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文化產(chǎn)業(yè)市場調(diào)研報告

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文化產(chǎn)業(yè)市場調(diào)研報告

文化產(chǎn)業(yè)市場調(diào)研報告范文第1篇

武夷山這個世界自然與文化雙遺產(chǎn)的城市,就是走創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路崛起的。從2006年開始,該市根據(jù)武夷山豐富的歷史文化和靈山秀水的特點,大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),在保護(hù)環(huán)境和和發(fā)展經(jīng)濟(jì)上,作了有效的嘗試和探索,提供了寶貴的經(jīng)驗,值得我們高度關(guān)注。

總理今年在福建廈門考察時指出:創(chuàng)新贏得實力,創(chuàng)新贏得領(lǐng)先,創(chuàng)新贏得發(fā)展,創(chuàng)新贏得尊嚴(yán)!據(jù)國際經(jīng)合組織的統(tǒng)計,服務(wù)業(yè)比制造業(yè)的發(fā)展速度高出一倍,而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度比服務(wù)業(yè)高出三倍,全世界創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)每天創(chuàng)造220億美元,并以每年5%的速度遞增。

為了宏揚創(chuàng)新精神,增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識,本刊特發(fā)表通訊《茶都武夷 創(chuàng)意之城美如畫》,以饗讀者。

武夷山市位于福建省西北部,地處閩、贛兩省交界地帶。武夷山有著得天獨厚的自然生態(tài)旅游資源和底蘊(yùn)深厚的人文旅游資源。武夷山自然保護(hù)區(qū)保存了地球同緯度最完整、最典型、面積最大的中亞熱帶原生性森林生態(tài)系統(tǒng),被譽(yù)為中國的“天然氧吧”,

武夷山作為中國四個世界自然與文化雙遺產(chǎn)圣地,同泰山、黃山、峨眉山一樣,在國內(nèi)外享有盛譽(yù),令人神往。用武夷山改革和發(fā)展局局長林明生的話說:武夷山的每一塊石頭都有一個故事!

是的,武夷山的歷史文化底蘊(yùn)太深厚了,可謂“千載儒釋道,萬古山水茶”。讓武夷每一塊石頭會“說話”

武夷山的每一塊石頭都有一個故事,但是,石頭自己是不會開口說話的。武夷山的石頭會不會說話,如何讓石頭開口說話,讓武夷山千年的歷史文化和武夷的靈山秀水與時俱進(jìn),突破武夷山發(fā)展的瓶頸,就成了武夷山需要考慮解決的首要問題。

提起武夷山,人們就自然想起了武夷茶,武夷山是烏龍茶和紅茶的發(fā)源地。武夷大紅袍,更是茗揚天下。如果說武夷山是中國的茶都,那是當(dāng)之無愧的。

武夷人的創(chuàng)意可謂上天入地,惟妙惟肖。基于武夷巖茶的茶韻,武夷人創(chuàng)意出茶藝、茶歌舞、茶文化節(jié)、《大紅袍紅天下》的歌曲;在紫禁城外的端門大殿內(nèi)隆重舉行“烏龍之祖,國茶巔峰一―武夷山絕版母樹大紅袍送藏國家博物館”儀式;在福州、北京組織“浪漫武夷,風(fēng)雅茶韻”活動,“茶旅聯(lián)動”,推介武夷山旅游,推介國茶大紅袍;基于武夷良好的生態(tài),創(chuàng)意出“回歸自然,健康飲食”為主題的原生態(tài)美食節(jié),舉辦中國(武夷山)老年文化旅游節(jié),成立“中華不老城武夷山基地”;在旅游市場營銷拓展上,開展“百座城市靚武夷”營銷活動,與臺灣阿里山建立“姊妹山”,與長江三角洲、珠江三角洲區(qū)域旅游城市簽訂《區(qū)域旅游合作宣言》、《對臺旅游合作意向書》;基于“大王峰”與“玉女峰”的民間傳說,創(chuàng)意出“中國七,七情人節(jié)”等等。

