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大一大學(xué)生自我總結(jié)范文第1篇

今年暑假，我注定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)要一起度過暑假了，我們要要一起參加社會(huì)實(shí)習(xí)。正是那句話，你永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行！

假期，對(duì)一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì)中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門去社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的技能。

在今年暑假中，我系幾乎全部的06級(jí)學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過渡與轉(zhuǎn)換。在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評(píng)。

12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場(chǎng)策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。先后參與了紀(jì)念太原建成 2500 年系列活動(dòng)之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩(shī)詞誦讀大賽、“激情太原”廣場(chǎng)文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。

市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào)；除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。

為了迎接英語四六級(jí)考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。

大一大學(xué)生自我總結(jié)范文第2篇

[關(guān)鍵詞]普通高校 文科大三 現(xiàn)狀 學(xué)生夢(mèng)

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）14-0134-02

大三是大學(xué)生活中的重大轉(zhuǎn)折期，乃大學(xué)生活總結(jié)收獲，彌補(bǔ)不足，分析未來，把握目標(biāo)的決定階段。目前普通高校大三文科學(xué)生普遍存在迷茫、焦慮、浮躁等心理狀態(tài)，想努力做事卻又不知如何面對(duì)，不理解“工作”的含義，不明確專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的專業(yè)，甚至不理解考研的目的，對(duì)大學(xué)生活和未來充滿恐懼。

本文針對(duì)南昌某二本高校大三年級(jí)文科300位同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，以談話談心交流方式，圍繞大學(xué)收獲、不足及短長(zhǎng)期目標(biāo)等方面，了解學(xué)生現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向。

一、文科大三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

（一）大學(xué)三年收獲較少，內(nèi)容寬泛不具體，缺少自我總結(jié)

在涉及大學(xué)收獲問題時(shí)，75%以上的同學(xué)認(rèn)為自己在為人處事、社會(huì)閱歷等方面成熟進(jìn)步不少，但僅有不到20%同學(xué)能夠列舉出切實(shí)案例說明進(jìn)步情況，從側(cè)面反映出大學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)不完善。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生收獲側(cè)重點(diǎn)在為人處事和閱歷兩點(diǎn)上，在談?wù)搶I(yè)學(xué)習(xí)、結(jié)交朋友、學(xué)生會(huì)工作等方面，大部分學(xué)生都無法明確細(xì)節(jié)，談話空洞。

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南昌某高校文科大三學(xué)生收獲統(tǒng)計(jì)表

（二）迷茫、急躁、對(duì)未來充滿未知

迷茫是人的一種心理狀態(tài)，其表現(xiàn)為長(zhǎng)時(shí)間沒有目標(biāo)，有不知所措之感，雖試圖改變而又感到無奈、無力。進(jìn)入大三，部分同學(xué)開始意識(shí)到要為畢業(yè)做打算，在考研、就業(yè)和出國(guó)留學(xué)等方面做選擇。在問到“理想工作”、“男女朋友關(guān)系”、“考研的優(yōu)勢(shì)”、“專業(yè)前景”等問題時(shí)，57%以上無法準(zhǔn)確回答，只知道自己想工作，卻不知道能做什么。學(xué)業(yè)上也僅局限于考證，包括教師資格證、人力資源管理師、駕照等，均是隨波逐流，盲目選擇。38%的同學(xué)有考研意向，其中12%的同學(xué)因擔(dān)心就業(yè)難而選擇考研。相對(duì)于學(xué)業(yè)、愛情、人際關(guān)系等方面，就業(yè)迷茫較為嚴(yán)重。

（三）閱讀書籍少，知識(shí)儲(chǔ)備欠缺

文科學(xué)生相比工科學(xué)生優(yōu)勢(shì)在于書籍閱讀廣、知識(shí)儲(chǔ)備多、思想活躍等方面，可目前學(xué)生往往兩年時(shí)間內(nèi)閱讀書籍少于6本，談話中發(fā)現(xiàn)54%的同學(xué)每學(xué)期讀書少于3本。有86%的同學(xué)表示大學(xué)每天平均有3小時(shí)以上空閑時(shí)間，但用于閱讀的時(shí)間有64%在1小時(shí)以內(nèi)，閱讀內(nèi)容有90%的同學(xué)選擇了小說和經(jīng)管類書目，如《人脈基金》等，學(xué)生讀書的功利性強(qiáng)且多處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。60%的人表示時(shí)間主要用于上網(wǎng)，20%表示參與其他各類活動(dòng)。

（四）有目標(biāo)，執(zhí)行力不足

談話中發(fā)現(xiàn)，75%同學(xué)進(jìn)入大學(xué)都有各種明確理想，特別是在修完《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程之后，但對(duì)大三學(xué)年進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，自己很多事情沒做，像英語、看書、交朋友、實(shí)習(xí)等都無法堅(jiān)持?！肮庹f不練”現(xiàn)象屢見不鮮，如拿獎(jiǎng)學(xué)金、培養(yǎng)特長(zhǎng)、參加實(shí)習(xí)等，僅僅停留在理想空間，最遺憾的事情，就是沒有堅(jiān)持個(gè)人目標(biāo)，敢想不敢做，大學(xué)生活沒有畫上滿意的句號(hào)。

