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讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文第1篇

此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。

活動(dòng)開始前，主持人熊立志對(duì)此次讀書會(huì)的整個(gè)流程做詳細(xì)介紹，以及書籍的內(nèi)容方向。介紹完后，勵(lì)志，主持人組織活動(dòng)開始。

首先是由來自財(cái)政一班的施振輝說自己的讀書感悟：

第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。XX同學(xué)特別提到了此書對(duì)孩子天性的贊揚(yáng)。

第二本書《活著》，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對(duì)死亡過程的可能的態(tài)度。XX同學(xué)提到了“孤獨(dú)”，并聯(lián)系了江南的《龍族》主角路明飛。每個(gè)人成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)。

緊接著是由來自財(cái)政一班的XX談《明朝那些事兒》這本書，它以一種網(wǎng)絡(luò)語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個(gè)個(gè)變得鮮活起來。《明朝那些事兒》為讀者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。胡文宇同學(xué)在此基礎(chǔ)上還給大家講了其他朝代的歷史。在他的介紹下，大家對(duì)歷史非常感興趣，討論了歷史上有名的人物…

經(jīng)歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進(jìn)了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機(jī)，也為社會(huì)變革帶來新的啟示。

接下來是稅收班XX漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術(shù)形式，也是表達(dá)歷史信息的一種方式。

最后是由金融二班的XX談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚(yáng)善的。是那種可信的，常人的善。

同時(shí)，XX同學(xué)又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個(gè)時(shí)代家庭的冷漠和社會(huì)的冷酷。

講述過程結(jié)束后，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)做總結(jié)，然后通過投票，選出了此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撸贺?cái)政一班施振輝。

讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高校圖書館

文化傳播部

閱讀推廣

學(xué)生社團(tuán)

文化傳承

分類號(hào)G252

DOI

10.16603/j.issnl002-1027.2016.06.013

閱讀推廣與文化傳承是高校圖書館的天然職責(zé)與重要的工作內(nèi)容?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校圖書館規(guī)程》明確提出：“圖書館應(yīng)積極參與校園文化建設(shè)，開展閱讀推廣等文化活動(dòng)”；“圖書館應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用?！薄?guó)內(nèi)很多高校圖書館對(duì)閱讀推廣與文化傳承進(jìn)行了有益探索，如北京大學(xué)圖書館的“創(chuàng)意為先，實(shí)效為王”閱讀推廣活動(dòng)；東北師范大學(xué)圖書館的“書隨影行”閱讀活動(dòng)；天津中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的昊閱書社對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，均取得了一定成效。大多數(shù)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)具有較大的隨機(jī)性及隨意性，還沒有形成常規(guī)性可持續(xù)開展的工作模式。為更好地發(fā)揮圖書館的閱讀推廣與文化傳承職能，華僑大學(xué)圖書館創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置，專門設(shè)立“文化傳播部”，并以該部為組織管理部門，組建隸屬于圖書館的特色學(xué)生社團(tuán)，安排專職館員，配套專項(xiàng)文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，面向全校開展閱讀推廣及文化傳承工作，取得了良好成效。本文以華僑大學(xué)圖書館文化傳播部的閱讀推廣及文化傳承實(shí)踐為例，探索高校圖書館閱讀推廣及文化傳承工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

1.成立文化傳播部與組建館屬學(xué)生社團(tuán)的意義

1.1成立文化傳播部的意義

閱讀推廣作為一項(xiàng)體現(xiàn)圖書館核心價(jià)值的工作，不應(yīng)該是季節(jié)性的、運(yùn)動(dòng)性的，應(yīng)該被納入圖書館的常態(tài)業(yè)務(wù)范疇，建立起可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，并逐漸形成適合本校的閱讀推廣路徑。華僑大學(xué)圖書館根據(jù)多年的工作實(shí)踐，突破傳統(tǒng)觀念以及傳統(tǒng)的閱讀推廣模式，于2013年初設(shè)立了文化傳播部，安排專職館員，負(fù)責(zé)閱讀推廣及文化傳承工作。

圖書館員是閱讀推廣、文化傳承的策劃者、組織者和實(shí)施者，其能力直接影響著圖書館的閱讀推廣、文化傳承的成效。成立文化傳播部，將負(fù)責(zé)閱讀推廣及文化傳承的館員集中在一個(gè)部門，便于工作的總體規(guī)劃，為常規(guī)化、可持續(xù)性開展相關(guān)工作提供了保障。文化傳播部職責(zé)明確，即通過集中培訓(xùn)提升館員相關(guān)素養(yǎng)與能力，協(xié)調(diào)圖書館各部門資源與力量，與外單位溝通、組織、開展閱讀推廣及文化傳承創(chuàng)新工作。自從設(shè)立了文化傳播部，閱讀推廣及文化傳承工作逐漸成為我館服務(wù)項(xiàng)目中的亮點(diǎn)。

1.2組建館屬特色學(xué)生社團(tuán)的意義

我們通過工作實(shí)踐以及調(diào)研考察發(fā)現(xiàn)：高校圖書館不像各教學(xué)院系那樣，對(duì)學(xué)生具有直接的指令關(guān)系，圖書館組織的各種文化教育活動(dòng)無法硬性要求學(xué)生參與，主要靠學(xué)生的興趣自愿參加。一般來說，學(xué)生社團(tuán)以自身的興趣愛好組織活動(dòng)，具有較大的隨機(jī)性及隨意性，與圖書館的文化傳播工作不能很好地配合，這也是一直以來高校圖書館難以與非館屬學(xué)生社團(tuán)完美合作、有效開展閱讀推廣與文化傳承活動(dòng)的原因之一。為實(shí)現(xiàn)圖書館文化傳播工作的系統(tǒng)化及常規(guī)化，我們突破高校圖書館與學(xué)生社團(tuán)隨機(jī)合作的傳統(tǒng)模式，以圖書館文化傳播部為掛靠指導(dǎo)部門，先后組織成立了初醒文學(xué)社、初醒讀書會(huì)、邇雅漢服文化社等特色學(xué)生社團(tuán)。館屬學(xué)生社團(tuán)的成立，便于圖書館系統(tǒng)管理、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展文化傳播工作，也能充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生在閱讀推廣與文化傳承活動(dòng)中的主體地位，并有利于將活動(dòng)廣泛深入地宣傳到校園的每一個(gè)角落，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

2.組建館屬初醒讀書會(huì)，開展閱讀推廣活動(dòng)

