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管理重要性論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計教育設(shè)計管理設(shè)計設(shè)計師

一、藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀

20世紀以來，人們在探討藝術(shù)設(shè)計教育時，不能跳過和忽略的就是“包豪斯”，它幾乎成為了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育的代名詞。人們不斷研究其帶給藝術(shù)設(shè)計教育的廣泛指導(dǎo)意義，表現(xiàn)在其本身的工作效果和教育成就，以及思維方式的根本轉(zhuǎn)變等，而后者才是包豪斯能夠取得如此大成就的核心和根本。

包豪斯體系強調(diào)的是：

1.設(shè)計應(yīng)自由創(chuàng)造，反對模仿抄襲，墨守成規(guī)；

2.將手工藝同機器生產(chǎn)結(jié)合起來；

3.強調(diào)各類藝術(shù)之間的交流融合；

4.學(xué)生既有動手能力，又有理論素養(yǎng)；

5.將學(xué)校教育同社會生產(chǎn)掛鉤。

如果說，現(xiàn)在的藝術(shù)設(shè)計教育和從業(yè)人員都達到了以上幾點的要求，或許今天也就不需要來探討這個問題?？梢哉f，藝術(shù)設(shè)計教育相對落后于現(xiàn)代設(shè)計的實踐?？v觀國內(nèi)的藝術(shù)設(shè)計行業(yè)，社會不滿意，主要表現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計人才的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足和適應(yīng)市場需要的問題；業(yè)內(nèi)不滿意，最核心的表現(xiàn)就是沒有基本可以成為指導(dǎo)思想的設(shè)計教育理論，教育的方向無法清晰透徹，教學(xué)方法一定程度上不能適應(yīng)設(shè)計教學(xué)實踐的需要。僅有二十幾年歷史的中國現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計，還沒有建立一套自己滿意、社會滿意、相對完整的教育體系。正因如此，各個院校的藝術(shù)設(shè)計教育都存在著較大水平上的差異。但是，經(jīng)過二十多年的摸索，藝術(shù)設(shè)計教育有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，這些都是我們藝術(shù)教育過程中寶貴的指導(dǎo)思想。

二、設(shè)計和設(shè)計師

何謂設(shè)計？它指的是把一種計劃、規(guī)劃、設(shè)想、問題解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程，“設(shè)計還同時肩負著把制造產(chǎn)業(yè)與尖端的軟件產(chǎn)業(yè)一同吸納進創(chuàng)造磁場的重任?！雹俣O(shè)計師，則是從事設(shè)計這一職業(yè)的人的一個統(tǒng)稱。

設(shè)計師，是特殊的族群，與設(shè)計師們的對話有時可顯示出更寬廣的胸懷，改善環(huán)境的渴望，打造更美好的世界，提高大眾對藝術(shù)、設(shè)計的品位，去幫助或改變這個社會等。但是，不可否認的是，很多時候，有些設(shè)計師們的世界是很“窄”的。

筆者認為這和中國的一些知識分子的弱點是一樣的。有些知識分子大多缺乏一種大文化觀，他們看問題多只是從專業(yè)的、局部的、個人的、地域的角度出發(fā)，這對于整件事情和整個層面來說，是相對狹隘的。而有些藝術(shù)設(shè)計師，將自己圈在一定的小文化背景里，其認識和境界或許就停留在較窄的層面。

設(shè)計師以及設(shè)計師的創(chuàng)作，應(yīng)面向社會。對于社會，設(shè)計師應(yīng)積極參與并有責(zé)任感，在文化意識上發(fā)生作用，并把個人和現(xiàn)實文化聯(lián)系起來。相應(yīng)來說，藝術(shù)設(shè)計教育教會學(xué)生一種思考藝術(shù)的能力，教他們對生活、對社會反應(yīng)的敏感力、認知力、藝術(shù)表現(xiàn)力和責(zé)任感。推動的不是某一層面的技術(shù)載體，而是思想上的變化，這比教技法更重要。

三、設(shè)計和設(shè)計管理

管理需要設(shè)計，設(shè)計必須加以管理，設(shè)計管理作為一門新興學(xué)科的出現(xiàn)是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。日本學(xué)者認為，日本產(chǎn)品之所以具有國際競爭力，是因為他們在設(shè)計的應(yīng)用和行銷上經(jīng)常進行創(chuàng)新，其重要因素就是掌握“設(shè)計管理”，強調(diào)在設(shè)計部門中所進行的管理，以提高設(shè)計部門活動的效率化，將設(shè)計部門的業(yè)務(wù)體系化進行整理，以組織化、制度化進行管理。

