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圖書館開學重點范文第1篇

關(guān)鍵詞：重點學科；圖書館；資源建設；讀者服務

現(xiàn)代圖書館館藏服務于重點學科建設，是圖書館競爭力核心價值的體現(xiàn)。現(xiàn)代各高等院校作為讀者的服務機構(gòu)，它所擁有的大量學術(shù)資源奠定了其學科性質(zhì)。這也為高校圖書館為重點學科服務提供了必要和可能。

一、建設為重點學科服務的現(xiàn)代圖書館的必然性

圖書館為重點學科提供服務已經(jīng)成為了當代圖書館建設的必然要求。一方面，圖書館的性質(zhì)尤其是作為支撐學術(shù)資源發(fā)展的文獻中心為重點學科建設提供了可能性；另一方面，高校圖書館的內(nèi)在發(fā)展也必然要求自身隨著時代的變化而變化，不斷順應新時代高校重點學科的發(fā)展趨勢。

1.圖書館的性質(zhì)為重點學科建設服務提供了可能性。圖書館作為一種社會機構(gòu)自誕生起，就一直作為人類優(yōu)秀文化的保存者和繼承者而存在。它縱向繼承和發(fā)展了人類創(chuàng)造的智慧結(jié)晶，橫向貫通了知識圖書館作為圖書貯藏和收存的場館，同時也通過館內(nèi)的藏書和格式文獻成為一種媒介，不斷地將各種學術(shù)性信息和知識傳播到各種層面的讀者群中間，使圖書館這樣一個固定的場所起到交流知識與學術(shù)信息的動態(tài)功能。圖書館本身所具有的性質(zhì)是獨一無二的，從大的方面來說這些性質(zhì)主要包括了前面提到的服務、學術(shù)、學科等各個性質(zhì)。

（1）學術(shù)性。每一個做過學術(shù)研究的人都應該有這樣的體會，一個學術(shù)研究所必須的前期準備工作，往往是在圖書館中完成的。圖書館中所貯存的各類學術(shù)文獻和書籍都是各個學科研究的基礎，其本身也成為了學術(shù)研究的根據(jù)地。作為學術(shù)研究進程的主要組成部分，圖書館從多方面體現(xiàn)出了它的學術(shù)性。圖書館本身具有其自身的工作流程，圖書館的工作主要是針對各類文獻和書籍的分門別類、合理貯存、有序整齊以及其他服務項目，而這些項目本身就具有一定的學科研究性。圖書館的工作流程依據(jù)它特有的理論體系和科學方法，這些理論和方法確保了在相應的技術(shù)與理論條件下管理的圖書館能夠為各個學科提供有力的幫助，從而進一步彰顯出其獨特的學術(shù)性。

（2）學科性。圖書館學作為一門綜合學科，它既包含了研究文獻信息和利用相關(guān)工作的學科，又包含了多種其他學科如心理學、管理學、經(jīng)濟學、信息管理學等，這些特性決定了其為重點學科建設提供建設的可能性。

（3）服務性。圖書館作為知識的源頭和知識徑流之間的紐帶，這個紐帶作用表現(xiàn)在圖書館作為社會知識交互體系里的重要構(gòu)成部分具有中介性和服務性。圖書館自身并不能創(chuàng)造書籍文獻，同樣也不能通過自身使用書籍。但是圖書館具有集中、分類、加工文獻的作用，這些是學科基礎服務的先決條件和現(xiàn)實基礎。圖書館能夠在最大限度上發(fā)掘書籍文獻的功能，從而使讀者和學科建設千差萬別的需求得到滿足。

