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大學(xué)團(tuán)委工作意見范文第1篇

一、深入基層調(diào)研、制定措施，營造加強(qiáng)基層團(tuán)建工作的良好環(huán)境

上蔡縣面積1529平方公里，人口139萬，轄24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、459個行政村（居委會），由于2005年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革及合村并組、村兩委換屆選舉，導(dǎo)致部分鄉(xiāng)村兩級團(tuán)組織不健全，兩新組織、社區(qū)、外出務(wù)工青年中團(tuán)組織建設(shè)工作滯后。全縣459個村（居委會）中僅有130個擁有團(tuán)組織，團(tuán)建率28%，全縣配備團(tuán)委書記的村只有22個，企業(yè)、外出務(wù)工青年、兩新組織、青年自組織的團(tuán)建工作更是滯后。對此現(xiàn)狀，縣委組織部和共青團(tuán)上蔡縣委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展黨建帶團(tuán)建加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的意見》，強(qiáng)化了工作目標(biāo)和工作措施，力爭使全縣村（社區(qū)）團(tuán)建率達(dá)到85％，并對此項工作進(jìn)行督導(dǎo)和獎懲，為推進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)提供了政策依據(jù)，營造了良好的環(huán)境。

二、拓寬思路，分段推進(jìn)，推動農(nóng)村團(tuán)的基層組織建設(shè)

以村兩委換屆選舉為契機(jī)，團(tuán)縣委制定、下發(fā)了《農(nóng)村團(tuán)員青年積極參加村兩委換屆選舉的通知》，動員鼓勵引導(dǎo)農(nóng)村青年致富帶頭人、外出務(wù)工有為青年、青年復(fù)員退伍軍人、知識青年積極參加村兩委換屆選舉。為了充分利用大學(xué)生村干部加強(qiáng)村組織建設(shè)，縣委組織部、團(tuán)縣委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于大學(xué)生村干部任團(tuán)支部書記的工作意見》，對于村團(tuán)支部癱瘓、團(tuán)支部書記缺職的，由大學(xué)生村干部任團(tuán)支部書記；原團(tuán)支部書記年齡偏大的，組織團(tuán)支部進(jìn)行換屆改選；原團(tuán)支部班子健全的，由大學(xué)生村干部分管共青團(tuán)工作。2008年10月15日，上蔡團(tuán)縣委對117名大學(xué)生村干部進(jìn)行了培訓(xùn)；2008年10月25日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及縣直單位、學(xué)校和兩新組織團(tuán)組織負(fù)責(zé)人60多人參加了團(tuán)縣委召開的全縣團(tuán)建座談會；2008年11月5日，縣委組織部、團(tuán)縣委召開會議，對全縣“黨建帶團(tuán)建”工作進(jìn)行了全面的動員和部署，建立了團(tuán)干QQ群和“飛信團(tuán)”。

三、創(chuàng)新方式，靈活設(shè)置，加強(qiáng)在兩新組織和外出務(wù)工青年中團(tuán)的組織建設(shè)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，上蔡兩新組織如雨后春筍，數(shù)量增長很快，成為團(tuán)員青年集中的地方；同時，上蔡縣外出務(wù)工青年也日益增多，且比較集中。團(tuán)縣委按照“建團(tuán)先行，實現(xiàn)對接，雙得管理”的工作要求，因地制宜，靈活設(shè)置，進(jìn)一步加強(qiáng)外出務(wù)工團(tuán)組織建設(shè)，最大限度地把團(tuán)員青年納入到團(tuán)的組織中?，F(xiàn)在上蔡縣已在上蔡縣留守兒童之家、紅太陽集團(tuán)等兩新組織中建立團(tuán)組織10個，正在籌建共青團(tuán)上蔡縣駐粵工委和深圳河南人力資源開發(fā)公司團(tuán)委。

大學(xué)團(tuán)委工作意見范文第2篇

隊伍建設(shè)“青年”為先

“統(tǒng)計青年座談會”的討論主題是：立身統(tǒng)計職場、爭做優(yōu)秀青年。這是昌平局隊一個早已釀定的議題……

1月10日，在局隊領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報告中，“以培養(yǎng)青年人才為核心，打造一流統(tǒng)計隊伍”作為2012年五項重點工作頭緒之一，提示給參會的中層干部。

1月29日，正月初七，在局隊長辦公會上，原黨組書記、局長劉全新把“打造一流統(tǒng)計隊伍，怎樣發(fā)揮青年作用”作為近期需要討論的思考題之一，留給了班子成員。

2月8日，根據(jù)局黨組安排，局隊團(tuán)支部發(fā)出通知：將召開“統(tǒng)計青年座談會”，請35歲以下干部以“立身統(tǒng)計職場、爭做優(yōu)秀青年”為思考點，準(zhǔn)備好1000字左右的發(fā)言稿。

2月13日，“統(tǒng)計青年座談會”前一天，局隊長辦公會從9點30分開到了12點40分，領(lǐng)導(dǎo)熱議的話題之一就是之前留下的思考題：“打造一流統(tǒng)計隊伍，怎樣發(fā)揮青年作用”。

其實，“統(tǒng)計隊伍與統(tǒng)計青年”這九個字，會同兩筆“比率”數(shù)據(jù)，早已牽起昌平局隊領(lǐng)導(dǎo)的思考線條和工作動意：在170名干部員工中，35歲以下的同志占35%；40歲以下的占49%。統(tǒng)計事業(yè)的生機(jī)與活力在于統(tǒng)計隊伍，而統(tǒng)計隊伍建設(shè)的核心，在于“年輕群體”，青年工作乃重中之重，青年工作不容回避。