2.1初醒讀書會(huì)的組建

根據(jù)工作需要，2013年，圖書館文化傳播部與學(xué)校社團(tuán)管理部門溝通，成立了初醒讀書會(huì)，在學(xué)校社團(tuán)管理部門備案，成為學(xué)校認(rèn)可的正規(guī)學(xué)生社團(tuán)。文化傳播部的館員擔(dān)任初醒讀書會(huì)的指導(dǎo)老師，讀書會(huì)設(shè)一名社長(zhǎng)，兩名副社長(zhǎng)。社長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副社長(zhǎng)協(xié)助社長(zhǎng)組織安排活動(dòng)。在初醒讀書會(huì)內(nèi)部設(shè)置了管理部和宣傳部，每個(gè)部門設(shè)正副兩名部長(zhǎng)。管理部負(fù)責(zé)社團(tuán)成員納新、培訓(xùn)以及活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)等管理工作。宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的海報(bào)制作、活動(dòng)報(bào)道等宣傳工作。社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、部門正副部長(zhǎng)組成初醒讀書會(huì)理事會(huì)，社團(tuán)理事會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，然后分派任務(wù)、具體實(shí)施。

我們將閱讀推廣活動(dòng)分為經(jīng)典傳承型和時(shí)尚創(chuàng)新型兩類。經(jīng)典傳承型活動(dòng)主要包括主題讀書沙龍、主題人文講座、主題影視沙龍等。時(shí)尚創(chuàng)新型活動(dòng)的主題及方案由文化傳播部的老師跟初醒讀書會(huì)的同學(xué)討論策劃。

2.2經(jīng)典傳承型閱讀推廣活動(dòng)的開展

閱讀經(jīng)典是大學(xué)生進(jìn)行自我教育、提升綜合素養(yǎng)的最有效方式，故而圖書館堅(jiān)持通過主題讀書沙龍、主題人文講座、主題影視沙龍等系列閱讀推廣活動(dòng)來促進(jìn)、引導(dǎo)大學(xué)生閱讀經(jīng)典。我們規(guī)劃每學(xué)期開展三場(chǎng)主題讀書沙龍、三場(chǎng)人文講座、三場(chǎng)影視沙龍。三種類型的活動(dòng)穿行，每?jī)芍馨才乓淮?。沙龍及講座的主題從經(jīng)典書目中選擇，由文化傳播部的指導(dǎo)老師根據(jù)大學(xué)生通識(shí)教育的指導(dǎo)思想來確定，或與初醒讀書會(huì)理事會(huì)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)期初商討確定。

2.2.1以閱讀經(jīng)典為主題的讀書沙龍

（1）閱讀書目的選擇與宣鰲

大學(xué)生應(yīng)該了解中西文化的精髓，而中西文化中經(jīng)典的代表作包括《道德經(jīng)》《論語》《西方哲學(xué)史》等，所以我們將某學(xué)期的三場(chǎng)讀書沙龍主題策劃為：《道德經(jīng)》讀書沙龍、《論語》讀書沙龍、《西方哲學(xué)史》讀書沙龍，每場(chǎng)讀書沙龍的活動(dòng)周期為兩周，由初醒讀書會(huì)的同學(xué)先期制作海報(bào)。如《道德經(jīng)》讀書沙龍，我們推薦的版本為《給年輕人讀的道德經(jīng)》，海報(bào)在讀書沙龍日兩周前張貼，同時(shí)通過圖書館主頁、官方微博、微信，初醒讀書會(huì)的QQ群、微信群等全方位宣傳?！兜赖陆?jīng)》的閱讀推廣宣傳遍布校園，收到了良好的效果。

（2）互動(dòng)交流。

宣傳兩周之后，按照海報(bào)確定的時(shí)間、地點(diǎn)舉辦讀書沙龍。初醒讀書會(huì)的同學(xué)確保有10人以上參加，要求相關(guān)同學(xué)提前認(rèn)真閱讀《給年輕人讀的道德經(jīng)》，準(zhǔn)備發(fā)言。其他有興趣的同學(xué)自由報(bào)名參加。這樣，保證讀書沙龍活動(dòng)有10多名同學(xué)作為中堅(jiān)力量，現(xiàn)場(chǎng)討論交流閱讀心得，避免了冷場(chǎng)。讀書沙龍由初醒讀書會(huì)推薦一位同學(xué)主持，文化傳播部的指導(dǎo)老師參與并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。對(duì)發(fā)言積極，有內(nèi)容、有思想的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一本《道德經(jīng)》并頒發(fā)證書。

（3）整理保存。

讀書沙龍舉辦之后，組織積極發(fā)言的同學(xué)座談，邀請(qǐng)其將發(fā)言的內(nèi)容整理成書面文件提交圖書館存檔。這樣，不僅可以幫助同學(xué)們深入體會(huì)經(jīng)典圖書的內(nèi)涵，并且還提高了其總結(jié)、寫作能力，也為今后圖書館開展類似閱讀推廣活動(dòng)提供了參考借鑒。

2.2.2主題人文講座、影視沙龍

關(guān)于人文講座，以主題為“推廣儒家文化思想”的講座為例，我們首先進(jìn)行信息查詢，確定主題和主講人選名單，邀請(qǐng)對(duì)儒家文化有研究的專家做主題講座，同時(shí)請(qǐng)主講老師給同學(xué)們推薦相關(guān)閱讀書目并給予一定的閱讀指導(dǎo)。主講老師對(duì)相關(guān)主題有多年研究，講座中將自己的研究精華講述出來，讓認(rèn)真聽講的同學(xué)受益匪淺，節(jié)省了大量的盲目閱讀時(shí)間，提高了閱讀效率。講座后，同學(xué)們根據(jù)主講老師的指點(diǎn)，進(jìn)一步閱讀原典，收獲更大。

關(guān)于主題影視沙龍，經(jīng)指導(dǎo)老師與初醒讀書會(huì)的同學(xué)們商討，決定選擇由經(jīng)典圖書改編的電影作為影視沙龍的主題，通過形象生動(dòng)的光影觀感來指導(dǎo)閱讀。如2016年上半年，我們組織的三場(chǎng)影視沙龍主題為：《了不起的w茨比》、《小王子》、《安娜?卡列尼娜》。

2.3時(shí)尚創(chuàng)新型閱讀推廣活動(dòng)

在每年的4月23日――“世界圖書與版權(quán)日”前后，我們會(huì)組織時(shí)尚創(chuàng)新型閱讀推廣活動(dòng)。此類活動(dòng)的關(guān)鍵要素是“創(chuàng)意”、“策劃”、“教育意義”，前兩個(gè)要素是近些年所有參與閱讀推廣活動(dòng)的圖書館的普遍認(rèn)識(shí)，此外，高校圖書館的閱讀推廣活動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)高校圖書館的教育職能，在策劃時(shí)要考慮到活動(dòng)的教育意義。我們組織的時(shí)尚創(chuàng)新型閱讀推廣活動(dòng)，2015年為“創(chuàng)意書評(píng)”，2016年為“誦讀會(huì)”。

2.3.1“創(chuàng)意書評(píng)”活動(dòng)

（1）確定主題。

“創(chuàng)意書評(píng)”旨在鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)造性的語言推薦自己閱讀過的印象最深的書，評(píng)選出來的優(yōu)秀書評(píng)短語，可以引導(dǎo)更多的讀者閱讀被評(píng)圖書。

