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幼兒園畢業(yè)演出總結(jié)范文第1篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。以下是小編精心收集整理的幼兒園畢業(yè)活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園畢業(yè)活動方案11、活動目的:

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。

活動時間:6月30日晚6:30--8:00

活動地點:幼兒園操場

活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師

活動準(zhǔn)備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

2、活動流程:

一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)

李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

幼兒一:經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。

幼兒二:快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

二、節(jié)目表演:舞蹈--浪漫櫻花

幼兒一:那么，現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L(fēng)景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!

三、家長寄語:大一班某某媽媽

幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽

四、游戲:擊鼓傳花

五、節(jié)目表演:武術(shù)--男兒當(dāng)自強

幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強”!

六、小朋友寄語:大二班某某

幼兒一:小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!

七、游戲:搶板凳

八、節(jié)目表演:合唱--老師，再見了

幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌?-老師，再見了!

九、家長寄語:大二班某某媽媽

幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?

十、節(jié)目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi

幼兒二:這學(xué)期，我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi

十一、小朋友代表:大一班某某

幼兒一:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

十二、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻詞--畢業(yè)詩

李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

十三、園長寄語

老師:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽?wèi)T了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關(guān)愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的園長!

十四、畢業(yè)頒獎

老師:我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會自己存錢!好不好啊?

十五、畢業(yè)典禮結(jié)束

老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

幼兒園畢業(yè)活動方案2畢業(yè)季在即，為了讓小朋友們對小學(xué)生活充滿期待，幼兒園組織了本次活動，讓他們萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。

一、前期準(zhǔn)備

1、發(fā)給家長邀請函。

(提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等)

2、教師布置大廳。

3、食堂工作人員準(zhǔn)備自助餐食物等。

4、活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。

二、目的

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

時間：

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)

三、流程

1、主持人出場

2、園長寄語

3、家長代表講話

4、大班組教師寄語

5、大班幼兒匯報演出

6、開始聚餐

7、化妝舞會

8、整理工作

四、主持人發(fā)言稿

(一)開始部分

(男)甲：親愛的小朋友，

(女)乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

(園長寄語)

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙：首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?

(家長發(fā)言)

甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎?

乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點已經(jīng)長大，

乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

(大班組老師寄語)

老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!

(二)匯報演出

甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過，

乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

乙：我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。

乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲：親愛的小朋友，

乙：親愛的老師，

合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌!

幼兒園畢業(yè)活動方案3活動目標(biāo)

1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長大。

2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。

4、積極認(rèn)真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備

小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動過程

1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了，長大了?

3、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

5、在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。

6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)

(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

延伸活動

引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

幼兒園畢業(yè)活動方案4內(nèi)容與要求

1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

2、愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。

活動準(zhǔn)備

1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單，哥哥姐姐的畢業(yè)照。

2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。

3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。

4、筆、紙。

活動重點

感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。

過程與指導(dǎo)

1、畢業(yè)照。

幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。

老師：為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應(yīng)該有誰?

幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。

老師：平時畢業(yè)照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)

2、通訊錄。

幼兒：我們要把朋友電話記下來。

老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?

幼兒……

老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。

3、紀(jì)念冊。

幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。

老師：那就做一本紀(jì)念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導(dǎo)時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)

4、節(jié)目單。

幼兒：我們要演節(jié)目。

老師：演什么呢?

幼兒：…幼兒園里學(xué)過的，都可以表演……

老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應(yīng)該有個安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要準(zhǔn)備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。

5、請柬。

幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。

——這是我原先沒有意料到的。

老師：你們準(zhǔn)備請誰?請柬上可以寫些什么呢?

——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結(jié)婚請柬："看看這張請柬可以幫你的忙嗎?"如果現(xiàn)場沒有，在孩子分組活動時，老師就要參與討論制作了。

幼兒園畢業(yè)活動方案5活動目標(biāo)：

1、知道自己長大了，即將升入小學(xué)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

2、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。

3、積極認(rèn)真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)唱畢業(yè)歌，學(xué)會朗誦畢業(yè)獻詞。

2、邀請父母、幼兒參加。

3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

4、商量活動內(nèi)容，推選兩名幼兒做主持人。

活動過程：

1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小紅花。

2、升旗儀式。

3、請各方代表致詞。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

家長代表發(fā)言。

大班畢業(yè)生代表講話。

中班幼兒致歡送詞。

4、幼兒文藝表演。

大班幼兒朗誦畢業(yè)獻詞，唱畢業(yè)歌。

按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。

邀請家長和孩子一起進行游藝節(jié)目的活動。

幼兒與家長共邀請舞。

幼兒園畢業(yè)演出總結(jié)范文第2篇

學(xué)生綜合素質(zhì)評價政策規(guī)定的明朗、現(xiàn)代信息技術(shù)的使用和實施素質(zhì)教育現(xiàn)實背景的需要，為高校招生辦參與學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供了可能性。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校招生計劃書范文900字，供大家參考。

招生計劃書范文1一、園況分析:

本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人，

二、預(yù)計招生人數(shù)