（五）同學(xué)之間交流減少，關(guān)注個(gè)體發(fā)展

大學(xué)生處于成年早期，心理上已趨近獨(dú)立。遇事向父母和老師求教被認(rèn)為無能，所以他們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)來自家庭和老師的支持變少了。大學(xué)生活多半是以宿舍為單位的小集體生活，舍友一起上課、一起吃飯，形影不離，大部分學(xué)生除了宿舍同學(xué)外，接觸的人很少。朋友圈小了，滿足情感的方式和途徑也少了，孤獨(dú)感隨之增加。

相比大一大二學(xué)年，大三學(xué)生表現(xiàn)明顯，同學(xué)之間不像之前一樣樂于參加集體活動(dòng)，班會(huì)團(tuán)會(huì)等活動(dòng)不積極。大一年級(jí)每學(xué)期至少兩次參加班級(jí)集體活動(dòng)，如中秋晚會(huì)、春游等，大二年級(jí)也至少有一次集體活動(dòng)。76%以上的同學(xué)表示進(jìn)入大三以來，班級(jí)還未組織過大型集體活動(dòng)，且56%以上的同學(xué)不看好此現(xiàn)象。目前，大三學(xué)生大都以自我為中心，與自身利益關(guān)系不大的事情就漠不關(guān)心，從而導(dǎo)致同學(xué)之間人際關(guān)系淡漠，集體榮譽(yù)感不足。

（六）就業(yè)準(zhǔn)備不足，能力欠缺

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大三學(xué)生逐漸成為就業(yè)壓力大戶，其中87%以上同學(xué)認(rèn)為就業(yè)難。由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)就業(yè)信息掌握不全面，如從學(xué)長(zhǎng)那里獲得就業(yè)受挫折的信息，使得就業(yè)預(yù)期比較消極，擔(dān)心找不到好工作，就業(yè)薪資低等，處于干著急的狀態(tài)。另一方面學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不足，學(xué)生在“專業(yè)技能、溝通能力、適應(yīng)能力、心理素質(zhì)”等方面自我了解不夠。如涉及“你認(rèn)為自己和單位需求有哪些差距，你就業(yè)優(yōu)勢(shì)在哪里”等問題時(shí)，有72%以上同學(xué)回答不清楚，高達(dá)23%同學(xué)還未考慮過類似問題，這些足以讓人擔(dān)心。

二、如何擺脫現(xiàn)狀，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)

針對(duì)以上問題，文科大三學(xué)生現(xiàn)狀不盡如人意，如大學(xué)三年收獲較少，內(nèi)容寬泛不具體，缺少自我總結(jié)，同學(xué)之間交流減少，執(zhí)行力欠缺，閱讀書籍少，知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，迷茫、急躁等，這與辦好人民滿意教育宗旨相違背，大學(xué)生作為社會(huì)建設(shè)的骨干力量，關(guān)系著小康社會(huì)的偉大民族目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)，可從以下幾方面入手。

（一）通過談心方式，積極關(guān)注交流反饋

輔導(dǎo)員教師根據(jù)所帶年級(jí)專業(yè)的特殊性，針對(duì)畢業(yè)意向及大三下學(xué)期分目標(biāo)、如何實(shí)施、目前面臨的疑惑及需要教師哪些方面的幫助、學(xué)生本人對(duì)班級(jí)的理解等問題進(jìn)行溝通交流。及時(shí)掌握學(xué)生信息，跟進(jìn)督促學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生感覺到被關(guān)注，才能更好地堅(jiān)持目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

具體實(shí)施方法，每天上下午分別找一位學(xué)生談話，每周共10人次。次月第一周隨機(jī)抽查上月談話學(xué)生4人在校狀況。每周對(duì)十位同學(xué)的聊天進(jìn)行總結(jié)，并將學(xué)生信息記錄在學(xué)生信息系統(tǒng)；根據(jù)信息調(diào)整匯總學(xué)生就業(yè)意向信息（如考研、就業(yè)）；掌握信息，及時(shí)監(jiān)督幫助；及時(shí)處理學(xué)生棘手問題。

（二）《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程推后至二年級(jí)學(xué)習(xí)

目前大多數(shù)高校將《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)計(jì)劃安排在大一上學(xué)期，可是這時(shí)期的學(xué)生對(duì)大學(xué)、專業(yè)的理解幾乎為零，做好職業(yè)生涯規(guī)劃課的前提是充分認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)環(huán)境，這時(shí)候做出規(guī)劃往往缺少相應(yīng)支持系統(tǒng)，大學(xué)階段無法堅(jiān)持。建議將此課程安排在大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生只有在充分了解大學(xué)及知己知彼前提下，才能理解職業(yè)生涯規(guī)劃課程的目的，才能使學(xué)生有夢(mèng)想，能修正并且堅(jiān)持夢(mèng)想，才能使大學(xué)生活豐富多彩。

