前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇生物知識(shí)總結(jié)范文,相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下面好范文小編為你帶來(lái)一些關(guān)于八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)生物知識(shí)總結(jié)1下丘腦視交叉上核的神經(jīng)元具有日周期節(jié)律活動(dòng),這個(gè)核團(tuán)是體內(nèi)日周期節(jié)律活動(dòng)的控制中心。破壞動(dòng)物的視交叉上核,原有的一些日周期節(jié)律性活動(dòng)。
體溫調(diào)節(jié)
動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中觀察到,在下丘腦以下橫切腦干后,其體溫就不能保持相對(duì)穩(wěn)定;若在間腦以上切除大腦后,體溫調(diào)節(jié)仍能維持相對(duì)穩(wěn)定?,F(xiàn)已肯定,體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦;下丘腦前部是溫度敏感神經(jīng)元的所在部位,它們感受著體內(nèi)溫度的變化;下丘腦后部是體溫調(diào)節(jié)的整合部位,能調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程,以保持體溫穩(wěn)定于一定水平。
攝食行為調(diào)節(jié)
用埋藏電極刺激清醒動(dòng)物下丘腦外側(cè)區(qū),則引致動(dòng)物多食,而破壞此區(qū)后,則動(dòng)物拒食;電刺激下丘腦腹內(nèi)
側(cè)核則動(dòng)物拒食,破壞此核后,則動(dòng)物食欲增大而逐漸肥胖。由此認(rèn)為,下丘腦外側(cè)區(qū)存在攝食中樞,而腹內(nèi)側(cè)核存在所謂飽中樞,后者可以抑制前者的活動(dòng)。用微電極分別記錄下丘腦外側(cè)區(qū)和腹內(nèi)側(cè)核的神經(jīng)元放電,觀察到動(dòng)物在饑餓情況下,前者放電頻率較高而后者放電頻率較低;靜脈注入葡萄糖后,則前者放電頻率減少而后者放電頻率增多。說(shuō)明攝食中樞與飽中樞的神經(jīng)元活動(dòng)具有相互制約的關(guān)系,而且這些神經(jīng)元對(duì)血糖敏感,血糖水平的高低可能調(diào)節(jié)著攝食中樞和飽中樞的活動(dòng)。
水平衡調(diào)節(jié)
水平衡包括水的攝入與排出兩個(gè)方面,人體通過(guò)渴感引起攝水,而排水則主要取決于腎臟的活動(dòng)。損壞下丘腦可引致煩渴與多尿,說(shuō)明下丘腦對(duì)水的攝入與排出均有關(guān)系。
下丘腦內(nèi)控制攝水的區(qū)域與上述攝食中樞極為靠近。破壞下丘腦外側(cè)區(qū)后,動(dòng)物除拒食外,飲水也明顯減少;刺激下丘腦外側(cè)區(qū)某些部位,則可引致動(dòng)物飲水增多。
下丘腦控制排水的功能是通過(guò)改變抗利尿激素的分泌來(lái)完成的。下丘腦內(nèi)存在著滲透壓感受器,它能感受血液的晶體滲透壓變化來(lái)調(diào)節(jié)抗利尿激素的分泌;滲透壓感受器和抗利尿激素合成的神經(jīng)元均在視上核和室旁核內(nèi)。一般認(rèn)為,下丘腦控制攝水的區(qū)域與控制抗利尿激素分泌的核團(tuán)在功能上是有聯(lián)系的,兩者協(xié)同調(diào)節(jié)著水平衡。
調(diào)節(jié)腺垂體激素分泌
下丘腦的神經(jīng)分泌小細(xì)胞能合成調(diào)節(jié)腺垂體激素分泌的肽類化學(xué)物質(zhì),稱為下丘腦調(diào)節(jié)肽。這些調(diào)節(jié)肽在合成后即經(jīng)軸突運(yùn)輸并分泌到正中隆起,由此經(jīng)垂體門脈系統(tǒng)到達(dá)腺垂體,促進(jìn)或抑制某種腺垂體激素的分泌。下丘腦調(diào)節(jié)肽已知的有九種:促甲狀腺激素釋放激素、促性腺素釋放激素、生長(zhǎng)素釋放抑制激素、生長(zhǎng)素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素、促黑素細(xì)胞激素釋放因子、促黑色細(xì)胞激素釋放抑制因子,催乳素釋放因子、催乳素釋放抑制因子。
對(duì)情緒反應(yīng)的影響
下丘腦內(nèi)存在所謂防御反應(yīng)區(qū),它主要位于下丘腦近中線兩旁的腹內(nèi)側(cè)區(qū)。在動(dòng)物麻醉?xiàng)l件下,電刺激該區(qū)可獲得骨骼肌的舒血管效應(yīng)(通過(guò)交感膽堿能舒血管纖維),同時(shí)伴有血壓上升、皮膚及小腸血管收縮、心率加速和其他交感神經(jīng)性反應(yīng)。在動(dòng)物清醒條件下,電刺激該區(qū)還可出現(xiàn)防御性行為。在人類,下丘腦的疾病也往往伴隨著不正常的情緒反應(yīng)。
八年級(jí)生物知識(shí)總結(jié)2一、昆蟲的發(fā)育
1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,,并經(jīng)過(guò)卵幼蟲蛹成蟲這種發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育.。
舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊、金龜子。
2.不完全變態(tài):蝗蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵若蟲成蟲。
舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲,形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似,只是身體較小,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,僅有翅芽,能夠跳躍,稱為跳蝻,這樣的幼蟲叫做若蟲。
3.蛻皮是外骨骼,蛻皮是因?yàn)橥夤趋啦荒茈S幼蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大。
