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網(wǎng)絡(luò)媒體論文范文第1篇

（一）融合形式對(duì)比最具有典型代表的就是墨爾本第七頻道電視臺(tái)與雅虎公司的整合戰(zhàn)略。Yahoo！7公司是2006年有7網(wǎng)絡(luò)有限公司和雅虎公司各出資50%組建的合資公司，它聯(lián)合了7網(wǎng)絡(luò)的電視頻道、太平洋雜志和澳大利亞、新西蘭雅虎的在線資產(chǎn)。而中國(guó)新浪也有與電視臺(tái)的合作，比如2007年8月與陜西電視臺(tái)達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。2003年7月，與SMG簽訂協(xié)議，推出社交電視應(yīng)用類(lèi)產(chǎn)品——百事通看點(diǎn)。

（二）內(nèi)容對(duì)比內(nèi)容上Yahoo！7包括了新聞、財(cái)經(jīng)、電影、體育音樂(lè)等。最值得一提的是Yahoo！7的電視門(mén)戶提供的收拾指南，包括了墨爾本7頻道的所有節(jié)目及最新新聞、幕后信息如絕望的主婦、實(shí)習(xí)醫(yī)生格雷等等。網(wǎng)絡(luò)用戶可以直接通過(guò)雅虎7在線就可以收看到電視臺(tái)所有的電視節(jié)目新聞電視劇。將電視的形式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到各個(gè)用戶端，隨時(shí)隨地都可以收看到電視節(jié)目。在我國(guó)同類(lèi)型網(wǎng)站則為新浪，新浪本就屬于新媒體。它的內(nèi)容也包括了新聞、財(cái)經(jīng)、電影、娛樂(lè)等等。而新浪不同于雅虎7的是，新浪新聞所聚合的用戶群而搭建起來(lái)一個(gè)強(qiáng)大的輸出平臺(tái)。衍生出的新浪論壇、新浪微博、新浪msn等等。新浪與電視媒體融合主要表現(xiàn)在與電視臺(tái)合作。與陜西電視臺(tái)的合作內(nèi)容主要是通過(guò)在新浪視頻里開(kāi)辟“陜西電視臺(tái)”內(nèi)容專(zhuān)區(qū)，作用是推廣節(jié)目形象和陜西衛(wèi)視的各檔節(jié)目與上海電視臺(tái)，推出了“百事通看點(diǎn)”。百事通看點(diǎn)是在百事通的多屏平臺(tái)上展開(kāi)，增加實(shí)時(shí)微博和互動(dòng)分享功能。在看電視的同時(shí)，能夠在屏幕側(cè)方直接分享微博和回看內(nèi)容，評(píng)論和圍觀。在電視上，用戶也可以通過(guò)手機(jī)客戶端連接到IPTV智能機(jī)頂盒，手機(jī)變身為電視遙控器，意味著在不同地方，可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)評(píng)論電視劇，一起吐槽或者圍觀大家共同看的電視節(jié)目。新浪中更值得一提的是新浪微博。各大衛(wèi)視在新浪微博上均有自己的賬戶，而電視臺(tái)的微博內(nèi)容主要為節(jié)目預(yù)告或者與觀眾的互動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。這意味著傳統(tǒng)媒體運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展做到一個(gè)自我的延伸，達(dá)到廣告的增長(zhǎng)。

（三）盈利模式對(duì)比澳大利亞Yahoo是典型的三方市場(chǎng)模式，雅虎為消費(fèi)者提供個(gè)免費(fèi)的高質(zhì)量的服務(wù)，廣告商向雅虎付費(fèi)。Yahoo！7網(wǎng)絡(luò)用戶為廣告商的客戶來(lái)源，以多種多樣的增值服務(wù)、收費(fèi)業(yè)務(wù)為利潤(rùn)增值店。提供高品質(zhì)的免費(fèi)服務(wù)和小眾化的收費(fèi)業(yè)務(wù)為利潤(rùn)保障。這種第三方市場(chǎng)模式加免費(fèi)加收費(fèi)模式結(jié)合首先減少了對(duì)廣告的依賴，在次融合了傳統(tǒng)媒體所擁有的電視節(jié)目資源優(yōu)勢(shì)，給網(wǎng)絡(luò)用戶提供更多資源的同時(shí)，保證了自己更好更集約的運(yùn)行。無(wú)疑是媒體融合趨勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的典型代表之一。中國(guó)新浪除開(kāi)大家所知的通過(guò)點(diǎn)擊率和知名度來(lái)獲取大型公司的廣告費(fèi)用，新浪也通過(guò)開(kāi)發(fā)虛擬貨幣，IGAME米票，出售vip郵箱等等獲取額外利潤(rùn)，只是單單以新媒體的方式開(kāi)始，并還沒(méi)有通過(guò)與傳統(tǒng)媒體的合作來(lái)做為現(xiàn)有的盈利點(diǎn)。

