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幼兒園新年寄語范文第1篇

1、尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的孩子們：

2、伴隨著新年的鐘聲，20xx年帶著微笑、帶著希望、帶著憧憬向我們走來。在此，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教工對(duì)全園的小朋友說一聲：新年快樂!

3、親愛的家長(zhǎng)朋友：

4、流年似水，桃符更新。伴隨著新春的第一縷曙光，我們滿懷著希望迎來了充滿生機(jī)與希望的20xx年。值此辭舊迎新之際，我們蒙五班的兩位老師向一直關(guān)心支持我們工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝!向一年來艱苦奮斗在幼兒園工作的全體姐妹道一聲大家辛苦了!向支持與信任我們的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!愿可愛的小朋友們?cè)诨⒛昀锉绢I(lǐng)多多、身體棒棒!

5、這一年，我們大家一起親眼目睹了幼兒園的發(fā)展歷程，我們收獲了許多快樂，積累了許多的教育經(jīng)驗(yàn);我們一起發(fā)生了多少有趣的故事、又面臨了多少突如其來的困難;又有多少難以忘懷的辛酸，總有一種力量讓我們大家邁開腳步戰(zhàn)勝了困難，迎來了新的希望，時(shí)光總有一些追憶讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

幼兒園新年寄語范文第2篇

二

1.交流平臺(tái)，交流和總結(jié)理解詞語的方法。

2.詞句段運(yùn)用，積累描寫四季的詞語，練習(xí)用所學(xué)方法理解詞語。

3.書寫提示，學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習(xí)寫好橫畫和豎畫，注意“橫平豎直”的書寫方法，把字寫規(guī)范、端正、整潔。

4.借助拼音誦讀，體會(huì)有關(guān)秋天的詞語，幫助小學(xué)生積累詞語。

重點(diǎn)

先看后寫再對(duì)照，寫的時(shí)候要注意正確的坐姿和握姿；積累有關(guān)秋天的詞語。

難點(diǎn)

學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方法理解詞語。

1.“交流平臺(tái)”交流和總結(jié)理解詞語的方法，引導(dǎo)學(xué)生回想自己讀書時(shí)遇到不懂的詞語是用什么方法去理解的。教師點(diǎn)撥：聯(lián)系生活實(shí)際、查字典等都是很好地理解詞語的方法。

2.“詞句段運(yùn)用”包含兩個(gè)方面，一個(gè)是積累描寫春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的詞語，另一個(gè)是用多種方法理解詞語的意思。小組合作掌握理解詞語的方法。

3.在“書寫提示”中要學(xué)會(huì)觀察字在田字格中的位置和字的筆畫順序，按照“橫平豎直”的方法書寫漢字。如“排”的寫法，提示學(xué)生一是筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔，二是字的大小要適中。

4.“日積月累”用讀、寫、默寫等方法掌握描寫秋天的一些詞語。

多媒體課件

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

一、解題導(dǎo)入。

1.今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。（板書：語文園地）

2.板塊一：交流平臺(tái)

課件出示學(xué)習(xí)提示：

1.讀書的時(shí)候如果遇到不理解的詞語，你會(huì)怎樣做？

2.小組交流，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。

3.小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，并小結(jié)。

課件出示：

生1：遇到不理解的詞語我會(huì)查字典，字典就是我們無聲的老師，我請(qǐng)教它的時(shí)候很多，它對(duì)我也很有幫助，比如:有一天我看到一句話有“忐忑”這個(gè)詞語，我就是通過查字典明白它的意思的。

生2：我時(shí)常運(yùn)用組合的方法來理解詞語的意思。一個(gè)詞語，通常由幾個(gè)字或幾個(gè)詞構(gòu)成，所以我們只要先分開理解字義、詞義，再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”有忠誠(chéng)的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠(chéng)勇敢。

生3：剛才的同學(xué)說得都不錯(cuò)，我有時(shí)候用聯(lián)系上下文的方法理解詞語意思。讀書時(shí)還要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來解釋詞語或句子。

