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中專畢業(yè)生總結(jié)范文第1篇

首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態(tài)度。初中時我就已經(jīng)成為一名團員，進入中專后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態(tài)度上我深刻理解學習的重要性，現(xiàn)代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業(yè)課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯(lián)系實際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經(jīng)不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態(tài)度，理解學習的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數(shù)目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。

生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規(guī)，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛(wèi)生。我所在學校距離家鄉(xiāng)路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。

三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學習、向他人學習、向?qū)嵺`學習。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

對于未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養(yǎng)成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實現(xiàn)自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續(xù)下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現(xiàn)自己的人生夢想。

中專畢業(yè)生總結(jié)范文第2篇

同志們：

這次全縣企業(yè)接收大中專畢業(yè)生工作會議，主要是總結(jié)去年的畢業(yè)生就業(yè)工作，分析研究今年大中專畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新情況、新特點，安排部署今年企業(yè)接收大中專畢業(yè)生工作任務，動員各級各部門各單位進一步統(tǒng)一思想，強化措施，切實做好今年的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。下面，我根據(jù)縣政府研究的意見，講以下四個方面的問題：

一、20*年大中專畢業(yè)生就業(yè)工作總的估價

去年，我縣的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，在各級、各部門、各企事業(yè)單位的共同努力下，通過認真貫徹各級黨委、政府的有關(guān)政策規(guī)定，積極穩(wěn)妥地推進畢業(yè)生就業(yè)制度改革，實行市場機制與行政手段相結(jié)合，多措并舉，圓滿完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務?？偨Y(jié)去年的畢業(yè)生就業(yè)工作，有以下三個特點：

一是領(lǐng)導重視，各部門密切配合?？h委、縣政府對畢業(yè)生就業(yè)工作一直予以高度重視，專門成立了大中專畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導小組，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)和調(diào)度全縣的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。人事、教育、公安、財政等部門互相配合，密切協(xié)作，按各自的職責積極開展工作，保證了大中專畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。

二是多措并舉，實現(xiàn)了畢業(yè)生最大限度就業(yè)。去年，我縣繼續(xù)對本科以上畢業(yè)生，按照工作需要和專業(yè)對口的原則，直接安排到企事業(yè)單位就業(yè)，共安排本科畢業(yè)生219名,調(diào)動了本科畢業(yè)生來我縣就業(yè)的積極性。對事業(yè)單位接收專科以下畢業(yè)生，則繼續(xù)采取公開考試、擇優(yōu)錄用的辦法。在考錄工作中，人事部門精心組織，分類實施，貫徹公開、公平、公正的原則，嚴肅組織紀律，嚴格保密措施，圓滿完成了各項工作。事業(yè)單位考試錄用?？?、中專畢業(yè)生135人。企業(yè)單位接收畢業(yè)生，堅持雙向選擇與計劃調(diào)控相結(jié)合的原則，通過舉辦畢業(yè)生供需見面洽談會，有500余人與企業(yè)達成了就業(yè)協(xié)議。

三是落實優(yōu)惠政策，拓寬了就業(yè)渠道。為拓寬科技人才向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟組織流動的渠道，縣里制定了一系列優(yōu)惠政策。規(guī)定凡是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟組織工作的大中專畢業(yè)生，由縣人才交流服務中心管理檔案、戶口，并負責辦理養(yǎng)老保險、轉(zhuǎn)正定級、職稱評審等手續(xù)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟組織工作期間，計算連續(xù)工齡，承認國家干部身份。去年，就有一大批畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體民營企業(yè)工作，既拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道，又為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟的發(fā)展提供了人才支持。

去年，我縣接收的大中專畢業(yè)生雖然在學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)層次等方面與社會需求差距很大，但由于各級各部門各單位，特別是各企業(yè)從維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，克服種種困難，積極接收大中專畢業(yè)生，從而使大多數(shù)畢業(yè)生能夠及時走上工作崗位。象外貿(mào)集團公司自97年以來，連續(xù)六年接收畢業(yè)生數(shù)量居全縣第一位。正是由于大家的共同努力，保證了畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到大中專畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的問題。一是個別企業(yè)人才意識淡薄，沒有按要求完成縣里安排的接收計劃。二是個別單位不是根據(jù)事業(yè)發(fā)展和崗位需要選擇畢業(yè)生，而是盲目攀比，片面追求高學歷，造成人才資源的浪費。三是個別單位還存在亂收費現(xiàn)象。上述問題的存在雖然只是在個別單位，但卻帶來了很大的負面影響，必須引起高度重視，認真加以解決。