（2）活動(dòng)開展。

“創(chuàng)意書評(píng)”活動(dòng)為期一個(gè)月。第一、二周為書評(píng)征集期。初醒讀書會(huì)的同學(xué)提前制作海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容包括投稿要求、投稿郵箱、征集時(shí)間等信息，要求書評(píng)短語富有創(chuàng)意，字?jǐn)?shù)不超過100，評(píng)論的對(duì)象為經(jīng)典圖書。第三周為評(píng)審期，第四周為頒獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)書評(píng)短語宣傳期。為了擴(kuò)大影響范圍，吸引更多學(xué)生參與，圖書館提供專項(xiàng)文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)獲獎(jiǎng)作品給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。除了在網(wǎng)絡(luò)媒體及學(xué)校海報(bào)欄張貼海報(bào)等常規(guī)宣傳方式外，我們還特別申請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)學(xué)生宿舍門口張貼小海報(bào)。文稿征集結(jié)束后，指導(dǎo)老師與初醒讀書會(huì)的同學(xué)組成評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行初審，并邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行終審。

（3）活動(dòng)總結(jié)。

此次書評(píng)征集活動(dòng)，共收到300余篇稿件，評(píng)選出10條優(yōu)秀書評(píng)短語。獲獎(jiǎng)書評(píng)短語被制作成了海報(bào)，其電子版也通過圖書館網(wǎng)站主頁、微信、微博等多種媒體渠道進(jìn)行宣傳。10條獲獎(jiǎng)書評(píng)短語分別對(duì)10本經(jīng)典圖書作了創(chuàng)意推薦。通過創(chuàng)意書評(píng)活動(dòng)，吸引在校讀者廣泛參與，于潛移默化中有效推廣了經(jīng)典圖書的閱讀。

2.3.2“誦讀會(huì)”活動(dòng)

（1）確定主題。

“誦讀會(huì)”活動(dòng)的目的是通過青春的身影及朗朗書聲在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀及有聲誦讀，活動(dòng)場(chǎng)地為圖書館外的小廣場(chǎng)及校園的紫藤長(zhǎng)廊。

（2）活動(dòng)開展。

為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，約定報(bào)名參加誦讀會(huì)的前50名，每人贈(zèng)送一件文化衫。在誦讀會(huì)前一周張貼海報(bào)，同時(shí)推薦誦讀的經(jīng)典書目。指定一名同學(xué)作為誦讀會(huì)主持人。誦讀內(nèi)容為海報(bào)指定的經(jīng)典圖書章節(jié)，采取單個(gè)同學(xué)誦讀及集體誦讀形式。

（3）活動(dòng)總結(jié)。

誦讀會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，在館內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查，共收到110份答卷，調(diào)查表明活動(dòng)贏得了師生的廣泛好評(píng)，朗朗書聲、亮麗的校園文化衫，吸引了眾多同學(xué)的注意，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。

3.組建館屬邇雅漢服文化社，開展文化傳承活動(dòng)

3.1邇雅漢服社的組建

為更好開展文化傳播部規(guī)劃的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承活動(dòng)，我們組建了館屬學(xué)生社團(tuán)“邇雅漢服文化社”。該社由對(duì)中華傳統(tǒng)文化感興趣的同學(xué)組成，其組織管理模式與初醒讀書會(huì)相同。自2013年邇雅漢服文化社成立以來，我們組織了一系列活動(dòng)，包括漢韻文化圖片展、大學(xué)生中國(guó)書畫作品展、中華傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)、中華傳統(tǒng)文化禮儀講座等。其中漢韻文化圖片展每年組織一次，分別為漢傳統(tǒng)服裝圖片展、中華傳統(tǒng)樂器圖片展、中華傳統(tǒng)節(jié)日禮儀圖片展等。大學(xué)生中國(guó)書畫作品展也是每年組織一次，與漢韻文化圖片展分別安排在上、下半年。中華傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)主要選擇在一些重要的傳統(tǒng)節(jié)日開展，如2月份的花朝節(jié)、5月份的端午節(jié)、8月份的中秋節(jié)等。

3.2花朝節(jié)文化活動(dòng)

（1）確定主題。

邇雅漢服文化社共組織了三次花朝節(jié)文化活動(dòng)。一般在學(xué)期初由社長(zhǎng)提交活動(dòng)策劃案，經(jīng)圖書館文化傳播部的指導(dǎo)老師審核后實(shí)施。三次花朝節(jié)活動(dòng)分別組織了祭祀花神禮儀表演、制作花燈、彩紙剪裁裝飾花草樹木等活動(dòng)。

（2）活動(dòng)開展。

邇雅漢服文化社的同學(xué)自備漢服，活動(dòng)需要的道具材料由管理部的同學(xué)用圖書館提供的文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買，海報(bào)的設(shè)計(jì)制作及宣傳由宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)?；顒?dòng)日一周前制作好海報(bào)進(jìn)行宣傳，海報(bào)上留有邇雅漢服文化社的微信公眾號(hào)，同學(xué)們通過關(guān)注微信公眾號(hào)報(bào)名參加活動(dòng)?；顒?dòng)日在現(xiàn)場(chǎng)張貼圖片，介紹花朝節(jié)的知識(shí)及禮儀。漢服文化社的同學(xué)身著華美的漢服，在圖書館門前廣場(chǎng)形成了一道亮麗的風(fēng)景線，生動(dòng)形象地展示了中華傳統(tǒng)服飾與文化的美，具有極強(qiáng)的視覺吸引力?；顒?dòng)事先準(zhǔn)備好制作花燈的各種材料，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)制作花燈。為充分展示傳承中華傳統(tǒng)文化，我們特地準(zhǔn)備了筆墨及中國(guó)畫顏料，擅長(zhǎng)書法及國(guó)畫的同學(xué)可以在制作的花燈上書寫毛筆字或繪水墨畫。

（3）活動(dòng)總結(jié)。

花朝節(jié)花燈制作活動(dòng)吸引了百余名同學(xué)參加，共制作了50余盞花燈，制作好的花燈由制作的同學(xué)帶走。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)美及文化內(nèi)涵，傳播傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.開展閱讀推廣及文化傳承活動(dòng)的思考

4.1對(duì)成立文化傳播部及館屬學(xué)生社團(tuán)的思考

閱讀推廣與文化傳承是高校圖書館的重要職能，設(shè)置獨(dú)立的文化傳播部，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體實(shí)施，才能提高效率，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)工作的系統(tǒng)化、可持續(xù)開展。此外，開展閱讀推廣及文化傳承活動(dòng)，需要思考對(duì)大學(xué)生讀者的教育意義，這對(duì)負(fù)責(zé)相關(guān)工作的館員提出了更高的要求，要求他們具有較高的文化素養(yǎng)、閱讀能力、組織能力、教育能力等。高校圖書館要引進(jìn)開展閱讀推廣及文化傳承工作的高素質(zhì)人才，同時(shí)組織相關(guān)館員培訓(xùn)，提升其綜合素養(yǎng)及能力。