生4：遇到不理解的詞時(shí)，可以找這個(gè)詞的近義詞，如“美麗”一詞，它的近義詞是“好看、漂亮”等。這就是用換近義詞的方法理解詞語，效果也不錯(cuò)喲。

師：同學(xué)們說得真好，除了剛才你們提到的方法，還可以用換詞法、在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩把握變化去理解詞語。

設(shè)計(jì)意圖：

直接進(jìn)入板塊，然后根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)讓他們放開去說，學(xué)生平時(shí)也有自己理解詞語的方法，只是不善于總結(jié)歸納，老師提出問題“哪個(gè)小組總結(jié)的方法多”，激勵(lì)他們動(dòng)腦子去思考，去組織語言，激發(fā)他們的積極性，也鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

二、板塊二：詞句段運(yùn)用。

1.課件出示：

1.你會(huì)用哪些詞語形容不同的季節(jié)?

2.小組交流，組長(zhǎng)記錄。

3.教師評(píng)議，推薦積累。

課件出示：

春：百花齊放

春光明媚

鳥語花香

春風(fēng)滿面

夏：酷暑難耐

揮汗如雨

烈日當(dāng)空

驕陽似火

秋：五谷豐登

秋高氣爽

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

瓜果飄香

冬：寒氣逼人

鵝毛大雪

天寒地凍

漫天風(fēng)雪

2.師：說一說，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

課件出示學(xué)習(xí)要求：

1.學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。

2.分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語。

3.小組派代表發(fā)言，互相交流，說說詞語的意思和理解詞語的方法，教師評(píng)議并小結(jié)。

（1）查字典理解詞語。

憧憬：就是對(duì)未來的美好生活的期待與向往。

忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下安定不下來，形容心神不定。

（2）在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩，把握變化。

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

想一想句子講了什么。如“即將到來的一天”“期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)”，然后再思考“憧憬”的意思，就能領(lǐng)會(huì)“憧憬”在這里是對(duì)未來的美好生活的期待與向往的意思了。

（3）運(yùn)用查字典和組合法理解詞語。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

“忐忑不安”一詞，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下來的意思，“忐忑不安”就可解釋為心里七上八下，安定不下來，形容心神不定。

設(shè)計(jì)意圖：

通過第二個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，把理解詞語的方法應(yīng)用到詞句段的詞語理解中，鞏固了字詞理解的方法，再次鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。

三、板塊三：書寫提示。

1.觀察生字在田字格中的位置，以及生字的筆畫、筆順。

2.學(xué)生按照提示“橫平豎直”的規(guī)則書寫，教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，個(gè)別指導(dǎo)。

3.優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評(píng)議：在書寫別需要注意的兩點(diǎn)：

（1）筆畫要寫規(guī)范、正確和整潔。

（2）字的大小要適中。

設(shè)計(jì)意圖：

老師在教學(xué)生寫字時(shí)，讓學(xué)生先觀察，接著跟老師范寫，再臨寫。給足時(shí)間讓學(xué)生去識(shí)字、寫字，提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量。

四、板塊四：日積月累。

秋高氣爽

天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林盡染

五谷豐登

果實(shí)累累

春華秋實(shí)

1.師范讀，學(xué)生跟讀，自由朗讀。

2.以上詞語都是描寫什么季節(jié)的成語？（秋天的成語）

3.分清這些詞語的意思。

秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，氣候涼。

一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻透過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。

五谷豐登：登，成熟。指年成好，糧食豐收。

天高云淡：天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。

金桂飄香：金桂,是桂花的一種,顏色是黃色,所以稱“金桂”。而桂花開在九月,也就是秋季,所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季,“金桂飄香”就象征著秋天。

果實(shí)累累：累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。

層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅,像染過一樣。

春華秋實(shí)：華，花。春天開花,秋天結(jié)果。

4.自由朗讀，積累背誦。

設(shè)計(jì)意圖：

積累描寫秋天詞語并理解這些詞語的意思，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備庫，為今后的習(xí)作打好基礎(chǔ)。