二、認清形勢，提高認識，進一步堅定做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作的信心

總的來看，今年我縣大中專畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。一是畢業(yè)生的數(shù)量、層次與社會實際需要不相適用。到目前，我縣已接收大中專畢業(yè)生1340人，是（上級市）縣數(shù)量最多的縣縣。其中非師范類本科畢業(yè)生160人,占需求總量的37%；非師范類專科畢業(yè)生338人,占需求量的27%;非師范類中專畢業(yè)生548人,占需求總量的115%,出現(xiàn)了高學歷畢業(yè)生供不應求,低學歷畢業(yè)生供大于求的局面。二是地方政府機構(gòu)改革給畢業(yè)生就業(yè)帶來一定的壓力。由于人員編制的精簡，事業(yè)單位接收畢業(yè)生的數(shù)量減少。三是少數(shù)企業(yè)存有多接收一個畢業(yè)生就會多增加一份負擔的錯誤認識，企業(yè)作為接收畢業(yè)生的主渠道，目前不是很暢通。因此，各級各部門各單位要進一步提高對大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢的認識，增強緊迫感、責任感和使命感，從服務經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，堅定做好這項工作的信心。要進一步強化人才觀念，重視吸納儲備人才。近幾年，我縣的人才狀況有了很大的改善，但人才的數(shù)量和質(zhì)量與先進地區(qū)相比，仍存在一定的差距，尤其是高層次專業(yè)技術(shù)人才匱乏，不能很好地適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。大中專畢業(yè)生是專業(yè)技術(shù)人員隊伍的后備力量，是具有發(fā)展?jié)摿Φ纳?，做好他們的接收安置工作，是一件關(guān)系長遠發(fā)展的大事。各級各部門各單位一定要樹立戰(zhàn)略眼光，切實把接納安置畢業(yè)生作為整體性人才資源開發(fā)的一項重要內(nèi)容，擴大需求，為事業(yè)的長遠發(fā)展儲備更多的人才。

要從講政治的高度，提高對畢業(yè)生就業(yè)工作的認識。畢業(yè)生就業(yè)工作涉及千家萬戶，政策性強，是一項既關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展又關(guān)系社會穩(wěn)定的重要工作，是社會普遍關(guān)注的熱點問題。我們把這項工作做好了，就能為黨委、政府分憂，為群眾解難。各級各部門各單位一定要從講政治、講大局的高度，從關(guān)心人民群眾的切身利益出發(fā)，把畢業(yè)生就業(yè)作為一項義不容辭的工作切實做好。

要充分看到有利因素，增強做好畢業(yè)生就業(yè)工作的信心。目前，我縣做好畢業(yè)生就業(yè)工作的有利因素很多：一是縣委、縣政府高度重視，制定出臺了一系列政策和措施，為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的保障。二是我縣經(jīng)濟的快速發(fā)展為擴大畢業(yè)生就業(yè)提供了保證。特別是大項目建設和工業(yè)的快速發(fā)展，為擴大畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了條件。今年以來，全縣新上投資過千萬元的大項目127個，計劃總投資122.5億元，其中過億元的35個，到目前已完成投資28.2億元，有109個項目開工建設或建成投產(chǎn)，有力地拉動了全縣工業(yè)的快速發(fā)展。今年1-10月份，全縣工業(yè)實現(xiàn)銷售收入185.9億元,比去年同期增長42.3%;實現(xiàn)利稅13.2億元,同比增長48.7%.同時，民營經(jīng)濟、第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也為今年畢業(yè)生充分就業(yè)打下了堅實的基礎。三是經(jīng)過多年的探索和實踐，我縣的畢業(yè)生就業(yè)工作積累了許多好的經(jīng)驗和做法，特別是在畢業(yè)生就業(yè)市場建設、利用市場機制和必要的行政手段配置畢業(yè)生資源方面，摸索出了一些新經(jīng)驗，為做好這項工作奠定了基礎?？傊?，我們既要正視存在的困難，增強工作的主動性，又要充分把握和利用好有利條件，發(fā)揮各個方面的積極性，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成今年的畢業(yè)生就業(yè)工作任務。

三、認真執(zhí)行政策，強化工作措施，保證完成企業(yè)接收畢業(yè)生工作任務的完成

今年我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，要以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神為契機，進一步深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，完善就業(yè)服務體系，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，努力實現(xiàn)畢業(yè)生最大限度就業(yè)。工作中，要突出抓好以下幾點：