經(jīng)過兩年多的策劃和運作,武夷人已搭建起“一個園區(qū)、一個學(xué)院、一個中心”的科學(xué)、有序的發(fā)展構(gòu)架。

“一個園區(qū)”,即“武夷山創(chuàng)意動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)”。是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)、展示的平臺和各類創(chuàng)意人才、創(chuàng)意龍頭企業(yè)、創(chuàng)意成長企業(yè)的集散地,將形成動漫作品開發(fā)、軟件制造、影視創(chuàng)作、廣告、建筑設(shè)計、藝術(shù)品創(chuàng)作等綜合配套產(chǎn)業(yè)群。

“一個學(xué)院”,即動漫學(xué)院。由武夷學(xué)院引進(jìn)外來投資者建設(shè)的“武夷動漫學(xué)院”項目,將成為軟件和動漫人才的培養(yǎng)基地、軟件及動漫產(chǎn)品的研發(fā)基地。

“一個中心”,即“大紅袍發(fā)展中心”。這個中心旨在推進(jìn)“大紅袍”茶文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目策劃,開展茶葉高附加值、深加工以及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)研究,探索茶葉多種功能產(chǎn)品開發(fā),拓展和延伸“大紅袍”品牌價值,探索“大紅袍”品牌在旅游工藝品、食品等領(lǐng)域的有償使用等。2008年11月,有張藝謀導(dǎo)演的《印象大紅袍》正式開工了。這將是武夷山未來的一項特色文化旅游項目,更是武夷山打造文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容?!队∠蟠蠹t袍》以茶為主線,是融武夷山特質(zhì)的歷史、民俗、山水、茶文化于一體的實景演出。目前該項目已進(jìn)入創(chuàng)意完善、項目設(shè)計、具體創(chuàng)作階段,并將按照進(jìn)度組建項目公司,計劃在本地招募400多名演員,建造可容納2000多名觀眾的360度旋轉(zhuǎn)看臺。

印象大紅袍實景表演,將會賦予武夷山的人文歷史,靈山秀水以生命,以靈魂。讓武夷山的每一塊石頭用她用自己的語言,告訴你武夷山一個怎樣的傳奇故事。

我們曾經(jīng)被奧運會開閉幕式的宏偉場面所震撼;也剛剛被國慶六十周年慶祝晚會的實景表演所感染。可以想象,還是有張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《印象大紅袍。,在宛如一幅水墨畫的武夷山,進(jìn)行實景表演,那又將是一個怎樣的場面呢?無論怎樣,當(dāng)千年武夷撞擊你的心靈,當(dāng)你與大自然相擁而吟,當(dāng)你不知不覺融合在武夷千年的歷史文化中時,自然就能聽懂武夷山,看懂武夷山。武夷山就自然走進(jìn)世人的心里了。

創(chuàng)意武夷,已經(jīng)撩開了她動人的而紗!

領(lǐng)導(dǎo)干部要有超前的經(jīng)營理念

武夷山在創(chuàng)意策劃方面所作出的這一切努力,取得的成果,與武夷山各級領(lǐng)導(dǎo)超前的經(jīng)營理念,敢為人先,真抓實干的工作作風(fēng)是分不開的。南平市委常委、武夷山市委書記郭躍進(jìn)曾在林明生關(guān)于茶產(chǎn)業(yè)的調(diào)研報告上批示:“大家應(yīng)盡量少些應(yīng)酬,多些思考,一定有助提升各項工作的層次和實效”。武夷山的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,積極響應(yīng)郭躍進(jìn)書記的批示。在武夷,各級領(lǐng)導(dǎo)干部用心思考,用心工作,用創(chuàng)意帶動各項工作的氛圍無所不在。上至?xí)浭虚L,下至基層干部,無論是工作場合,還是訪客會友,三句話不離創(chuàng)意。在武夷期間,記者偶遇武夷山交通局的領(lǐng)導(dǎo),也是抓住機(jī)會,見縫插針,反復(fù)與記者探討交通局管理的一片區(qū)域,如何策劃,才能成為武夷山的一個亮點,其心切切,溢于言表。整個武夷山,儼然一座創(chuàng)意之城。

對一個雙世遺的世界歷史文化名城來說,武夷山就是一個創(chuàng)意的源泉,創(chuàng)意的素材是取之不盡用之不竭的。今天的武夷山已經(jīng)名副其實的成為了中國一座創(chuàng)意大工場。

