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婦聯(lián)紀(jì)檢范文第1篇

1、毛囊周圍的角質(zhì)增厚，導(dǎo)致毛囊口被過(guò)厚的角質(zhì)堵塞，這是雞皮膚形成的直接原因。所以要想去除雞皮膚，去角質(zhì)也是少不了的。針對(duì)雞皮膚這種又干又薄的膚質(zhì)，去角質(zhì)時(shí)一定要選擇溫和的方法?？梢允褂眯尤实包S去角質(zhì)，將適量的杏仁粉放入面膜碗中，然后在其中加上一個(gè)蛋黃和些許優(yōu)酪乳，之后將這三種材料攪拌均勻涂抹在臉上，避開眼唇和發(fā)際，再進(jìn)行均勻地按摩，待臉上的液體干了之后再用清水沖洗干凈即可。

2、西紅柿富含維他命、礦物質(zhì)和抗氧化劑，對(duì)皮膚和頭發(fā)具有出色的美容功效。西紅柿中還含有豐富的番茄紅素，番茄紅素能夠抑制黑色素的生成，讓肌膚保持白皙。每天喝一杯西紅柿汁或常吃西紅柿，對(duì)去除雞皮膚有非常好的幫助。如果時(shí)間充足，可以將西紅柿汁和檸檬汁攪拌到一起，然后涂抹到臉上的雞皮膚患處，以打圈的方式輕輕按摩，可以收縮粗大的毛孔，促進(jìn)汗毛的正常生長(zhǎng)，有助于緩解雞皮膚癥狀。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

婦聯(lián)紀(jì)檢范文第2篇

加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，是當(dāng)前乃至今后需要認(rèn)真解決的一個(gè)重要問(wèn)題，必須引起全黨的高度重視，并將其納入黨的建設(shè)新的偉大工程整體規(guī)劃之中。

1.加強(qiáng)教育，筑牢思想道德防線。一是從講政治的高度提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)，把立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的宣傳教育活動(dòng)，納入全黨宣傳教育的總體部署。二是有針對(duì)性地開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。三是以提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨的意識(shí)、群眾意識(shí)、自律意識(shí)為重點(diǎn)開展專題教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部在是非面前增強(qiáng)辨別能力；在誘惑面前增強(qiáng)自控能力；在警示面前增強(qiáng)悔過(guò)能力。四是抓好典型示范教育，評(píng)選和表彰那些時(shí)刻把人民群眾利益擺在頭等位置的單位和個(gè)人，大力營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍。

2.積極慎重地推行政府體制改革，在深化改革過(guò)程中鏟除以權(quán)謀私的土壤。以現(xiàn)有政治資源為基礎(chǔ)，以推進(jìn)行政審批制度改革為突破口，積極慎重地推行政府體制改革，在促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的同時(shí)，逐步淡化政府部門的“單位”特色，從源頭上解決制度（體制）上的“利益沖突”矛盾，保證政府權(quán)力行使的公共性。

3.深化財(cái)政體制改革，用經(jīng)濟(jì)手段消除公共權(quán)力部門化的傾向。按照公共財(cái)政的要求，加大財(cái)政體制改革力度，使政府職能部門真正做到吃“皇糧”辦“公差”、吃“雜糧”受制裁。一是在完成中央部署的關(guān)于財(cái)政體制改革各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，本著積極穩(wěn)妥、分步實(shí)施的改革原則，公開有關(guān)部門的政策外補(bǔ)貼，消除因部門政策外補(bǔ)貼相差懸殊而導(dǎo)致的部門間工作人員實(shí)際收入的不平衡，鏟除誘發(fā)腐敗和不正之風(fēng)的因素。二是統(tǒng)一、科學(xué)地規(guī)范部門預(yù)算。中央財(cái)政應(yīng)統(tǒng)一改革預(yù)算科目設(shè)置、細(xì)化預(yù)算編制內(nèi)容、制定部門預(yù)算編制辦法。對(duì)特殊部門預(yù)算，中央財(cái)政應(yīng)作出明確規(guī)定，如類似紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)辦案經(jīng)費(fèi)等，應(yīng)納入部門預(yù)算，否則部門預(yù)算就無(wú)法體現(xiàn)完整、公開、透明原則。三是從修改