4.昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。
5.昆蟲發(fā)育若是經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期消滅的時(shí)期是卵期;
發(fā)育經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期的消滅是在若蟲期。
6.要想得到更多的蠶絲應(yīng)在幼蟲時(shí)期更好的喂養(yǎng)。
7.蠶寶寶指的是蠶的幼蟲。
二、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
1.兩棲動(dòng)物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體水陸兩棲,用肺呼吸,兼輔皮膚呼吸。
代表動(dòng)物:青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2.青蛙的生殖和發(fā)育:
(1)發(fā)育經(jīng)過(guò):卵蝌蚪幼蛙成蛙。
(2)特點(diǎn):有性生殖、卵生,體外受精,水中變態(tài)發(fā)育。
(3)雌雄蛙抱對(duì)有利于提高卵的受精率。
3.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境:生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。
注意:兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說(shuō)是變態(tài)發(fā)育,不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。
八年級(jí)生物知識(shí)總結(jié)31、按行為表現(xiàn)不同可將動(dòng)物行為分為:攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;
而按獲得途徑不同可分為:先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
2、先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,對(duì)維持最基本的生存必不可少,如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)龀驳取?/p>
還有菜青蟲取食。
學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng),對(duì)生存也就越有意義。
3、社會(huì)行為:營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的行為。
(注意:并非所有營(yíng)群體生活的動(dòng)物都具社會(huì)行為,如蝗蟲群體沒(méi)有。)
4、社會(huì)行為的特征:群體內(nèi)部往往形初二生物考點(diǎn)成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的還形成等級(jí)。
5、通訊:一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。
分工合作需隨時(shí)交流信息,交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產(chǎn)生性外激素,通過(guò)性外激素吸引雄蟲來(lái)交尾。
據(jù)此,可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識(shí)別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫做通訊。
(1)提出問(wèn)題:螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設(shè):螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放的一些食物中,應(yīng)既有肉食又有植食。因?yàn)槲浵伒姆N類很多,食性也不盡相同,有的為肉食性,有的為植食性,有的則為雜食性。在飼養(yǎng)螞蟻時(shí)也需注意它的食性,螞蟻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度是19~29,10以下冬眠,洞內(nèi)要求空氣濕度為90%~95%,飼養(yǎng)沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗(yàn)假設(shè),得出結(jié)論:支持假設(shè)。螞蟻初二生物考點(diǎn)的通訊方式之一是依靠氣味。
八年級(jí)生物知識(shí)總結(jié)4一、水中生活的動(dòng)物
1、目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種,按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。
按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物、水中生活動(dòng)物和空中生活動(dòng)物。
2、水生動(dòng)物最常見(jiàn)的是魚,此外,還有①腔腸動(dòng)物,如??⑸汉飨x;
②軟體動(dòng)物,如烏賊、章魚;③甲殼動(dòng)物,如蝦、蟹;④海豚(哺乳動(dòng)物)、龜(爬行動(dòng)物)等其他水生動(dòng)物。
3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn):①能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害。
②能在水中呼吸。
4、四大家魚是:青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。
5、魚是較低等的脊椎動(dòng)物。
6、魚的外形呈梭形,其作用是:減少游泳阻力,適于游泳。