2.服務于重點學科發(fā)展是圖書館的必然要求。圖書館的發(fā)展固然有其內(nèi)在的軌道，但隨著時代的變化，圖書館的功能也在不斷變化。當代高校的核心競爭力主要體現(xiàn)在重點學科發(fā)展上，作為高校重要組成部分之一的圖書館，必然也要為學校的重點學科發(fā)展做出努力和改革。①由為讀者服務向為學科服務轉(zhuǎn)變。當下高校圖書館更多的以讀者為中心，服務于讀者，不斷滿足讀者自身的變化要求。但高校的重點已經(jīng)開始向科研尤其是重點學科的科研靠攏，由為讀者服務向?qū)W科服務發(fā)展已成為必然，只有立足于學科的發(fā)展，高校圖書館的發(fā)展才能緊跟時代的步伐，不斷發(fā)展壯大。②由“服務管理”向“學科管理”轉(zhuǎn)變。高校圖書館目前的管理模式更多的是“以服務為心”的模式來管理圖書館的日常工作，包括圖書的購買、排序，工作人員的職位安排與性質(zhì)，這些對圖書館本身的發(fā)展存在一些滯后的因素。圖書館管理模式應將學科的發(fā)展和圖書館的管理綜合起來，以“學科為核心”來安排工作人員和圖書的分類、排序和存儲，只有這樣，才能更好地促進圖書館的發(fā)展。

二、高校圖書館服務于重點學科建設研究的現(xiàn)狀

1.現(xiàn)狀。我國高校的圖書館在學科實踐中進行了持續(xù)很久的摸索、改良和創(chuàng)新?？傮w看來，學科化服務的發(fā)展大致分為兩個階段，一是第一代學科管理員的學科化服務，二是第二代學科管理員的學科化服務。第一代學科管理員的學科化服務主要的工作是改善制度、建立平臺、成立學科導航庫，為以后想要開展學科化服務的其他高校圖書館提供了有益的借鑒；第二代學科管理員的工作進一步延伸，深化和加強了第一代學科管理員工作。第二代學科管理員的工作在服務的環(huán)境、服務的態(tài)度、服務的內(nèi)涵、服務的責任、角色的調(diào)整和服務的方式等方面，都與第一代學科管理員有著本質(zhì)的不同。然而，在發(fā)展過程中也出現(xiàn)過一些問題，如一些高校圖書館對學科化服務內(nèi)涵的理解出現(xiàn)了偏差，單純地認為擁有一些高學歷、具有專業(yè)知識背景的館理員就能展開學科化服務，通常是任務布置下來了才集中突擊開展，任務結(jié)束了又各自準備自己的事，沒有較好的紀律性性，缺少穩(wěn)定的組織、引導和管理，沒有完善的考察和獎勵制度。據(jù)龔主杰等對100家211高校圖書館網(wǎng)站的調(diào)查，截至2010年底，有32家圖書館設立了學科管理員，占被調(diào)查圖書館總數(shù)的28%。在這32所高校圖書館中，共有學科管理員320名，平均每所圖書館有10名。但以上只是211高校的圖書館情況，一些普通高校圖書館雖然也開展了面對不同學科、不同專業(yè)、各種教學體系、重點學科的服務，建立了重點學科導航庫、學科服務平臺等，但都是一些實驗性的低層次服務，服務對象也不全面，大多數(shù)還沒有納入學科化服務的范疇。

圖書館開學重點范文第2篇

每個人心中都有一處寧靜的地方，在那里我們可以發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力,做自己喜歡的事情還沒有人可以打擾我們。讀自己喜歡的書籍、聆聽好聽的聲音、思考具有價值意義的問題……那個地方就是每個學校都會有的圖書館。

是的,這個收集了來自五湖四海的書籍,中內(nèi)外名人故事的著作,可以幫助我們的學習更上一層樓。圖書館里的書有很多,各式各樣的,但這些與我今天的目標不一致，我來的主要目的是練習英語四級和備考教師資格證的。安靜的坐在座位上,翻開書籍,認真仔細的閱讀每一個字眼，體會作者的思想感情，把自己融入到學習當中，拋開了一切的心事和煩惱,眼前只有一本書,一支筆在筆記本上寫寫畫畫,記錄下學過的知識。