青年應(yīng)該有何作為

座談會上，“青春融入統(tǒng)計職場，青年應(yīng)該有何作為”成為年輕人思考的火花。

“腳踏實地做工作，仰望星空出作為”，走進(jìn)昌平局隊一年多的南邵統(tǒng)計所任曼，用這句話來形容她的職場感悟。她說：統(tǒng)計工作重在求實，我們必須“腳踏實地”；統(tǒng)計職場需要能力，我們還須“仰望星空”。要刻苦學(xué)習(xí)與實踐，讓技能“招招鮮”，展示鳳顏，敢于亮劍。

“一天當(dāng)好統(tǒng)計人，一生做好統(tǒng)計事”――身為“統(tǒng)計人”不足一年的延壽統(tǒng)計所王榮偉，結(jié)合職場見聞，用14個字表達(dá)自己的從業(yè)態(tài)度，并從熱愛統(tǒng)計工作、學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識、提高統(tǒng)計能力、堅守統(tǒng)計職場四個角度，對從業(yè)態(tài)度進(jìn)行了闡釋。

“優(yōu)秀尚未到手，同志仍需努力” ――在農(nóng)業(yè)統(tǒng)計崗位上已有四個年頭的李利，通過工作中的細(xì)節(jié)和體會，對“優(yōu)秀統(tǒng)計青年”作了12字的解讀：責(zé)任心強(qiáng)、勤學(xué)好問、工作細(xì)心。并提出自勵：年華易老，青春易逝，若為“優(yōu)秀”，仍需努力。

“三心兩意干統(tǒng)計，我的青春有意義”――綜合科負(fù)責(zé)人賈琳，把做好統(tǒng)計工作的體會定義為“三心兩意”，她的解讀表述是：事業(yè)心、責(zé)任心、恒心謂之“三心”；大局意識、創(chuàng)新意識謂之“兩意”。她還用“感謝”抒懷：感謝時間，讓她在點滴中品味數(shù)字魅力；感謝統(tǒng)計，讓青春更有意義。

“對照先進(jìn)找差距，勤學(xué)知識練本領(lǐng)。用青春和熱血，書寫統(tǒng)計人生，做一名優(yōu)秀統(tǒng)計人”――沙河統(tǒng)計所霍曉瑋的這句發(fā)言，道出了每一位年輕人的心聲……

青年成長需要平臺

年輕人的熱情需要調(diào)動，年輕人的潛能需要激發(fā)，年輕人的成長需要平臺，年輕人的培養(yǎng)需要機(jī)制――年輕人的訴求信息與昌平局隊領(lǐng)導(dǎo)的思考角度和工作指向高度吻合。為年輕人提供交流平臺，打造成長平臺成為大家的共識。

任曼、賈琳建議局隊把青年人才培養(yǎng)工作常態(tài)化，梳理人才現(xiàn)狀信息，建立“人才庫”，制定不同時段的培養(yǎng)計劃。

辦公室劉俊京提出五點建議：開展技能培訓(xùn)（如計算機(jī)應(yīng)用、財務(wù)知識等）；提供交流平臺（選擇具有特長和優(yōu)勢的年輕人，交流心得體會，如信息寫作等）；建立興趣小組；開展文體活動；組織技能比賽。

社會科段月瑩在建議中說，最好設(shè)計一份問卷，采集年輕人在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)方面的具體訴求，有針對性地籌劃青年工作；利用大學(xué)、科研院所、職能部門等資源，對青年人進(jìn)行培訓(xùn)；與兄弟區(qū)縣局隊年輕人進(jìn)行交流；到本區(qū)重點功能區(qū)實地考察，了解區(qū)情。

住戶科梁盛勝的建議是，針對每個專業(yè)崗位整理一份詳細(xì)的工作流程與規(guī)范，使年輕人輪崗時能夠“業(yè)務(wù)速成”，如工作內(nèi)容、工作流程（何時催表、何時督導(dǎo)等）、注意節(jié)點（如程序操作、聯(lián)系名錄）等。

綜合科關(guān)麗麗、執(zhí)法隊王琳琳提出，組建年輕人為主體的統(tǒng)計調(diào)研課題小組，既鍛煉人才，又產(chǎn)出精品；試行跨崗位實踐機(jī)會，還可考慮“分片”交流活動。

建立“網(wǎng)”上交流園地、明確“充電”獎勵機(jī)制、開通局隊長――年輕人“網(wǎng)”上信箱、強(qiáng)化“區(qū)情發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)習(xí)……承載火熱激情的訴求、飽含思考含量的建議，為局隊即將出爐的“青年工作意見”提供了清晰的實施“落點”。

領(lǐng)導(dǎo)殷切期望寄予青年

與一天前的局隊長辦公會一樣，“統(tǒng)計青年座談會”歷時三個多小時，開到了12點40分仍說興未盡。針對“怎樣成為優(yōu)秀青年”，局隊領(lǐng)導(dǎo)提出了建議與期望。

統(tǒng)計職場需要青春風(fēng)采

30多年前曾任團(tuán)委書記的“老青年”、調(diào)查隊隊長于桂謙提示年輕人：個人發(fā)展與職場表現(xiàn)、綜合素質(zhì)與工作質(zhì)量高度正相關(guān)。他建議年輕人把握四句話：明確人生目標(biāo)、增加知識儲備、展示青春風(fēng)采、培育綜合素養(yǎng)。靠什么展示青春風(fēng)采？要靠本職崗位和團(tuán)隊活動來體現(xiàn)。于桂謙解讀說，在統(tǒng)計職場上，年輕人要展示技能上的過硬點、成果上的閃光點、崗位上的示范點；在團(tuán)隊活動中，年輕人要展示積極向上的熱情和態(tài)度、敢于亮劍的精神和勁頭、心在團(tuán)隊的意識和細(xì)節(jié)。