托班預(yù)計招生6人;小班預(yù)計招生3人;中班預(yù)計招生2人;大班預(yù)計招生17人;另外需新增一個托班，預(yù)計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。

三、招生措施

1、通過網(wǎng)絡(luò)。

在網(wǎng)站上相關(guān)信息進行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進行完善。

2、通過才藝表演進行宣傳。

利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。

四、與家長進行面對面的交流

具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)專門咨詢點。

注意事項：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。

五、獎勵辦法

1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎勵該教師

元。

2、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師

元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該

宣傳人 元。

4、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達到定額，則獎勵該班教師

元。

5、如果全園完成招生人數(shù)，達到定額，則獎勵全體職工共計

元。

招生計劃書范文2一、園況分析

我園現(xiàn)有班級6個，其中：小班2個，中班2個，大班2個.

二、預(yù)計招生

本學(xué)期，我園欲新增托班一個，招生人數(shù)20人。同時，大班面臨畢業(yè)，我園須在本學(xué)期招生70人，共計招生90人。

三、招生措施

(一) 成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

招生組長：--X

電訪負責(zé)人：--X、--X

幼兒資料收集人：--X

招生物資負責(zé)人：--X

來園接待：--X、--X、--X

招生工作實行組長負責(zé)制和教師首問制。

(二) 全面分析當(dāng)前招生行情，確定我園招生策略，并做好充分的準(zhǔn)備工作

1、繼續(xù)堅持我園面向中低端消費人群辦園的宗旨，制作精美、全彩印宣傳冊，

突出我園理性收費高品質(zhì)辦園、環(huán)境干凈整潔、師資配備合理的特色。

2、分析我園在編幼兒的家庭分布特點，與家長討論擇園入學(xué)的主要原因，分析

我園周邊幼兒園的招生特點從中總結(jié)我園的競爭優(yōu)勢，確定我園招生的重點范圍以及招生特色。

3、組織全體教師，進行專職培訓(xùn)。

強調(diào)此項工作的重要性，特別對自身特色、

師資配備以及軟硬件設(shè)施等要統(tǒng)一口徑，以便與準(zhǔn)生源近距離接觸溝通，增加對幼兒園的認(rèn)知度與信任度。

(三) 多渠道招生信息

1、通過在園內(nèi)宣傳欄、園大門口宣傳欄張貼20--年春季招生簡章和20--年夏季招生簡章。

2、與小區(qū)物業(yè)聯(lián)系，在--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X小區(qū)、--X市場等場所的主要街道、宣傳欄懸掛招生條幅、張貼招生簡章。

3、利用“六.一”兒童節(jié)大型戶外演出活動，請準(zhǔn)生源及家長來園觀看。

向曾經(jīng)來園咨詢并留有信息的家長發(fā)送招生信息。通過家長收集潛在生源信息，發(fā)動家長代為發(fā)送招生信息。為了保證資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以和家長進行手遞手的發(fā)放活動，以便我們能和家長進行面對面的交流。教師應(yīng)耐心講解，通過有效的溝通，在對咨詢者派發(fā)宣傳冊的同時，詳細了解生源信息，并留下寶寶姓名、家長姓名、工作單位、聯(lián)系電話等詳細資料，建立詳細的準(zhǔn)生源數(shù)據(jù)庫。

注意事項：與家長交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確地體現(xiàn)幼兒園特色，并盡量留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。

(五) 電話招生

根據(jù)收集整理的詳細的準(zhǔn)生源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，進行電話跟蹤回訪，確認(rèn)需求，加深幼兒園品牌印象。

(六) 優(yōu)惠政策，吸引招生

1、實行早報名低學(xué)費、晚報名高學(xué)費收費政策，激勵廣大準(zhǔn)生源積極報名。

實行穩(wěn)定學(xué)費制，我園幼兒學(xué)費從小班至大班不會隨成本的升高而升高，

以誠信、理性的收費制度吸引生源。

2、由家長引薦來的生源，我園將給予該家長一定的學(xué)費優(yōu)惠，以鼓勵更多家

長參與進來。

(四) 教師與家長之間手遞手的發(fā)放

招生計劃書范文3一、園況分析：

本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人.

二、預(yù)計招生人數(shù)：

托班預(yù)計招生6人;小班預(yù)計招生3人;中班預(yù)計招生2人;大班預(yù)計招生17人;另外需新增一個托班，預(yù)計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。

三、招生措施：

方式一：到超市、商場投放宣傳資料

方式二：聯(lián)合小區(qū)做活動

方式三：到商場小區(qū)設(shè)置招生點(張貼海報) 方式四：教師與家長之間手遞手的發(fā)放

方式五：進行親子活動

方式六：夾報、書刊等

方式七：刊登廣告

方式八：網(wǎng)絡(luò)宣傳

方式九：利用節(jié)假日進行幼兒的演出和外出活動

根據(jù)我園的收費標(biāo)準(zhǔn)分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。

根據(jù)我園的現(xiàn)狀應(yīng)分析從就近的超市或者商場開始宣傳，逐步延伸到各班車線路周邊。

周邊超市分布：詳見附錄

具體措施：

1、鎖定目標(biāo)超市及商場，電話聯(lián)系可否放置宣傳材料。

2、到超市、商場和負責(zé)人或服務(wù)臺進行溝通，商量合適方案及放置、發(fā)放辦法。

3、負責(zé)人跟蹤發(fā)放情況

結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動，如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動。

