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補(bǔ)課申請(qǐng)書范文第1篇

您好！感謝您在百忙之中慧閱這份申請(qǐng)書。

我是來自勞動(dòng)與社會(huì)保障081班的周立梅?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)生會(huì)科技部副部長。借我院學(xué)生會(huì)調(diào)整之際，我申請(qǐng)學(xué)生會(huì)科技部部長一職。

我是一個(gè)內(nèi)向與外向相接的女生，在我成長的道路上，我也曾經(jīng)擔(dān)任過一些學(xué)生干部的工作。從小學(xué)一直到初中畢業(yè)，我都在奮力的前進(jìn)。可能因?yàn)槲乙恢倍荚隗w育訓(xùn)練，所以在艱苦的條件下筑成了我堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、樂觀的性格。在學(xué)習(xí)上，我一直都沒有放棄過自己。雖然我沒有考取高中，但是我在自己的求學(xué)道路上努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信每個(gè)人都會(huì)在某一天突然間地長大、成熟。我覺得我的改變就是證明自己積極進(jìn)取、不屈不撓的最好例子。我由一個(gè)沒有目標(biāo)、沒有理想的人轉(zhuǎn)變成了積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步的人。這就是我成長的過程中最讓我驕傲的事情。我沒有荒廢自己的時(shí)間，我在朝著自己的目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。雖然我的學(xué)習(xí)成績不是那種拿獎(jiǎng)學(xué)金的，但是我沒有放棄過這個(gè)目標(biāo)，每次我都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。每次我的成績都會(huì)有所進(jìn)步，我也相信自己會(huì)達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，我也會(huì)經(jīng)常關(guān)注我國、世界上的動(dòng)態(tài)。閱讀報(bào)紙、看新聞幾乎是我每天都做得事情。認(rèn)真、細(xì)心是我做事的風(fēng)格。

在思想上，我一直都是大人們所肯定的好孩子。當(dāng)然，我也有我的理想、我的目標(biāo)。在我糾正自己錯(cuò)誤的思想后，我更加勇敢的去面對(duì)我的現(xiàn)實(shí)、我的不足，我也更加的努力去改正自己的不足?？梢哉f我是一個(gè)充滿陽光、積極向上、思想健康的青年。

在生活上，我一直堅(jiān)信“好的生活習(xí)慣也決定了你做事的成功。”所以，我一直都保持著自己健康的生活狀態(tài)、良好的生活習(xí)慣。本人是個(gè)很勤奮的人。我在生活上是很有規(guī)律的，我跟同學(xué)、室友之間的關(guān)系一直都相處的很好。生活上的我也是很熱情的，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我也會(huì)盡量地去幫助那些遇到困難的同學(xué)、朋友。從上初一開始，我就離開家去求學(xué)了，所以這也培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的生活。生活上的獨(dú)立也鍛煉了我在做事、與人交流方面的獨(dú)立、自信。

進(jìn)入大學(xué)以后，我一直都很積極的爭取每次可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在大一的時(shí)候，我很榮幸的進(jìn)入到了學(xué)生會(huì)，開始了我的學(xué)生工作。在學(xué)生會(huì)做的這一年里，我深深地感受到了從事學(xué)生工作的艱辛。當(dāng)初自己也是抱著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的態(tài)度而選擇進(jìn)入學(xué)生會(huì)的。在做干事的這一年里，我最大的進(jìn)步就是敢于講話。當(dāng)然這個(gè)進(jìn)步可能不是很大，但是對(duì)于我自己來說它給了我很多勇氣和鼓勵(lì)。我選擇做學(xué)生工作不是為了從中得到什么利益，我只是想給自己一個(gè)施展自己的舞臺(tái)，來證明自己的能力。當(dāng)然也是為了服務(wù)同學(xué)，為我們學(xué)院盡自己的一點(diǎn)力。一年的鍛煉，讓我有了很多體會(huì)和收獲。

大二的我選擇繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)工作，很慶幸地是我實(shí)現(xiàn)了自己的這個(gè)目標(biāo)。我成為了學(xué)生會(huì)科技部的一名副部長。在從事這項(xiàng)工作的過程中，我收獲了跟多、學(xué)到了更多。作為干事，最主要的工作是服從并主動(dòng)的提出一些意見。而作為副部長最主要的事情就是主動(dòng)做事并帶好干事。在這一年里，我的工作做的很順利。我所負(fù)責(zé)的工作是院刊《窗口》的出版。以前我從來沒有接觸過這方面的事情，根本不懂得一本期刊是怎么出版的。在這個(gè)學(xué)期里，我完成了我的工作，并且得到了院里老師的肯定。從一開始，我就抱著學(xué)的態(tài)度來做事。在準(zhǔn)備工作之前，我花了一個(gè)星期的時(shí)間寫了一份策劃書。在這份策劃書里，我學(xué)到了很多，比如說每件事情都是需要你好好的策劃的。每件事的成功都要有好的開始，而這個(gè)開始就是如何來策劃。雖然我的策劃書還有很多不足的地方，但是它也給了我很多肯定。有了好的策劃我也正式開始了我的工作。

我的工作主要分為三部分。第一個(gè)部分就是收集資料；在這項(xiàng)工作里，我發(fā)揮了自己最大的努力。當(dāng)然我也學(xué)到了與人溝通的重要性。第二個(gè)部分也是很難的事情——排版；其實(shí)我在辦公軟件的使用方面是幾乎沒有用過的，讓我來排版真的是我認(rèn)為自己不可能做到的事情。原本我以為自己會(huì)退縮，事實(shí)上我從零開始了，我不斷地去請(qǐng)教老師、同學(xué)，每天我都會(huì)將圖片、表格不停地做修改。在這其中我曾試著讓我?guī)У母墒氯プ?，雖然他們并沒有達(dá)到我的要求，但是我也從中學(xué)到了怎樣做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)然這也是因?yàn)樗麄冞€沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有接觸過。針對(duì)出現(xiàn)的一些問題，我也努力的去解決，并且也得到了老師、部長的幫助。從中我學(xué)到了如何待人、如何處事的更深一層。第三個(gè)部分就是印刷；這一步用掉了我很多時(shí)間，與印刷商的商討真的讓我學(xué)到了怎樣用最少的成本創(chuàng)造更多的利益。在做這項(xiàng)工作里，我還認(rèn)識(shí)到了了自己的缺點(diǎn)，并且我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)。