成功之處：

在教學(xué)中遵循“以學(xué)生為主體”的原則，放手讓學(xué)生自己去做、去學(xué)。教師只起引導(dǎo)作用，根據(jù)學(xué)生任務(wù)的完成情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)點(diǎn)撥，教學(xué)效果較好。

不足之處：

教學(xué)形式較單一，學(xué)生的思考空間相對(duì)較小。

幼兒園新年寄語范文第3篇

二、升旗儀式：首先，是我園新學(xué)期的升旗儀式，有請(qǐng)可愛的升旗手和護(hù)旗手。

三、園長(zhǎng)和幼兒寄語：新的一年，園長(zhǎng)媽媽對(duì)老師和小朋友們寄予很大的期望，有很多話要對(duì)大家說，我們小朋友也有心里話要告訴園長(zhǎng)媽媽和老師們?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)蔡園長(zhǎng)和幼兒代表給我們作開學(xué)寄語。

四、全勤寶寶頒獎(jiǎng)：回顧上個(gè)學(xué)期，我園有52名幼兒整個(gè)學(xué)期堅(jiān)持每天上幼兒園，沒有請(qǐng)過一天，被評(píng)為中佳星海幼兒園全勤寶寶，下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)蔡園長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)!讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)的小朋友們，祝愿他們?cè)谛碌囊荒昀镉懈蟮氖斋@。

幼兒園新年寄語范文第4篇

親愛的小朋友們：新年好！

寒假一定過的很快樂、很難忘吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了，你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友吧，別忘了要與大家一起分享噢！寶貝們，你們一定都長(zhǎng)高了，變漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們哦！盼望每天都見到你們。要開學(xué)啦！親愛的小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？老師們已將教室打掃干凈，并且布置一新迎接你們的到來。

迎接兔年的到來我們寶貝們又都長(zhǎng)大一歲了，那上幼兒園一定不會(huì)再哭鼻子了，對(duì)不對(duì)？到了幼兒園見到老師要問個(gè)好，見到小朋友們要抱一抱哦，我們要更懂事咯！

在新學(xué)期里老師會(huì)更關(guān)心、愛護(hù)你們的，小朋友之間也要互相幫助哦！相信你們會(huì)更加的喜歡我們的幼兒園和我們小班這個(gè)大家庭。希望在這個(gè)快樂的集體里，老師和小朋友們一起生活、學(xué)習(xí)、游戲、交往......在豐富而有趣的活動(dòng)中，小朋友們會(huì)更加快樂，也會(huì)變得越來越聰明能干、活潑和健康。

祝小朋友在新學(xué)期里更加健康、幸福和快樂！

親愛的家長(zhǎng)們：

假期已經(jīng)結(jié)束，希望家長(zhǎng)能在小朋友入園前做好充分準(zhǔn)備，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。下面提幾點(diǎn)建議供參考：

1、在入園前的一段日子，讓孩子回憶幼兒園里多種多樣的玩具，回憶老師、小朋友一起的愉快體驗(yàn)，以引起孩子對(duì)早日回幼兒園的向往，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。

2、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往，是孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能與經(jīng)驗(yàn)。如果有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子生活自理能力的訓(xùn)練。（班主任工作 ）如：獨(dú)立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣，便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。

4、入園時(shí)家長(zhǎng)要向老師交代孩子假期在家中是情況，有利于老師與孩子的溝通。

5、入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一些接孩子。接孩子時(shí)，向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步。

6、家長(zhǎng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。

7、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園。進(jìn)園后將孩子送到班里立即轉(zhuǎn)身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會(huì)長(zhǎng)期不能適應(yīng)集體生活。

幼兒園新年寄語范文第5篇

元旦佳節(jié)是孩子們的最喜愛節(jié)日之一，在迎2021年元旦的活動(dòng)中就能感受到，關(guān)于幼兒園的元旦活動(dòng)，下面小編為大家收集整理了“幼兒園慶祝2021年元旦的活動(dòng)總結(jié)最新5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園慶祝元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1本次活動(dòng)，無論是孩子還是家長(zhǎng)，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。本次活動(dòng)的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求。對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好!

