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學(xué)校圖書館是學(xué)生成長的樂園,是學(xué)生獲取知識的理想場所,是全校信息資料中心,是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場所。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文1本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,通過一年扎扎實實的努力,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高素質(zhì)入手,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),積極配合學(xué)校開展各項活動,努力做好圖書管理工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書,我總在第一時間做好編目上架工作,讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學(xué)資料。并對過舊的圖書進(jìn)行精心的整理,貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。
一、認(rèn)真做好圖書管理工作。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé),堅持按圖書借閱制度來進(jìn)行借閱工作,積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù),對歸還的圖書及時歸架,完善各項手續(xù)。為了確保圖書排架有序,符合規(guī)范,每天對圖書進(jìn)行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書及時修補(bǔ)。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學(xué)校的報紙雜志的收發(fā)工作的同時,對中心報紙期刊都進(jìn)行合訂,有效的保護(hù)了學(xué)校的資源。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。一方面,大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍,既充實自己,也能更好的做好圖書推薦工作;另一方面,積極進(jìn)行圖書情報知識、計算機(jī)應(yīng)用知識和圖書管理知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20--年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎。
三、除努力做好圖書館的工作之外,認(rèn)真做好報紙雜志的征訂及收發(fā)工作,努力做到細(xì)處、實處。一如既往的做好廣播室的工作,對于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用,所以對于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點,并認(rèn)真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護(hù)工作。
回顧一年的工作,在取得成績的同時,也有很多的不足,展望新的一年,我將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文2我校圖書館以服務(wù)師生、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo),在抓好自身建設(shè)的同時,努力認(rèn)真做好圖書館的各種常規(guī)工作。并且始終堅持“讀者至上”的原則,在接待讀者過程中,做到積極主動,周到細(xì)致,只要讀者所需的我們都極力為讀者提供方便,在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓。
一、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識,為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),一年來,在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象,在服務(wù)過程中,通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在圖書館工作實踐中,作為圖書館的管理員,努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌,學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
二、本年度,圖書館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng),在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下,繼續(xù)更新了圖書館專欄,豐富了專門的圖書館主頁,更豐富了校園網(wǎng)的內(nèi)容。其中有“圖書館新書推薦目錄”:及時更新圖書館采購圖書的情況,讀者能第一時間了解并預(yù)約到最新書籍,并提供為老師送書到辦公室的服務(wù);“圖書館新書簡介”:提供熱門書籍的簡要介紹,方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”:包括各學(xué)科符合我校實際情況的重要雜志摘錄;“最新活動和學(xué)生征文”提供給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會;“圖書館簡介”讓更多讀者了解我校圖書館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。
三、圖書館還加強(qiáng)了新書推薦的頻率,搞活了形式。除了每學(xué)期制作2~3期新書推薦版面,以及及時展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評小組優(yōu)秀影評外,還在語文組的配合下,開設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書心語”版面。閱覽課上,學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀,而是在語文老師的.指導(dǎo)下,對所閱讀的書籍寫下自己的評論和觀點,展示在“讀書心語”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動的環(huán)節(jié),也讓閱覽課的內(nèi)容更加豐富生動有趣。