在學(xué)生會(huì)工作的兩年里，我深深地感受著學(xué)生會(huì)的文化氣息。在我的理解里學(xué)生會(huì)就是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。選擇學(xué)生會(huì)就是選擇一種生活，這是我從中得到的一點(diǎn)感觸。做學(xué)生工作的同時(shí)需要你放棄很多東西，比如說時(shí)間。大學(xué)的生活是很愜意的，大學(xué)生的時(shí)間也是很寬裕的。怎樣利用好這些時(shí)間是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的問題。選擇學(xué)生會(huì)就意味著你要將業(yè)余時(shí)間多用在學(xué)生工作中。如果讓我重新選擇，我還會(huì)選擇這個(gè)組織，因?yàn)槲掖_實(shí)得到了很多，交了很多朋友、參加了很多活動(dòng)、學(xué)會(huì)了很多管理、開闊了很多視野，歷練了人生、磨礪了品質(zhì)。要說失去的，我想如果是機(jī)會(huì)，那只是你沒有做好準(zhǔn)備；如果是時(shí)間，那只是你沒有學(xué)會(huì)自我管理；如果是休閑與娛樂，也就是我們小小的偷懶。在我看來，選擇了就要堅(jiān)定，堅(jiān)定了就要付出，不應(yīng)該說后悔，只有向前看?，F(xiàn)在我要好好把握這次機(jī)會(huì)，我會(huì)像以前一樣充滿斗志，繼續(xù)前進(jìn)。我很喜歡學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，雖然它也存在著一些弊端，它也受到各種因素的束縛，但是我希望它可以在一代一代人中得到傳承與發(fā)展，能夠讓學(xué)生會(huì)這個(gè)組織更加完善。

任何事情都不是非常完美的，學(xué)生會(huì)這個(gè)組織也是一樣的。雖然多人認(rèn)為，學(xué)生會(huì)是一個(gè)官僚的組織，是欺壓廣大同學(xué)的組織，這所謂的“官僚”是指主席團(tuán)壓部長、部長壓干事。但是我想說，一個(gè)組織中，上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理不叫官僚，這只是一種引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理），引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）他們朝著正確、正規(guī)的方向前進(jìn)，而不是單純地說我認(rèn)為這件事該怎么辦，你就該怎么辦。學(xué)生會(huì)是一個(gè)講求傳承的組織，但是也是個(gè)力求創(chuàng)新的組織，它是需要思想進(jìn)步、與時(shí)俱進(jìn)的地方，所以沒有人會(huì)去說我的決定就是對(duì)的，你不要提出異議，而是彼此間去進(jìn)行溝通與交換思想，勝者是正確的思想與方法，而不是上級(jí)的想法。上級(jí)的想法往往只是某種借鑒，是大體的工作方向，而不是最終的決定。我不知道每個(gè)學(xué)生組織是否都是這樣會(huì)去溝通與共同解決問題，但是。當(dāng)然，也許某我們學(xué)院的學(xué)生會(huì)是很注重這方面的。有些時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“官僚”的舉動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)組織里的每個(gè)人不可能完全平等，必然會(huì)有一定的等級(jí)劃分，這個(gè)劃分在思想上是不存在的，但是在一些場(chǎng)合中是必須要有的，例如一名干事就不應(yīng)該在公眾場(chǎng)合工作時(shí)直接喊主席的名字。不過我想，這不該叫“官僚”，應(yīng)該叫“尊重”。當(dāng)然，尊重必須是相互的。也許我的話說得過于絕對(duì)，學(xué)生會(huì)中或多或少會(huì)有人利用自己的身份地位去做某些事，但是，好同志還是很多的，大多時(shí)候還是很好的。

有人說學(xué)生會(huì)腐敗，會(huì)看見學(xué)生會(huì)的“上層”在一起吃吃喝喝，但是我可以說，學(xué)生會(huì)除了某些部門辦完重要、長期性活動(dòng)會(huì)去吃晚飯以外，所有的任何形式的吃飯都是他們自己掏錢，就算是部門的工作餐，學(xué)生會(huì)也會(huì)嚴(yán)格要求錢數(shù)。而那所謂的“吃吃喝喝”，也只是因?yàn)榇蠹乙蚬ぷ鞫Y(jié)下了友誼，朋友之間出來吃飯不是很正常的事情嗎？而且不知道有多少人會(huì)注意他們的談話，其實(shí)大家在一起時(shí)，往往談?wù)撟疃嗟氖亲约簩?duì)工作和學(xué)生會(huì)的發(fā)展的看法。吃飯，只是把大家聚在一起的一種形式而已。當(dāng)然，可能會(huì)形象不好，會(huì)干杯、會(huì)激動(dòng)、會(huì)大笑、會(huì)流淚，但是學(xué)生會(huì)人也是人啊，也是一群正青春年少、激情滿懷的學(xué)生啊，我們會(huì)為經(jīng)過重重困難而最終舉辦成功的某項(xiàng)活動(dòng)而抱在一起幸福的流淚，會(huì)為因?yàn)槟承┰蚨鵁o法順利開展的工作而沮喪甚至懊惱，這時(shí)，一些可以相互理解的學(xué)生會(huì)人坐在一起，便是一種對(duì)彼此最大的支持與鼓勵(lì)。