設(shè)計管理，很多人對于這個詞還是比較陌生的。1965年，英國皇家藝術(shù)協(xié)會（TheRoyalSocietyofArts，簡稱RSA）頒發(fā)“設(shè)計管理最高榮譽獎”。此獎目的在于借以“鼓勵企業(yè)設(shè)計活動，經(jīng)由廣泛性、合理性、計劃的步驟，使顧客、公司員工及相關(guān)人員對公司有整體品質(zhì)的認同”②。有一個問題不能忽視，設(shè)計管理的最終目的是使顧客、公司員工及相關(guān)人員對公司有整體品質(zhì)的認同。設(shè)計管理的第一個定義，是由英國設(shè)計師MichaelFarry于1966年提出的，他認為：“設(shè)計管理是在界定設(shè)計問題、尋找合適的設(shè)計師，并且盡可能地使設(shè)計師在既定的預(yù)算內(nèi)及時解決設(shè)計問題?！雹鬯言O(shè)計管理視為解決設(shè)計問題的一項功能，側(cè)重于設(shè)計管理的導(dǎo)向，而非管理的導(dǎo)向。不難看出，MichaelFarry是站在設(shè)計師的角度提出定義的。

設(shè)計管理，從企業(yè)層面的理解指的是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從企業(yè)經(jīng)營角度，以企業(yè)理念和經(jīng)營方針為依據(jù)，對設(shè)計活動進行組織與管理，是借鑒和利用管理學(xué)的理論和方法對設(shè)計本身進行管理，使設(shè)計更好地為企業(yè)的戰(zhàn)略目標服務(wù)。設(shè)計管理，企業(yè)的設(shè)計管理，在目前看來還處于較初級的階段，企業(yè)品牌形象CIS戰(zhàn)略的運用，是最典型的設(shè)計管理的實例，也是目前企業(yè)運用的設(shè)計管理。

四、如何進行設(shè)計管理

在現(xiàn)代的企業(yè)行為中，不管是以設(shè)計為背景，還是以管理為背景去理解設(shè)計管理，其基本的內(nèi)涵已漸漸走向統(tǒng)一。那么，設(shè)計管理的主要內(nèi)容有哪些，又該如何進行設(shè)計管理呢?相信這是很多人目前真正關(guān)心的，下面，筆者以多年的教學(xué)和從業(yè)經(jīng)驗談一些理解。

第一，設(shè)計戰(zhàn)略和策略管理。

設(shè)計戰(zhàn)略和策略，是企業(yè)根據(jù)自身情況（企業(yè)情況、市場情況、產(chǎn)品情況等）作出的針對設(shè)計工作的長期規(guī)劃和方法策略，是對設(shè)計部門發(fā)展的規(guī)劃，是設(shè)計的準則和方向性要求。它是提高產(chǎn)品開發(fā)能力、增強市場競爭力、提升企業(yè)形象的總體性規(guī)劃。企業(yè)必須要制定自己的設(shè)計戰(zhàn)略，并加以良好、有效地管理。

第二，是設(shè)計目標的管理。

設(shè)計必須也應(yīng)該有明確的目標。除戰(zhàn)略性的目標要求外，企業(yè)的設(shè)計部門應(yīng)根據(jù)企業(yè)的近期經(jīng)營目標制定近期的設(shè)計目標，這一點很重要。前面在說到設(shè)計師們是一個特殊的族群，一般較為感性，在目標的設(shè)定、執(zhí)行等方面最好能有強有力的管理，使之切實有效地完成既定目標。

第三，設(shè)計程序管理。

設(shè)計，是一個講究創(chuàng)意、思想的工作，但并不表示設(shè)計就不需要流程。設(shè)計的流程管理，是為了對設(shè)計實施過程進行有效的監(jiān)督與控制，確保設(shè)計的進度，以在既定的時間內(nèi)完成目標和任務(wù)。

第四，設(shè)計作品的品質(zhì)管理。

設(shè)計作品的品質(zhì)管理，是使設(shè)計師的設(shè)計方案達到預(yù)期的目標，并在生產(chǎn)階段達到設(shè)計所要求的質(zhì)量。在設(shè)計的過程中發(fā)揮集思廣益的作用，有利于設(shè)計質(zhì)量的保證與提高。這里特別要強調(diào)的是“集思廣益”，即發(fā)揮集體的智慧，達到最理想的效果，這在設(shè)計管理過程中應(yīng)給予足夠的重視。

另一個環(huán)節(jié)是我們不能忽略的，即設(shè)計成果轉(zhuǎn)入生產(chǎn)以后的管理對確保設(shè)計的實現(xiàn)至關(guān)重要。在生產(chǎn)過程中，設(shè)計部門應(yīng)當(dāng)與生產(chǎn)部門密切合作，通過一定的方法對生產(chǎn)過程及最終產(chǎn)品實施監(jiān)督，才能使設(shè)計的效果得到最完美的體現(xiàn)。

第五

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識產(chǎn)權(quán)的價值對企業(yè)經(jīng)營有著特殊的意義。對設(shè)計工作者來說，首先要保證設(shè)計的創(chuàng)造性，避免出現(xiàn)模仿、類似甚至侵犯他人專利的現(xiàn)象。應(yīng)有專人負責(zé)信息資料的收集工作，并在設(shè)計的某一階段進行審查。設(shè)計完成后應(yīng)及時申請專利，對設(shè)計專利權(quán)進行保護。

結(jié)語

設(shè)計概念的內(nèi)涵和外延在“軟件、技術(shù)和管理”這一大背景下不斷發(fā)生變化，設(shè)計管理的定義和影響也在發(fā)展過程中。作為一門新的研究領(lǐng)域、一種應(yīng)對激烈競爭的最具潛力的工具，設(shè)計管理愈來愈受到人們的關(guān)注和討論，這是一個好的現(xiàn)象。在目前以及將來，對設(shè)計管理的探討和發(fā)展應(yīng)當(dāng)被我們關(guān)注和重視。

注釋：

①（日）榮久庵憲同等著，楊向東等譯.不斷擴展的設(shè)計.長沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2004.第279頁.