武夷山搞創(chuàng)意,搞策劃,不僅僅是停留在理念思路等研究層面,武夷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特點就是以文化為主線,以項目為承接,以大紅袍為主體,以閩北大武夷茶區(qū)為整體,通過打造“武夷國際茶文化藝術(shù)之都”,促進(jìn)中國茶文化的提升、促進(jìn)武夷山社會經(jīng)濟(jì)全面快速的發(fā)展,加速海峽兩岸茶產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶及海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),為推動閩臺文化交流和祖國和平統(tǒng)一提供新的思路,為進(jìn)一步增強(qiáng)中國在全球軟實力上的影響提供區(qū)域經(jīng)驗。

武夷的每個項目均立足武夷、輻射閩北、勾聯(lián)閩臺、面向全國、走向世界。武夷山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的象征――正在規(guī)劃的

氣勢浩大的“武夷國際茶文化藝術(shù)之都”,將會把武夷山表現(xiàn)的更加秀美。更具國際影響力。整體項目擬劃分為三個階段實施,力求在2009年至2012年的第一階段立足武夷茶業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)完成本項目的布局工作;在2012年至2015年的第二階段完成本項目的主體工程,并使之發(fā)揮社會、經(jīng)濟(jì)及生態(tài)各方面的綜合效益;在2015年至2019年的第三階段對本項目運作進(jìn)行完善與提升,切實造就“武夷國際茶文化藝術(shù)之都”,充分發(fā)揮其在中國以至世界茶文化、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的博覽、觀光、教育、信息、交易“五個中心”地位,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,彰顯文化軟實力效用。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為全面提升武夷山產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最佳途徑,成為武夷山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,有利于武夷山跨越傳統(tǒng)發(fā)展的老路,實現(xiàn)裂變式的發(fā)展,使武夷山直接邁入信息和創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時代。國內(nèi)外成功的經(jīng)驗已經(jīng)證明,只要有創(chuàng)意,創(chuàng)新的源泉就不會枯竭;只有不斷創(chuàng)新,才能創(chuàng)造出新的輝煌,形成新的經(jīng)濟(jì)增長點。武夷山市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)潛力巨大,前景廣闊。預(yù)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的增加值,到2015年將達(dá)到GDP的15%以上,基本達(dá)到世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)先進(jìn)城市的水平。

創(chuàng)新武夷經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式

武夷山市委市政府為了適應(yīng)新的市場發(fā)展變化,提升干部的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,在全市開展了創(chuàng)業(yè)競賽。要求全市各級干部群策群力,找到武夷新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

林明生,這個土生土長的武夷人,在發(fā)改局一班人的有力配合下,通過詳細(xì)的市場調(diào)研,結(jié)合武夷山的自身優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)了一個武夷經(jīng)濟(jì)增長的新亮點――創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。為此,林明生在福建《閩北日報》上發(fā)表了《發(fā)揮旅游特色優(yōu)勢,把武夷山打造成創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)城市》的調(diào)研文章。指出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能把武夷山深厚的歷史文化底蘊(yùn)充分挖掘出來,有機(jī)的把武夷山的歷史文化和智慧、科技結(jié)合起來,從而使武夷山能夠揚長避短,迅速騰飛。因為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有高附加值,跨領(lǐng)域,強(qiáng)輻射,高增長、重人文的特點和優(yōu)勢,符合中國乃至世界經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展趨勢。

林明生和發(fā)改局其它同志提出的在武夷山發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的理念和構(gòu)想完全與南平市領(lǐng)導(dǎo)要在武夷山發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略不謀而合。得到了南平和武夷山市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,并把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為武夷山的重點工作加以推廣和落實。在武夷山市委市政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下,林明生和發(fā)改局的一班人以極大的工作熱情和創(chuàng)新精神,忘我的投入、參與和服務(wù)到創(chuàng)意武夷的工作中去。

