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學(xué)生資助工作總結(jié)范文第1篇

一、教育民生工程工作總體情況：

我校2021年上學(xué)期共有學(xué)生196人，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生21人，其中建檔立卡學(xué)生18人，共發(fā)放金額12812.5元。下學(xué)期我校共有學(xué)生180人，摸底家庭經(jīng)濟困難學(xué)生19人，其中建檔立卡學(xué)生12人，現(xiàn)正在申請中，這些經(jīng)費，統(tǒng)一由縣財政根據(jù)學(xué)生提供的農(nóng)戶編碼打入家庭賬戶卡中，學(xué)校一律沒有截留和挪用。

901班胡蘭同學(xué)，父親去世，母親體弱，學(xué)校積極對接社會愛心人士，聯(lián)系浙江一位愛心人資助她三年學(xué)習(xí)生活費用。

同時，積極為符合三位條件學(xué)生申請“暖冬行動”救濟金，為一位學(xué)生申請“春雷計劃”救助金。

二、工作措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。

1、是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對此項工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對全校貧困寄宿生生活費補助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督；

2、是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強大局意識、責(zé)任意識。

3、是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄，家長微信群、家校聯(lián)席會等宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認(rèn)識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

（二）實行評議及公示制，透明享受補助人情況

我校通過對這一政策進(jìn)行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、分發(fā)張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在。

我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進(jìn)行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并在校務(wù)公示欄上，將每個學(xué)期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報電話也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學(xué)生。

（三）規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實

學(xué)生資助工作總結(jié)范文第2篇

近期，我們組織了各縣（區(qū)）開展了2019年秋期學(xué)生資助自查工作?？傮w來看，我市歷來高度重視“一補”政策落實工作，資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規(guī)范，但仍然存在一些問題。一是財務(wù)管理不夠規(guī)范。部分學(xué)校存在現(xiàn)金發(fā)放“一補”資金，有代簽領(lǐng)取補助等現(xiàn)象。二是資助檔案不夠規(guī)范。大部分學(xué)校無專職資助老師，資助業(yè)務(wù)水平較低，過程性資助資料不規(guī)范。

整治舉措：

（一）加強資助培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。通過召開全市學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，加強對縣（區(qū)）、各校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升資助管理水平。在資助申請過程中對資助對象評定，資助兌現(xiàn)等方面要求嚴(yán)格把關(guān)，杜絕漏評、錯評、虛報、冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、輪流資助等違規(guī)操作。

（二）采用多種舉措，確保資金安全。一是自2019年秋期起，已將“一補”資金已納入社會保障卡“一卡通”發(fā)放。同時督促各縣（區(qū)）貫徹落實《四川省城鄉(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費管理辦法》，足額安排財政預(yù)算，?？顚Ｓ?。二是從2016年起采用聘請第三方機構(gòu)審計的方式進(jìn)行資助資金審計工作，確保資金安全、高效。三是定期會同市財政對各項資助資金開展績效考評工作，提高資金使用效益。

（三）完善認(rèn)定辦法，做到精準(zhǔn)資助。已會同市財政局、市民政局、市人力資源社會保障局、市扶貧開發(fā)局、市殘聯(lián)等相關(guān)部門，即將出臺《宜賓市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》，建立健全我市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫。同時將困難認(rèn)定與資助申請工作相結(jié)合，簡化資助程序，進(jìn)一步推動我市學(xué)生資助工作規(guī)范有序進(jìn)行，切實提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度。

學(xué)生資助工作總結(jié)范文第3篇

   

21世紀(jì)，不再是遙遠(yuǎn)的召喚。我們正在踏上新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。

   

一、學(xué)生自我管理的意義。

   

所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。

   

1、實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出"班級授課制"的集體教學(xué)形式以來，世界各國的各類教學(xué)活動基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足。

   

可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。

   

2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。

   

3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢？那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)該具備獨立完善的個性的人才。"獨立"不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)"社會化"人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

   

二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。

   

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。

   

1、強化小學(xué)生自我管理的意識。

   

自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強化自我管理的意識。

   

一方面，我們要對"小太陽"們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在朝會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。

   

另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

   

2、在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。

   

引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將"魚"給他們，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚"。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強調(diào)其活動的深遠(yuǎn)意義，致使其長期發(fā)揮效力。

學(xué)生資助工作總結(jié)范文第4篇

根據(jù)財政部 教育部 人社部《關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》財教[2010]461號、成都市教育局《關(guān)于切實做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放工作的通知》（成教計【2011】2號）等文件精神要求，我校在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下、在同事的配合下，順利完成了2019-2020學(xué)年度普通高中國家助學(xué)金工作，現(xiàn)將這一學(xué)年度普通高中國家助學(xué)金總結(jié)如下：