圖書館擁有自己組建的學(xué)生社F，便于組織管理及開展活動(dòng)，同時(shí)可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，體現(xiàn)了學(xué)生在閱讀推廣與文化傳承活動(dòng)中的主體地位。此外，學(xué)生社團(tuán)成員來自不同院系，能將活動(dòng)廣泛宣傳深入到校園的各個(gè)角落，促進(jìn)閱讀與文化傳承的普及推廣。高校圖書館的閱讀推廣及文化傳承工作具有多樣性，而學(xué)生社團(tuán)有其自身的興趣、愛好、傾向，文化傳播部的老師需對(duì)社團(tuán)骨干進(jìn)行圖書館常識(shí)、活動(dòng)策劃、社團(tuán)管理等方面的指導(dǎo)，指導(dǎo)要因勢(shì)利導(dǎo)，既結(jié)合文化傳播工作規(guī)劃，又要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的興趣特長(zhǎng)，根據(jù)社團(tuán)的特色開展活動(dòng)。既要鼓勵(lì)、支持學(xué)生的創(chuàng)造性，又要使活動(dòng)符合圖書館的職能，形成系統(tǒng)化、常規(guī)化、長(zhǎng)效性的閱讀推廣及文化傳承工作模式。

4.2對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的思考

經(jīng)典傳承型與時(shí)尚創(chuàng)新型閱讀推廣活動(dòng)之間沒有明顯的界限。有些時(shí)尚創(chuàng)新型的閱讀推廣活動(dòng)可以沉淀、轉(zhuǎn)化為經(jīng)典傳承型，經(jīng)典傳承型的閱讀推廣活動(dòng)改變一下策劃方案及活動(dòng)流程，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)尚創(chuàng)新型。高校閱讀推廣活動(dòng)的核心在于對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力和影響力，聚焦優(yōu)秀圖書，提高館藏的流通量和利用率。策劃是否周詳、組織是否有序直接影響到活動(dòng)的效果。

本文中提到的“創(chuàng)意書評(píng)”活動(dòng)，可能會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀書評(píng)短語推薦的書籍不在本館典藏范圍內(nèi)，我們啟用緊急購(gòu)書程序，購(gòu)買相關(guān)書籍入庫。高校圖書館的圖書收藏量比較大，經(jīng)典、優(yōu)秀的圖書一般都有收藏，征稿時(shí)我們規(guī)定針對(duì)偏門、冷門以及休閑娛樂性的圖書的書評(píng)短語不在優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選范圍之內(nèi)。此外，館藏圖書一般副本量比較少，在閱讀推廣時(shí)無法滿足師生的借閱需求，我們一般盡量選擇本館電子書庫里已有的資料。建議在高校圖書館設(shè)置經(jīng)典特藏閱覽室，將薦讀活動(dòng)中推薦的圖書多備副本保存，便于讀者借閱，經(jīng)典閱覽室特有的閱讀環(huán)境有助于提升閱讀推廣活動(dòng)的效果。

4.3對(duì)文化傳承活動(dòng)的思考

讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：選閱書目　有效指導(dǎo)　讀書活動(dòng)　自主閱讀

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，語文能力是在聽說讀寫的實(shí)踐中形成的，而語文素養(yǎng)是在“讀萬卷書，行萬里路”的長(zhǎng)期過程中積淀而成的。課堂教學(xué)效果再好，學(xué)生在40分鐘里得到的東西也是有限的。呂叔湘和張志公都說過，他們的語文能力30%得益于課內(nèi)，70%得益于課外。于永正老師則說，他的語文能力90%得益于課外，且是得益于出了校門后的“課外”。蘇霍姆林斯基說，越是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生越要多讀課外書，因?yàn)闀菃⒅堑?。一個(gè)人擁有的詞匯量和他的智商成正比。因此，我們一定要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，要少做題、多讀書。

課外自主閱讀能力培養(yǎng)策略如下：

一、選閱小學(xué)生課外閱讀書目

《新課標(biāo)》明確提出學(xué)生小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。這么大的閱讀量應(yīng)怎樣得到保證？學(xué)生應(yīng)閱讀、適合閱讀哪些材料呢？國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)雖在“附錄”部分提出了“關(guān)于課外讀物的建議”，但推薦的讀物太少，太一般化，缺少層次性，為此，我們實(shí)驗(yàn)班的老師經(jīng)過反復(fù)研究討論認(rèn)為，理想的小學(xué)生課外閱讀課程應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）誦讀類。包括古詩詞、中華經(jīng)典語錄、現(xiàn)代優(yōu)秀詩文的誦讀。像《唐詩三百首》、《小學(xué)生必讀古詩詞80首》及里面的補(bǔ)充詩詞240首、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言錄》、《常見歇后語》等宜在晨讀課、語文課及各種活動(dòng)課中讓學(xué)生吟誦、熟讀，以積累語言材料，形成語感，接受傳流文化的熏陶。長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)收到很好的效果。

（2）名著類。課程標(biāo)準(zhǔn)提出了應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書的要求，這一點(diǎn)我們很多學(xué)校和老師還認(rèn)識(shí)不夠，實(shí)踐不足。名著是人類文化的精華，讓學(xué)生閱讀名著、和大師對(duì)話是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)語言、進(jìn)行精神提升的途徑。

（3）瀏覽類。指時(shí)文、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的閱讀。學(xué)生畢竟生活在現(xiàn)代社會(huì)中，他們不僅應(yīng)該接受傳統(tǒng)的文化、人類優(yōu)秀文化的熏陶，也應(yīng)該感受身邊的生活。老師應(yīng)該把引導(dǎo)學(xué)生閱讀報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)作為自己的教學(xué)任務(wù)之一。如果能讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，那么語文教育就成功了一半。主要報(bào)刊有《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《少年兒童故事報(bào)》、《報(bào)刊文摘》、《少年報(bào)》、《讀者》、《小學(xué)生時(shí)代》、《少年博覽》等。

二、讀書活動(dòng)薈萃例析

（1）建立“讀書積分卡”。為了促進(jìn)孩子在課余時(shí)間進(jìn)行大量閱讀，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)進(jìn)行量化，每個(gè)實(shí)驗(yàn)班都成立了讀書會(huì)，給每個(gè)會(huì)員建立了“讀書積分卡”。以學(xué)校推薦書目為主進(jìn)行閱讀，也可根據(jù)自己的興趣選擇書目閱讀，學(xué)生讀書積分成績(jī)由實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真核實(shí)。學(xué)生每閱讀一萬字的內(nèi)容，可積10分。設(shè)立“讀書星計(jì)劃”，四至六年級(jí)學(xué)生積滿50分，可獲得一顆讀書星，獲得30顆讀書星，將榮獲“班級(jí)讀書大王”稱號(hào)；獲得60顆讀書星，將榮獲“校級(jí)讀書大王”稱號(hào)，榮獲“校級(jí)讀書大王”稱號(hào)的學(xué)生，可獲得老師贈(zèng)送的精美圖書一套。

