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大學(xué)第二年個(gè)人總結(jié)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]第二課堂 綜合素質(zhì) 電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）23-0035-02

由于理工科第二課堂的教學(xué)內(nèi)容和方法與第一課堂不同，武昌理工學(xué)院根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)設(shè)置了不同培訓(xùn)方向，其中電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法，以項(xiàng)目規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)。依托第二課堂電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本論文的研究主要在下述幾個(gè)方面進(jìn)行。

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)

（一）電子設(shè)計(jì)項(xiàng)目制作團(tuán)隊(duì)合作模式

對(duì)于一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目來說，涉及眾多的知識(shí)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，縮短研制開發(fā)周期，團(tuán)隊(duì)合作必不可少，團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力尤為重要。

武昌理工學(xué)院電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)每年度招生近200名，每三個(gè)人一個(gè)組，共同完成電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)的項(xiàng)目。培訓(xùn)周期為兩年，一個(gè)年級(jí)選拔一名班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)技術(shù)交流、日常事務(wù)工作。在培訓(xùn)的第二年度，按照電子設(shè)計(jì)學(xué)生的興趣和項(xiàng)目制作實(shí)際情況，進(jìn)行學(xué)生方向的分類，包括信號(hào)類、控制類、儀器儀表類，組成不同的小團(tuán)隊(duì)。

（二）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與能力培養(yǎng)

1.小組的團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)。第一年度的培養(yǎng)，是進(jìn)行基礎(chǔ)性項(xiàng)目的制作，目的為夯實(shí)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，要求三人組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，技術(shù)難點(diǎn)共同討論解決，新的知識(shí)點(diǎn)共同分享，進(jìn)行技術(shù)互助，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

第二年度的培養(yǎng)是進(jìn)行專業(yè)綜合性較強(qiáng)的項(xiàng)目制作，目的在于培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，由于專業(yè)知識(shí)深度加大、知識(shí)面要求更廣，項(xiàng)目的制作只靠一個(gè)人是很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的，這時(shí)就涉及團(tuán)隊(duì)的分工與合作。項(xiàng)目下達(dá)之后，三人團(tuán)隊(duì)必須討論方案的選擇與合理性分析，項(xiàng)目的模塊劃分，人員的分工，模塊接口問題可能性與處理預(yù)判。

2.年級(jí)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)。每一個(gè)年級(jí)建立一個(gè)QQ群，選拔年級(jí)班長(zhǎng)作為群主。在項(xiàng)目制作過程中，出現(xiàn)的問題、疑惑可以在群里進(jìn)行咨詢與探討，找到好的項(xiàng)目方案、問題的解決方法、好的知識(shí)點(diǎn)可以在群里共享。

定期進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)。每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目完成之后，集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)，由指導(dǎo)教師或者由班長(zhǎng)主持，進(jìn)行該項(xiàng)目的總結(jié)分析。小組三人要撰寫總結(jié)報(bào)告，陳述完成此項(xiàng)目中遇到的難點(diǎn)及解決方法，作品中的亮點(diǎn)與創(chuàng)新之處，由于基礎(chǔ)、時(shí)間等原因暫時(shí)無法完成的部分及可能的解決方案，制作過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

3.大團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)。學(xué)校電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)周期為兩年，經(jīng)過一個(gè)年度的培訓(xùn)之后，高年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，具備了一定的項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)；這時(shí)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入第一年度的培訓(xùn)，可讓高年級(jí)的學(xué)生加入對(duì)低年級(jí)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)工作中，回答低年級(jí)學(xué)生在培訓(xùn)過程中遇到的問題與疑惑；高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)時(shí)，低年級(jí)的學(xué)生可進(jìn)行旁聽，這可以讓低年級(jí)的學(xué)生明確自己的未來，增強(qiáng)自信心，提高興趣與熱情。

建立電子競(jìng)賽QQ總?cè)海瑢⒓恿巳珖?guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的學(xué)生集中在一起，每年不斷充實(shí)。這里面的學(xué)生絕大多數(shù)在電子設(shè)計(jì)研發(fā)部門工作，能使這個(gè)群成為一個(gè)電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)技術(shù)的討論、學(xué)習(xí)與支持團(tuán)隊(duì)。

經(jīng)過近五年的規(guī)劃與努力，學(xué)校電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍非常濃烈，而這種良好氛圍將驅(qū)動(dòng)學(xué)生對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感，使他們互幫互助，一致向上。高年級(jí)幫助低年級(jí)，低年級(jí)成長(zhǎng)后再幫助之后的學(xué)弟學(xué)妹，一屆一屆流傳，已成為實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)將不斷壯大，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神將不斷發(fā)揚(yáng)。

二、吃苦耐勞，勇于攻堅(jiān)精神的培養(yǎng)

（一）電子設(shè)計(jì)特點(diǎn)

首先，電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，電子設(shè)計(jì)項(xiàng)目最終的體現(xiàn)為作品，衡量一個(gè)項(xiàng)目是否成功最終的發(fā)言權(quán)在作品，而作品的完成需要理論知識(shí)的大力支撐，有好的理論才可以完成一件好的作品，而有好的理論沒有好的實(shí)踐能力也不可能完成好作品。

其次，電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品應(yīng)用于各行各業(yè)，應(yīng)用面廣，設(shè)計(jì)時(shí)所需要的專業(yè)綜合性技術(shù)就很強(qiáng)。所以需要學(xué)生的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、全面。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容與方法

第二課堂提供了良好的實(shí)踐條件，在投入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏自學(xué)能力的情況下，實(shí)驗(yàn)室需要規(guī)劃好培養(yǎng)內(nèi)容與方法，提高學(xué)生的理論與實(shí)踐能力，最終提高學(xué)生的自學(xué)能力。

