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小學(xué)生安全課心得范文第1篇

【關(guān)鍵詞】游泳 小學(xué)生 教學(xué)方法 必要性

一、引言

在隨著素質(zhì)教育及能力教育的全面推進(jìn)的現(xiàn)代教育中，在小學(xué)階段開展游泳教學(xué)不僅是教會(huì)學(xué)生掌握這一基本生存技能的重要渠道，而且還順應(yīng)了素質(zhì)教育、能力教育以及體育改革的要求。在許多發(fā)達(dá)國家為了保證少年兒童的生命安全，各級(jí)中小學(xué)都把游泳列為學(xué)生必須掌握的技能。但國內(nèi)眾多小學(xué)的游泳課程教學(xué)中依然存在若干問題，如：學(xué)校重視程度不夠，教師游泳技能不專業(yè)，教學(xué)方法不當(dāng)，課時(shí)較少或安排不合理等。為此，研究小學(xué)開設(shè)游泳課程的必要性與探討其教學(xué)方法就成為當(dāng)前有意義的研究內(nèi)容。

二、小學(xué)開設(shè)游泳課程的必要性

有資料顯示：游泳運(yùn)動(dòng)是世界上最受人們歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。因其除了有很強(qiáng)的競(jìng)技和欣賞功能外，它的實(shí)用價(jià)值非常高，同時(shí)對(duì)于強(qiáng)身健體以及培養(yǎng)人的意志品質(zhì)有獨(dú)特的作用。但小學(xué)開設(shè)游泳課程，是否有必要，對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力提升到底有哪些幫助，需要仔細(xì)分析。

（1）游泳對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的提升作用。游泳是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，游泳可提升小學(xué)生的身體機(jī)能，游泳時(shí)心跳和呼吸比平時(shí)增加兩倍，體力消耗要比平時(shí)多八倍。在游泳過程中，心臟和肺臟的工作量和工作強(qiáng)度都大大加強(qiáng)，經(jīng)常游泳，對(duì)小學(xué)生增強(qiáng)心肺功能效果特別顯著。有研究表明，兒童在經(jīng)過兩年系統(tǒng)游泳鍛煉后，肺活量可提升74%，而僅進(jìn)行陸上鍛煉的兒童，肺活量只提高了23%?？梢姡斡臼翘岣吆粑到y(tǒng)機(jī)能的一項(xiàng)很有效的運(yùn)動(dòng)。

另外，游泳還可以增強(qiáng)肌肉的堅(jiān)韌性和提高關(guān)節(jié)靈活性，促進(jìn)新陳代謝，改善胃腸功能，健美身材，提高小學(xué)生體質(zhì)，并有利于緩解當(dāng)前中小學(xué)生體重超標(biāo)問題。

（2）游泳對(duì)小學(xué)生意志鍛煉與心理素質(zhì)的提升作用。初學(xué)者由于身體失去固定支撐呈漂浮狀態(tài)，嗆水或溺水等情況，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼心里。通過學(xué)習(xí)游泳，可以熟悉水性，消除怕水心理，進(jìn)而掌握游泳技能。經(jīng)常進(jìn)行游泳鍛煉，一方面可以激發(fā)學(xué)生的對(duì)體育鍛煉的興趣，另一方面還可以鍛煉意志，培養(yǎng)自信、果敢、堅(jiān)毅、臨危不懼等優(yōu)良心理品質(zhì)。

（3） 游泳對(duì)小學(xué)生而言是一項(xiàng)較適合的體育鍛煉活動(dòng)。小學(xué)生天性活潑好動(dòng)，各種體育活動(dòng)都有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，相比而言，在進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)過程中，較不易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，對(duì)于小學(xué)生來說是一項(xiàng)較為安全的體育鍛煉，因此它是一項(xiàng)適合小學(xué)生鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（4）有效降低小學(xué)生溺水事件的發(fā)生。據(jù)有關(guān)資料顯示：暑假期間是發(fā)生溺水事故的高峰期，而且其中不少是小學(xué)生。由此可見游泳不但是一項(xiàng)單純的體育運(yùn)動(dòng)，它還是一項(xiàng)生存技能。同時(shí)，由于小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力較低，導(dǎo)致小學(xué)生是溺水事件的高危人群，為此也迫切要求小學(xué)開展游泳教學(xué)，并重視其教學(xué)效果。