②劉瑞芬.設(shè)計程序與設(shè)計管理.北京：清華大學(xué)出版社，2006.第1頁.

③劉和山等.設(shè)計管理.北京：國際工業(yè)出版社，2006.第10頁.

參考文獻：

[1]陳鴻俊編著.現(xiàn)代設(shè)計史.長沙：中南大學(xué)出版社.2005.

[2]（日）榮久庵憲同等著，楊向東等譯.不斷擴展的設(shè)計.長沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社.2004.

[3]陳屹，謝華編著.現(xiàn)代設(shè)計方法及其應(yīng)用.北京：國際工業(yè)出版社.2004.

[4]劉和山等.設(shè)計管理.北京：國際工業(yè)出版社.2006.

[5]劉瑞芬著.設(shè)計程序與設(shè)計管理.北京：清華大學(xué)出版社.2006.

管理重要性論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：中央銀行風(fēng)險管理必要性

風(fēng)險管理是指對影響組織目標實現(xiàn)的各種不確定性事件進行風(fēng)險識別和風(fēng)險評估，并采取應(yīng)對措施將其影響控制在可接受范圍內(nèi)的過程。風(fēng)險管理旨在為組織目標的實現(xiàn)提供合理保證。風(fēng)險管理有助于企業(yè)識別其實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的各種風(fēng)險，并使企業(yè)的價值增長、風(fēng)險和投資回報相聯(lián)系，使企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)對風(fēng)險的接受態(tài)度一致，加強企業(yè)的風(fēng)險反應(yīng)決策，降低損失和減少發(fā)生突發(fā)事件的可能性。中央銀行的風(fēng)險管理與公司治理是緊密相聯(lián)的，中央銀行的內(nèi)審部門負責(zé)向行長提供風(fēng)險以及如何管理風(fēng)險的信息。

根據(jù)COSO(美國虛假財務(wù)報告全國委員會贊助組織委員會CommitteeofSponsoningOrganisationoftheTreadywayCommission的英文縮寫由美國會計協(xié)會、國家管理會計師協(xié)會、美國注冊會計師協(xié)會、國際內(nèi)部審計師協(xié)會和財務(wù)執(zhí)行官協(xié)會等機構(gòu)設(shè)立，并獨立于這五個機構(gòu)而存在。)的內(nèi)部控制管理模式，人民銀行的風(fēng)險管理應(yīng)該是一個全面的、系統(tǒng)的內(nèi)部管理的過程。它不僅僅局限于對某一個風(fēng)險環(huán)節(jié)的處置和干預(yù)，而是一個動態(tài)的、持續(xù)的風(fēng)險管理過程，滲透到人民銀行方方面面的業(yè)務(wù)處理過程，涉及到各級人民銀行和人民銀行各部門的管理人員及崗位人員。COSO于1992年公布的內(nèi)部控制整體框架認為，有效的內(nèi)部控制體系包括5個要素，即控制環(huán)境、風(fēng)險評價程序、控制活動、信息溝通和監(jiān)控。2004年COSO總結(jié)公司治理最優(yōu)實踐，在內(nèi)部控制整體框架的基礎(chǔ)上，提出了企業(yè)風(fēng)險管理整體框架。企業(yè)風(fēng)險管理整體框架包括8個要素，即內(nèi)部環(huán)境、目標確定、事件的識別、風(fēng)險評價、風(fēng)險應(yīng)對、控制活動、信息溝通和監(jiān)控。企業(yè)風(fēng)險管理整體框架站在公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度，將先前的內(nèi)部控制整體框架全部納入，使內(nèi)部控制成為風(fēng)險管理的重要工具。

1.風(fēng)險環(huán)節(jié)分析中的作用

為了規(guī)范內(nèi)審人員對組織控制中風(fēng)險管理狀況進行審查評價。中國內(nèi)部審計協(xié)會制定了《內(nèi)部審計具體準則第16號——風(fēng)險管理審計》，本準則對風(fēng)險管理的審計方法、評價標準等進行了較為詳細的規(guī)范，有助于內(nèi)審人員提高風(fēng)險管理審計的效率和效果，并能夠幫助組織建立并實施適當(dāng)、有效的風(fēng)險管理制度。

在風(fēng)險環(huán)節(jié)分析活動中，各級人民銀行的工作目標、戰(zhàn)略部署、計劃安排要合理地反映外部環(huán)境、可使用資源，要考慮到存在的主要風(fēng)險。內(nèi)審部門需要對中央銀行的“固有風(fēng)險”和“剩余風(fēng)險”進行系統(tǒng)的分析評價。近年來，由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展，辦公自動化程度日益提高，控制人員逐步減少，風(fēng)險的性質(zhì)和影響程度也發(fā)生了變化。例如：各大系統(tǒng)的成功上線和職能部門的應(yīng)用系統(tǒng)上線運行，雖然減少了人力資源的投入，但也給管理者和監(jiān)督部門制造了更多的風(fēng)險隱患，內(nèi)審人員要分析這些環(huán)境因素的變化，才能進一步考慮組織機構(gòu)的風(fēng)險的變化和控制是否與形勢變化相符，并將分析結(jié)果反饋給管理層的審計報告中供行領(lǐng)導(dǎo)決策時參考。

