落實以人為本的理念,多管齊下、合力并舉,才能把黨員發(fā)展做穩(wěn)、做實、做好,為祖國發(fā)展提供可靠的接班人。

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