1.根據(jù)電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，理論與實(shí)踐高度結(jié)合，專業(yè)技術(shù)性、綜合性強(qiáng)，參加的學(xué)生必須具有吃苦耐勞，勇于攻堅(jiān)的潛在品質(zhì)。在電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的招生時(shí)，公布的招生條件很簡(jiǎn)單：對(duì)電子設(shè)計(jì)感興趣、有堅(jiān)強(qiáng)的意志、不怕苦不怕累的學(xué)生。從招生的第一刻開始就讓學(xué)生知道，想有大的回報(bào)，就必須有辛勤的付出。

2.培養(yǎng)吃苦耐勞，勇于攻堅(jiān)的能力，需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，在培養(yǎng)內(nèi)容與培養(yǎng)進(jìn)度上進(jìn)行合理安排，做到布置的項(xiàng)目?jī)?nèi)容在學(xué)生業(yè)余時(shí)間幾乎全部投入的情況下，依靠努力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)助是可以完成的，當(dāng)然學(xué)生是比較辛苦的。以項(xiàng)目的制作過程、完成情況來衡量一個(gè)學(xué)生的吃苦耐勞、勇于攻堅(jiān)的精神，淘汰掉不愿意全力付出的學(xué)生。

3.第二課堂利用的是業(yè)余時(shí)間，學(xué)生還有第一課堂課程需要完成，想取得好的成績(jī)必須比一般的學(xué)生更加辛苦，付出更多的時(shí)間和精力。作為每二課堂的電子創(chuàng)新實(shí)踐，也需要第一課堂專業(yè)基礎(chǔ)的支撐，如果在第一課堂中出現(xiàn)掛科的情況，學(xué)生也將會(huì)被淘汰出局。

三、溝通、交流與表達(dá)能力

（一）溝通、交流與表達(dá)的重要性

在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生要理解隊(duì)員的想法，把自己的思路、方案、技術(shù)清晰地表達(dá)出來，與隊(duì)員進(jìn)行溝通，再進(jìn)行取舍與融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能很好地完成項(xiàng)目。

電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，學(xué)生完成的是相同的項(xiàng)目，有順利溝通、交流與表達(dá)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍也給學(xué)生提供了良好的溝通、交流與表達(dá)的條件。

（二）溝通、交流與表達(dá)的培養(yǎng)方法

1.組與組之間的項(xiàng)目總結(jié)交流。每個(gè)項(xiàng)目完成之后，培訓(xùn)初期由指導(dǎo)教師主持，進(jìn)行項(xiàng)目的總結(jié)分析會(huì)。指導(dǎo)教師根據(jù)考察需要，輪流指定每個(gè)小組中一名學(xué)生上講臺(tái)，主要完成以下陳述：項(xiàng)目的要求，本組的設(shè)計(jì)方案及思路；設(shè)計(jì)過程遇到的困難及解決方法；作品的亮點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)；遺留問題及可能的解決方案；制作過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。小組中其他學(xué)生在前面學(xué)生陳述完成之后可以進(jìn)行補(bǔ)充或更正。在陳述過程該組學(xué)生會(huì)接受其他組學(xué)生的咨詢甚至質(zhì)疑。指導(dǎo)教師作為主持可適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)撥。

在項(xiàng)目總結(jié)分析會(huì)形成習(xí)慣之后，指導(dǎo)教師指導(dǎo)一名學(xué)生作為主持進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)分析會(huì)，指導(dǎo)教師即可完全作為一名旁聽者。

2.專題交流與授課。其中一種形式是高年級(jí)學(xué)生對(duì)低年級(jí)學(xué)生的專題授課。指導(dǎo)教師指定兩位高年級(jí)學(xué)生合作授課，一個(gè)主講，一個(gè)助教，授課的內(nèi)容為新型控制開發(fā)板、高年級(jí)完成的經(jīng)典項(xiàng)目等。另外一種形式是面對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專題講座。在培訓(xùn)的第二年度，按照學(xué)生的興趣和項(xiàng)目制作情況，進(jìn)行學(xué)生方向的分類，包括信號(hào)類、控制類、儀器儀表類團(tuán)隊(duì)。不同的團(tuán)隊(duì)有不同的專業(yè)特長(zhǎng)，讓不同方向的學(xué)生舉行專題講座，如讓控制類的學(xué)生講算法專題，信號(hào)類的學(xué)生講授無線通信專題等，在拓展同學(xué)的知識(shí)面的同時(shí)，也鍛煉了主講人的能力。

3.積極參加其他鍛煉機(jī)會(huì)。武昌理工學(xué)院每年舉行成功素質(zhì)展示節(jié)，展示在校學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)成果。電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)生每組完成一個(gè)作品進(jìn)行展示，指導(dǎo)教師并要求制作者撰寫解說稿，完成項(xiàng)目簡(jiǎn)介稿，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說并演示，展示自己的專業(yè)能力，鍛煉自己的表達(dá)、溝通能力。

四、結(jié)論

該論文探討與總結(jié)了作為第二課堂的電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在提高理工科學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)，主要分析并闡述了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)內(nèi)容、方法。武昌理工學(xué)院電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)通過四年多的實(shí)踐證明，經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生不但在專業(yè)素質(zhì)上得到提高，綜合素質(zhì)也得到了大幅度的提高，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)，收到了良好的效果。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 關(guān)于實(shí)施開發(fā)內(nèi)化教學(xué)模式的試行辦法[Z].武昌理工學(xué)院教字〔2011〕90號(hào).

[2] 第二課堂的有效開展對(duì)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的影響[J].中國(guó)電力教育，2010（22）.

[3] 精心設(shè)計(jì)第二課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J].大家，2012（2）.