“青年工程”先約三個承諾

大學(xué)團(tuán)委工作意見范文第3篇

關(guān)鍵詞：班級自治;學(xué)生自主管理

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在學(xué)校教育中，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，又是自我教育、自我管理的主體。而班級是學(xué)生進(jìn)行自我管理，實現(xiàn)自我發(fā)展的主陣地。班主任只有讓學(xué)生參與制定班級制度，參與管理過程，參與評定結(jié)果，才能使他們產(chǎn)生責(zé)任心和使命感;只有善于將班主任的“要你怎樣”，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“我要怎樣”，才能指導(dǎo)學(xué)生在“自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己”的體驗中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進(jìn)而走向成功，走向成熟。

一、學(xué)生進(jìn)行班級自主管理的理論基礎(chǔ)

從哲學(xué)上看，認(rèn)為，人之所以成為“人”的根本基礎(chǔ)，是人具有主觀能動性，從事自覺的活動，駕馭人自身的發(fā)展。人是一種社會化的高級動物，其主要特征是善于思維，永不滿足，不斷地給自己提出更新更高的要求，在認(rèn)識世界的同時能動地改造世界。教育活動應(yīng)該是人發(fā)展自己的實踐活動，必須讓學(xué)生以其自身發(fā)展的主動意識參與全過程。

從心理科學(xué)上看，學(xué)習(xí)的基本因素是有兩大系統(tǒng)構(gòu)成的。一個是認(rèn)知系統(tǒng)，主要體現(xiàn)在智力因素上;另一個是情意系統(tǒng)，主要體現(xiàn)在非智力因素上。在學(xué)習(xí)過程中，二者互相影響，互相促進(jìn)。但智力因素不產(chǎn)生積極性，只有非智力因素能產(chǎn)生積極性。因此，在進(jìn)行學(xué)生自主管理的過程中應(yīng)重視強(qiáng)化學(xué)生的非智力因素，激發(fā)動力系統(tǒng)，使學(xué)生在自我管理中產(chǎn)生和保持積極、主動的心理狀態(tài)，以提高認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)效率。

從教育學(xué)上看，教育陶行知先生提出讓兒童自己動手、動腦、動口等六大主張，都強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮。學(xué)生是有血有肉、有需要、有情感、有獨立人格的人。他們是學(xué)習(xí)的主人。教師不應(yīng)高高在上地命令學(xué)生應(yīng)該做什么、必須做什么、允許做什么、不許做什么，而應(yīng)站在他們前面引導(dǎo)，站在他們旁邊輔導(dǎo)，站在他們后面督導(dǎo)，促使他們當(dāng)好教育和學(xué)習(xí)活動的主人。概而言之，一切教育教學(xué)活動都需要受教育者內(nèi)化為自己的需要以后，才能達(dá)到教育的目的。

二、實施班級學(xué)生自主管理的具體實踐

（一）取得家長的支持和幫助，實現(xiàn)家校互動，創(chuàng)造班級學(xué)生自主管理的外部環(huán)境。

學(xué)生自主管理班級，要求學(xué)生有較強(qiáng)的自主意識，自我管理的能力和相互協(xié)作的精神。而現(xiàn)在的高中生大多的獨生子女，生家庭條件也比較優(yōu)越，因此父母對孩子比較寵愛，對于班級事務(wù)的處理，往往抱有這么一種態(tài)度：孩子年齡太小，參與管理班級事務(wù)能力不夠，而且還會影響學(xué)習(xí)。同時，在傳統(tǒng)中小學(xué)教育中，學(xué)生從小到大，不論情愿還是不情愿，都要被家長管，老師管;不論有興趣還是沒興趣，都要被家長灌，老師灌。于是學(xué)生便會產(chǎn)生這樣的意識：我永遠(yuǎn)是被動接收者。他們要我做什么，我就做什么。效果怎樣不管，只要能交差就行。長此以往，學(xué)生的依賴性不斷增加，內(nèi)動力不斷消退，獨立思想逐漸喪失，成為我們平日里講的撥一撥動一動的木偶型孩子。

因此，要想有效的實施班級學(xué)生的自主管理，必須通過家訪等形式，了解學(xué)生在家的行為習(xí)慣，家長的態(tài)度，并盡可能的和家長溝通，使家長了解高中的集體生活和參與班級管理的經(jīng)驗對學(xué)生今后發(fā)展的重要意義。在和家長達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，征求家長對學(xué)生自主管理的建議，取得家長的支持，并在以后具體實施自主管理時，時時和家長保持聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校和家庭對學(xué)生自主能力的全方位的培養(yǎng)。

（二）競爭上崗，建設(shè)務(wù)實、肯干、團(tuán)結(jié)的班委會和團(tuán)支部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

在高中，如果想通過學(xué)生自主管理的方式建設(shè)一個積極向上的班集體，一個同學(xué)信得過，凝聚力強(qiáng)，善于自主管理的班委會和團(tuán)支部是絕不可少的。

在班委會和團(tuán)支部的建設(shè)中，一開始就要穩(wěn)中求勝。一般我要經(jīng)過多方位的調(diào)查研究，翻閱學(xué)生初中檔案，了解其在原學(xué)校的學(xué)習(xí)及其它情況初步落實后，又通過多鐘渠道向其初中班主任進(jìn)一步了解情況，對全班學(xué)生的情況做到心中有數(shù)。然后將班內(nèi)事務(wù)進(jìn)行分組分塊管理，將每個崗位的主要職責(zé)、管理范圍予以公示。然后通過自愿報名的方法，進(jìn)行競選。競選時，先由競選者在講臺演講，最后由全班同學(xué)不記名投票進(jìn)行選舉。選出的學(xué)生要根據(jù)自己的崗位職責(zé)，制定自己的工作計劃，并自己選擇助手，一學(xué)期一考核，一學(xué)年一改選。