魚體分三大部分:頭部、軀干部和尾部。
8、魚在游泳時(shí)主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,其它魚鰭起輔助作用。
魚在運(yùn)動(dòng)時(shí),背鰭、胸鰭、和腹鰭都維持平衡的作用,尾鰭有決定魚運(yùn)動(dòng)方向的作用。
9、魚的感覺(jué)器官是側(cè)線(感覺(jué)水流、測(cè)定方向)。
10、魚鰓為鮮紅色,因?yàn)閮?nèi)含豐富的毛細(xì)血管;
鰓絲既多又細(xì),其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進(jìn)血和外界進(jìn)行氣體交換。
12、水由魚口流入鰓,然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。
在水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中溶解的_
氧氣進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。
13、魚類的主要特征有:適于水中生活;
體表被鱗片;用鰓呼吸;通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它們有口無(wú),食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外。
這些動(dòng)物稱為腔腸動(dòng)物。
15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來(lái)保護(hù)身體的動(dòng)物稱為軟體動(dòng)物。
一、無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的特征比較
形態(tài)結(jié)構(gòu)
呼吸
取食
運(yùn)動(dòng)
代表生物
腔腸
動(dòng)物
輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)
無(wú)專門呼吸器官
通過(guò)刺細(xì)胞捕食獵物
通過(guò)固著在水草等物體上,很少運(yùn)動(dòng)
水母、水螅、???、海蜇、珊瑚蟲
扁形
動(dòng)物
兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)
無(wú)專門呼吸器官,體內(nèi)寄生種類無(wú)氧呼吸
渦蟲咽可伸出體外進(jìn)行取食,寄生種類吸食寄主的營(yíng)養(yǎng)
渦蟲常藏身于石塊下面,不大運(yùn)動(dòng)
蝸蟲、血吸蟲、
絳蟲、華支睪吸蟲
線形
動(dòng)物
身體細(xì)長(zhǎng),圓柱形;體表有角質(zhì)層,有口有
無(wú)專門呼吸器官,體內(nèi)寄生種類進(jìn)行無(wú)氧呼吸
寄生種類吸食寄主的營(yíng)養(yǎng)
只能靠身體彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)
蛔蟲、線蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲
環(huán)節(jié)
動(dòng)物
身體圓筒形,由許多彼此相似體節(jié)組成
無(wú)專門呼吸器官,通過(guò)體表進(jìn)行呼吸
蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食
靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)
蚯蚓、沙蠶、蛭(螞蝗)
軟體
動(dòng)物
身體柔軟,體表有外套膜,大多有貝殼
水生種類用鰓呼吸,陸生種類用肺呼吸
雙殼類通過(guò)入水管和出水管獲取水中的食物顆粒
大多通過(guò)足運(yùn)動(dòng)
蝸牛、烏賊、河蚌、釘螺、扇貝、文蛤、鮑魚、章魚、魷魚、墨魚
節(jié)肢
動(dòng)物
體表有堅(jiān)韌外骨骼;身體和附肢都分節(jié)
水生用鰓呼吸,昆蟲用氣管呼吸
通過(guò)口器取食
昆蟲大多能跳躍,也能飛行
蝦、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲、蚊、蝴蝶、蠶、蜜蜂、蟋蟀
二、脊椎動(dòng)物主要類群的特征比較
形態(tài)結(jié)構(gòu)
呼吸
運(yùn)動(dòng)
生殖
體溫
代表生物
魚
體表常有鱗片覆蓋
用鰓呼吸
游泳
卵生
變溫
鱔魚、草魚、帶魚、鯊魚
兩棲
動(dòng)物
皮膚裸露,能分泌粘液
幼體用鰓呼吸;成體用肺、皮膚呼吸
游泳、跳躍、爬行
青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈
爬行
動(dòng)物
體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲
用肺呼吸
用四肢爬行
龜、鱉、蛇、蜥蜴、恐龍、避役
鳥
體表覆羽;前肢變成翼;有喙無(wú)齒
用肺呼吸,氣囊輔助呼吸
飛行、行走
恒溫
家鴿、雞、鴨、鵝、麻雀、啄木鳥、貓頭鷹等
哺乳
動(dòng)物
體表被毛;胎生、哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒之分
用肺呼吸
跳躍、行走等
胎生
兔、馬、獼猴、猩猩、大象、鯨、海豚、海豹、海象、蝙蝠
三、生物特征的進(jìn)化趨勢(shì)
1.對(duì)稱:無(wú)對(duì)稱輻射對(duì)稱兩側(cè)對(duì)稱
2.胚層:?jiǎn)渭?xì)胞單細(xì)胞層二胚層三胚層
3.體節(jié):不分節(jié)分節(jié)
4.骨骼:無(wú)脊柱有脊柱
5.體溫:變溫恒溫
6.生殖:無(wú)性生殖有性生殖(卵生胎生)
7.呼吸:沒(méi)有專門的呼吸器官(通過(guò)體表呼吸)具有專門的呼吸器官(如鰓、肺、氣管等)
第二章
動(dòng)物的行為和運(yùn)動(dòng)
1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為