創(chuàng)意,創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè),這是今天武夷山的主旋律。

武夷山發(fā)改局和其它有關(guān)職能部門一樣,為武夷山的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做了很多有益的工作,作出了很大的貢獻(xiàn)。勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié)的林明生,還參與編寫了《武夷國際茶文化藝術(shù)之都建設(shè)規(guī)劃》,引起了福建省陳樺副省長的高度關(guān)注,要求作為全省茶文化產(chǎn)業(yè)重點項目加以扶持。林明生撰寫的關(guān)于發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的文稿被市委書記郭躍進(jìn)批轉(zhuǎn)給武夷山市各個部門進(jìn)行學(xué)習(xí)。林明生還把創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的理念引進(jìn)到了發(fā)改局掛點幫扶的鄉(xiāng)村,通過實地調(diào)研,發(fā)表了《認(rèn)真編制新農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃打造魅力旅游小鎮(zhèn)》――關(guān)于吳屯鄉(xiāng)的調(diào)研報告,這篇用創(chuàng)意思維編寫的調(diào)研報告,為新農(nóng)村提供了全新的發(fā)展思路。市委副書記批示要在全市推廣學(xué)習(xí)。在短短數(shù)年內(nèi),凡發(fā)改局幫扶的鄉(xiāng)村,都迅速脫貧,并走上了健康發(fā)展的富裕之路。

為了給市委市政府對武夷山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略部署提供依據(jù),正確決策。林明生帶領(lǐng)發(fā)改局旅游躍升發(fā)展調(diào)研組,對武夷山作了全面的,長時間的調(diào)查研究。幾易其稿,形成了《創(chuàng)意躍升發(fā)展武夷山旅游業(yè),推動全市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級》極具前瞻性、建設(shè)性、可行性的調(diào)研報告。對武夷山的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的宏偉目標(biāo)、可以利用的資源、需要努力的方向、實施的具體手段、步驟和方法,作了全面的、完整的、系統(tǒng)的闡述。讓人振奮,使人鼓舞。

林明生和發(fā)改局一班人用自己的智慧和辛勤汗水,當(dāng)好了市委市政府的參謀助手,為武夷的社會和經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),開拓了武夷山發(fā)改工作的全新的局面。林明生也因此連續(xù)多年獲得由市委、市政府組織的“創(chuàng)業(yè)競賽”和“十佳科局長”評比第一名。

在從吳屯鄉(xiāng)街路村回市區(qū)的車上。林明生動情的說,發(fā)改局為武夷山的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做了一點應(yīng)該做的工作,還有很多地方值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和提高。武夷山發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有今天的局面,主要是市委市政府思路清晰,措施得力,行動果敢。郭躍進(jìn)書記高屋建瓴,總攬全局,運籌帷幄,重大決策都是在深入調(diào)研基礎(chǔ)上作出的,可操作性很強(qiáng)。聽他的報告,經(jīng)常會產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)沖動。

武夷山有今天成就,是許許多多象發(fā)改局這樣的職能部門和干部群眾,為了武夷山的美好明天,用他們聰明的智慧,勤勞的雙手,默默的努力、奉獻(xiàn)著。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)商機(jī)無限

武夷的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),創(chuàng)意經(jīng)濟(jì),是建立在武夷山深厚的歷史文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上的,有著深層次的內(nèi)涵和無限活力。武夷山發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模,效果明顯,為武夷山的社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作了有效的探索和積極的嘗試。武夷山以創(chuàng)意來推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,運用智慧對資源進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開發(fā),提升資源在市場上的價值,達(dá)到產(chǎn)業(yè)倍增效益。具有較好的旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。武夷山的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)融入世界性文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流,具有廣闊的市場前景。

將“創(chuàng)意”發(fā)展成為一個“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”,還是近十幾年的事情。

在上世紀(jì)90年代,英國提出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念并定義為:源于個人創(chuàng)意、技巧和才華,通過知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運用,借助于高科技對文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升,產(chǎn)生出高附加值產(chǎn)品,形成具有創(chuàng)造財富和就業(yè)潛力的行業(yè)。包括廣告、建筑、藝術(shù)和文物交易、工藝品、設(shè)計、時裝設(shè)計、電影、互動休閑軟件、音樂、表演藝術(shù)、出版、軟件、電視廣播等等。我國有學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動力,各行各業(yè)都有創(chuàng)意問題,它是全方位的。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在短短的十多年時間里,就在世界上掀起了一股巨大的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)熱潮。

根據(jù)國際經(jīng)合組織的統(tǒng)計,服務(wù)業(yè)比制造業(yè)的發(fā)展速度高出一倍,而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度比服務(wù)業(yè)高出三倍,全世界創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)每天創(chuàng)造220億美元,并以每年5%的速度遞增,