婦聯(lián)紀(jì)檢范文第3篇

關(guān)鍵詞：輔助功能附件 質(zhì)量控制 檢驗(yàn)

1.背景：

隨著機(jī)床的升級(jí)換代，機(jī)床所配輔助功能附件（以下簡(jiǎn)稱輔機(jī)）的多樣性和復(fù)雜性逐步提高，象油冷卻機(jī)、電控箱空氣溫度調(diào)節(jié)機(jī)、靜電式空氣過(guò)濾器等輔機(jī)，已經(jīng)成為數(shù)控機(jī)床特別是磨床必不可少的配置。但是，由于沒有相關(guān)輔機(jī)的國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，給整機(jī)試車時(shí)的質(zhì)量考核與判定造成極大的困難。面對(duì)此種情況，筆者通過(guò)查閱相關(guān)資料，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行了許多試驗(yàn)、驗(yàn)證和改進(jìn)，從而總結(jié)出一套聯(lián)機(jī)質(zhì)量控制與檢驗(yàn)辦法，在生產(chǎn)中應(yīng)用后效果良好。

2.質(zhì)量控制與檢驗(yàn)辦法：

2.1.總要求：機(jī)床輔機(jī)的聯(lián)機(jī)質(zhì)量控制，一般功能項(xiàng)目應(yīng)在裝配的調(diào)試工序逐項(xiàng)檢驗(yàn)，與工作狀態(tài)相關(guān)的功能項(xiàng)目，如制冷速率、去霧效果等，以及輔機(jī)工作可靠性與穩(wěn)定性考核，應(yīng)在空運(yùn)轉(zhuǎn)、試切工序考核。

2.2.聯(lián)機(jī)前檢驗(yàn)：機(jī)床輔機(jī)聯(lián)機(jī)前，需先查證型號(hào)、制造商等信息與技術(shù)資料或協(xié)議相符，以及出廠合格證明書的有效性、完整性，同時(shí)確認(rèn)輔機(jī)外觀完好。

2.3.機(jī)、電、液的連接檢驗(yàn)：對(duì)各相關(guān)輔機(jī)與機(jī)床的連接情況進(jìn)行檢查，內(nèi)容包含機(jī)械連接、油管氣管等管路連接以及電路連接等，確認(rèn)正確、可靠、無(wú)誤。

2.4.聯(lián)機(jī)后的基本功能與性能檢驗(yàn)：

2.4.1.油冷卻機(jī)：

2.4.1.1.通電初檢：通電后檢查其顯示屏的顯示功能正常，試運(yùn)行無(wú)異常聲音與振動(dòng)等。參照產(chǎn)品說(shuō)明書對(duì)各操作功能鍵、設(shè)定鍵的按鍵功能進(jìn)行檢驗(yàn)無(wú)異常。

2.4.1.2.運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)、噪音：運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中不得有異常聲音與振動(dòng)，振動(dòng)檢驗(yàn)以手觸體殼各處無(wú)明顯振動(dòng)為準(zhǔn)，噪音大小以經(jīng)驗(yàn)判斷為主，若有爭(zhēng)議時(shí)，可依據(jù)GB/T15769-2008進(jìn)行檢測(cè)判定。

2.4.1.3.溫度顯示的準(zhǔn)確性檢驗(yàn)：用點(diǎn)溫計(jì)在油冷機(jī)溫度傳感器位置附近進(jìn)行檢測(cè)，與油冷機(jī)實(shí)際顯示值進(jìn)行比較，二者差值一般不得大于3℃。

2.4.1.4.制冷性能檢驗(yàn)：考核時(shí)的溫度設(shè)定：以油冷機(jī)所顯示的室溫值為基準(zhǔn)，推薦為-1℃～+3℃.此項(xiàng)檢驗(yàn)除在空運(yùn)轉(zhuǎn)工序進(jìn)行外，應(yīng)重點(diǎn)在機(jī)床連續(xù)大切削量切削狀態(tài)時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。具體考核辦法是，油液溫度超過(guò)設(shè)定上限時(shí)壓縮機(jī)能正常啟動(dòng)，溫度低于設(shè)定下限時(shí)壓縮機(jī)能正常停止，觀察確認(rèn)制冷起停溫度與設(shè)定值相符，并記錄制冷啟動(dòng)到停止所用時(shí)間，計(jì)算出制冷速率。一般制冷速率不應(yīng)小于1℃/5分鐘。

