前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇平安建設(shè)獎懲制度范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

平安建設(shè)獎懲制度范文第1篇

加強安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長負(fù)總責(zé)，分管校長主要抓，有關(guān)科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，學(xué)校加強與家庭、社會的聯(lián)系，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，落實崗位職責(zé)，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設(shè)。學(xué)校注重建立健全各種規(guī)章制度，保證平安校園創(chuàng)建工作的順利開展。

一是根據(jù)上級的要求、結(jié)合學(xué)校實際制訂了《學(xué)校安全工作計劃》和《創(chuàng)建平安校園工作方案》，協(xié)同各方面力量，統(tǒng)一步驟，突出重點，做好學(xué)校各階段創(chuàng)建工作。堅持例會制度，了解創(chuàng)建進(jìn)展，提出整改意見。

二是根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，出臺了一系列規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括 “校產(chǎn)安全管理制度”、“學(xué)校保安職責(zé)”、“食堂衛(wèi)生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛(wèi)制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實驗室、圖書室等各個場所。

三是制定學(xué)生養(yǎng)成教育管理制度，包括《學(xué)生一日常規(guī)》、《住校學(xué)生管理條例》等。各項規(guī)章制度的建立，使安全工作落實到各項工作之中，規(guī)范了管理行為。

加強依法治校力度建設(shè)。抓好“三個落實”、“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務(wù)公開制度，強化民主監(jiān)督機制；落實學(xué)校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)及家長對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，強化民主參與機制。依法規(guī)范辦學(xué)活動，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。努力使學(xué)校各項工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1.教育宣傳到位。建設(shè)“平安校園”活動是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過會議布置和升旗、班隊會、校內(nèi)各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設(shè)“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設(shè)“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安創(chuàng)建活動和法律意識深入人心。

2.責(zé)任落實到位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)“平安校園”的“第一責(zé)任人”，親自抓，負(fù)總責(zé)。分管校長是直接責(zé)任人，主要抓，具體負(fù)責(zé)。根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)?！捌桨残@”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將“平安校園”建設(shè)的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負(fù)責(zé)人員。各科室、全體師生根據(jù)要求，主動找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)真落實工作責(zé)任，量化分解工作目標(biāo)，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到 “看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長層層簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，實行責(zé)任追究制度，確?！捌桨残@”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)。

3.監(jiān)督獎懲到位。學(xué)校制定了監(jiān)督考核獎懲制度，有計劃有組織有檢查有記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題，

總結(jié)經(jīng)驗，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時改進(jìn)。結(jié)合評優(yōu)樹先、年終考核獎懲，實行創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。1、安全教育與教學(xué)工作結(jié)合。學(xué)校把法制安全教育列入教育教學(xué)計劃，定期為學(xué)生上法制安全教育課。重點進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育和自我保護(hù)教育。把法制安全教育融合在生活指導(dǎo)課中，讓安全常識從生活中來到生活中去，努力增強教育的針對性和實效性。

2、安全教育與德育工作結(jié)合。學(xué)校把安全教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在養(yǎng)成教育中接受安全教育。特別是各種規(guī)章制度的制定本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本的法律安全知識，又提高了安全意識。

平安建設(shè)獎懲制度范文第2篇

深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確有關(guān)部門在系列平安建設(shè)中的職責(zé)，深入開展了平安單位、平安家庭、平安工地、平安村等創(chuàng)建活動，把平安建設(shè)向更多的部門和行業(yè)延伸，擴大了平安建設(shè)的覆蓋面，提高了平安創(chuàng)建的質(zhì)量和水平。

加強各類調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和調(diào)解員、信息員等工作隊伍建設(shè)，有針對性地加強業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)，提高化解矛盾糾紛的能力和水平。進(jìn)一步健全黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜治辦組織協(xié)調(diào)，以司法所為依托，有關(guān)職能部門共同參與、社會各方整體聯(lián)動的大調(diào)解工作格局。嚴(yán)格落實定期排查、分級負(fù)責(zé)、歸口辦理、協(xié)調(diào)調(diào)度、領(lǐng)導(dǎo)包案、跟蹤督辦、定期回訪和考核獎懲制度，把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)應(yīng)急處置分隊，同時在企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等重點單位，建立應(yīng)急處置小分隊，每季度對維穩(wěn)應(yīng)急隊員進(jìn)行集中培訓(xùn)，維穩(wěn)應(yīng)急處置分隊人員必須24小時保持通訊暢通。對維穩(wěn)信息實行研判機制，實行每周一排查、一月一研判，按不同性質(zhì)和輕重緩急梳理并建立涉穩(wěn)糾紛檔案。健全善后處置工作制度，對有可能導(dǎo)致事件反復(fù)的不穩(wěn)定因素，采取有效措施，健全完善了保障考核制度。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門適時開展流動人口出租房屋清查活動，進(jìn)一步健全流動人口出租房屋的管理機制。繼續(xù)開展治安混亂地區(qū)和突出治安問題排查整治。努力探討加強對青少年違法犯罪高危人群、刑釋解教人員、社區(qū)矯正對象、吸毒人員等管理教育的有效途徑，最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪；注重發(fā)揮法制副校長（輔導(dǎo)員）的職能作用，進(jìn)一步強化學(xué)校內(nèi)部矛盾化解和周邊治安綜合治理。