以上這些是我進(jìn)入到學(xué)生會(huì)后深深體會(huì)到的。這也是我對(duì)學(xué)生會(huì)在另一方面的理解。

我申請(qǐng)的是學(xué)生會(huì)科技部部長一職。對(duì)于科技部，我有著自己的認(rèn)識(shí)和理解。科技部是我們學(xué)院的一個(gè)有特色的部門，它注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的研究能力，同時(shí)它又注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?？萍疾繌某闪⒌浆F(xiàn)在已有六年的時(shí)間了，雖然它還只是一個(gè)年輕的部門，但是它給我們學(xué)院創(chuàng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在科技部的成長道路上，它舉辦了很多有特色的活動(dòng)。比如說專業(yè)論文大賽就是科技部的傳統(tǒng)活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)可以很好的豐富同學(xué)的業(yè)余生活，幫助同學(xué)整理所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

科技部的理念：一個(gè)部門的發(fā)展重中之重是自己的內(nèi)部文化建設(shè)，內(nèi)部的文化建設(shè)決定了一個(gè)部門的前進(jìn)方向，是部門的知道思想、精神支柱！針對(duì)于此，科技部提出“創(chuàng)新、服務(wù)、實(shí)干”的口號(hào)，意義在于：科技部的每一個(gè)人都要以創(chuàng)新精神、實(shí)干的態(tài)度服務(wù)于經(jīng)貿(mào)院的每一位同學(xué)，科技部的宗旨是讓每一位同學(xué)都感受到科技部的服務(wù)，同時(shí)，科技部內(nèi)部成員之間要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持創(chuàng)新，豐富和發(fā)展科技部的內(nèi)部文化建設(shè)。

如果我能夠榮幸的繼續(xù)從事學(xué)生工作，我將會(huì)從以下這幾方面做起：

一、內(nèi)部人員的管理

每一個(gè)團(tuán)體的構(gòu)成都是需要大家齊心協(xié)力。如果我能夠接手科技部部長一職，我第一件事做的就是內(nèi)部班子的建設(shè)。好的團(tuán)隊(duì)才會(huì)創(chuàng)造出好的成績。部長的決定就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的方向，部長應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)好副部和干事，把握好大局。新的團(tuán)隊(duì)的建立非常需要大家之間的溝通，每周召開一次例會(huì)也是給我們大家交流、溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)彼此之間的信任，也促使每一個(gè)新成員更快的融入到新的集體，此外也為本部以后工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“沒有規(guī)矩不成方圓”，這也促使我們要建立一個(gè)比較適合本部門的規(guī)章制度，并進(jìn)行了人員的分配。在人員分配上，我將整個(gè)部門的成員分成四個(gè)小組，每個(gè)小組都由一名副部來負(fù)責(zé)。四個(gè)小組分別有自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)，四個(gè)小組在各自獨(dú)立的同時(shí)又相互作用。每一位副部直接對(duì)部長、部門負(fù)責(zé)。通過這樣的分組，可以很大成大程度地鍛煉每一位副部的處事能力，鍛煉他們與人溝通、協(xié)調(diào)的能力。從而也提高了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辦事效率。

一個(gè)團(tuán)體的成立不僅僅只是建立在工作上的，我們的組合正是因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”而走在一起的。我們之間的友誼也是很珍貴的，作為一名部長也要關(guān)心副部和干事在學(xué)習(xí)、生活上的情況。為此我覺得我們內(nèi)部應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，比如可以共同交流一下學(xué)習(xí)心得；開展一下內(nèi)部聯(lián)誼。。。。。。除了在工作中得到鍛煉，我們內(nèi)部也可以自己提供鍛煉的機(jī)會(huì)比如開展一次演講比賽、針對(duì)某次活動(dòng)開展一次策劃活動(dòng)的比賽，在樂趣中得到鍛煉，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升干事的處事、交流能力。通過這些活動(dòng)，我們可以更加深刻的認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定為同學(xué)服務(wù)的信念。

二、科技部的具體工作

（1）使用辦公軟件的培訓(xùn)

進(jìn)入大學(xué)的我們幾乎每人都有一臺(tái)電腦，然而我們是不是真正的利用好了這一資源呢。據(jù)我所知大部分同學(xué)買電腦的目的是為了打游戲、上網(wǎng)、看電影。。。。。如今技術(shù)信息的時(shí)代更新的速度真的很快，作為大學(xué)生的我們有很多人對(duì)于辦公軟件的使用還很不熟練，甚至有些同學(xué)根本就不會(huì)。這一點(diǎn)就嚴(yán)重影響了我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)。畢業(yè)論文是我們每位同學(xué)必須完成的，辦公軟件的使用也決定了我們是否可以按時(shí)完成論文的寫作。開辦這次的培訓(xùn)最終的目的就是提高大家使用辦公軟件的能力，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這個(gè)培訓(xùn)是以前科技部所沒有舉辦過得活動(dòng)，當(dāng)然這也是我在主持院刊出版工作中遇到困難后所想到的。這個(gè)培訓(xùn)是針對(duì)大一、大二、大三、大四的全體同學(xué)，科技部將會(huì)請(qǐng)老師親自指導(dǎo)、講解。此活動(dòng)大約將會(huì)在十月份舉辦，這樣也為以后的“專業(yè)論文大賽”做個(gè)好的鋪墊。

（2）專業(yè)論文大賽

“專業(yè)論文大賽”：作為科技部成立以來最出色、最傳統(tǒng)的活動(dòng)，也是最具有影響力的活動(dòng)，活動(dòng)已經(jīng)趨于成熟，在今后的發(fā)展中要?jiǎng)?chuàng)新思路，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的參與活動(dòng)的積極性。嚴(yán)格把關(guān)，提高同學(xué)上交論文的質(zhì)量，達(dá)到一種即要論文數(shù)量多，更要論文質(zhì)量好，在工作細(xì)節(jié)方面還需要注意和完善，安排好講座、收稿以及評(píng)比時(shí)間，使整個(gè)活動(dòng)能夠有章有序的進(jìn)行，在執(zhí)行活動(dòng)的期間，充分讓干事參與活動(dòng)的安排，達(dá)到鍛煉干事的效果， 我們舉辦“專業(yè)論文大賽”這一活動(dòng)的目標(biāo)是：把“專業(yè)論文大賽”這一活動(dòng)辦成經(jīng)貿(mào)院的一個(gè)品牌活動(dòng)。