（2）舉辦讀書成果展覽會(huì)。①剪報(bào)本——每生用厚16開白紙自己裝訂成幾個(gè)剪報(bào)本，可根據(jù)各人的興趣愛好，把自己從報(bào)刊中看到的最喜歡的內(nèi)容剪下來，分門別類貼在這些本子上，每張報(bào)都要盡量做得精美別致，比如加上標(biāo)題，在四周添上花邊，或在適當(dāng)處加插圖、加一段讀后感。②摘記本——每生準(zhǔn)備一個(gè)厚硬皮本，專門摘記從課外書報(bào)中讀到的重要信息，如好詞好句、名人名言、格言、諺語、歇后語、古詩詞知識(shí)、寫作知識(shí)、對(duì)聯(lián)、8字成語、文學(xué)常識(shí)等等。同樣，學(xué)生要精心制作每一頁版面，做到圖文并茂。

實(shí)驗(yàn)班的每位學(xué)生都做得非常棒，在每學(xué)期一次的讀書成果展覽會(huì)上，孩子們的剪報(bào)本、摘記本猶如一道道亮麗的風(fēng)景，故事報(bào)、新聞報(bào)、詩歌報(bào)、作文報(bào)、圖案報(bào)、生活常識(shí)報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)等精彩紛呈，摘記內(nèi)容豐富生動(dòng)，值得積累，很有價(jià)值。通過評(píng)比“優(yōu)秀剪報(bào)手”、“摘記小能手”活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生課外自主閱讀的熱情。

少年兒童階段，正是人生吸收精神營(yíng)養(yǎng)的最佳時(shí)期，這一時(shí)期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習(xí)慣，可以說是影響人一生的發(fā)展——而且這是長(zhǎng)大以后沒有辦法彌補(bǔ)的。在這樣一個(gè)黃金時(shí)期，我們把人類文化的精品、把最優(yōu)秀的文章精心選擇之后推薦給孩子，引導(dǎo)他們閱讀，這意味著學(xué)生從人生一起步就與最精粹的文本對(duì)話，與最杰出的人物、最高尚的靈魂對(duì)話。一個(gè)從小吸收人類優(yōu)秀文化成長(zhǎng)起來的人，將來定會(huì)是一個(gè)人文底蘊(yùn)寬厚、基礎(chǔ)牢固、素養(yǎng)全面的人。讓孩子從小學(xué)會(huì)自主閱讀，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，這是每位小學(xué)語文老師的迫切任務(wù)，也是我們語文教學(xué)中的主要任務(wù)之一。

參考文獻(xiàn)

[1]楊興平 呼喚本色語文教學(xué)，凈化教學(xué)理念[R].2010。

[2]崔玉 全國(guó)第六屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)發(fā)言[R].2011，3。

讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文第4篇

新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂2020學(xué)年第一學(xué)期石崗小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)校本教研有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料及各類教育專著、教育雜志的學(xué)習(xí)，以讀教育專著、教育雜志為依托，打造“書香校園”。

2、交流教學(xué)反思。堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，并進(jìn)行課后改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高教學(xué)能力方面的研究，做到課后有反思，階段有反思，學(xué)期有反思。

3、交流教案（包括周前備課的教案），要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展周前備課、個(gè)人備課、級(jí)備課組說課、年級(jí)磨課、個(gè)人反思、集體評(píng)課、優(yōu)化改課活動(dòng)，進(jìn)一步改善科組教研活動(dòng)的內(nèi)容和方法，尤其是要探討閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧，備出有閱讀特色、講實(shí)效的課。認(rèn)真開展閱讀教學(xué)案例研究，確立以學(xué)科教研組為閱讀課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。

4、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)研討，集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。對(duì)教學(xué)模式的研討，形成獨(dú)有的、適合我校的教學(xué)模式去推廣。

5、認(rèn)真組織開展“閱讀精品課”展示活動(dòng)，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。

三、工作措施：

我校語文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位語文教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

全體語文老師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中全面開展讀書活動(dòng)，要求每位語文老師每學(xué)期至少細(xì)致讀一本《小學(xué)語文教學(xué)》，從而達(dá)到更新教師知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平的目的。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動(dòng)。

另外，還要組織教師利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊(cè)教材梳理每課的知識(shí)點(diǎn)，定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年段教師間都將開展團(tuán)隊(duì)展示課，通過說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、營(yíng)造良好的研修氛圍

本科組力求把校本研修與教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)常抓不懈。通過集體備課充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

②圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計(jì)反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、大力培養(yǎng)中青年教師

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

3、加強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

明確全體語文老師都要制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周教研活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中學(xué)習(xí)”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會(huì)，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。

4、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)

充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動(dòng)和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師建立博客撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，豐富教師成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容；組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動(dòng)，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識(shí)；組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)，圍繞實(shí)踐提出主題，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)話交流平臺(tái)展開探討和交流。

5、課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。

本著以教科研促發(fā)展的原則，本科組堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的理念，以廣州市智慧閱讀平臺(tái)為依托，以閱讀教學(xué)課題研究為主，引導(dǎo)教師瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在閱讀教學(xué)課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍本科組的教研氣氛，提高科組教研水平。我校語文科組將繼續(xù)深入研究?jī)蓚€(gè)廣州市智慧閱讀的小課題。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)語文素養(yǎng)培養(yǎng),如古詩詞誦演、拼因過關(guān)、聽寫比賽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時(shí)掌握信息，調(diào)控教學(xué)。

7、做好期末科組總結(jié)工作。

期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

附：

花城街石崗小學(xué)2020學(xué)年語文科組第一學(xué)期行事歷

周次

日 期

工作安 排

備注

1

9.1—9.4

1.討論制定教研組工作計(jì)劃

2.學(xué)習(xí)貫徹教研組工作計(jì)劃

3.各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行集備活動(dòng)

4.科組長(zhǎng)會(huì)議精神傳達(dá)

2

9.7—9.11

1.（譚凱珊）新教師見面課聽、評(píng)課

2.(劉付正山) 課題組課例研討課（周三下午）

3.“廉潔文化進(jìn)校園”征文比賽（4——6年級(jí)）

3

9.14—9.18

1. （曾心鈺）新教師見面課聽、評(píng)課

2.城區(qū)師生硬、軟筆書法比賽

4

9.21—9.25

（黎慧雯）新教師見面課聽、評(píng)課

5

9.28—9.30

1. “經(jīng)典詠流傳，詩歌頌中華”朗誦比賽

2. 黃鳳霞：課題組課題研討課

6

10.1—10.8

國(guó)慶假期

7

10.12—10.16

1.一年級(jí)拼音大沖關(guān)活動(dòng)

2.二年級(jí)講成語故事比賽

3.教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作中段檢查：檢查語文科組的學(xué)生作業(yè)、教案、聽課記錄、教學(xué)反思

4.校內(nèi)一人一優(yōu)課：中年段：黃詩敏；高年段：李翠娟

8

10.19—10.23

1.中、高年段班級(jí)讀書會(huì)分享活動(dòng)