(1)先天性行為:凡是動(dòng)物生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)所決定的行為,就是動(dòng)物的先天性行為。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋、小鳥喂魚,蜜蜂采蜜,蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙等
(2)學(xué)習(xí)行為:動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。如:蚯蚓走“T”字迷宮;大山雀偷飲牛奶;成年黑猩猩取香蕉等。
2、社群行為及實(shí)例
(1)群體的組織:群體內(nèi)的成員有的不同職能。如:白蟻、蜜蜂的群體、狒狒等
(2)通訊:一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其它個(gè)體發(fā)出某種信息、接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫通訊。
動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味都能夠起到傳遞信息的作用。如:蜜蜂的圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞,表示距離和方向;螞蟻能夠利用它的分泌物來(lái)標(biāo)志路線;鳥類的鳴聲起著傳遞信息。
3、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成及功能
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉構(gòu)成。骨骼肌由肌腱和肌腹構(gòu)成。
骨一一杠桿作用
關(guān)節(jié)一一支點(diǎn)作用
骨骼肌一一連結(jié)和動(dòng)力作用
(2)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成各種動(dòng)作
當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
骨、關(guān)節(jié)和肌肉的正確連接屈肘和伸肘動(dòng)作過(guò)程示意圖
屈肘時(shí):肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。
伸肘時(shí):肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
(3)關(guān)節(jié)
右圖是哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)
寫出代號(hào)的名稱①_關(guān)節(jié)頭
②__關(guān)節(jié)囊_
③_關(guān)節(jié)腔__
④__關(guān)節(jié)窩__
⑤_關(guān)節(jié)軟骨
(2)
③內(nèi)有__滑液___
,作用是__減少摩擦____
⑤的作用是___緩沖震動(dòng)__
(3)
在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),如果過(guò)于劇烈就很容易脫臼。脫臼是指結(jié)構(gòu)①
關(guān)節(jié)頭
從
結(jié)構(gòu)④
關(guān)節(jié)窩
中脫出。①
和
④
共同組成關(guān)節(jié)面。
第三章
動(dòng)物在生物圈中的作用
1、動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用:
(1)生態(tài)平衡:是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
(2)
食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,動(dòng)物是食物鏈和食物網(wǎng)中的重要組成成分,對(duì)于維持生態(tài)平衡有著重要的作用。(所以不能濫殺動(dòng)物)
2、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3、動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子
4、某些動(dòng)物對(duì)植物有害:如蝗蟲會(huì)危害禾本科植物,蚜蟲會(huì)吮吸植物的汁液。
5、動(dòng)物與仿生
生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害。如用瓢蟲控制棉蚜數(shù)量。主要方法有:以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。
仿生:科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,就是仿生。如:雷達(dá)與蝙蝠、長(zhǎng)頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、龜甲與薄殼建筑。
第四章
細(xì)菌和真菌
1、菌落:一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為菌落。饅頭上長(zhǎng)出的一個(gè)個(gè)菌斑就是霉菌的菌落。
2、細(xì)菌菌落與真菌菌落的區(qū)別是:
大小
形態(tài)
顏色
細(xì)菌
小
表面或粗糙干燥或光滑粘稠
無(wú)色或黃白色
真菌
大
絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀
紅、褐、綠、黑等
3、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法:配制培養(yǎng)基
高溫滅菌
冷卻接種
恒溫培養(yǎng)。
高溫滅菌的目的是:殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基內(nèi)原有的菌。
接種前冷卻的目的是:以免高溫殺死要接種的菌。
4、細(xì)菌真菌生存的基本條件是:
適宜的溫度、一定的水分、充足的有機(jī)物。有的細(xì)菌并不需要氧,這樣的菌叫做厭氧菌(如乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌)。
