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競聘學(xué)生會工作思路范文第1篇

崗位一：樓層管理部男生部部長

崗位二：秘書處日常事務(wù)組組長

二、發(fā)展目標(biāo)及措施(樓層管理部)：

目標(biāo)一：自身建設(shè)打造一支最優(yōu)秀、最有戰(zhàn)斗力的隊伍

1、逐步完善內(nèi)部結(jié)構(gòu)，建立完備的管理體系。

相關(guān)措施：

(1)競聘上崗：實行樓長、層長競聘制度，嚴(yán)格選拔制度(成績、能力、出勤等)。

(2)績效考核：實行按周、按月考核制度，把工作成績作為考評的重要要素。

(3)例會制度：定期召開例會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，廣開言路，集思廣益。

(4)獎懲制度：根據(jù)考核結(jié)果在每次例會對綜合測評低的進行批評指正，對好的表揚鼓勵，以增強工作自主性和積極性。

2、加強自身修養(yǎng)，更好地為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)，做好學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁。

相關(guān)措施：

(1)培訓(xùn)機制：請老師和優(yōu)秀學(xué)生干部定期對部門人員進行培訓(xùn)(大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗)，讓大家都有所得。

(2)使用文明用語，規(guī)范自身行為舉止，做學(xué)生自律的典范和榜樣。

(3)加強與同學(xué)之間的溝通和交流，了解同學(xué)的需要和想法，要交相關(guān)報告。

3、加強內(nèi)部凝聚力，團結(jié)一致、共謀發(fā)展。

相關(guān)措施：

(1)晨練制度：每周利用幾天時間在運動場進行晨練，喊出自己的口號。

(2)建立本部門QQ群、郵箱和空間等，利于日常交流。

(3)組織聚餐和外出游玩，給成員慶祝生日等。

(4)和其他各部及其他兄弟組織開展一些競技比賽等。

目標(biāo)二：公寓建設(shè)打造文明、和諧、安全的公寓環(huán)境，為廣大師生服務(wù)

1、打造安全、舒適的公寓環(huán)境，達到三無狀態(tài)(無夜不歸宿和晚歸現(xiàn)象、無違紀(jì)現(xiàn)象和安全問題、無外來經(jīng)商人員等擾亂公寓生活)，處理好突發(fā)事件。

相關(guān)措施：

(1)建立良好的關(guān)系網(wǎng)，與各單位、各輔導(dǎo)員、各班長及公寓管理處建立長效聯(lián)系機制，將公寓情況及時反饋給相關(guān)部門及人員。

(2)建立突發(fā)事件的上報程序，給每個人發(fā)放聯(lián)系表。

(3)對部門成員進行相關(guān)培訓(xùn)，增強處理各種問題的能力。

(4)聯(lián)系其他部門和兄弟組織進行配合。

(5)加強對公寓的巡查，將樓長和層長信息反饋至樓管處，并配合其檢查出入宿舍的情況。

2、為創(chuàng)建文明公寓做出最大努力和突出貢獻。

相關(guān)措施：

(1)開展公寓集中整治期活動。

(2)開展紀(jì)律文明檢查月活動。

(3)開展男女生宿舍互相參觀性的活動。

(4)開展與院與院之間、樓和樓之間的聯(lián)誼活動。

(5)制作并張貼溫馨提示，發(fā)放或張貼公寓文明倡議書和文明公約等。

 

大學(xué)學(xué)生會文藝部干事崗位競聘書范文

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫**，今天我很高興站在這里參加文藝部干事的競選演講。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點。我曾獲市優(yōu)秀共青團員榮譽稱號，擁有省中、藝術(shù)業(yè)余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。

當(dāng)選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：

首先，我認為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強烈的責(zé)任心，對工作保持著很強的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。

其次，我有一定的工作經(jīng)驗。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團委及學(xué)生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以良好的精神狀態(tài)，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項工作：

第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞臺，營造環(huán)境。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會努力營造團結(jié)和諧的氛圍，充分調(diào)動有才藝的同學(xué)參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三，迎難而上，敢當(dāng)責(zé)任。在開展學(xué)生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔(dān)責(zé)任時就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

以上就是我的一些見解和設(shè)想，也就是我的工作思路。

我希望自己能夠得到在座各位評委的認可和信任。給我一個機會，我將還您一個滿意。最后，我愿學(xué)生會尤其文藝部的工作在本屆學(xué)生會成員的管理、協(xié)作下越做越好。

我的演講完畢，謝謝大家!

 

大學(xué)競選紀(jì)檢部干事崗位競聘書范文

各位老師、學(xué)長：

大家好!我叫**，今天我站在這里參加紀(jì)檢部干事的競選演講，心里十分激動，這次的競選對我來說試一次挑戰(zhàn)，又是一次難得的機會。青春無幾，時不我待，我要抓住這次機會，通過競選，爭取成為校學(xué)生會紀(jì)檢部的一員。

我來競選，是因為我有以下幾方面的優(yōu)勢：

1)我熱心為大家服務(wù)。在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我一直是班委成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，認真做班級工作，得到同學(xué)們的認可。在大學(xué)，我還憑著一腔熱情和服務(wù)大家的心態(tài)，成功入選班委，為了能更好的服務(wù)同學(xué)，我才站這里去爭取!