9

10.26—10.30

1.制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生做好期中復(fù)習(xí)工作

2.黎慧雯：教育集團(tuán)線上研討課

10

11.2—11.6

1.組織期中考試

2.校內(nèi)一人一優(yōu)課：低年段：黃海燕；中年段：曾靜怡；高年段：黃穎賢

11

11.9—11.13

1.期中考試質(zhì)量分析與反思

2.鄭曉勤“基于閱讀的課堂教學(xué)”課例研討活動(dòng)

12

11.16—11.20

區(qū)人人評(píng)優(yōu)課（許迅、劉付正山、崔軍樣）

13

11.23—11.27

校內(nèi)一人一優(yōu)課：低年段：李雪；中年段：曾心鈺；高年段：譚凱珊

14

11.30—12.4

1. 校內(nèi)一人一優(yōu)課：李素素

2.教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作期末檢查：檢查語文科組的學(xué)生作業(yè)、教案、聽課記錄、教學(xué)反思

15

12.7—12.11

閱讀策略單元研討活動(dòng)及課例展示（兩位老師）

16

12.14—12.18

閱讀策略單元研討活動(dòng)總結(jié)、反思

17

12.16—12.20

六年級(jí)詩詞大會(huì)

18

12.21—12.25

學(xué)生“喜迎新春”手抄報(bào)活動(dòng)

19

2020.12.28—2021.01.1

教師撰寫個(gè)人“成功一課”案例與反思

20

1.4-1.8

各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作

21

1.11-1.15

期末考試

22

1.18-1.22

1.期末質(zhì)量分析

2.教研組經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)

3.學(xué)校檢查個(gè)人教育專著學(xué)習(xí)筆記

4.科組資料整理、歸檔

讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文第5篇

按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總體部署，今天召開市建設(shè)局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)測(cè)評(píng)會(huì)議。市直指導(dǎo)檢查七組*

主任、*科長(zhǎng)親臨會(huì)議指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，根據(jù)會(huì)議安排，我代表局黨委進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的回顧

市建設(shè)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)按照市委的安排部署，在指導(dǎo)檢查組的具體指導(dǎo)下，狠抓落實(shí)，突出特色，效果明顯。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。市委動(dòng)員會(huì)議后，局黨委立即召開黨委會(huì)，傳達(dá)市委精神，制定工作方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室

，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。2009年3月7日全局動(dòng)員大會(huì)以后，全系統(tǒng)迅速行動(dòng)，展開活動(dòng)。具體工作中，建立了四項(xiàng)制度：一是領(lǐng)導(dǎo)干部

聯(lián)系點(diǎn)制度。局黨委委員加強(qiáng)對(duì)所聯(lián)系單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)；二是督導(dǎo)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門成立督導(dǎo)組，對(duì)機(jī)關(guān)及下屬

單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體督導(dǎo)；三是學(xué)習(xí)制度。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部的積極性，組織每名黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、撰寫體會(huì)文章、根

據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)人整改措施等；四是補(bǔ)課制度。明確規(guī)定因事不能參加集中活動(dòng)的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，事后安排補(bǔ)課。嚴(yán)格的制度

確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。把深入學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀作為最重要的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。一是明確了活動(dòng)主題和載體。

通過廣泛聽取意見，結(jié)合工作實(shí)際，明確了以“精細(xì)創(chuàng)新、完善提升”為主題，以“解放思想、科學(xué)實(shí)干、建設(shè)碧水綠蔭、生態(tài)*”

為實(shí)踐載體，突出了建設(shè)行業(yè)特色。二是高度重視抓好學(xué)習(xí)。通過局黨委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)、黨支部會(huì)議、專家講座等多種形式，

強(qiáng)化對(duì)黨員干部的教育培訓(xùn)。共有5700余人（次）黨員參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每名黨員都按要求，做了筆記，寫了心得。三是深入開展專題

調(diào)研。確定了6個(gè)調(diào)研題目，每個(gè)局黨委委員負(fù)責(zé)一個(gè)，并落實(shí)了責(zé)任科室和單位。各調(diào)研組在調(diào)研的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析建設(shè)工作發(fā)展中

的難點(diǎn)熱點(diǎn)，形成了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，收到了很好的效果。

（三）黨員參加，群眾參與。一方面，實(shí)現(xiàn)黨員全面覆蓋。每一名黨員都按照要求，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、座談、談心、

征求意見等，確?；顒?dòng)覆蓋面達(dá)到100％。另一方面，保障干部群眾全面參與。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過程向干部群眾、黨外人士公開，通過

征求意見、座談走訪、調(diào)研問計(jì)、民主評(píng)議、簡(jiǎn)報(bào)信息等多種形式，保障了他們的知情權(quán)。在這次總結(jié)大會(huì)后，局黨委還將就學(xué)習(xí)實(shí)踐

活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

（四）結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)工作。一是把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與黨員干部思想建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，有針對(duì)性地解決黨員干部不符合、不適應(yīng)科學(xué)

發(fā)展觀要求的思想認(rèn)識(shí)和觀念，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定加快建設(shè)事業(yè)發(fā)展的決心和信心。活動(dòng)期間，先后編發(fā)10余期簡(jiǎn)報(bào)

，在“*建設(shè)信息網(wǎng)”上開辟專欄，各類信息60余條，為廣大黨員干部提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和環(huán)境。二是把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與健

全體制機(jī)制相結(jié)合。著力健全城建資金籌措機(jī)制、住房保障長(zhǎng)效機(jī)制、房地產(chǎn)和建筑市場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制、城市供熱長(zhǎng)效機(jī)制、機(jī)關(guān)作風(fēng)

建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等五個(gè)方面的體制機(jī)制，突出了活動(dòng)的實(shí)踐特色。三是把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。2009年各項(xiàng)工

作進(jìn)展順利，為完成全年任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（五）解放思想，找準(zhǔn)問題。局黨委帶頭解放思想，認(rèn)真查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和行為。召開了專題民主生活會(huì)，緊扣科學(xué)

發(fā)展主題，結(jié)合個(gè)人思想、工作實(shí)際，開誠(chéng)布公地談問題、找原因、提建議，明確努力方向。全體黨員以黨支部或黨小組的形式，召開

了組織生活會(huì)，收到了良好的效果。通過民主生活會(huì)和群眾分析評(píng)議，局黨委形成了分析檢查報(bào)告，制定了整改落實(shí)方案，確定了12項(xiàng)

整改措施，向黨員干部群眾公布。每項(xiàng)整改落實(shí)措施都分解落實(shí)到局班子成員及相關(guān)科室（單位），明確了目標(biāo)、責(zé)任。目前，各項(xiàng)整

改工作正在按計(jì)劃有序進(jìn)行。

二、取得的主要成效

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力構(gòu)建有利于科

學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。廣大黨員干部普遍反映，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，工作作風(fēng)得到了改進(jìn)，工作能力得到了提高，各項(xiàng)工作得到了有力推進(jìn)。

（一）增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員干部進(jìn)一步深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，在要

