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電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)范文第1篇

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）01C-

0027-02

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是實(shí)踐性非常強(qiáng)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵是讓學(xué)生通過(guò)大量的動(dòng)手實(shí)踐，參與實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，并獲得良好的效果。因此構(gòu)建電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)新的實(shí)踐教學(xué)模式是當(dāng)前教學(xué)工作的重中之重。

在當(dāng)前大力發(fā)展職業(yè)教育的新形勢(shì)下，職業(yè)技能大賽的作用、影響力和人們的關(guān)注度逐年提高和攀升，這更加促使職業(yè)教育工作者深入思考在今后的教育教學(xué)過(guò)程中如何更好地發(fā)揮大賽的引領(lǐng)作用。例如教學(xué)內(nèi)容的選取、實(shí)訓(xùn)方式的改革、課程體系的更新、實(shí)踐基地的建設(shè)和育人理念的確立等。

近年來(lái)，我院非常重視學(xué)生的職業(yè)技能競(jìng)賽，自2009年以來(lái)在自治區(qū)級(jí)以上各類職業(yè)技能競(jìng)賽中取得良好成績(jī)。與此同時(shí)，我院組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)同步開展職業(yè)技能競(jìng)賽引領(lǐng)教學(xué)改革的相關(guān)課題研究，在技能競(jìng)賽的訓(xùn)練方法、課程整合優(yōu)化等方面取得初步的研究成果。在此基礎(chǔ)上，以我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為對(duì)象，改革實(shí)踐課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐基地、畢業(yè)設(shè)計(jì)等四個(gè)重要環(huán)節(jié)，逐漸探索以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)模式的有效途徑。

一、以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)理念

技能競(jìng)賽是一個(gè)完整的項(xiàng)目式或任務(wù)式實(shí)踐活動(dòng)。其核心就是將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容任務(wù)化，以競(jìng)賽項(xiàng)目形式完成實(shí)踐任務(wù)，將競(jìng)賽項(xiàng)目細(xì)分為各個(gè)有機(jī)相連的子任務(wù)，以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，使學(xué)習(xí)者逐個(gè)突破子任務(wù)，達(dá)到完成整個(gè)項(xiàng)目的明確目標(biāo)。它打破了傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中教師“單向灌輸”、學(xué)生“被動(dòng)接收”的教學(xué)方式，變被動(dòng)實(shí)踐為主動(dòng)參與，教師不斷地激勵(lì)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)踐興趣。它以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以實(shí)用為主，以學(xué)生發(fā)展為主，改變知識(shí)的單向傳播，強(qiáng)調(diào)形成積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與合作。在實(shí)踐教學(xué)中既有“教”的設(shè)計(jì)又有“學(xué)”的設(shè)計(jì)，既有自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐又有合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。實(shí)踐證明，以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)可以大大提高學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐能力。

二、實(shí)踐課程體系的改革與創(chuàng)新

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐課程體系改革主要圍繞自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能競(jìng)賽、維修電工技能競(jìng)賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等項(xiàng)目來(lái)開展研究。這些競(jìng)賽項(xiàng)目涵蓋機(jī)械、電子、電氣、氣動(dòng)、傳感器、PLC編程應(yīng)用、單片機(jī)編程應(yīng)用、觸摸屏組態(tài)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)等多學(xué)科交叉技術(shù)，基本覆蓋本專業(yè)的核心技術(shù)。這些技術(shù)的掌握和應(yīng)用對(duì)本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、崗位能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。因此基于上述核心技術(shù)，研究開發(fā)一種全新的實(shí)踐課程體系至關(guān)重要。

基于技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的理念，吸收國(guó)內(nèi)外著名高職院校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，分析我院辦學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的三級(jí)遞進(jìn)式實(shí)踐課程體系結(jié)構(gòu)。

專業(yè)基礎(chǔ)級(jí)實(shí)踐課程。主要包括電路認(rèn)知、電子電路設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電工考證實(shí)訓(xùn)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等課程。

專業(yè)技能級(jí)實(shí)踐課程。主要包括電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)、變頻調(diào)速技術(shù)實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)等課程。

專業(yè)應(yīng)用級(jí)實(shí)踐課程。主要包括維修電工技能實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)線安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)訓(xùn)等課程。

該課程體系具有兩個(gè)特色。一是課程體系按照先學(xué)基礎(chǔ)、再學(xué)技能、最后綜合應(yīng)用，充分遵循由易到難、由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由寬泛到專業(yè)的認(rèn)知規(guī)律，形成三級(jí)遞進(jìn)式課程體系。教學(xué)計(jì)劃的安排也與之相適應(yīng)，大一開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課，大二開設(shè)專業(yè)技能課，大二下學(xué)期、大三上學(xué)期開設(shè)專業(yè)應(yīng)用級(jí)課程。二是課程體系建立在以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的教學(xué)理念上，開設(shè)的課程不是簡(jiǎn)單的級(jí)別羅列和劃分，課程內(nèi)容也不是傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的照搬，而是基于三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的內(nèi)容和要求進(jìn)行綜合考慮。所有課程均采用項(xiàng)目式教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，大大提高學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新