2)勤懇。我不怕工作忙，就怕沒事做。既然是學(xué)生會的成員就應(yīng)該不愧對這個位子，碌碌無為不是我想要的?？傁Ｍ悬c事來做，讓自己充實起來，讓歲月不蹉跎。所以，如果我能當(dāng)選，我會勤勤懇懇的工作。

3)辦事有計劃、效率高。我的學(xué)習(xí)、生活、工作都按計劃進行。每天早上，我都會花一點時間安排當(dāng)天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時間，就立即處理。

以上是我的做事風(fēng)格：熱心、勤懇、高效、有計劃。

如果我能當(dāng)選，在以后的工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好以下幾方面的工作：

1)協(xié)助老師，當(dāng)好助手。老師是做學(xué)生工作的主體，學(xué)生干部是輔助者。我們要利用身處學(xué)生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢，協(xié)助老師做好學(xué)生工作。

2)抓好團結(jié)互助，營造一種和諧的學(xué)校氛圍。學(xué)生會是一個大團體，只有搞好團結(jié)，才能做好各項工作。在團結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我院的學(xué)生工作貢獻自己的一分力量。

3)重點抓抓好宿舍衛(wèi)生。只有衛(wèi)生了，干凈了，同學(xué)們才有健康的體魄，旺盛的精力去學(xué)習(xí)去訓(xùn)練。

4)多傾聽同學(xué)們的心聲及時的反映問題。

我也有一些缺點和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會虛心接受，努力改正。我在以后的學(xué)習(xí)生活中會積極的向師哥師姐學(xué)習(xí)。努力做好你們的助手!

競聘學(xué)生會工作思路范文第2篇

關(guān)鍵詞： 高校學(xué)生干部隊伍建設(shè) 問題 對策

高校學(xué)生干部是學(xué)校各項工作在學(xué)生中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，是學(xué)校各級黨、團組織和學(xué)生教育管理工作職能部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要力量。建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍是高校學(xué)生工作的長期的基礎(chǔ)性工程，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)對于構(gòu)建和諧校園，形成良好的校園環(huán)境，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。

近年來，隨著社會的發(fā)展和高校學(xué)生心理的變化，在學(xué)生干部隊伍建設(shè)中存在著一些問題，高校學(xué)生工作者必須創(chuàng)新學(xué)生的管理思路，轉(zhuǎn)變學(xué)生的管理觀念，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。

一、學(xué)生干部隊伍建設(shè)中存在的問題

（一）從學(xué)校對學(xué)生干部培養(yǎng)使用的角度看。

1.學(xué)校和相關(guān)組織對于學(xué)生干部的培養(yǎng)缺乏長期、細致的規(guī)劃，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，制度不健全。學(xué)生在校時間短暫，任職時間有限，重應(yīng)用輕培養(yǎng)。

2.干部培養(yǎng)的投入不足，高校團組織活動經(jīng)費少、專職人員少，很難投入大量的物力、財力，也很難抽出很多的時間和精力用于學(xué)生干部的培養(yǎng)或更多地關(guān)注開展大型系列活動。由此，勢必造成活動簡單重復(fù)，工作被動，學(xué)生干部的積極性無法充分調(diào)動，久而久之，失去興趣和熱情，導(dǎo)致學(xué)生干部隊伍不穩(wěn)定。

3.對學(xué)生干部的思想政治教育不到位，學(xué)生干部政治理論基礎(chǔ)薄弱，工作方式需要進一步加強。學(xué)校在學(xué)生干部思想政治教育方面投入不足，相關(guān)的培訓(xùn)班比較少，模式不夠新穎，加上學(xué)生干部重實踐輕理論的思想，學(xué)習(xí)效果不明顯，甚至一些學(xué)生干部不了解黨的方針政策，缺乏政治敏銳性。不少學(xué)生干部對自身缺乏全面的認識，對學(xué)生干部角色認識錯位。在工作和生活中，以“干部”自居，與同學(xué)相處表現(xiàn)出“高人一等”，有時甚至凌駕于老師之上，沒有群眾基礎(chǔ)。

4.在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中，創(chuàng)新意識不夠，造成培養(yǎng)效果不理想。單調(diào)的學(xué)生干部培訓(xùn)與鍛煉方式，每年活動開展大同小異，缺乏創(chuàng)新，造成學(xué)生的創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新能力不夠。