（三）加強(qiáng)教師引導(dǎo)，克服功利被動(dòng)性讀書

針對(duì)學(xué)生讀書少，知識(shí)儲(chǔ)備不足問題，文科教師教學(xué)中要對(duì)學(xué)生課外讀書加以考核，而不是僅限于課本教導(dǎo)，可以在自己對(duì)學(xué)生的評(píng)分表上留出一定的比例分來考核學(xué)生的課外閱讀狀況，包括課外讀書筆記的狀況、課上老師對(duì)指定專業(yè)書內(nèi)容的考核。另外應(yīng)該增設(shè)學(xué)習(xí)方法的選修課，通過學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自主性和學(xué)習(xí)效率。文科學(xué)生只有多讀書才能豐富內(nèi)涵，才能出類拔萃。

（四）提前體驗(yàn)就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)覆蓋高校教育全過程

大三學(xué)生就業(yè)可細(xì)分為：了解社會(huì)眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)、了解職業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位；緊接著，在實(shí)際體驗(yàn)中來了解職業(yè)和檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇。最后還需一個(gè)體驗(yàn)、調(diào)整的過程?，F(xiàn)實(shí)中，大部分學(xué)生僅僅停留在第一階段，往往忽視了第二第三階段。

就業(yè)指導(dǎo)課程亟需從畢業(yè)班向低年級(jí)學(xué)生覆蓋，貫穿大學(xué)教育全過程。就業(yè)指導(dǎo)體系應(yīng)該覆蓋專業(yè)知識(shí)技能指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)方法、新思想新方法、個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)完善等；健康成才指導(dǎo)，通過實(shí)施結(jié)對(duì)服務(wù)、心理指南、交流討論、對(duì)大學(xué)生就業(yè)求知和個(gè)人成長(zhǎng)過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解難；思想品德指導(dǎo)，引導(dǎo)誠(chéng)信意識(shí)，普及法律知識(shí)等至關(guān)重要。具體可分別針對(duì)大一、大二年級(jí)逐步實(shí)施分層引導(dǎo)，大一普及就業(yè)形勢(shì)，大二拓寬專業(yè)知識(shí)教育。亦可對(duì)文科理科學(xué)生分開教育，邀請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行師范教育。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 班蘭美，黎志健，張玉. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2013，（21）.

大一大學(xué)生自我總結(jié)范文第3篇

知人者智，自知者明。自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。個(gè)人自我鑒定可以總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。下面小編給大家分享一些大學(xué)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

大學(xué)生自我鑒定1大學(xué)四年是我人生最珍貴的時(shí)光。在這四年內(nèi)，我遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。不足是專業(yè)知識(shí)需要更進(jìn)一步提高，應(yīng)該更廣泛地?cái)U(kuò)展知識(shí)面。今后我一定發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞精神，克服不足，努力工作努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)自我鑒定如下：

一、在學(xué)習(xí)上

我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)，使我能對(duì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和工商管理方面的專業(yè)知識(shí)和原理由一定的了解。在專業(yè)知識(shí)方面精益求精，曾獲過”三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)”，在專業(yè)學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)方面都獲得優(yōu)秀成績(jī)。英語、日語，電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，理論結(jié)合實(shí)踐的原則，努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)四年來，我一直在學(xué)校勤工儉學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)院老師管理計(jì)算機(jī)房，提高了專業(yè)知識(shí)。并且，在以后的工作中，能更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合，建立共贏、換位溝通、集思廣益的優(yōu)良習(xí)慣，我相信會(huì)有更大提高。

二、在工作上

對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。

三、在生活上

我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大學(xué)生自我鑒定2光陰荏荏，時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛互助，課堂的溫馨和暖意，以及來自各方面的熏陶，使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說這段經(jīng)歷讓我受益非淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識(shí)來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實(shí)用的技能。

在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開啟了自己的人脈關(guān)系，為將來的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。

作為一名即將離開校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生自我鑒定3時(shí)光荏苒，即將告別生活了三年的大學(xué)。在大學(xué)期間，我一直在努力提高自我獨(dú)立生活能力和社交能力，以自我的全面發(fā)展為努力奮斗的方向，樹立正確的三觀，努力把自己塑造成為一個(gè)有專業(yè)的功底、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、有團(tuán)體協(xié)作和團(tuán)結(jié)友愛精神的青年，為實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值打下基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正了自己所有有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)思路與方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。三年來，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，通過對(duì)在圖書館借的課外書的閱讀，擴(kuò)展了自己專業(yè)以外的知識(shí)。在校期間，也參加過很多次的考試，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語等級(jí)考試，通過考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的新問題，這讓我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習(xí)。