大學(xué)第二年個(gè)人總結(jié)范文第2篇

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生以共同興趣自愿組合在一起，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和理想，經(jīng)學(xué)校一定程序而組成的以學(xué)生為主要參與者的團(tuán)體。小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生社團(tuán)年度工作總結(jié)范文參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生社團(tuán)年度工作總結(jié)范文參考一

期末將至，社聯(lián)本學(xué)期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對(duì)自己一學(xué)期以來的工作做了如下總結(jié):

（一）本學(xué)期，我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議.

九月份的社團(tuán)招新，讓我對(duì)社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識(shí)；十月份召開的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層，更全面的了解，讓我在明確了自己的本職工作之外，更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體.三站金秋社團(tuán)巡禮，讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采，社揚(yáng)千帆，蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán)，服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開的部門會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要.

（二）參加工作的同時(shí)，也讓我看到了自身存在的許多不足:

評(píng)議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門，這也決定了其工作的特殊性.評(píng)議部的干事不僅需要細(xì)心，耐心，專心等良好的工作態(tài)度，還要本著公平，公正，公開原則，不允許有絲毫的差錯(cuò).

評(píng)議部的工作包括社團(tuán)日常，特色活動(dòng)的評(píng)議，并填寫好評(píng)議報(bào)告；審核社團(tuán)申請(qǐng)表，更新社團(tuán)信息表；完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì)；還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評(píng)......

然而，剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我，仿佛初生牛犢般涉世未深，很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫評(píng)議報(bào)告時(shí)，如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道；如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處，獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況；如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見而又不會(huì)有濫用評(píng)議部職權(quán)之嫌.由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感，易沖動(dòng)，好奇心重，還無法完全做到公正.工作的積極性也不夠，對(duì)有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)成立的流程和規(guī)定，社團(tuán)章程等的熟知程度不夠.工作時(shí)多一接受命令為主，缺乏主動(dòng)性，不善察言觀色.

此外，在遇到班級(jí)事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí)，處理方式也欠佳.

（三）今后的工作打算

在新學(xué)期的工作中，我一定該進(jìn)工作方法，提高工作效率，更加塌實(shí)工作.更重要的是要杜絕散漫，提高積極性.主動(dòng)了解部門工作，并以最高的熱情，盡最大的努力去完成.爭(zhēng)取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力，不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望.

學(xué)生社團(tuán)年度工作總結(jié)范文參考二

轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)社聯(lián)的第二年就要結(jié)束了，而我們也即將迎來“第十一屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，我有幸乘上了學(xué)社聯(lián)第一個(gè)十年的末班車，也希望能繼續(xù)迎接學(xué)社聯(lián)第二個(gè)十年的開始。回顧我在學(xué)社聯(lián)的兩年，不斷的反思自己在社聯(lián)所經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，有笑也有淚，有感動(dòng)也有欣喜，有委屈也有自責(zé)，但得到最多的是我自身的成長(zhǎng)。接下來，我將從個(gè)人工作總結(jié)、不足與改進(jìn)、未來工作展望三個(gè)方面來總結(jié)我在學(xué)社聯(lián)這兩年來的成長(zhǎng)。

一、個(gè)人工作總結(jié)

還記得在20xx年九月，我從學(xué)長(zhǎng)那里得知了這個(gè)對(duì)于我們新生都很新鮮的校級(jí)組織，而我之所以選擇組織部的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴我們組織部是最能得到鍛煉的部門，也是最難競(jìng)選的，抱著挑戰(zhàn)自己的態(tài)度遞交了競(jìng)選組織部委員的申請(qǐng)表，最后有幸從數(shù)百名競(jìng)選者中脫穎而出，正式成為學(xué)社聯(lián)組織部的一員。然而事實(shí)也證實(shí)了當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我說的話，經(jīng)過這兩年，我的確在組織部得到了很多鍛煉，也從中成長(zhǎng)了不少。

在學(xué)社聯(lián)的第一年，在部長(zhǎng)許璨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我對(duì)組織部的相關(guān)工作有了全面的了解。我學(xué)會(huì)了怎樣去處理日?，嵥榈墓ぷ鳌⑷绾闻e行社團(tuán)成立答辯會(huì)、書寫社團(tuán)成立等公告、怎樣寫好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃等等。除此之外，我還擔(dān)任了心星志愿者與歌唱協(xié)會(huì)的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員，在與社團(tuán)的日常交流中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人有效交流與合作，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)瑣碎繁雜的工作中讓自己靜下心來做事。然而，我收獲的不僅僅只有這些，更多的是通過學(xué)社聯(lián)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交了很多社聯(lián)、社團(tuán)朋友，那份難得可貴的友誼也將是我大學(xué)四年里最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)會(huì)了第九屆學(xué)社聯(lián)主席宋凈宇一直強(qiáng)調(diào)的“責(zé)任勝于能力”的真正含義，作為一名社聯(lián)人，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部來源于學(xué)生，我們的首要任務(wù)是服務(wù)于社團(tuán)，我們有責(zé)任、有義務(wù)去幫組社團(tuán)更好的發(fā)展。在學(xué)社聯(lián)的第一年，我清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，也盡自己所能為自己所負(fù)責(zé)的社團(tuán)提供必要的幫助，踏實(shí)、認(rèn)真的工作也得到了社團(tuán)的肯定。