（四）影響對(duì)比據(jù)2007年4月的統(tǒng)計(jì)，在澳大利亞1160萬(wàn)活躍的在線網(wǎng)民中，有45%登陸過(guò)Yahoo!7網(wǎng)站，總?cè)藬?shù)達(dá)520萬(wàn)人。2007年11月末，Yahoo!7網(wǎng)站主頁(yè)和郵箱雙雙排在澳大利亞前20大網(wǎng)站之中。2008年，Yahoo!7網(wǎng)站更是成為北京奧運(yùn)會(huì)在澳大利亞的官方在線廣播機(jī)構(gòu)。2010年，Yahoo!7網(wǎng)站成為澳大利亞排名第一的電視網(wǎng)站，每?jī)蓚€(gè)在線的澳大利亞人中就有一個(gè)人每個(gè)月會(huì)訪問(wèn)Yahoo!7網(wǎng)站，Yahoo!7網(wǎng)站每個(gè)月的觀眾則超過(guò)720萬(wàn)人〔1〕。在此網(wǎng)站成功模式下，澳大利亞出版與廣播公司與微軟公司效仿雅虎和7頻道所組成了合資企業(yè)9網(wǎng)絡(luò)Ninemsn公司。它是MSN網(wǎng)站也是媒體視頻網(wǎng)站。Nine9公司與yahoo！7是網(wǎng)絡(luò)傳媒的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年新浪微博成為了名副其實(shí)的社會(huì)第一大信息源，占到了總體的五分之一強(qiáng)〔2〕。據(jù)《新浪微博元年白皮書(shū)》的統(tǒng)計(jì)：“截至2010年8月，共有466家主流新聞機(jī)構(gòu)開(kāi)通了新浪微博，其中包括118家報(bào)紙、243家雜志、36家電視臺(tái)和69家電臺(tái)?！痹?014年的春晚上，新浪微博已經(jīng)成為中央電視臺(tái)馬年春晚二維碼獨(dú)家合作伙伴。這也標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)一步融入中國(guó)最具有標(biāo)志性的和權(quán)威性的電視臺(tái)。兩家網(wǎng)絡(luò)媒體集團(tuán)通過(guò)自己的不斷探索創(chuàng)新，找到了一個(gè)屬于自己的滿足自己國(guó)家國(guó)情的新舊媒體融合之路。澳大利亞網(wǎng)絡(luò)媒體尋求完全與電視媒體融合，創(chuàng)造出一個(gè)新的傳媒平臺(tái)，形成新的產(chǎn)業(yè)鏈。而國(guó)內(nèi)，傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)上找到一個(gè)新的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)傳媒介質(zhì)，與用戶交流，在反饋到電視臺(tái)中。不一樣的方法，但是是兩種媒介的融合，同樣帶動(dòng)的是媒體行業(yè)的從組與發(fā)展，給了新舊媒體更好的發(fā)展方向。

二、媒體融合趨勢(shì)下的利弊

媒介融合使各種媒介都有所獲益，打開(kāi)了新一輪的用戶市場(chǎng)。紙媒通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把文字信息帶到了世界的各處。而網(wǎng)絡(luò)媒體，可以不單純的依賴于廣告商所給于的網(wǎng)絡(luò)廣告費(fèi)用來(lái)贏取利潤(rùn)。它通過(guò)合作的電視媒體所提供的免費(fèi)電視節(jié)目和付費(fèi)的高品質(zhì)的電影、電視劇來(lái)獲得更多的點(diǎn)擊量和利潤(rùn)。某些電視節(jié)目也給予了網(wǎng)絡(luò)媒體的正確的導(dǎo)向和可信度。說(shuō)到此還有一點(diǎn)要說(shuō)的，則是現(xiàn)在的一些網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)始發(fā)展本網(wǎng)站的自制劇。如《杜拉拉升職記》、《泡芙小姐》、《錢(qián)多多煉愛(ài)記》等等都有較好的收視率和點(diǎn)擊量。這也是網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體融合的成功結(jié)果之一。當(dāng)然媒介融合也有一定的弊端，首先存在的也就是新聞從業(yè)者會(huì)被認(rèn)為專(zhuān)業(yè)不精通。一部分記者或許不能適給不同的媒介提供自己的資料，也不能準(zhǔn)確的找到自己屬于哪一個(gè)領(lǐng)域，更不能十八般武藝樣樣精通。有選擇性的找到自己的位置，是新聞從業(yè)者需要在目前媒介融合趨勢(shì)下注意的事情。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)媒體論文范文第2篇

近些年，湖南衛(wèi)視的《快樂(lè)大本營(yíng)》、江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》等一大批品牌節(jié)目的出現(xiàn)，豐富了銀屏，有大批的新聞品牌節(jié)目，也挺立在各衛(wèi)視或各地面頻道，可見(jiàn)，電視媒體的經(jīng)營(yíng)者越來(lái)越重視對(duì)電視品牌的打造。品牌的打造需要宣傳，電視媒體也都適時(shí)地把宣傳重點(diǎn)投入對(duì)品牌欄目的宣傳上。在北京電視臺(tái)，對(duì)于品牌欄目的宣傳，多年來(lái)形成了總編室統(tǒng)一宣傳、各頻道宣傳科宣傳、欄目自身宣傳等一套自上而下的宣傳方式。新媒體出現(xiàn)后，有些品牌欄目還開(kāi)通了自己的微博、微信，進(jìn)行各種方式的推介。眾所周知，電視媒體的從業(yè)者在信息選擇、畫(huà)面剪輯、特技包裝等方面的優(yōu)勢(shì)是新媒體的從業(yè)者所無(wú)法替代的。電視媒體與新媒體競(jìng)爭(zhēng)，必須借助于專(zhuān)業(yè)的人員創(chuàng)作出專(zhuān)業(yè)的作品，在技術(shù)上，畫(huà)面更清晰、聲音更逼真，視聽(tīng)感受更愉悅；在經(jīng)驗(yàn)值上，電視語(yǔ)言更貼切、處理方式更多樣、制作手法更具表現(xiàn)力，電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體拼的就是專(zhuān)業(yè)、真實(shí)、精致。在一次媒介渠道公信力的調(diào)查中，電視媒體的公信力遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在其他媒體之上，網(wǎng)絡(luò)媒體的公信力排在所有媒體之后，由此判斷，電視媒體的公信力也是媒體競(jìng)爭(zhēng)中的巨大優(yōu)勢(shì)，電視媒體所創(chuàng)作的內(nèi)容務(wù)必要始終堅(jiān)持真實(shí)性的原則，得公信者得天下。在北京電視臺(tái)，集中了很多優(yōu)秀節(jié)目編導(dǎo)和記者，也推出了很多家喻戶曉的欄目品牌。例如，《法治進(jìn)行時(shí)》《養(yǎng)生堂》《檔案》等，這些欄目以其專(zhuān)業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)、長(zhǎng)期積累的制作經(jīng)驗(yàn)以及始終堅(jiān)持真實(shí)的態(tài)度，在銀屏前留住了眾多忠實(shí)的觀眾，這些都是利用傳統(tǒng)媒體自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行品牌建設(shè)最好的例子。