9月份,圖書館結(jié)合政教處、團(tuán)委一起舉辦了“踐行八禮四儀爭做儒雅學(xué)生”演講,并舉行了隆重的頒獎儀式。10月份,我圖書館在全校繼續(xù)開展“好書伴我行”讀書活動,使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,形成了人人愛讀書的氛圍,有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實施。
本年度,圖書館于上半年及下半年分別購置了一批新書,共計3200余冊。更新了服務(wù)器,數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦,方便了讀者對于音像資料的檢索和借閱。
四、為了加快圖書的流通量和提高圖書的利用率,圖書館對一些借閱期限過長的書刊名單,進(jìn)行整理。每學(xué)期打印一次催書單,及時催討過期圖書。特別是對于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生,管理員老師很辛苦的一個一個班級跑,經(jīng)常一個班級要來回跑好多次,盡量減少圖書的丟失率和損耗率。
五、藏書剔舊工作是圖書館藏書建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié),是優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)藏書活力、提高圖書館效益的重要舉措之一。本年度,圖書館根據(jù)藏書比例剔除一部分復(fù)本過多、長期壓架并且內(nèi)容陳舊老化、無參考價值的圖書,并且做好賬目,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理。
總之,全體圖書館工作人員根據(jù)今年圖書館工作計劃,積極開展各項業(yè)務(wù)工作,在工作中,堅持以人為本,服務(wù)至上,工作方式高效創(chuàng)新,團(tuán)隊成員和睦融洽。雖然工作量日益增加,但是大家依然做好自己的本職工作,并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫,要讓學(xué)生樂于讀書,多讀好書,增加文化底蘊;要讓老師能更快地找到資料,能向老師提供更多的參考資料,使圖書館真正成為師生喜歡的知識園地,成為素質(zhì)教育的重要陣地。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文3學(xué)校圖書館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期圖書館工作人員能認(rèn)真落實崗位職責(zé),堅持“以人為本、以書育人”的思想,強(qiáng)化服務(wù)意識,充分利用新配的圖書和館室資源,并積極配合各處室、各教研組開展教育教學(xué)系列活動,努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下,圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全心全意為師生服務(wù)
圖書館是學(xué)校圖書資料的中心,是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”,但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外,平時還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。
二、優(yōu)化管理過程,規(guī)范學(xué)校圖書館工作
1、圖書管理規(guī)范化。
我們學(xué)校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統(tǒng),按照《中圖法》分類編目,做到目錄設(shè)置規(guī)范,對圖書進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。
2、借閱制度規(guī)范化。
科學(xué)管理是圖書館工作的手段,而圖書館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書館服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開始嘗試對學(xué)生逐步實行全面開架借閱服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。同時,二樓學(xué)生圖書室繼續(xù)堅持每天中午12:30—13:30向?qū)W生開放閱讀和自習(xí)。有時根據(jù)語文教師閱覽課的需要,充分利用各館室資源進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿的完成圖書館的各項常規(guī)工作
1、本學(xué)期開學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種,高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科),總冊數(shù)達(dá)86000余冊,學(xué)生報到當(dāng)天及時準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級。
另外由于本學(xué)期時間比較長,因高一年級語文、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求,我們積極與市新華書店教材科聯(lián)系,提前運回下學(xué)期的教材并及時分類整理,1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導(dǎo)處的要求,1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。
2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書借閱證工作。
辦理借閱證這項工作看似簡單,其實要經(jīng)過大量細(xì)致的工作,9月15日開始與高一、高二年級部取得聯(lián)系,學(xué)生自愿辦理圖書借閱證的通知及時發(fā)放到各位班主任,接下來的一個多月時間里,我以班級為單位辦理借閱證,證件姓名等信息手工寫好后,再貼上條碼并錄入圖書借閱系統(tǒng)后,還需要最后一道工序——加膜封塑。
3、協(xié)助教導(dǎo)處按時完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。
根據(jù)有關(guān)文件精神,10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級部、備課組聯(lián)系,征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見,并及時把訂購數(shù)據(jù)上報有關(guān)部門,以確保下學(xué)期師生教材的按時到貨。