在思想上，在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步讓我在學(xué)習(xí)和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。

在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多采的。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，我也積極參加了系學(xué)生會(huì)的招聘，并有幸成為系學(xué)生會(huì)的成員，而系學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷大大鍛煉了我的工作和交際能力，開闊自己的視野。在校期間參加了校里面的唱歌比賽，并獲得了?！笔迅栊恰钡姆Q號(hào)，比起名次更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的人生道路做了鋪墊。

大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我受益非淺。所以，我會(huì)深深地感激我的同學(xué)和老師他們對(duì)我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。

大學(xué)生自我鑒定4我叫ax，20a日畢業(yè)于a學(xué)院中文系班。回首自己的大學(xué)生活，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們悉心栽培下渡過的，通過自己艱辛的努力，我從一個(gè)無憂無慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。轉(zhuǎn)眼即逝日子里，過許多的事情，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，說長(zhǎng)就長(zhǎng)，說短就短，我失去的是少了更多的娛樂和無聊，得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)，并取得了漢語言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是a年上學(xué)期，為了更高提高自己的知識(shí)，在完成了教育管理大專的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，考入本院中文系，進(jìn)行專升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

在大專(a實(shí)驗(yàn)學(xué)校)和大本(ax)的實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表揚(yáng)。在a年x月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。

二、工作能力方面

為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的使用等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。

雖然我沒擔(dān)任過學(xué)生干部職務(wù)，但我積極參加班級(jí)、院系組織各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)、福利院開展慰問活動(dòng)、院系各類主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽取各種意見，集思廣義;要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。

總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。

大學(xué)生自我鑒定5我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

大一大學(xué)生自我總結(jié)范文第4篇

學(xué)生會(huì)是一個(gè)很鍛煉人的地方。在這里大學(xué)生會(huì)收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)學(xué)會(huì)如何更樂觀的面對(duì)壓力，如何珍惜和愛護(hù)自己。下面是小編收集整理的大學(xué)中文系學(xué)生會(huì)副主席述職報(bào)告，歡迎大家閱讀。

 

轉(zhuǎn)眼又是期末，我作為中文系學(xué)生干部的第一段工作歷程也算暫時(shí)告一段落?；仡櫚肽陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺自己成長(zhǎng)了不少。在老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，而且在為人處世、待人接物方面，也受益匪淺。回顧一學(xué)期，感覺行囊里面沉甸甸的滿是財(cái)富。與其說是報(bào)告，更應(yīng)該說是一種對(duì)成長(zhǎng)的回憶。現(xiàn)將我作為中文系學(xué)生會(huì)副主席在本學(xué)期所組織、參與的工作和活動(dòng)做簡(jiǎn)要回溯如下，以此為本學(xué)期述職報(bào)告，也作為我身為學(xué)生干部的第一份成長(zhǎng)回憶錄，望老師給予批評(píng)和教導(dǎo)：

一、凡事都有第一次，初生牛犢不怕虎

有人說，做干部很清閑，有人說，做干部很受罪。但是，梨子是酸是甜，要自己嘗過才知道。河北省第十七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，成了我作為學(xué)生干部遇到的第一個(gè)“梨子”。張老師給了我極大的信任，更給了我這個(gè)發(fā)掘潛力的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。大運(yùn)排練啟動(dòng)后，從組織我系各屆各班級(jí)報(bào)名，選拔出由大一到大四乃至專接本300余名學(xué)生組成的中文系排練隊(duì)伍，到逐個(gè)安排學(xué)生排練內(nèi)容、協(xié)助教務(wù)處徐老師調(diào)整教學(xué)安排，再到同院領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通協(xié)調(diào)，組織協(xié)調(diào)中文系各個(gè)節(jié)目排練……短短100天，有時(shí)委屈的想流淚，有時(shí)忙的吃不上飯，有時(shí)急的抓耳撓腮。

但就是在這樣的從未有過的體驗(yàn)中，我感受到了什么是責(zé)任，懂得了如何做好一個(gè)學(xué)生干部，學(xué)會(huì)了有些事有些話要看時(shí)宜、分輕重，也明白了有時(shí)為了系為了集體、為了工作，吃虧是福。這是第一次肩上扛著如此重任，有系領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任，更有我系300余名演職人員的信任，我要做好，也必須做好。當(dāng)大家的學(xué)分、證書、補(bǔ)貼、紀(jì)念品等都已經(jīng)順利到位的時(shí)候，我更是百感交集，辛苦沒有白費(fèi)，更沒有辜負(fù)系領(lǐng)導(dǎo)、老師的殷切期望。今后的日子里，可能還會(huì)有更多的艱難任務(wù)，但我相信，在老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我將更加勇敢的承擔(dān)起作為學(xué)生干部的責(zé)任，排除萬難，為系服務(wù)。