二、電視欄目的品牌建設(shè)要深度挖掘信息資源的內(nèi)容

中國(guó)人民大學(xué)教授喻國(guó)明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：電視媒體的發(fā)展建立在國(guó)家、區(qū)域發(fā)展的基礎(chǔ)上，失去了這個(gè)依托，電視媒體難有大的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，令我們慶幸的是，電視媒體的一代又一代的決策者們，始終堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的理念，不僅在信息資源內(nèi)容的源頭壟斷上下功夫，還在信息資源內(nèi)容的深度挖掘上做文章。新媒體對(duì)電視媒體的沖擊，集中表現(xiàn)為多種形式的互動(dòng)，在這種情況下，電視媒體既然沒(méi)有新媒體那樣靈活多變，就應(yīng)該堅(jiān)持做視頻內(nèi)容的創(chuàng)作者，把視頻內(nèi)容的傳播交予新媒體，這樣的模式其實(shí)就是“三網(wǎng)融合”、“三屏合一”最終的發(fā)展結(jié)果。在北京電視臺(tái)，依托于臺(tái)內(nèi)現(xiàn)有資源而推出的北京網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，基本上把所有頻道所有節(jié)目都進(jìn)行了信息化、數(shù)據(jù)化處理，加上其他網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)北京電視臺(tái)節(jié)目的傳播，明顯地?cái)U(kuò)大了傳播的受眾范圍，而對(duì)于北京電視臺(tái)的品牌欄目而言，新媒體的傳播影響力也是顯而易見(jiàn)的，這樣對(duì)于品牌欄目的建設(shè)也提出了更高的要求，既要符合傳統(tǒng)媒體的發(fā)展規(guī)律，又要適用于新媒體的傳播特點(diǎn)。任何事物都有其發(fā)展規(guī)律，對(duì)于媒體而言，報(bào)刊、廣播、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，每種媒體之間都在不斷地競(jìng)爭(zhēng)和融合，但又如同廣播沒(méi)有取代報(bào)刊，電視電影沒(méi)有取代廣播一樣，網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)也無(wú)法徹底地取代電視媒體。歸結(jié)到一點(diǎn)，就是電視媒體擁有多年培養(yǎng)的電視制作人才和多年積累的電視制作經(jīng)驗(yàn)，這是其在內(nèi)容生產(chǎn)方面的寶貴財(cái)富。目前，作為電視媒體要做的，不是去急匆匆地?cái)U(kuò)展傳播網(wǎng)絡(luò)，而是讓自身對(duì)內(nèi)容的創(chuàng)作能力更強(qiáng)，對(duì)內(nèi)容的創(chuàng)作范圍更廣，使內(nèi)容的挖掘更具深度，換句話說(shuō)，電視媒體要打造出更多的、更好的、更專(zhuān)業(yè)的品牌欄目。中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》、《新聞一加一》、北京電視臺(tái)《銳觀察》、東方衛(wèi)視的《東方新聞》等新聞欄目，就突出體現(xiàn)了對(duì)信息資源內(nèi)容的深度挖掘。

三、電視欄目的品牌建設(shè)要充分借助新媒體傳播的手段

網(wǎng)絡(luò)媒體論文范文第3篇

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是：一本講義、一支粉筆，用粉筆在課堂上書(shū)寫(xiě)板書(shū)，不僅浪費(fèi)大量的課堂時(shí)間，而且不能將大量的教學(xué)信息生動(dòng)的傳遞給學(xué)生。采用多媒體教學(xué)的模式可以將圖片、照片或者表格等信息以課件等形式播放傳遞給學(xué)生。以前，教師往往費(fèi)很大的精力制作各種教具，力圖使課堂教學(xué)生動(dòng)形象，然而往往事倍功半?，F(xiàn)在有了多媒體設(shè)備，可以展示給學(xué)生的不僅是文字，還可以是聲音、動(dòng)畫(huà)等形式。單位時(shí)間傳遞給學(xué)生的信息量不僅數(shù)量更大，而且種類(lèi)更多，課堂教學(xué)的效率將大大提高。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，多媒體教學(xué)是一個(gè)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。