4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),對于每一種要訂的期刊,我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性,對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書屋的下午開放工作主要由錢學(xué)民老師負(fù)責(zé)。日常的工作我們各司其職,但我們始終是一個團(tuán)結(jié)向上的集體,尤其是在開學(xué)初其他教師還沒有來報到時,我們克服種種困難,提前到崗,認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類整理和發(fā)放準(zhǔn)備,為新學(xué)期的開學(xué)做好本職工作。
在今后的工作中,我們工作的宗旨不變,我們要再接再厲,一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作,另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵機(jī)制,使圖書的管理工作系統(tǒng)化、制度化,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實,更好,為師生營造一個良好的書香文化環(huán)境。
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文4我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范遵守師德規(guī)范,求真務(wù)實,盡職盡責(zé),努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項工作中,全年保持全勤,每天在校工作時間都超九小時,放棄多個休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館。
20--年,是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年,在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號的基礎(chǔ)上,20--年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗收。作為校圖書館館長,在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中,我負(fù)責(zé)整理了所有臺賬,撰寫了15000字的自查報告,編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報材料匯編》,在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,為了創(chuàng)示范性圖書館,我每天加班至深夜成為常態(tài),真的是蠻拼的。
20--年,我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入,繼續(xù)規(guī)范管理行為,繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù),在服務(wù)全校師生,服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年,閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子,新增了一道“書香長廊”,增添了一臺辦公電腦,新增了一臺空調(diào)與一臺吸塵器,新添20盆花木,進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年,我除了努力加強(qiáng)圖書館建設(shè),還認(rèn)真做好圖書館日常管理工作,開展豐富多彩的讀書活動:每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”;每學(xué)期評選校級“書香少兒”與“書香班級”;每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示;每月舉行“書?!弊x書有獎問答活動;每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展;承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動,營造書香校園。20--年,校圖書館借閱量達(dá)76256冊,生均借閱48冊,讀者還書76207冊,我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個,新編圖書1642種4807冊,推薦好書170冊,舉辦專題書展10次,開展各類讀書活動55次,書寫各類獎狀證書達(dá)550張。五樓圖書館能接地氣,成為孩子們的精神樂園,離不開我的辛勤付出。
20--年,我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年,我擔(dān)任五(5)班與五(6)班校本課程教學(xué)。我自編教材,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,取得不錯的效果。下半年,我擔(dān)任二(1)班校本課程《寫字》教學(xué)與六(5)班地方課程《話說溫州》的教學(xué),還兼任?!皣L(fēng)墨家”書法社團(tuán)的指導(dǎo)師。我精心備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一堂課,及時批改評價學(xué)生的每一次作業(yè),并能借閱“糖果”的神奇效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂,我就開心。
20--年,我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得56學(xué)分。這一年,我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點滴感悟記錄下來,共有51110字。這一年,我堅持騎車上下班,堅持每周至少三次的乒乓球運動,在20--年4月,參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20--年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年,我學(xué)習(xí),我運動,我快樂。
20--年,我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專職“代課老師”,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點雜事,服務(wù)他人,快樂自己。