黑筆、藍筆交替使用,把重點標記出來好復習,等全部完成后,再次翻開做的筆記,心里滿滿的充實感,這都是自己的努力的收獲呀！短短的半小時就掌握了很多新的知識，感覺這一天都是美好的。以前我很少來圖書館,覺得這空間又不大，里面的座位也不多,生怕來的時候連座位也沒有,但勤奮學習的人不會考慮太多的,他們會抓住每一次的機會和時間學習,在圖書館還沒開門的時候就在門外等候了,從不放過任何一個可浪費的時間。

這也是我開學以來第一次邁入圖書館,讓我今天在知識的海洋里遨游，還增長了不少的知識,我很開心今天度過了愉快的一天。以后只要一有時間,我還是會來圖書館學習的。

圖書館開學重點范文第3篇

宣傳工作是圖書館運用各種形式宣傳圖書，揭示館藏，引導、培訓讀者了解和利用圖書館，提高其閱讀效率和選擇文獻的能力，提高館藏文獻利用率的一項讀者服務工作。其目的在于引導讀者在最短的時間內(nèi)獲得最大的信息量，獲得優(yōu)質(zhì)的圖書館使用體驗。它是圖書館一項重要的基礎工作。

南通航運職業(yè)技術(shù)學院圖書館將宣傳工作與業(yè)務工作相結(jié)合，以宣傳促發(fā)展，努力做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，深入挖掘宣傳內(nèi)容，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段與設備，開展深入持久有效的宣傳工作，讓讀者了解、信任、支持圖書館工作，從而更好地利用圖書館。筆者將本館的宣傳工作做一個回顧性的總結(jié)，以期和圖書館同仁探討。

二、強化宣傳意識

首先，從思想上重視自我宣傳工作。館長應抓住機會向相關(guān)部門強調(diào)圖書館宣傳的重要性。“酒香也怕巷子深”已成為當今各行各業(yè)的共識。即使圖書館已具備了豐富的館藏及讀者服務功能，也需要通過宣傳以縮短與讀者的距離，使圖書館的資源能為讀者所用，使圖書館的服務功能充分地發(fā)揮出來。如何將豐富的館藏，以及我館開放、多元化、人性化的服務方式介紹給讀者，是我們宣傳工作的重點。

其次，重視形象宣傳，并落實為具體、自覺的行為。我館有工作人員30人，部門4個，各部門的業(yè)務都是提供傳統(tǒng)的服務，相互合作較少。在工作人員多、部門多、讀者多、工作量大的情況下，各部門統(tǒng)一開展宣傳工作存在一定難度。如何將各部門的工作業(yè)績、工作面貌體現(xiàn)出來呢？只有通過主動宣傳才能將部門突出的特點展示給讀者。

再次，圖書館宣傳工作除了依托各部門及全體員工外，還應注重培養(yǎng)宣傳人才，選擇政治素質(zhì)好、知識層面廣、業(yè)務能力強的人員做部門通訊員，以求提高分館宣傳工作力度，達到宣傳工作廣、快、新、準、精的要求。

最后，文理館積極鼓勵和支持各部門踴躍投稿的人員，每年年底，圖書館辦公室對“館訊”欄目投稿人員及分館網(wǎng)頁信息提供者和撰寫者，都應給予適當?shù)母宄辏怨膭畲蠹曳e極參與圖書館的宣傳工作。