加強社區(qū)綜治維穩(wěn)辦規(guī)范化建設(shè)，健全工作制度，整合力量，建立了綜治維穩(wěn)中心，形成全鎮(zhèn)維護(hù)治安和穩(wěn)定的合力。加強村組綜治維穩(wěn)組織規(guī)范化建設(shè)，扎實推進(jìn)村（居）警務(wù)機制建設(shè)，健全規(guī)范治保、調(diào)解等組織，加強群防群治隊伍建設(shè)，落實經(jīng)費保障。適時開展村居綜治干部培訓(xùn)，提高工作能力和素質(zhì)。組織開展赴先進(jìn)地區(qū)考察取經(jīng)活動，開闊了工作視野。

嚴(yán)厲打擊各類破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序的違法犯罪活動，重點防范和打擊非法傳銷以及騙農(nóng)坑農(nóng)等事關(guān)群眾切身利益、影響社會穩(wěn)定的嚴(yán)重經(jīng)濟犯罪，適時開展對非法采沙等專項治理工作，切實保障人民群眾生產(chǎn)生活秩序，促進(jìn)社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

平安建設(shè)獎懲制度范文第3篇

一、加強組織，強化工作責(zé)任

為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)工作需要，調(diào)整了國安領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由局長鄭桂舉任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)曾云和主管領(lǐng)導(dǎo)賈慶為副組長，其余干部職工為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)綜治辦內(nèi)）由龐志敏同志任辦公室主任，并明確了一名政治思想堅定、作風(fēng)過硬的情報信息員，且納入到年終綜合目標(biāo)考核范圍，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，建立年終考核獎懲制度。同時，明確了工作職責(zé)，制定相應(yīng)的工作制度（保密制度、信息報告制度、會議制度、檔案制度）。加強了組織隊伍建設(shè)，強化責(zé)任，充分發(fā)揮了職能作用，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。

二、加強宣傳，強化國安意識

為全面提高我局國安意識，舉辦了一期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，結(jié)合《國家安全法》、《保密法》、《國家安全知識》、《國家利益高于一切》等內(nèi)容，以《保密法》頒布22周年宣傳活動為契機，大力開展國安宣傳教育活動。

三、加強防范，強化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

平安建設(shè)獎懲制度范文第4篇

留守中心的管理工作特別繁忙。留守兒童相對較多。留守孩子缺少家庭教育，一學(xué)年來。加上留守中心的地址在雙溪正街，周邊的人文環(huán)境又不太好。因此，管理難度比較大。盡管如此，但由于我經(jīng)過科學(xué)管理，發(fā)明良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使教職工同心同德、團結(jié)奮斗，因此仍把她辦得生機勃勃。

現(xiàn)將本學(xué)年的管理工作總結(jié)如下：

一．管理狀況

一）突出德育的首要位置

于細(xì)微中見高尚。本學(xué)年，做到德育教育經(jīng)?；B透化、行為化。制訂了德育工作計劃》注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合。留守中心呈現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學(xué)撿到錢、卡、物都主動上交老師還給了失主。發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報褒揚，使正氣發(fā)揚光大。還要求教師們學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，多次召開了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。會上，要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的優(yōu)美的校園、絢爛的笑臉，和諧的氛圍。

二）以教學(xué)為中心

始終以慣例落實為重點，把主要的管理精力放在以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是留守中心發(fā)展的生命。為此。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強兩個“建設(shè)”即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴(yán)格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴(yán)明一項紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

三）以平安為重心

必需把它當(dāng)重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，平安工作是管理工作的頭等大事。還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，張校長都要對學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：熱愛生命，注意平安！每一次行政會、教師會、師生大會，對平安工作逢會必講。每時每刻，有政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處置偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。校長要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問題，這就把平安事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了管理本錢。另外，中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，加強了課外平安管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防平安事故發(fā)生；數(shù)九寒天的冬日深夜，校長冒著寒冷獨自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。平安管理工作做到防微杜漸，從不疏忽一個細(xì)小的漏洞。突然停電的晚上，張校長收集礦燈，親自掛帥，現(xiàn)場指揮學(xué)生上下樓梯，嚴(yán)防樓梯間踩踏事件的發(fā)生。正因為我高度重視留守學(xué)生的平安管理工作，因此家長把孩子交給我留守中心，才十分放心。

四）努力改善辦學(xué)條件

一學(xué)年來，為了改善辦學(xué)條件。局部行政人員在節(jié)假日都沒休息，對留守中心房舍進(jìn)行了必要的建設(shè)與添置，修建在留守中心食堂打灶兩口，做爐房一間，做煤場一個，做案板一個，做水池一個，做案板一個，添置卡機兩臺，重新更換了水管，并為留守中心的教室添置了綠色健康、環(huán)保的新型黑板。一學(xué)年來，維修、建設(shè)、添置方面的投入達(dá)三萬多元。為了發(fā)明良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，始終在努力、奔忙、奮斗。

