前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇尊嚴(yán)格言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

尊嚴(yán)格言范文第1篇

席勒曾說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！弊屛覒c幸的是，我無心看到的一幕，幫我證實了這個深奧的道理。

星期六，我和媽媽準(zhǔn)備到國色天香玩。涂中，我看見旁邊好多路人都在圍著一個乞丐，我急忙叫媽媽停車，并把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐身上。這個乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來一瘸一拐，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對他產(chǎn)生了同情之心。

我看了半天，這個乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以為他是一個沒有尊嚴(yán)的小人，但我一切的猜想都是錯誤的。原來這個乞丐在乞討時，一個叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，說：“喂，給你吧，我原來不想給你的，但我看你實在太可憐了，想了一會兒，才做出了這個英明的決定?！苯又?，這個叔叔把那枚硬幣扔進(jìn)了乞丐的碗里。

這時，乞丐生氣地說道：“你怎么能這樣，雖然我只是一個身無分文是窮乞丐，可是我也是一個有尊嚴(yán)的人，你怎么能這般侮辱我！”

此時，我對這個乞丐肅然起敬，因為并不是所以的乞丐都是沒有尊嚴(yán)的，尊嚴(yán)是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。

尊嚴(yán)格言范文第2篇

1、人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念。它比金錢、地位、權(quán)勢，甚至比生命都更有價值?！？?/p>

2、我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的。DDD蒙田

3、人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴(yán)?！K霍姆林斯基

4、人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念它比金錢地位權(quán)勢，甚至比生命都更有價值?！？?/p>

5、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了?！突?/p>

6、生命的尊嚴(yán)使普遍的絕對的準(zhǔn)則。生命的尊嚴(yán)是沒有等價物的，是任何東西都不能代替的?！靥锎笞?/p>

7、幽默乃是尊嚴(yán)的肯定，又是對人類超然物外的胸襟之明證。

8、我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么?！Ｋ喣?/p>

9、擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務(wù)一樣，都有其尊嚴(yán)存在?！峥怂?/p>

10、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重榮譽(yù)感自豪感自尊心，這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石?！K霍姆林斯基

11、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的。

12、高度的自尊心不是驕傲自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點?！林x科恩

13、道雖邇不行不至，事雖少不為不成。

14、忌妒，是心靈的腫瘤?！?/p>

15、雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母。

16、塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。

17、不可能這三個字只存在與愚人的字典里——拿破侖

18、自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁?！R克思

19、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊是無價的。

20、一個人開朗豁達(dá)，就會感受到自尊的快樂。

21、于百事之成也，必在敬之。

22、哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴(yán)。--馬丹杜加爾

23、把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，就會散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。

24、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源?！栏衲?/p>

25、哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴(yán)。——馬丹杜加爾

26、科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因為它不承認(rèn)偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲。斯大林沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心——蘇霍姆林斯基

27、自尊，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到?！_素

28、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。DDD陳家琪

29、當(dāng)你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候?！鞯履?/p>

30、不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)?！?/p>

31、對于大多數(shù)人來說，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福。（美國總統(tǒng)林肯）

32、生命的尊嚴(yán)正是超等價物的一切事物的基點。

33、國家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價值。

34、不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來守衛(wèi)他?！獝勰?/p>

35、貧莫貧于無方，賤莫賤于無志。

36、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。DDD屠格涅夫

37、尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。

38、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！栏衲?/p>

39、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?！?/p>

40、要人敬者，必先自敬?！招兄?/p>

41、每一個正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。——盧梭

42、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的最持久的則是在個人尊嚴(yán)上?！s翰高而斯華餒

43、人要想對自己的尊嚴(yán)有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為。

44、哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴(yán)?！R丹杜加爾

45、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。

46、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人?！R梭

47、寧為玉碎，不為瓦全。

48、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。——戴爾卡耐基

49、人要想對自己的尊嚴(yán)有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。

50、對人來說，最最重要的東西是尊嚴(yán)?！樟心凡?/p>

51、尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。

52、驕字不倒，前進(jìn)不了。

53、人類的全部尊嚴(yán)，就在于思想！

54、過度的自尊，則使我們越發(fā)敏感，作繭自縛，最終體驗不到生活的樂趣。

55、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件?！ヂ迥?/p>

56、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。DDD伊謝科恩

57、本能有它自己的途徑，而且是最短的途徑?！_曼羅蘭

58、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！

59、只有當(dāng)你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場?！姞柤s翰遜

60、一個人人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時，百在于本身真正值得這榮譽(yù)?！獊喞锸慷嗟?/p>

61、人的一切尊嚴(yán)，就在于思想?！退垢?/p>

62、珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)?！K霍姆林斯基

63、其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。DDD湯因比

64、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落?！惣溢?/p>

65、人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念。它比金錢、地位、權(quán)勢，甚至比生命都更有價值。--海卡爾。

66、一個真正偉大驕傲而又勇敢的民族寧可面對戰(zhàn)爭的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán)的情況下?lián)Q得卑賤——西羅斯福

67、詩人的想象力支配現(xiàn)實的程度，說到底，是衡量他的價值和尊嚴(yán)的精確尺度?！Ｋ喣?/p>

尊嚴(yán)格言范文第3篇

新劇當(dāng)警察

好消息是，吳尊終于又接拍電視劇了。日本電視臺為紀(jì)念《金田一少年事件簿》漫畫連載20周年，特別前往香港拍攝2個小時的特別劇《金田一少年事件簿之香港九龍財寶殺人事件》，由日本人氣偶像山田涼介飾演男主角金田一，而吳尊在劇中扮演臺灣刑警與山田涼介攜手破案。除此之外，徐若瑄、曾志偉、Bigbang的勝利也共同出演了這部日劇，陣容那是相當(dāng)強(qiáng)大。