（二）從學(xué)生自身思想和素質(zhì)的角度看。

1.部分學(xué)生干部自我定位不明確。部分學(xué)生干部對自身角色定位認識不清，未能認識到自身處于“服務(wù)同學(xué)、做好表率”的位置，部分學(xué)生干部動機不純，存在追名逐利的思想，對工作產(chǎn)生浮躁、虛榮的心態(tài)，把當(dāng)學(xué)生會干部看作加分、評先、要求照顧、追求個人利益的敲門磚。還有部分學(xué)生有虛榮心、要面子，不是把學(xué)生干部看作一種義務(wù)和責(zé)任，而是看作一種榮譽。這些學(xué)生沒有責(zé)任感，缺乏對同學(xué)的服務(wù)意識，缺少工作動力和明確的目標(biāo)，繼而影響學(xué)生工作的正常開展。

2.部分學(xué)生干部重實踐、輕理論，忽視理論學(xué)習(xí)，服務(wù)意識、責(zé)任意識不夠。學(xué)生干部中普遍存在一種錯誤的傾向，認為學(xué)生干部進行理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)提高是軟任務(wù)，最重要的是認真完成老師交給的工作任務(wù)，這是硬任務(wù)。他們往往不能靜下心來仔細閱讀經(jīng)典理論，不肯多花時間學(xué)習(xí)、研究黨的路線、方針、政策，因而也就無法理解其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。學(xué)生干部隊伍中存在思想浮躁、目光短淺，只注重近期利益、忽視科學(xué)理論對實踐工作的指導(dǎo)作用等問題。還有些學(xué)生干部認為，學(xué)生干部只要能力強，熱心于本職工作，至于思想道德品質(zhì)，則采取一種自我寬容的心態(tài)。也就是說，不能把個人的奮斗目標(biāo)與國家、人民的利益結(jié)合起來，缺少遠大的抱負和理想。

3.部分學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績不佳，缺乏學(xué)習(xí)意識，不能很好地起到表率作用。有些學(xué)生干部錯誤地認為工作能力的鍛煉培養(yǎng)在今后的人生道路上特別是在擇業(yè)過程中起著決定作用，忽視專業(yè)的學(xué)習(xí)地位，而投入主要精力和大量的時間在工作上，考試成績往往不理想，甚至掛“紅燈”。我的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生會等團體中學(xué)生干部成績不及格甚至重修的比例非常高。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生干部不僅在同學(xué)中缺乏較高的威信，而且會影響今后的發(fā)展，很難成為社會的棟梁之才。

二、新形勢下學(xué)生干部培養(yǎng)的對策

學(xué)生干部隊伍是學(xué)生自我教育管理的重要執(zhí)行者和有效實施者，如何搭建好學(xué)生干部的工作平臺，打造好一支強有力的學(xué)生干部隊伍，不僅關(guān)系到整個學(xué)生教育管理工作上臺階、上水平，而且對整個高校的人才培養(yǎng)有著至關(guān)重要的意義。針對高校學(xué)生干部培養(yǎng)與使用過程中存在的問題，高校管理者應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，從以下幾個方面入手，抓好學(xué)生干部的選拔、任用、評價培養(yǎng)等程序，不斷加強學(xué)生干部的各方面能力，在促進學(xué)生干部自身發(fā)展的同時也不斷促進學(xué)生工作再上新臺階。

（一）從學(xué)生干部的選拔入手，把好干部質(zhì)量關(guān)。

學(xué)生干部是學(xué)生中的積極分子，是學(xué)生工作中的榜樣和帶頭人，學(xué)生干部的品質(zhì)、能力、素質(zhì)在很大程度上影響著學(xué)生工作開展的效果。因此，選拔學(xué)生干部應(yīng)堅持原則、把握標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部尤其要具備過硬的政治素質(zhì)、無私奉獻精神，較強的責(zé)任意識和工作能力，還要有突出的學(xué)習(xí)能力。在選拔過程中，要做到程序公正、公開，保證結(jié)果令大家信服。在學(xué)生干部的選拔方式上可以采取自愿報名、多方考察、公開競聘、擇優(yōu)錄用的方式。個人自愿報名，有利于保證學(xué)生干部的工作熱情，提高學(xué)生干部的工作質(zhì)量。多方考察，可以通過身邊的同學(xué)、任課老師、輔導(dǎo)員等了解學(xué)生干部候選人的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、性格特征等。公開競聘，就是召開選舉大會，學(xué)生干部候選人發(fā)表自己的競選演講，學(xué)生代表投票選舉，這有利于了解學(xué)生于部候選人的思想情況、工作思路和語言表達能力等。擇優(yōu)錄用，是指在綜合學(xué)生干部候選人各方面素質(zhì)、學(xué)生投票情況等，最終確定學(xué)生干部。