不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展等重大問題上形成新共識(shí)。一是必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)建設(shè)工作全局。把建設(shè)工作

置于貫徹科學(xué)發(fā)展觀的大局中，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)事業(yè)發(fā)展速度、質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，推動(dòng)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展。二是必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展

觀引領(lǐng)思想解放和觀念更新。深入查找不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的問題和制約建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，進(jìn)一步分析對(duì)策、轉(zhuǎn)變

觀念、理清思路，積極研討解決問題的對(duì)策措施。三是必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求創(chuàng)新適應(yīng)建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。加大重大問題

的調(diào)研、決策建議和改革攻堅(jiān)力度。完善與社會(huì)溝通的聯(lián)系機(jī)制，形成條線之間、條塊之間的工作合力。完善和改進(jìn)局系統(tǒng)內(nèi)部的工作

協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧工作氛圍。四是必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求強(qiáng)化以人為本理念。以群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

，努力解決住房、拆遷、清欠、城中村改造、城市安全運(yùn)行等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題。五是必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)

自身建設(shè)。按照內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)，著力打造作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)和諧、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子與黨

員干部隊(duì)伍。

（二）明確了進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的工作思路。一是牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，著力加快城市化進(jìn)程。加快科學(xué)發(fā)展、實(shí)施追趕超越

是我市壓倒一切的大局。建設(shè)系統(tǒng)要服從和服務(wù)于這個(gè)大局，按照“配套完善新城區(qū)、改造提升老城區(qū)”的指導(dǎo)思想，把應(yīng)做的工作做

扎實(shí)、做到位，努力建設(shè)舒適新*，為進(jìn)一步打造“四環(huán)五海生態(tài)*”品牌和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二是按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌要

求，著力提高村鎮(zhèn)建設(shè)水平。以農(nóng)村住房建設(shè)和危房改造帶動(dòng)小城鎮(zhèn)建設(shè)和村莊整治，推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸、城市公共服務(wù)向

農(nóng)村覆蓋、城市現(xiàn)代文明向農(nóng)村輻射，更好地為城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。三是緊緊抓住國(guó)家實(shí)施“擴(kuò)

內(nèi)需、保增長(zhǎng)”的政策機(jī)遇，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。中央應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，進(jìn)一步增加投

資、擴(kuò)大內(nèi)需，對(duì)建設(shè)系統(tǒng)來說是一個(gè)重大機(jī)遇。要在逆勢(shì)中把握優(yōu)勢(shì)，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中把握機(jī)遇，加大城市基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村住房建設(shè)與

危房改造投入，促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)和建筑業(yè)健康發(fā)展，推動(dòng)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展。四是扎實(shí)立足生態(tài)文明建設(shè)，著力推進(jìn)建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減

排。按照統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的要求，全面推進(jìn)建設(shè)行業(yè)生態(tài)文明建設(shè)，著力抓好墻改與建筑節(jié)能、污水處理監(jiān)管及城市綠化工作。

五是始終堅(jiān)持以人為本，著力維護(hù)群眾利益。進(jìn)一步注重從民生角度把握工作方向，把滿足群眾需要、維護(hù)公眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)，

在市政公用行業(yè)安全運(yùn)行、舊城改造、城中村改造、污水處理設(shè)施建設(shè)管理等方面狠下功夫，致力于良好人居環(huán)境的營(yíng)造。六是著眼提

升執(zhí)政能力水平，著力加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，深入開展黨

風(fēng)廉政教育，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)、憂患意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，以過硬的作風(fēng)、實(shí)

干的精神和人格的力量凝聚人心、推動(dòng)工作。

（三）促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作的順利開展。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，注重邊學(xué)邊查邊改，著力解決一些學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間能夠解決的突出問題

，促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的順利開展，為完成全年工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是城市拆遷成效顯著。今年以來，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、舊

城改造、城中村改造、環(huán)境綜合整治共拆遷59萬平方米，解決了一大批制約城市建設(shè)的問題。二是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁上新臺(tái)階。綠化

工程全面完成，新增綠化面積146萬平方米，涌現(xiàn)出一批綠化水平高、文化底蘊(yùn)深厚、各具特色的公園和綠地。繼6月30日六公園（廣場(chǎng)

）向市民開放后，9月份將向市民開放第二批公園（廣場(chǎng)）。市政工程基本完工，完成城市道路10.7公里，鋪設(shè)雨污管線42.7公里，新

增路燈405盞，渤海十一路的貫通使市區(qū)又增加了一條南北大通道，市區(qū)污水管網(wǎng)工程的順利完成有力提升了城市服務(wù)功能。三是舊城

改造實(shí)現(xiàn)新突破。渤海五路改造拆遷基本完成，沿路基礎(chǔ)設(shè)施修建、升級(jí)改造、綠化已近尾聲，開發(fā)進(jìn)入實(shí)施階段。今年以來，城中村

改造拆遷面積19.4萬平方米，騰空土地738畝。四是籌措城建資金效果明顯。*四環(huán)五海城市建設(shè)經(jīng)營(yíng)有限公司融資8億元，為基礎(chǔ)設(shè)

施建設(shè)提供了資金保障。爭(zhēng)取廉租房、城鎮(zhèn)污水處理、供水工程中央、省補(bǔ)助資金9825萬元，依托大項(xiàng)目、聯(lián)合有實(shí)力的開發(fā)企業(yè)推動(dòng)

城中村改造,緩解了城建資金不足的矛盾。五是保障性住房工程進(jìn)展順利。列入20*、2009年新增中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃的1750套廉租住

房項(xiàng)目已全部開工建設(shè)，形成實(shí)物工作量；經(jīng)濟(jì)適用房共安排15個(gè)項(xiàng)目，建設(shè)周期為2009—2013年，計(jì)67.5萬平方米。六是農(nóng)房建設(shè)與

危房改造穩(wěn)步推進(jìn)。全市整村遷建啟動(dòng)村莊84個(gè)，占年度計(jì)劃的85%，啟動(dòng)農(nóng)房建設(shè)20105戶，超出年度計(jì)劃105戶，完工8688戶，占年

度計(jì)劃的43%，危房改造1*3戶，占年度計(jì)劃的54%，完成投資16億元。七是繼續(xù)強(qiáng)化行業(yè)管理。墻改與建筑節(jié)能又有重大突破，房地產(chǎn)

市場(chǎng)企穩(wěn)回暖，建筑業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)平穩(wěn)，工程建設(shè)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

（四）加強(qiáng)了黨委自身建設(shè)。局黨委帶頭加強(qiáng)班子建設(shè)，注重講黨性、重品行、作表率，自覺做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，不斷提高領(lǐng)

導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，努力把班子建設(shè)成為堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度

化、經(jīng)?；?，不斷掌握新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、達(dá)到新境界，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的水平。二是大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)

貫徹民主集中制的堅(jiān)定性和自覺性，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，完善了黨委的議事決策規(guī)則。班子成員之間開誠(chéng)