活動的基本形式：親子運動會、親子手工制作等活動 具體措施：

1、了解周遍小區(qū)的分布圖，鎖定我們的目標(biāo)小區(qū)。

2、和小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系確定我們的活動方式。

3、提前向家長發(fā)放通知使其了解活動的大致內(nèi)容。

4、組織主持活動并進行宣傳或者材料的發(fā)放。

小區(qū)分布圖：見附表

到商場、小區(qū)設(shè)置招生咨詢點

利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場設(shè)置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流和解答，并登記留下咨詢家長的資料，以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣傳效果。資料準(zhǔn)備：家長手冊、宣傳海報、咨詢登記表、紅幅 具體措施：

1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系，商議咨詢點的設(shè)置。

2、商議如何在小區(qū)的宣傳欄里張貼我們的海報。

教師與家長之間手遞手的發(fā)放

為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以進行和家長的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家長進行面對面的交流。 具體措施：

1、選擇發(fā)放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

2、培訓(xùn)教師，統(tǒng)一招生口徑。

3、發(fā)放宣傳資料并向家長介紹我園特色。

4、有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯(lián)系。

5、統(tǒng)計整理家長資料

舉行親子活動

根據(jù)季節(jié)的不同組織不同的親子活動，如春秋季可以組織幼兒和家長的運動會?？梢栽谥芰臻_設(shè)親子班。

具體措施：

1、在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內(nèi)容。

2、做出親子班的教學(xué)計劃以及每次活動的流程步驟。

3、利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動。

4、長期舉辦并記錄下家長的資料，為其幼兒的入園打下基礎(chǔ)。

宣傳資料的夾報、書刊等方法

對周邊的報亭進行統(tǒng)計，選擇可用報亭。了解北京免費雜志及其發(fā)放渠道。選擇我們可以放置、夾放的雜志或報紙。

1、向報廳主人了解，哪些雜志賣的比較快，并和其商議如何進行夾報、雜志宣傳。

2、北京地鐵周刊是免費雜志，和其負責(zé)人商議如何夾報發(fā)放。

3、向帶孩子的家長贈送書刊，內(nèi)夾宣傳材料。

(手遞手發(fā)放) 刊登廣告

選擇合適的書刊或報紙等媒體進行廣告的刊登。做廣告宣傳幅，選擇合適的地點做長期的廣告宣傳。

1、對部分報紙、書刊進行關(guān)注以選擇適合我們的媒體進行廣告。

2、和報社、廣告公司等進行聯(lián)系選擇合適的廣告方式。

3、在路邊，小區(qū)等地點放置宣傳廣告做長期廣告宣傳。

4、了解各廣告媒體的價格以便我們進行參考。

5、共同商議選擇廣告形式。

網(wǎng)絡(luò)宣傳

網(wǎng)絡(luò)是我們幼兒園的又一窗口，合理的利用網(wǎng)絡(luò)宣傳為我園增加效益。

1、網(wǎng)站的完善。

2、和其他網(wǎng)站進行鏈接。

3、可以選擇網(wǎng)絡(luò)廣告。

4、了解網(wǎng)絡(luò)廣告的價格供我們參考。

利用節(jié)假日進行演出和外出活動

利用兒童節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等一些節(jié)日進行演出活動，并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節(jié)，選擇一日帶幼兒外出，進行踏青、采摘等活動。

1、在各大節(jié)日進行演出，可以聯(lián)合社區(qū)等做活動。

2、春季可帶幼兒進行踏青或者遠足等活動。

3、季可以帶幼兒進行采摘等活動。

4、帶幼兒外出參加表演、比賽等。

準(zhǔn)備：幼兒園大旗子、如有條件可以給幼兒穿上統(tǒng)一服裝，或小帽子。

幼兒園流動招生車

結(jié)合司機班和各班教師的討論總結(jié)出，現(xiàn)應(yīng)運行招生流動車程序。

一、招生流動車的路線

每日沿著8條班車線路中的一條進行宣傳，可在沿途小區(qū)進行宣傳，設(shè)置固定招生宣傳地點。該線路結(jié)束后選擇另外一條線路進行宣傳。

二、車身的裝飾

粘貼幼兒園的標(biāo)語及幼兒園的名稱，幼兒園的招生電話。

三、實施辦法

每天兩位老師跟招生車出去宣傳，攜帶宣傳資料，家長手冊等，選擇小區(qū)進行宣傳，可以設(shè)置招生點并掛出條幅。詳細記錄咨詢家長的信息并存檔，以便及時取得聯(lián)系。