三、小學(xué)游泳課程教學(xué)心得

本人作為退役國家級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員，退役后在溫州實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事體育教師工作，在長達(dá)6年的游泳課程教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了如下心得體會(huì)。

（1）第一節(jié)游泳課在教室內(nèi)進(jìn)行，目的是將游泳課的一些注意事項(xiàng)告知學(xué)生，其中有兩項(xiàng)是特別重要的，一項(xiàng)就是請(qǐng)假制度。游泳課的請(qǐng)假制度相對(duì)于體育課要嚴(yán)一些，不僅請(qǐng)假條上要有家長的簽字，也要有班主任的簽字，目的是為了讓學(xué)生家長和班主任監(jiān)督學(xué)生請(qǐng)假，同時(shí)也讓班主任了解本班學(xué)生在游泳課上請(qǐng)假的情況。另一項(xiàng)內(nèi)容是本學(xué)期游泳課的期末考核標(biāo)準(zhǔn)，這么做的目的是讓學(xué)生對(duì)期末的考試有一個(gè)大致的了解，有利于學(xué)生建立學(xué)期目標(biāo)，并朝這一目標(biāo)努力。

（2）第一節(jié)水上課，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，一方面是讓老師了解學(xué)生的實(shí)際水平，以便輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，另一方面是讓學(xué)生對(duì)自己的現(xiàn)有水平有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，然后根據(jù)上節(jié)課老師提供的期末評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，知道自己該往哪個(gè)目標(biāo)去努力。

（3）為了使每一個(gè)孩子都能在游泳課上學(xué)到東西，我將學(xué)生的游泳水平分成三個(gè)層次，第一個(gè)層次是熟練掌握蛙泳技術(shù)的同學(xué)，第二個(gè)層次是換氣還不熟練的同學(xué)，第三個(gè)層次是還未接觸過游泳的學(xué)生。第一個(gè)層次的學(xué)生主要任務(wù)是完善蛙泳技術(shù)，第二個(gè)層次學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)如何換氣，第三層次學(xué)生的任務(wù)是熟悉水性（在水中憋氣漂?。?。為了更好、更有效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，我每節(jié)課都布置各個(gè)層次的同學(xué)不同的練習(xí)任務(wù)，及注意事項(xiàng)。由于教學(xué)需要，我主要輔導(dǎo)第三層次的學(xué)生，因?yàn)槲磳W(xué)過游泳的孩子因?yàn)椴皇煜に?，?duì)水會(huì)有一定的恐懼。而第一層次的學(xué)生我會(huì)選出幾位管理能力較強(qiáng)學(xué)生當(dāng)組長，帶領(lǐng)自己的組員按照老師提出的動(dòng)作要求和練習(xí)任務(wù)進(jìn)行練習(xí)，并且挑選水平較高的學(xué)生對(duì)技術(shù)較差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于第二層次的學(xué)生，我實(shí)施的是自主練習(xí)和互幫互助的練習(xí)。

（4）為了使學(xué)生學(xué)習(xí)得更快樂，我有時(shí)會(huì)組織憋氣比賽，和水中漂浮比賽，將練習(xí)和比賽相結(jié)合，學(xué)生學(xué)起來就更積極主動(dòng)了。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在家長陪同下課后練習(xí)。

一周一次的游泳課，除去學(xué)生更衣、做操、老師布置任務(wù)這幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生下水練習(xí)的時(shí)間一般只有15至20分鐘，而且這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，隔了一周后學(xué)生又生疏了，又得復(fù)習(xí)。所以我覺得游泳課應(yīng)該也要強(qiáng)調(diào)學(xué)生平時(shí)的練習(xí)，這樣，學(xué)生就會(huì)進(jìn)步更快。當(dāng)然，叮囑學(xué)生要在家長的陪同下在游泳館進(jìn)行練習(xí)。通過課后練習(xí)，學(xué)生下次上游泳課的時(shí)候往往會(huì)有很強(qiáng)的展示技能心理，為此，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，并給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的游泳熱情。