任何產(chǎn)業(yè)的形成,必須要有完整的產(chǎn)業(yè)集群的集聚,形成產(chǎn)業(yè)鏈,才會有大的發(fā)展。武夷山的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),要可持續(xù)的快速發(fā)展,也必須形成自己獨有的、系統(tǒng)的、完整的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群,實現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚,并做強(qiáng)做大,才能形成自身的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈。否則將出現(xiàn)短板效應(yīng),形成發(fā)展瓶頸,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將難以持續(xù)。

文化產(chǎn)業(yè)市場調(diào)研報告范文第2篇

關(guān)鍵詞:計調(diào);課程改革;設(shè)計

中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)27-0026-03

一、課程改革背景

1.產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展分析。在《貴州省人民政府“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中明確提到“推動服務(wù)業(yè)大發(fā)展大提高,加快把旅游和文化產(chǎn)業(yè)培育成為重要支柱產(chǎn)業(yè)”,“加快建設(shè)旅游經(jīng)濟(jì)大省。旅游業(yè)資源消耗低,帶動系數(shù)大,就業(yè)機(jī)會多,綜合效益好。按照把我省打造成為具有重要吸引力的觀光體驗、休閑度假、康體養(yǎng)生和民族文化旅游目的地的要求,加快把旅游業(yè)培育成為我省的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。多渠道加大對旅游業(yè)的投入,重點建設(shè)旅游道路、景區(qū)停車場、游客服務(wù)中心和酒店等基礎(chǔ)設(shè)施,全面提升我省旅游接待能力。大力實施品牌帶動戰(zhàn)略,豐富旅游文化內(nèi)涵,加強(qiáng)原生態(tài)民族文化的保護(hù)、傳承和開發(fā)、利用,加快發(fā)展一批專業(yè)旅游城市、旅游村鎮(zhèn)、旅游文化商品集散地,推動旅游產(chǎn)品多樣化、規(guī)?;l(fā)展。大力開拓客源市場,推進(jìn)旅游信息化建設(shè)。提高旅游服務(wù)水平,加強(qiáng)旅游市場監(jiān)管,全面優(yōu)化旅游環(huán)境。”由此可見,旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展將是貴州“十二五”發(fā)展的一個支柱性產(chǎn)業(yè),旅游管理專業(yè)發(fā)展與本地區(qū)“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和重點緊密結(jié)合,前景廣闊。

2.旅游人才需求分析。根據(jù)貴州省旅游局調(diào)研報告,貴州旅游業(yè)在“十一五”期間,旅游業(yè)直接就業(yè)人員15.79萬人,間接從業(yè)人員78.95萬人。在2010年11月出臺的《貴州旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》“十二五”需要解決的重大瓶頸問題中指出“貴州旅游人才隊伍建設(shè)與跨越發(fā)展要求不相適應(yīng),貴州省發(fā)展旅游的人才支撐嚴(yán)重不足。全方位地缺乏旅游人才,表現(xiàn)為旅游規(guī)劃人員、旅游行政管理人員、酒店服務(wù)人員、旅游從業(yè)人員、農(nóng)家樂從業(yè)人員等‘五支人才隊伍’嚴(yán)重不足,制約了貴州旅游的跨越式發(fā)展。民俗旅游、文化旅游、體育旅游、避暑旅游等新興、專業(yè)人才更為短缺。旅游教育培訓(xùn)資源也比較短缺,旅游人才供給嚴(yán)重不足。同時,由于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相對較低,環(huán)境也相對較差,旅游人才流失嚴(yán)重?!薄顿F州省旅游業(yè)“十二五”規(guī)劃》更明確提出“在十二五期間,重點建設(shè)五支人才隊伍,瞄準(zhǔn)六個突破口。到2015年,力爭全省直接旅游從業(yè)人員達(dá)到30萬人以上;培養(yǎng)和引進(jìn)旅游行政管理人才、職業(yè)經(jīng)理人才、短缺專業(yè)人才和教育培訓(xùn)師資人才2萬人,培訓(xùn)各類旅游從業(yè)人員200萬人次以上;全部導(dǎo)游人員、90%以上旅游行業(yè)服務(wù)人員和70%以上專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到培訓(xùn)合格上崗”。由此可見,在貴州省旅游業(yè)加速發(fā)展的大背景下,“十二五”期間旅游從業(yè)人員需求達(dá)到14.21萬,貴州旅游人才供需缺口或?qū)⑦M(jìn)一步增大,出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。