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過程，真的是感想頗多。

幼兒園慶祝元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶?！被顒?dòng)。

本次活動(dòng)從下午2：00開始，一直到4：20結(jié)束，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動(dòng)。

活動(dòng)開始，朱校長(zhǎng)召開了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的主要目的、活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，介紹了本學(xué)期的主要工作、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問題、以及需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。在此次活動(dòng)中，我們通過自選活動(dòng)和分組形式，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動(dòng),家長(zhǎng)和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,成為參與者.家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到活動(dòng)中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。

此次活動(dòng)的開展有亮點(diǎn)，也有不足，優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足也會(huì)不斷地改進(jìn)?；顒?dòng)能夠圓滿的結(jié)束，首先要感謝家長(zhǎng)的積極參與以及對(duì)老師工作的大力配合，大部分家長(zhǎng)比較在意的是對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長(zhǎng)。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，孩子有個(gè)體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會(huì)根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí)。

在本次活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

1.讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2.在活動(dòng)中,家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣。

3.活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

本次活動(dòng)，無論是孩子還是家長(zhǎng)，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。本次活動(dòng)的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對(duì)我們老師提出更高的要求:對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)工作的責(zé)任感,對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解,我們會(huì)更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我相信，只要用心就可以做的更好!

幼兒園慶祝元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年半日開放活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶?；顒?dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

12月30日下午，幼兒園里張燈結(jié)彩、熱鬧喜慶。各班教師和孩子們齊心協(xié)力發(fā)揮集體智慧，利用燈籠、中國(guó)結(jié)、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。

本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng)，把活動(dòng)推向了。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。

歡樂的時(shí)光總是過得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。本次活動(dòng)讓孩子們不僅感受了節(jié)日的快樂，培養(yǎng)了他們熱愛生活的情懷，同時(shí)也拉近了家園之間的距離，增進(jìn)了親子之間的感情，讓家長(zhǎng)朋友們?cè)谙硎軡鉂庥H情的同時(shí)，真切體會(huì)到家園共育的價(jià)值和意義。

幼兒園慶祝元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動(dòng)。

本次活動(dòng)從下午2：00開始，一直到4：20結(jié)束，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動(dòng)。

活動(dòng)開始，朱校長(zhǎng)召開了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的主要目的、活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，介紹了本學(xué)期的主要工作、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問題、以及需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。

在此次活動(dòng)中，我們通過自選活動(dòng)和分組形式，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動(dòng),家長(zhǎng)和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,成為參與者.家長(zhǎng)和孩子都全身心投入到活動(dòng)中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。

此次活動(dòng)的開展有亮點(diǎn)，也有不足，優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足也會(huì)不斷地改進(jìn)。活動(dòng)能夠圓滿的結(jié)束，首先要感謝家長(zhǎng)的積極參與以及對(duì)老師工作的大力配合，大部分家長(zhǎng)比較在意的是對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長(zhǎng)。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，孩子有個(gè)體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會(huì)根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí)。

幼兒園慶祝元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5我園舉辦的“期末親子聯(lián)歡會(huì)”在家長(zhǎng)們認(rèn)可的稱贊聲和幸福的笑容里圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的穩(wěn)步進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過程，真的是感想頗多。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的準(zhǔn)備著孩子們的活動(dòng)了，保證讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，我們用愛心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)，聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把孩子們的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的時(shí)機(jī)，我們努力做到讓每一個(gè)孩子都能自信地站在眾人面前。讓家長(zhǎng)感覺到把孩子放到這里是放心的!此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)于家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把這學(xué)期幼兒所學(xué)的知識(shí)以“親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。

在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子也都積極準(zhǔn)備了親子小節(jié)目，感謝家長(zhǎng)們的積極參與。