除了引入競爭機(jī)制刺激學(xué)生對自主管理能力的自我發(fā)展以外，在日常的班級和團(tuán)支部工作中，班主任要做到，抓大放小。要有意識地委以干部以重任，私下為其作參謀，讓他們成為每周班會的主角，主持每周的例行班會，自己總結(jié)一周來的班級情況并提出下一個星期具體要求，使其得到充分鍛煉，在同學(xué)中漸漸形成威望，對班級產(chǎn)生凝聚力。就這樣，經(jīng)過一定時期的磨練，一個同學(xué)中威信頗高、積極向上、與班主任和學(xué)校配合默契的班級核心堡壘便形成了，使整個班級形成了巨大的向心力，為班級學(xué)生自主管理打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）共同參與，人人有責(zé)，團(tuán)隊學(xué)習(xí)，統(tǒng)一班級的共同愿望，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是優(yōu)秀的班級的共同特征，同時也是促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步的關(guān)鍵因素。通過學(xué)生自主管理形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重要的有兩點：一是在強(qiáng)有力的班、團(tuán)委干部組織協(xié)調(diào)下，全班的每個同學(xué)都自覺自愿的參加到班級的管理和建設(shè)中來，并且成為班級各項工作的主力軍和決策者。具體的做法是，班、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的安排和自己的工作計劃，結(jié)合班內(nèi)的實際情況將班內(nèi)事務(wù)安排給每一位學(xué)生。如包干校區(qū)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，電腦維護(hù)，自行車停放等都落實專人管理。這樣做到了人人有事做、事事有人管。在共同參與的過程中，大家互相幫助，互相督促，相互體諒，逐漸形成團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二是要建立班級的共同愿望。共同愿望是建立在個人愿望的基礎(chǔ)之上的。班級的共同愿望包括班級成員的個人愿望，是一種相互承諾。共同愿望是一個方向舵，它能夠使班級發(fā)展的過程或個人的成長過程在遭遇混亂和阻力時，能繼續(xù)遵循正確的路徑前進(jìn)。具體的做法有：每個學(xué)期做一次專題班會，讓全班同學(xué)每個人都當(dāng)眾宣布自己本學(xué)期的班級管理目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及高中畢業(yè)后準(zhǔn)備考取的大學(xué)，讓全班其他同學(xué)一起作為其證人，并予以“監(jiān)督”，這種當(dāng)眾宣布自己的奮斗目標(biāo)的行為正好符合心理學(xué)上的“他人強(qiáng)制行為”的教育方法，符合“我行”教育的要求。每學(xué)期一次，使其得以完善和強(qiáng)化。從心理學(xué)上來說，此舉必在其心靈深處留下強(qiáng)烈的積極暗示，有利于幫其形成良好的自我表象。同時，總結(jié)個人目標(biāo)，形成班級的共同愿望。讓每個同學(xué)都知道班內(nèi)的其他同學(xué)都是怎樣看待學(xué)習(xí)和班級的，努力發(fā)揮群體的作用，借助班級這一組織及班級組織內(nèi)所有的人共同參與，把決策權(quán)分散給全體學(xué)生，讓每位學(xué)生都體會到自己在班級中的重要作用，從而激發(fā)其主體意識和無盡的動力。

（四）學(xué)生自己制定班級管理制度，設(shè)置公示欄，規(guī)范行為，增強(qiáng)班級管理的透明度。

班級的自主管理應(yīng)該以嚴(yán)格而有效的班級管理制度作為保障。而一談到制度學(xué)生往往會有抵觸的心理。解決這個問題的辦法就是讓學(xué)生自己根據(jù)班級的共同愿望，學(xué)校的管理要求結(jié)合班級的實際，自己制定各種班級管理制度，并在班級大會上討論，修改，表決通過。這樣，一方面學(xué)生知道為了實現(xiàn)自己的愿望，就要考慮到全班大多數(shù)人的利益，從而自覺地約束自己的行為;另一方面，由于是學(xué)生自己制定的制度，學(xué)生在心理上更容易接受并遵守，也更有利于學(xué)生的自律、自覺。

同時，為了突出制度的嚴(yán)肅性，讓學(xué)生及時了解學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在教室里設(shè)置公示欄，將班規(guī)、班委干部名單、學(xué)生職責(zé)、獲獎、好人好事、同學(xué)語錄（每期黑板報摘錄五個學(xué)生的學(xué)習(xí)感言）、我的目標(biāo)（男生每人一張藍(lán)色卡通紙，女身生每人一張粉色卡通紙，在這張紙寫下你的豪言壯語或警示語），各種違紀(jì)行為、考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，以便時刻提醒自己，什么事該做，什么事不該做，自己的職責(zé)是什么。這樣一來，誰都想在表揚欄內(nèi)為自己增光添彩，誰都不愿意在違紀(jì)欄中“榜上有名”。同時，有利于學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生進(jìn)取精神的增強(qiáng)，有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，有利于班級的管理，也有利于教育教學(xué)效果的提高。