20--年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著,為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài),服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的宗旨,這里沒有鮮花沒有掌聲,這里需要腦力更需要體力,這也是對我身體的考驗。
開弓沒有回頭箭,展望20--的工作,我依然會蠻拼的……
學(xué)校圖書館工作總結(jié)范文5曾經(jīng)寫過很多的體會和總結(jié),各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心,我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達(dá)一個普通管理員的視角,我想回歸真實,傾聽心靈的吶喊。
作為一名圖書館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著責(zé)任,真誠,和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時刻充滿活力的青春簽字筆,一本本靜止在書架上的知識海洋,一間偌大且浸滿書香的凈土,不知何時,卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。
逐漸的,我們學(xué)會了在自主管理的過程中,條理清楚是多么的重要,當(dāng)一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時,就需要我們理清此時的頭腦,將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。
伴隨著陽光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責(zé)任,什么是付出,身處其中,我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來時的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。
因此,不知不覺間,卻深感這份責(zé)任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節(jié)與五一長假,都有著我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時,在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家今后會更加的美好。
時光真的如水,轉(zhuǎn)眼,大一學(xué)年就這樣無聲無息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功的安然。同時,通過這個自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向工作崗位時的經(jīng)驗,感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵。
一、基本情況
我校共有12個班,我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年,學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師的支持與配合下,認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
二、工作目標(biāo)
1、抓好藏書建設(shè)。
藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當(dāng)前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物,以滿足七八年級學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務(wù)渠道。
(1)服務(wù)于教學(xué)工作。
教學(xué)實踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo),我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù),讓圖書發(fā)揮更大的作用。
(2)服務(wù)于學(xué)生。
開放學(xué)生閱覽室,管理好班級圖書箱,開展讀書活動,促進(jìn)圖書流通。
3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平,開展班級圖書管理員培訓(xùn)講座,培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。
三、具體的措施
1.對新書進(jìn)行登記、上架,以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識講座,讓其對學(xué)校圖書館有初步認(rèn)識,對學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3. 學(xué)生圖書室全天開放。(其中中午12:00---12:50,下午3:40---4:50為各班輪借時間,每班每周輪借一次:其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間。)
4.學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊。
5.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。
6、教師借書,要做好借閱記錄,每期不少于五次。
7.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
8.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,及時為教師學(xué)生提供所需材料。
9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料,準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級學(xué)校圖書館的驗收。
四、各月工作:
二月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、推選學(xué)生圖書管理員,專題會議
3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
4、學(xué)生圖書借閱,開始流通
5、圖書室環(huán)境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學(xué)生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