“專業(yè)論文大賽”這個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)它所面臨著兩個(gè)難點(diǎn)，第一：學(xué)生對(duì)論文的格式要求不熟悉；第二：此活動(dòng)時(shí)間比較長，容易使參賽者喪失信心。針對(duì)這兩個(gè)問題我將提出幾點(diǎn)解決方法：

1. 在論文比賽活動(dòng)之前我們將會(huì)大力宣傳此次活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣，我們將會(huì)在十月份開辦一次“辦公軟件使用”的培訓(xùn)活動(dòng)，以此來提高同學(xué)完成論文的能力，減少他們的阻力。與此同時(shí)我們還會(huì)進(jìn)行一次“寫論文”

的咨詢活動(dòng)，在此活動(dòng)中，科技部將會(huì)請(qǐng)老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行如何寫論文的咨詢。此外科技部還有自己的網(wǎng)頁、博客，我們將會(huì)搜集一些如何寫好論文的資料放到里面供大家閱讀、學(xué)習(xí)。

2. 活動(dòng)時(shí)間長容易使參賽者失去信心，為此我們將會(huì)把所以的參賽者分成小組，每個(gè)小組都會(huì)派干事進(jìn)行監(jiān)督，定時(shí)的給參賽者發(fā)短信以此進(jìn)行鼓勵(lì)，并起到保證活動(dòng)質(zhì)量的目的。這個(gè)做法也將會(huì)鍛煉每位干事的語言表達(dá)能力，同時(shí)也可以將信息及時(shí)的轉(zhuǎn)達(dá)給參賽者。

3. 活動(dòng)的舉辦的成功還應(yīng)當(dāng)取決于活動(dòng)的宣傳工作，科技部在此活動(dòng)的宣傳中采用“一對(duì)一”的形式，即每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)宣傳活動(dòng)，每位干事都將下到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，這樣很大程度上鍛煉了干事的膽量、交流、隨機(jī)應(yīng)變的能力。

以上只是我的初步設(shè)想，今年學(xué)生會(huì)工作換屆的時(shí)間比較早，這也有利于我們工作的開展，針對(duì)此活動(dòng)我的時(shí)間安排是：九月份主要是進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，我們采用下到班級(jí)進(jìn)行宣講、貼海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式。十月份將會(huì)進(jìn)行報(bào)名和舉辦“辦公軟件使用培訓(xùn)”“論文培訓(xùn)”的活動(dòng)，做好此活動(dòng)將會(huì)有利于日后工作的開展。十一月至下學(xué)期的三月中旬是參賽者準(zhǔn)備論文的時(shí)間。在此時(shí)間段里，科技部的干事將會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和鼓勵(lì)。三月下旬將會(huì)把參賽者的論文上交給老師并進(jìn)行打分。四月中旬進(jìn)行論文的答辯并評(píng)出前三名。

（3）院刊的出版

院刊《窗口》是我們學(xué)院的一面鏡子。通過它可以展示我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院的學(xué)術(shù)研究與氛圍。它的出版不僅僅是為了讓其他院系了解我們學(xué)院還是提高我院學(xué)生學(xué)術(shù)水平的又一平臺(tái)。院刊《窗口》也很有利的提供了同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在同學(xué)學(xué)習(xí)論文寫作的同時(shí)，也可以很好的相互交流。院刊所刊登的論文都是我院學(xué)生自己的論文，論文的來源很大一塊是“專業(yè)論文大賽”的獲獎(jiǎng)?wù)撐暮鸵恍┰诟鞔笤嚎?、比賽中獲獎(jiǎng)的論文。這一做法主要是為了保證院刊的質(zhì)量。由于出版院刊的工作比較繁瑣，我將會(huì)集中給一個(gè)小組來負(fù)責(zé)，其中這組的副部擔(dān)負(fù)主要的責(zé)任。院刊封面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的排版將會(huì)完全交給副部和他的組員負(fù)責(zé)，由此來鍛煉副部的處事能力，從中我將會(huì)起到協(xié)助作用。

因?yàn)樯弦粚玫目萍疾亢芎玫耐瓿闪?ldquo;專業(yè)論文大賽”的活動(dòng)，所以院刊出版的內(nèi)容將會(huì)主要的采用獲獎(jiǎng)的論文。院刊的出版將會(huì)在九月份開始著手準(zhǔn)備；十月份至十一月份的中旬主要是進(jìn)行院刊的排版；十一月份下旬將會(huì)印刷；大約十二月份會(huì)將院刊送到院里領(lǐng)導(dǎo)、老師手里，并發(fā)放到各個(gè)班級(jí)。在新學(xué)期里還會(huì)出版一期。

（4）成功事例交流會(huì)

學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，我們學(xué)院一直很注重培養(yǎng)學(xué)生的在學(xué)術(shù)方面的研究能力、很注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用的能力。。。。。。每一年我們學(xué)院的考研學(xué)生都會(huì)給我們學(xué)院帶來很好的成績。考研、考公務(wù)員、就業(yè)一直是我們每個(gè)同學(xué)所考慮的問題。召開此次交流會(huì)可以很好的給我們這些學(xué)弟學(xué)妹與那些在這方面取得很好成績的學(xué)長學(xué)姐的交流機(jī)會(huì)，從中我們也會(huì)得到很多啟示和鼓勵(lì)。在這個(gè)交流會(huì)里，科技部將會(huì)邀請(qǐng)?jiān)诳佳?、考公?wù)、就業(yè)方面取得好成績的學(xué)長學(xué)姐親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們面對(duì)面的交流。在交流會(huì)之后，我們將會(huì)組織好同學(xué)的交流心得、體會(huì)以及同學(xué)們的問題放到科技部的網(wǎng)頁上供大家學(xué)習(xí)、交流。