二、想經(jīng)驗(yàn)記教訓(xùn)，新干部迎新生

經(jīng)過了大運(yùn)會(huì)工作的磨練，我作為干部應(yīng)有的全局意識(shí)和集體觀念得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，并在接下來的迎新工作中得到了證實(shí)和檢驗(yàn)。大運(yùn)會(huì)工作完全結(jié)束后，我系學(xué)生會(huì)便開始緊張籌備迎新工作。為確保20XX級(jí)新生順利入學(xué)，主席團(tuán)開始從各個(gè)方面安排相關(guān)的準(zhǔn)備工作并協(xié)調(diào)人員安排。9月5號(hào)開始，我系20XX級(jí)新生陸續(xù)到校報(bào)到，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)也真正開始。從準(zhǔn)備攤位、解決干部工作餐及飲水，到緊急問題和意外情況的協(xié)調(diào)部署，整個(gè)迎新過程緊張而有序進(jìn)行。短短兩三天時(shí)間，學(xué)生會(huì)以及團(tuán)總支各位干部早起貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，唯恐出半點(diǎn)差錯(cuò)，也正是在這樣的同甘共苦里，我系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支各位干部體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量和合作的重要性。

但是作為我個(gè)人來說，我學(xué)習(xí)到的，是一種面對(duì)、處理工作的整體的駕馭能力。迎新期間事務(wù)繁多，不可能事必躬親，這就要求主席團(tuán)成員必須具備凌駕于全局工作之上的高瞻遠(yuǎn)矚，在各部門、各干部之間做好協(xié)調(diào)和部署。學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體，分工合作才能發(fā)揮組織的整體機(jī)能。去年的這個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)享受我系學(xué)生干部接待安排的毛小子，今年，我就成了為新生服務(wù)的學(xué)生干部，奔走于校園。我感謝中文系給我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，更感謝老師、領(lǐng)導(dǎo)的栽培和教導(dǎo)。

三、緊要關(guān)頭拿得出來，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來

我系學(xué)生會(huì)40余名成員，都是各年級(jí)各班級(jí)的優(yōu)秀精英。為何系領(lǐng)導(dǎo)、老師要如此精心建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍?我想，答案很簡(jiǎn)單：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。新生如期入學(xué)，入學(xué)教育順利開展，接下來的一項(xiàng)重大工作，便是備受我系師生期待的迎新晚會(huì)。中文系作為我院第一大人文大系，加之領(lǐng)導(dǎo)老師們的重視，讓我們學(xué)生干部倍感壓力。經(jīng)過我系領(lǐng)導(dǎo)、老師安排以及主席團(tuán)同個(gè)部門的協(xié)商，建成了以學(xué)生會(huì)文藝部和外聯(lián)部為工作核心的晚會(huì)工作隊(duì)伍。

在要求節(jié)目保質(zhì)保量的緊要關(guān)頭，我系男生資源緊缺這一客觀事實(shí)在此刻也凸現(xiàn)出來，為配合文藝部工作，把晚會(huì)做到最好，我不僅身擔(dān)主持人職務(wù)，還參與了《我的邢臺(tái)我的愛》詩(shī)歌朗誦以及舞蹈《風(fēng)動(dòng)河北》的排練。作為學(xué)生干部，在工作需要的時(shí)候，沒有理由躲在大家身后，而應(yīng)該使勁兒沖在前面。最終，我系“喜迎十——放飛夢(mèng)想文藝晚會(huì)”在音樂廳華麗開場(chǎng)。那一刻，感覺付出的一切都值得了。晚會(huì)過后，我認(rèn)真做了自我總結(jié)，感觸最大的，就是作為學(xué)生干部，要懂得身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。干部并非高人一等，只不過是當(dāng)大家都在付出的時(shí)候，你要付出更多;當(dāng)大家都想索取的時(shí)候，你不能索取。只有做到這樣，才是一名合格的學(xué)生干部;也只有這樣的工作態(tài)度和精神，才能做好學(xué)生工作，為大家服務(wù)。

四、良藥苦口，擇善而從

10月份開始，我系20XX-20XX學(xué)年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作開始進(jìn)行。有榮譽(yù)，有物質(zhì)，在這個(gè)時(shí)候，大家的神經(jīng)，難免會(huì)有些緊張。作為我系評(píng)定小組成員，又是我們班的班長(zhǎng)，從班級(jí)，到系部，都要做到公平公正，這讓我感覺壓力不小。從人選的評(píng)定，到系部認(rèn)可、學(xué)院蓋章，期間難免有人不理解甚至是誤會(huì)，風(fēng)言風(fēng)語也多多少少聽到了一些。但是，我認(rèn)為，如果沒有這樣的問題，就不會(huì)使我意識(shí)到把工作做細(xì)、做實(shí)的重要性和必要性。既然大家說出了不同的聲音，就應(yīng)該把它當(dāng)做醫(yī)治自己工作弊病的良藥，取其精華，為己所用。雖然最初聽到大家的意見的時(shí)候，會(huì)覺得有些委屈，但是以后的路還很長(zhǎng)，既然承擔(dān)起了學(xué)生干部這份責(zé)任，就要承擔(dān)起這些不期而遇的小插曲亦或是風(fēng)風(fēng)雨雨。不學(xué)習(xí)，不成長(zhǎng)，就不能進(jìn)步。在這期間，領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵(lì)和支持對(duì)我影響很大，給了工作辦事情的勇氣和決心，也是我得以進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)后盾。在此感謝我系領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心教導(dǎo)和支持。