（二）制定合理的培養(yǎng)計劃，加強對學(xué)生干部的鍛煉和培養(yǎng)。

重點培養(yǎng)學(xué)生干部的思想意識、道德意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識。按需設(shè)職，按才分配，讓每位學(xué)生干部都在適合自己的崗位上不斷努力，在服務(wù)同學(xué)的同時提升個人能力。有計劃地在重要崗位上鍛煉干部，適時地提拔干部，培養(yǎng)干部的合作意識、創(chuàng)新意識，進行定期培訓(xùn)?？赏ㄟ^舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，每學(xué)期組織學(xué)生干部進行一到兩次的集中培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、思想的基本原理、黨的基本路線，培養(yǎng)學(xué)生增強責(zé)任意識，立足本職，勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)。還可積極開展經(jīng)驗交流活動。通過開展全體學(xué)生干部座談會，相互交流工作經(jīng)驗，以促進學(xué)生干部工作能力的提高和工作方法的改進。如讓低年級的學(xué)生干部參加高年級的班委會、團組織生活；由高年級的學(xué)生干部或院系學(xué)生會、團總支學(xué)生干部，向新生干部介紹工作經(jīng)驗。

（三）建立完善的干部隊伍考核評價機制。

建立健全科學(xué)有效的績效考評體系，并實行激勵機制績效考評是組織管理工作有效開展的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生干部隊伍建設(shè)中，要做好考核工作，建立一套合理、易干操作的考核體系，運用目標(biāo)責(zé)任制、過程考核、階段考核等了解學(xué)生干部的狀況，加強對學(xué)生干部工作業(yè)績、工作作風(fēng)的考評，從學(xué)生的德、能、勤、績等多方面進行立體交叉的綜合考核，并將考核結(jié)果納入學(xué)生干部檔案，及時向其本人反饋意見，肯定成績，指出不足，對于考核不合格的予以調(diào)整。

（四）加強自身建設(shè)和提高。

要加強學(xué)生干部自身建設(shè)，構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型干部隊伍，加強思想政治理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的生活和工作習(xí)慣，并重視對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生干部全面發(fā)展，不但服務(wù)好，而且注重自身發(fā)展，做好表率。

高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)是高校學(xué)生自我教育管理過程中的一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在大力提倡素質(zhì)教育的新形勢下，培養(yǎng)和造就一支品學(xué)兼優(yōu)、能力突出、技術(shù)過硬的高素質(zhì)學(xué)生干部隊伍對于高校學(xué)生管理工作至關(guān)重要，是高校人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容和艱巨任務(wù)，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。高校相關(guān)部門需要積極探索新模式、新方法，多途徑、多方面地加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)，以便讓學(xué)生干部最大程度地發(fā)揮作用。

參考文獻：

［1］鄭曉丹.淺談高職生思想道德教育模式的創(chuàng)新［J］.遼寧高職學(xué)報，2005，（3）.

競聘學(xué)生會工作思路范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；隊伍建設(shè)

高校學(xué)生干部，是活躍在各類學(xué)生組織、機構(gòu)中承擔(dān)組織管理職能，協(xié)助老師進行學(xué)生工作，服務(wù)于廣大同學(xué)的學(xué)生群體。他們來自于學(xué)生群體中，以服務(wù)于廣大同學(xué)為目的，同時也具有一定職權(quán)，他們是高校各類學(xué)生干部隊伍的成員，是學(xué)生組織的核心。學(xué)生干部是學(xué)校與學(xué)生、院系與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的溝通者，是開展學(xué)生工作、活動所必須依靠的力量。

以洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院為例，它的學(xué)生干部隊伍建設(shè)包含五大組織：團總支組織、學(xué)生會組織、助理團組織、自律會組織、學(xué)生黨支部組織等。從機構(gòu)設(shè)置層面上，五大學(xué)生隊伍組織成員是學(xué)生干部隊伍的中堅力量；從管理層面上，還應(yīng)包括班級、院系、學(xué)校等干部。在新經(jīng)濟時代的發(fā)展下，如何創(chuàng)新學(xué)生隊伍建設(shè)的新理念；如何更好的使學(xué)生干部在同學(xué)們中起到模范表率作用，構(gòu)建好老師與同學(xué)們之間的橋梁；如何提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，打造一支精兵強將的學(xué)生干部隊伍等等，這些問題都需要學(xué)生工作者在實際工作中不斷地探索創(chuàng)新，才能使學(xué)生干部隊伍不斷前進發(fā)展。

一、大學(xué)生干部隊伍的現(xiàn)狀分析

總體來看，當(dāng)前高校學(xué)生干部的整體是好的，政治素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，知識面廣；顧全大局，敢于同不文明現(xiàn)象作斗爭，具有很強的戰(zhàn)斗力，但存在的問題也很嚴(yán)重。