二、教師應(yīng)有效利用各種教學(xué)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)資源

從制作多媒體課件或者教案開(kāi)始，沒(méi)有各種多媒體教學(xué)的輔助設(shè)備，如掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、聲音轉(zhuǎn)換器MP3等，就不能最大限度地發(fā)揮多媒體教學(xué)的效益。當(dāng)然，除了基本的教學(xué)輔助設(shè)備，充分利用龐大的網(wǎng)絡(luò)資源，也可以很好地進(jìn)行多媒體教學(xué)。如：我在講九年級(jí)思想品德教材《我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)》一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我從教育網(wǎng)站上下載了許多視頻：日本海嘯地震、美國(guó)龍卷風(fēng)、菲律賓臺(tái)風(fēng)、我國(guó)南方罕見(jiàn)的冰凍雨雪、甘肅舟曲泥石流等，使學(xué)生在生動(dòng)形象的視頻教學(xué)中不僅接受了知識(shí)，還受到了教育，思想上震撼，心靈上共鳴。這比傳統(tǒng)的口頭說(shuō)教效果好的多。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以找到所需的教案、講義、筆記、多媒體課件、各種動(dòng)畫(huà)或者音影文件，提供下載即可使用，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。

三、教師采用多媒體教學(xué)，更要重視備課

采用多媒體教學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)有些教師認(rèn)為有了多媒體課件，課堂上播放給學(xué)生就行了，因而忽視了備課。這種思想往往導(dǎo)致課堂教學(xué)不能順利進(jìn)行。有的教師制作課件時(shí)，不動(dòng)腦筋，粗心大意，沒(méi)有檢查拼寫(xiě)，導(dǎo)致課堂上展示給學(xué)生許多錯(cuò)別字，笑話百出，影響了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；有的教師到課堂上突然找不到課件文件，或者計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，致使整個(gè)教學(xué)不能進(jìn)行；有的教師采用新的教學(xué)形式以后，沒(méi)有對(duì)新的教學(xué)方案進(jìn)行研究，導(dǎo)致學(xué)生不能適應(yīng)新的教學(xué)速度，教學(xué)內(nèi)容不能很好銜接，造成學(xué)生理解思路障礙等情況。這些情況的發(fā)生在客觀上與新的教學(xué)方式的采用有關(guān)，然而這也提醒我們教師更要重視課堂前的備課。備課時(shí)要先利用各種教學(xué)多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的輸入，根據(jù)學(xué)生接收知識(shí)的先后順序組織教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該設(shè)想和模擬課堂上教學(xué)進(jìn)行的全過(guò)程，預(yù)料課堂上將會(huì)出現(xiàn)的各種情況并在課前做好對(duì)策，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

四、課堂上注意學(xué)生接收知識(shí)的程度，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的實(shí)際效果，調(diào)整講課的速度

多媒體設(shè)備的使用，大大提高了課堂上知識(shí)的容量和傳遞速度，將大量采用板書(shū)進(jìn)行的知識(shí)展現(xiàn)所花的時(shí)間節(jié)省下來(lái)，并且在較短的時(shí)間內(nèi)，采用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)甚至讓學(xué)生親自動(dòng)手來(lái)接受知識(shí)。學(xué)生在與以前相同的時(shí)間內(nèi)，需要接受比以前多的多的知識(shí)量，學(xué)生能不能接受，就需要教師特別了解課堂學(xué)情，畢竟學(xué)生才是課堂的主體。而作為課堂主導(dǎo)的教師，一定要根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際控制課堂進(jìn)程，在學(xué)生暫時(shí)不能接受新知識(shí)時(shí)，要放慢教學(xué)速度，甚至重復(fù)講授，也可以采用提問(wèn)、思考、回答等模式，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和消化。

五、教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力

只有轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，才能跟得上日新月異的時(shí)展；只有廣大教師加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立現(xiàn)代科技意識(shí)，充分借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，采用聲、文、圖并茂的綜合表現(xiàn)力來(lái)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，才能真正勝任網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)媒體論文范文第4篇

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，利用多媒體計(jì)算機(jī)，按照教學(xué)要求，將語(yǔ)言、文字、聲音、圖像、影像、動(dòng)畫(huà)等多媒體要素有機(jī)結(jié)合在一起加以呈現(xiàn)，通過(guò)使用者與計(jì)算機(jī)的人機(jī)交互的方式來(lái)完成教學(xué)活動(dòng)。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比較，具有如下優(yōu)勢(shì)：

1.實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，拓展學(xué)生有效學(xué)習(xí)的時(shí)間

對(duì)于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要以實(shí)驗(yàn)教材為主，教學(xué)資源十分有限。而多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)包含了三個(gè)層次的資源：基礎(chǔ)資源，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)中用到的文本、圖像、動(dòng)畫(huà)庫(kù)、音視頻庫(kù)等；集成單元，如實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫(kù)、實(shí)驗(yàn)試題庫(kù)、常見(jiàn)問(wèn)題庫(kù)、參考資料庫(kù)、網(wǎng)址庫(kù)和共享軟件庫(kù)等；課件，包括多媒體實(shí)驗(yàn)課件、電子教案、電子圖書(shū)等。教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生在操作過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題等信息按照上述三個(gè)層次并入資源庫(kù)，為多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供媒體支持。學(xué)生則可以通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上自由索取實(shí)驗(yàn)課程的有效資源，對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容充分預(yù)習(xí)，在真正動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠把握全局，操作得當(dāng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)效果；同時(shí)利用平臺(tái)資源科學(xué)合理的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論，甚至提出有效的改進(jìn)方案等。而對(duì)于受到實(shí)驗(yàn)條件限制無(wú)法在課堂上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生也可以利用平臺(tái)上的資源庫(kù)，根據(jù)自己的興趣自由選擇學(xué)習(xí)。這樣就克服了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足，大大拓展了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，將課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2.采用交互式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)