五、學(xué)院指示無小事，貫徹政策揚(yáng)系風(fēng)

從“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”到為營(yíng)造大運(yùn)氣氛而開展的“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”，從“消防安全伴我行”，再到學(xué)習(xí)貫徹十。每當(dāng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)命令和指示的時(shí)候，都是我們學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)全力以赴的時(shí)候。這一年來，在學(xué)生會(huì)各部門和各位干部的配合與協(xié)助下，院里交代下來的每一項(xiàng)工作，我們都出色完成，而且，都彰顯出了中文系的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)特色。在今后的日子里，我們將繼續(xù)嚴(yán)格按照院領(lǐng)導(dǎo)以及系領(lǐng)導(dǎo)老師的要求和部署開展工作，秉承以往的優(yōu)良作風(fēng)。

以上，是這一年來我作為學(xué)生干部生活的簡(jiǎn)要回顧。

立足當(dāng)下，展望未來，我還總結(jié)束出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)以及不足之處：

一是要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)水平。特別是對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，時(shí)刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。

二是要提高工作效率，也要防止急于求成。對(duì)各項(xiàng)工作要充分尊重現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對(duì)待，循序漸進(jìn)，注意把握規(guī)律性。

三是要更加嚴(yán)于律已。對(duì)工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在一些具體問題上要求新求細(xì)求精，以身作則，要注重發(fā)揮好、保護(hù)好大家的積極性，營(yíng)造出一種生氣勃勃的良好氛圍。

總之，作為副主席，要努力做到圍繞中心，服務(wù)大局;勤于溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào);聯(lián)系老師，關(guān)心同學(xué);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新;站好位置，選準(zhǔn)角度;發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揮特長(zhǎng)。努力做到腿要快、手要勤、腦要靈、嘴要嚴(yán)、心要細(xì)、不越位、不失職，努力開創(chuàng)主席團(tuán)乃至整個(gè)系學(xué)生會(huì)工作的新局面。

大一大學(xué)生自我總結(jié)范文第5篇

學(xué)生在暑假里不光是吃喝玩樂，還應(yīng)該參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣有利于增長(zhǎng)見識(shí)，提升自己的才干，對(duì)于以后的發(fā)展頗有益。以下是小編為您整理的最新暑假社會(huì)實(shí)踐心得范文2021，衷心希望能為您提供幫助!

暑假社會(huì)實(shí)踐心得1七月的太陽如同青春時(shí)期的我們，活力四射地在觀美上空盡情發(fā)散著它那耀眼的光芒。清晨，就是它那暖暖的陽光喚醒熟睡的我，當(dāng)我睡眼朦朧地注視著窗外觀美的街道，熙熙攘攘的人群混雜著小販的叫賣聲。徐徐的清風(fēng)中參雜著油條的香味，似乎在向路人展現(xiàn)自己的“美”，也許這就是清晨鄉(xiāng)村最美好的模樣。

洗漱過后，我開始忙碌今天的工作。結(jié)束工作后的我與小伙伴來到觀美的田間，望著那遼闊無際的綠色，心中所有煩惱都一掃而空，果然觀望美景可以讓人心曠神怡。在我久久眺望遠(yuǎn)方那一抹深綠時(shí)，我慢慢被眼前的景物所吸引，這些景物是我以前從未接觸到的，縱使我行遍祖國(guó)的大好河山，也未曾有過今日所看之景帶給我的那一抹驚艷。霎時(shí)間，我感到了全身心的放松，所有的疲倦都消失地?zé)o影無蹤。

一抹純白從我頭頂掠過，在這寂靜的田野之中突兀的鳴叫聲，把我的思緒從九天之外拉了回來，回過神的我，將目光投向我身邊的伙伴，原來他也與我一樣被眼前的美景所吸引，陶醉著。古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”細(xì)細(xì)想來這是極有道理的，當(dāng)我在城市的喧囂之中迷失自己，唯有當(dāng)回歸自然的時(shí)候才能夠找回那個(gè)原來真正的自己。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得2初晨的陽光毫不吝嗇地灑向綿延的山巒，空氣中彌漫著細(xì)微的塵土和淡淡的青草味道，就連一直懶散地在四處游走的云彩也緊緊地?fù)肀г诹艘黄?，它們聚精?huì)神地凝視著這片寧?kù)o的土地，似乎也在和我們一起迎接著這個(gè)期待已久的活動(dòng)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