2.風(fēng)險環(huán)節(jié)識別和風(fēng)險評估中的作用

風(fēng)險識別就是能辨別出有可能發(fā)生的、影響單位實現(xiàn)其目標的重要事項(情況)，即所有的風(fēng)險。然后對風(fēng)險隱患進行風(fēng)險評估，分析風(fēng)險發(fā)生的可能性(概率)和影響(損失)程度，包括定量分析和定性分析。在風(fēng)險環(huán)節(jié)識別活動中，識別新型的風(fēng)險環(huán)節(jié)和風(fēng)險點是擺在中央銀行內(nèi)審人員面前的一個新課題。中央銀行的管理層要識別內(nèi)外部環(huán)境中所有的風(fēng)險環(huán)節(jié)，不論大小都不能遺漏，保證風(fēng)險輪廓勾勒的完整性。除了做個別風(fēng)險分析，還要考慮同時發(fā)生某些風(fēng)險的情況。內(nèi)審人員可以采用通用的風(fēng)險分析法，識別單位本身的風(fēng)險和重要合作者帶來的風(fēng)險。內(nèi)審人員還可以運用“情景模擬”等方法，創(chuàng)造性地進行分析，判斷管理層是否完全識別了單位的所有風(fēng)險，若有遺漏的風(fēng)險要及時提醒管理層加以考慮。比如，上級主管可以出于整體考慮，認為某部門經(jīng)營風(fēng)險較高，二該部門負責(zé)人則認為風(fēng)險在控制范圍之內(nèi)，內(nèi)審人員由于特有的獨立地位，可以從客觀的角度分析風(fēng)險的假設(shè)條件、計算方法來評價風(fēng)險，提供專業(yè)意見。

3.風(fēng)險反應(yīng)和控制中的作用

了解了風(fēng)險的重要程度后，中央銀行的各級管理層應(yīng)迅速做出“反應(yīng)”，決定是否接受風(fēng)險、避免風(fēng)險，還是減輕風(fēng)險。對于中央銀行完全不能接受的風(fēng)險，比如違法違規(guī)經(jīng)營的風(fēng)險，一般是避免這種風(fēng)險，即放棄帶來這個風(fēng)險的工作計劃或行動安排，因為任何風(fēng)險控制的措施都不可能完全消除風(fēng)險。某些風(fēng)險在中央銀行各業(yè)務(wù)部門可以承受的范圍內(nèi)，單位可以接受，不必再采取額外的措施。其他的風(fēng)險有相對的風(fēng)險回報，單位可以考慮接受，但要采取減輕風(fēng)險的措施，才能將風(fēng)險降到可以接受的水平，獲得預(yù)先希望的回報。減輕風(fēng)險的措施包括減少風(fēng)險、轉(zhuǎn)移風(fēng)險或分擔(dān)風(fēng)險。內(nèi)審人員的主要任務(wù)是分析、評價風(fēng)險回報的合理性、減少風(fēng)險的措施的有效性，以及接受風(fēng)險轉(zhuǎn)移和風(fēng)險分擔(dān)的另一方的風(fēng)險。如果另一方不能接受該風(fēng)險，則這種風(fēng)險控制的措施是無效的。一般說來，內(nèi)審人員在進行審計活動過程中，都要測試這些控制程序的有效性，也是內(nèi)審工作的重要環(huán)節(jié)。

4.控制活動和風(fēng)險信息溝通

控制是指管理層設(shè)計的一系列工作控制程序和政策，其目的是為了減少日常工作中的風(fēng)險以及意外事件帶來的風(fēng)險?？刂曝灤┯谌嗣胥y行各職能部門的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)及各項工作。主要包括國家的法律、法規(guī)及人民銀行內(nèi)部的各項規(guī)章制度等。例如各大系統(tǒng)的操作規(guī)程、內(nèi)部控制制度、國庫等部門的授權(quán)、審批等等。這些控制程序和行動的目的是為了確保人民銀行各項工作的正常運行，質(zhì)量得到保證，各項降低風(fēng)險的措施得以貫徹實施。另外，為了有效地控制風(fēng)險，內(nèi)審人員要及時將風(fēng)險信息準確地傳遞給相關(guān)人員。雖然在風(fēng)險識別、評估、反應(yīng)和控制行動過程中，相關(guān)人員已了解了初步的風(fēng)險信息，但由于風(fēng)險信息的復(fù)雜和微妙，單位要確定恰當(dāng)?shù)男问絺鬟f風(fēng)險信息，并及時在工作人員、管理層之間進行有效溝通，使各層面的人員能及時了解情況，履行相應(yīng)的控制職責(zé)，內(nèi)審人員可以通過OA系統(tǒng)及時將風(fēng)險信息準確、及時地傳遞給管理層和相關(guān)人員，以便及時改進控制措施。