三、宣傳內(nèi)容及手段

（一）做好新生入館教育工作

每年開學初，圖書館都會對新生進行利用圖書館的知識與技能等方面的教育，主要介紹我館的館藏布局、服務功能、圖書借閱制度和借閱手續(xù)；講授有關(guān)圖書文獻的分類和圖書目錄的常識及其查找方法；向新生傳授如何利用公共檢索機進行網(wǎng)上借閱情況查詢及書目檢索；向新生發(fā)放《圖書館讀者手冊》，做到人手一冊；配合本館電視教育片《如何利用圖書館》對學生開展培訓。由于系部多、新生多，需要進行的教育培訓的場次也多，圖書館人員經(jīng)常加班加點工作。今年10月，圖書館和讀者協(xié)會配合，在給20余位圖書協(xié)管員進行培訓后，由他們組織新生集體參觀圖書館，增加了新生入館教育的內(nèi)容。通過培訓和參觀，強化了新生對圖書館的感性認識，引導其逐步學會利用圖書館，使圖書館成為他們學習的“第二課堂”。

（二）辦好宣傳欄

宣傳欄是圖書館無聲的課堂，宣傳功能不容忽視。圖書館共設有宣傳欄6塊，各部門的宣傳欄都以方便、快捷、靈活的方式為讀者傳達各種信息。各個專欄的設計新穎、內(nèi)容各異、圖文并茂，受到了廣大讀者的好評。

（三）重視新書通報工作

新書通報是圖書館對外宣傳的一扇窗口，能有效提高館藏文獻資源的利用率。采編部主持的圖書館網(wǎng)上“新書報道”，信息推送及時。數(shù)據(jù)顯示，新書平均月點擊次數(shù)達4000次。讀者服務部及各閱覽室驗收新書頻繁，每個服務窗口都在宣傳欄上“最新圖書通報”；新書架上擺放近期的新書，讓讀者能及時查找和借閱新圖書。

（四）加強導讀宣傳

圖書館應走出被動的服務模式，主動地有針對性地開展多種形式的導讀教育，引導讀者多讀書、讀好書。在針對讀者的口頭宣傳中，不論是總服務咨詢臺，還是各閱覽室的管理人員，都執(zhí)行“首問負責制”，要求工作人員為讀者進行耐心的咨詢導讀。在進行書面導讀宣傳上，采編部的《好書推薦專欄》根據(jù)大學生的閱讀心理、閱讀興趣和閱讀傾向，有針對性地選擇一些書刊進行點評，旨在讓專業(yè)領(lǐng)域的讀者迅速了解書刊動態(tài)。

（五）開展書刊展評

利用圖書館文獻信息資源豐富這一得天獨厚的優(yōu)勢，舉辦各種類型的專題書展，使讀者在較短時間內(nèi)，集中地大量翻閱某一專題的書刊，了解與此專題有關(guān)的交叉學科的知識信息。圖書館在近幾年中多次舉辦了系列小型專題經(jīng)典文獻展，如“洛布特”叢書展、“萬有書庫”圖書展、國外“中國之光”圖書文獻展等。

（六）精心裝飾與美化館內(nèi)環(huán)境

圖書館門廳及各閱覽室的裝飾、布置能讓讀者感受到濃厚的文化氛圍，是圖書館宣傳工作的一個方面。為了給讀者提供一個溫馨寧靜的閱讀環(huán)境，圖書館在門廳設置了清晰的“讀者引導圖”；調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使公共通道空間適宜且具備安全性；更換多塊標志牌，讓讀者易見易解。各閱覽室窗明幾凈、圖書排列整齊，布置的花卉、盆景與館員和藹的面容、端莊的儀表相融合，讓讀者有賓至如歸的感覺。

（七）加大網(wǎng)頁信息推送和鼓勵大家給“館訊”投稿

圖書館有專人負責圖書館網(wǎng)站的網(wǎng)頁更新和信息推送。各部門員工踴躍撰稿和提供信息，將自己部門的業(yè)務、思想、服務動態(tài)通過圖書館網(wǎng)頁傳達給師生，積極支持館辦刊物《館訊》的建設工作。通訊員積極投稿，并鼓勵其他人員撰稿，近幾年投稿量不斷上升，稿件質(zhì)量也有所提高。圖書館網(wǎng)頁上的“館訊”欄目以圖片的形式展示圖書館動態(tài)、部門工作、培訓動態(tài)等，得到了師生的好評。