2.4.1.5.壓縮機(jī)重啟保護(hù)功能試驗(yàn)：在壓縮機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)后立即更改溫度設(shè)定至滿足制冷啟動(dòng)條件，然后觀察壓縮機(jī)不得立即再次啟動(dòng)，必須等待一段時(shí)間后方能再次啟動(dòng)。（具體時(shí)間依出廠設(shè)定）

2.4.2.電控箱空氣溫度調(diào)節(jié)機(jī)

2.4.2.1.通電初檢：通電后檢查其顯示屏顯示功能正常，試運(yùn)行無(wú)異常聲音與振動(dòng)等。參照產(chǎn)品說(shuō)明書對(duì)各操作功能鍵、設(shè)定鍵的按鍵功能進(jìn)行檢驗(yàn)無(wú)異常。

2.4.2.2.運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)、噪音檢驗(yàn)：運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中不得有異常聲音與振動(dòng)，振動(dòng)檢驗(yàn)以手觸體殼各處無(wú)明顯振動(dòng)為準(zhǔn)，噪音以經(jīng)驗(yàn)判斷為主，當(dāng)有爭(zhēng)議時(shí)可依據(jù)GB/T15769-2008進(jìn)行檢測(cè)判定。

2.4.2.3.溫度顯示的準(zhǔn)確性檢驗(yàn)：同2.4.1.3款。

2.4.2.4.制冷性能檢驗(yàn)：此項(xiàng)檢驗(yàn)時(shí)必須關(guān)閉電控箱所有的門、蓋等，具體方法同2.4.1.4款。

2.4.2.5.壓縮機(jī)重啟保護(hù)功能試驗(yàn)：同2.4.1.5款。

2.4.2.6.冷凝水排放情況檢查：檢查冷凝水的排放情況，確證其不得混入或?yàn)R入電控箱內(nèi)。帶有冷凝水收集盒的，需檢查收集盒操作的靈活性，有冷凝水水位報(bào)警功能的，也應(yīng)對(duì)其報(bào)警功能進(jìn)行實(shí)際工況驗(yàn)證。

2.4.3.靜電式空氣過(guò)濾器

2.4.3.1.通電初檢：通電后檢查確認(rèn)靜電吸霧器的運(yùn)行及指示燈的顯示功能正常。

2.4.3.2.運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)與噪音：檢查風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中不得有異常聲音或振動(dòng)，噪音大小以經(jīng)驗(yàn)判斷為主，當(dāng)有爭(zhēng)議時(shí)可依據(jù)可依據(jù)GB/T15769-2008進(jìn)行檢測(cè)判定。

2.4.3.3.油霧凈化效果檢驗(yàn)：檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)在砂輪轉(zhuǎn)速的最高檔、大切削量、冷卻液開至最大流量且噴射進(jìn)磨削區(qū)的情況下，連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)5分鐘以后進(jìn)行檢驗(yàn)。檢驗(yàn)方法：（1）定性判斷法：借助燈光觀察吸霧裝置的出風(fēng)口的油霧情況，正常應(yīng)無(wú)明顯可見的油霧，同時(shí)可觀察泄油口收集油的流量情況，間接判斷油霧去除效果。（2）定量檢測(cè)法：將粉塵采樣儀設(shè)定合適的采樣風(fēng)量，將兩吸風(fēng)口平行布置于吸霧裝置的排風(fēng)口，分別在吸霧裝置停止與運(yùn)行兩種狀態(tài)下進(jìn)行油霧采樣。用精密電子天平分別稱出濾膜采樣前后的重量，再計(jì)算出每立方米空氣中所含油霧的濃度值。采用儀器及輔助材料：粉塵采樣儀、精密電子天平、合成纖維濾膜。（操作、計(jì)算與判定的方法參照標(biāo)準(zhǔn)GB/T23574-2009《金屬切削機(jī)床 油霧濃度的測(cè)量辦法》）