（五）建立班級日志、班級工作意見箱等班級管理信息反饋網(wǎng)絡(luò)，形成民主的評價監(jiān)督機(jī)制。

班級學(xué)生自主管理除了制度保證，努力形成科學(xué)合理的綜合評價體系和監(jiān)督機(jī)制，激勵學(xué)生自主管理的主動性。班主任不能由于是學(xué)生自主管理，而對班級事務(wù)放任自流。學(xué)生畢竟還處于學(xué)習(xí)的階段，各種經(jīng)驗不足，心理還不成熟，工作方法難免會出現(xiàn)問題。這就要班主任及時地掌握班級動態(tài)，巧妙的對班級風(fēng)氣進(jìn)行引導(dǎo)。建立班級日志，設(shè)立班級工作意見箱等班級管理信息反饋網(wǎng)絡(luò)，是有效的做法。通過班級日志班主任可以了解班級的各項工作進(jìn)展情況，同學(xué)們的心理狀態(tài)，和短期的愿望，同時還能最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性給班級出謀劃策，有效地進(jìn)行自我管理和監(jiān)督。

同時傳統(tǒng)的學(xué)校評價，更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。在學(xué)生自主管理的班級，教師在對學(xué)生進(jìn)行評估時，要本著平等、尊重、理解、鼓勵和民主，在給學(xué)生的評價反饋中要讓學(xué)生覺得分?jǐn)?shù)固然重要，但大家更看中他是否對自己的言行有要求，是否能對自己進(jìn)行有效的自我實踐和教育。這種評價機(jī)制，讓學(xué)生能夠看到自己的閃光點，同時注重自己的未來發(fā)展，從而使學(xué)生逐漸自律、自覺、自為，而走向成熟。

三、在學(xué)生進(jìn)行自主管理的班級中班主任的素質(zhì)和作用

在學(xué)生進(jìn)行自主管理的班級中班主任必須與時俱進(jìn)，建立新型學(xué)生觀。班主任要轉(zhuǎn)變職能，由班級工作的直接組織者和執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壒ぷ鞯脑O(shè)計者和指導(dǎo)者。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求。這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者?！?抓住這一需求，讓學(xué)生在教師的激勵與指導(dǎo)下，自己處理日常生活與學(xué)習(xí)方面事物，主動參與班級的一切管理學(xué)習(xí)活動，教師通過暫時的“隱退”而張揚學(xué)生的主體性。學(xué)生的這種自主管理體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主置，以學(xué)生發(fā)展為本，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力，最后達(dá)到其主動發(fā)展的目的。

大學(xué)團(tuán)委工作意見范文第4篇

（一）全面推進(jìn)“五城”同創(chuàng)工作。年初，經(jīng)縣委、縣政府研究決定，召開了全縣“五城”同創(chuàng)工作動員大會，全面啟動“五城”同創(chuàng)工作。按照縣委、縣政府《關(guān)于開展“五城”同創(chuàng)工作實施意見》的要求和今年的創(chuàng)建**省文明城市、**省衛(wèi)生縣城、**省園林城市的目標(biāo)，扎實推進(jìn)了我縣的創(chuàng)建工作。

1、落實創(chuàng)建工作責(zé)任。為明確創(chuàng)建工作責(zé)任，實行了“五城”同創(chuàng)工作“四套”班子領(lǐng)導(dǎo)掛點指導(dǎo)督促，各縣直單位落實責(zé)任區(qū)共建機(jī)制。實行延街店戶、單位門前“三包”，居民門前“五達(dá)標(biāo)”責(zé)任制。制定了《創(chuàng)建工作監(jiān)視檢查與責(zé)任追究辦法》。做到千斤重?fù)?dān)眾人挑，充調(diào)動全社會的氣力參與創(chuàng)建。

2、加強(qiáng)宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)建氛圍。為營造濃厚創(chuàng)建氛圍，調(diào)動全民參與創(chuàng)建，我們開展了一系列的宣傳活動。一是以活動為載體開展宣傳，開展了“爭做文明市民、爭創(chuàng)五城、建設(shè)***美好**”演講比賽，青少年陽光體育運動暨中小學(xué)生為創(chuàng)“五城”在行動等活動。二是在媒體上加強(qiáng)宣傳，在電視臺、報紙上開設(shè)了“五城”同創(chuàng)工作專欄，及時報道創(chuàng)建工作動態(tài)，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的譽論監(jiān)視，而且在顯要位置刊載創(chuàng)建公益廣告。在**在線網(wǎng)站開設(shè)了“五城”同創(chuàng)論壇，在首頁掛了轉(zhuǎn)動公益廣告。三是進(jìn)行戶外公益廣告宣傳，一年來我們做大型戶外公益廣告80多條次；懸掛創(chuàng)建宣傳條幅1000多條。四是加強(qiáng)對市民文明創(chuàng)建知識宣傳，我們向市民發(fā)放《文明衛(wèi)生健康手冊》3萬冊、《健康金鑰匙》2萬冊、《致全體市民公然信》5萬份。五是開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們開展了創(chuàng)建文明城市業(yè)務(wù)培訓(xùn)、社區(qū)干部創(chuàng)建知識培訓(xùn)、創(chuàng)文明城市資料收集整理業(yè)務(wù)培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。六是組織宣傳車在全城開展創(chuàng)建工作宣傳，編印創(chuàng)建工作簡報等方式全面提升市民對創(chuàng)建工作的認(rèn)知度，爭取他們對創(chuàng)建工作的支持。

3、開展集中整治，提升城市面貌。在5月9日至5月30日開展了重點整治主次干道市容環(huán)境、社區(qū)、城郊及城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境、交通秩序、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、學(xué)校周邊環(huán)境、文化市場、集貿(mào)市場、物業(yè)治理集中整治活動，在8月15日成立市容市貌、**鎮(zhèn)社區(qū)、“六小”行業(yè)、重點單位和重點場所四個整治組，開展了分行業(yè)進(jìn)行整治，通過整治，提升了我縣城市的環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序，公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、學(xué)校周邊環(huán)境、文化市場、集貿(mào)市場、物業(yè)治理得到了加強(qiáng)，為市民營造了一個良好的生活環(huán)境，進(jìn)步了城市品位。