（八）編輯小型宣傳刊物

目前，圖書館各部門自辦的小型刊物有多種，以圖文并茂的形式介紹館藏文獻。有專家解讀報刊的《報刊熱點》《文摘菁華》，有第一時間報導新書資訊的《新書林》《流通新書目》，有關(guān)注文壇潮起潮落的《文壇動態(tài)》，有展現(xiàn)異域風情的《外刊園地》，有以最快的速度報道科技最新動態(tài)的《數(shù)碼科技報道》，還有介紹外文文獻信息的《域外人文書林》。這些宣傳刊物將圖書館的館藏信息迅速而精準地呈現(xiàn)給讀者，在網(wǎng)絡環(huán)境下彰顯了圖書館服務人性化的一面。

參考文獻：

圖書館開學重點范文第4篇

一、及時掌握文獻出版發(fā)行信息，多渠道征集讀者對文獻資源建設的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北三新四家圖書采購中標公司提供的書單，根據(jù)我校專業(yè)設置及其教研需要進行篩選，并采取向教職工征集專業(yè)書單補充的形式加強采集圖書的針對性、專業(yè)性，通過多種途徑采集圖書文獻，合理補充館藏，提高館藏圖書質(zhì)量，完成本年度圖書、期刊的分編、加工、上架、流通等工作。根據(jù)合同預算，采購中文紙質(zhì)圖書約10萬冊，重點采購學校新開設專業(yè)的教學參考書、工具書。

二、現(xiàn)刊閱覽室工作。及時對新到的期刊進行清點、登記、分類、上架。本學期共對    種，共    多冊期刊上架供讀者閱讀。

三、完成2019年期刊打包裝訂工作。開學以來，組織館員對2019年期刊共   種，    多冊進行分類、造冊、打包，送到分包公司裝訂。

四、更新書標。為使各項服務工作更加貼近讀者，對部分圖書的標識進行更新，實現(xiàn)讀者利用圖書資源更加得心應，使圖書標引更加規(guī)范。

五、采編工作。本學期對去年采購的新書及時拆包驗收，完成部分圖書的編目加工工作。

六、及時辦理畢生離校手續(xù)。在畢業(yè)辦理離校手續(xù)前半個月，我館就開始對畢業(yè)生借書情況進行的統(tǒng)計，對借書不還的同學進行催還，確保畢業(yè)生能按時離校。

七、制定圖書館規(guī)章制度，制定并細化學生管理員工作規(guī)范細則，加強內(nèi)部考勤管理等。

八、開展“4•23世界讀書日——詩書記“疫”，你我同行讀書月活動”活動。

九、對圖書館藏書進行摸底，特別是已經(jīng)外借很久的圖書，通過電話、微信、QQ等方式在規(guī)定時間內(nèi)讓讀者全部歸還所借圖書。這樣可達到清欠長期失落在各類讀者手中的館藏書，以便達到對館藏書科學管理的目的。并對保存書進行核查、對賬，做到心中有數(shù)，賬物相符?？偣彩盏綀D書     本，期刊     本。