四、小結(jié)

作為一個(gè)近年來新增設(shè)的小學(xué)課程，游泳課程還需要不斷完善提高其教學(xué)方法與內(nèi)容，并針對(duì)小學(xué)生的心理和身體特點(diǎn)因材施教。教師也應(yīng)該不斷摸索總結(jié)行之有效的教學(xué)技能，尤其是注意教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)校和教師都應(yīng)該充分重視游泳教學(xué)，因?yàn)橛斡窘虒W(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力提升是其他體育教學(xué)內(nèi)容無法比擬的，而且游泳技能的掌握可以大幅度降低小學(xué)生溺水事件的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘碧芳.廈門市中學(xué)生參加游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的分析與研究[J].體育科學(xué)研究，2002，（03）.

[2]熊斗斗.探析中小學(xué)開展游泳運(yùn)動(dòng)的重要性[J].考試周刊，2010，（50）.

小學(xué)生安全課心得范文第2篇

一、上課時(shí)體育教師口令清晰，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，像個(gè)軍人

體育教師不同于語文教師上課時(shí)語言、情感那樣豐富，體育教師相對(duì)比較嚴(yán)肅，每一句口令、每一句話干凈利落、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、聲音響亮。體育教師的每一個(gè)示范動(dòng)作都要嫻熟到位，如軍人一樣，給學(xué)生一種震懾，讓學(xué)生產(chǎn)生敬佩之情。每次教學(xué)生新的體育技能，為學(xué)生做示范，學(xué)生都會(huì)張大嘴巴贊嘆說：老師太厲害了！

二、游戲時(shí)體育教師幽默風(fēng)趣，天真活潑，像個(gè)孩子

體育教師和學(xué)生一起做游戲時(shí)，要融為一體，像孩子一樣瘋狂，愉快地參與，積極踴躍地爭(zhēng)取勝利。記得和學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲，我扮演保護(hù)小雞的雞媽媽，拼命保護(hù)小雞，動(dòng)作、表情夸大得很，學(xué)著雞媽媽的聲音，連喊帶叫，逗得孩子們笑得合不攏嘴。每次體育課的游戲環(huán)節(jié)孩子們都會(huì)嚷著玩“老鷹捉小雞”的游戲。

三、課間時(shí)體育教師和藹可親，循循善誘，像個(gè)父親

課間十分鐘，學(xué)生自由活動(dòng)，小學(xué)生活潑又淘氣，為了讓學(xué)生能夠安全健康活動(dòng)，作為體育教師的我經(jīng)常走到操場(chǎng)上喊著追打的同學(xué)過來一起踢毽子、跳繩、丟沙包，和同學(xué)們一起“八卦”體育明星和各項(xiàng)體育時(shí)事，像一個(gè)父親一樣叮囑他們注意安全，多關(guān)心體育時(shí)事……這已經(jīng)成為我和學(xué)生的一種習(xí)慣，有時(shí)因?yàn)楣挛覜]有到操場(chǎng)和他們聚會(huì)，學(xué)生就會(huì)到辦公室來找我。

四、課后體育教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，像個(gè)學(xué)者

小學(xué)生安全課心得范文第3篇

一、 構(gòu)建分層次的新德育課程體系

1、根據(jù)兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進(jìn)思想品德課的教學(xué)改革。認(rèn)真上好《品德與生活》課，開展新課標(biāo)的培訓(xùn)工作。

2、堅(jiān)持各中隊(duì)每周一次自主晨會(huì)，每月一次自主班會(huì)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)開展情況認(rèn)真記載在“每周一訓(xùn)”和“班隊(duì)活動(dòng)記載”中，以便全體輔導(dǎo)員交流、討論和學(xué)習(xí)。5(2)班隊(duì)員們自主開展“每日一言”活動(dòng)，每天利用晨讀時(shí)間向同學(xué)們發(fā)表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊(duì)員們的知識(shí)，效果很好。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，根據(jù)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)情況，各中隊(duì)可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進(jìn)行溝通和聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問題等進(jìn)行教育和分析，促進(jìn)隊(duì)員更健康成長。