3.高職開設(shè)《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》課程的意義。高職旅游管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向旅行社、景區(qū)、會展、博物館、展覽館等旅游企業(yè)的導(dǎo)游、計調(diào)、外聯(lián)、旅行社管理、景區(qū)開發(fā)與建設(shè)、會展服務(wù)、講解員等崗位,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有較強(qiáng)專業(yè)實踐技能和創(chuàng)新開拓能力、具有較強(qiáng)崗位適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。旅行社計調(diào)(OP),是旅行社完成地接、落實發(fā)團(tuán)計劃的總調(diào)度、總指揮、總設(shè)計。計調(diào)工作是旅行社業(yè)務(wù)部門核心工作,綜合性較強(qiáng),涉及旅游產(chǎn)品設(shè)計及銷售、中間商的選擇及管理、核價及對外報價管理、客戶檔案管理、同業(yè)合作、質(zhì)量監(jiān)督等。作為一名合格的旅行社計調(diào)人員必須具備各種業(yè)務(wù)知識和職業(yè)素質(zhì),“事無巨細(xì),大權(quán)在握”的工作性質(zhì),要求其必須專業(yè)和靈活。其工作質(zhì)量直接影響著旅行社的業(yè)務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。因此,《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》是旅行社從業(yè)人員的必修課程,具有較強(qiáng)綜合性、實踐性。開設(shè)《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》課程至關(guān)重要。

二、課程改革設(shè)計及實施

1.基于培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計課程。開設(shè)《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》課程的宗旨是著眼于當(dāng)前旅游行業(yè)的計調(diào)崗位需要以及旅游專業(yè)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展方向,讓學(xué)生掌握旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)工作內(nèi)容以及操作流程。具備操作旅行社產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā),旅行社產(chǎn)品定價和銷售,旅行社團(tuán)隊、散客業(yè)務(wù)運作,旅行社服務(wù)質(zhì)量管理的能力,提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力和就業(yè)競爭力。基于這個目標(biāo),在改革課程的過程中,應(yīng)組建由企業(yè)專家、行業(yè)主管部門專家、課程設(shè)計專家和校內(nèi)外骨干教師組成的課程建設(shè)委員會,深刻討論課程建設(shè)的針對性和內(nèi)容的選取標(biāo)準(zhǔn)。在有條件的情況下,還應(yīng)從企業(yè)聘請兼職教師參與指導(dǎo)課程的設(shè)計、教材的編寫、實訓(xùn)項目的制定和考核標(biāo)準(zhǔn)的把關(guān),使得課程內(nèi)容的選取與教學(xué)設(shè)計完全符合企業(yè)實際運作的需要。由于計調(diào)崗位的特殊性,各旅行社將此崗位作為極高的商業(yè)機(jī)密,因此有條件的學(xué)校,還應(yīng)讓老師通過校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地或者深度合作的企業(yè),進(jìn)行調(diào)研和實踐,收集和總結(jié)相關(guān)業(yè)務(wù)流程、要求、原始案例及資源素材等資料,力求將增長的社會實踐經(jīng)驗運用到課程教學(xué)中去。

2.基于崗位需要,選取和序化教學(xué)內(nèi)容?!堵眯猩缬嬚{(diào)業(yè)務(wù)》課程的實踐性極強(qiáng),這需要在選取和序化教學(xué)內(nèi)容時充分考慮旅行社計調(diào)崗位的需要,以旅行社業(yè)務(wù)的類型作為切入點和載體,將旅行社計調(diào)工作的基本內(nèi)容、基本操作方法和工作程序貫穿其中。