一是學(xué)生干部自身暴露出的問題。有的學(xué)生干部抱著的獎助學(xué)金和各類榮譽的目的及可以有機會獲得保研資格等而加入到學(xué)生組織中來；有的學(xué)生干部打著班級、院系的名義向同學(xué)們推銷介紹某些產(chǎn)品獲得利益；有的學(xué)生干部搞小團體、拉幫結(jié)派等。二是學(xué)生干部隊伍人員自身素質(zhì)參差不齊。像學(xué)生會、助理團等學(xué)生組織的干部隊伍龐大，招聘了大量部員，職責(zé)不清，人多于事，遇到工作任務(wù)、學(xué)生活動等推三阻四，推卸責(zé)任，嚴(yán)重影響了學(xué)生干部組織的戰(zhàn)斗力；有的學(xué)生干部公然帶頭違反校級校規(guī)，考試作弊，不學(xué)無術(shù)等。三是一些學(xué)生干部不能適應(yīng)社會的發(fā)展與改變，思維陳舊落后。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的興起.大學(xué)生在現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)生活中出現(xiàn)了迷惑，面對現(xiàn)實中的思想教育、學(xué)生活動等參與度低，而對于網(wǎng)絡(luò)信息、交流花費大量時間精力封閉自己，學(xué)生干部的號召力面臨危機。

此外，大學(xué)畢業(yè)生面臨畢業(yè)后自主擇業(yè)的問題，為了能夠找到一份好工作，許多同學(xué)過度重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)而忽略其他素質(zhì)的培養(yǎng)，一心放在考研、招教、各種證件的考試上面，不愿意擔(dān)任學(xué)生干部，對于學(xué)生工作積極性不高。如何使

學(xué)生認識到在高校里學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不是全部，應(yīng)該注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是學(xué)生干部隊伍建設(shè)所能解決的問題了。

二、大學(xué)生干部隊伍問題出現(xiàn)的原因

根據(jù)洛陽師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生干部隊伍現(xiàn)狀的分析，可以看出高校學(xué)

生干部隊伍問題的出現(xiàn)主要有以下幾點原因：一是學(xué)生干部隊伍的管理者思想守舊依然按照傳統(tǒng)的管理模式，缺乏新的想法，不能有效的整合學(xué)生干部資源。在工作中只會使用學(xué)生干部忽略了學(xué)生干部的自身培養(yǎng)。只知選拔干部，不讓學(xué)生干部了解工作性質(zhì)、工作職責(zé)，怎能理清工作思路開展工作。因此部分學(xué)生干部對自己的工作也常常疲于應(yīng)付，工作缺少創(chuàng)新和主動。

二是學(xué)生干部的選拔機制過于簡單。學(xué)生干部的選拔大致可以分為組織推薦和競選上崗兩種。組織推薦可由輔導(dǎo)員、班主任和分團委對于優(yōu)秀的學(xué)生通過考核后可推薦到學(xué)生干部的崗位，競選上崗由于輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生代表通過競選者的競聘演講、問題回答等具體顯現(xiàn)打分，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)當(dāng)選學(xué)生干部，但是僅從應(yīng)聘者的口才和臨場發(fā)揮來判斷，而對其本身的思想素質(zhì)和工作能力一無所知，這祥選出的學(xué)生干部經(jīng)不住時間的考驗，在以后的工作中暴露出不少缺點，再加上人情關(guān)系，使得對學(xué)生干部質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，造成了學(xué)生干部隊伍質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀。

三是忽視學(xué)生干部隊伍建設(shè)的規(guī)劃。學(xué)生干部隊伍作為高校隊伍中的中堅力量，是不可或缺的，總是考慮如何使用好學(xué)生干部，卻忽視了對后備學(xué)生干部的培養(yǎng)，是不能有效的保證隊伍的延續(xù)性。

四是缺乏對學(xué)生干部有效的激勵措施及評價體系。學(xué)生干部工作任務(wù)繁雜，常常需要犧牲學(xué)習(xí)時間投入到學(xué)生工作中去，常常重視學(xué)生干部工作任務(wù)的布置和分配，在學(xué)生干部的管理制度和激勵制度方面制定不完善，落實不到位。從而影響一些學(xué)生干部工作積極性低，相互協(xié)調(diào)差，效率不高等。而且，對于他們工作的督促、考核評估、總結(jié)提高等方面做的也不夠。這都影響了學(xué)生干部的工作積極性和工作效率，間接也影響了工作質(zhì)量和水平的提高。

三、解決大學(xué)生干部隊伍建設(shè)問題的舉措

面對以上原因，我們需要探索一條道路去解決學(xué)生干部隊中現(xiàn)實存在的問題。首先，就是要公平公正，選好學(xué)生干部，源頭把好關(guān)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生干部。在選拔學(xué)生干部過程中，應(yīng)挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)相對輕松的學(xué)生擔(dān)任干部，這祥有利于他們在同學(xué)中樹起威信：挑選品格優(yōu)秀、熱心為同學(xué)服務(wù)，有奉獻精神的學(xué)生擔(dān)任干部，這樣才能在各種困難面前保持良好的心態(tài)；此外還要充分尊重同學(xué)意見。