二、 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊(duì)伍

1、每周一晚上召開政治學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行師德大討論，每位教師都認(rèn)真做好筆記，寫出自己的心得體會(huì)，交流看法。

2、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，安排班主作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以在每周四的教研會(huì)上進(jìn)行，繼續(xù)開展新老班主任結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據(jù)期中和期末班級(jí)的情況進(jìn)行分析，做好工作總結(jié)，為班級(jí)的建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、 切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想德育建設(shè)，廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀(jì)守法、嚴(yán)己寬人，勤奮好學(xué)、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實(shí)守信，愛國勤學(xué)、團(tuán)結(jié)合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，開展“手拉手環(huán)保地球村”系列活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。開展環(huán)保征文比賽，各中隊(duì)開展美化、凈化、綠化家園活動(dòng)。5(1)班隊(duì)員從家里移植花草到學(xué)校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員莊水連老師講如何防震，隊(duì)員們從中受教育非淺，還組織學(xué)生觀看防震動(dòng)畫《蟾蜍》。

4、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織隊(duì)員們參加“廈門一日游”活動(dòng)，并在班上做體會(huì)演講，使全體中隊(duì)受到祖國美、家鄉(xiāng)美的教育。

5、分發(fā)并學(xué)習(xí)《學(xué)生安全責(zé)任書》，讓學(xué)生和家長了解安全相關(guān)知識(shí)與自救等安全知識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。各中隊(duì)輔導(dǎo)員撰寫班級(jí)管理心得體會(huì)，講述問題學(xué)生的教育心得與經(jīng)驗(yàn)。圍繞“問題學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和糾治”這個(gè)課題開展研究，重視學(xué)生心理健康的教育，注重學(xué)生健康的心理、完善的人格、和諧個(gè)性的培養(yǎng)，特別是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、培訓(xùn)新隊(duì)員，吸收新隊(duì)員。

8、開展“情系災(zāi)區(qū)人民，奉獻(xiàn)你我愛心”活動(dòng)。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè) 。

1、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，在社會(huì)講公德，在家講孝順。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)出學(xué)?；蛘n間見了老師、同學(xué)必須主動(dòng)打招呼，必須學(xué)會(huì)并經(jīng)常使用：“請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

2、繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。、本學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)要求每月一次，每次都檢查評(píng)比，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

小學(xué)生安全課心得范文第4篇

舉辦全國法制宣傳日活動(dòng)，可以讓大家參與普法知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)居民的法制觀念，為構(gòu)建和諧社區(qū)營造良好的法治氛圍。下面是小編為大家?guī)淼拈_展法制宣傳教育活動(dòng)心得感想優(yōu)秀范文五篇，歡迎大家查閱!

2020法制宣傳日心得體會(huì)1按省市關(guān)于開展20x年12.4法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)的通知要求，我校認(rèn)真地開展了法制宣傳教育活動(dòng)，組織師生員工學(xué)習(xí)憲法及憲法修正案，崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在法制的軌道上穩(wěn)步地開展。

一、依法治校，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法的和尊嚴(yán)

1、依法治校，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”方略。

依法治校，是我校的辦學(xué)宗旨，我們?cè)趯W(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能貫徹依法治校的思想，各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行，發(fā)展迅猛。

2、加強(qiáng)憲法意識(shí)、法制觀念教育。

2014年，我國通過了憲法修正案，按照“四五”普法的規(guī)劃要求和上級(jí)的安排，學(xué)校在教師和學(xué)生中均開展了學(xué)習(xí)憲法及憲法修正案的活動(dòng)，發(fā)放資料千余份。學(xué)校為教育全體師生，提高師生的法紀(jì)觀念，進(jìn)行了法制宣傳、教育周活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的。通過這些活動(dòng)，全體師生的憲法意識(shí)和法制觀念進(jìn)一步提高。