四月份:
1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3、圖書室專題會議
4、讀書節(jié)活動
5、編制新書簡介期
1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
六月份:
1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;
【關(guān)鍵詞】圖書館 資料管理 問題 改進(jìn)措施
一、中專學(xué)校圖書館資料管理工作中存在的問題
1.設(shè)備太落后。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)圖書館建設(shè)尚處在起步階段,在場館建設(shè)、生均館舍面積、人均藏書數(shù)量、圖書品種及質(zhì)量上均存在較大缺口。圖書館基本由廢舊校舍改造而成,部分圖書館破損嚴(yán)重,甚至存在安全隱患。閱覽室平均面積、生均面積,學(xué)生人均藏書量等數(shù)據(jù)勉強(qiáng)能夠達(dá)到教育部規(guī)定的生均占地面積及藏書的要求。從表面上看,有些學(xué)校圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)了,但藏書質(zhì)量不高、藏書結(jié)構(gòu)不合理等問題沒有從根本上得到解決。為達(dá)到人均圖書數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)校往往只注重圖書數(shù)量,不注重圖書質(zhì)量,致使一些格調(diào)不高、嚴(yán)重破損以及不適合學(xué)生閱讀的書刊也被收藏到了圖書館。圖書品種單一、內(nèi)容陳舊,很難激發(fā)起學(xué)生的閱讀積極性,在圖書購置中作為閱讀主體的學(xué)生話語權(quán)缺失,校方在購買圖書時不顧及學(xué)生年齡特點,圖書館里充斥著大量陳舊過時、無人問津的圖書。
而且學(xué)校圖書館大多沒有實現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備的現(xiàn)代化,圖書資料的分類、編目、存檔、歸類、整理以及讀者對文獻(xiàn)的檢索等等工作還是原始的傳統(tǒng)手工操作,不論是圖書資料管理員還是讀者,要完成一項任務(wù)都需要花費很長的時間,耗費很大的精力。
2.重視不夠。本應(yīng)作為學(xué)生閱讀主渠道的學(xué)校圖書館基本陷于停滯狀態(tài),可以說,這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的圖書館意識缺乏有直接關(guān)系。一些學(xué)校的校長和老師眼光不夠長遠(yuǎn),視野不夠開闊,只注重抓業(yè)務(wù)教學(xué),把圖書館作為輔設(shè)施,對圖書館建設(shè)未給予應(yīng)有的重視,即使學(xué)生數(shù)量多,經(jīng)費較充足,也不愿投入。校長和老師圖書館意識的缺失,影響和制約了學(xué)校圖書館事業(yè)的發(fā)展。大多中專學(xué)校的圖書室和閱覽室只是為了達(dá)標(biāo)驗收而配備的,在人員安排、財力投入、硬件建設(shè)等方面不能給予充分保證。一些學(xué)校把圖書館看做是附件,圖書館的開放時間也極為有限,如此狀況,又怎能吸引學(xué)生們的讀書興趣呢?有些老師認(rèn)為:“讀書倒是挺重要,但學(xué)生嘛,關(guān)鍵是把學(xué)習(xí)搞上去?!笨傮w來說,這幾年圖書館在發(fā)展,但是不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受觀念制約,對圖書館的重視不夠,單純?yōu)榱藨?yīng)付上級的達(dá)標(biāo)檢查,影響了學(xué)校圖書館的建設(shè)和使用。
長期以來,相當(dāng)一部分人員對資料管理的認(rèn)識都存在一些誤區(qū),認(rèn)為資料管理就是抄抄寫寫、保管的事務(wù)性工作,不是學(xué)校的主要工作,不能給學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,只要“守好攤”就行了。輕視資料管理的思想表明了一些人對資料管理缺乏了解,忽視資料管理,已無法適應(yīng)現(xiàn)在的管理需求。
3.制度不健全。中專學(xué)校在管理中雖然制定了適用于本單位的、較為健全的教育、教學(xué)等方面的管理制度和各級各類人員工作職責(zé),但涉及資料管理的制度、職責(zé)較少,沒有建立一套科學(xué)的資料管理制度,沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),缺乏統(tǒng)一管理,很多文件材料沒有進(jìn)行系統(tǒng)整理歸檔,管理混亂。中專學(xué)校的資料形成于學(xué)校日常管理、教研活動和教研成果的開發(fā)推廣中,資料材料涉及面廣、內(nèi)容繁雜,如果沒有健全的資料管理制度,很難保證資料、材料收集完整。
4.管理不到位。在中專學(xué)校,圖書館資料管理工作并沒有受到應(yīng)有的重視,主要表現(xiàn)在幾個方面。
(1)缺乏專職資料員負(fù)責(zé)圖書館資料的收集、整理工作。中專學(xué)校圖書館資料管理大都是辦公室人員兼職,并沒有安排專人負(fù)責(zé)此項工作,而且大多數(shù)資料人員身兼數(shù)職,對資料管理精力投入不足,日常事務(wù)往往只是將材料放入資料盒,沒有及時整理歸檔,嚴(yán)重影響了資料管理水平。資料管理是一項復(fù)雜的工作,是長期日積月累形成的,沒有專人管理會使多數(shù)應(yīng)歸檔的文件散落于各個部門或個人手中,導(dǎo)致資料、材料不完整和不系統(tǒng)。
(2)資料管理人員沒有經(jīng)過專業(yè)的資料知識培訓(xùn),對資料的重要性、歸檔要求、資料材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務(wù)不太了解,資料收集意識淡薄。
(3)少數(shù)中專學(xué)校沒有專用資料室,資料無法集中管理,缺乏保護(hù)措施,不利于資料的管理。有的學(xué)校資料多、資料室狹窄、潮濕、“六防”設(shè)備不配套,致使資料材料霉變、蟲蛀,影響了資料的美觀整潔及完整。
5.結(jié)構(gòu)不合理。中專學(xué)校圖書館的文書資料材料較多,紙質(zhì)資料最多,其他資料如電子資料的種類和數(shù)量很少,甚至沒有。
6.利用不充分。圖書館是中專學(xué)校的窗口部門,圖書館的工作會產(chǎn)生大量的具有保存價值的資料材料,成為領(lǐng)導(dǎo)決策、業(yè)務(wù)工作和科研的重要資料。充分利用已收集的資料材料,對圖書館的發(fā)展有著十分重要的作用。但由于資料管理意識落后,許多學(xué)校圖書館的資料管理基本上都屬于重藏輕用,造成了圖書館資料資源的浪費。
二、改進(jìn)中專學(xué)校圖書館資料管理工作的措施