留守中心在各個方面都取得了可喜的成果。本學(xué)年被區(qū)教育局評為“德育工作先進(jìn)單位”被區(qū)婦聯(lián)評為“三關(guān)愛工作先進(jìn)單位”被省評為“少先隊工作先進(jìn)單位”張校長秋被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀校長”春被評為市“十大優(yōu)秀愛心媽媽”論文《談管理》獲得國家級教學(xué)論文一等獎；張校長品行端正，一學(xué)年來。好學(xué)不倦，樂于享樂，甘于奉獻(xiàn)；張副校長正直無私，任勞任怨，能獨當(dāng)一面；少先隊輔導(dǎo)員陳老師勤勉務(wù)實，享樂耐勞；楊艷珍老師班級管理井然有序，石、馬大平老師工作負(fù)責(zé)，效果遜色，留守學(xué)生的貼心人。生活輔導(dǎo)員楊良平老師給予了留守學(xué)生無微不至的關(guān)懷。留守中心在雙溪教育總支舉辦的數(shù)學(xué)競賽中獲得了喜人的成果，省市區(qū)舉行的作文競賽、數(shù)學(xué)奧林匹克賽中也成績斐然，小考和統(tǒng)考效果與去年相比，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。盡管我留守孩子在進(jìn)入留守中心就讀時，效果并不好，可經(jīng)過一年的精心管理與教育之后，進(jìn)步卻非常大。春的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，五年級留守班語文數(shù)學(xué)效果都位于雙溪鎮(zhèn)第一名，六年級留守班語文也是第一名，數(shù)學(xué)第三名。還在關(guān)愛留守兒童方面做出了卓越的成果。

三、存在問題與建議

這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，1教師隊伍嚴(yán)重老化。大部分年齡在45-59歲之間。接納一批高素質(zhì)的年輕教師空虛我隊伍。

幫我解決實際問題。2留守年中心西邊的一排平房（食堂、飯廳、浴室等）年月日區(qū)校舍平安大排查中被確定為d級危房建議政府部門、教育部門、婦聯(lián)等助一臂之力。

今年我打算留守班提前招生，3．為減輕留守學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。留守學(xué)生準(zhǔn)備在年月日開學(xué)，告家長書》已經(jīng)發(fā)放下去了根據(jù)家長的反饋意見，估計我留守中心在下一年度的生員會更多?？墒菍W(xué)生寢室太少，這就限制了招生的數(shù)量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯(lián)、教育出面協(xié)調(diào)解決留守學(xué)生的住房問題。

平安建設(shè)獎懲制度范文第5篇

根據(jù)新的形勢，繼續(xù)貫徹落實關(guān)于“加強社會治安綜合治理的兩個《決定》”和《關(guān)于進(jìn)一步加強社會綜合治理的意見》，全面落實“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續(xù)堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的方針，切實承擔(dān)起保學(xué)校一方平安的政治責(zé)任。

二、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強以學(xué)生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學(xué)校綜合治理工作，確保學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)到位，工作目標(biāo)責(zé)任到位，工作制度措施到位，保證學(xué)校一方平安、穩(wěn)定、安全文明。

三、具體措施：

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，落實制度。

學(xué)校綜合治理工作是學(xué)校的重中之重。學(xué)校繼續(xù)堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和精神文明建設(shè)的長期工作來抓。務(wù)實創(chuàng)新嚴(yán)管理，全面落實綜合治理工作制度。

（1）堅持校長親自擔(dān)任學(xué)校社會綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，切實擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任。

（2）認(rèn)真落實一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)日常管理工作，做好學(xué)校社會綜合治理工作的管理。

（3）繼續(xù)完善、健全學(xué)校社會綜合治理工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確綜合治理工作的職責(zé)。

（4）嚴(yán)格學(xué)校社會綜合治理工作管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)。

2．整體優(yōu)化，落實措施。

學(xué)校社會綜合治理工作要承擔(dān)起確保一方平安的政治責(zé)任。學(xué)校要加強綜合治理工作的責(zé)任意識，加強對學(xué)生的預(yù)防違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的工作機制，規(guī)范、落實綜治工作措施，保證學(xué)校平安。

（1）全校各層、各部門加強責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行綜合治理工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實，保證學(xué)校各項工作的安全進(jìn)行，落實學(xué)校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。

（2）嚴(yán)格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學(xué)生的思想道德和法制教育，堅決預(yù)防青少年違法犯罪。

（3）細(xì)化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作，并積極開展學(xué)校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學(xué)生的安全。

（4）嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

（5）嚴(yán)密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。

（6）嚴(yán)格落實重大、突發(fā)事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（7）切實做好綜合治理月報工作，不斷推進(jìn)綜合治理工作的整體優(yōu)化。

3．積極爭創(chuàng)，安全文明。

綜合治理工作管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計議，抓好落實。在經(jīng)常性上下真功夫，花力氣，積極爭創(chuàng)安全文明單位。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹立在其位、謀其職的良好風(fēng)氣。

（1）學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各條線領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性檢查各層，各部門設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。