通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式可以從傳統(tǒng)的“授”與“受”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榻换ナ浇虒W(xué)模式，即“教師占主導(dǎo)，學(xué)生占主體”的教學(xué)模式。它采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)和課堂實(shí)物教學(xué)相結(jié)合的方式，要求學(xué)生利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的資源并查閱相關(guān)資料認(rèn)真完成課前預(yù)習(xí)，充分了解實(shí)驗(yàn)的原理和把握整個(gè)實(shí)驗(yàn)的流程，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前提出問(wèn)題或明確技術(shù)難點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下找出有效的解決方案。這種方式不僅有助于教師在實(shí)驗(yàn)課堂上順利高效地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，而且有利于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)得心應(yīng)手，達(dá)到預(yù)期效果。此外，在課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生也可以利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、數(shù)據(jù)處理以及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與教師或者同學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步交流。因此，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的多向互動(dòng)交流，從而使實(shí)驗(yàn)教學(xué)呈現(xiàn)多樣性。它使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯提高，并且有利于學(xué)生之間協(xié)同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)同解決問(wèn)題的能力。

二、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

1.在基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是為了培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作技能，幫助學(xué)生理解重要理論知識(shí)而設(shè)置的。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上，可能要學(xué)習(xí)一種實(shí)驗(yàn)方法或者驗(yàn)證一種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如蛋白質(zhì)濃度的測(cè)定、分子篩層析、血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳等都屬于基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。以血清蛋白醋酸纖維電泳為例，學(xué)生在上課之前可以通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理、操作步驟和注意事項(xiàng)，通過(guò)反復(fù)觀看實(shí)驗(yàn)操作的視頻資源可熟悉電泳操作的整個(gè)流程和成功的電泳結(jié)果，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的圖片資源與失敗的電泳結(jié)果進(jìn)行比較，就可以對(duì)可能影響電泳結(jié)果的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是電泳試劑材料、點(diǎn)樣量、點(diǎn)樣手法、樣品的放置位置、電泳的電壓和時(shí)間的控制等細(xì)節(jié)，有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和把握。這樣，學(xué)生在課堂實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中就可以做到“胸有成竹”，避免操作失誤，提高實(shí)驗(yàn)的成功率。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的交流版塊，引導(dǎo)學(xué)生展示各自電泳圖譜，自主查閱資料，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正常，通過(guò)師生和學(xué)生之間的討論，使學(xué)生掌握鞏固了實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟；同時(shí)讓醫(yī)學(xué)生了解臨床上如何根據(jù)電泳圖譜的變化，來(lái)對(duì)一些疾病進(jìn)行輔助診斷，加深了學(xué)生對(duì)該實(shí)驗(yàn)的臨床意義的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在課外還可以利用實(shí)驗(yàn)試題庫(kù)，對(duì)本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自我考核，最終完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.在設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是由教師事先給定實(shí)驗(yàn)的目的，由學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室所具備的條件獨(dú)立設(shè)計(jì)一套可行性的實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。結(jié)合中醫(yī)類(lèi)院校的教學(xué)特點(diǎn)，在生物化學(xué)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中設(shè)置設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫(kù)，如“降糖中藥對(duì)糖尿病模型小鼠血糖濃度的影響”、“中藥對(duì)家兔實(shí)驗(yàn)性高脂血癥的影響”、“四君子湯對(duì)控制飼料小鼠胸腺核酸含量的影響”等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教師可以針對(duì)學(xué)生的知識(shí)背景布置一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的任務(wù)讓學(xué)生完成，學(xué)生自己也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好挑選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來(lái)完成。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)通常是以多人組成的實(shí)驗(yàn)小組來(lái)完成的，教師可以通過(guò)交流版塊給各個(gè)實(shí)驗(yàn)小組布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子資源查閱相關(guān)實(shí)驗(yàn)的背景資料，完成實(shí)驗(yàn)技術(shù)路線的設(shè)計(jì)，并且根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的涉及的實(shí)驗(yàn)操作，布置學(xué)生觀看相關(guān)的視頻資料?；谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)性，學(xué)生在正式實(shí)施實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之前，都可以通過(guò)交流版塊對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，教師也可以了解組員之間互動(dòng)的情況，最終設(shè)計(jì)出一整套具體可行的實(shí)施方案。這種教學(xué)方式是課堂教學(xué)的拓展，打破了課堂教學(xué)中時(shí)間和空間的局限性，一方面，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，能夠有效結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果；另一方面，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和協(xié)作解決問(wèn)題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和提高其科研能力。

3.在實(shí)驗(yàn)考核中的應(yīng)用

利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教師可以在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的考核中，充分關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)全過(guò)程中的表現(xiàn)，將學(xué)生在課外查閱資料的情況、互動(dòng)討論的表現(xiàn)、課外實(shí)驗(yàn)習(xí)題的完成情況和團(tuán)隊(duì)合作的能力等納入實(shí)驗(yàn)考核體系，而不是僅僅關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的成績(jī)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力給予充分的肯定與鼓勵(lì)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)媒體論文范文第5篇