管理重要性論文范文第3篇

摘要：刑法中有句古訓(xùn):“無行為即無犯罪”，可見行為是刑法理論中的一塊重要基石。刑法意義上的行為概念據(jù)說是引自黑格爾的哲學(xué)體系，行為要件作為犯罪客觀方面的核心要素，與人格、后果并稱為現(xiàn)代刑法與刑事科學(xué)的三大支柱。然而，隨著人們對犯罪研究的深入，過分關(guān)注行為已經(jīng)不能再科學(xué)地評價犯罪構(gòu)成的實質(zhì)與各要件之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，重新審視行為理論是我們準確定義犯罪的一個緊迫而現(xiàn)實的課題。

 

關(guān)鍵詞：客觀要件　行為　主觀罪過

    一、行為理論的一般學(xué)說

    1.因果行為論。19世紀以來德國刑法學(xué)界受蓬勃發(fā)展的自然科學(xué)與機械論的影響，主張在自然科學(xué)的范疇內(nèi)觀察人的行為，因此又稱為自然主義行為論。因果行為論者堅持把意志和行為剝離開來，認為意志是解決責(zé)任的問題，其內(nèi)容并不是屬于行為范疇;在結(jié)果無價值的基調(diào)上將結(jié)果也視為行為的組成部分，它將思想、單純的反射舉動區(qū)分開來，實現(xiàn)了行為理論的機能。

    2.目的行為論在日的行為論者眼中，行為人的主觀目的對客觀行為的可控性是核心。目的行為論雖然解決了不作為的問題，即不作為都是行為人對自己意欲達到的目的有明確認識的;只要采取不作為的方式就能達到自己的日的。但是它同樣存在著瑕疵，它無法回答在過失犯罪中的行為目的是什么，因為刑罰不是對人的正常行為進行評價，而是對行為之前的并造成的某種法益的損害放任或者促進的心態(tài)進行譴責(zé)。

    3豐社會行為論。社會行為論主張凡是足以引起有害于社會并有社會意義的就是刑法上的行為范疇。在因果行為論的基礎(chǔ)上增加了社會評價的因素，即是行為不具有社會重要性，不為社會規(guī)范所調(diào)整的不是刑法意義上的行為。批判這種學(xué)說的觀點把矛頭集中在它的社會性因素上:一是社會重要性太抽象，是純主觀性的價值評價，不能把握;二是社會性本身就是一種價值評價，與同是價值評價的法律規(guī)范有重復(fù)之嫌。

    4.人格行為論。人格行為論是由日木學(xué)者團德重光提出的，該理論是以人格責(zé)任論為基礎(chǔ)，認為行為是行為主體的實現(xiàn)化，人格與其木身的生物性，心理性以及周圍環(huán)境造成的社會性相互作用。由于人格行為論是著眼于從人性的角度來分析行為環(huán)境和人格環(huán)境的相互制約，因此從故意到過失行為，作為到不作為，只要能表現(xiàn)出人格態(tài)度的行為就可以被視為是刑法中“能表現(xiàn)人格”的行為。人格行為論也說是事實和價值共同評判的統(tǒng)一體，轉(zhuǎn)變了過去單一的以行為為核心，發(fā)展成了將行為與行為人相融合的犯罪木質(zhì)二元論的基木立論點。然而人格行為論同樣存在著外延過寬的缺陷，可能將刑法中沒有進行評價的行為也納人刑法之中。

  二、審視我國關(guān)于行為之定義

    關(guān)于行為的定義，我國目前主要存在三種主流觀點。第一種認為是人的一種危害社會的行為。第二種認為“危害行為”在刑法上有雙重含義:一是作為犯罪客觀要件內(nèi)容的行為;二是具備法定犯罪構(gòu)成的犯罪行為。后一種意義上的危害行為就是犯罪行為。第只種觀點認為危害行為在人的意志或者意識的支配下實施的危害社會的身體動靜。然而我們不難看出:在上述只種觀點中要么是刁啼巨將人的一些無意識的行為排斥在外;要么同樣無法回答過失犯罪的木質(zhì)。

管理重要性論文范文第4篇

一、企業(yè)文化的內(nèi)涵

企業(yè)文化是在一定的社會條件下，全體企業(yè)員工都必須遵循的一種理念、價值觀和不可改變的準則，是企業(yè)管理中的一種獨特的管理方式。企業(yè)文化是精神上的共識，沒有成文的具體規(guī)定。在企業(yè)中全體員工對企業(yè)的發(fā)展具有相同的目標，員工并不是站在管理層之外的，首先都真正期待企業(yè)的快速發(fā)展，其次，尊重企業(yè)的管理理念，對管理模式具有異議時，可以給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，最后具有共同的價值觀體系，并不細致的要求每位員工的具體價值觀都相同，只是在企業(yè)的發(fā)展問題上的理解相同[1]。企業(yè)文化是培養(yǎng)企業(yè)和員工具有共同目標的精神意識體系。