在學(xué)社聯(lián)的第二年，我的身份由委員轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織部副部長(zhǎng)，所謂“在其位，謀其職”，個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變也帶來了工作定位的轉(zhuǎn)變，我要做的不僅僅是完成主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)工作，還要像前輩們一樣，引導(dǎo)大一的委員們熟悉我們的日常工作與注意事項(xiàng)，為他們做好表率，身上的擔(dān)子也頓時(shí)重了不少。在這一年里，一方面身為組織部副部長(zhǎng)的我主要負(fù)責(zé)社團(tuán)成立、注冊(cè)、合并、注銷與社團(tuán)團(tuán)支部的相關(guān)工作，組織、參與了數(shù)次社團(tuán)成立答辯會(huì)，先后通過并成立了瘋狂英語協(xié)會(huì)、ACMore編程協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、TK桌游協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、電子商務(wù)社、孝行社等數(shù)十個(gè)社團(tuán)。另外，我先后完成了第三屆“未來管理者培訓(xùn)班”學(xué)員信息、學(xué)員名單、簽到表、座位表等表格的制作和工作總結(jié)與反饋錄的撰寫工作，分擔(dān)了學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)節(jié)目組負(fù)責(zé)人及正式演出時(shí)音控室的相關(guān)工作，另外組織、參與了新生軍訓(xùn)義演、社團(tuán)高峰論壇、學(xué)社聯(lián)內(nèi)部籃球賽、第二屆“社團(tuán)杯”及社團(tuán)負(fù)責(zé)人公開招聘等活動(dòng)。另一方面，我有幸擔(dān)任了心星志愿者協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)與電子商務(wù)社的社團(tuán)團(tuán)支書，在日常的社團(tuán)活動(dòng)中給予社團(tuán)一定的建議與幫助。在一系列的工作中，學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)的成功舉辦與廣大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評(píng)讓我找到了自己的定位，而通過組織、參與大大小小的活動(dòng)，不斷的發(fā)現(xiàn)問題、自我反思、改進(jìn)，也鍛煉了我的組織、交流與應(yīng)變能力。

兩年來，不論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，學(xué)社聯(lián)的兄弟姐妹們都給予了我很大的支持與鼓勵(lì)，即使在我想要退縮的時(shí)候，回想起他們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，也能使我找回繼續(xù)下去的勇氣與信心，在這個(gè)大家庭工作、學(xué)習(xí)的日子定將值得我永遠(yuǎn)記憶與回味。如今，我遞交了競(jìng)選第十一屆學(xué)社聯(lián)主席團(tuán)的申請(qǐng)表，依然希望自己還能繼續(xù)為我所深愛的組織和社團(tuán)帶來些什么，支撐著我繼續(xù)前進(jìn)的不僅僅是在我忙碌的工作與學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣但依舊時(shí)刻警醒的責(zé)任，還有我對(duì)這個(gè)有愛的大家庭的感情。

二、不足與改進(jìn)

在兩年的工作過程中，我切實(shí)的發(fā)現(xiàn)了個(gè)人、學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)存在的各種問題，也思考了一定的改進(jìn)措施，希望與大家共勉。

（一）個(gè)人

就個(gè)人而言，剛進(jìn)大學(xué)的我對(duì)周圍的一切都覺得陌生，慢熱的我不善于與人交流，直到目前為止，我仍然沒有做到積極主動(dòng)的與其他部門或各個(gè)社團(tuán)交流、溝通，致使僅對(duì)本部門的工作了如指掌，對(duì)其他部門的工作了解并不到位，很多時(shí)候社團(tuán)咨詢其他部門的相關(guān)工作如何進(jìn)行，我都不能很流暢的回答。另外，我性格上也存在一些缺陷，不能做到“今日事今日畢”的理想狀態(tài)，時(shí)常將手頭的工作拖到最后的關(guān)頭才通宵熬夜草草處理，導(dǎo)致很多工作都不能全面的去考慮，身體素質(zhì)也逐漸下降，最后導(dǎo)致工作熱情與積極性下降，在很大程度上影響了各項(xiàng)工作與活動(dòng)的開展。

學(xué)生社團(tuán)年度工作總結(jié)范文參考三

總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。

科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作的開展，積極主動(dòng)開展本社的各項(xiàng)工作。

在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。

我社主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)部門：項(xiàng)目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個(gè)星期都會(huì)開展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項(xiàng)目開發(fā)部電子知識(shí)指引、電腦知識(shí)講解與操作和“簡(jiǎn)單電器故障排除”等四個(gè)相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個(gè)星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜歡課程的策略（所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加）。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動(dòng)性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。

為方便社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項(xiàng)工作的開展，充分調(diào)動(dòng)各部門部長(zhǎng)的主動(dòng)性。社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長(zhǎng)獨(dú)立安排本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長(zhǎng)獨(dú)立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動(dòng)了部長(zhǎng)的積極性。

在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

大學(xué)第二年個(gè)人總結(jié)范文第3篇

在美國(guó)，剛畢業(yè)的本科大學(xué)生如果能有幸被投行選中，無異于中了彩票。投行提供給他們的是分析員的職位，通常一個(gè)職位會(huì)從上百個(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)生中挑選，起薪是8～10萬美元――這個(gè)數(shù)字是普通大學(xué)畢業(yè)生起薪的4～5倍。如果再有一個(gè)MBA的名頭，很快就會(huì)成為經(jīng)理，年薪15～20萬美元。這樣一直干下去，到40多歲，如果能混到董事總經(jīng)理的職位，年薪將達(dá)到100萬美元。在這個(gè)行業(yè)流行的觀點(diǎn)是，拼命的工作等到40多歲的時(shí)候富足而退，去過第二個(gè)人生――自己想干什么就干什么的日子。

現(xiàn)任摩根大通中國(guó)區(qū)主席李小加曾經(jīng)談到他20年前第一次到華爾街工作時(shí)的經(jīng)歷：老板邀請(qǐng)他暑假來公司實(shí)習(xí)，臨走時(shí)輕描淡寫的說你的酬勞是1600美元。李小加理解的是兩個(gè)月暑假的報(bào)酬，心中暗喜，老板補(bǔ)充說“這是一周的報(bào)酬”。