網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)兩種技術(shù)的結(jié)合起來(lái)的新型產(chǎn)物，它集文字、聲音、圖像、視頻、通信等多項(xiàng)技術(shù)于一體，采用計(jì)算機(jī)的數(shù)字記錄和傳輸傳送方式對(duì)各種媒體進(jìn)行處理，具有廣泛的用途，甚至可代替目前的各種家用電器，集計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)、VCD機(jī)、DVD機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)等各種電器為一體。多媒體技術(shù)是指利用電腦技術(shù)把各種信息媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并進(jìn)行加工處理的技術(shù)。多媒體技術(shù)的研究涉及計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、電子出版等，其產(chǎn)業(yè)涉及電子工業(yè)、計(jì)算機(jī)工業(yè)、廣播電視、出版業(yè)和通訊業(yè)等。媒體在電腦領(lǐng)域中有兩種含義：一是指用以存儲(chǔ)信息的實(shí)體，如磁帶、磁盤(pán)光盤(pán)和半導(dǎo)體存儲(chǔ)器；另一種是指多媒體技術(shù)中的媒體，即指信息載體，如文本、聲頻、視頻、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)等。

2多媒體通信技術(shù)

2.1多媒體網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展1989年由歐洲物理實(shí)驗(yàn)室CERN開(kāi)發(fā)了萬(wàn)維網(wǎng)，它是一個(gè)以共享各種不同類(lèi)型的信息，包括文字，圖像，音頻，視頻等信息的基于Internet的信息系統(tǒng)。萬(wàn)維網(wǎng)通過(guò)超級(jí)鏈接，將所有的硬件資源、軟件資源、數(shù)據(jù)資源連成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，用戶可以從一個(gè)站點(diǎn)輕易的轉(zhuǎn)接到另一個(gè)站點(diǎn)，非常方便于地獲取網(wǎng)絡(luò)上的豐富信息。由于萬(wàn)維網(wǎng)（www）上提供的信息量大，覆蓋面廣，信息傳播速度快等優(yōu)勢(shì)，很快萬(wàn)維網(wǎng)就發(fā)展起來(lái)了。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，成本的降低及多媒體應(yīng)用需求的增加，出現(xiàn)了以異步傳輸模式（ATM）技術(shù)為主要寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN）和以IP技術(shù)為主的寬帶IP網(wǎng)，多媒體通信呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。高速局域網(wǎng)，寬帶ISDN光纖網(wǎng)絡(luò)提供了ATM、圖像、聲音和靜止圖像傳輸。寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN）和寬帶IP網(wǎng)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)多媒體通信提供了理想環(huán)境，在以寬帶光纜為基礎(chǔ)的骨干網(wǎng)上，多媒體網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)實(shí)，為多媒體通信的實(shí)用化奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。

2.2多媒體通信技術(shù)的形成多媒體通信技術(shù)的形成是計(jì)算機(jī)技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN）和寬帶IP網(wǎng)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)多媒體通信提供了理想環(huán)境，為多媒體通信的實(shí)用化奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。此外，廣播，電視，有線電視等一大批大中信息傳播媒介也在不斷地發(fā)展和完善之中。特別是以計(jì)算機(jī)為代表的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)化的信息交換方式，使得信息交換的速度更加迅速，共享程序度更高，產(chǎn)生了一大批如電子郵政，信息查詢一類(lèi)更層次的應(yīng)用，也產(chǎn)生了一批種類(lèi)不同，用途各異的通信網(wǎng)和通信新業(yè)務(wù)。

3多媒體網(wǎng)絡(luò)

3.1多媒體通信網(wǎng)絡(luò)多媒體通信網(wǎng)分類(lèi)多媒體通信網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)通信的基本環(huán)境，它是在現(xiàn)有通信網(wǎng)絡(luò)的基出上發(fā)展而成的。目前的通信網(wǎng)絡(luò)可為四大類(lèi)：⑴電信業(yè)務(wù)網(wǎng)：是由電信運(yùn)營(yíng)商投資建設(shè)的公用電信網(wǎng)，業(yè)務(wù)類(lèi)型包括公有電話網(wǎng)（PSTN）、電報(bào)網(wǎng)、分組交換網(wǎng)（PSPDN）、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)（DDN）、窄帶和寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（N-ISDN和B-ISDN）等，為用戶提供各種通信業(yè)務(wù)，如電話，傳真，電視會(huì)議以及數(shù)據(jù)通信等等。⑵計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：是由相關(guān)機(jī)構(gòu)建立的計(jì)算機(jī)網(wǎng)，如局域網(wǎng)（LAN）、城域網(wǎng)(MAN)、廣域網(wǎng)（WAN），如光纖分布式數(shù)據(jù)接通口（FDDI）、分布隊(duì)列雙總線（DQDB）等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)互連，為計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行文件傳輸，資源共享提供服務(wù)。一個(gè)部門(mén)，幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就可以構(gòu)成一個(gè)局域網(wǎng)，但構(gòu)成城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)需要通過(guò)電信網(wǎng)以專(zhuān)線或撥號(hào)形式互聯(lián)。隨著高速寬帶光纖網(wǎng)和寬帶IP技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了高性能的光纖令牌環(huán)網(wǎng)FDDI和FDDIII、快速以太網(wǎng)（100Mb/s）和千兆以太網(wǎng)（1000Mb/s），以及電信網(wǎng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)融合的ATM網(wǎng)絡(luò)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)具備了實(shí)時(shí)處理聲音和傳送動(dòng)態(tài)圖像的能力。技術(shù)上的進(jìn)步為在網(wǎng)絡(luò)上傳送多媒體信息奠定了基礎(chǔ)。⑶電視傳播網(wǎng)絡(luò)：是由廣播電視部門(mén)建設(shè)的電視網(wǎng)，如有線電視網(wǎng)（CATV）、混亂合光纖同軸網(wǎng)（HFC）、衛(wèi)星電視網(wǎng)等。有線電視網(wǎng)提供廣播業(yè)務(wù)，包括電視，圖文電視等，有線電視網(wǎng)一般覆蓋一個(gè)城市范圍，各城市之后間通過(guò)光纖、微波或衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)。有線電視網(wǎng)采用樹(shù)形拓布結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中采用大量的分支器，將信號(hào)從信號(hào)源分配到網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)端口的用戶，網(wǎng)絡(luò)中的用戶是平等的，只要打開(kāi)電視就可以收到節(jié)目。有線電視網(wǎng)是三種種網(wǎng)絡(luò)中寬帶化程度最高的，但它是單向的，如需用作雙向傳輸，還必須完成數(shù)字化工作，并要兼容目前的模擬廣播電視。針對(duì)有線電視網(wǎng)開(kāi)發(fā)的機(jī)頂盒STB及交互式視頻點(diǎn)播系統(tǒng)（VOD），為有線電視提供交互能力，實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)融合，極大地增添了有線電視網(wǎng)的活力。⑷移動(dòng)網(wǎng)：是由移運(yùn)通信公司建設(shè)的PLMN（publiclandmobilenetwork）網(wǎng)，如GSM、3G(WCDMA,CDMA,TD-SCDMA)4G(TD-LET)等等。