(1)在教學(xué)內(nèi)容選取上,以項目組織教學(xué),要使學(xué)生掌握收集資料、計劃統(tǒng)計、對外聯(lián)絡(luò)、訂票業(yè)務(wù)、訂房業(yè)務(wù)、調(diào)度變更的主要業(yè)務(wù)技能,并融會貫通旅游產(chǎn)品營銷與公關(guān)、旅游電子商務(wù)等知識,使學(xué)生能將課程所學(xué)靈活應(yīng)用于工作實踐。突出學(xué)生責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神、事業(yè)心、靈活應(yīng)變能力、溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,養(yǎng)成優(yōu)良的工作作風(fēng)。每個情境均為完整的工作項目,每個項目由若干任務(wù)單元組成,每個項目和任務(wù)有能力、知識教學(xué)目標(biāo),也有素質(zhì)教學(xué)目標(biāo),項目任務(wù)可以舉一反三,可以適應(yīng)不同場合的變化。項目任務(wù)要授人以“漁”,培養(yǎng)技能過硬、職業(yè)道德好、職業(yè)素養(yǎng)高的人才,為學(xué)生今后的發(fā)展拓寬空間并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容可以分為五大情境13個工作任務(wù)來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),具體的教學(xué)內(nèi)容選取如下:

(2)在編排順序上,要注重實際應(yīng)用能力的培養(yǎng),以崗位職業(yè)能力為依據(jù),同時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點和教學(xué)規(guī)律,采用遞進(jìn)式排序來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。以旅行社業(yè)務(wù)種類作為載體。按生物學(xué)原理,隨技能培養(yǎng)逐步增加理論知識,遵循從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知原則,從最基礎(chǔ)的單項計調(diào)業(yè)務(wù)入手,然后是常規(guī)團(tuán)隊的計調(diào)業(yè)務(wù),最后是復(fù)雜的商務(wù)會展計調(diào),由此順序漸進(jìn),所選業(yè)務(wù)要具有典型性和覆蓋型,通過這些旅游計調(diào)業(yè)務(wù)的操作,使學(xué)生具備通過分析,針對不同的業(yè)務(wù)類型和要求設(shè)計各類旅游產(chǎn)品的能力、選擇和管理中間商的能力、核價及對外報價能力、客戶檔案管理能力、同業(yè)合作能力、質(zhì)量監(jiān)督能力。同時要求學(xué)生根據(jù)業(yè)務(wù)的特性針對不同項目進(jìn)行設(shè)計,然后安排復(fù)雜的客戶要求,讓學(xué)生協(xié)調(diào)同類產(chǎn)品不同客戶的問題,在難度上增加,同時融入一些客戶的附加要求,提高學(xué)生的應(yīng)變、協(xié)調(diào)、溝通能力。

3.基于情境項目內(nèi)容,選擇教學(xué)方法。在課程的教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)情境項目內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)方法的選擇與改革,將講授、角色扮演、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法結(jié)合在一起,增強(qiáng)學(xué)生對業(yè)務(wù)知識的感性認(rèn)識,鍛煉學(xué)生的操作技能并提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平。例如:對于基本概念的教學(xué),可以采用講授和引導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法;對于突發(fā)事件的處理和調(diào)度變更等,可以采用案例分析的教學(xué)方法;對于旅行社團(tuán)隊、散客業(yè)務(wù)運作,可以采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,利用真實的企業(yè)背景和工作氛圍,每個學(xué)生就像企業(yè)中的員工,組成計調(diào)工作小組,設(shè)立組長。按照資訊―決策―計劃―實施―檢查―評估的六步法實施。教師充當(dāng)部門經(jīng)理,負(fù)責(zé)分配工作任務(wù),并要求學(xué)生按企業(yè)工作流程要求,在整個實訓(xùn)過程中嚴(yán)格把關(guān),實行層層審核負(fù)責(zé)制,培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任心、獨立工作能力和良好的職業(yè)素質(zhì),工作過程中要記錄學(xué)生學(xué)習(xí)手冊,使學(xué)生在學(xué)校就體會計調(diào)工作的工作情境。對于特種計調(diào)游操作,可以給學(xué)生布置特種游計調(diào)的調(diào)查任務(wù),完成調(diào)查報告,通過各種特種游的計調(diào)調(diào)研報告評比后,讓優(yōu)秀者講解特種游計調(diào)的特殊要求及技術(shù)要領(lǐng),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計方案的討論與評估。