3、紅幅的懸掛。

4、準(zhǔn)備接待家長，及咨詢者。

招生計劃書范文4一、明確任務(wù)，確保招生人數(shù)增加

今年的招生工作有一定的困難：一是同類學(xué)校競爭激烈，相互爭搶生源，各旗縣區(qū)都搞生源保護，禁止學(xué)生外流。二是學(xué)校遷址，紅山區(qū)內(nèi)學(xué)生入校量要減少，基于以上情況招生人員要打起精神明確任務(wù)，早準(zhǔn)備、早行動、確保任務(wù)的完成。

二、做好市場調(diào)查，研究招生新舉措

開展社會調(diào)查，進行了市場預(yù)測，利用相應(yīng)的時間同各專業(yè)取得聯(lián)系，了解各專業(yè)對招生工作的看法，聽取他們的建議，掌握相關(guān)專業(yè)的人才需求情況，同時摸清重點生源學(xué)校的部分情況及畢業(yè)生數(shù)，同時對各級各類的職業(yè)學(xué)校廣泛接觸，溝通招生信息、交流招生經(jīng)驗，掌握第一手資料為開展下一步工作打好基礎(chǔ)。

三、實施招生工作，廣泛宣傳，正確引導(dǎo)，提高人們對職業(yè)教育的認(rèn)識。

1、實施春秋兩季招生策略，春季招生有利于學(xué)生的就業(yè)和控制生源的流失，今年的春季招生工作正在進行。

2、根據(jù)專業(yè)制定切合實際的招生簡章，做到圖文并茂，展現(xiàn)我們新校區(qū)的風(fēng)采。

3、利用有效途徑，開展工作

(1)根據(jù)了解各初中的生源情況，繼續(xù)組織我校招生人員到紅山區(qū)各初中學(xué)校宣傳我校的專業(yè)特點、優(yōu)勢、國家對職業(yè)教育的優(yōu)惠政策、就業(yè)方向等，并及時將招生簡章發(fā)放到學(xué)生手中，或?qū)⒏鞒踔袑厴I(yè)的學(xué)生領(lǐng)入我新校區(qū)參觀，展示我校專業(yè)實訓(xùn)等。

(2)提前到旗縣區(qū)招生點對招生大戶的地區(qū)做細致的工作，時間放長一點，能見到班主任見班主任，能見學(xué)生見學(xué)生，最好能見到家長，做到嘴勤、腿勤，重點學(xué)校重點做，積極宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特點，以及國家對職業(yè)學(xué)校的優(yōu)惠政策讓家長、社會充分地認(rèn)識職業(yè)教育的發(fā)展。

(3)充分利用廣播、電視、新聞媒體、展板等加大力度做好招生宣傳。

(4)在招生工作中，注意開辟新的招生地區(qū)、招生點。

4、假期成立咨詢點，及時對來校和家長及學(xué)生講解他們提示的問題，讓他們滿意而歸。

四、組織報名錄取新生

完善報名錄取手續(xù)，做好新生的錄取咨詢接待工作，及時發(fā)放錄取通知書，根據(jù)學(xué)校的要求，相關(guān)專業(yè)面試，不合格的學(xué)生堅決不錄取。

五、制定20--年春季招生計劃

20--年是我校招生工作的重要一年，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，我相信有全體教師的支持和鼓勵，我們一定把握機遇、克服困難、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真工作努力完成招生任務(wù)。

招生計劃書范文5一、認(rèn)真貫徹實施招生考試“陽光工程”，落實高校招生公平，公正原則。抓好招生內(nèi)部管理，維護招生考試的社會信譽，提高國家教育考試公信度，緊緊圍繞招生考試“陽光工程”的公平公正這個核心，從制度建設(shè)、信息公開、從嚴(yán)管理、優(yōu)化服務(wù)等方面加大建設(shè)力度，堅持“六公開”：招生政策公開;高校招生資格公開;招生計劃公開;錄取信息公開;考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結(jié)果公開。執(zhí)行“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)違犯國家有關(guān)招生規(guī)定;不準(zhǔn)徇私舞弊、弄虛作假;不準(zhǔn)索賄受賄;不準(zhǔn)以任何理由向考生收取與招生錄取掛鉤的任何費用;不準(zhǔn)影響、干擾招生工作正常秩序;不準(zhǔn)協(xié)助任何中介組織或個人的非法招生活動。做到“三個熟悉”：熟悉國家招生考試的各項政策、法規(guī)，熟悉各自崗位的工作職責(zé)任務(wù);熟悉招生紀(jì)律、自覺抵制不正之風(fēng)，維護招生工作良好的社會信譽。

1、高招工作借鑒前幾年的高招工作經(jīng)驗，繼續(xù)做好新的一年的高招工作。

首先做好高招政策的宣傳，使學(xué)校、社會、家長、考生熟悉高招政策法規(guī)，做到家喻戶曉。其次把好考生報名資格審查關(guān)，責(zé)任到人，層層把關(guān)，誰主管誰簽字，誰簽字誰負責(zé)，杜絕不合格考生參加高考。再次做好考生的考前教育，志愿填報和紙質(zhì)檔案發(fā)放工作，嚴(yán)格政策規(guī)定，規(guī)范操作規(guī)程，提高服務(wù)質(zhì)量。

