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小學(xué)英語教案

第一課時

教學(xué)重點：

綜合運用第一單元的中心語言，對一天的活動進(jìn)行有條理的表述。

教學(xué)難點：

語篇的敘述和寫作是本單元的重點，教師本節(jié)課應(yīng)讓學(xué)生模仿Listenandwrite部分內(nèi)容，并同時提供一些語言框架，從而降低學(xué)生完成的難度。

課前準(zhǔn)備：

資源中心的相關(guān)素材。

第一單元動詞短語卡片。

學(xué)生制作自己的時間表。

錄音：Listenandwrite部分；活動手冊P25—1。

Askandanswer部分兩張活動時間表的掛圖。

Askandanswer部分對話材料復(fù)印件。

教學(xué)過程：

Warmup（熱身）

活動一復(fù)習(xí)短語

教學(xué)參考時間：5分鐘

教師播放錄音，全班一起說唱第一單元歌曲“Weekend”和“Let’schant”部分歌謠。

出示動詞短語卡片，教師做動作，請學(xué)生猜短語并找出相應(yīng)的卡片，進(jìn)行認(rèn)讀，然后師生共同拼讀，并板書。

幫助學(xué)生回憶第一單元短語，為下面的問答練習(xí)充分準(zhǔn)備。

活動二連鎖問答

教學(xué)參考時間：5分鐘

教師先提問一名學(xué)生：Whendoyougetup?該學(xué)生回答后，繼續(xù)用黑板上的其他詞組提問下一名學(xué)生：Whendoyou…?，進(jìn)行連鎖問答活動。（教師將學(xué)生回答的時間記在黑板的短語后。）

教師將全班分成四大組進(jìn)行連鎖問答比賽，四個組同時進(jìn)行，教師計時。聲音最亮，口齒最清晰，耗時最短的組獲勝。（教師提示前后兩名學(xué)生不能提問同一內(nèi)容。）

操練句型Whendoyou…?（I…）At…，為Askandanswer部分進(jìn)行鋪墊。

Presentation（新課呈現(xiàn)）

活動三學(xué)習(xí)短語

教學(xué)參考時間：4分鐘

（1）教師出示Askandanswer部分兩張表格的掛圖：ThisisZhangPeng’stimetableinasportscampandthisisAmy’stimetableinacomputercamp.Whatdotheydo?請學(xué)生讀讀表格中的短語。

（2）請學(xué)生認(rèn)讀：havecomputerlesson，playping-pong，教師要適時通過haveEnglishclass和playfootball引導(dǎo)學(xué)生理解havecomputerlesson和playping-pong的意思。

點擊單詞recess，學(xué)生跟讀，講解中文意思：休息。

初步了解ZhangPeng和Amy的生活安排，認(rèn)讀短語。

活動四角色扮演

教學(xué)參考時間：5分鐘

（1）教師發(fā)對話材料復(fù)印件每人一張。(同桌兩個學(xué)生一人發(fā)材料一，另一人發(fā)材料二。)

材料一

Amy’stimetableZhangPeng’stimetable

Time

Activity

Time

Activity

6:30a.m.

getup

getup

6:50a.m.

eatbreakfast

eatbreakfast

8:00a.m.

domorningexercise

domorningexercise

8:30a.m.

havecomputerlesson

swim

11:30a.m.

eatlunch

eatlunch

1:30p.m.

havecomputerlesson

playfootball

6:30p.m.

eatdinner

recess

8:30p.m.

playcomputergames

playping-pong

9:30p.m.

gotobed

eatdinner

watchTV

gotobed

材料二

Amy’stimetableZhangPeng’stimetable

Time

Activity

Time

Activity

getup

6:00a.m.

getup

eatbreakfast

6:30a.m.

eatbreakfast

domorningexercise

7:30a.m.

domorningexercise

havecomputerlesson

6:30a.m.

swim

eatlunch

11:30a.m.

eatlunch

havecomputerlesson