這次歸來吳尊拋棄了以往的多金富二代形象，親自上陣演一個小角色，武打戲份不少，也有被人狠狠揍倒在地的場面，各種狼狽不堪的事都做了一遍。拍攝追捕川口春奈的戲份，吳尊率領(lǐng)山田涼介、有岡大貴和十幾名演員一路狂奔。剛開始大家還可以保持帥氣，但由于天氣炎熱，一行人來來回回沿著碼頭跑了十幾遍，都跑到快斷氣才完工！但吳尊表現(xiàn)非常專業(yè)，加上長期鍛煉的體魄，這場戲拍完也只是有一點點小狼狽而已。

親，偷拍是不行滴

吳尊與飾演著名珠寶設(shè)計師的徐若瑄有不少對手戲，兩人一起出現(xiàn)在片場的時候粉絲幾乎是蜂擁而上，還有人搶著送禮物，人氣顯然高過日本演員。雖然安保的態(tài)度非常惡劣，卻無法阻止粉絲的熱情，但再熱情也敵不過劇組的保密措施。為了防止劇情過度外流，工作人員統(tǒng)統(tǒng)撐起傘、豎起巨型布幕擋板阻止粉絲拍攝，逼得粉絲們學(xué)狗仔隊拿望遠(yuǎn)鏡偷看偶像，再內(nèi)行的粉絲也只能透過小小的縫隙偷拍到幾張照片！

徐若瑄和吳尊一起在中環(huán)9號碼頭拍對手戲，在 2小時拍攝過程中，徐若瑄一度蹲在地上痛哭。那天現(xiàn)場有大約30名工作人員，聞風(fēng)而至的fans卻多達(dá)40人，現(xiàn)場人頭涌動好不熱鬧！但徐若瑄和吳尊卻沒太多交流，徐若瑄翻看拍攝片段，吳尊就獨自站在一邊玩電話，不知是吳尊害羞的性格又爆發(fā)了，還是只是為了醞釀哭戲情緒而不敢有太多交流。

拍還是不拍？這是個問題

吳尊拍攝新劇是件好事，但由于近期對日本的抵觸情緒高漲，不但曾志偉、徐若瑄、吳尊，整個劇組都遭到了愛國群眾的指責(zé)。

尊嚴(yán)格言范文第4篇

誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

尊重生命，完全尊重生命。

使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

尊嚴(yán)格言范文第5篇

當(dāng)今教育，既需要教師轉(zhuǎn)變思想觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法，更需要教師有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，做一個有尊嚴(yán)的教師。

教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)。師德是教師最重要的素質(zhì)，高尚而富有魅力的師德本身就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，讓學(xué)生耳濡目染，對學(xué)生潛移默化，使學(xué)生終身受益。每一位教師都應(yīng)堅持專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、恪守職業(yè)要求，要堅定理想信念，仰望天空，淡泊名利；要堅守講臺，潛心育人，引領(lǐng)學(xué)生不斷向上；要甘于寂寞，勤于實踐，勇于創(chuàng)新；要善于思考，腳踏實地，真干實干，自覺擔(dān)負(fù)起時代使命，爭做人民滿意的教師。但在現(xiàn)實生活中，在形形的巨大利益誘惑下，一些教師迷失了方向。偏離了教師職業(yè)底線，喪失了教師職業(yè)尊嚴(yán)，在一定程度上損害了教育的聲譽(yù)，影響了教師的整體形象。如何做一個有尊嚴(yán)的教師，這是我們每一個教育工作者必須深思的一個嚴(yán)肅的話題。

身正為范。做一個有尊嚴(yán)的教師，首先要有“三正”：品正、心正、行正。品正就是要將個人理想與事業(yè)發(fā)展相融合，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，崇教厚德，獻(xiàn)身教育，誨人不倦，甘做人梯。心正就是心有大愛，師愛應(yīng)該是浸潤在教師血液中的職業(yè)特質(zhì)，有師愛，才有尊重和愛戴。我們經(jīng)常聽到或看到有些教師不盡如人意的言語和行為，比如，你真笨、你腦子有問題啊……這些惡語給學(xué)生造成了很大的傷害；還有的教師整天想著搞有償家教，托家長辦事，甚至向家長索取財物，這樣的教師在學(xué)生面前還能保持尊嚴(yán)嗎？行正就是教師自身的行為要正。正所謂：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行?！苯處煹囊谎砸恍小⒁慌e一動都會在學(xué)生的心里留下影像，對他們的精神世界起著潛移默化的作用。

學(xué)高為師。做一個有尊嚴(yán)的教師，要有“三氣”：底氣、才氣和勇氣。教師首先要有知識的底氣。其次要有專業(yè)的才氣，才氣直接決定教師在學(xué)生心目中的信仰度。教師的才氣體現(xiàn)的是教師駕馭教材、駕馭課堂、培育學(xué)生的能力，教師要認(rèn)真制訂個人專業(yè)成長計劃，鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)研究，培養(yǎng)專業(yè)意識、專業(yè)情感，提高專業(yè)水平。第三要有勇氣。教育是創(chuàng)造性的工作，更新教育觀念，積極改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，探索教育規(guī)律，不斷認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。