另外，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，在今年寧陵縣高中分校28個標(biāo)準(zhǔn)化考場的基礎(chǔ)上，20--年我縣標(biāo)準(zhǔn)化考場將全部建成。

高考期間，為了便于加強監(jiān)考老師的管理，減少開支，將結(jié)合高中學(xué)校，擬將監(jiān)考教師食宿全部安排在考點內(nèi)，并進一步封閉管理。

2、中招工作。

嚴(yán)把資格審查，做好報名工作。對全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子采像，資格審查實行三級負責(zé)制，嚴(yán)防不合格學(xué)生報考和重復(fù)報考。

加強中招統(tǒng)考管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，不隨便對外公開考生的考試成績，尊重考生的隱私。

加強中招體育測試和實驗測試成績的管理和使用，使測試成績準(zhǔn)確無誤地計入中招總成績，為高一新生錄取提供可靠依據(jù)。

3、高中學(xué)業(yè)水平測試工作。

嚴(yán)格審查應(yīng)考考生的學(xué)籍，使學(xué)業(yè)水平測試報名與考生學(xué)籍保持一致。認(rèn)真組織好學(xué)業(yè)水平測試的報名和考務(wù)工作。

4、成招、自考工作。

做好成人高招和自學(xué)考試的宣傳組織工作，把好資格關(guān)。尤其做好考生的網(wǎng)上報名、繳費和報名信息確認(rèn)的技術(shù)指導(dǎo)，及時準(zhǔn)確發(fā)放準(zhǔn)考證和成績通知。

二、做好試卷的安全保-密-工-作。按照教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理工作的要求，加強保密室建設(shè)，與公安、保密部門配合，做好試卷的安全、保密、保管和押運工作，使試卷安全保密做到萬無一失。堅持試卷由招生辦、公安、保密三部門共管制度，堅持試卷追蹤檢查制度，堅持考試日報制度、堅持責(zé)任追究制度。

幼兒園畢業(yè)演出總結(jié)范文第3篇

本學(xué)期，大一班幼兒32名，大二班幼兒32名，本學(xué)期新插班3個新生。幼兒活潑開朗，大多數(shù)幼兒能主動參與活動，大膽表述自己的想法，對主題

活動比較興趣，各方面的能力均有所提高，特別是幼兒的規(guī)則、合作意識有所增強。具體表現(xiàn)在：能按自己的意愿自由選擇區(qū)域，安靜活動；在游戲中能與同伴商量、合作共同完成任務(wù)；加強晨鍛體育基本動作的訓(xùn)練，使幼兒掌握了跳繩的技能，喜歡運動等。上學(xué)期重點抓幼兒的的生活衛(wèi)生習(xí)慣、活動常規(guī)，有明顯的成效，尤其是大1班的常規(guī)進步較大，仍然存在以下問題，如：個別幼兒的傾聽習(xí)慣較差、不能安靜傾聽他人發(fā)言，幼兒喜歡看書，但閱讀習(xí)慣不是很理想。本學(xué)期我們將繼續(xù)以“區(qū)域活動與主題活動的整合”作為科研課題，結(jié)合幼小銜接的工作，將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和握筆姿勢等作為工作重點，讓幼兒順利的從幼兒園過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)。另外，加強班級教師和保育員的團結(jié)、協(xié)助精神，以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情投入工作，把各項常規(guī)工作和保教工作做得更扎實。

項目

學(xué)期工作重點

二月份

三月份

四月份

五月份

六月份

年段工作

1、繼續(xù)圍繞我園“區(qū)域活動與主題活動整合”的科研課題，重點討論區(qū)域活動材料與主題活動整合同時，如何突出材料的趣味性、層次性等。

2、組織教師通過學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動的理論文章，在工作中注意主題和區(qū)域的整合，重點做好區(qū)域材料的提供，并收集資料撰寫論文。

3、以團隊合作為基礎(chǔ)，以教育創(chuàng)新為重點，繼續(xù)優(yōu)化、整合幼兒一日生活。在一日活動要注意滲透一日常規(guī)的要求，提高教育靈活性、科學(xué)性、隨機性。

4、積極挖掘主題可利用資源和家長資源，繼續(xù)嘗試主題與各領(lǐng)域目標(biāo)的整合以及幼小銜接工作。

5、抓好年段教研工作，結(jié)合教學(xué)實踐，提出自己的見解和困惑，并能進行反思和整改。

1、確定本學(xué)期開展的新主題《夢幻西游》《我是中國娃》制定主題目標(biāo)和主題網(wǎng)絡(luò)圖。

2、布置班級環(huán)境，制定班級計劃，重點落實班級常規(guī)工作，使幼兒能有序進行活動。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《談區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》重點完善區(qū)角場地的劃分和區(qū)域活動常規(guī)。

