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【摘要】根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)前教育中要培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。目前，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈的教學(xué)工作由女教師完成。體育內(nèi)容的課程，例如：足球、武術(shù)、跑步等項(xiàng)目，配備男教師，采用專職授課的方式，而不是把男教師配備擔(dān)當(dāng)主班和配班。男教師按照課表為各班級(jí)上課。在男教師配備不足的情況下每個(gè)班級(jí)都有男教師上的課程。通過(guò)男教師言傳身教，使得男兒童表現(xiàn)陽(yáng)剛氣質(zhì)，女孩活潑開朗。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；男教師；體育課

前言

長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園缺少男教師，有的幼兒園沒有男教師[1]，男幼兒教師跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重[2]。從學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生比例可以體現(xiàn)出來(lái)[3]。目前研究男教師在學(xué)前教育中發(fā)揮獨(dú)特魅力的文章比較少。

1.學(xué)前教育的概念和意義

學(xué)前教育是指對(duì)年齡在0-6歲的兒童進(jìn)行相關(guān)的教育。幼兒階段是兒童個(gè)人品格形成的重要階段，兒童通過(guò)對(duì)大人行為的模仿以及家長(zhǎng)教師的引導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)。因此，進(jìn)行適當(dāng)有效地學(xué)前教育能夠幫助兒童形成良好的品質(zhì)。

2.男教師獨(dú)特魅力的展現(xiàn)

（1）文化課教學(xué)領(lǐng)域。

學(xué)前兒童處在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的模仿時(shí)期。男教師的一言一行，兒童們都樂(lè)于模仿。男教師規(guī)范的普通話，可以使原來(lái)講方言的孩子在交流中掌握了較準(zhǔn)確的普通話。男教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言表達(dá)邏輯清晰，對(duì)兒童開發(fā)智力有積極的作用。男教師的板書體現(xiàn)出遒勁有力的風(fēng)格，給男兒童一種良好的示范。

（2）唱歌教學(xué)領(lǐng)域。

音樂(lè)教育是培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)的興趣。通過(guò)音樂(lè)抒發(fā)兒童的愉快心情，陶冶性情。男老師教唱歌，示范的歌聲洪亮，男兒童模仿唱歌時(shí)發(fā)音自然，聲音純真好聽，男兒童喜歡跟隨男老師唱歌。幼兒園的兒童絕大多數(shù)都喜歡唱歌，都需要老師像調(diào)音師一樣的幫助他們唱好歌曲。男教師和女教師生情演繹歌曲，給示范兒童。不僅是如何教會(huì)幼兒唱歌曲，還要通過(guò)自身的表達(dá)傳達(dá)給兒童。歌怎么唱，歡快的、優(yōu)美的、激昂嘹亮的、進(jìn)行曲等。男教師在示范激昂嘹亮的、進(jìn)行曲時(shí)可以充分展示歌曲的境界，表象出男教師的魅力。兒童在感染下就能對(duì)歌曲有一個(gè)潛移默化音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。一首激昂嘹亮的歌曲，需要男教師的演繹來(lái)引導(dǎo)兒童感受，需要男教師自身的情感表達(dá)給兒童。

（3）體育游戲領(lǐng)域。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格?！斌w育對(duì)男兒童有著天生的情結(jié)。不僅能促進(jìn)體格的健康發(fā)展，而且為智慧發(fā)展起著積極作用。讓幼兒在男教師的帶領(lǐng)下，是體力活動(dòng)和智力活動(dòng)的最佳結(jié)合。學(xué)前兒童體育作為學(xué)前兒童健康教育的一個(gè)重要組成部分，科學(xué)的、適合于學(xué)前兒童的體育活動(dòng)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)最積極和最有效的因素，也是增進(jìn)幼兒健康的一種積極手段。[8]男教師在幼兒體育游戲教學(xué)方面有突出的優(yōu)勢(shì)。男教師可以科學(xué)地對(duì)幼兒體育游戲教學(xué)活動(dòng)實(shí)施系列調(diào)整改進(jìn)措施，擅長(zhǎng)制定各年齡段幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，并且分解、制定出每月的教學(xué)計(jì)劃和每周教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容。根據(jù)幼兒的體能特點(diǎn)，遵循全面發(fā)展的原則，從走、跑、跳、投、鉆、爬、攀、搬、平衡等基本動(dòng)作，展示強(qiáng)壯有力的示范動(dòng)作。特別是在速度和力量的表達(dá)方面體現(xiàn)明顯。只有男教師擔(dān)任才能更好地引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)到體育的魅力。上課時(shí)，男兒童非常聽從男教師的指導(dǎo)，女兒童也能正確認(rèn)識(shí)體育游戲的速度與力量。

（4）運(yùn)動(dòng)感知覺發(fā)展領(lǐng)域。

人類的運(yùn)動(dòng)感知覺發(fā)展一般有兩種方式，一種是在自然環(huán)境中獲得，例如：在鄉(xiāng)村生活的兒童，生長(zhǎng)環(huán)境是自然的原生態(tài)，所以有廣闊的空間奔跑、跳躍，運(yùn)動(dòng)感知覺能力較為準(zhǔn)確，發(fā)展水平比較高。隨著國(guó)家城鎮(zhèn)化發(fā)展的步伐，在城市生活的兒童數(shù)量快速增長(zhǎng)，由于城市的運(yùn)動(dòng)空間和時(shí)間較少，所以兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，提高是另一種發(fā)展運(yùn)動(dòng)感知覺的有效方法。適合訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)感知覺的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、體操、田徑等。其中足球運(yùn)動(dòng)是戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)部位包括：上肢、下肢、髖、足部等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動(dòng)連貫合成。足球是世界上最受人們喜愛、開展最為廣泛、影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一大運(yùn)動(dòng)”。因此，可以根據(jù)兒童的生理和心理特點(diǎn)，創(chuàng)編適合兒童的足球游戲，發(fā)展運(yùn)動(dòng)感知覺。男教師創(chuàng)編的足球游戲具有運(yùn)動(dòng)性、容易學(xué)會(huì)、趣味性、娛樂(lè)性。跑動(dòng)、跳躍、踢球、轉(zhuǎn)身、接球、傳球，發(fā)展兒童的運(yùn)動(dòng)感知覺效果。

結(jié)語(yǔ)

為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，，提高學(xué)前教育質(zhì)量與幼兒教師男女比例有密切的關(guān)系。對(duì)幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，女教師的重要性得到公認(rèn)，男教師在體育游戲、運(yùn)動(dòng)感知覺發(fā)展、文化課、唱歌等教學(xué)方面的魅力也要充分發(fā)揮，這樣有利于兒童的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒紅英.男幼師百花園中的綠森林[J].早期教育,2015,(1):34-35.

[2]劉娟.男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展的困境與突破[J].教育藝術(shù),2015,(1):131-132.

[3]夏道明.構(gòu)建男幼兒教師職前培養(yǎng)新模式[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào).2015,16(2):11-12

作者：高杰茹 單位：軍體院幼兒園