下半年的計劃如下：

一、調(diào)整館藏布局

根據(jù)專業(yè)設置調(diào)整情況，及時調(diào)整館藏布局，以更好地滿足教學科研的需要。設置學前教育專門書架。

二、完成新舊圖書的數(shù)據(jù)錄入、加工、上架工作。

三、完成2021年報刊的征訂工作。計劃訂閱60種報紙和500種期刊。

四、繼續(xù)完成搬館后庫存過刊合計本的整理、上架工作；完成2020年過刊裝訂、上架工作。

五、完善圖書館公眾號和網(wǎng)站內(nèi)容的建設，及時向讀者圖書館各類信息。

六、督促校企合作項目校園書店和24小時微型圖書館的的建設工作，盡快開放24小時微型圖書館的借閱工作。

七、計劃購買書架308組，休閑閱覽桌椅20套，書立2000個，館員工作站（閱讀器）2套，空調(diào)14臺，超星電子服務器1臺。

八、開展職工業(yè)務培訓，積極開展與兄弟院校的交流，提高管理的水平。

九、做好2017屆畢業(yè)生離校前的圖書催還工作及2021級新生入館教育工作。

十、通過與崇左市相關(guān)單位的交流與合作，利用圖書館的展版資源，舉辦各種的攝影、書法展等。

圖書館開學重點范文第5篇

[論文摘要]根據(jù)圖書館電子資源利用現(xiàn)狀，分析圖書館電子資源利用率不高的原因，并針對原因提出了提高電子資源利用率的建議。

一、引言

“電子資源”是“電子學術(shù)信息資源”的簡稱，指由出版商或數(shù)據(jù)庫提供商生產(chǎn)發(fā)行的，商業(yè)化的正式出版物，主要包括文摘/索引型（Abstract/Index）數(shù)據(jù)庫和全文型（Full-text）數(shù)據(jù)庫，其中全文型數(shù)據(jù)庫又包括電子期刊(C-journal)、電子圖書(E-book)、電子學位論文(EDT)等[1]。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源相比，電子資源具有存儲空間小、信息量大、不受時空限制、使用方便、共享性強、擴展性強等特點，正悄然影響和改變著人們的學習、科研和工作，已經(jīng)成為圖書館不可缺少的一部分內(nèi)容。圖書館也從原來單一的紙質(zhì)圖書館發(fā)展成為電子化、信息化，與書目信息共存的數(shù)字化圖書館，并且，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，電子資源在圖書館的地位變得越來越重要。

二、圖書館電子資源的利用現(xiàn)狀

盡管隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，越來越多的圖書館購買了相當數(shù)量的數(shù)據(jù)庫等電子資源，但在電子資源的利用過程中還存在著不少的問題，這些問題導致了圖書館電子資源利用率的降低，也給電子資源的使用者帶來了影響。

（一）利用圖書館電子資源的優(yōu)勢

電子資源具有⑴體積小、容量大。⑵圖、文、聲、像并茂。⑶成本低、效率高。⑷查詢快速方便。⑸創(chuàng)作、發(fā)行容易。⑹能滿足人們對信息獲取的多樣性、動態(tài)性、及時性需求等優(yōu)點，使用者可以快速方便的找到自己需要的資源，并方便對這些資源進行加工處理，為自己所用。

（二）圖書館電子資源利用的不足之處

電子資源盡管具有使用方便，檢索界面友好、數(shù)據(jù)量大等優(yōu)點，但由于其對設備依賴性強，必須借助于一定的信息技術(shù)設備才能被有效利用的特點，在具體利用過程中具有如下不足之處；

1．讀者對于圖書館電子資源認識不清楚

圖書館電子資源一般包含數(shù)據(jù)庫、電子圖書、視頻點播，電子學位論文，會議論文等，數(shù)據(jù)庫具體又包括全文數(shù)據(jù)庫、文摘型數(shù)據(jù)庫，根據(jù)文種可分為外文數(shù)據(jù)庫、中文數(shù)據(jù)庫。每一個圖書館購買的電子資源都是不同的，例如我們新鄉(xiāng)醫(yī)學院作為一個醫(yī)學院校，購買的電子資源側(cè)重點在醫(yī)學，我們購買了中國期刊網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫醫(yī)學專輯的所有資源包括期刊和碩博論文，也購買了Medline，Cbmdisc等專業(yè)醫(yī)學資料，當然也購買了其他相關(guān)學科的專輯，有助于提高學生各方面素養(yǎng)的電子資源。因此作為圖書館電子資源管理員應該及時報導新購買的數(shù)據(jù)庫資源，并把圖書館所有電子資源包含的內(nèi)容介紹資料投放到網(wǎng)頁上，及時宣傳更新。讓讀者對于自己圖書館的電子資源有清楚的認識。