穿西裝，掙高薪，坐飛機(jī)滿天飛，住五星級(jí)酒店，吃喝全部報(bào)銷，對(duì)于初入職場(chǎng)的年輕人，還有比這更爽的工作嗎?一位在國(guó)際著名咨詢公司工作的朋友告訴我，他們公司幾年前有五位同事同時(shí)考取了MBA，去年畢業(yè)，其中的四位去了投行，只有一位回到了咨詢行業(yè)，一副灰頭土臉的樣子。不過，現(xiàn)在那四位中的一位已經(jīng)丟了工作，剩下的三位每天都在擔(dān)心自己的飯碗。

同樣的故事在幾年前曾經(jīng)上演過一回。網(wǎng)絡(luò)燒錢最狠的2000年，我的不少同事都被高薪挖到了網(wǎng)絡(luò)公司，工資至少翻番。一個(gè)哥們兒上班第二個(gè)月就買了大房子，第三個(gè)月就失業(yè)了。他們能告訴你一個(gè)月可以給你多少錢，但不能保證你可以掙多長(zhǎng)時(shí)間。

對(duì)于金融危機(jī)中失去工作的投行職員來說，如果是干過幾年的中層到謀求上市或者有投資業(yè)務(wù)的企業(yè)謀個(gè)副總、總監(jiān)什么的職位還比較容易。苦的是剛?cè)肼毑痪玫男氯撕湍挲g偏大的高管。對(duì)于缺乏職業(yè)積累的新人，到其他行業(yè)等于從頭干起，薪酬待遇和職業(yè)成就感上的落差心理上一時(shí)間很難適應(yīng)。而對(duì)于高管，根本找不到可以容身的企業(yè)和職位，不少人只能是提前退休去過第二個(gè)人生了。

考大學(xué)選擇專業(yè)，是最讓家長(zhǎng)和學(xué)生頭疼的事。大多數(shù)情況下，人們選擇有可能決定一生命運(yùn)專業(yè)的時(shí)候，和農(nóng)民選選擇種什么莊稼一樣的盲目，農(nóng)民總是以今年什么賣的好決定明年種哪種莊稼或經(jīng)濟(jì)作物，但在大部分的情況下，因?yàn)榇蠹叶疾捎猛瑯拥念A(yù)測(cè)方法，第二年大部分人的選擇肯定是錯(cuò)誤的――因?yàn)榉N的人多，價(jià)格一定跌下來。大部分人報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也總是選擇目前掙錢多、社會(huì)地位高的專業(yè)，大學(xué)的專業(yè)也以這樣的邏輯來調(diào)整，等到畢業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這些熱門專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)供大于求。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展完全是“黑天鵝”主宰的世界，一只黑天鵝的出現(xiàn)就完全可以摧毀我們多年建立起來的“天鵝都是白的”的基本判斷。而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中每一只黑天鵝的出現(xiàn)都會(huì)嚴(yán)重的影響我們的職業(yè)選擇。

這么一總結(jié)，連我自己也糊涂了，當(dāng)初我們選擇或者被選擇學(xué)的這個(gè)專業(yè)到底是對(duì)還是錯(cuò)?就算是現(xiàn)在丟了工作的投行職員，雖然有的人會(huì)悔不當(dāng)初，但你能確定過一兩年這個(gè)行當(dāng)又吃香起來了嗎?

說來說去，按照專業(yè)的現(xiàn)實(shí)吃香程度來選擇專業(yè)基本上是一件不靠譜的事情，如果我們以整個(gè)職業(yè)生涯來作為評(píng)判依據(jù)的話，念大學(xué)的時(shí)候考到什么專業(yè)是最佳選擇是一個(gè)沒有答案的偽命題。誰知道未來的發(fā)展會(huì)把你當(dāng)初認(rèn)為的好專業(yè)推到什么樣的境況中?誰又知道在未來幾十年的時(shí)間里你的人生目標(biāo)和價(jià)值觀又會(huì)發(fā)生什么樣的改變?就像我到現(xiàn)在也不能判定，當(dāng)初花了四年的時(shí)間念了一個(gè)自己不喜歡又很吃力的專業(yè)，而現(xiàn)在干著和當(dāng)初的專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)的事情，這到底是不是算走了很大的彎路?

大學(xué)第二年個(gè)人總結(jié)范文第4篇

在這段歷程中，通過發(fā)表文章、翻譯著作、參與年會(huì)、合作項(xiàng)目等多種方式，我與雜志之間的了解和信任不斷加深――這份信任，從往屆年會(huì)我擔(dān)任的角色中可見一斑。年會(huì)至今已舉辦了十一屆，人氣愈發(fā)高漲。我參加了其中的七次，次次都肩負(fù)重任：或在開幕主題論壇上發(fā)言，或在分會(huì)場(chǎng)分享；去年我主持的開幕式及一整天全體論壇深受好評(píng)；今年，除了分會(huì)場(chǎng)演講外，還承擔(dān)了閉幕論壇主持和大會(huì)總結(jié)的工作。正是基于這樣的信任，但凡雜志委托我的任務(wù)，我都會(huì)竭力高質(zhì)量地完成。為什么？因?yàn)槲覀冎就篮希?/p>

初心未改的激情

激情源自熱愛。雖知培訓(xùn)很難為我們自身帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，但我們?nèi)詧?jiān)信它能給予中國(guó)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要價(jià)值。培訓(xùn)需要奉獻(xiàn)精神，名利不是培訓(xùn)的基因。充滿好奇，樂于學(xué)習(xí)和分享，追求內(nèi)心幸福和滿足，喜于成就團(tuán)隊(duì)和他人，這些才是我們能夠?qū)ε嘤?xùn)保持激情的初心。