2.4.3.4.循環(huán)風(fēng)量的匹配情況檢驗(yàn)：在試切結(jié)束，砂輪已完全停止的情況下，打開機(jī)床活動(dòng)門，觀察應(yīng)無(wú)油霧大量直接往外排出的現(xiàn)象。在不同時(shí)段分別進(jìn)行觀察檢驗(yàn)，均應(yīng)滿足上述要求。

2.5.可靠性與穩(wěn)定性試驗(yàn)：在機(jī)床空運(yùn)轉(zhuǎn)、試切削等工序的考核過(guò)程中，對(duì)各輔機(jī)的運(yùn)行情況同步進(jìn)行考核，運(yùn)行正常無(wú)故障的，方可判定為合格。考核過(guò)程中出現(xiàn)故障的輔機(jī)，修復(fù)合格后必須進(jìn)行再考核，考核時(shí)間可根據(jù)故障性質(zhì)酌情確定，但一般不得少于2小時(shí)；若因出現(xiàn)故障而更換新機(jī)時(shí)，原則上應(yīng)在換機(jī)后按以上所有工序的考核總時(shí)間對(duì)新機(jī)進(jìn)行考核方可。

參考文獻(xiàn)：

GB/T9061-2006《金屬切削機(jī)床 通用技術(shù)條件》

婦聯(lián)紀(jì)檢范文第4篇

復(fù)方黃連素是取鹽酸小蘗堿30克，木香116克，吳茱萸40克，白芍162克(以上為1000片藥物的劑量)，按中藥提取方法制作的中成藥。功能清熱燥濕，行氣，止痛，止痢止瀉。用于大腸濕熱，赤白下利，里急后重或暴注下瀉，灼熱。口服，一次3～4片，一日2～3次，臨床用于治療細(xì)菌性痢疾和急、慢性腸炎。

用中藥學(xué)解釋，黃連素性涼。能清除邪熱或虛熱，清除有害毒物，自古以來(lái)就是中醫(yī)手中的一味清熱解毒良藥。2003年，國(guó)家藥監(jiān)局曾公布了一批停用的藥品，其中包括復(fù)方黃連素片和復(fù)方黃連素注射液，有媒體誤報(bào)道黃連素已停用，引起了很大的誤會(huì)。其實(shí)，停用的是按照地方標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的復(fù)方黃連素，原因是“質(zhì)量不可控”。而按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的黃連素和復(fù)方黃連素至今仍在臨床上發(fā)揮著重要的作用。它們的作用基本相同，但按其成分和制作工藝不同，黃連素收錄于國(guó)家基本藥品目錄西藥部分消化系統(tǒng)用藥中，復(fù)方黃連素收錄于國(guó)家基本藥品目錄中成藥部分清熱劑中。

雖然黃連素是良藥，但不可亂用。首先，對(duì)于全身性感染疾病，不適宜選擇黃連素，因?yàn)樗诜諛O差，幾乎停留在胃腸道，不易透過(guò)胃腸道進(jìn)入血液，所以只適合胃腸消化道炎癥性疾病。其次，腹瀉的原因很多，總體可分感染性腹瀉，多呈急性腹瀉；非感染性腹瀉，多呈慢性腹瀉。黃連素只適用于感染性腹瀉。胃腸感染表現(xiàn)可輕可重，輕者僅腹痛、腹瀉，重者會(huì)有惡心、嘔吐、發(fā)熱寒戰(zhàn)、食欲不振，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致脫水、酸中毒、休克。一般而言，對(duì)輕型炎癥可以選用黃連素，對(duì)于重型則必須合用抗感染作用強(qiáng)的抗生素。

慢性非感染性腹瀉的病因復(fù)雜，腸易激綜合征、潰瘍性結(jié)腸炎、營(yíng)養(yǎng)不良、內(nèi)分泌疾病、肝硬化、尿毒癥、過(guò)敏性疾病、癌癥等，都可能導(dǎo)致慢性腹瀉。對(duì)非感染性的腹瀉、腹痛，黃連素是毫無(wú)作用的。像常見的過(guò)敏性蕁麻疹胃腸型，如果不采取抗過(guò)敏綜合治療，僅用黃連素是控制不了腹瀉的。而腸易激綜合征患者，在吃2～3片黃連素后，腹痛、腹瀉常常會(huì)消失，但這并非黃連素的功勞。因?yàn)槟c易激綜合征是可自行緩解的疾病，但又是反復(fù)發(fā)病難以根治的病癥，其腹瀉癥狀的消失，與吃黃連索無(wú)關(guān)。