二、企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)管理中的作用

（一）企業(yè)文化有助于提高企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)文化的建設(shè)是企業(yè)發(fā)展壯大的直接動力，其可以有助于提高企業(yè)的核心競爭力。在眾多的企業(yè)中，企業(yè)的核心競爭力的提高是對企業(yè)生存的直接影響因素，所以說提高核心競爭力是企業(yè)主要的目標之一。而企業(yè)文化的建設(shè)是提高企業(yè)核心競爭力的有效方式之一。企業(yè)文化作為一種精神力量做向?qū)?，能夠不斷的提高企業(yè)的凝聚力和員工的積極性，增強員工為目標奮斗的信念，從而提高企業(yè)的綜合實力。

（二）企業(yè)文化能夠提高員工的工作積極性和員工行為的形成。企業(yè)的發(fā)展過程中與員工的積極參與的力度起到了至關(guān)重要的地步，企業(yè)員工對工作的熱情直接影響到企業(yè)文化建設(shè)的好壞。在優(yōu)秀的企業(yè)中，員工和企業(yè)共同進步發(fā)展，每個員工把企業(yè)的發(fā)展作為自身的發(fā)展來看待，企業(yè)面臨的困難時，全體員工共同齊心協(xié)力想辦法[2]。企業(yè)文化代表一種精神追求，包括了企業(yè)的奮斗目標、企業(yè)所提倡的企業(yè)行為方式、所推崇的理念，員工可以根據(jù)企業(yè)的企業(yè)文化來斷定自己是否適合這家企業(yè)，在這家企業(yè)是否有良好的發(fā)展，決定了員工的組成。

（三）企業(yè)文化能夠提高企業(yè)的凝聚力。企業(yè)文化使得員工具有相同的目標，并為之目標而努力奮斗，企業(yè)內(nèi)部的凝聚力就在不斷提高，這時企業(yè)文化就起到一種能量整合的作用。一個企業(yè)的發(fā)展需要整個企業(yè)員工的共同努力，每個人都是不可或缺的一個零件，都發(fā)揮著自身的作用，才能使得企業(yè)的大船能正常行駛。另外，相同的企業(yè)文化的建設(shè)，每位員工的價值觀都大致相同，因此員工與員工之間的溝通交流就會更加順暢，在工作上會更加默契，促使企業(yè)的凝聚力進一步的提高。

（四）企業(yè)文化能夠促進企業(yè)的和諧發(fā)展。對每個人來說，在工作的時候，大部分時間都是在工作場所度過的，因此每個企業(yè)對員工的影響都特別大。在一位員工在選擇自己的工作的時候，會考慮企業(yè)的多個方面的因素，其中就包括企業(yè)文化。從企業(yè)文化中就可以看出這個企業(yè)的整體情況，接著在進入這個企業(yè)的時候，自身的價值觀、待人處事的方式等等都會受到影響，企業(yè)將所有的員工的價值觀等都向同一個方向發(fā)展，有利于員工之間的和諧交流，同時促進企業(yè)的和諧發(fā)展。

（五）企業(yè)文化可以有助于企業(yè)樹立形象。企業(yè)文化不僅僅是在內(nèi)部產(chǎn)生效應(yīng)，它還會以企業(yè)產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等來體現(xiàn)它的價值，傳播至社會。優(yōu)秀的企業(yè)文化不僅具有較高的目標還會承擔(dān)一定的社會責(zé)任，而且還會展現(xiàn)自己良好的管理模式和精神面貌，從而獲得社會的廣泛認可。在社會中樹立的形象和在社會中得到的評價，企業(yè)及時收集信息，適當(dāng)調(diào)整自己的管理方式，不斷的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和服務(wù)質(zhì)量。

三、企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）管理者對企業(yè)文化的認識不足。怕的不是企業(yè)文化建設(shè)的不夠理想，而是企業(yè)的管理者中對企業(yè)文化的理解遠遠不足。在諸多的企業(yè)的共同競爭中，比的不是哪個企業(yè)能夠一夜暴富，比的是企業(yè)的長遠發(fā)展。當(dāng)企業(yè)的管理者只知道企業(yè)的經(jīng)營和效益的時候，將員工就看做是生產(chǎn)的機器，沒有任何的感情而言，那么對員工來說，他們對企業(yè)不會有共同的發(fā)展目標，更不會有相同的價值觀。管理者和員工的交流、員工和員工的交流都不順暢，企業(yè)的效益就不會得到長遠的上升。

（二）企業(yè)文化的建設(shè)流于形式。在知道企業(yè)文化的重要性的時候，開始建設(shè)企業(yè)文化。但實際上并沒有真正懂得企業(yè)文化的真正內(nèi)涵，企業(yè)文化并不是一紙規(guī)定或者其他具體的東西，企業(yè)文化是抽象的，管理者并不能照搬其他更加優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化的建設(shè)，企業(yè)文化具有自身的獨特性，只有適合自身企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化，各有各的不同。在企業(yè)文化的建設(shè)中就會出現(xiàn)不能形成系統(tǒng)性的科學(xué)建設(shè)，最終導(dǎo)致企業(yè)文化的建設(shè)僅僅流于表面。