5、發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的是列文虎克?!拔⑸飳W(xué)之父”是巴斯德,他通過(guò)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了“細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的”。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,發(fā)明了巴氏消毒法和防止手術(shù)感染的方法。
6、細(xì)菌:
(1)觀察工具:個(gè)體十分小,必須用高倍顯微鏡或者電鏡觀察。
(2)根據(jù)形態(tài)分為:球菌、桿菌、螺旋菌。細(xì)菌都是單細(xì)胞的。
(3)基本結(jié)構(gòu):有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA。特殊結(jié)構(gòu):鞭毛(運(yùn)動(dòng))和莢膜(保護(hù))。
(4)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是:細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。這樣的生物是原核生物。
(5)營(yíng)養(yǎng)方式:其體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,大多數(shù)是異養(yǎng)。
(6)生殖:細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖。
(7)細(xì)菌分布廣泛的原因:①分裂生殖②利用芽孢度過(guò)不良時(shí)期③個(gè)體微小易擴(kuò)散。細(xì)菌會(huì)形成休眠體芽孢度過(guò)不良環(huán)境。所以我們平時(shí)的殺菌應(yīng)該以殺死芽孢為原則。
7、常見(jiàn)真菌:多細(xì)胞真菌:大型真菌(蘑菇)、霉菌;
單細(xì)胞真菌:酵母菌。
8、真菌共同特點(diǎn)有:①細(xì)胞都有真正的細(xì)胞核,是真核生物。②與植物細(xì)胞相比依然沒(méi)有葉綠體,因而營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。③生殖方式為孢子生殖。
9、青霉孢子是青綠色,著生在直立菌絲上,呈掃帚狀。
第四節(jié)
細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
10、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用有:
(1)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。這些菌的營(yíng)養(yǎng)方式是腐生,他們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是能將動(dòng)植物的遺體和遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,這些物質(zhì)又能被
生產(chǎn)者吸收利用。
(2)引起動(dòng)植物和人患病,這些菌的營(yíng)養(yǎng)方式為寄生。如鏈球菌可使人患扁桃體炎;臂癬和足癬是由
真菌
引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等也是由真菌引起的。
(3)與動(dòng)植物共生。有些真菌和細(xì)菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,
相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫共生
。例如,地衣是真菌和藻類共生,根瘤是豆科植物和根瘤菌共生。
種類
發(fā)酵原理
應(yīng)用
酵母菌
把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳
釀酒、制饅頭、面包
乳酸菌
把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸
酸奶、泡菜
醋酸菌
把葡萄糖分解為醋酸
制醋
霉菌
把淀粉分解為葡萄糖
制醬、腐乳
11、對(duì)細(xì)菌和真菌的利用:
(1)食品的制作:
饅頭或面包暄軟多孔的原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳膨脹形成。
釀造甜酒的過(guò)程是洗米、淘米蒸米冷卻接種保溫發(fā)酵。其中將糯米蒸熟的目的是高溫滅菌,用涼開水沖淋得目的是為酵母菌提供適宜的溫度
很快就將容器密封因?yàn)椋航湍妇跓o(wú)氧的環(huán)境產(chǎn)生酒精,在有氧的環(huán)境中的產(chǎn)物是二氧化碳和水,沒(méi)有酒精。所以發(fā)酵時(shí)盡量不要打開蓋。
(2)食品的保存,防止食品腐敗的原理是把細(xì)菌和真菌殺死
或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖。
常見(jiàn)方法和原理為:
食品
保存方法
原理
牛奶
巴氏消毒法
高溫滅菌
罐頭
罐藏法
袋裝肉腸
真空包裝法
破壞需氧菌的生存
干蘑菇
脫水法
除去食物中水分,抑制菌的生長(zhǎng)和繁殖
臘肉
曬制與煙熏法
咸菜、咸鴨蛋
腌制法
果脯
滲透保存法
(3)疾病防治,有些真菌可以產(chǎn)生能殺死細(xì)菌的物質(zhì)叫抗生素,如青霉菌能產(chǎn)生青霉,能治療細(xì)菌性疾病。胰島素的生產(chǎn)是將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)。
大腸桿菌是生物反應(yīng)器,這種技術(shù)叫
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)。利用大腸桿菌的原因是
繁殖速度快。
(4)環(huán)境保護(hù):細(xì)菌可以凈化生活污水,因?yàn)樵跊](méi)有氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌,通過(guò)發(fā)酵把有機(jī)物分解產(chǎn)生甲烷