一直以來，科技部都是很低調(diào)的做事，這也給我們帶來了一些問題。比如說有些同學(xué)并不了解科技部，針對(duì)這一問題，我覺得是我們?cè)谛麄鞴ぷ鞣矫孀龅眠€不是很好。我們不僅僅應(yīng)當(dāng)利用好每次舉辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，將科技部進(jìn)行一下宣傳。我們還應(yīng)當(dāng)管理好我們部門的網(wǎng)頁、博客，及時(shí)的更新里面的內(nèi)容。不斷地把新的面貌、新的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。與此同時(shí)，部長也應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)一些有能力、有干勁的副部、干事，不斷地為科技部的發(fā)展注入新鮮的血液。這樣科技部才會(huì)越走越好、我們的學(xué)生會(huì)也會(huì)長青。在我們堅(jiān)持傳統(tǒng)的同時(shí)，我們還要有創(chuàng)新的精神。一位部長不僅僅是掌握部門發(fā)展的方向，還應(yīng)當(dāng)積極的鼓勵(lì)副部、干事他們的自覺能動(dòng)的做事，給他們施展自己能力的舞臺(tái)。

綜合的考慮自己實(shí)際情況之后，我覺得我完全有能力勝任這項(xiàng)工作，我是一個(gè)做事積極、認(rèn)真、細(xì)心的人，當(dāng)然我也有不足的地方，我覺得我應(yīng)當(dāng)好好爭取一下這次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H可以更加的鍛煉自己，也是我可以繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我覺得大學(xué)四年學(xué)到的東西不能只在乎多少更重要的是要有質(zhì)量。堅(jiān)持、創(chuàng)新、認(rèn)真是我繼續(xù)從事學(xué)生工作的一個(gè)態(tài)度，每個(gè)人都會(huì)希望自己做些有意義的事情，而我認(rèn)為從事學(xué)生工作，為同學(xué)服務(wù)對(duì)我來說就很有意義。我要堅(jiān)持做好它，這也是我給自己的一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然事實(shí)上還有很多比我優(yōu)秀的同學(xué)，不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)盡自己最大的努力做好自己應(yīng)該做的事情。即使我沒有當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲疫€可以在其他方面繼續(xù)努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。希望領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

此致

補(bǔ)課申請(qǐng)書范文第2篇

在試用期里，我戒驕戒躁，不斷提高自身修養(yǎng)，無論思想、理論，還是行動(dòng)上，都有了很大的提高。因此，我鄭重地呈上我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。

我認(rèn)真做好教學(xué)工作，把四年所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到課堂中，努力成為學(xué)生的良師益友，做一名合格的小學(xué)教師。當(dāng)然，除了做好自己的本職工作外，還對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求和活動(dòng)積極參加和配合，認(rèn)真完成學(xué)校支部交給的各項(xiàng)工作，并且主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的工作。平時(shí)還會(huì)經(jīng)常組織同學(xué)參加一些活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。讓學(xué)生的各方面素質(zhì)都有一定的提高，為以后成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，我還利用課余時(shí)間幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給他們補(bǔ)課，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立他們的學(xué)習(xí)信心。

此致

敬禮

補(bǔ)課申請(qǐng)書范文第3篇

“你們學(xué)校補(bǔ)不補(bǔ)課？”這句簡單的問話幾乎代替了大家見面時(shí)的問候，在驕陽似火的日子里，顯得冰冷又無奈。

這句“問候”在幾年前其實(shí)并不常見，因?yàn)楦静恍鑶?，沒有哪所高中尤其是高三年級(jí)不在暑假補(bǔ)課的。變化從2010年開始，湖南省頒發(fā)禁令，明確規(guī)定從201 0至201 1學(xué)年寒假開始，全省任何普通高中學(xué)校，不得組織各個(gè)年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日成建制補(bǔ)課或變相補(bǔ)課，也不得為各種社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的復(fù)習(xí)班、輔導(dǎo)班等提供場(chǎng)地和條件。

將高中畢業(yè)班也納入禁止補(bǔ)課范圍，這是目前全國下達(dá)的最嚴(yán)“禁補(bǔ)令”。

自從這個(gè)禁令開始執(zhí)行，便“一石激起千層浪”，伴隨著強(qiáng)烈的質(zhì)疑與激烈的爭論。全省范圍內(nèi)的教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生和家長們，從此展開了一場(chǎng)場(chǎng)漫長的“拉鋸戰(zhàn)”。

“禁補(bǔ)令”實(shí)成“進(jìn)補(bǔ)令”

進(jìn)入假期以來，學(xué)校違禁補(bǔ)課早就不是什么秘密，各地教育局也不同程度地對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校“睜一只眼閉一只眼”。與此同時(shí)，“有償補(bǔ)課”的投訴呈現(xiàn)井噴態(tài)勢(shì)，在百度搜索“禁補(bǔ)令、投訴”，都能看到大量學(xué)生關(guān)于“如何投訴自己學(xué)校補(bǔ)課”的提問。

筆者了解到，這其中確實(shí)有一些中學(xué)由于學(xué)生的舉報(bào)中途停止了補(bǔ)課，但這樣的情況并不是多數(shù)。

少數(shù)沒有集體補(bǔ)課學(xué)校的學(xué)生，也難逃補(bǔ)課的枷鎖。

學(xué)校不組織補(bǔ)課，自然有父母操心地為他們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。這些市場(chǎng)上的補(bǔ)習(xí)班，好點(diǎn)的”一對(duì)一”、“一對(duì)二”，價(jià)格貴得令人咋舌，而便宜一點(diǎn)的大班教學(xué)，環(huán)境好不好很難說，質(zhì)量也未必有保障。面對(duì)花花綠綠的補(bǔ)習(xí)班宣傳單，學(xué)生無奈成為利益博弈的犧牲品，在應(yīng)試教育的指揮棒下，他們還是不得不選擇這種“性價(jià)比超低”的補(bǔ)課方式。

也有不少學(xué)生在補(bǔ)課時(shí)更傾向于選擇自己的科任老師，雖然這既不可能便宜而且也很難實(shí)行理想化的小班教學(xué)，但比起外面的老師，他們畢竟是同學(xué)們最值得信任的?！奥犐先ミ@是違規(guī)，但這種情形真的特別普遍。一方面老師確實(shí)能借此賺錢，另一方面是因?yàn)檠a(bǔ)課已經(jīng)成了學(xué)生家長們的剛性需要。”一位同學(xué)如是說。