洗漱集合完畢，小朋友們也早早到校等候。隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)會(huì)的首發(fā)項(xiàng)目踩高蹺開始了，賽程的前半段，大概是還沒有適應(yīng)高蹺的緣故，一位小男孩搖搖晃晃，身體大幅度地左右搖擺。一直擔(dān)心著他會(huì)摔倒受傷，不過從他信心十足的笑容和其他小朋友的加油吶喊聲中，可以看出他對(duì)這場(chǎng)比賽勝券在握。另一邊的小姑娘看起來倒有些緊張，高蹺上的她，每一步都走地小心翼翼。然而，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，小男孩在返程的途中，因繩結(jié)纏繞在了一起，被小姑娘反超。我也像個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，被高蹺吸引了注意力，踩在高蹺上，到處走動(dòng)，和一個(gè)個(gè)人高馬大的男孩子比個(gè)子。單人跳繩、滾鐵環(huán)、水上乒乓球和夾彈珠項(xiàng)目也在緊張的氣氛中進(jìn)行著。

見過旭日初升的溫柔，透藍(lán)的天空，被晨光略施粉黛的山頭，稀薄的空氣籠起一層素雅的霧色;聽過午后蟬鳴的喧囂，疏落的陽光透過枝葉流瀉，拂過地面的樹影婆娑;也聞過日落黃昏的滄桑，夕陽落在金鄉(xiāng)小鎮(zhèn)伏茶攤子的角落里暗香浮動(dòng)，墜入村莊的一抹金黃親吻著田野。日子啊日子，慢慢走吧，讓我慢慢梳理這個(gè)盛夏的脈絡(luò)，將這份美好小心封藏，不讓未來的自己茫然而不知所措。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得3還是慣常的艷陽天，還是微風(fēng)不燥，蟬聲陣陣，可我們的心頭卻不是“艷陽天”，蟬聲入耳也是嘈雜凌亂，惹人心煩。大抵是我們這次的社區(qū)之旅已經(jīng)進(jìn)行了一半的緣故吧，大家心里滿是不舍和離別的哀愁。

回想初到社區(qū)時(shí)的好奇，舉辦活動(dòng)時(shí)的手足無措，到現(xiàn)在熟門熟路地穿街過巷，舉辦活動(dòng)時(shí)的面面俱到，考慮周密，我們?cè)谇娜徊挥X中竟然成長(zhǎng)了這么多，周圍隊(duì)員青澀的面龐此時(shí)堅(jiān)毅了不少。這段時(shí)間里隊(duì)員們齊心協(xié)力地辦活動(dòng)，每次活動(dòng)都帶給大家不一樣的感動(dòng)，這大概就是村上春樹在《蘭格漢斯島的午后》中提到的“小確幸”吧——微小但確切的幸福與滿足感。

“小確幸”在與小朋友相處的過程中感受尤為突出，雖然與小朋友們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是彼此都建立了深厚的情誼。他們調(diào)皮、靈動(dòng)、天真而又純凈，好奇地探索這個(gè)他們尚未了解完全的世界，像初入凡間的精靈，但他們時(shí)不時(shí)又能蹦出令我深思的語句，像洞察世事的智者。他們會(huì)調(diào)皮地四處跑動(dòng)如同一個(gè)小惡魔，完全不顧你的勸告，卻又用狡黠的目光悄悄地瞥你幾眼，若是你的臉色一變，他們又成了乖寶寶，無辜的眼神讓你覺得剛才不受控制的場(chǎng)面只是自己的錯(cuò)覺。在你蹲坐在一邊緩解疲憊時(shí)，他們又像是察覺到什么一般，悄悄蹭過來，軟萌地靠近你、陪伴你，用小手拍拍你，又或是給你一個(gè)甜甜的吻，無聲地?fù)嵛苛四闼械钠v。我們看著這一張張?zhí)煺娴哪樣肿屛覀內(nèi)绾紊岬秒x開?

我們坐在搖搖晃晃的公交車上興奮地討論和小孩子們相處的趣事，有關(guān)互相學(xué)習(xí)的，一起玩耍的種種。在我們教會(huì)了小朋友們不少科學(xué)原理亦或書本知識(shí)的同時(shí)，小朋友天真善良如陽光般暖暖的笑也使我們看見了生活中純粹平和向上的一面。與小朋友們的相處過程也讓我們收獲了很多生活哲理。當(dāng)你以溫柔耐心的方式對(duì)待孩子，他們就不再是“混世魔王”，而是乖巧暖心的“小團(tuán)子”，對(duì)待生活的態(tài)度亦是如此，想要獲得必先給予。

時(shí)間是最公平的，不管你是誰，它都平等對(duì)待。我們不舍與他們離別，但是天波易謝，寸暑難留，我們都希望，若再相見，愿你無憂，若再相見，愿你成長(zhǎng)!