;還有一些細(xì)菌在有氧的條件下,也能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成
二氧化碳和水
,使污水得到凈化。
第五章
病毒
(1)形態(tài)
:個(gè)體十分微小,只能用納米表示,只能用電子顯微鏡觀
(2)種類:根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同:分為動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(又叫噬菌體)三類。
(3)結(jié)構(gòu):由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)繁殖:寄生在活細(xì)胞里靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。(自我復(fù)制)
病毒離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體,當(dāng)外界條件適宜時(shí),病毒變侵入活細(xì)胞,生命活動(dòng)就會(huì)重新開始。
第六單元
生物的多樣性及其保護(hù)
1、生物分類主要是根據(jù)生物的
形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的相似程度。分類的基本單位是種。
2、在被子植物中花、果實(shí)和種子
往往作為分類的重要依據(jù),如水稻和小麥的分類。
3、動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的
內(nèi)部結(jié)構(gòu)
和生理功能。
4、根據(jù)真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,可以將真菌分為酵母菌(單細(xì)胞)、霉菌和大型真菌等類群。
5、植物分兩類種子植物、孢子植物
。種子植物分兩類被子植物、裸子植物。
孢子植物分三類蕨類、苔蘚、藻類。被子植物分兩類單子葉植物、雙子葉植物。
蕨類植物有根莖葉,苔蘚植物有假根和莖葉,藻類植物無(wú)莖葉和根。
6、給生物進(jìn)行分類的意義:為弄清不同類群之間的親緣關(guān)系
和
進(jìn)化關(guān)系
更好的認(rèn)識(shí)生物的多樣性和保護(hù)生物的多樣性。
7、生物可以分為
植物界
、動(dòng)物界
和其他的幾個(gè)界,每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí),它們從大到小依次是
界、門、綱、目、科、屬、種
。如果增加亞門,應(yīng)處于門
和
綱之間。
8、分類單位越大,生物種類越
多
,生物的共同特征越少
,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
分類單位越小,生物種類越
少
,生物的共同特征越多
,親緣關(guān)系越近
9、種是最小、最基本的分類單位,一種生物就是一個(gè)物種,共同特征最多的分類單位是種
10、生物的多樣性包括
生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
11、植物中居世界第三的苔蘚、蕨類、和種子植物。動(dòng)物中居世界前列的魚類、鳥類、哺乳類。我國(guó)被稱為裸子植物的故鄉(xiāng)。相對(duì)較少的生物種類是爬行類。
12、生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性?;虻亩鄻有詫?duì)生物的遺傳育種改良作物品種有重要意義。
13、保護(hù)生物多樣性的根本措施:保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
14、植物活化石:銀杉、珙桐。藏羚羊是我國(guó)特有物種。
15、生物多樣性面臨威脅的原因:亂砍濫伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來(lái)物種入侵
16、森林下降是因?yàn)閬y砍濫伐(合理利用森林資源不會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡)。
藏羚羊數(shù)量減少是因?yàn)闉E捕亂殺。生活污水的排放,導(dǎo)致水中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,藻類大量繁殖,導(dǎo)致水中缺氧,水中生物缺氧死亡。水葫蘆瘋長(zhǎng)是因?yàn)樗J使其他生物的生存空間和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少。
這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議有兩項(xiàng)重要內(nèi)容:一是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練滅蟲藥包布撒器新防治方法的使用;二是對(duì)我市今年的林業(yè)有害生物防治工作進(jìn)行階段性總結(jié)和安排。這次會(huì)議是我市林業(yè)有害生物防治工作中一次重要的會(huì)議,為我市林業(yè)有害生物防治工作提出了新的思路、新的理念。今后,林業(yè)有害生物防治工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),科學(xué)監(jiān)測(cè)、科學(xué)預(yù)防、科學(xué)防控。這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也是我們實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。*市是全省森林資源大市,有林地面積1474萬(wàn)畝、森林覆被率26.7%。森林資源質(zhì)量決定生態(tài)效益的體現(xiàn),生態(tài)體系、產(chǎn)業(yè)體系、生態(tài)文化體系與森防關(guān)系密切。沒(méi)有林業(yè)有害生物防治就沒(méi)有森林資源的安全和健康,沒(méi)有健康的森林,就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展。