(一)認真落實畢業(yè)生就業(yè)政策，鼓勵企業(yè)多接收畢業(yè)生。最近，縣里制定下發(fā)了《關(guān)于認真做好2003企業(yè)接收大中專學校畢業(yè)生工作的通知》，明確了今年畢業(yè)生就業(yè)的政策，各級各部門各單位要認真貫徹執(zhí)行。一是要嚴格執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)的指導性計劃，維護政策的嚴肅性。各級各部門各企業(yè)，都要在下達的接收畢業(yè)生指導性計劃內(nèi)，通過雙向選擇或考試錄用接收畢業(yè)生。中央、省、（上級市）縣屬駐××各單位，在接收本系統(tǒng)上級主管部門派遣的畢業(yè)生的同時，也要積極接收本縣的大中專畢業(yè)生，以緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力。二是提倡、鼓勵企業(yè)積極引進和接收外地本科畢業(yè)生，外地生源本科畢業(yè)生愿意來我縣就業(yè)的，人事部門要積極向有關(guān)部門和單位推薦。三是嚴格畢業(yè)生就業(yè)工作中的收費管理。各級各部門各單位要樹立大局觀念、群眾觀念，采取有力措施，堅決制止、糾正亂收費現(xiàn)象。嚴禁向畢業(yè)生收取增容費、就業(yè)保證金、風險抵押金等不合理費用。

（二）運用必要的行政手段，加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀調(diào)控和管理。目前，我國社會主義市場經(jīng)濟體制正在建立和完善過程中，新的就業(yè)制度尚未完全建立起來。在這種情況下開展畢業(yè)生就業(yè)工作，既要運用市場機制，使畢業(yè)生通過雙向選擇落實工作單位，也要運用必要的行政手段，加強畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀管理，以便統(tǒng)籌兼顧，保證重點，實現(xiàn)人才資源的合理配置，確保畢業(yè)生充分就業(yè)?？h里根據(jù)企業(yè)效益、企業(yè)職工人數(shù)和人才結(jié)構(gòu)狀況，下達了接收畢業(yè)生指標。各企業(yè)必須在接收畢業(yè)生指標內(nèi)通過雙向選擇或考試錄用等形式接收畢業(yè)生。對經(jīng)雙向選擇仍未落實工作單位的畢業(yè)生，可由縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門向沒有完成畢業(yè)生接收計劃的企業(yè)單位直接派遣。需要特別強調(diào)的是，各用人單位必須認真執(zhí)行和落實畢業(yè)生就業(yè)計劃，不得以任何理由拒絕接收按計劃派遣的畢業(yè)生。對違背畢業(yè)生就業(yè)政策，不執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)計劃的，要停辦職稱評聘、干部調(diào)動和計劃外用工等手續(xù)。因工作不力，導致畢業(yè)生就業(yè)工作出現(xiàn)問題，造成不良后果的，要追究有關(guān)單位負責人的責任。要進一步規(guī)范用人單位接收畢業(yè)生和畢業(yè)生擇業(yè)行為，畢業(yè)生就業(yè)主管部門要進行有效的監(jiān)督管理，嚴格就業(yè)協(xié)議的鑒證制度，對不符合政策規(guī)定的，不予鑒證和派遣。繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)生主要面向基層就業(yè)的政策，優(yōu)先保證基層和生產(chǎn)第一線對畢業(yè)生的需求。

（三）加快畢業(yè)生就業(yè)市場建設，充分發(fā)揮其在畢業(yè)生就業(yè)工作中的基礎性作用。堅持雙向選擇、公平競爭，讓大中專畢業(yè)生通過人才市場擇業(yè)，是今后大中專畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。近幾年，我縣加快了畢業(yè)生就業(yè)市場建設步伐，通過舉辦定期和經(jīng)常性的不同層次、不同專業(yè)的大中專畢業(yè)生供需見面、雙向選擇活動，進一步擴大了用人單位選人的范圍，增強了畢業(yè)生擇業(yè)的針對性，提高了雙向選擇的成功率，較好地發(fā)揮了市場機制在畢業(yè)生就業(yè)中的作用。目前，我縣的就業(yè)市場發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)制度的改革要求仍存在一定的差距，硬件建設和服務功能還有待健全和完善。有關(guān)部門要采取針對性措施，下大力氣抓好畢業(yè)生就業(yè)市場建設。要進一步完善畢業(yè)生就業(yè)市場，搞好規(guī)范操作，并拓寬服務領(lǐng)域，提高服務質(zhì)量，充分發(fā)揮人才市場對畢業(yè)生推薦就業(yè)的基礎性作用。通過組織人才交流會、舉辦雙向選擇洽談會、為企業(yè)舉辦專場人才招聘會等形式，吸引更多的畢業(yè)生到人才市場擇業(yè)，吸引更多的用人單位到人才市場選人。要建立網(wǎng)上畢業(yè)生就業(yè)市場，積極推動畢業(yè)生就業(yè)信息管理手段的現(xiàn)代化，開展網(wǎng)上求職和網(wǎng)上招聘活動，促進畢業(yè)生就業(yè)市場的健康發(fā)展。

中專畢業(yè)生總結(jié)范文第3篇

一、基本情況

**縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，3個國營牧場，共計75個行政村。截止目前下派到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5%人才儲備編制的大中專畢業(yè)生44人，縣直醫(yī)療機構(gòu)26人。