激情凝聚粉絲。雜志的激情是內(nèi)斂的，我的激情是外顯的。方式不同，但對(duì)培訓(xùn)事業(yè)的熱愛是相通的。也正是這份熱愛和一如既往的激情，感染了那些曾經(jīng)迷惘的培訓(xùn)工作者，堅(jiān)定了受眾不斷學(xué)習(xí)的信念，吸引了更多的有識(shí)、有志之士加入到培訓(xùn)事業(yè)的行列中來。

激情推動(dòng)事業(yè)。尤其令人欣慰的是，我們看到有更多的企業(yè)開始重視培訓(xùn)和員工發(fā)展，那些對(duì)這一工作本來就很投入的企業(yè)加大了力度，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)也更為蓬勃有序地闊步前行。

堅(jiān)持不懈的使命

培訓(xùn)的使命是幫助企業(yè)和員工相互接納，共同發(fā)展，成就雙贏，這也是《培訓(xùn)》雜志創(chuàng)辦的初衷。除了深入人心的《培訓(xùn)》雜志和“中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)”兩大品牌之外，年會(huì)的會(huì)前培訓(xùn)課程、會(huì)后的企業(yè)參訪、全國(guó)各地舉辦的讀者會(huì)、培訓(xùn)供應(yīng)商會(huì)展、翻譯行業(yè)專著、與人才發(fā)展相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)研修班、組織參加如美國(guó)ATD年會(huì)這類全球性行業(yè)高端活動(dòng)等等，無不體現(xiàn)著雜志對(duì)培訓(xùn)使命的良苦用心和不懈的探索。

基于本人對(duì)培訓(xùn)使命同樣的認(rèn)真，我在接受了擔(dān)任本屆年會(huì)閉幕主持和總結(jié)這一任務(wù)后，主動(dòng)提出全程參與，并親自感受了幾乎所有場(chǎng)次的會(huì)前培訓(xùn)（內(nèi)容主要分布于培訓(xùn)設(shè)計(jì)與開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、績(jī)效改進(jìn)四大領(lǐng)域）和大會(huì)中的各位演講嘉賓的精彩分享，了解各家參展商的產(chǎn)品，與參會(huì)的新老朋友積極互動(dòng)。對(duì)本屆年會(huì)全景式的把握，讓我出色地完成了閉幕主持和大會(huì)總結(jié)。

與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐

本屆年會(huì)主題為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的人才發(fā)展”。三天的會(huì)議中，演講嘉賓的分享都或多或少帶著“互聯(lián)網(wǎng)+”的意味，參展商的產(chǎn)品努力體現(xiàn)著互聯(lián)網(wǎng)思維，與會(huì)者津津樂道著互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)習(xí)的巧妙連接……整個(gè)年會(huì)把準(zhǔn)了時(shí)代脈搏，讓與會(huì)者無不感受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)人才發(fā)展的深刻影響，敦促著培訓(xùn)各相關(guān)方絕不能松懈。

大學(xué)第二年個(gè)人總結(jié)范文第5篇

入行：從承包虧損電腦工程部開始

上世紀(jì)八十年代，從長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院畢業(yè)的丁亮，滿懷憧憬和熱情地來到山西，開始在一個(gè)無名小站工作。那時(shí)的他，還是一個(gè)年輕氣盛渴盼飛翔的年輕人，每天枯燥無味的工作讓他覺得莫名地苦悶，他覺得現(xiàn)實(shí)離他的夢(mèng)想相差太遠(yuǎn)。他常常跑去和站長(zhǎng)聊天，善良的站長(zhǎng)不懈地鼓勵(lì)他：“任何時(shí)候都要努力，浪費(fèi)自己的才華，就是對(duì)不起國(guó)家!”現(xiàn)在想來，這句看似平常的話對(duì)他的震動(dòng)是巨大的，他開始學(xué)會(huì)把郁悶轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，為了夢(mèng)想廢寢忘食地學(xué)習(xí)。

第二年，丁亮順利地考取了北京理工大學(xué)的研究生，三年后又考上了美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)博士，但想盡早進(jìn)入社會(huì)闖蕩的他很快打消了出國(guó)留學(xué)的念頭，千里迢迢地回到故鄉(xiāng)，在湖南大學(xué)任教。

大學(xué)教師的職位，對(duì)于大多數(shù)人而言，是一個(gè)莫大的榮耀和光環(huán)，但丁亮卻在眾人不解的目光中辭去了這份令人羨慕的工作，和幾個(gè)朋友一起承包了當(dāng)時(shí)虧損已達(dá)10萬余元的某公司電腦工程部。就是這個(gè)決定，改變了他的命運(yùn)。

第二年的夏天，郵電部門的客戶遇到了難題，丁亮騎上借錢買來的摩托，跑過去為客戶排除了故障。忙完之后，丁亮一邊騎著摩托一邊在思考，他似乎看到了軟件與服務(wù)在行業(yè)中更大的市場(chǎng)，于是，他很快就和朋友一起成立了一家電腦公司。隨后，他又醞釀著成立一家軟件公司，并等待著各種條件的成熟。

創(chuàng)業(yè)：打造中國(guó)第一批上市軟件企業(yè)

1994年4月，當(dāng)國(guó)內(nèi)的大多數(shù)人對(duì)什么是軟件都還不知道時(shí)，丁亮興沖沖地去工商局注冊(cè)創(chuàng)智軟件園，可人家就是不給批，“你叫創(chuàng)智軟件公司多好，為什么非要多加一個(gè)園字呢?”最后，還是一名有遠(yuǎn)見的副市長(zhǎng)拍了板，軟件園的名字才正式定了下來。