3.2多媒體通信網(wǎng)絡(luò)模型多媒體通信網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)端到端的、能夠提供多性能服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。多媒體通信網(wǎng)絡(luò)由多媒體的接入網(wǎng)、主干傳輸網(wǎng)、交換網(wǎng)、多媒體終端設(shè)備以及能夠滿足多媒體網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)軟件等組成。多媒體通信網(wǎng)絡(luò)模型系統(tǒng)功能示意圖如下所示。一個(gè)完整的多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由多媒體終端、多媒體接入網(wǎng)絡(luò)、多媒體傳輸骨干網(wǎng)絡(luò)以及能夠滿足多媒體網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)軟件等組成。事實(shí)上，多媒體通信網(wǎng)并不是一種新建立的通信網(wǎng)絡(luò)，而是按照多媒體通信的要求對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造和重組而成，多媒體通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)如圖所示。多媒體通信對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求相當(dāng)高。要求實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)對(duì)一點(diǎn)、多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的實(shí)時(shí)不間斷的信息傳輸。在多媒體通信技術(shù)中，通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是非常得要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有通信技術(shù)才能把各地不同用戶的大量的多媒體系通過(guò)高速網(wǎng)絡(luò)連成一體實(shí)現(xiàn)真正的信息共享，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造更多的信息內(nèi)容。在實(shí)際應(yīng)用中因采用了傳輸、交換和接入技術(shù)不同，可構(gòu)造不同的多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。另外，多媒體終端通過(guò)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件直接提供網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用環(huán)境。

3.3廣域網(wǎng)多媒體環(huán)境廣域網(wǎng)的基本特點(diǎn)是傳輸距離長(zhǎng)，廣域網(wǎng)的重點(diǎn)是如何提供綜合多媒體業(yè)務(wù)傳輸和保證服務(wù)質(zhì)量（QoS）問(wèn)題。目前的廣域網(wǎng)環(huán)境有X.25網(wǎng)絡(luò)、幀中繼網(wǎng)絡(luò)、ISDN網(wǎng)絡(luò)以及寬帶IP網(wǎng)絡(luò)等。⑴X.25網(wǎng)絡(luò)。它的符合ITU的x.25協(xié)議的一種分組交換方式的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)，所提供的網(wǎng)絡(luò)功能相當(dāng)于ISO/OSI參考模型的底三層功能。X.25是較早的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)，存在著傳輸速率低，網(wǎng)絡(luò)延時(shí)大，吞吐量小以及通信費(fèi)用高等缺陷。X.25網(wǎng)絡(luò)主要由分組交換機(jī)，傳線路和用戶接入設(shè)備組成。分組交換機(jī)是網(wǎng)絡(luò)核心，分組交換機(jī)之間以全互聯(lián)方式連接。根據(jù)分組交換機(jī)網(wǎng)格中所處的地位，可分為中轉(zhuǎn)交換機(jī)和本地交換機(jī)。⑵幀中繼網(wǎng)絡(luò)。它是20世紀(jì)90年代推出的一種新型的廣域網(wǎng)技術(shù)，由X.25分組技術(shù)派生而來(lái)，其基本思想是利用幀對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行封裝，使之在網(wǎng)絡(luò)中傳輸，并提供多個(gè)用戶同時(shí)使用一條線路的支持能力。從而大幅提高線路及寬帶的利用率，其網(wǎng)絡(luò)時(shí)延與數(shù)據(jù)傳送速率可與高質(zhì)量的專(zhuān)線線路相比。用戶接入率可在56kb/s-1.54mb/s及64kb/s-2.048mb/s的范圍內(nèi)，而上限速率實(shí)際可達(dá)到50mb/s。幀中繼網(wǎng)絡(luò)由三部分組成：幀中繼接入設(shè)備、幀中繼交換設(shè)備和幀中繼服務(wù)。幀中繼接入設(shè)備可在是具有幀中繼接口的任何類(lèi)型的接入設(shè)備，如主機(jī)，橋接器或路由器，分組交換機(jī)及特殊的幀中繼PAD等，通常采用56bk/s,64kb/s鏈路入網(wǎng)，兩端的傳輸設(shè)備速率可能不同。⑶ISDN網(wǎng)絡(luò)。ISDN(integratedservicedigitalnetwork，綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng))是一種以傳輸數(shù)字信號(hào)為目的的綜合數(shù)字網(wǎng)，由數(shù)籽交換機(jī)和數(shù)字信道組成，主要依靠數(shù)字電話網(wǎng)的義務(wù)和接續(xù)功能提供語(yǔ)音，數(shù)據(jù)傳真，可視電話等多種業(yè)務(wù)，傳輸速率一般為64kb/s。⑷寬帶IP網(wǎng)絡(luò)。隨著Internet的發(fā)展，大量的語(yǔ)音和視頻信息需要在基于分組交換的數(shù)據(jù)網(wǎng)上傳輸，對(duì)廣域用的網(wǎng)絡(luò)帶寬和QoS支持能力提出了更高的要求。這就需要在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上解決數(shù)據(jù)，語(yǔ)音和視頻流的綜全傳輸和資源協(xié)調(diào)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用的有機(jī)集成，使整個(gè)廣域網(wǎng)肯有高度的適應(yīng)性，開(kāi)放性和可伸縮性。近些年相繼推出了一些以光纖為傳輸介質(zhì)的廣域網(wǎng)，如同步光纖網(wǎng)（SONET）、同小數(shù)字序列（SDH）和密集波分復(fù)用（DWDM）等，其傳輸速率已達(dá)到10GB/s大大提高了廣域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)帶寬，明顯改善了廣域網(wǎng)的擁擠狀況。