圖書館資料是中專學(xué)校圖書館工作的一個重要組成部分,它真實地記載著一個學(xué)校圖書館在每一個歷史時期的發(fā)展軌跡,具有很強(qiáng)的信息利用價值。因此,學(xué)校的資料工作應(yīng)著眼于今后的發(fā)展,既要適應(yīng)今后管理的基礎(chǔ)工作,又要盡快運用現(xiàn)代化管理理論和科學(xué)技術(shù),實現(xiàn)資料管理現(xiàn)代化。除了國家加大投入外,還需要在以下幾個方面加強(qiáng)指導(dǎo)管理。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好中專學(xué)校圖書資料管理工作的重要條件。一個學(xué)校資料工作管理得怎么樣,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有很大的關(guān)系。要做好圖書館資料工作,首先要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)對資料工作的支持。
2.指定專職資料管理人員并提高其素質(zhì)。學(xué)校一方面要指定有責(zé)任心、能吃苦的同志專職負(fù)責(zé)資料管理工作,另一方面也要加強(qiáng)資料工作隊伍建設(shè),加強(qiáng)對他們的教育培養(yǎng),關(guān)心他們的工作、生活,充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。資料管理的好壞,在很大程度上取決于資料管理人員。此外,作為資料管理人員,也要注重自身專業(yè)水平的提高,通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等方式,熟悉資料工作的各個環(huán)節(jié)和基本要求,努力掌握科學(xué)管理的原則和方法,提高工作效率,提高資料質(zhì)量。
3.配備先進(jìn)的軟硬件設(shè)施設(shè)備。硬件是提高中專學(xué)校資料水平的基礎(chǔ),也是資料管理質(zhì)量的重要保障。要把資料設(shè)施建設(shè)列入學(xué)?;窘ㄔO(shè)的總體規(guī)劃,配置足夠的資料庫房,庫房內(nèi)可適當(dāng)配備空調(diào)、去濕機(jī)以及防蟲、防火、防盜等基本設(shè)備;要按需配置計算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備,以提高工作效率;要加強(qiáng)對捐贈書本等活動的指導(dǎo)管理。有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)詳細(xì)規(guī)劃,按照西部學(xué)生的成長需求對捐贈圖書的類別制定相應(yīng)的可行標(biāo)準(zhǔn),并向社會大眾公布。
在軟件方面,應(yīng)安裝資料管理軟件,把資料錄入計算機(jī),建立電子資料,極大地提高圖書館資料管理中存儲、處理、開發(fā)利用資料信息的能力,以實現(xiàn)圖書館資料管理的現(xiàn)代化。
4.建立健全資料管理制度。建立健全資料管理制度,是搞好資料工作的前提條件。圖書館應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)資料文件規(guī)定,結(jié)合學(xué)校圖書館的實際情況,制定出科學(xué)的資料管理制度,建立科學(xué)的資料組織管理和運行機(jī)制,建立資料管理工作責(zé)任制,建立健全各項規(guī)章制度,使資料管理工作做到按章辦事、按規(guī)操作、妥善保管。要加強(qiáng)圖書室建設(shè)考評管理??荚u圖書館不能只看有多少桌椅板凳、有多少本書,要看內(nèi)容,要看使用情況。
建立健全資料管理制度必須遵循以下要求:第一,規(guī)章制度要體現(xiàn)合理性、科學(xué)性;第二,簡明實用;第三,堅持制度約束的雙向性,既約束領(lǐng)導(dǎo)又約束職工;第四,堅持制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。資料部門既是制定資料規(guī)章制度的主管部門,又是規(guī)章制度的執(zhí)行部門。在規(guī)章制度的執(zhí)行過程中,要做到有功必賞、有過必罰,充分體現(xiàn)制度的權(quán)威性。
5.科學(xué)分類??茖W(xué)分類就是按照資料部門的要求,根據(jù)圖書館的實際情況,按部門、內(nèi)容等,分成不同類別。一是黨群類。包括上級文件、校內(nèi)文件、計劃、總結(jié)、規(guī)章制度等。二是業(yè)務(wù)類。包括各業(yè)務(wù)部門的報表、工作日志、各類活動等。三是人事類。包括職稱晉升、考勤、考核、職工培訓(xùn)及進(jìn)修情況等。圖書館的資料收集通過科學(xué)分類,便于系統(tǒng)地查找利用。
6.電子歸檔。資料信息化建設(shè)是當(dāng)今社會發(fā)展的一大趨勢,也是現(xiàn)代資料管理的基礎(chǔ),是資料管理現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。為此,中專學(xué)校圖書資料管理中,要逐步實現(xiàn)技術(shù)現(xiàn)代化,采用計算機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)施,收集、處理、傳遞、利用資料,提高資料的服務(wù)質(zhì)量。它對資料工作提出了新的要求,那就是盡可能地運用當(dāng)代科技新成果和管理新手段,提高資料工作的效率和水平,以盡快實現(xiàn)資料信息化管理
7.提高服務(wù)水平。資料管理人員要樹立“工作就是服務(wù)”的觀念。要明確服務(wù)方向,端正服務(wù)態(tài)度,樹立創(chuàng)新意識,提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)的好壞是衡量資料工作者職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的重要尺度。 中專學(xué)校圖書館是學(xué)校的重要組成部分,也是學(xué)校資料的重要組成部分。資料管理工作不是一朝一夕的工作,而是一個漫長的從觀念到技術(shù)再到實際應(yīng)用的過程,是中專學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)的一部分。在中專學(xué)校的橫向比較過程中,除了辦學(xué)的師資力量,現(xiàn)代化的校園管理方式也是學(xué)校綜合能力的集中體現(xiàn),因此,圖書資料管理工作對學(xué)校的整體實力是非常重要的。做好中專學(xué)校圖書館資料工作,對于提高圖書館的管理水平、學(xué)校的教學(xué)和科研都起著十分重要的作用。
一、幼師學(xué)校圖書館藏書建設(shè)現(xiàn)狀
(一)藏書質(zhì)量缺乏保障