這次會(huì)議為我們今后的林業(yè)有害生物防治工作提出了更高的要求、更高的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持立足實(shí)際、因地制宜、科學(xué)指導(dǎo)、綜合防控的原則,切實(shí)保護(hù)好森林資源的安全。
省林業(yè)局雷局長(zhǎng)代表省局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市的林業(yè)有害生物防治工作成績(jī)給予了充分肯定,對(duì)我市給予了極大的關(guān)心和支持。同時(shí),也對(duì)我們的工作提出了新的要求。要我們站在護(hù)衛(wèi)首都生態(tài)安全、保護(hù)好京津風(fēng)沙屏障的高度,盡職履責(zé),搞好林業(yè)有害生物防治工作。
各縣區(qū)會(huì)后要將這次會(huì)議精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、堅(jiān)持好,認(rèn)真及時(shí)地向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),要讓主管部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持我們的工作。抓好機(jī)遇,發(fā)展自己,將我市的林業(yè)有害生物防治工作提高到一個(gè)新的階段。
二、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)
1、健全機(jī)構(gòu):特殊區(qū)位決定特殊地位,特殊地位決定特殊職責(zé)。*起著在生態(tài)上保護(hù)北京,在水源上保障北京,在軍事上保衛(wèi)北京的作用,是北京最近的一道生態(tài)屏障線。林業(yè)有害生物的機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)是搞好生態(tài)環(huán)境建設(shè)、保護(hù)森林資源安全的基礎(chǔ)。各縣區(qū)林業(yè)局要進(jìn)一步加強(qiáng)森防機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),要做到有機(jī)構(gòu)、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有活動(dòng),沒(méi)有森防站的必須建立,要與以后的體系建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)。
2、拓寬思路:一是在領(lǐng)域上要拓寬。跳出森防看森防、跳出森防抓森防,站在生態(tài)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)的高度上,擴(kuò)展到農(nóng)業(yè)害蟲、畜牧害蟲、草原害蟲的領(lǐng)域,要把森防與植保相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)、接軌,要樹立大農(nóng)業(yè)觀念;二是在空間上要拓寬。不要局限于農(nóng)村、深山、荒灘,應(yīng)擴(kuò)展到城市,擴(kuò)展到園林。三是在行政領(lǐng)域上要拓寬。要立足全國(guó),放眼國(guó)外,抓好國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有害生物防治,嚴(yán)格防控國(guó)外有害生物入侵。
3、創(chuàng)新手段:林業(yè)有害生物防治手段上,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,化學(xué)防治、物理防治、生物防治科學(xué)合理地綜合應(yīng)用。要加大無(wú)公害防治技術(shù)的應(yīng)用范圍和比重,搞好天敵繁育中心的建設(shè),研究和探索天敵繁育的新技術(shù),不斷增加天敵繁育的種類和數(shù)量,最大限度地滿足防治所需。
4、提高素質(zhì):林業(yè)有害生物防治檢疫工作是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)很強(qiáng)的工作,因此,要搞好這項(xiàng)工作,就必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì),在實(shí)踐中鍛煉能力。不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),還要學(xué)習(xí)政策、學(xué)習(xí)法律,不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)還要學(xué)習(xí)操作技能,在林業(yè)機(jī)械上要研究發(fā)明。要學(xué)用結(jié)合,在實(shí)踐中鞏固知識(shí),在實(shí)踐中提高素質(zhì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,更好地服務(wù)于森防工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
我州高度重視“世界野生動(dòng)植物日”宣傳活動(dòng)的開展,庚即對(duì)各縣(市)林草系統(tǒng)作出工作安排,明確工作要求,細(xì)化工作措施,通過(guò)多種方式加大對(duì)野生動(dòng)植物保護(hù)工作的宣傳,各縣(市)林草部門第一時(shí)間抓貫徹落實(shí),抽出工作人員,成立工作專班,召開專題會(huì)議進(jìn)行研究部署,精心組織策劃宣傳活動(dòng)相關(guān)工作,并結(jié)合各地實(shí)際制定了工作方案,扎實(shí)開展“世界野生動(dòng)植物日”宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。
二、形式多樣,大力宣傳