婦聯(lián)紀(jì)檢范文第5篇

一、當(dāng)前配套教輔存在的問(wèn)題

龐大教輔資料的經(jīng)濟(jì)功能逐漸被一些商人所利用。他們通過(guò)編制劣質(zhì)教輔資料進(jìn)行不法銷售，謀取經(jīng)濟(jì)利益。劣質(zhì)教輔資料不僅沒能成為學(xué)生的好幫手，反而成了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重的重要源泉。

1.多頭編制，良莠不齊

教材的編制和使用，有著一整套非常嚴(yán)格的程序，教材編制權(quán)也被掌握在教育行政部門或授權(quán)單位手中，教材市場(chǎng)沒有出現(xiàn)亂象。而教輔資料的編制及市場(chǎng)準(zhǔn)入沒有門檻設(shè)置，也沒有官方審查制度，導(dǎo)致一些不具備教輔資料編制資質(zhì)的單位和個(gè)人也加入進(jìn)來(lái)，呈現(xiàn)明顯的多頭編制現(xiàn)象，其結(jié)果是教輔資料質(zhì)量良莠不齊，使廣大師生難辨真?zhèn)巍?/p>

2.缺乏鉆研，抄襲嚴(yán)重

因教輔資料編制者的理論和業(yè)務(wù)水平有限，缺乏對(duì)教材、大綱等的鉆研，造成有些內(nèi)容超出大綱范圍或者沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制；有些題目、答案錯(cuò)漏；有些教育教學(xué)觀念陳舊；有些題型陳舊、簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械訓(xùn)練的過(guò)多；有些將本應(yīng)只供教師參考的內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行發(fā)行等。同時(shí)，為了追求經(jīng)濟(jì)效益，教輔資料之間相互抄襲的現(xiàn)象更是泛濫成災(zāi)。劣質(zhì)教輔資料的使用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起不到應(yīng)有的幫助作用，反而增加了學(xué)生的無(wú)效勞動(dòng)量，直接增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.缺乏權(quán)威，造成誤導(dǎo)

在考試還是作為人才選拔最主要途徑的情況下，應(yīng)試還是學(xué)校所無(wú)法放棄的無(wú)奈選擇。要應(yīng)試就需要增加練習(xí)，練習(xí)就離不開教輔資料。劣質(zhì)教輔資料不能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)難度和知識(shí)點(diǎn)廣度，對(duì)使用者會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重誤導(dǎo)。

教輔資料的亂象一定程度上已不僅僅是商業(yè)行為，而是涉及到了影響正常教學(xué)秩序，為青少年學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。所以，當(dāng)前教輔資料市場(chǎng)的亂象必須得到糾正。

二、編制官方配套練習(xí)減負(fù)的可行性

目前，利用官方資源進(jìn)行配套教輔資料的編制，已經(jīng)被越來(lái)越多的有識(shí)之士所重視。也已經(jīng)成為目前解決由無(wú)序教輔資料引起的學(xué)生負(fù)擔(dān)無(wú)畏增加的有效辦法之一。

1.市場(chǎng)亂象呼喚官方壓制

當(dāng)前教輔讀物中許多超綱的、簡(jiǎn)單重復(fù)的、偏怪的題目被一遍又一遍機(jī)械地做著，大量消耗著學(xué)生的有限精力，成了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重的重要來(lái)源。這一現(xiàn)象，引起了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的關(guān)注。已經(jīng)有專家建議，由教育主管部門牽頭，組織專家、學(xué)者和一線教師等有關(guān)力量，編幾套與課標(biāo)、教材和大綱緊密配套的教輔資料，使之成為主流性、主導(dǎo)性、權(quán)威性的官方教輔資料，從而減少劣質(zhì)教輔資料帶給學(xué)生的沖擊，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2.教學(xué)實(shí)踐需要官編教輔資料