根據(jù)自治區(qū)人事廳新人函字[**]250號《關(guān)于下達**年自治區(qū)中小學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和農(nóng)技部門儲備人員計劃的通知》精神，通過報名、考試和公示等程序篩選，經(jīng)區(qū)黨委組織部和人事廳審核，**年和**年共為我縣下達人才儲備編制75個，其中**年11個，均屬衛(wèi)生系統(tǒng)；**年64個，其中教育系統(tǒng)45個（實際上崗41人），衛(wèi)生系統(tǒng)16個（實際上崗15人），農(nóng)業(yè)部門1個，畜牧部門2個。

去年以來我縣共聘用占用5%人才儲備編制的大中專畢業(yè)生70人，他們分別來自新疆農(nóng)業(yè)大學、四川師范大學、西華師范大學、西北民族大學等國內(nèi)20多所高校，涉及教育、臨床醫(yī)學、農(nóng)學、動物科學等20余個專業(yè)。其中，女36人，男34人；少數(shù)民族18人（占總?cè)藬?shù)的25.7%）；黨員、預備黨員8人（占總?cè)藬?shù)的11.4%），團員61人；本科生21人（占總?cè)藬?shù)的30%），大專生45人，中專2人，高職2人。

**年分別由江蘇醫(yī)院、縣中醫(yī)院等聘用單位與11名聘用人員簽訂聘用合同并按計劃開展工作；**年分別由縣一小、縣二小、縣海力亞、縣二中、縣五中、縣江蘇醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦幼保健站、農(nóng)業(yè)局及畜牧局等聘用單位與聘用人員簽訂合同并按計劃將60名聘用人員下派到清水河鎮(zhèn)、惠遠鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作。

各用人單位對于下派的大中專畢業(yè)生的專業(yè)特長等情況進行逐個分析，為他們合理確定了服務的工作崗位。通過此次的調(diào)研得到的反饋信息看，90%以上的下派人員都實現(xiàn)了對口上崗。5%人才儲備編制大學生在工作中深入基層，努力鉆研，注意學以致用，充分發(fā)揮自己的專長。他們在服務過程中積極性高，踏實肯干，把自己的專業(yè)知識應用到實際工作當中，成績突出，受到了用人單位和周邊群眾的好評。在他們身上體現(xiàn)出謙虛、自強、勤勞、向上的精神，各地都涌現(xiàn)出了一批先進的典型。

二、主要經(jīng)驗

（一）強化領(lǐng)導,為“5%人才儲備編制工作”順利實施提供強有力的組織保證。**縣成立了由組織部牽頭,縣人事局、縣編辦、縣財政局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣農(nóng)業(yè)局及縣畜牧局聯(lián)合設立的人才儲備中心，并在人才辦設立了辦公室，負責5%人才儲備編制的大學生的日常管理服務工作。下發(fā)了霍黨組字[**]37號《關(guān)于貫徹落實自治區(qū)“人才儲備政策”的實施意見》，要求單位、各部門高度重視此項工作。各單位、各部門根據(jù)各自的職能，密切配合，推動了“5%人才儲備編制工作”的深入實施。組織成員單位學習自治區(qū)新黨組[**]36號、新黨組通字[**]55號等有關(guān)文件，讓各成員單位充分認識到實施“5%人才儲備編制”有利于提高全縣教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)及畜牧人才隊伍的整體素質(zhì)，有利于推進農(nóng)村各項事業(yè)的快速發(fā)展，切實把“5%人才儲備編制工作”擺上工作日程，并作為一項“重點工程”抓實抓好抓出成效。真正形成了組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合的工作格局。

（二）制定政策，為“5%人才儲備編制工作”順利實施提供政策支持。為了保證“5%人才儲備編制人員”發(fā)揮作用，各單位專門制定了具體優(yōu)惠政策和扶持措施，為“5%人才儲備編制工作”順利實施提供政策支持。如：教育系統(tǒng)對下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大中專畢業(yè)生作為后備干部優(yōu)先培養(yǎng)。1、建立培訓教育制度。充分利用進修學校等培訓主陣地作用，有計劃地對下派的大中專畢業(yè)生進行定期的培訓。2、建立考評激勵制度。下派的大中專畢業(yè)生所在工作單位為他們制定切實可行的工作目標，明確責任，對下派大中專畢業(yè)生的思想工作表現(xiàn)進行考評。3、建立資金投入制度。除了將國家規(guī)定的工資及時足額發(fā)放到大中專畢業(yè)生手中外，部分單位為此項工作專門投入資金，重點用于他們的教育培訓、改善工作生活環(huán)境。