布公，坦誠(chéng)相待，講大局，講團(tuán)結(jié)，形成了良好的工作氛圍。三是深入開展調(diào)查研究。對(duì)確定的6個(gè)調(diào)研課題，深入基層了解情況，聽

取各方面意見，形成了專題調(diào)研報(bào)告，提出了有針對(duì)性的解決對(duì)策。局黨委感到收獲很大，決定每年都要用更多的時(shí)間到基層調(diào)查研究

，把研究具體問題和研究關(guān)系全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略問題結(jié)合起來，從中把握規(guī)律性的東西，用以指導(dǎo)全局工作。四是進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政

建設(shè)。局黨委成員帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度、準(zhǔn)則、規(guī)定，堅(jiān)持按政策、按規(guī)章、按程序辦事，主動(dòng)接受紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和群眾的

監(jiān)督，廉潔從政的表率作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、主要體會(huì)

通過本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員干部受到了一次深刻的思想政治教育，作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，在服務(wù)群眾、解決影響和制約科學(xué)發(fā)展

的突出問題、初步形成保障和促進(jìn)建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制框架等方面取得了重要進(jìn)展。

（一）必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、調(diào)研貫穿始終。實(shí)踐證明，只有深入學(xué)習(xí)，才能不斷提高對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，才能掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的

主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有效性，才能找出認(rèn)識(shí)差距，清理與科學(xué)發(fā)展觀不相符合、不相適應(yīng)的思想觀念；只有深入調(diào)查研究，才

能在對(duì)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的分析中抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在集思廣益中提高決策的科學(xué)性，才能使主觀思想更符合不斷變化著的客觀實(shí)際，有效地

指導(dǎo)工作，推動(dòng)建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

（二）必須堅(jiān)持把突出實(shí)踐特色貫穿始終。突出實(shí)踐特色，是市委對(duì)這次活動(dòng)的要求，是確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在成果的重要環(huán)節(jié)。

我們緊密結(jié)合國(guó)際金融危機(jī)給建設(shè)事業(yè)發(fā)展帶來的新形勢(shì)、新變化，認(rèn)真抓好“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”工作的貫徹落實(shí)，著力解決

建設(shè)工作運(yùn)行中的突出問題，并在工作中做到邊查邊改，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)同促進(jìn)工作相結(jié)合。正是因?yàn)橥怀隽藢?shí)踐特色，使我們?cè)诟黜?xiàng)

工作方面，思想更統(tǒng)一，信心更堅(jiān)定，措施更得力，效果更明顯。

（三）必須堅(jiān)持把群眾路線貫穿始終。只有堅(jiān)持群眾路線，把群眾的呼聲作為工作的第一信號(hào)，把群眾需要作為工作的第一選擇，

把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，多辦順民心、解民憂、增民利的實(shí)事，才能保證科學(xué)發(fā)展的正確方向。

（四）必須堅(jiān)持把解放思想、創(chuàng)新體制機(jī)制貫穿始終。只有進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新機(jī)制，才能有效打破觀念、做法和體制上的束縛

，才能在市委、市政府關(guān)注、群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題上下功夫，不斷探索出新方法、新途徑，才能為科學(xué)發(fā)展提供動(dòng)力。只

有從建立完善體制機(jī)制入手，將實(shí)踐中的做法規(guī)范化、制度化，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、推廣，才能營(yíng)造促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策制度環(huán)境。

（五）必須堅(jiān)持把運(yùn)用多種形式貫穿始終。在學(xué)習(xí)的安排、討論的組織、課題的調(diào)研、措施的制定等方面，我們都做到形式多樣，

使活動(dòng)豐富多彩。形式的多樣性，讓大家從不同方位、不同渠道加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解。內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得

成效不可缺失的環(huán)節(jié)。形式多樣，群眾喜聞樂見，效果就好，對(duì)我們抓好建設(shè)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

（六）必須堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。局班子領(lǐng)導(dǎo)成員和各科室、單位負(fù)責(zé)人均做到了率先垂范、以身作則，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研

、帶頭落實(shí)整改措施、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中起到了表率作用。只有抓住領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，大家才會(huì)凝神

聚氣，共克時(shí)艱。

四、下一步工作打算

市建設(shè)局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)雖然取得很大成績(jī)，但還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)理解科學(xué)發(fā)展觀還不夠深

入系統(tǒng)；二是解放思想的力度還有欠缺；三是對(duì)影響建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的深層次問題研究謀劃不夠；四是抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不夠高、

制度落實(shí)不夠有力。這些問題需要認(rèn)真地研究并加以解決。

目前，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)雖告一段落，但學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，作為加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)，必須

在今后的工作中，不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新。一定要在新的起點(diǎn)上，針對(duì)存在的問題，再接再厲，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)

踐活動(dòng)成果。

（一）認(rèn)真制定整改落實(shí)措施，進(jìn)一步加大整改落實(shí)力度。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各科室、各單位要繼續(xù)按照局黨委的決策部署，

繼續(xù)抓好深化和提高工作，要把形成的理念堅(jiān)持好，把制定的整改措施落實(shí)好，把查找的問題整改好，把建立的機(jī)制運(yùn)用好。突出抓好

“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”重大決策部署的落實(shí)，這是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是否見成效的關(guān)鍵。要以整改落實(shí)方案為抓手，不斷擴(kuò)大學(xué)

習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)把握發(fā)展規(guī)律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，努力在繼續(xù)解放思想上邁出

新步伐，在推動(dòng)全市建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展上取得新進(jìn)展，在促進(jìn)社會(huì)和諧上見到新成效。

（二）不斷解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問題。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)過廣泛征求群眾意見和認(rèn)真分析原因，各級(jí)各單位都查出了不

少問題，有些問題已經(jīng)得到妥善解決，有些問題解決起來還有一定的難度，短時(shí)間內(nèi)條件不具備。但不能以此為借口，要緊緊抓住不放

，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。解決突出問題是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，是檢驗(yàn)黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)不扎實(shí)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

要增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高工作的預(yù)見性，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，解決事關(guān)全市建

設(shè)事業(yè)改革發(fā)展的突出問題。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高行政水平。要把黨性修養(yǎng)作為深入貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐成果的重點(diǎn)，通過增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)

，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀。要進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，通過強(qiáng)化制度和強(qiáng)化監(jiān)督，不斷解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存

在的問題。要堅(jiān)持執(zhí)政為民的原則，集中精力研究事關(guān)大局的問題，積極提出對(duì)策建議。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，深入基層、深

入群眾、深入一線調(diào)查研究，積極做好為基層服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的工作，努力提高行政水平。

（四）高標(biāo)準(zhǔn)做好今年的各項(xiàng)工作。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最現(xiàn)實(shí)的就是要把鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果與全面完成今年的工作任務(wù)緊密結(jié)

合起來，以各項(xiàng)工作的圓滿完成來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。要按照年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)出來的

熱情轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的事業(yè)心，進(jìn)一步推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、舊城改造、農(nóng)村住房建設(shè)與危房改造、房地