4、加強(qiáng)督查、協(xié)調(diào)，推進(jìn)創(chuàng)建工作開展?！拔宄恰蓖瑒?chuàng)動員大會召開以來，創(chuàng)建辦就會同新聞媒體開展督查，我辦制定了《城市創(chuàng)建工作督查機(jī)制》，明確了督查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，重點對縣城市治理局及其下屬環(huán)衛(wèi)所，***大隊及其下屬縣城中隊，**鎮(zhèn)及其社區(qū)居委會，衛(wèi)生局及其下屬愛衛(wèi)辦、衛(wèi)監(jiān)所，房管局及其下屬物業(yè)治理中心等城市環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、行業(yè)治理進(jìn)行日常工作督查，做到定期督查和重點督查相結(jié)合，并建立具體的督查記錄，適時下達(dá)整改通知書和督查通報。特別是在集中整治期間做到逐日一督查，將督查結(jié)果及時向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，抄告相關(guān)單位。積極協(xié)調(diào)創(chuàng)建中出現(xiàn)的有關(guān)題目，縣長、分管創(chuàng)建工作的副縣長多次召開相關(guān)單位參加的現(xiàn)場辦公會，現(xiàn)場指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、解決創(chuàng)建工作中存在的題目，我們創(chuàng)建辦經(jīng)常深進(jìn)集貿(mào)市場、社區(qū)、重點路段進(jìn)行調(diào)查、協(xié)調(diào)解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的矛盾，一年來，先后召開現(xiàn)場辦工會2次、工作調(diào)度會13次，開展大規(guī)模的調(diào)研活動6次，從而使廣西路占道經(jīng)營、交通秩序亂，老報社一條路的六小行業(yè)污水亂倒、油煙亂排等處的一些老大難題目得到解決，改變了城市面貌。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善城市功能設(shè)施。開展創(chuàng)建工作以來，我縣加快了城市功能項目的建設(shè)與改造步伐，一是按文明、衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)加快了公廁的建設(shè)和旱廁的改造，新建3座垃圾中轉(zhuǎn)站，添置了一批果殼箱等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是新建了46座公交站臺，在一些路段規(guī)定了車輛臨時停放點，規(guī)范了交通行為。三是建成白天鵝花園、明珠花園、東湖灣等一批功能設(shè)施齊全的居住小區(qū)，同時建成東湖公園等休閑設(shè)施，投進(jìn)300多萬元改造老城區(qū)的巷弄道路和下水道、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，極大地改善了市民的居住、生活環(huán)境。

6、積極探索城市治理的長效機(jī)制。為使城市治理步進(jìn)正軌，做到有章可循，常抓不懈，加強(qiáng)城市治理長效機(jī)制的建設(shè)，進(jìn)一落實城治理責(zé)任制，與***局、**鎮(zhèn)一同與沿街店主、單位和社區(qū)市民簽訂門前三包或五達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，我們本著“人民城市人民管”的原則，廣泛發(fā)動和組織群眾參與城市治理，一是組建了環(huán)境衛(wèi)生市民巡訪團(tuán)，共有12名市民自愿者報名加進(jìn)，他們發(fā)揚不計報酬的奉獻(xiàn)精神，堅持在工作、生活之余擔(dān)任城市治理的信息員、調(diào)研員、監(jiān)視員、宣傳員的“角色”，積極參加縣城環(huán)境衛(wèi)生巡訪、問卷調(diào)查、檢查評選等集體活動，提供有效建議60多條，成為城市治理的一支“新生氣力”，較好地彌補了專業(yè)隊伍無法觸及的治理“空缺”；二是開展“小手牽大手—文明創(chuàng)建齊步走”活動，讓縣城中小學(xué)生充當(dāng)綠色環(huán)保小宣傳員、文明言行小勸導(dǎo)員、平安交通小交管員，通過學(xué)生的文明言行來感化、影響社會，到目前為止，共有縣城的2000多名學(xué)生參與了此項活動，不僅使城市治理得到加強(qiáng)，而且讓中小學(xué)生在社會實踐中得到鍛煉成長。進(jìn)一步規(guī)范城市治理。

通過廣泛宣傳教育，進(jìn)步了市民對創(chuàng)建工作的知曉率，取得了市民對創(chuàng)建工作的理解與支持，通過開展集中整治、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)城市治理，城市面貌發(fā)生了更本變化，通過全縣各單位干部職工、全體市民的共同努力，我縣創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生縣城、園林城市工作取得了可喜的成就，“三城”已順利通過省里的初評，為今年創(chuàng)下“三城”打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）扎實開展各項精神文明建設(shè)工作。為進(jìn)一步推進(jìn)**在**湖畔快速崛起的步伐提供堅強(qiáng)有力的思想保證和精神動力，按照《**縣20**年精神文明建設(shè)工作意見》，提出了今年全縣精神文明建設(shè)工作的總體要求：圍繞建設(shè)濱湖區(qū)域中心城市的宏偉目標(biāo)，充分動員社會各界和全縣人民，深進(jìn)推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動。今年以來，我們本著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的指導(dǎo)思想，不斷將文明創(chuàng)建工作拓寬拓深。