4網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

4.1多媒體網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)隨著技術(shù)的發(fā)展和用戶要求的提高，通信業(yè)務(wù)將具備多媒體通信的特點(diǎn)，特別是寬帶通信業(yè)務(wù)將全部是多媒體業(yè)務(wù)。多媒體業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多，根據(jù)ITU-T的定義工分為六種：會(huì)議業(yè)務(wù)：具有多點(diǎn)通信、雙向信息交換的特點(diǎn)。如：視聽(tīng)會(huì)議、聲像會(huì)議等。談話業(yè)務(wù)：實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，人與人之間的通信。如：多媒體可視電話、數(shù)據(jù)交換等。分配業(yè)務(wù)：實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，機(jī)器對(duì)人的通信。如：廣播式視聽(tīng)會(huì)議。檢索業(yè)務(wù)：實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，人與機(jī)器的通信。如：多媒體圖書(shū)館、數(shù)據(jù)庫(kù)。采集業(yè)務(wù)：實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)對(duì)一點(diǎn)，機(jī)器與機(jī)器之間或機(jī)器與人之間的通信。如：遠(yuǎn)程監(jiān)控、投票。消息業(yè)務(wù)：實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，人轉(zhuǎn)發(fā)到機(jī)器，機(jī)器存儲(chǔ)后轉(zhuǎn)發(fā)到人的過(guò)程。如：如多媒體文件傳送。

4.2多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣，主要包括視頻服務(wù)、信息檢索、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、娛樂(lè)、辦公自動(dòng)化等。⑴點(diǎn)播電視。點(diǎn)播電視（videoondemand,VOD）的意思是各取所需電視，即觀眾想看什么節(jié)目，就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播什么節(jié)目，并可以控制節(jié)目的播放。VOD系統(tǒng)是一種用于家庭娛樂(lè)的多媒體通信系統(tǒng)，由VOD視頻服務(wù)中心和許多VOD用戶組成。在視頻服務(wù)中心，將所有的節(jié)目以壓縮后的數(shù)形式存入由高速計(jì)算機(jī)控制的龐大的多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)。在VOD的電視上有一個(gè)機(jī)頂盒裝置。通過(guò)機(jī)頂盒子可安照片指令菜單調(diào)取任何一套節(jié)目，或調(diào)取任何一套節(jié)目中的任何一段。與打電話一樣，VOD服務(wù)中心通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)用戶實(shí)行自動(dòng)計(jì)費(fèi)。⑵電視電話。電視電話由電話機(jī)、攝像設(shè)備、電視接收顯示設(shè)備及控制器組成的。目前國(guó)內(nèi)幾大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商均推出電視電話業(yè)務(wù)，采用了騰訊QQ視頻同樣的通道和通信協(xié)議。⑶有線電視。它是一種基于銅軸電纜或光纖為傳輸介質(zhì)傳輸信息的電視系統(tǒng)，現(xiàn)在有線電視技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合在一起，給我們帶來(lái)無(wú)限的電視節(jié)目。⑷遠(yuǎn)程教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)是一種基于網(wǎng)絡(luò)的新型教學(xué)方式，打破了常規(guī)的上課只有在教室里完成的方式。老師，學(xué)生都可以不在教室里，在能相互通信的計(jì)算機(jī)上就能完成相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。⑸遠(yuǎn)程醫(yī)療。遠(yuǎn)程醫(yī)療是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)與多媒體技術(shù)，同醫(yī)療技術(shù)相結(jié)合。利用高速網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字、圖像、語(yǔ)音的綜合傳輸，并且實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的語(yǔ)音和高清晰圖像的交流。⑹數(shù)據(jù)庫(kù)信息資詢服務(wù)。通過(guò)收集得到的圖片、聲音、視頻等信息組建成一個(gè)大型的數(shù)據(jù)中心站，為各類(lèi)用戶提供相應(yīng)的信息服務(wù)。

5敘結(jié)