2．電子資源對設備依賴性決定了其使用局限性

圖書館電子資源的使用必須借助電腦等硬件設備才能完成，因此要想充分利用圖書館電子資源，需要增加相應的設備。

3．讀者的電腦操作水平有限，無法快速準確的找到自己需要的資源

有的讀者，例如剛?cè)胄５膶W生或者年紀較大的教師，他們電腦操作水平不高，因此要想讓他們快速準確的找到自己需要的資源，不僅需要對他們進行電腦操作方面的培訓，更需要制作一些簡單明了的電子資源使用介紹資料，引導他們使用圖書館電子資源，我們新鄉(xiāng)醫(yī)學院就是采用將各個數(shù)據(jù)庫使用簡明方法制作成圖片形式，投放到圖書館網(wǎng)頁上，供初學者使用的方式。

4．網(wǎng)絡配置問題

由于圖書館電子資源使用受ip地址的限制，只有本學校的ip段人員才能訪問資源，這樣如果讀者離開學校，就無法使用電子資源，因此，要想充分利用圖書館電子資源就不僅需要擴大學校校園網(wǎng)覆蓋范圍，也需要采用一定的技術(shù)手段，讓出差在外的校內(nèi)讀者也可以訪問本學校圖書館電子資源。

5．學校經(jīng)費不足導致電子資源利用受限

目前，高校經(jīng)費有限，有些高校只能購買某些數(shù)據(jù)庫的部分專輯，或者購買部分權(quán)限，這樣有些讀者無法找到自己相關(guān)專業(yè)的相關(guān)資料，就會打擊自己的積極性，從而影響對圖書館電子資源的使用。

三、如何提高圖書館電子資源的利用率

圖書館購買電子資源的目的就是為了更好為學校教學、科研服務，使讀者更好的利用圖書館資源，因此提高圖書館電子資源的利用率任重而道遠。本人根據(jù)我校電子資源的使用現(xiàn)狀，認為應該從以下幾個方面著手提高圖書館電子資源的利用率。

（一）從電子資源的購買著手，力爭完善電子館藏結(jié)構(gòu)[2]（P513）

目前圖書館已經(jīng)從原來單一的紙質(zhì)圖書館發(fā)展成為電子化、信息化，與書目信息共存的數(shù)字化圖書館，電子資源是目前圖書館文獻資源建設的重要組成部分，電子館藏的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)直接影響著電子資源的利用率。

1．對學校的學科設置進行調(diào)研。了解本學校的重點學科、傳統(tǒng)學科、弱勢學科、新興學科等，在電子資源購買時，涉及到本校重點學科和傳統(tǒng)學科的電子資源必須購買，同時也要兼顧弱勢學科和新興學科。

2．對本館購買的電子資源以及本館現(xiàn)有

期刊有一個全面的認識，避免購買時的重復。①目前各個數(shù)據(jù)庫廠商力求自己的資源是最全面的，難免重復，例如現(xiàn)在的中國期刊網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫以及重慶維普的全文期刊數(shù)據(jù)庫他們就有許多重復期刊，我們購買時需要仔細斟酌，力爭減少重復，節(jié)約資金。②圖書館紙質(zhì)期刊與電子期刊的重復，盡管我們需要購買相當數(shù)量的紙質(zhì)期刊，但有部分外文紙質(zhì)期刊價格昂貴，利用率不高，如果我們購買適當?shù)耐馕碾娮悠诳?，而減少這部分外文紙質(zhì)期刊的話，就會節(jié)約不少的資金。