至于學(xué)校集體補(bǔ)課的費(fèi)用，不同學(xué)校各有差異。在某縣城中學(xué)，雖然不及市場(chǎng)上動(dòng)輒百元每小時(shí)的“普通價(jià)位”，但二十來天兩千多元的補(bǔ)課費(fèi)，還是讓不少低收入家庭難以接受。要知道，普通高中一學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費(fèi)也不過1000元。

縣城中學(xué)名校錄取率背后的“秘訣”

如果比較一下，實(shí)際上“禁補(bǔ)令”在大中城市比小型縣市做得更到位。問題的另一面是，假設(shè)將“禁補(bǔ)令”執(zhí)行得徹徹底底，“教育失衡”也會(huì)凸顯出來。

大城市里教育機(jī)構(gòu)發(fā)達(dá)多樣，家長的財(cái)力也更為雄厚。他們往往不會(huì)吝嗇這種“教育投資”。而教育環(huán)境本來就差距甚大的縣鎮(zhèn)中學(xué)，如果完全“禁補(bǔ)”，似乎只有被拉開更大的差距。尤其是一些縣城中學(xué)，在教育資源和質(zhì)量都無法與城市中學(xué)媲美的情況下，依然多年一直保持著神話般的升學(xué)率，秘訣之一無非就是瘋狂地補(bǔ)課。

“假期”對(duì)這些縣城中學(xué)的同學(xué)們來說，從來都只是一個(gè)概念般的存在，“每星期只休息半天，‘五·一’中秋端午從來沒影兒，就算有一天休息也會(huì)直接把月假算在里面，簡直就是三年如一日?！边@就是他們真實(shí)的生活寫照。據(jù)說2008年流傳著這樣一個(gè)段子，說是在奧運(yùn)會(huì)期間警察們都放假了，只有××縣一中的學(xué)生還沒放假。而這所中學(xué)每年高考十幾個(gè)清華北大生的傲人數(shù)據(jù)，也一度讓其他城市中學(xué)陷入無比尷尬的境地。

縣城中學(xué)憑借這種“極限模式”，名利雙收，甜頭嘗盡，固然無論如何也不會(huì)放棄補(bǔ)課這個(gè)“香餑餑”。“不補(bǔ)課，不拼命學(xué)，我們?cè)趺茨芷吹眠^城里的那些‘富二代’？”這樣的勵(lì)志語錄，成了他們補(bǔ)課的原動(dòng)力。

這種局面，讓一些城市中學(xué)如同吃了酸葡萄?！拔覀儗W(xué)校是很規(guī)范的！高一高二都有雙休日，學(xué)生完全自愿上晚自習(xí)，國家法定節(jié)日也從來沒有不放假的。只有高三每星期會(huì)多上一天課?！蹦呈幸恢袑W(xué)生力挺自己的母校，“我們尖子生是沒有他們學(xué)校多，但升學(xué)率也不差，關(guān)鍵是大家都是自主學(xué)習(xí)?！?/p>

可是，面對(duì)近年來尖子生數(shù)量不斷下降的現(xiàn)實(shí)，無法和縣城中學(xué)相比的北大清華高考錄取率，該中學(xué)還是遭到了眾多市民的非議，甚至被指責(zé)為“拿素質(zhì)教育做遮羞布”。這不僅令在校學(xué)生們氣惱不已，也讓該校的規(guī)范辦學(xué)原則面臨危機(jī)。

如果大家都以北大清華生為衡量學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)校都死命補(bǔ)課，比誰補(bǔ)得多，這樣的教育，這樣的學(xué)習(xí)，到最后又會(huì)成為一種怎樣的狀態(tài)？

躲避禁令翻新花樣背后的安全隱患

“史上最牛補(bǔ)課絕招！先強(qiáng)逼學(xué)生寫申請(qǐng)，再迫使學(xué)生寫保證書?！边@是在網(wǎng)上看到的一個(gè)讓人哭笑不得的帖子，講述廣西某中學(xué)為了讓學(xué)生寒假補(bǔ)課又避免被迫究責(zé)任，導(dǎo)演了一出學(xué)生寫補(bǔ)課申請(qǐng)書和保證書的好戲。

而在湖南，暑假補(bǔ)課，不少學(xué)校的辦法是抱著僥幸心理轉(zhuǎn)移陣地，租借其他非學(xué)校地方作為補(bǔ)習(xí)場(chǎng)所。這樣的游擊戰(zhàn)往往會(huì)讓學(xué)生老師苦不堪言，畢竟這些場(chǎng)所一般不比學(xué)校教室更適合學(xué)習(xí)，采光、防火等基礎(chǔ)設(shè)施也未必達(dá)標(biāo)。在炎熱的夏天，電扇、空調(diào)等設(shè)施配備不到位，也會(huì)直接影響老師和學(xué)生的教學(xué)與學(xué)習(xí)效率。

更令人擔(dān)憂的是，若是這些場(chǎng)所處于偏遠(yuǎn)位置，學(xué)生上學(xué)之路上就埋下了不小的安全隱患。有消息稱，湖南某縣中學(xué)借租了別的場(chǎng)所進(jìn)行集體補(bǔ)課，在此期間便發(fā)生了學(xué)生溺水事件，原本的補(bǔ)課計(jì)劃才作罷。