暑假社會(huì)實(shí)踐心得4在我的暑假實(shí)踐過程中，我接觸到形形的人群各類各樣的事，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，在學(xué)校里也許有老師給你分派什么，給你制定工作內(nèi)容，但是在社會(huì)上，沒人會(huì)給你更多的指示，該做什么，不該做什么，如何去做，全都是靠自己去掌握，我們就像離開了枝頭的蒲公英，靠自己適應(yīng)風(fēng)的方向不斷調(diào)整自己的姿態(tài)，

興許在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我們知道這些題目如何做更加完美，任何細(xì)節(jié)我們都考慮到了，但是真正工作時(shí)，更多的細(xì)節(jié)我們需要注意，面對(duì)上司、領(lǐng)導(dǎo)、顧客等等，我們都需要考慮到對(duì)應(yīng)的語氣、態(tài)度、舉止等。我記得有一次和某公司經(jīng)理談話結(jié)束跟著他走出會(huì)話廳時(shí)，正好我是最后一個(gè),當(dāng)我走出門外，那位經(jīng)理回過頭，然后走過來把門關(guān)上了，說：“這個(gè)門要順手帶一下”，當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)慚愧。生活工作中，細(xì)節(jié)是體現(xiàn)一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)性與認(rèn)真性的標(biāo)量，也是一個(gè)人成功的前提，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。古英格蘭有一首名謠：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。要想做好某件事，必須考慮到每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)盡量把失誤最小化，那么終端結(jié)果的完美必定水到渠成。我們要反思：為什么我們樹立了宏偉的理想，還有積極向上的精神都不能讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?也許我們只是缺乏了從細(xì)、精處入手的作風(fēng)，缺乏了處理微不足道的小小紕漏的耐心，人與人之間最重要的就是溝通。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和鍛煉。在職場(chǎng)上，首先要溝通的就是應(yīng)聘面試時(shí)，在現(xiàn)在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，面試時(shí)似乎越來越“嚴(yán)格”只有具備豐富的知識(shí)和良好的應(yīng)變能力才能獲得對(duì)方的欣賞。而對(duì)于很多大學(xué)生，特別是那些少與別人交往溝通的學(xué)生來說無疑是一大劣勢(shì)。在這個(gè)社會(huì)上，不是每個(gè)人都能閉門造車，工作、生活上都離不開推銷與自我推銷，別人需要被我們贊可，我們也渴望獲得他們的肯定，這中間的橋梁就是很好的溝通。同時(shí)，社會(huì)是一個(gè)大團(tuán)體，沒有一個(gè)人能夠孤立地生存，人在社會(huì)中都回融入這個(gè)大團(tuán)體中，使其在做事的過程中更加融洽，事半功倍。每個(gè)人都有可取之處，虛心聽取別人的意見權(quán)衡得當(dāng)后，必定不會(huì)后悔所做之事。

另外，在工作上還要有足夠的自信，當(dāng)然自信來自于對(duì)自我能力的肯定，沒有自知之明的肯定就是自負(fù)。當(dāng)你有足夠的能力，夠自信，就會(huì)有足夠的底氣與魄力讓別人信服你，做事便更順暢。

暑假社會(huì)實(shí)踐心得5作為祖國(guó)未來事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的社會(huì)責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。由于疫情的影響，大一下學(xué)期我們沒有走進(jìn)教室，只是在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，所以在這個(gè)特殊的假期里，我應(yīng)聘了暑期教師，對(duì)一至六年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

當(dāng)老師是平凡的，是辛苦的，我在面對(duì)同學(xué)們的提問時(shí)，內(nèi)心突然明白原來老師是這么的不易。從前總是以自我的視角看待問題，當(dāng)真正站在老師的角度上時(shí)，感覺之前許多的疑惑都已迎刃而解。老師的任務(wù)就是教書，教書是為什么?專家說“教育的理想是為了一切的人——無論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的還是貧窮的，聰慧的還是愚笨的。教書的理念是為了人的一切——無論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。此次社會(huì)實(shí)踐，共進(jìn)行了15天，給孩子們上課、講題，在短短的15天時(shí)間里，我已經(jīng)和孩子們成為了好朋友。

每次課后，班上的一個(gè)女同學(xué)總會(huì)擁抱一下我，不知從哪一天起從未間斷，剛剛?cè)肼毜奈覍?duì)于職業(yè)的疏離在頃刻間土崩瓦解，那一刻我決定摒棄諸多顧慮，用最簡(jiǎn)單和舒適的方式表達(dá)我對(duì)學(xué)生的愛意。事實(shí)上教師并非外界人士所認(rèn)為的輕松和愉快，它是一份很人性的事業(yè)，這份事業(yè)幸福感的大部分來自于精神而非物質(zhì)方面。教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。一定要和學(xué)生當(dāng)朋友，盡可能地了解當(dāng)代學(xué)生的興趣愛好和價(jià)值觀，潛移默化地從正面引導(dǎo)他們。我一直相信，只有打入學(xué)生群體中去，才能受到學(xué)生的認(rèn)可和信服。