1、開展文明創(chuàng)建活動。一是開展創(chuàng)建文明單位活動，今年我們在全縣范圍內(nèi)廣泛開展創(chuàng)建省級文明單位、縣級文明單位活動，促進(jìn)各單位三個文明建設(shè)全面發(fā)展，推進(jìn)社會的全面進(jìn)步。經(jīng)過公平、公正、公然的篩選，向省市文明委推薦了縣供電局等九家單位參加省文明單位的評選；正在進(jìn)行縣級文明單位的評選。二是開展創(chuàng)建文明***社區(qū)、文明***村鎮(zhèn)活動，以創(chuàng)建**省文明城市為目標(biāo)，在縣城社區(qū)內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)文明***社區(qū)活動，通過創(chuàng)建活動，促進(jìn)了社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)、制度建設(shè)，提升社區(qū)治理水平，我們推薦城北社區(qū)參加省***社區(qū)的評選、城北社區(qū)、金山社區(qū)參加市文明社區(qū)的評選。以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，在全縣開展***村莊、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)評活動，通過活動，推進(jìn)了農(nóng)村文化活動室建設(shè)，促進(jìn)文藝團(tuán)體的發(fā)展，極大地豐富了農(nóng)民的文化生活。推薦謝家灘、田畈街、油墩街等一批文明創(chuàng)建開展較好的村鎮(zhèn)參加省市文明村鎮(zhèn)的評評選。三是開展文明窗口、文明行業(yè)創(chuàng)評活動。為提升我縣窗口行業(yè)的服務(wù)水平，展示**的新形象，我們在全縣窗口行業(yè)中開展創(chuàng)建文明窗動，各窗口單位本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象的要求，對照文明窗口的要求，加強(qiáng)制度建設(shè)、提升職工素質(zhì)，從而促服務(wù)水平的提升，評選出房管局辦證窗口、地稅局、國稅局參加市文明窗口、文明行業(yè)的評選。四是開展“星級文明信用農(nóng)戶”、“文明家庭”、“孝敬兒女”等創(chuàng)評活動。為加強(qiáng)對公民的思想道德教育，進(jìn)步公民遵紀(jì)遵法意識，繼續(xù)傳統(tǒng)美德，開展了一系列群眾性文明創(chuàng)建活動，有力增強(qiáng)了全民的文明意識，促進(jìn)了社會的全面發(fā)展。

2、開展精神文明建設(shè)實踐活動。一是開展建設(shè)綠色生態(tài)家園，爭創(chuàng)**省園林城市義務(wù)植樹活動，發(fā)動全縣機(jī)關(guān)干部、學(xué)生、農(nóng)民等參加義務(wù)植樹，共有2萬多人參加義務(wù)植樹，植樹300萬株。二是大力開展軍警民共建活動。組織有關(guān)單位與軍警結(jié)對文明共建，如**一中與消防大隊，**中學(xué)與公安局、田畈街高管所與人武部實行結(jié)對共建。做到經(jīng)常性開展軍警民之間的文化活動，特別是在“八一”期間，不僅組織單位對部隊進(jìn)行慰問，還開展軍***歡，如田畈街高管所與人武部進(jìn)行了籃球友誼賽和文娛晚會。**一中、消防大隊被評為市軍軍警民共建先進(jìn)單位。三是經(jīng)常性開展文化、科技、衛(wèi)生、法制進(jìn)社區(qū)與下鄉(xiāng)活動。衛(wèi)生部分多次組織縣城醫(yī)務(wù)職員下鄉(xiāng)送醫(yī)送藥，在12月1日愛滋病宣傳日，走進(jìn)校園宣傳愛滋病相關(guān)知識，在學(xué)生中倡導(dǎo)文明生活方式，珍愛生命。特別是針對我縣濱湖地區(qū)的實際，印制了30萬份血防知識和血防政策宣傳單，組織血防職員走村進(jìn)戶宣傳和查治，加強(qiáng)查螺滅螺工作，確保人民生命健康。多次組織稅務(wù)、工商等部分深進(jìn)街道、農(nóng)村進(jìn)行法律宣傳。文化部分經(jīng)常性送戲下鄉(xiāng)，全年下鄉(xiāng)演出達(dá)100多場。

3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作。

一是扎實開展思想道德建設(shè)實踐活動。為把思想道德建設(shè)工作落到實處，結(jié)合我縣今開展“五城”同創(chuàng)工作，我們在全縣機(jī)關(guān)單位開展?fàn)帯皠?chuàng)文明機(jī)關(guān)、做文明公仆、我為他人做表帥”，在中小學(xué)生中開展“爭做講衛(wèi)生、講文明學(xué)生，為五城同創(chuàng)增光彩”，在全體市民中開展“爭做講衛(wèi)生、講文明市民，為建設(shè)美好家園出一份力”的活動，來加強(qiáng)對公民的教育，進(jìn)步大家的文明素質(zhì)。

二是開展了一系列弘揚美德、增強(qiáng)法制意識、“知榮辱，樹新風(fēng)”實踐活動。

（1）、我們會同教育局、團(tuán)縣委號召全縣所有的中小學(xué)每個班級每個學(xué)期都要開展一次“知榮辱，樹新風(fēng)”主題教育班會，目前為止，我們到一些學(xué)校進(jìn)行抽查情況來看，今年所有的班級都開展了一次，大部分開展了兩次。

（2）、在6月份我們與五一中心學(xué)校一起組織學(xué)生一千多人上街***宣傳“八榮八辱”。

（3）、在9月20日公民道德宣傳日組織縣城學(xué)校的一千多名學(xué)生到芝山公民道德誓詞碑前進(jìn)行宣誓，在義士碑前聆聽關(guān)工委的老干部講革命故事。

（4）、組織縣城學(xué)校2000多名中小學(xué)生先后參與了公益勞動和環(huán)保宣傳，擔(dān)當(dāng)綠色環(huán)保小宣傳員、文明言行小勸導(dǎo)員、平安交通小交管員，通過“小手牽大手—文明創(chuàng)建齊步走”來倡導(dǎo)文明，提升市民的社會公德意識。