1.建立健全工會(huì)組織機(jī)構(gòu)。今年召開了六屆八次教代會(huì),設(shè)置了副主席、女工委員會(huì),經(jīng)審委員會(huì),民事調(diào)解委員會(huì)和老干部和關(guān)心下一代工作委員會(huì)等 工會(huì)組織。
2.加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)
今年9月,由于臺(tái)嶺、熊店和義和等三所完小的五年級(jí)學(xué)生集中就讀于我校,我校原先自聘的九名代課教師解聘,李春華、黃憲斌退休,從臺(tái)嶺、熊店和中學(xué)調(diào)進(jìn)8名教師,教師的年齡身份以及教代會(huì)成員發(fā)生變化,因此,我們?cè)诮衲?月召開職代會(huì),增補(bǔ)劉集調(diào)進(jìn)的周元學(xué)同志為職代會(huì)成員,萬(wàn)家平同志為老干部和關(guān)工委工作組長(zhǎng)。12月又進(jìn)行了新一屆職代會(huì)代表?yè)Q屆選舉,選舉了唐先進(jìn)等14名同志為新一屆職代會(huì)代表,分別代表不同的老師成份和年齡階段,并且誠(chéng)實(shí)、正直、公正、廉潔,充滿活力與凝聚力,充分體現(xiàn)了較強(qiáng)戰(zhàn)斗力。
二是維護(hù)職工合法權(quán)益,積極參與學(xué)校民主管理和民主決策。
在維護(hù)教師合法權(quán)益上,我們的作法是凡是涉及教職工利益的決策或管理制度必須經(jīng)職代會(huì)討論通過(guò)才予公布實(shí)施,否則,不予實(shí)施。例如2012年的30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放和今年的獎(jiǎng)懲實(shí)施方案,從制定、修訂、到測(cè)算發(fā)放都是由職代會(huì)成員全程參與,并交全體教師一致通過(guò)才實(shí)施發(fā)放的。由于職代會(huì)全程參與,體現(xiàn)了公平、公正原則,發(fā)放后都心悅誠(chéng)服,表示無(wú)異意。籌資幫教職工購(gòu)買平安保險(xiǎn)。與縣人社局聯(lián)系,申報(bào)公益性崗位,為職工買社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。女職工葉春秀生病住院期間,除工會(huì) 前往看望外,還組織教職工前往醫(yī)院探視。
在對(duì)與民主管理和民主決策上,主要體現(xiàn)在:一是在在學(xué)校“四創(chuàng)”活動(dòng)中,在各項(xiàng)工程項(xiàng)目的爭(zhēng)取、資金的籌措、質(zhì)量的監(jiān)管以及工程結(jié)算上,我們都派有職代會(huì)成員全程參與和管理。其參與代表分別有劉勛華、楊中華、唐先進(jìn)、張?bào)w珍、何懷明、丁平貴、董麗、楊震等。二是學(xué)校小賣部招投標(biāo)問(wèn)題,因楚康利生源連鎖店嫌承包費(fèi)3.8萬(wàn)高了,經(jīng)營(yíng)中途退出,職代會(huì)討論后,由學(xué)校老師,最后學(xué)校家屬以5.8萬(wàn)中標(biāo)。三是參與學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理,重在對(duì)與對(duì)學(xué)生食堂的食品安全和食品原材料的采購(gòu)管理。做到了每次采購(gòu)食品都有職代會(huì)成員全程對(duì)與驗(yàn)質(zhì)、定價(jià)、過(guò)稱。保證了食品的數(shù)量、質(zhì)量與價(jià)格。四是老師崗位設(shè)置,無(wú)論是崗位的設(shè)置,還是比例的分配,我們也都有職代會(huì)成員參與。
三是積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系,維護(hù)安定團(tuán)結(jié)局面構(gòu)建和諧校園。
本年度,我們?cè)诿袷抡{(diào)小組的協(xié)調(diào)下,先后調(diào)解5起學(xué)生糾分和2起職工糾分。例如一(2)班現(xiàn)兩名學(xué)生在玩耍時(shí)不小心把一名學(xué)生的踢的出血了,結(jié)果一方的家長(zhǎng)不依不饒鬧到學(xué)校,通過(guò)調(diào)解,雙方家長(zhǎng)化干戈為玉帛。又如兩工友因閑聊產(chǎn)生誤會(huì)鬧起矛盾,進(jìn)而將幾名女教師也捎帶進(jìn)去了。一時(shí)間有人哭,有人請(qǐng)假不上班。后在職代會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)辦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)解下,雙雙握手言和。在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,安定民辦教師工作上,學(xué)校和職代會(huì)多次上門做民師李志成的工作,幫助其辦理社保手續(xù),從感情和經(jīng)濟(jì)上給與關(guān)心與支持,終于使其受到感化,拒絕其他民辦教師的一次次邀請(qǐng),沒(méi)有外出上訪。
四是開展多項(xiàng)有益活動(dòng),豐富教職工業(yè)余文化生活。
在今年,我們?cè)诩訌?qiáng)職工之家建設(shè)的同時(shí),還先后開展了慶祝第101個(gè)“三八”婦女節(jié)文藝不聯(lián)歡活動(dòng)、“五四”象棋和乒乓球比賽、組織教師參加了縣“移動(dòng)杯”環(huán)城長(zhǎng)跑和教師健身舞等活動(dòng),極大地豐富了教職工的文化生活。教師節(jié)前后,我們相繼組織老干部到校座談,部分老教師和優(yōu)秀教師到明顯陵游玩。十月我們工會(huì)又與京山小學(xué)工會(huì)聯(lián)誼,開展教學(xué)比武活動(dòng),并通過(guò)手拉手活動(dòng),興建師生健身樂(lè)園。
生物學(xué)科 生物醫(yī)學(xué)工程 生物技術(shù) 生物學(xué)論文 生物教學(xué) 生物科學(xué)論文 生物統(tǒng)計(jì)論文 生物化學(xué) 生物科技論文 生物醫(yī)藥論文 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