創(chuàng)業(yè)伊始，創(chuàng)智在長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)只有一棟建筑。盡管當(dāng)時(shí)這棟建筑已經(jīng)是長(zhǎng)沙市最好的公寓了，但對(duì)于一個(gè)軟件園來說，仍然顯得過于狹小。于是丁亮在這些公寓外面建了一個(gè)廳，把整個(gè)大樓采用智能布線，員工的吃飯、睡覺都安置在這里，初創(chuàng)期的創(chuàng)智軟件園就這樣建立了。

很快，創(chuàng)智軟件園創(chuàng)造的成績(jī)就令湖南IT界大吃一驚：創(chuàng)智軟件園當(dāng)年的利潤(rùn)就超過了新興電腦公司。這種成績(jī)讓丁亮激動(dòng)不已，也更堅(jiān)定了他做軟件的決心。很快，丁亮就注銷了新興電腦公司，拉齊人馬全心全意地做創(chuàng)智軟件。1997年，國(guó)家將軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展正式提上議事日程，初具規(guī)模的創(chuàng)智軟件園順理成章地被確定為四個(gè)國(guó)家級(jí)軟件園之一。這一年，創(chuàng)智開始在國(guó)內(nèi)建立許多分公司。年底更是將總部搬到了北京，開始了全國(guó)性的整體規(guī)劃。第二年，丁亮僅用了兩個(gè)多月的時(shí)間就成功地把創(chuàng)智借殼“五一文”登陸A股市場(chǎng)，成為中國(guó)第一批上市的軟件企業(yè)，一時(shí)被資本界傳為佳話，也使創(chuàng)智成為了國(guó)內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)的巨頭。

“挖人”：掀起業(yè)內(nèi)“完美風(fēng)暴”

2000年10月，丁亮的舉動(dòng)再次震驚了業(yè)界。經(jīng)過多番真誠(chéng)的探討交流，他把長(zhǎng)期在貝爾實(shí)驗(yàn)室、AT&T和摩托羅拉公司工作的著名IT職業(yè)經(jīng)理人李啟煊“挖”了過來，擔(dān)任創(chuàng)智執(zhí)行副總裁兼CTO，這次成功的人力資源舉動(dòng)后來被媒體稱為職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)域的一場(chǎng)“完美風(fēng)暴”。

榜樣的力量是無窮的，隨后，NEC等國(guó)際大公司的中高層紛紛投奔創(chuàng)智，一時(shí)間創(chuàng)智在北京的管理總部成了著名的IT人才集散地，眾多tT精英精誠(chéng)合作，放開手腳，在創(chuàng)智一展鴻鵠之志。

對(duì)于許多國(guó)內(nèi)公司來說，世界一流的人才是企業(yè)發(fā)展的瓶頸，即使是花了很大力氣仍然很難找到合適的人選，但“挖人”卻是丁亮的拿手好戲。他能在十分鐘之內(nèi)說服你成為他的一員。訣竅很簡(jiǎn)單：“除了豐厚的薪水，還要先搞清楚自己想要什么，了解他的需要，同時(shí)讓他明白我的需要?！?/p>

IT精英們?cè)趧?chuàng)智接受到的沖擊也是巨大的。每逢周五早晨，無論再忙，丁亮都會(huì)和副總們一起，和員工進(jìn)行例行溝通對(duì)話。這樣的會(huì)議在創(chuàng)智叫“早餐會(huì)”。丁亮必須緊張起來，不知道接下來的時(shí)間里，同事們會(huì)提出什么問題讓他下不了臺(tái)。

對(duì)于員工們的意見和建議，丁亮總會(huì)認(rèn)真傾聽，并作為自己決策的重要參考。有時(shí)候，他們的話語會(huì)有些尖銳，甚至“咄咄逼人”，但丁亮總是微笑著面對(duì)：“他們不是故意刁難你，只是想了解公司這樣做是為了什么?從某種意義上說，這是一種挑戰(zhàn)；我很喜歡，會(huì)使自己把一些問題想清楚，在公司制度等方面吸收更好的建議，使我們做得更好?！?/p>

在創(chuàng)智，每年都會(huì)投入大量的人力物力財(cái)力用在員工素質(zhì)、技術(shù)、管理能力和企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，優(yōu)秀的員工還被推薦去攻讀碩士、博士學(xué)位，出國(guó)培訓(xùn)等。創(chuàng)智不僅要給企業(yè)自身培養(yǎng)人才，更要為員工負(fù)責(zé)，讓他們得到最好的自身水平的提升。

打拼：從失敗中學(xué)會(huì)生存與競(jìng)爭(zhēng)

在成立之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，創(chuàng)智在國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)的表現(xiàn)很不錯(cuò)，但隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，丁亮開始覺得應(yīng)當(dāng)讓創(chuàng)智向海外進(jìn)軍。但是，前兩次的嘗試，都以失敗告終。

第一次是1996年，丁亮帶隊(duì)到紐約去打一個(gè)單，為美國(guó)的證券公司做一個(gè)分析系統(tǒng)，這單是一個(gè)要好的同學(xué)介紹的。剛一坐那兒，丁亮和同事們就被對(duì)方幾句話給堵住了：“你了解我們需要什么?你如何保證質(zhì)量?用什么方法?人員結(jié)構(gòu)?如何控制工作量……”和國(guó)內(nèi)客戶完全不同的接觸方式讓丁亮感覺到無力招架，出國(guó)之前，他們準(zhǔn)備的材料是：創(chuàng)智能做什么，在接下來的工作中，創(chuàng)智打算做什么……

最后，對(duì)方拒絕了他。丁亮和同事們覺得別扭極了：“中國(guó)、韓國(guó)、日本，我們這些東方人都講面子，一時(shí)半會(huì)不成，還可以磨機(jī)會(huì)，但美國(guó)人很實(shí)在，沒有任何面子可講，不行，馬上走人。”

第二次是參加一家美國(guó)航空公司的項(xiàng)目招標(biāo)，這次差一點(diǎn)就被創(chuàng)智拿了下來，但最終因?yàn)楸尘啊⒙曌u(yù)的欠缺而輸給了印度人。在離開美國(guó)的那一刻，丁亮攥著拳頭暗暗發(fā)誓：我一定還會(huì)再回來的!