其次，重視學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，健全學(xué)生干部的激勵機制，抓好學(xué)生干部的考核工作。要加大學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，使他們做到對以下幾點問題有明確的認識與理解。

一是明確目的，當(dāng)學(xué)生干部的目的是什么，要使學(xué)生干部們能夠正確認識。加入到學(xué)生干部這只隊伍里，就要有一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，樂于奉獻，面對損害集體利益的行為能夠出面制止，為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展奉獻出一份自己的力量。

二是找準(zhǔn)學(xué)生干部的定位。一個定位是要堂堂正正做人、清清白白做事、扎扎實實工作。先做人后做事，誠信做人，以德服人，以理服人，明確自己的角色，處理事務(wù)時要做到公平、公正、公開，走群眾路線，密切聯(lián)系最廣大同學(xué)。另一個定位是要有全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識，學(xué)生干部作為老師的助手，是連接老師和同學(xué)們之間的橋梁，他們要充分發(fā)揮自己的潛能為廣大同學(xué)服務(wù)，盡心盡職，無私奉獻。

三是做好老師和同學(xué)的幫手。學(xué)生干部要及時反應(yīng)學(xué)生中存在的問題.緊密團結(jié)在老師的周圍，幫助老師發(fā)現(xiàn)問題.分析問題和解決問題；要不定期的主動和老師取得聯(lián)系，找老師談心，匯報自己學(xué)習(xí)、工作和生活的情況。做好同學(xué)的知心朋友，學(xué)生干部要和廣大同學(xué)打成一片，不搞小團體，不搞排擠，不搞壓制；要細心、認真地了解同學(xué)的情況，營造良好氛圍，做同學(xué)們的知心朋友，為自己工作的順利開展創(chuàng)造條件。做好真事、實事.要盡職盡責(zé)。是否做真事、實事，是否盡職盡責(zé)是衡量一個學(xué)生干部工作水平高低、稱職與否的重要依據(jù)。

四是提高個人綜合能力。要有較強的自我管理、自我控制、自我約束的能力，能夠調(diào)適好自己的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校、院系和班級制定的各項管理規(guī)章制度，明確自己的職責(zé)，清楚自己的任務(wù)。而且組織協(xié)調(diào)能力也是不可缺少的，大學(xué)的校園里包容了多元的文化和學(xué)生活動，開展學(xué)生活動的前提是要有人組織，而學(xué)生干部是直接傳達組織者，這就要求學(xué)生干部要有很強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能夠充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性和參與性，能夠組織協(xié)調(diào)和確保各項工作有計劃、有目的、有次序的進行。觀察、分橋和處理問題的能力更是一名優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)該具備的，要能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和處理問題，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；能夠善于借勢，僅僅圍繞和配合學(xué)校的中心任務(wù)開展工作；能夠堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一。

隨著高校改革開放的不斷深化，學(xué)生干部隊伍中的問題還會出現(xiàn)新的問題，學(xué)生們的信仰、價值觀、生活方式都在悄然發(fā)生變化，這些都為學(xué)生干部隊伍的建設(shè)提供了新的機遇和新的挑戰(zhàn)。只有主動適應(yīng)新形勢，因勢利導(dǎo)地抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，才能開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。

參考文獻：

[1]陳超，熊磊.新時期高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題及原因[J].當(dāng)代經(jīng)理人.2006（06）

競聘學(xué)生會工作思路范文第4篇

作為一名班主任，一定要養(yǎng)成寫教學(xué)工作總結(jié)的好習(xí)慣。這一年來的工作已經(jīng)過去了，我們都希望自己在各方面都有所進步，現(xiàn)在回顧一下，在這一年來的工作當(dāng)中，確實經(jīng)歷了很多，同時也收獲了很多，趕緊來總結(jié)一下吧!小編在這里給大家?guī)戆嘀魅蝹€人教學(xué)工作總結(jié)2020范文，但愿對你有借鑒作用!

班主任個人教學(xué)工作總結(jié)1春去秋來，不知不覺間，我已經(jīng)從事教學(xué)工作兩年了，并且擔(dān)任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化，現(xiàn)在簡單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進行一個簡單的對比。

一、在思想上的準(zhǔn)備更充足：

初初成為一個班的，內(nèi)心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力，畢竟自己缺乏教育管理實踐經(jīng)驗，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預(yù)測比現(xiàn)實樂觀，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學(xué)生做的事情不符合要求時，心里就免不了不舒服：這些學(xué)生怎么這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學(xué)生的年齡和心理特點去考慮，造成一味的責(zé)怪，沒有限度地調(diào)動起學(xué)生各方面的積極性來。局面朝著嚴(yán)重偏離與自己預(yù)想的方向發(fā)展。經(jīng)過了一年的洗禮和經(jīng)驗教訓(xùn)的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周圍領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進行了較仔細的反思，并向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗，再較認真地學(xué)習(xí)了一些與班級管理相關(guān)的理論知識，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當(dāng)初我……做，或許……問題就可以解決得更好”，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設(shè)想，也為以后出現(xiàn)類似問題時能夠較得心應(yīng)手地得以解決。