二、法制宣傳教育卓有成效

2、學(xué)校開設(shè)了法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。

3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校法制課程開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實(shí)效的主題活動(dòng)。

三、完善管理制度，健全民主管理機(jī)制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度。

這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會(huì)通過，成為大家共同遵守的準(zhǔn)則，學(xué)校嚴(yán)格按照管理制度實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了制度化管理。

2、依法建立了學(xué)校工會(huì)、教職工代表會(huì)，女職工委員會(huì)。

讓工會(huì)成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權(quán)益。

3、校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備，對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，福利待遇等熱點(diǎn)問題通過校務(wù)公開欄及時(shí)向教職工公布;

堅(jiān)持校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個(gè)教師都成為學(xué)校的主人。學(xué)校教育收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)及時(shí)對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)公布。

四、依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

3、依法保障教育教學(xué)管理秩序，具有良好的校風(fēng)。

教師愛崗敬業(yè)，勞動(dòng)紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)生講道德文明，行為習(xí)慣好。

4、學(xué)校教師依法執(zhí)教，沒有無故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)或開除學(xué)生的現(xiàn)象，沒有擅自放假現(xiàn)象。

沒有出現(xiàn)對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學(xué)生能依法行事。

五、教師權(quán)益受到保障

1、學(xué)校依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權(quán)利義務(wù)。

學(xué)校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、以人為本，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時(shí)發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，保障教職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

3、保障教師通過校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理。

實(shí)行校務(wù)公開，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

六、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)

1、依法維護(hù)受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

2、按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2020法制宣傳日心得體會(huì)2犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。

犯法，我們無時(shí)無刻不在做;犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會(huì)淚流不止。

20__年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來，中小學(xué)生殺人往往是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的不良風(fēng)氣所造成的，還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，應(yīng)對(duì)可怕的壞人因棄金錢而護(hù)自我。

看完這個(gè)講座，有的同學(xué)會(huì)問，我們是中小學(xué)生，怎樣會(huì)殺人呢。”答案很簡單為了自我的利益，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些傷害自我，卻又能感到歡樂的。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯(cuò)。

有的同學(xué)會(huì)問，中小學(xué)生是不會(huì)投毒的。不，你錯(cuò)了，根本沒有多少男孩能抵擋的誘惑，這些通常是煙，煙包含一種叫尼古丁的毒物，據(jù)說，一根尼古丁能夠毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價(jià)呢?

青少年是祖國的期望，是祖國未來的繼承人。珍愛生命，共建和諧社會(huì)吧!

2020法制宣傳日心得體會(huì)3很久很久以前，聽到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今日，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近

法律，離我們并不遙遠(yuǎn)!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無處不在，觸手可及!財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)

法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自我大好前程，真不值啊!

想到那里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上В鳛榇髮W(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!

人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自我的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

每一個(gè)人，都必須為自我的錯(cuò)誤承擔(dān)職責(zé)。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無用處。因?yàn)?，世上沒有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，必須要抑制住自我的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!

同學(xué)們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!

我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!

我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影!

2020法制宣傳日心得體會(huì)4人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來說真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼

聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用!

聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

2020法制宣傳日心得體會(huì)5為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20x年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據(jù)市教育局指示精神，我校以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事全國法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)全國法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報(bào)、學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語等，營造氛圍。等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，進(jìn)行法制教育主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng);進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性

由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好全國法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。

主要工作：

1.利用晨會(huì)時(shí)間，利用國旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，啟動(dòng)法制教育活動(dòng)，營造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。

同時(shí)利用學(xué)校LED屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語，營造氛圍。

2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。

3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，加大宣傳力度

4.根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。

5.組織法制宣傳黑板報(bào)及手抄報(bào)的優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

小學(xué)生安全課心得范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 課外閱讀；閱讀書目；閱讀能力；實(shí)踐活動(dòng)