丁亮總結(jié)失敗原因：創(chuàng)智沒有專門的隊(duì)伍關(guān)注國(guó)外業(yè)務(wù)；創(chuàng)智在美國(guó)沒有很好的信譽(yù)。印度公司在軟件開發(fā)過程管理方面非常專業(yè)，有很多成功的項(xiàng)目，并且印度的開發(fā)模式符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，而那時(shí)候中國(guó)軟件企業(yè)非常不規(guī)范，甚至連ISO9000都沒有通過，給國(guó)外企業(yè)的印象就是智理能力不行、軟件質(zhì)量差。

這兩次失敗沒有使丁亮停止國(guó)際化的腳步，反而使他更加關(guān)注國(guó)際市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)?；氐焦?，丁亮立即要求創(chuàng)智建立四個(gè)規(guī)范：需求分析規(guī)范、設(shè)計(jì)規(guī)范、測(cè)試規(guī)范、工程規(guī)范。很快，創(chuàng)智就通過了ISO9001質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)。2002年底又通過了CMM3級(jí)評(píng)估，成為中國(guó)惟一一家全企業(yè)通過國(guó)際CMM3認(rèn)證的軟件企業(yè)。2004 年，創(chuàng)智與微軟簽署了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，成為微軟在中國(guó)的三家全球戰(zhàn)略合作伙伴之一，這也標(biāo)志著創(chuàng)智的國(guó)際化進(jìn)入到了一個(gè)全新的境界。

目標(biāo)：瞄準(zhǔn)了“業(yè)界恐龍”

和丁亮有過接觸的人都對(duì)他的個(gè)性深有體會(huì)。這個(gè)年輕的上市公司老總，骨子里有著湖南人特有的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、勤奮、不服輸?shù)膫€(gè)性。他樂觀向上，真誠(chéng)自信。記者們給這位“少帥”的評(píng)語是：冷靜而不乏激情、睿智而不失幽默。而他的自我評(píng)價(jià)則是：“別人會(huì)覺得我工作起來像機(jī)器人，精力旺盛，不斷看，不斷學(xué)。人家覺得就會(huì)累死了，但是我覺得挺有追求的。”

“早上4點(diǎn)鐘給你打電話，讓你改程序，煩不煩?真想把它給掐了!然而就是這樣的客戶造就了創(chuàng)智的不凡。對(duì)于創(chuàng)智來說，沒有麻煩，就沒有了樂趣?？量痰目蛻羰俏覀兊淖類邸Ｎ覀?yōu)槠髽I(yè)提供解決方案，方案是什么?就是服務(wù)意識(shí)，要把它變成創(chuàng)智員工的基因。同樣一個(gè)螺絲口，為什么德國(guó)、日本造得那么精細(xì)，而我們做得這么粗糙?我們這個(gè)民族要下大力氣!”

丁亮的心里有一個(gè)愿望：打掉中國(guó)軟件業(yè)骨子里的“懶”、“傲”和“得過且過”，這使他看起來對(duì)苛刻竟有些迷戀。

做企業(yè)，丁亮研究的對(duì)象是“國(guó)際企業(yè)標(biāo)桿”GE；做CRM，他把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了“業(yè)界恐龍”Siebel……誰是業(yè)內(nèi)老大，就以其為榜樣和對(duì)手，追趕并且超越它。

對(duì)此，丁亮的解釋是：“人與人之間只有很小的差異，但卻造成巨次的不同，很小的差異就是所具備的心態(tài)，巨大的不同則是成功或失敗。要成功，就要把目光放遠(yuǎn)，而不要局限于某個(gè)點(diǎn)上，即使這個(gè)點(diǎn)對(duì)于目前的你來說是那么的巨大。”

丁亮的手提電腦上有一個(gè)座右銘：專注、單一、明確。這是創(chuàng)智成功的秘訣，也是丁亮始終堅(jiān)持的企業(yè)發(fā)展原則。

“實(shí)事求是，有一說一，有二說二?！边@是丁亮在國(guó)際化磨合中所悟出的商業(yè)游戲規(guī)則之一。

“目標(biāo)要單一，做事要專注，復(fù)雜的事可以分階段去完成，不要同時(shí)做好幾件事，那什么也做不成?！?/p>

“中國(guó)人習(xí)慣了模糊思考，比如，印度項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)常是每一天、每一個(gè)小時(shí)該完成哪些程序，做完哪些事情都能夠安排出來，而我們的項(xiàng)目經(jīng)理只能模糊地描述出一個(gè)月該做哪些事情，具體到每一周該做多少程序都不一定清楚。”

丁亮不僅要求自己的企業(yè)對(duì)崗位的定義要非常準(zhǔn)確。而且要求內(nèi)部管理也要簡(jiǎn)單、干脆、直截了當(dāng)?！鞍盐幕w現(xiàn)在規(guī)則里，把工作簡(jiǎn)單化，變成千種工作程序，不要成為負(fù)擔(dān)。一個(gè)企業(yè)開放的程度越大，變化就越明顯，成功的可能性也越大。個(gè)人也是這樣的，接受信息多了：能力也就起了變化?！?/p>