二、嘗試走進學(xué)生的心靈：

初為人師時，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時，往往沒有很徹底地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時候無論學(xué)生何種情況做得不好時，我都是用較簡單的批評方法去指正，讓一些學(xué)生覺得沒有信心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改進作用，反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固。

在第二學(xué)年度，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時，能夠更多從學(xué)生的實際出發(fā)，讓自己學(xué)生先制定，再師生一起討論規(guī)范，讓學(xué)生覺得容易接受，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒。并且在對待學(xué)生在日常行為出現(xiàn)了過失或不當(dāng)時，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態(tài)，但大多數(shù)時候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應(yīng)的措施。比如，我們班有一個逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自己班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代，這樣一來每天的功課總是不能夠按時收齊，讓很多同學(xué)和老師很不滿意。在我了解到這個情況時，并沒有簡單地采取一些懲罰措施，而是向他進行了解情況，了解到他是住在河南南基路，每天上下學(xué)路途遙遠還要轉(zhuǎn)車，所以就經(jīng)常不能準(zhǔn)時回來。后來我的氣也就不然而然的消了，并且與他商量如何解決現(xiàn)狀，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息，早上早點起來上學(xué);二是不擔(dān)任科代表，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過來了，特別是這個學(xué)期開始，每天都是七點三十分前就來到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作。從原來的“遲到大王”，變成了“早到大師”。當(dāng)初若簡單粗暴地采取以往的做法如訓(xùn)話，抄書等，可能就會獲得相反的效果。

現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期，又加上bet365功課相對比較緊，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時，也不會過于急躁地去追究誰的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么學(xué)生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交)，而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學(xué)生也就更容易聽得進我的教育，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等。”只有當(dāng)我們真正走進學(xué)生的精神世界時，學(xué)生才有可能對我們敞開心扉，訴說他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開展工作時經(jīng)常想起的一句話。在平時盡可能主動地向?qū)W生了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動態(tài)，另外也可以及時了解和幫助解決問題。

三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)：

在第一年的開始，對學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時，學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，對于學(xué)校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里，較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來執(zhí)行，此外還及時解決在巡課室時發(fā)現(xiàn)的問題，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學(xué)生的保潔意識的培養(yǎng)，如看地面是否有紙片，垃圾桶周圍有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣后，在平時的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng)強區(qū)的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價。

四、更加善于借助各方力量：

在第一年里，在工作中因為忙于解決學(xué)生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學(xué)生自己，各科任老師和家長的綜合力量開展常規(guī)和學(xué)習(xí)管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識到學(xué)生自己力量的重要性，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣，讓學(xué)生更多獲得成功的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任老師交流，經(jīng)常為班的發(fā)展進行大會診。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)系，并且是能夠互相較好地配合。

五、更加善于使用批評和表揚：

在以前，很少考慮到批評要怎么樣才能夠收到效果，不太注意學(xué)生的心理和年齡特點，有時候沒有注意分寸，讓學(xué)生覺得難于接受，有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應(yīng)該是一門藝術(shù)，教師在日常的教學(xué)管理中，在處理學(xué)生課堂出錯時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展特點，本著尊重學(xué)生，愛護學(xué)生的原則，去善待每一個犯錯的學(xué)生。批評更要講究方法，因為它如同醫(yī)生的手術(shù)刀，不注意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生，他經(jīng)常完成不了功課，還有一段時間里經(jīng)常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室，在學(xué)生中造成了不好的影響。而他在生活當(dāng)中卻又樂于去觀察，經(jīng)常會將現(xiàn)有的一些用品進行設(shè)想和改良，還會相應(yīng)地進行一些小發(fā)明創(chuàng)造，是其他很多同學(xué)都辦不到的。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小發(fā)明家”應(yīng)該怎么樣在其他同學(xué)心目當(dāng)中有更好的形象出發(fā)，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學(xué)習(xí)上也逐漸有了一些進步。避開了直接的批評，反而收到了更好的效果。

也還注意了把握表揚的時機，實在性，細節(jié)性和恰如其分。以前是經(jīng)常在對待學(xué)生時容易犯“一葉障目”的錯誤，因為學(xué)生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優(yōu)點。后來慢慢學(xué)會了去發(fā)覺學(xué)生的長處。如班里有一名男生，上學(xué)甚少在規(guī)定時間里到達學(xué)校的，還甚至于有時跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也很少準(zhǔn)時完成。但是他在課堂上還是挺認真學(xué)的，尤其是對數(shù)學(xué)，畫畫和籃球特別有興趣，做值日時也是相當(dāng)?shù)恼J真，基于此，特地安排了一些班干部幫助他解決學(xué)習(xí)和生活問題。并且經(jīng)常抓住他的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上取得進步時，或是參加比賽后，或是在出色完成值日后，都及時給予表揚，讓他更加清楚自己在班里老師和同學(xué)們心中的位置，遲到肯定會影響自己的形象，后來也慢慢地在出勤上有了進步。