4.基于業(yè)務(wù)類型,豐富教學(xué)手段。《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》課程的操作型極強(qiáng),應(yīng)在高度模擬的旅行社業(yè)務(wù)部門的實訓(xùn)室開設(shè),并配備計調(diào)工作需要的電腦設(shè)備和各類表單。以此來豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在教授調(diào)度變更時,可以設(shè)計情景小品,演示突發(fā)事件,要求學(xué)生根據(jù)模擬情景進(jìn)行處理;例如在接待計調(diào)常規(guī)業(yè)務(wù)操作操作時,可以要求學(xué)生利用傳真機(jī)、電話等模擬與組團(tuán)社的業(yè)務(wù)往來。課程的五個情境,有條件的學(xué)校也可以以各校的生產(chǎn)性實訓(xùn)旅行社為載體和其余各大旅行社為演示案例,學(xué)生根據(jù)旅行社實際業(yè)務(wù)種類的不同,進(jìn)行正確的業(yè)務(wù)操作,為旅行社業(yè)務(wù)決策進(jìn)行市場調(diào)研、提供信息、編制計劃、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、組織落實、協(xié)議簽訂、檢查監(jiān)督等業(yè)務(wù),最后完成旅行社計調(diào)工作綜合報告。

5.基于教學(xué)方法和手段,編制教學(xué)資料。前述教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,實現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),營造“師”、“生”換位的改革理念。為了讓課程的改革得以有效地實施,傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不能滿足課程改革的需要,必須建立體現(xiàn)以學(xué)生為主體的任務(wù)驅(qū)動型教師教學(xué)手冊和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊。(1)教師要編寫旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)操作“情境”教學(xué)教案。對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都從教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、實操訓(xùn)練、教學(xué)儀器、課后自學(xué)與聯(lián)系、推薦參考資料等9個方面進(jìn)行設(shè)計和總結(jié)規(guī)范。同時要豐富教學(xué)資源和案例素材,有大量的引導(dǎo)案例、調(diào)查報告、最新的有關(guān)旅行社方面的數(shù)據(jù)和新聞報道等,用來支撐學(xué)生的各項任務(wù)。(2)基于工作過程編制學(xué)生手冊。教學(xué)過程中學(xué)生要完成不同情境里面的不同業(yè)務(wù)。這就要求教師要設(shè)計好整個課程的13個任務(wù)單元的項目工單、評價單、計劃實施單、項目報告等學(xué)生學(xué)習(xí)手冊。學(xué)習(xí)手冊需涉及到各任務(wù)單元咨詢―決策―計劃―實施―檢查―評估六個步驟。記錄學(xué)生在各任務(wù)單元的各項活動,為課程的過程性考核、教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量提高提供完整的教學(xué)檔案。

6.基于崗位能力,制定考核標(biāo)準(zhǔn)。課程應(yīng)該按照旅行社對計調(diào)人員的考核標(biāo)準(zhǔn),來判斷學(xué)生是否是一名合格的計調(diào)人員。在考核方式的設(shè)計上要和傳統(tǒng)課程考核不同,項目考核除最終考核結(jié)果,要特別強(qiáng)調(diào)過程考核。過程考核主要考核學(xué)生完成工作任務(wù)的過程表現(xiàn)(主要是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,其中學(xué)習(xí)態(tài)度主要是通過個人自評、小組互評和教師評價來實現(xiàn))、課程過程檔案和個人學(xué)習(xí)報告;課程項目結(jié)果考核主要是考核學(xué)生分組的單元任務(wù)報告、單元成果展示和項目答辯。考核的整個過程“融工作和學(xué)習(xí)于一體”,重點考核學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力以及溝通和團(tuán)隊協(xié)作的素質(zhì)。

綜上所述,《旅行社計調(diào)業(yè)務(wù)》課程的改革,要采用“實際工作情境”教學(xué)實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。堅持全過程理論實踐一體化的教學(xué)模式,使理論與實踐有機(jī)融合,教學(xué)做合一,讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)、做和學(xué)有機(jī)結(jié)合,課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合,不但培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力,還充分培養(yǎng)了學(xué)生的方法能力、社會能力和職業(yè)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力,使他們在今后復(fù)雜紛繁的實際生活中,具有更高的綜合素質(zhì),保持“后勁”經(jīng)久不衰。

參考文獻(xiàn):

[1]貴州省人民政府“十二五”發(fā)展規(guī)劃[Z].