蘇霍姆林斯基說過:“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，閱讀就是獨(dú)立地在知識(shí)的海洋上航行?！庇行У亻_展課外閱讀，對(duì)拓展學(xué)生的語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強(qiáng)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐，全面實(shí)現(xiàn)語文課程目標(biāo)有著重要意義。

1 營造課外閱讀的良好氣氛與環(huán)境

1.1 創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)校讀書環(huán)境。班級(jí)是學(xué)生在校讀書的主要場(chǎng)所，教師要有意識(shí)地在教室里創(chuàng)設(shè)一種充滿人文氣息、文化底蘊(yùn)的讀書氛圍,讓學(xué)生處處都能感受到書香，建立一個(gè)“書香教室” 。如出一期宣傳讀書的重要性、介紹讀書方法的讀書板報(bào)；在學(xué)習(xí)園地中張貼“我的讀書心得”、“佳作欣賞”的文章；在墻上張貼有關(guān)讀書的名人名言；建立班級(jí)圖書角，讓學(xué)生可以隨時(shí)閱讀，進(jìn)行借書率的統(tǒng)計(jì)等。作為學(xué)?？梢蚤_設(shè)課外閱讀課，并利用一切可利用空間，開設(shè)讀書廊、文化廳、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)讀書室等，隨時(shí)開放，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。

1.2 幫助形成良好社會(huì)和家庭環(huán)境。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，還需要家庭和社會(huì)等方面的積極配合，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。教師應(yīng)分發(fā)揮主導(dǎo)作用，主動(dòng)積極地影響、幫助社會(huì)和家庭正確發(fā)揮“指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀”的作用，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，建立“大語文”教育觀。另一方面，讓家長配合老師在家里幫助和指導(dǎo)子女買書、藏書、讀書。可以開展“親子共讀”活動(dòng)，建立讀書家庭聯(lián)系卡、組織班級(jí)家長參加“親子共讀”讀書心得交流等。同時(shí)，積極聯(lián)系社區(qū)文化館、圖書館在雙休日、節(jié)假日向?qū)W生開放。

2 為學(xué)生推薦適合的閱讀書目

2.1 推薦與課文內(nèi)容相關(guān)的讀物。這類讀物是與課內(nèi)密切相關(guān)的閱讀材料,對(duì)這些材料的閱讀有助于加深理解課文,可以更好地體現(xiàn)課內(nèi)閱讀的示范性和訓(xùn)練要求，豐富學(xué)生的知識(shí)，使學(xué)生的知識(shí)得到程度不同的遷移，有利于發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想和比較能力。如：課內(nèi)學(xué)習(xí)了《丑小鴨》，課外則推薦閱讀《安徒生童話精選》；課內(nèi)學(xué)習(xí)了古詩《送孟浩然之廣陵》，課外則推薦閱讀同樣是描寫離別景象的《送元二使安西》；課內(nèi)學(xué)習(xí)了《草船借箭》，課外則輔導(dǎo)閱讀《三國演義》。

2.2 推薦適應(yīng)學(xué)生年齡特點(diǎn)的讀物。低年級(jí)兒童識(shí)字量比較少, 適宜讀內(nèi)容淺顯、情節(jié)生動(dòng)、圖文并茂的短文，可以推薦包括童話類、科學(xué)類兒童讀物,如《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》、《愛的教育》等。高年級(jí)學(xué)生知識(shí)面較廣， 閱歷也較豐富，有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨(dú)特角度，教師可引導(dǎo)他們閱讀一些科研小說、游記、傳記、驚險(xiǎn)和科幻小說、優(yōu)秀的古典詩詞甚至古典名著以及時(shí)事報(bào)道等。

2.3 推薦與學(xué)生生活相關(guān)的讀物。這類讀物與學(xué)生生活密切相關(guān)，文章的語言又與學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)取得聯(lián)系，易于理解，又能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地表達(dá)語言。如幫助學(xué)生了解生活環(huán)境的《我愛家鄉(xiāng)――福州》系列讀物；幫助學(xué)生了解安全知識(shí)的《小學(xué)生安全防范知識(shí)》；衛(wèi)生保健方面的《健康知識(shí)手冊(cè)》； 與學(xué)校經(jīng)常開展的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)有關(guān)的《愛心寶箱》等。