再高的分?jǐn)?shù)、再牛的名校、再多的利益，如果與鮮活的生命相比，也不值一提，而與此相關(guān)的一切話題，也都將變得

家長做“堅(jiān)定反對(duì)者”自建補(bǔ)課班

補(bǔ)課申請(qǐng)書范文第4篇

（限基層支部材料工作人員使用）

這次的主題教育持續(xù)了兩個(gè)多月，對(duì)于我來說，材料方面的工作量比較大，可以說是疲于應(yīng)付。我記得有一份報(bào)表，填完將近30頁，花了兩天時(shí)間，40多個(gè)問題，人都搞崩潰了。有一段時(shí)間，感覺精神很疲憊，工作動(dòng)力明顯不足，甚至還想到了放棄，我還專門寫好了轉(zhuǎn)崗申請(qǐng)書，思想上一直在斗爭。有時(shí)，我也在想，無論如何也得把這次的主題教育完成了，不能中途掉鏈子，所以，一直堅(jiān)持著。今天開展自我批評(píng)，我覺得自己的思想上還是出了問題，理想信念不夠堅(jiān)定，缺少奉獻(xiàn)精神、缺少“爭責(zé)不爭功，爭活不爭利”的優(yōu)良品德，守初心擔(dān)使命方面跟上級(jí)要求還存在差距。我決定：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立為公司為支部為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)的宗旨意識(shí)，用自己的辛勤工作去踐行入黨誓詞，積極工作。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想談一下我的工作面臨的一些困惑和一部分同志尤其是一線黨員面臨的困惑，需要支部班子和同志們共同努力來解決。

我自己的工作主要面對(duì)考核，做得不好首先挨批評(píng)是我自己，挨批評(píng)不重要，重要的是最終會(huì)影響整個(gè)支部的考核績效。支部半年、全年考核，包括本次的主題教育，尤其注重材料。簽到表、每位同志的發(fā)言材料，一個(gè)都不能少。說它是“過度留痕”，我覺得也不為過。至于是不是“過度留痕”，今天不作討論，也討論不出結(jié)果來，因?yàn)槭羌瘓F(tuán)公司黨委要求這么做。

同志們面臨的困惑或者說支部開展工作面臨的主要困擾就是一線黨員和積極分子集中學(xué)習(xí)難的問題，機(jī)關(guān)的黨員基本不存在這個(gè)問題。主要體現(xiàn)在參會(huì)率不高；今年新增了交流發(fā)言的考核項(xiàng)目，發(fā)言質(zhì)量不算高。參會(huì)率的問題，因?yàn)槲覀兪巧a(chǎn)企業(yè)，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我們支部，黨員和積極分子共23人，一線崗位14人，占了60%，從這幾年參會(huì)簽到數(shù)據(jù)來看，離要求還有差距。召開會(huì)議，有請(qǐng)假的、有遲到的、有中途離開的、有只簽個(gè)到就離開的、有在會(huì)議上干其他工作的。理由只有一個(gè)而且都很充分：因?yàn)楣ぷ髅Γ瑴?zhǔn)確地說是因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作忙。針對(duì)交流發(fā)言，我們支部也摸索出一個(gè)辦法，本次會(huì)議學(xué)習(xí)的內(nèi)容在下次開會(huì)時(shí)做交流發(fā)言，應(yīng)該說留足了充分的時(shí)間去消化吸收。但從QQ群文件的下載次數(shù)來看，通常在10人次以內(nèi)，我們支部有黨員和積極分子23人，分享了文件，卻沒有多少人看，發(fā)言質(zhì)量大打折扣就很正常了。

可能有些同志會(huì)說，這都不是事兒，簽到可以補(bǔ)簽，發(fā)言嘛，辛苦一下，加下工。這種脫離實(shí)際，自欺欺人的做法，如果戴個(gè)帽子的話，那就是犯形式主義了。這是我們一貫反對(duì)的，一貫反對(duì)的我們堅(jiān)決不能干。

面對(duì)這些困惑和困擾，我想，只有支部班子和全體同志共同想辦法才好解決。我的建議是，首先要嚴(yán)明開會(huì)紀(jì)律，要求全體黨員重視并且過好每一次組織生活；對(duì)開會(huì)請(qǐng)假的，建議班子成員在批準(zhǔn)時(shí)采取慎重的態(tài)度，分清楚是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不濃不想?yún)⒓舆€是真的因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作忙走不開；至于沒有參加學(xué)習(xí)的，可以采取補(bǔ)課，黨小組再學(xué)習(xí)等方式，現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”還有視頻會(huì)議功能，可以解決因?yàn)樾菁?，其他原因不能到?chǎng)參會(huì)的問題；關(guān)于交流發(fā)言我是這樣理解的，不需要用高大上的語言來體現(xiàn)水平，也不需要像復(fù)讀機(jī)一樣復(fù)述一遍，只需要花點(diǎn)時(shí)間下載QQ群分享的文件，看一看主要表達(dá)什么意思，結(jié)合本職工作、自己的思想狀況、自己的理解談一談就可以了。我建議事前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，寫下來，五六百字算多，二三百字應(yīng)該也可以了，就像今天我的發(fā)言，我也把它寫下來了。

補(bǔ)課申請(qǐng)書范文第5篇

關(guān)鍵詞：第五版；中職學(xué)校；語文教材

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2013）-01-0064-01

2010年7月，由人力資源與社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫的第五版中職學(xué)校語文教材（上、下冊(cè)）正式出版。該教材定位于實(shí)用語文，核心是訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解、表達(dá)交流的基本能力。以工具性為主，人文性為輔，聯(lián)系生活，學(xué)以致用。尊重學(xué)生心理、語言發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，確立學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位。吸收了近年來語文教育界課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，在結(jié)構(gòu)設(shè)置、文章選取、訓(xùn)練教學(xué)等方面都有可圈可點(diǎn)之處。

一、結(jié)構(gòu)設(shè)置體現(xiàn)“德育為先、緊隨時(shí)代”的特點(diǎn)

教材上冊(cè)內(nèi)容分為七個(gè)部分。第一部分“零點(diǎn)起飛”，重在幫助學(xué)生在中考失利后，重建人生的奮斗目標(biāo)和不斷進(jìn)取的動(dòng)力系統(tǒng)，培養(yǎng)一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人應(yīng)有的責(zé)任心、自信心。其中《人的高貴在于靈魂》重點(diǎn)闡述“比軀殼更重要更可貴的是人的靈魂”，啟發(fā)學(xué)生在充滿物質(zhì)誘惑的時(shí)代，更加關(guān)注內(nèi)心世界，不能“只剩下一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體”，應(yīng)堅(jiān)守自己的靈魂，有豐富的精神追求，樹立正確的人生觀，以此體現(xiàn)“德育為先”的理念。