目前在我國部分學(xué)校存在一種謬論,許多人認(rèn)為學(xué)校的優(yōu)劣可從圖書館建設(shè)規(guī)模來判斷,圖書館建設(shè)規(guī)模越大,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量便更好,這種錯誤的評判導(dǎo)致許多學(xué)校大興土木,將建設(shè)重點放在圖書館規(guī)模擴(kuò)大上,忽視了藏書質(zhì)量的管理,?е卵?校圖書館藏書質(zhì)量難以保障,無法滿足學(xué)校各教職工及學(xué)生的實際需求。
大優(yōu)勢的問題。
(二)圖書技術(shù)更新相對滯后
在當(dāng)前信息化以及網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的時代,人們的閱讀也發(fā)生了較大的改變,尤其是電子書的出現(xiàn)更是對紙質(zhì)書帶來一定的沖擊,然而當(dāng)期的圖書管理工作并沒有重視這些新型技術(shù)以及管理方式的運用,從而使得圖書管理沒有與時展之間保持同步。此外,學(xué)生在查閱資料過程中也受到了一定的限制,基本只能在圖書館中查閱期刊、報紙以及書籍等紙質(zhì)資料,這難以滿足師生對學(xué)習(xí)資源的需要。
(三)館藏用書設(shè)計不合理
現(xiàn)階段,幼師圖書館藏書種類過于片面化,主要因市場經(jīng)濟(jì)效益驅(qū)動導(dǎo)致,大部分幼師圖書館在藏書采購上會大量采購經(jīng)濟(jì)管理類、文學(xué)藝術(shù)類相關(guān)書籍,理工科專業(yè)學(xué)生及教師的閱讀空間被大大限制,無法滿足各個專業(yè)學(xué)習(xí)需求。另一方面,在書籍采購中,存在大量重復(fù)現(xiàn)象,大大浪費了學(xué)校資金,且學(xué)校藏書多以文獻(xiàn)、雜志等紙質(zhì)資料為主,媒介載體相對較少,普及范圍不夠。
二、 促進(jìn)幼師學(xué)校圖書館藏書建設(shè)的有效對策
綜上,筆者對幼師學(xué)校圖書館藏書建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,從中發(fā)現(xiàn)諸多問題,為滿足幼師學(xué)校各個專業(yè)實際需求,應(yīng)采取多種多樣的有效對策,首先應(yīng)確保書籍資料多樣化、提高書籍利用率,詳情如下:
(一)確保書籍資料多樣
為促進(jìn)幼師學(xué)校書籍質(zhì)量提高,首先應(yīng)加強(qiáng)對圖書管理人員的管理力度,加強(qiáng)對管理人員培訓(xùn)力度,增強(qiáng)管理人員責(zé)任心,促進(jìn)圖書管理人員專業(yè)素質(zhì)提升,讓管理人員形成一套科學(xué)完備的管理體系。在書籍采購中應(yīng)盡量選擇一些內(nèi)容全面、種類多樣、質(zhì)量優(yōu)的書籍資料,與此同時,幼師學(xué)??梢栽O(shè)置“意見收集箱”來鼓勵師生為圖書采購提出有效意見,確保書籍質(zhì)量。
(二)提高書籍應(yīng)用率
在書籍采購中,學(xué)校圖書館需要花費大量時間與財力,據(jù)此一次合理的采購工作需要提前準(zhǔn)備圖,學(xué)校圖書館應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)生閱讀興趣進(jìn)行調(diào)查,以專業(yè)類型、地域差異為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn),對書籍資料進(jìn)行分類管理,在藏書管理中,應(yīng)將相關(guān)書籍放置于特定位置,提高閱讀效率。
(三)開展個性化的服務(wù)
在當(dāng)前的圖書管理工作中,服務(wù)十分重要,不僅需要進(jìn)一步落實精細(xì)化的管理要求,而且還要逐步深入研究,最大化地滿足學(xué)生和教師對圖書資源的需要。例如對于教師而言,他們在執(zhí)教過程中主要的服務(wù)對象是學(xué)生,此時教師就從學(xué)生角度分析圖書中的資源,提升學(xué)生掌握知識的能力,并引導(dǎo)學(xué)生能夠在課后自主閱讀相關(guān)的資源;然而學(xué)生則不同,他們除了為學(xué)習(xí)需要而準(zhǔn)備資料之外,還會根據(jù)自己的興趣愛好而開展閱讀,因此,這就需要圖書管理員能夠做好服務(wù),如根據(jù)學(xué)生的情況而可以有計劃的限制學(xué)生借書的數(shù)量,如文科學(xué)生則可以增加他們的借書量,而理科學(xué)生則需要限制借書量,通過這樣的方式使得更多的學(xué)生能夠最大化地利用圖書資源。
(四)結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)而優(yōu)化圖書館資源
當(dāng)前所出現(xiàn)的各種電子閱讀資源都是學(xué)生掌握資源的良好方式,而在圖書管理中可以積極引入這些電子資源,這不僅能夠滿足學(xué)生對圖書資源的需要,而且還能夠提升圖書館服務(wù)的水平]。除此之外,電子載體的資源能夠作為圖書館發(fā)展的重要方向,因此,這就需要工作人員積極引入現(xiàn)代化的技術(shù),進(jìn)而提升館藏資源的利用率。如積極整合高校、公共以及科研圖書館的資源而建立一個信息化的資源體系,這就能夠提升資源的共享性,同時也將有形書籍和無形書籍結(jié)合在一起,從而有效拓展了圖書館的服務(wù)模式,為學(xué)校師生帶來更好地資源共享性。
三、現(xiàn)代幼師學(xué)校圖書館應(yīng)時發(fā)展建議
通過上述對多種不同的障礙進(jìn)行分析可知,現(xiàn)代幼師學(xué)校幼師學(xué)校圖書館管理模式亟需創(chuàng)新變革。本文建議幼師學(xué)校應(yīng)基于現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),實現(xiàn)移動端與其它相關(guān)應(yīng)用進(jìn)行有效融合,從而以移動圖書館為依托,通過微信、微博和QQ等社交管理軟件,加強(qiáng)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,將圖書館的新資源和讀者喜愛的數(shù)目及時分享到社交網(wǎng)站,讓學(xué)生實時關(guān)注與互動。
其次,要使校園移動圖書館與其它相關(guān)閱讀器進(jìn)行結(jié)合,將文獻(xiàn)和圖書等電子文件發(fā)送給讀者,使其自由、隨時、隨地閱讀。在此過程中,幼師學(xué)校圖書館還要引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)的電子和紙質(zhì)圖書資源,讓學(xué)生通過對公開課和數(shù)據(jù)庫、期刊及報刊等相關(guān)信息資料進(jìn)行閱讀,在改變和培養(yǎng)用戶閱讀習(xí)慣的同時,提升其閱讀素養(yǎng)。