（三）關(guān)心重視，為下派大學生安心工作解除后顧之憂。人才工作領(lǐng)導小組要求用人單位妥善安排好食宿等生活問題，為發(fā)揮他們的聰明才智創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，為他們能夠走下去、留下來、干的好提供有力的支持。各用人單位指派專人負責此項工作，解決好下派人員在下派期間遇到的工作和生活困難，為離家遠的、生活困難的大中專畢業(yè)生代購生活用品。如分配在蘆草溝鎮(zhèn)三校的李曉麗，家不在本縣，學校不但給他們提供了免費住宿，還免除了部分伙食費。部分用人單位為豐富下派大中專畢生的業(yè)余生活，還專門為他們購置了彩色電視機。

（四）加強管理，下派大學生的作用得到了有效發(fā)揮。各單位加強了“5%人才儲備編制人員”工作的管理，每年年終對他們的工作進行考核、評估，全面加強此項工作實施過程中各環(huán)節(jié)的管理。各主管部門注意配合各用人單位，實施跟蹤管理，及時掌握學習情況，督促他們學好知識，提高本領(lǐng)，增強素質(zhì)。如教育系統(tǒng)在5%人才儲備人員中深入開展了以“比學習、看誰的業(yè)務能力強；比工作，看誰的業(yè)績突出；比奉獻，看誰的覺悟高”為主要內(nèi)容的“三比三看”活動，充分調(diào)動了下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)大中專畢業(yè)生的積極性。

三、存在的問題及原因

（一）認識不到位。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，有些單位以及部分招錄的大中專畢業(yè)生對上級政策理解得不深不透，特別是對5%人才儲備編制工作的政策存在模糊認識，擔心兩年后上級單位沒有空編而無法就業(yè)。

（二）各單位工作開展不平衡。有的用人單位對“5%人才儲備編制工作”比較重視，工作主動，并能采取切實有效措施，對下派的大中專畢業(yè)生給予政策和資金扶持，搭建充分施展才能的平臺。個別單位重視不夠，致使個別人員工作積極性不高，作用沒有積極發(fā)揮。

（三）下派人員專業(yè)不均衡。我縣**年招錄5%人才儲備編制大中專畢業(yè)生11名（均屬衛(wèi)生系統(tǒng)），**年招錄59名，教育系統(tǒng)41人，衛(wèi)生系統(tǒng)15人，畜牧系統(tǒng)2人，農(nóng)業(yè)系統(tǒng)只有1人。

（四）對下派人員關(guān)心重視還有不到位的地方。有的下派人員離家庭所在地較遠，工作和生活很不方便，個別單位沒有及時給予幫助。

四、對下步工作的幾點建議

（一）進一步加強宣傳，提高認識，更新觀念。積極采取報刊、網(wǎng)絡、廣播、電視等等媒體的作用，加大“5%人才儲備編制工作”的宣傳力度，提高各級領(lǐng)導對“5%人才儲備編制工作”的重視，使各級領(lǐng)導干部充分認識實施“5%人才儲備編制工作”是自治區(qū)黨委、自治區(qū)政府針對提出的“為縣以上學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和農(nóng)技部門招聘大中專畢業(yè)生并下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，將為農(nóng)村特別是邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村基層輸送一大批高素質(zhì)人才，改善農(nóng)村人才隊伍結(jié)構(gòu)，帶動人才素質(zhì)提高，從而為建設社會主議新農(nóng)村、促進自治區(qū)區(qū)域經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展提供強有力的人才支持”的一項重要措施。特別是要廣泛宣傳下派的大學生中涌現(xiàn)出的先進人物、典型事跡，提高社會對“5%人才儲備編制工作”的認識。

（二）制定和完善配套政策。一是制定培養(yǎng)下派大中專畢業(yè)生的政策，各用人單位對聘用人員給予必要的生活補貼，使其盡快成為教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧等行業(yè)帶頭人，把優(yōu)秀人員列為本單位后備干部進行管理，培養(yǎng)一批優(yōu)秀管理人才。二是在聘用人員下派期滿后的出路上，各單位可靈活掌握政策，對那些自愿留在基層工作的優(yōu)秀人員，可以直接招聘為正式人員，同時享受自治區(qū)制定的相關(guān)政策。三是下派期間具備晉升職稱條件的可晉升相應級別的專業(yè)技術(shù)職稱，下派期滿后再給予工資等相關(guān)待遇。

中專畢業(yè)生總結(jié)范文第4篇

在工作中我們時刻牢記為群眾服務的理念，愛心解答有關(guān)政策咨詢，對符合條件的檔案接收、轉(zhuǎn)出、查閱事項達到了只跑一次。在檔案接收的同時我們及時了解大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況，掌握相關(guān)信息做好登記。