4、幼兒學(xué)習(xí)新早操。

5、做好新生家訪工作，每班家訪10人，并做好家訪紀(jì)錄。

6、做好幼小銜接工作，召開本學(xué)班級家長會。

7、參加工會組織的“慶元宵”活動。

8、教師參加新課程培訓(xùn)。

1、繼續(xù)開展主題活動《夢幻西游》《我是中國娃》

2、區(qū)性開放活動

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《幼兒區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的反思》，完善區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料的提供。

4、全園早操比賽

5、區(qū)婦幼對幼兒進行齲齒防護。

6、對家長進行《早期閱讀》的講座。

7、豐富班級區(qū)域活動材料，并進行評比。

8、繼續(xù)豐富音樂區(qū)材料，突出音樂區(qū)的特色。

9、結(jié)合“三八”節(jié)，幼兒作品展示。

1、主題《夢幻西游》《我是中國娃》結(jié)題活動。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《淺談區(qū)域活動中培養(yǎng)大班幼兒的主體性》，提高幼兒主動探索學(xué)習(xí)的能力。

3、邀請市進修學(xué)校專家來源指導(dǎo)區(qū)域活動

4、組織幼兒春游活動。

5、音樂課題組開展園觀摩研討活動。

6、幼兒集體舞表演。

7、組織幼兒排練“鷺島花朵”節(jié)目。

8、工會組織“歡度五一”活動。

1、結(jié)合幼小銜接，開展“我要上小學(xué)了”主題活動。

2、組織幼兒參觀小學(xué)。

3、請家長助教小學(xué)老師來園上課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《淺談活動區(qū)游戲中教師的評價過程》。

4、園“第三屆藝術(shù)節(jié)”活動。

5、邀請教科所專家來園指導(dǎo)，解答教師課題疑難。

6、組織幼兒參加區(qū)“鷺島花朵”演出活動。

7、結(jié)合“母親節(jié)”幼兒制作禮物送給媽媽。

8、慶“六一”親子活動。

1、全園遠足活動。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《早期閱讀從“分享”開始》《培養(yǎng)幼兒閱讀能力的途徑初探》

3、家長開放日活動。

4、教師做好主題材料的整理，并裝訂成冊。

5、教師撰寫論文、年段、班級總結(jié)、個人工作小結(jié)、并進行交流。

6、整理幼兒發(fā)展評估資料，寫好幼兒畢業(yè)評語。

7、舉行大班畢業(yè)典禮。排練畢業(yè)典禮晚會的節(jié)目，并參加演出。

8、參加園閉園式活動，對幼兒進行暑假安全教育。

9、評選“好孩子”“好家長”

幼兒活動

1、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的區(qū)域常規(guī)意識，幼兒能自覺遵守各項活動規(guī)則。

2、結(jié)合幼小銜接工作，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，要求幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣和握筆姿勢，并學(xué)會保管和整理自己的學(xué)習(xí)用品。

3、開展主題活動，關(guān)注幼兒的興趣、情感、態(tài)度、個性、行為習(xí)慣的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒積極參加主題活動，鼓勵幼兒通過多種途徑，收集第一主題資料，并用多種表征手段表現(xiàn)主題作品。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心、觀察、自然角和種植角，并做好記錄工作。

1、大1班開展主題活動《我是中國娃》大2班開展主題活動《夢幻西游》

2、幼兒結(jié)合開展的新主題，搜集有關(guān)主題資料。

3、幼兒學(xué)習(xí)新早操。

4、做好新生的穩(wěn)定情緒工作，讓新生盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和學(xué)習(xí)

5、開展“慶元宵”活動，鼓勵幼兒和家長一起做湯圓、猜燈謎，以及進行有趣的游園活動。

1、大1班開展主題《我是中國娃》大2班開展主題活動《夢幻西游》。

2、全園早操比賽。

3、結(jié)合“三八”節(jié)，幼兒親子作品展示。

4、區(qū)婦幼對幼兒進行齲齒防護。

5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注“國際馬拉松比賽”，培養(yǎng)幼兒喜歡參加運動的好習(xí)慣。

1、組織幼兒春游活動。

2、幼兒集體舞表演。

3、組織幼兒排練“鷺島花朵”節(jié)目。

4、組織幼兒參加清明節(jié)的祭掃烈士陵園的活動。

5、結(jié)合“五一”節(jié)，對幼兒進行安全教育。

6、區(qū)婦幼來園對進行幼兒視力檢查和體檢。

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動。

2、組織幼兒參觀小學(xué)。

3、請家長助教小學(xué)老師來園上課。

4、幼兒參加園“第三屆藝術(shù)節(jié)”活動。

5、組織幼兒參加區(qū)“鷺島花朵”演出活動。

6、結(jié)合“母親節(jié)”幼兒制作禮物送給媽媽。

6、全園舉行慶“六一”親子活動。勢的培養(yǎng)。

7、結(jié)合“父親節(jié)”幼兒制作賀卡送給爸爸，萌發(fā)幼兒愛爸爸的情感。

1、全園遠足活動。

2、家長開放日活動。

3、舉行大班畢業(yè)典禮。排練畢業(yè)典禮晚會的節(jié)目，并參加演出。

4、參加園閉園式活動，對幼兒進行暑假安全教育。

5、評選“好孩子”“好家長”