第二、三部分突出職業(yè)和社會(huì)這兩個(gè)與中職學(xué)生有直接關(guān)系的主題，讓學(xué)生在欣賞文學(xué)作品的同時(shí)，感受職業(yè)生活，懂得承擔(dān)責(zé)任。如《天堂與地獄比鄰》，這是功成名就的企業(yè)家洛克菲勒寫給兒子的信，課文的主題是熱愛工作，從文章中可以看出洛克菲勒是如何看待勞動(dòng)、看待職業(yè)，又是如何對(duì)待自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論其觀點(diǎn)還是對(duì)職業(yè)的剖析，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，都值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

第四、五部分涉及當(dāng)今社會(huì)的兩大主題：經(jīng)濟(jì)與自然，課文讓學(xué)生在深入了解經(jīng)濟(jì)和自然的同時(shí)，也闡明了二者的關(guān)系?！吨袊?，水的困惑》重在向?qū)W生灌輸人與自然和諧相處的理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜自然，敬畏自然，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)人與自然關(guān)系的能力，培養(yǎng)在今后的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，與環(huán)境和諧相處的意識(shí)與素質(zhì)。

教材下冊(cè)內(nèi)容在文種和范文的選擇上側(cè)重實(shí)用性和針對(duì)性，是學(xué)生在今后的工作、生活中會(huì)用到，需要自己動(dòng)手寫作的，比如啟事、申請(qǐng)書、求職信、協(xié)議、計(jì)劃、產(chǎn)品說明書、調(diào)查報(bào)告等。在設(shè)計(jì)上簡化寫作知識(shí)教學(xué)，注重寫作技能訓(xùn)練。應(yīng)用文大都有約定俗成的格式和寫作規(guī)范，這就決定了應(yīng)用文寫作教學(xué)必須以情境訓(xùn)練為主，讓學(xué)生在具有溝通信息、處理事務(wù)、增進(jìn)交流等現(xiàn)實(shí)需要的前提下，按照一定文種既定的寫作要領(lǐng)精心寫作并加以應(yīng)用。

二、文章選取體現(xiàn)“實(shí)用性、經(jīng)典性”的特點(diǎn)

第五版在選材上打破了名家崇拜，突出培養(yǎng)職業(yè)人文素養(yǎng)，與中職學(xué)校學(xué)生的實(shí)際貼合較緊，充分體現(xiàn)“實(shí)用性、經(jīng)典性”的特點(diǎn)。

以中國石油化工集團(tuán)公司的《員工守則》（節(jié)選）為例，該文章的選取打破常規(guī)，使用員工守則作為語文教學(xué)的內(nèi)容，其中一些行為準(zhǔn)則具有普遍性，對(duì)學(xué)生今后走上就業(yè)崗位具有一定的指導(dǎo)意義。該文章打破規(guī)章制度生硬的傳統(tǒng)形式，融入了情感色彩，開篇設(shè)置“總經(jīng)理致辭”，給人一種親切感，在主要規(guī)則下增設(shè)了“溫馨提示”，像朋友娓娓道來，傳遞出友好和善意，體現(xiàn)了對(duì)人的尊重，讓人感到溫暖，增加了文章的親和力和可讀性，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

以《一碗清湯蕎麥面》為例，這是一個(gè)在日本和韓國家喻戶曉的感人故事，在文章質(zhì)樸的語言下，蘊(yùn)藏著令人震撼的人格力量和璀璨奪目的人性光輝。小說描寫了母子三人在艱難的生活中互相體貼，互相扶持，力爭向上，決不屈服的精神，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以感受到他們身上的那種堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品質(zhì)，從而在生活中樹立積極進(jìn)取的精神和樂觀向上的信念，去迎接生活的挑戰(zhàn)。同時(shí)面館老板也“在碗中”拌進(jìn)了善良與尊重，關(guān)愛與祝福，體現(xiàn)了人性美的一面。用經(jīng)典故事感染教育學(xué)生，喚醒他們心底那份善良、純真的情感，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)訓(xùn)練體現(xiàn)“興趣性、生活性”的特點(diǎn)

教材每個(gè)單元后面都有一個(gè)“語文綜合實(shí)踐”，分為“咬文嚼字”、“口語交際”、“實(shí)用寫作”三個(gè)部分，把文字、口語、寫作很好地結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生運(yùn)用語言的能力進(jìn)行科學(xué)、有效地訓(xùn)練。這部分是語文教材改革又一個(gè)成功的亮點(diǎn)。

咬文嚼字為學(xué)生提供生活中有錯(cuò)別字和語病的案例，要求學(xué)生能夠借助工具書識(shí)別、糾正，以此訓(xùn)練學(xué)生正確運(yùn)用語言的能力，規(guī)范運(yùn)用語言的意識(shí)，同時(shí)彌補(bǔ)課文教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的不足。

口語交際是在課文教學(xué)“創(chuàng)意講談”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行誦讀、自我介紹、討論、推銷、演講、面試等日?？谡Z形式的集中訓(xùn)練，使學(xué)生能夠?qū)@些口語形式的特點(diǎn)有所了解，并通過訓(xùn)練獲得切實(shí)的體驗(yàn)，因此教師需要面向全體學(xué)生，尤其需要面向那些不善口語表達(dá)，在各種活動(dòng)中容易被忽視的學(xué)生。

實(shí)用寫作方面?zhèn)戎貞?yīng)用文的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合，是為了現(xiàn)實(shí)的需要而寫作，不是為了寫作而寫作，否則這種寫作的效果必定事與愿違。

總之，第五版中職語文教材在編寫上面向全體學(xué)生、面向生活、面向職業(yè)，定位于實(shí)用語文，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，并培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)語文的興趣。這套教材內(nèi)容少而精，內(nèi)涵豐富而外延無限，值得學(xué)生終身體悟，并從中獲得語文能力與人文素養(yǎng)的綜合提高。

參考文獻(xiàn)