（1）2020年，我中心新接收大中專畢業(yè)生及區(qū)屬企業(yè)用工人員人事檔案147份，對接收檔案進行信息資料整理后歸檔、立卷，電子登記;辦理檔案轉(zhuǎn)出108余份；為存檔人提供檔案查閱、復印、投檔等服務320余次；為律師、考研生、公務員、事業(yè)單位、國企等存檔人提供各類證明材料200余份；提供檔案查詢600余次。

（2）按照對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進行實名登記工作的要求，我們對戶籍所在地離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生進行實名登記。對教育部下發(fā)大學生人員名單及市人才機構(gòu)錄入大學生人員名單，進行電話信息核實，及時掌握就業(yè)情況，通過電話，現(xiàn)場登記等形式，2020年我區(qū)未就業(yè)高校大學生實名制登記535人次，就業(yè)率平均達到89%以上。依據(jù)登記畢業(yè)生的需求，為畢業(yè)生免費提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、推薦參加就業(yè)見習、創(chuàng)業(yè)培訓等服務。

（3）開發(fā)就業(yè)新崗位，拓寬就業(yè)渠道。為全面了解和掌握全區(qū)企事業(yè)人才需求情況，切實滿足全區(qū)企事業(yè)的人才需求，我們開展了對全區(qū)企事業(yè)單位人才需求情況調(diào)查。積極組織人員深入到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等多家企業(yè)和衛(wèi)生部門，了解人才需求，為大學生提供就業(yè)信息，引導有人才需求的企業(yè)統(tǒng)一參加市人才招聘活動，組織區(qū)規(guī)模以上企業(yè)開展人才招聘周活動。組織有人才需求的企業(yè)參加省、市、區(qū)畢業(yè)生招聘活動，為的經(jīng)濟發(fā)展提供了人才保障。

中專畢業(yè)生總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】旅游管理專業(yè)；求職；職業(yè)要求；實踐能力

旅游管理類專業(yè)學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，接受旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練，具有較強的實踐能力與溝通能力，善于處理旅游行業(yè)特點的相關(guān)問題和關(guān)系梳理工作，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游行業(yè)相關(guān)工作的從業(yè)者。

旅游管理類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)類型主要包括13個不同方向，具體為：1.旅游行政管理部門；2.旅行社；3.旅游咨詢公司；4.旅游電子商務企業(yè)；5.旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)；6.旅游營銷策劃企業(yè)；7.旅游景區(qū)；8.主題公園；9.旅游休閑俱樂部；10.旅游度假村；11.旅游職業(yè)中學、旅游職業(yè)中專教學工作；12.旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)；13.走向鄉(xiāng)村，參與開發(fā)鄉(xiāng)村旅游與休閑產(chǎn)業(yè)。從就業(yè)的行業(yè)類型能看到，旅游管理類專業(yè)就業(yè)面較寬，不同行業(yè)對于職業(yè)素養(yǎng)的要求也不同，這就決定了旅游管理類學生的職業(yè)素養(yǎng)教育和工作實踐能力必須能夠在求職過程中或者進入職業(yè)環(huán)境后迅速勝任相關(guān)工作崗位。

一、旅游管理類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)要求

任何大學的專業(yè)價值都必須通過職業(yè)平臺得以體現(xiàn)，職業(yè)要求對于專業(yè)學習和即將進入工作崗位的畢業(yè)生來說，是考量學生人力資源價值和其專業(yè)知識價值的標尺。根據(jù)整個旅游管理類畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)我們將其職業(yè)要求大體分為以下幾個方面。

1.迅速熟悉工作環(huán)節(jié)信息和工作溝通渠道

旅游行業(yè)的工作類型非常豐富，從普通的導游到旅游景區(qū)策劃工作，從酒店餐飲客房服務工作到旅游產(chǎn)品的設計開發(fā)工作，都緊密的圍繞著旅游消費產(chǎn)業(yè)鏈條產(chǎn)生和運轉(zhuǎn)，這就要求旅游行業(yè)的從業(yè)者，尤其是旅游管理類專業(yè)的畢業(yè)生在進入工作崗位角色后能夠非常迅速的收集工作所需的相關(guān)信息，而且在不斷變換的崗位角色中能夠快速適應工作角色要求，能夠迅速建立旅游行業(yè)中多角色、多渠道、多種環(huán)境的溝通聯(lián)系工作，從而為工作內(nèi)容的開展和工作關(guān)系的建立運行發(fā)揮主動積極作用?？偟膩碚f歸納為3點；一要迅速適應旅游行業(yè)的多種工作角色；二要積極收集掌握相關(guān)崗位工作的有用信息；三要能夠在旅游行業(yè)不同類型的工作中發(fā)揮主動性角色作用。