6、幼兒照畢業(yè)照。

家長工作

1、通過家長會，向家長介紹入小學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)的重要性，請家長配合幼兒園共同完成幼小銜接的工作。

2、做好新生的家訪工作。幫助新生盡快適應(yīng)新環(huán)境。

3、收集資料，讓家長共同參與、關(guān)注主題活動的開展，做好幼兒成長檔案。

4、通過家長開放日親子活動、結(jié)題活動，讓家長了解主題開展內(nèi)容及幼兒的發(fā)展。

5、通過家訪、面訪、對話本等手段，加強家園溝通，完善家長服務(wù)承諾制。

1、召開新學(xué)期家長會，向家長介紹入小學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)的重要性，做好幼小銜接工作。

2、發(fā)放主題調(diào)查表，請家長幫忙收集主題資料。

3、新生家訪。

4、請家長配合，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早睡早起的慣，準(zhǔn)時入園。

5、引導(dǎo)家長帶幼兒觀看燈展和花車巡游活動。

1、進行“早期閱讀”家長講座，讓家長了解早期閱讀的重要性。

2、結(jié)合“三八”節(jié)，幼兒親子作品展示。

3、請家長配合，引導(dǎo)幼兒關(guān)注國際馬拉松比賽。

4、家訪。

5、園召開家委會會議。

1、組織幼兒春游活動。

2、幼兒參加鷺島花朵”節(jié)目排練

3、請家長配合，結(jié)合“五一”節(jié)，對幼兒加強安全教育。

4、區(qū)婦幼來園對進行幼兒視力檢查和體檢。

5、請家長參加結(jié)題活動。

6、家訪。

1、請家長助教小學(xué)老師——黃佳琪媽媽來園上課。

2、組織幼兒參加區(qū)“鷺島花朵”演出活動。

3、參加園“第三屆藝術(shù)節(jié)”活動。

4、請家長配合，要求幼兒學(xué)會整理、收拾自己的學(xué)習(xí)用品，提高自服務(wù)能力。

5、全園舉行慶“六一”親子活動。

6、請家長督促幼兒養(yǎng)成正確的握筆姿勢和閱讀姿勢，注意對幼兒進行保護視力的教育。

6、家訪。

1、家長開放日活動。

2、請家長參加大班畢業(yè)典禮。

3、請家長對幼兒加強暑假安全教育，提高幼兒的自我保護能力。

4、評選“好孩子”“好家長”

5、發(fā)放幼兒畢業(yè)手冊。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境；各班根據(jù)主題開展情況積極收集資料，創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境，突出主題氛圍。

2、引導(dǎo)幼兒積極參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過多種表現(xiàn)手法，展示主題進展情況以及主題活動開展情況。

3、繼續(xù)豐富區(qū)域動料，讓幼兒在玩中學(xué)

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心、觀察、自然角和種植角，并做好記錄工作。

1、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖、單元目標(biāo)及班級環(huán)境布置。

2、值日生、種植角、觀察角的建立

3、豐富年段音樂區(qū)的材料以及各區(qū)活動材料。

4、班級主題墻的布置，突出主題氛圍。

1、完善自然角、種植角觀察記錄。

2、班級主題環(huán)境《我是中國娃》《夢幻西游》豐富。

3、豐富區(qū)角材料，體現(xiàn)材料提供的層次性。

1、豐富自然角、種植角。

2、完善區(qū)角材料的提供，注意區(qū)角材料和主題活動的整合。

3結(jié)題活動展示。

1、園“第三屆藝術(shù)節(jié)”的環(huán)境布置。

2、根據(jù)季節(jié)特征，豐富自然角、種植角。觀察角飼養(yǎng)小蝌蚪等昆蟲。

3、豐富玩沙河玩水區(qū)的材料。

4、師生共同布置“六一”節(jié)環(huán)境。

1、布置大班畢業(yè)典禮的環(huán)境。

幼兒園畢業(yè)演出總結(jié)范文第4篇

(一)課程設(shè)置不合理

受教學(xué)目標(biāo)定位不合理的影響，現(xiàn)在的學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置也存在不合理性。目前多數(shù)的學(xué)前教育專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課，其中聲樂課是專業(yè)技能課的重要組成部分。但是受學(xué)時的限制，在整個的聲樂課程設(shè)置中，專業(yè)技能課所占的比例比較小，一些針對幼兒教育綜合能力培養(yǎng)的課程無法展開，如幼兒歌曲編配、幼兒歌曲演唱表演、幼兒歌曲欣賞等。學(xué)生掌握的幼兒聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)技能有限，自然也就無法勝任日后的幼兒園聲樂教學(xué)工作。