另外,在圖書館管理服務(wù)方面,要加強(qiáng)對設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行技術(shù)升級改造,為學(xué)生提供行更加個性、優(yōu)質(zhì)與多元的服務(wù)。在管理方式上,要由傳統(tǒng)的“以書為本”的管理模式逐漸向“以人為本”的模式轉(zhuǎn)變,注重用戶體驗,凸顯幼師學(xué)校圖書館的資源和服務(wù)特色。
此外,還要加強(qiáng)與不同幼師學(xué)校圖書館之間的館際合作,拓展現(xiàn)代幼師學(xué)校的圖書館服務(wù)對象,使學(xué)生不受時間和空間及地域的限制,更好地滿足不同學(xué)生的閱讀需求。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中,我館繼續(xù)把讀者至上,服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。 2.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)則,對文科借閱室39125冊圖書進(jìn)行全面倒架、整架,實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種,使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,全館人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我館及時調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1.遵循館章制度,明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館xx年工作計劃》等一系列制度計劃,并以此來規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點,做到“人人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2.充分借助計算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前,我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理,圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年,數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條,即有60086冊圖書,為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,我們采取必要措施,對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù),同時做好1臺服務(wù)器、6臺工作機(jī)、5臺公共查詢檢索機(jī)、79臺師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外,我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù),并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁,建立信息服務(wù)平臺,實現(xiàn)資料服務(wù)及信息的網(wǎng)絡(luò)化。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要,基于這一要求,我館努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1. 開展利用圖書館教育。對高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員,開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。
2.開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次,主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學(xué)校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示,累計參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽,我校xxxx年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動,如《紀(jì)念勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作,參加學(xué)生30人,其中1人獲得二等獎,7人獲得三等獎,我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎。
3. 開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁、《圖書苑》小報及新書專架,向?qū)W生報道圖書館動態(tài),新書通報,好書借閱排行榜,開展圖書評論及閱讀交流。
4. 開展教育情報服務(wù)。堅持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù),為學(xué)?!冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求,學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,充實了圖書館的技術(shù)力量,同時也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。共2頁,當(dāng)前第1頁12
2. 重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動,開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī),積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè),開展課題研究,通過工作研究來促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù),從而改進(jìn)圖書館工作,提升館員素質(zhì)。今年,我們針對圖書館現(xiàn)狀,開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能,為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究,2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評選,并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評選。
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