3．及時了解數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量保證以及數(shù)據(jù)庫廠商的售后服務質(zhì)量。①電子資源的內(nèi)在數(shù)據(jù)質(zhì)量決定了其利用率，我們在購買電子資源時，要充分了解電子資源是否包含所屬學科專業(yè)領(lǐng)域中權(quán)威性的出版物，是否包含了全面的核心資源，電子資源的檢索界面是否友好，檢索途徑是否多元化等。②數(shù)據(jù)庫廠商的售后服務質(zhì)量也是影響電子資源利用的一個重要因素，如果一個數(shù)據(jù)庫廠商售后服務質(zhì)量差，數(shù)據(jù)不能及時更新，數(shù)據(jù)庫服務器出現(xiàn)問題無法及時維護，用戶就無法及時、準確的找到自己需要的資源，就會影響電子資源的利用。

（二）加大設備投入，擴大電子閱覽室規(guī)模

電子閱覽室是提供各類電子資源檢索及在線閱讀的必要條件，特別對于大部分學生來說，到電子閱覽室查閱資料是最方便的途徑。如果電子閱覽室設備太少，就無法滿足學生使用電子資源的需求，就會出現(xiàn)學生想用電子資源沒有設備，而購買的電子資源又沒有被充分利用的尷尬局面。

（三）提高服務意識，從多方面入手提高電子資源利用率

圖書館工作人員應提高服務意識，本著以人為本、充分服務、區(qū)分服務、科學服務、資源共享的原則，盡自己所能從多方面入手，努力提高讀者文獻檢索的能力，從而提高圖書館電子資源的利用率。

1．加大宣傳。宣傳推廣工作是圖書館為開發(fā)和利用館藏文獻信息、提高讀者服務工作質(zhì)量，通過多種途徑向讀者宣傳推廣科普知識，向讀者宣傳介紹圖書館的性質(zhì)、作用，向讀者宣傳推廣館藏文獻，指導讀者閱讀行為的專業(yè)工作。是圖書館讀者工作深化的重要標志。對圖書館電子資源的宣傳一般通過如下途徑：①通過圖書館網(wǎng)頁宣傳，在圖書館網(wǎng)頁上開辟專門的空間，專門對圖書館各個電子資源包含的內(nèi)容進行宣傳。②制作宣傳彩頁，或者定期制作圖書館板報，報導最新購買的數(shù)據(jù)庫信息。③制作新聞，定期制作圖書館電子資源宣傳性質(zhì)的新聞，投放到學校網(wǎng)站，加大宣傳力度。

2．對用戶進行培訓[3]（P21）。對圖書館電子資源僅僅是宣傳還是不夠的，還需要對用戶進行培訓，針對不同用戶一般采取如下培訓方法：①對剛?cè)胄５男律?，進行圖書館資源利用培訓。②對于大部分讀者來說，可以定期開展數(shù)據(jù)庫使用方法培訓；制作相應的數(shù)據(jù)庫使用方法介紹資料投放到圖書館網(wǎng)站上，并及時更新；電話答疑，將圖書館技術(shù)部電話投放到圖書館網(wǎng)頁上，指導讀者如果有疑問可以撥打這個電話。③對于年邁的教師以及電腦操作水平較低的讀者，可以制作簡明的電子資源利用圖片，指導他們一步步的操作。④開設文獻檢索課。從教育部1984年下發(fā)《關(guān)于在高校開設文獻檢索與利用課的意見》，至今已有二十一年，其間關(guān)于開設“文獻檢索課”的紅頭文件不斷。由此可見，開設文獻檢索課的重要性，只有開設了文獻檢索課，學生具有了掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取知識和信息的能力，自然就可以提高電子資源的利用率。

四、結(jié)束語

由此可見，圖書館電子資源是現(xiàn)代數(shù)字圖書館的重要組成部分，而現(xiàn)在圖書館電子資源的利用存在一定的弊端，提高圖書館的電子資源的利用率任重而道遠。圖書館工作者應本著節(jié)約資源、盡最大努力為讀者服務的原則，提高讀者獲取信息的能力，從而提高圖書館電子資源的利用率。

參考文獻

[1]用戶指南電子資源概況 [EB/OL] [2008-6-26]