（三）家族式企業(yè)文化的盛行。在中國，大部分民營企業(yè)都是家族企業(yè)。當(dāng)企業(yè)還在剛剛起步的時候，家族企業(yè)憑借自身的親密和信任的優(yōu)勢得以快速的發(fā)展，但當(dāng)企業(yè)慢慢發(fā)展壯大的時候，會有更多的管理者、員工的加入，這時家族企業(yè)的文化就會出現(xiàn)弊端?！安幌氘?dāng)將軍的士兵，不是好士兵”而在家族企業(yè)中，大部分靠的是關(guān)系，而不是能力，家族企業(yè)最缺乏的就是人才的正確使用，海納百川的心胸。在這種家族企業(yè)中，企業(yè)文化的建設(shè)就會具有家族企業(yè)的影子，最后企業(yè)文化就會充滿關(guān)系網(wǎng)，導(dǎo)致企業(yè)最后舉步維艱。

四、提高企業(yè)文化建設(shè)

（一）企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)厚積薄發(fā)。企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)該慢慢來，不是一蹴而就的，需要具有韜光養(yǎng)晦的耐心，最后厚積薄發(fā)，走向成功。只有足夠多的量變才能引起質(zhì)變，企業(yè)文化的建設(shè)就得從點滴做起。在建設(shè)企業(yè)文化的開始時，可以通過不同的娛樂活動來進行潛移默化的影響，可以搞個生日會，讓員工具有歸屬感；搞一些工作中的競賽類活動，增強員工的成就感[3]。

（二）提高員工的綜合素質(zhì)。提高員工的綜合素質(zhì)，對員工進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。員工是企業(yè)的精兵強將，只有他們的強大才能驅(qū)使企業(yè)的慢慢壯大。當(dāng)員工的綜合素質(zhì)達到某個程度的時候，員工之間就會達到一種高度的默契，在工作上的配合、交流溝通上就會更加順暢，做事起來就會有事半功倍的效果。

（三）對企業(yè)文化進行總體規(guī)劃。對企業(yè)文化做一個整體的規(guī)劃，就像將于事業(yè)一樣，不是投入之后就會馬上有回報。教育事業(yè)是奮斗終身的，而企業(yè)文化的建設(shè)也是永遠伴隨企業(yè)的發(fā)展，對企業(yè)文化的建設(shè)有一個長遠的規(guī)劃和目標，使得在發(fā)展的過程中能夠堅定不移的堅持規(guī)劃，有效發(fā)展。

五、結(jié)語

管理重要性論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：食品科學(xué)與工程專業(yè) 畢業(yè)論文　認知情況

近幾年食品安全問題層出不窮，面對一系列食品安全問題, 除了政府要出臺相應(yīng)的政策外, 培養(yǎng)食品方面的專業(yè)人才顯得尤為重要, 那么如何讓這些專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后盡快融入企業(yè)、融入崗位, 發(fā)揮自己的重要性，除了學(xué)到相應(yīng)的理論知識外，實踐過程尤為重要, 而大學(xué) 4年培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的最重要的一環(huán)就是畢業(yè)論文(設(shè)計)。4年制食品科學(xué)與工程專業(yè)專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)安排于第7學(xué)期的10周畢業(yè)論文（設(shè)計）工作, 面臨工作時間緊張、求職考研壓力沖擊、工作條件欠缺和管理疏漏等諸多實際困難和問題。為了解專業(yè)學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）的認知狀況或建議,探索適合當(dāng)前形勢的畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量控制方法,我們在近3 年的畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐中, 對參與畢業(yè)論文（設(shè)計）的專業(yè)學(xué)生認知情況進行了調(diào)查分析。

1.學(xué)生對畢業(yè)論文(設(shè)計)重要性的認識

為加強食品專業(yè)學(xué)生充分認識畢業(yè)論文（設(shè)計）的重要性, 在大一新生入校的專業(yè)介紹中對專業(yè)培養(yǎng)方案作了專題講解; 在3～5學(xué)期中，學(xué)校推出創(chuàng)新性實驗等項目，為學(xué)生進入畢業(yè)論文（設(shè)計）做鋪墊；第7學(xué)期畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中, 充分調(diào)動學(xué)生參與畢業(yè)論文（設(shè)計）的積極性和主動性, 使其真正從畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。對于專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)知曉情況, 學(xué)生于第1、2 、3、4 學(xué)年知道的分別為27. 10%、52. 40%、77. 24%和98.12%。近3年完成畢業(yè)論文（設(shè)計）后的調(diào)查結(jié)果顯示, 99.12%學(xué)生認為非常有必要進行畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)，并親身感受到畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)可以鞏固理論知識、培養(yǎng)動手能力，鍛煉思維培養(yǎng)。調(diào)查結(jié)果還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生認為畢業(yè)論文（設(shè)計）能強化基礎(chǔ)知識、提高寫作能力、提高信息檢索能力、加強計算機應(yīng)用能力、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和鍛煉表達能力的分別達到71. 35%、82. 82%、80.14% 、90. 61%、71. 65%、68.67%；還有34.20%學(xué)生認為畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)對考取研究生非常有幫助。