六、真誠對待弱勢生：

以前對學(xué)生的家庭沒有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，肯定要從了解每一位學(xué)生的背景開始。在新一年的班里，了解到來自單親家庭的有五位同學(xué)，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在身邊的又有四五位。在平時比較注意他們心理的變化，主動關(guān)注他們，并和其他學(xué)生一起幫助他們解決困難。

例如，胡麗儀就是其中一個較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟環(huán)境也比較差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭情況后，便抱著同情和寬容的心態(tài)去看待她的行為，雖然要改變她那些根深蒂固的陋習(xí)是要花很長的時間和努力，但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和級里的老師和班里的同學(xué)們都沒有放棄過她。發(fā)掘她身上的特長為班集體服務(wù)，也讓她體會到屬于自己的成功。雖然現(xiàn)在還需要很大的努力，但在各方領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)的關(guān)心支持下，我相信她會取得更大的進步。

七、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚力：

以前沒能夠充分利用學(xué)校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班集體的凝聚力的東風(fēng)。在這一年當(dāng)中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，充分重視學(xué)校里的各次活動，如廣播操比賽，校運會，體育節(jié)和這個學(xué)期的迎檢班級文化布置上，充分調(diào)動每一位學(xué)生的力量，進行“我為班一角落來設(shè)計”的比賽，學(xué)生們把課室當(dāng)作是自己的家一樣來對待，從設(shè)計到購材料和布置全部都是學(xué)生自己去策劃，讓學(xué)生在無形之中也接受了教育。

以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對比，雖然相比去年在教育管理上有了一定的進步，班里在各方面取得了一定的成績，但是自己在理論水平上，在實際處理的方法還有很多急待提高的地方，班里面也還存在很多要解決的問題。在以后，將會更加虛心地向周圍的前輩們學(xué)習(xí)，在各方面取得更優(yōu)異的成績。

班主任個人教學(xué)工作總結(jié)2在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。

二、抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多。

三、抓好班群眾建設(shè)

一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進的良好學(xué)風(fēng)。

四、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。

認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2、加強班級文化建設(shè)。

我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。

德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

五、今后工作設(shè)想。

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。

樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

班主任個人教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。

一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。

評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。

家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。

針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。

2、積極參加市運會。

經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。

3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。

做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。

班主任個人教學(xué)工作總結(jié)4一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，個性是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。

做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

班主任個人教學(xué)工作總結(jié)5作為一名大學(xué)的班主任，工作其實沒有高中，初中，小學(xué)那樣的繁忙了，但是責(zé)任卻一點也沒有小過，其實是一樣的，只要你是一名人民教師，你就必須要為學(xué)生負責(zé)，在那里都一樣。我只這么認為的。

在大學(xué)里，大部分學(xué)生都已經(jīng)成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任整天說不要干這個，不要干那個的嘮叨，相對就比較輕松了。只要學(xué)生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴(yán)也不合適。

我覺的做一名大學(xué)的班主任主要就是做好我的專業(yè)方面的教授，讓他們按時完成作業(yè)，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學(xué)班主任做的主要方法：

1、了解、掌握本班同學(xué)的思想狀況，根據(jù)校學(xué)員的總體部署，有計劃、有針對性地開展學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的和校規(guī)校紀(jì)的教育。

經(jīng)常了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，直到學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、經(jīng)常聽取和分析學(xué)生對教學(xué)、生活方面的意見和要求，并及時向有關(guān)部門反映，以便及時改進工作。

4、主動關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，經(jīng)常參加班會及班級活動，經(jīng)常找學(xué)生談心。

5、對學(xué)生的學(xué)籍變動、畢業(yè)分配及獎懲等工作提出意見和建議，負責(zé)做好本班學(xué)生德智體綜合測評，學(xué)生鑒定和畢業(yè)鑒定。

6、做好班團干部的選拔、培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)團支部與班委會密切合作，共同做好班級工作。

7、協(xié)同有關(guān)教師貫徹因材施教的原則。

8、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員交給的各項工作任務(wù)，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質(zhì)量。

9、每學(xué)期初要依據(jù)校系的整體工作部署，制定切實可行的工作計劃，學(xué)期結(jié)束時，實事求是寫出工作總結(jié)。

上面就是我提出的如何做好一名大學(xué)班主任的計劃，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學(xué)生大部分都已經(jīng)成年了，不需要強加管教了，他們都可以獨立的完成學(xué)業(yè)事業(yè)了，著都需要他們自己的努力。

大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會，開始自己的新生活了，我們應(yīng)該多教他們在以后社會上如何做好自己，照顧自己，并在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題。