（5）組織中小學(xué)生開展勤儉節(jié)約，從我做起，“十個一”活動，即一次承諾簽名、一個倡議、一次班會、一次社會實踐、一次節(jié)約競賽、一個節(jié)約金點子、一次征文比賽、一次演講、一次獻(xiàn)愛心、一批城鄉(xiāng)結(jié)對等活動，增強(qiáng)孩子們的節(jié)約意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三是積極探索思想道德教育工作。

（1）、積極探索工作方法，在6月26日我辦召開了省級文明單位和一部分市級文明單位主要領(lǐng)導(dǎo)和未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位主要負(fù)責(zé)人參加的文明創(chuàng)建——暨樹立和踐行社會主義榮辱觀研討會，與會職員就文明創(chuàng)建，推進(jìn)社會文明風(fēng)尚，在全社會形成“知榮辱，樹新風(fēng)”作了發(fā)言，并進(jìn)行了深進(jìn)探討，很好地總結(jié)了我縣文明創(chuàng)建、思想道德建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。在9月26日召開了教育局、婦聯(lián)、團(tuán)委、縣直學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)人和部分家長參加的就加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，如何建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的座談會，有關(guān)方面負(fù)責(zé)人就孩子的成長從不同的角度進(jìn)行了探討，為更好教育孩子提供了一些有益的方法。

（2）、加強(qiáng)對未成年人上網(wǎng)等方面的治理，以“五城”同創(chuàng)工作為抓手，按創(chuàng)建文明城市的要求，我們積極與文化部分溝通，就如何規(guī)范網(wǎng)吧治理采取了一系列措施，如：開展集中整治，采取零點行動，文化局分別向?qū)W生家長、網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主發(fā)公然信，組織退休老干部志愿者對網(wǎng)吧監(jiān)視，文化稽查職員加大對網(wǎng)吧和游戲廳的監(jiān)管等，來凈化未成年人成長環(huán)境。

4、開展文明幫建活動。

一是按省、市文明辦的要求，組織省級文明單位積極參與全省的文明單位幫建活動。文明單位共幫建了我縣的13個村，這些文明單位發(fā)揮自身在物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)方面的上風(fēng)，共投進(jìn)資金30多萬元幫助13個村改善基礎(chǔ)設(shè)施；捐贈了圖書、音像設(shè)備1萬多冊（張）；幫助這些村都建起了文化活動宣傳室，豐富了農(nóng)民的文化生活。

二是以“西部助學(xué)”為契機(jī)，號召全社會關(guān)愛貧困學(xué)子。

（1）做好“西部助學(xué)”工作，我們將“西部助學(xué)”的條件和對象向社會公布，對申請者進(jìn)行了廣泛調(diào)查和對比，然后確定對象在電臺、報紙上公示。經(jīng)過公然、認(rèn)真篩選，確定資助沈華東等三名貧困學(xué)子就讀大學(xué)或高中。

（2）向全社會倡議，關(guān)愛貧困學(xué)子，得到很多單位和個人都積極響應(yīng)，地稅局發(fā)動全局干部職工捐款，扶助一名貧困學(xué)生讀完四年大學(xué)，共需5萬元；公安局以文件的形式確定幫助貧困學(xué)子作為一項長期的活動等單位都積極響應(yīng)。不僅單位積極響應(yīng)，社會人士也踴躍參與，個體醫(yī)生謝敏捐贈1200元扶助二個初中學(xué)生。有力地促進(jìn)了我縣的愛心活動。

5、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”集中教育活動為契機(jī)，我辦加強(qiáng)了對干部職工的職業(yè)道德教育、公務(wù)員行為規(guī)范教育、能力教育等教育，提升了大家的服務(wù)意識，奉獻(xiàn)精神。同時我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，今年對原有的制度進(jìn)行了完善和補充，制定了《考勤辦法》、《干部職工績效考核辦法》、《計劃生養(yǎng)治理制度》、《制度》、《工作制度》、《廉政建設(shè)制度》等，完善了《上稿獎勵辦法》等。從而進(jìn)步了工作效率，我辦在職員少（只有4人）的情況下，今年完成的縣委、縣政府交辦“五城”同創(chuàng)工作任務(wù)，并且取得了可喜成就，這與大家共同努力是分不開的。

一年來，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是分不開的，今后我們將再接再厲，把我縣的文明創(chuàng)建工作推上一個新臺階，爭取工作取得更大成績。

二、20**年工作打算

1、深進(jìn)推進(jìn)我縣的創(chuàng)建工作。在今年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，一方面要鞏固今年的創(chuàng)建成果，另一方面爭取更高的創(chuàng)建成就，為此我們要加大城市建設(shè)的投進(jìn)，完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)步城市功能；加強(qiáng)城市治理，逐步建立城市治理長效機(jī)制；加大對市民的教育力度，提升市民的文明行為。

2、深進(jìn)開展文明創(chuàng)建工作。文明程度的高低，體現(xiàn)出一個地方職員的素質(zhì)和形象，我們要用各類創(chuàng)建活動來促進(jìn)全社會文明素質(zhì)的進(jìn)步。為此要在我縣大力開展創(chuàng)建文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明窗口、文明家庭、文明公務(wù)員、文明學(xué)生、文明市民等活動。

3、加強(qiáng)思想道德教育。加強(qiáng)對機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位干部職工、學(xué)生、以及全體公民的社會主義榮辱觀、愛國主義、《公民道德實施綱要》、傳統(tǒng)美德等方面的教育，增強(qiáng)大家建設(shè)中國特色社會主義的責(zé)任感、榮譽感和***。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，建立“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。