當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中，教材和配套作業(yè)一般要用5、6年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。在新課標(biāo)實(shí)施后的這些年來(lái)，配套作業(yè)本一直都沒有變動(dòng)。時(shí)代在變，中考的題型題目在變，知識(shí)應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)情況在變，使配套練習(xí)與現(xiàn)實(shí)和中考高考之間產(chǎn)生了越來(lái)越嚴(yán)重的脫節(jié)。事實(shí)上，教材可以不動(dòng)，練習(xí)必須得經(jīng)常翻新。所以，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，確實(shí)需要有新的官編教輔資料。

3.已有官編配套資料證明官編資料是可行的

當(dāng)前有官編資料的存在，與教材配套的作業(yè)本就屬于官編的配套資料。目前主要存在的問(wèn)題是：（1）作業(yè)題目更新不夠快，有落后之嫌；（2）作為官編教輔習(xí)題的只有這一本，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看確實(shí)太少。但是，至少可以說(shuō)明的是，利用官方渠道和資源進(jìn)行各學(xué)科配套教輔資料的編制在理論和實(shí)踐上都是切實(shí)可行的，是有先例可循的。

所以，在當(dāng)前情況下，官方對(duì)編制配套教輔資料沒必須切實(shí)履行起應(yīng)有的職責(zé)，精心編制，提高教輔資料質(zhì)量，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、官編配套練習(xí)的屬性

要改變教輔資料的亂象，除了運(yùn)用行政、法律的手段打擊違法經(jīng)營(yíng)者之外，還要運(yùn)用專業(yè)的手法，像編制教材一樣下大力氣編制權(quán)威的官方配套教輔資料，占領(lǐng)教輔資料市場(chǎng)。這樣的一套教輔資料，本人認(rèn)為應(yīng)該具備如下幾個(gè)屬性：

（一）編制者的權(quán)威性

編者本身的權(quán)威性不僅決定著教輔資料的權(quán)威和地位，也是教輔資料本身質(zhì)量的保證。合適的編者應(yīng)該具備下列條件之一：

1.學(xué)術(shù)思想的權(quán)威性

編者在該學(xué)科領(lǐng)域從事教科研工作，對(duì)該學(xué)科課程和知識(shí)本身有著透徹的理解和把握，有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.教育教學(xué)實(shí)踐的權(quán)威性

編者有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉一線的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。這樣能使配套資料更適合師生的使用和學(xué)科教學(xué)。

3.新課標(biāo)理念的權(quán)威性

編者是新課標(biāo)理念上的權(quán)威者。作為配套教輔資料，必須跟課標(biāo)、大綱、教材緊密結(jié)合，是對(duì)新課標(biāo)教材的有效補(bǔ)充和對(duì)課標(biāo)大綱的無(wú)聲闡釋，能為新課標(biāo)教材內(nèi)容的深度和廣度設(shè)置權(quán)威的底線。

所以，從上述要求來(lái)看，這套官編配套練習(xí)的編制者最適宜的應(yīng)該是來(lái)自于教材的編者，也只有他們才能緊扣教材要求和學(xué)科減負(fù)思想，也只有他們才能真正把教材和配套資料做到一脈相承。

（二）教輔資料內(nèi)容的權(quán)威性

這種權(quán)威性體現(xiàn)在：

1.知識(shí)廣度和深度的界定作用

官方配套教輔資料肩負(fù)一個(gè)重要的使命，即以配套練習(xí)的形式，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱及考試綱要等，對(duì)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)廣度和知識(shí)點(diǎn)深度進(jìn)行界定。使老師和學(xué)生能通過(guò)對(duì)官編練習(xí)的使用，掌握到廣度和難度標(biāo)準(zhǔn)，讓師生少走彎路，不走冤枉路。

2.知識(shí)權(quán)威性

官編教輔資料要用權(quán)威的知識(shí)和理論通過(guò)設(shè)計(jì)前衛(wèi)的事例和有吸引力的題目去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)某一學(xué)科的興趣，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)有用性的感性認(rèn)識(shí)。官編教輔資料不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，還必須定期對(duì)內(nèi)容進(jìn)行更新，使知識(shí)運(yùn)用能夠與時(shí)俱進(jìn)。

（三）銷售渠道的官方性