2.良好的口頭表達能力和積極社會溝通能力

旅游行業(yè)所有的工作類型都是圍繞旅游者和旅游事件展開的，這就要求旅游工作從業(yè)者必須擁有良好的口頭表達能力和積極的社會溝通能力。首先，通過自己良好的表達能力在旅游工作中積極開展旅游服務，提供相關(guān)旅游產(chǎn)品；其次，由于旅游行業(yè)的工作具有時間、空間、事件、環(huán)境、問題等因素的多變性和突發(fā)性，這就要求旅游行業(yè)的從業(yè)者能夠擁有積極的社會溝通能力和聯(lián)系能力，在旅游行業(yè)多種變化的因素中通過積極交涉、關(guān)系溝通、情況通報等方式理順工作關(guān)系，保障不同類型的旅游行業(yè)工作得以順利進行。

3.較強的突發(fā)事件關(guān)系協(xié)調(diào)能力與處理能力

由于旅游行業(yè)工作因素的多變性，在旅游服務和旅游產(chǎn)品開發(fā)工作中，突發(fā)問題的產(chǎn)生不可避免，這就要求旅游行業(yè)的從業(yè)者具備快速的問題反應能力，通過訓練有素的問題協(xié)調(diào)能力化被動為主動，從而積極決策問題，保障旅游者的合法權(quán)益，維護自身的工作責任。通常來說，旅游行業(yè)的工作要求從業(yè)者進入工作崗位后，遇到突發(fā)問題做好以下3點：一是要積極溝通信息，保護旅游者合法權(quán)益；二是迅速開展公關(guān)協(xié)調(diào)，將問題造成的影響降至最低；三是通過自身團隊或工作機制平臺進行善后關(guān)系公關(guān)維護工作，保護自身企事業(yè)品牌形象，實現(xiàn)多種關(guān)系價值利益的優(yōu)化結(jié)合。

二、旅游管理類畢業(yè)生求職的主要特點

目前全國大概有300余所院校開設旅游管理的本科專業(yè)，假設每個本科院校旅游管理專業(yè)每年畢業(yè)50名畢業(yè)生，僅每年畢業(yè)的旅游管理本科畢業(yè)生超過1萬5千名，再加上一定數(shù)量的旅游管理專業(yè)碩士和博士以及數(shù)字相對本科畢業(yè)生更為龐大的專科、高職及中專畢業(yè)生，數(shù)量極為龐大，這說明兩個問題。第一，旅游管理專業(yè)的社會需求較大，大量的旅游管理類畢業(yè)生進入旅游行業(yè)后能找到適合自己的工作崗位；第二，旅游行業(yè)本身的多類型、多層次、多鏈條能夠適應從中專的導游酒店專業(yè)到旅游管理規(guī)劃的碩士、博士高層次學歷畢業(yè)生的職業(yè)層次，所以我們有必要從畢業(yè)生的角度從以下一個方面分析旅游管理類專業(yè)畢業(yè)生的求職特點。

1.從行業(yè)一線服務崗位開始職業(yè)生涯塑造

目前的實際情況是：大多的旅游管理類的畢業(yè)生在開始求職時，都是尋找旅游行業(yè)的基層一線服務崗位工作，這個情況由多種原因造成，一是教學實踐相脫節(jié)，目前我國的旅游管理專業(yè)的教學工作和教學大綱要求，畢業(yè)生掌握的旅游專業(yè)相關(guān)知識需要在實踐一線崗位中進行相應的實習；二是旅游行業(yè)的行業(yè)特點要求，從事旅游規(guī)劃和旅游產(chǎn)品開發(fā)工作，必須對旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈條的導游、服務咨詢及旅游銷售工作有一定程度的了解，這就需要畢業(yè)生進入旅游行業(yè)后對不同一線崗位工作都有相應的工作實踐，具備基本的行業(yè)素質(zhì)。

2.性格、心態(tài)展現(xiàn)優(yōu)于專業(yè)基礎知識掌握

在旅游行業(yè)的招聘過程中，旅游企事業(yè)單位對于畢業(yè)生綜合素質(zhì)的考量目前比較偏重畢業(yè)生性格因素，心態(tài)情況的了解，對于專業(yè)基本知識的要求反而并不高，主要有2個原因，一是用人單位在旅游行業(yè)的不同類型和不同模式，相對于專業(yè)基礎知識更要求畢業(yè)生進入工作崗位后熟悉本崗位的工作流程和工作程序，專業(yè)基礎知識的要求不高；二是用人單位對畢業(yè)生進行心理測評和性格、心態(tài)測量從而選拔性格積極，心理素質(zhì)相對穩(wěn)定的從業(yè)者，這是基于旅游業(yè)作為綜合性產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)要求，要求從業(yè)者始終以樂觀積極的心態(tài)面對工作的整個流程和各種問題，提供良好的旅游服務。