2.學(xué)生開展畢業(yè)論文（設(shè)計）的綜合能力

2.1 檢索文獻的能力

畢業(yè)論文（設(shè)計）是一次綜合檢驗學(xué)生基礎(chǔ)理論知識、動手實踐能力、信息獲取能力、計算機應(yīng)用能力及寫作能力的過程。食品專業(yè)學(xué)生在第5學(xué)期均選修了文獻檢索課程，但是在開展畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前，47. 38% 的學(xué)生從未進行文獻檢索，42. 56%學(xué)生僅偶爾檢索過專業(yè)文獻, 僅10. 06%的學(xué)生經(jīng)常使用校圖書館數(shù)據(jù)庫進行文獻查閱工作。

在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作過程中, 94.63%學(xué)生使用校圖書館數(shù)據(jù)庫，35.42%的學(xué)生使用Google、百度文庫等網(wǎng)絡(luò)工具，11.52%的學(xué)生到圖書館查閱過紙質(zhì)期刊。認為文獻查閱這個過程可幫助論文選題的為77.32%，課幫助開題報告和論文撰寫的分別為58. 715%和97. 14%。

2.2 實驗操作能力

畢業(yè)論文（設(shè)計）通過文獻檢索、選題后進入實驗操作階段，選擇畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計的分別占58. 76%和41.24%。選擇畢業(yè)論文部分的學(xué)生54. 17%的不知道如何開展實驗，僅11. 51%學(xué)生清晰知道實驗的開展順序、常用實驗儀器的使用方法。畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中, 57.50%的學(xué)生使用了統(tǒng)計軟件、作圖軟件及畫圖軟件，采用的統(tǒng)計軟件類型主要是Excel，畫圖軟件為Excel和CAD。 雖在論文工作前, 89. 48%的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)運用過某種相關(guān)軟件，但實際應(yīng)用過程中，只有25. 78%的學(xué)生能熟練運用各類軟件, 而74. 22%的學(xué)生不太熟練甚至生疏。

2.3論文撰寫能力

在畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫前，有64.12%的學(xué)生不知道論文的基本格式，只有10.30%的學(xué)生清楚的指導(dǎo)論文撰寫的內(nèi)容和格式。73.33%的學(xué)生基本掌握了統(tǒng)計圖表的使用, 但在論文（設(shè)計）撰寫工作中, 初次使用統(tǒng)計圖表時，仍出現(xiàn)較多的錯誤, 其中表題圖題、表目設(shè)置、有效數(shù)字、表線和圖形圖標錯誤率分別達19. 83%、45.11%、32.32%、16. 81%。通過老師指導(dǎo)和專題講座, 學(xué)生基本掌握了開題報告書寫格式和要求, 其中的立題依據(jù)、研究內(nèi)容、預(yù)期成果、技術(shù)路線等內(nèi)容書寫正確率分別為91. 40%、82 50%、68. 17%和74. 37%。

3.學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的評價與建議

調(diào)查學(xué)生關(guān)于“指導(dǎo)老師在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中關(guān)注程度”評價, 80.42%學(xué)生認為帶教老師非常關(guān)注, 14.44%的學(xué)生認為老師關(guān)注程度一般入, 另有54.24%的學(xué)生人認為帶教老師完全不關(guān)注自己的畢業(yè)論文（設(shè)計）。

調(diào)查學(xué)生關(guān)于“自己對畢業(yè)論文（設(shè)計）管理過程的精力投入”結(jié)果顯示， 89.10% 的學(xué)生認為在論文撰寫過程中自己能全身心投入, 通過查閱文獻、實驗數(shù)據(jù)分析、及時與老師聯(lián)系保證畢業(yè)論文（設(shè)計）進度和質(zhì)量, 而10.90%的學(xué)生則認為自己因為各種原因投入畢業(yè)論文（設(shè)計）精力一般。

由于各種主客觀因素的存在,學(xué)生認為影響畢業(yè)論文（設(shè)計）的因素包括學(xué)生時間保障和重視程度、指導(dǎo)老師的能力和投入、工作條件、考研求職壓力影響和過程管理等, 回答率分別占94.34%、90.12%、85.30%、80.46%、62.07%。

4.結(jié)語

實踐證明, 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的實施能加強學(xué)生的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、實踐動手能力，學(xué)生通過近10周的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，可以拓展在課堂上學(xué)不到的知識和技能并融入到實踐中, 進而真正體會到畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的重要性和必要性。通過文獻資料檢索、閱讀和翻譯工作, 可以提高學(xué)生信息獲取能力和專業(yè)知識面；通過對文獻資料的整理和分析分類, 可以鞏固統(tǒng)計軟件和計算機知識和能力；通過論文（設(shè)計）選題, 可以調(diào)動學(xué)生科研思維，促使其發(fā)現(xiàn)實際生產(chǎn)工作急待解決問題；通過論文的修改和寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和邏輯分析能力；通過論文答辯過程, 可以鍛煉學(xué)生表達能力和應(yīng)變能力?？傊? 畢業(yè)論文（設(shè)計）為學(xué)生搭建了鞏固知識、培養(yǎng)能力的平臺[1-3] 。重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中各環(huán)節(jié)，并最大限度地發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生開展畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的積極性和主動性，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重要。

參考文獻：

[1]蘇政權(quán),毋福海,黃麗玫,等.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生檢驗方向畢業(yè)論文的教學(xué)實踐[J].廣東藥學(xué)院學(xué)報,2005,21(4):408,416.