3 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

3.1 自覺運(yùn)用課內(nèi)掌握的閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生將語文課內(nèi)習(xí)得的讀書方法和經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用于課外閱讀, 使方法經(jīng)學(xué)生的熟練操作躍升為閱讀技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)。包括基本的認(rèn)讀、感受、理解、欣賞、記憶、遷移能力，還包括根據(jù)需要選擇閱讀方法、閱讀策略的能力，會(huì)用精讀的方法正確而又創(chuàng)意地理解閱讀材料，會(huì)用略讀的方法迅速地把握閱讀材料的大意，會(huì)用瀏覽的方法迅速捕捉閱讀材料中的重要信息等能力。

3.2 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：①一邊讀一邊想的習(xí)慣。不僅僅是把文章讀出來，還要主動(dòng)地問，主動(dòng)地想，要有自己的思考。②主動(dòng)克服閱讀困難的習(xí)慣。學(xué)生在閱讀中遇到種種困難時(shí)，往往是去問家長或老師。遇到這種情況，無論老師還是家長一定要鼓勵(lì)孩子調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，運(yùn)用掌握的讀書方法，解決閱讀中的問題和困難，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀信心。③使用工具書的習(xí)慣。教師不僅要教給學(xué)生查字典的方法，而且要鼓勵(lì)督促學(xué)生勤查字典，逐漸養(yǎng)成遇到不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫的字，不理解或不會(huì)用的詞語及時(shí)查字典、詞典的習(xí)慣。 ④溫故而知新的習(xí)慣。它既能克服遺忘，又是學(xué)習(xí)新知識(shí)的需要。學(xué)生在閱讀新內(nèi)容遇到新問題的時(shí)候，如果善于聯(lián)系往日知識(shí)和已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法，問題往往會(huì)迎刃而解。這就需要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。尤其要鼓勵(lì)學(xué)生讀回頭書。

4 開展實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生展示的舞臺(tái)

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，所得到的收獲如果能得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，就會(huì)產(chǎn)生自我成就感，從而更積極地進(jìn)行課外閱讀。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可以為學(xué)生提供展示他們閱讀成果的舞臺(tái)，讓彼此間相互交流閱讀感受、閱讀收獲，使他們獲得成功的體驗(yàn)，才能更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。

4.1 妥善安排學(xué)生課外閱讀的時(shí)間。要使課外閱讀落到實(shí)處，除了提高認(rèn)識(shí)，思想重視之外，還必須有時(shí)間保證。比如每周從語文課里拿出一個(gè)課時(shí)，作為指導(dǎo)課外閱讀的專用時(shí)間，再或者每周拿出一節(jié)語文課，一節(jié)活動(dòng)課，一節(jié)自習(xí)課，集中在一個(gè)半天，帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室自由讀寫(不單是閱讀)。在平時(shí)的作業(yè)時(shí)間之外，也要為學(xué)生留出閱讀的時(shí)間。

4.2 開展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）讀講結(jié)合。它是展示閱讀成果的陣地。主要形式有：演講說體會(huì)（學(xué)生向大家匯報(bào)自己所看的書，并作以精彩的簡評(píng)，既將自己的快樂與大家分享）； 開展新書介紹會(huì)、新聞會(huì)（學(xué)生向大家閱讀信息，或是交流書中的新觀點(diǎn)、新看法）；故事大王比賽、演講比賽；美文欣賞會(huì)（交流學(xué)生撰寫的心得體會(huì)）等。

（2）讀演結(jié)合。它是學(xué)生想象和才情盡情揮灑的舞臺(tái)。將童話等文藝性讀物改編成小劇本，然后按人物角色化裝表演；讀自然科學(xué)讀物后的實(shí)驗(yàn)操作表演；表演相聲、快板等文藝節(jié)目。

（3）讀寫結(jié)合即寫讀書筆記、做好詞佳句集錦本、編課外閱讀小報(bào)、出“新書推薦”板報(bào)專欄等。