一、健全制度和組織機構(gòu)

為了加強我校國家助學(xué)金的管理，確保資助工作的順利實施，我校成立了由校長為組長，副校長任副組長，總務(wù)、教務(wù)、德育處任組員的普通高中國家助學(xué)金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)金的審核、上報及資金發(fā)放工作。

學(xué)校制訂了普高國助金實施意見及辦法，建立資助管理規(guī)定、實施細(xì)則、工作計劃及工作流程，明確分工，為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

二、大力宣傳資助政策

學(xué)校通過廣播、板報、早會、班會等方式，大力宣傳有關(guān)普高國家助學(xué)金政策，讓其政策傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及學(xué)生家長。

三、規(guī)范申請、審核制度

1、做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作該項工作，堅持“公開、公平、公正”的原則。

2、在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)時及時組織認(rèn)定，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)定工作時，對符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，全部納入了受助范圍。

3、經(jīng)班級、年級、學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，將受助學(xué)生名單在全校范圍進(jìn)行公示，確定無誤后，上報區(qū)學(xué)生資助管理中心審核。

四、建立受助學(xué)生檔案，確保國家助學(xué)政策不折不扣執(zhí)行

關(guān)于新增受助學(xué)生辦理銀行卡事宜，我校依照上級規(guī)定一一執(zhí)行。在2019-2020年度，受助學(xué)生共150人，其中5%學(xué)校助學(xué)金15人。

五、加強財務(wù)管理

按照有關(guān)財務(wù)要求，資助資金設(shè)立了專項核算，結(jié)余資金管理規(guī)范，專項資金的結(jié)余或缺口情況管理；銀行卡發(fā)放的簽領(lǐng)手續(xù)與銀行打款憑證齊全，從而保證了我校普通高中國家助學(xué)金的順利完成。

六、2019—2020學(xué)年度教育資助工作完成情況：

1、普通高中國家助學(xué)金工作完成情況：

我校2019-2020學(xué)年共150名普通高中學(xué)生享受了國家助學(xué)金，享受資金達(dá)30萬元，2019年6月截止全部下發(fā)到學(xué)生卡上。受助資金由學(xué)校財務(wù)室打入工商銀行賬戶，銀行再直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生的銀行卡上。

2、校內(nèi)資助

我校2020年春季學(xué)期，用于疫情防控學(xué)生資助資金共6000多元，用于受疫情影響嚴(yán)重的學(xué)生、建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，提醒學(xué)生做好個人防護(hù)措施，激勵學(xué)生繼續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、再接再厲、刻苦努力學(xué)習(xí)，將來為社會為國家做貢獻(xiàn)。

3、幫困助學(xué)

我校高中部成都市低保生1人，每人每學(xué)期330元，兩個學(xué)期共660元，已全部下發(fā)到學(xué)生，并讓學(xué)生簽字確認(rèn)。

七、資助育人

根據(jù)國家相關(guān)文件精神要求，我校大力開展了資助感恩、勵志教育等活動，并將其活動的相關(guān)影像資料保存存檔。

回顧這一學(xué)年的普通高中國家助學(xué)金資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，做到資助全覆蓋。

學(xué)生資助工作總結(jié)范文第5篇

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在沙子教育管理中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校透過行政會議討論，并向全體教師公示，理解群眾監(jiān)督。

具體工作如下：

1.協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺理解社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3.加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損工作。同時做好設(shè)備的管理工作，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

4.完成了學(xué)生資助工作。本期學(xué)校資助工作由政教處轉(zhuǎn)到了總務(wù)處，總共完成了476人各類學(xué)生資助，申請資金21萬多元，按時打到了學(xué)生的賬戶上，極大支持了困難家庭學(xué)生和脫貧攻堅工作。

二、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，做好后勤服務(wù)工作，實際是對學(xué)校“以德立校，依法治校，質(zhì)量強校，科研興校”的無形支持。

具體工作如下：

1.做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補各種包括點名冊等簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2.做好教師各類服務(wù)工作?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅持為各辦公室準(zhǔn)備礦泉水。完成了部分接待工作和報賬工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和本校教師的廣泛贊譽。

3.做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。本學(xué)期總務(wù)處完成了教室門窗的維修，完成學(xué)生宿舍的門窗、床及水電的維修。同時做好了學(xué)校食堂的三防處理，維護(hù)了食堂的安全，改善了環(huán)境。

三、工作反思

在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用職責(zé)制沒有落實，有必要在下學(xué)期加強管理。