3.動態(tài)崗位環(huán)境考驗畢業(yè)生社會生存能力

旅游行業(yè)的崗位動態(tài)性較強，無論是導游工作、旅游銷售工作還是景區(qū)規(guī)劃工作，都要求從業(yè)者能夠在較長的外出工作周期中去發(fā)揮主觀能動性面對工作中出現(xiàn)的各種實際問題，這就要求畢業(yè)生在求職的過程中能夠體現(xiàn)出相應的社會適應能力和生存能力。從兩個方面體現(xiàn)出畢業(yè)生較強的生存能力，一是能夠長時間從事不同區(qū)域，不同環(huán)境及不同類型的旅游服務工作，例如，導游工作外出時間長，周期密集，工作環(huán)境和工作內(nèi)容不斷變化；二是遇到各類問題時，能夠沉著冷靜，變通思維，善于應對解決實際中的矛盾問題，理順整個旅游服務中的各類關(guān)系，既保證旅游服務的質(zhì)量又能增加相關(guān)工作鏈條的經(jīng)濟收益。

三、增強旅游管理類畢業(yè)生求職能力的幾點建議

增強旅游管理類畢業(yè)生求職的根本方法是增強旅游管理學科的社會實踐性教學，但是在畢業(yè)生就業(yè)的過程中，可以通過相應的訓練和實習增強畢業(yè)生在求職過程中的綜合素質(zhì)，更為良好的展現(xiàn)學生積極的職業(yè)心態(tài)和穩(wěn)健的職業(yè)作風，從而增強學生在就業(yè)過程中的求職能力。

1.加強旅游職業(yè)語言的情景訓練

旅游行業(yè)招聘的過程短則數(shù)個小時，長則最多幾周時間。動態(tài)性的工作環(huán)境和耐壓性的工作特點要求畢業(yè)生能夠在很短的面試時間里展示出自己的整體特點，突出性格特征，能夠在數(shù)周的現(xiàn)有工作崗位上承受旅游行業(yè)節(jié)奏快、頻率高、效率好的工作要求，這就要求畢業(yè)生在求職前需要進行相應的職業(yè)語言的情景訓練。通常情況下，不同場景的職業(yè)語言訓練能夠迅速幫助畢業(yè)生模擬不同工作崗位環(huán)境，通過語言的展示溝通熟悉旅游業(yè)招聘的語言習慣和工作作風，從而在面試中積極自信的面對語言交流考察；其次，職業(yè)語言的情景訓練還有助于畢業(yè)生模擬工作環(huán)境，旅游業(yè)相關(guān)工作崗位的最大特點就是語言溝通，通過語言環(huán)境的訓練本身就是對工作場景的訓練，能夠幫助畢業(yè)生在數(shù)周的實習過程中以沉著冷靜的心態(tài)面對各類實際問題。

2.豐富相關(guān)行業(yè)崗位的實踐經(jīng)驗

旅游行業(yè)對于畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗要求較高，畢業(yè)生可以把握旅游行業(yè)工作的崗位特點和要求提前進入相應的工作環(huán)境和崗位進行實習實踐，如果臨近就業(yè)，沒有太多的時間進行工作周期較長的實踐時，可以采取崗位實踐培訓，即在沒有勞動報酬的前提下尋找多個不同旅游行業(yè)的工作崗位，例如，做三天導游實習，跟一個省內(nèi)區(qū)域團；做三天旅游咨詢銷售，了解相關(guān)工作渠道；做三天旅游產(chǎn)品設計等等，在這個過程中，認真記錄每一個工作細節(jié)中的問題和體會，事后歸納總結(jié)心得，這對于求職中相關(guān)問題的應對可以起到良好的幫助作用。

3.突顯應對突發(fā)問題的決策能力

如果能夠通過相關(guān)工作崗位的實踐和實習，體會突發(fā)問題從產(chǎn)生到結(jié)果的過程能夠提升自身的緊急應對能力，如果臨近求職，沒有相應的實踐經(jīng)驗，最好的方式就是善于總結(jié)前人的工作經(jīng)歷和心得，尋找相應的導游工作日志或工作心得，通過自身歸納和總結(jié)分類分析，模擬相應環(huán)境，增強自身的認知能力，在整個求職過程中，凸顯出自己對于突發(fā)事件應對的感受理解，可以幫助畢業(yè)生塑造良好的協(xié)調(diào)決策形象，增強就業(yè)過程中的競爭實力。

旅游管理類畢業(yè)生在求職過程中，應該通過較好的語言素質(zhì)來積極展現(xiàn)自身的工作心態(tài)和協(xié)調(diào)溝通能力，通過沉著冷靜的工作執(zhí)行力展示自身堅強的心理素質(zhì)和問題應對能力，從而提升在就業(yè)過程中的競爭力，尋求更好的工作職業(yè)平臺和發(fā)展方向。

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