(二)不注重教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生今后的大致的就業(yè)方向就是幼兒教育方面。但是實際上當(dāng)前大多數(shù)學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容卻脫離了幼兒園教育的實際情況，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。由于幼專類的聲樂教師和幼兒園的交流不多，對幼兒園的各項教育改革事宜也不是特別清楚，從而致使多年來，幼專類院校的聲樂教學(xué)和普通藝術(shù)類院校的聲樂教學(xué)沒有什么特別大的區(qū)別，教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫離了幼兒教學(xué)工作的實際。此外，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生接觸到的幼兒歌曲相對來說也是比較少的，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)到的聲樂技巧也是不實用的，因此不知道該如何去教授幼兒學(xué)習(xí)音樂歌唱，甚至導(dǎo)致部分學(xué)生錯誤地認(rèn)為幼兒歌曲演唱就是簡單地用白聲和童聲去進行范唱。此外，在體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)特點的歌曲彈唱課程中，一般都是由教師進行彈奏，學(xué)生只是單純地進行歌唱，這就導(dǎo)致學(xué)生對一些樂器的實際操作能力很差，更不要說學(xué)生的音樂表現(xiàn)力了。

二、學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的改革探索

(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)才能有效地促進學(xué)生的發(fā)展，并獲得強大的專業(yè)生命力。如在現(xiàn)階段幼兒園教育改革的新理念下，培養(yǎng)具有較高音樂技能，具有較強藝術(shù)綜合素質(zhì)的，能適應(yīng)幼兒園教學(xué)需求的優(yōu)質(zhì)師資應(yīng)是學(xué)前教育專業(yè)專科教學(xué)的目的。為此，幼專音樂教師要加強與幼兒園的聯(lián)系改變傳統(tǒng)教學(xué)的封閉性讓高高在上的“專業(yè)”教學(xué)主動與幼兒園課程改革的需要相結(jié)合，以應(yīng)用為目的，實現(xiàn)對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)與藝術(shù)教育能力培養(yǎng)的雙重目標(biāo)。

(二)關(guān)注專業(yè)特色，建立科學(xué)合理的課程教學(xué)體系

首先，建立科學(xué)合理的課程體系，需要明確的一點就是我們的課程是針對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生展開的，那么需要注意的是這一專業(yè)的特色，就將來從事的行業(yè)而言，我們需要激發(fā)學(xué)生對音樂的更多的熱愛，只有這樣學(xué)生在日后的教學(xué)中才能有感而唱，教學(xué)才會生動有趣。其次，學(xué)前教育專業(yè)需要掌握的技能較多，因此我們在教學(xué)中要重視與其他教學(xué)內(nèi)容的融合，比如舞蹈、鋼琴等，這些與音樂都是具有互通性的，彼此之間聯(lián)系緊密，音樂課程是一門綜合型的課程，不要僅僅局限于聲樂學(xué)習(xí)、聲樂技巧的訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移、延伸對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是有好處的，能滿足學(xué)生的職業(yè)需要。最后，在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將來針對的教育群體是兒童，因此學(xué)生需要在常態(tài)聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強對一些兒童歌曲的學(xué)習(xí)。

(三)提高社會實踐能力

聲樂是一門表演藝術(shù)，具有很強的實踐性，參加學(xué)校及社會的演出是聲樂課程實踐教學(xué)的一個重要內(nèi)容。教師要盡量為學(xué)生創(chuàng)造更多參加各類演出實踐活動的機會，盡可能地讓所有學(xué)生都能夠參與，這不僅增強了學(xué)生的自信心，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。比如，除了每周開設(shè)聲樂課外，還可以利用課外時間組建歌唱興趣小組以及合唱團，給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。除此之外，還可以開展“歌唱技能比賽”、元旦文藝匯演，這些活動使學(xué)生能夠就這一學(xué)期對聲樂的學(xué)習(xí)做一個總結(jié)和才藝展示。同時也為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)與實踐的好平臺，為學(xué)生日后的演出、比賽和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。同時也逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自信，更進一步激發(fā)了學(xué)生在專業(yè)上的學(xué)習(xí)興趣。

(四)建立更為全面的科學(xué)的評價制度，激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

和專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生比起來，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)可能會比較差，但是他們的學(xué)習(xí)能力和理解能力以及課堂紀(jì)律都要好過這些藝校的學(xué)生，并且參加聲樂表演和校園藝術(shù)活動的積極性也在不斷地提高，所以教師要建立起更為全面的科學(xué)的評價制度，充分肯定學(xué)生的進步，多加表揚學(xué)生和肯定學(xué)生，以激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。傳統(tǒng)的學(xué)前教育系的評價制度已經(jīng)不再適合于現(xiàn)在的教學(xué)，教師應(yīng)該結(jié)合新時代學(xué)前聲樂教學(xué)的目的，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力，建立全面的具有開放性的教學(xué)評價制度?？荚嚦煽円呀?jīng)不再是評價學(xué)生聲樂學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生入學(xué)時的基礎(chǔ)以及平時參加的課余表演活動、課外實踐、課堂成果展示等多方面的表現(xiàn)，來記錄學(xué)生的成長，并對學(xué)生進行評價。這樣全面科學(xué)有效的評價制度，能夠快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的聲樂學(xué)習(xí)成績和實踐教學(xué)能力。

三、結(jié)語

幼兒園畢業(yè)演出總結(jié)范文第5篇

下面我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習(xí)的這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“ 六一”馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在qq群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解。