以實(shí)驗(yàn)課程體系和教學(xué)方法的改革為切入點(diǎn)，構(gòu)筑先進(jìn)的融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)于一體、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。整合不同課程的相同實(shí)驗(yàn)課和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，重新修編實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并充實(shí)、更新相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，調(diào)整基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的要求；對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式進(jìn)行改革，既有必做實(shí)驗(yàn)也有選做實(shí)驗(yàn)，既有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)也有多門課程的綜合實(shí)驗(yàn)。實(shí)行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分利用電氣自動(dòng)化協(xié)會(huì)，開展豐富的課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、實(shí)踐基地建設(shè)和改革

近年來(lái)，我院大力投入實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大大改善了實(shí)踐教學(xué)條件。學(xué)院電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地整合了部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源，成立校企合作中心、信號(hào)實(shí)訓(xùn)中心、電工電子基礎(chǔ)技能訓(xùn)練中心、自動(dòng)化技術(shù)中心、電子技術(shù)中心和創(chuàng)新基地。

根據(jù)三級(jí)遞進(jìn)式實(shí)踐課程體系的設(shè)計(jì)思路，構(gòu)建基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能、應(yīng)用技能三大實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

基本技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)基本技能，幫助他們形成良好專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)。平臺(tái)設(shè)置了電子基本技能、電氣基本技能、檢測(cè)與轉(zhuǎn)換3個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，包括電工、電子技術(shù)基本實(shí)驗(yàn)，電路認(rèn)知與焊接實(shí)訓(xùn)，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試實(shí)訓(xùn)，各種電子電路的安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)，電工考證實(shí)訓(xùn)，電氣設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)，機(jī)床控制電路安裝與故障處理實(shí)訓(xùn)，傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目。

（二）專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)包括單片機(jī)控制、PLC控制、變頻調(diào)速等實(shí)訓(xùn)模塊，共7個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。該實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)于學(xué)生提高專業(yè)能力和職業(yè)能力具有非常重要的作用。它力求體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的應(yīng)用性和操作的規(guī)范性，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新實(shí)踐，使學(xué)生保持與行業(yè)實(shí)際水平基本同步。

（三）專業(yè)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

專業(yè)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)偏向于工程實(shí)踐，由電子產(chǎn)品開發(fā)、電氣工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試3個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組成。它們都是以項(xiàng)目的形式開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，完全按照技能競(jìng)賽項(xiàng)目的要求，將專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能和專業(yè)綜合應(yīng)用緊密結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)。

電子產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目：按照電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的要求，將電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)課程知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用――設(shè)計(jì)并制作出一款實(shí)用的電子產(chǎn)品。

電氣工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)：按照維修電工技能競(jìng)賽要求，將電工原理、電氣控制技術(shù)、電機(jī)實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備故障處理實(shí)訓(xùn)、PLC實(shí)訓(xùn)等課程知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的電氣產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試項(xiàng)目：按照自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能競(jìng)賽要求，開設(shè)自動(dòng)線安裝與調(diào)試綜合實(shí)訓(xùn)課程，該課程將氣動(dòng)技術(shù)、傳感技術(shù)、PLC技術(shù)、變頻和伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、觸摸屏組態(tài)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等融為一體，采用理實(shí)一體化教學(xué)方法，基于YL-335B綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、編程、調(diào)試，達(dá)到使學(xué)生掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)核心技術(shù)的目的。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革與創(chuàng)新

畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)綜合性應(yīng)用環(huán)節(jié)，是學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)能力的重要體現(xiàn)，對(duì)提高他們的專業(yè)綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有積極推動(dòng)作用。因此，實(shí)踐教學(xué)模式的改革離不開畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，其改革主要從選題和成果形式兩方面考慮。教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、就業(yè)方向，以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向，有針對(duì)性地布置選題，并充分利用自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地的各種設(shè)備作為畢業(yè)設(shè)計(jì)載體或控制對(duì)象。論文成果以設(shè)計(jì)作品、設(shè)計(jì)裝置等物化產(chǎn)品為主，可以是電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)類、電氣工程設(shè)計(jì)或自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)等課題，從而打破以往重理論輕實(shí)踐的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、專業(yè)綜合能力起促進(jìn)作用。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職高專；電氣自動(dòng)化技術(shù)；教學(xué)改革；試點(diǎn)

從某種意義上來(lái)說(shuō)，電子自動(dòng)化技術(shù)屬于專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)科，而且要求學(xué)生具有一定的實(shí)踐操作能力，而教育改革試點(diǎn)工作的實(shí)施主要是為了完善電氣自動(dòng)化的教學(xué)有效率，培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的人才。文中較為全面的闡述了電子自動(dòng)化教學(xué)改革的目的，并具體論述了改革的具體實(shí)施措施，謹(jǐn)以此為之后的教學(xué)給予參考依據(jù)。

一、專業(yè)調(diào)研及社會(huì)需求分析

隨著社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快對(duì)于人才的需求也在逐步完善，現(xiàn)階段電氣自動(dòng)化主要是培養(yǎng)實(shí)踐技能，從而促使其能夠在工作崗位上有效應(yīng)用實(shí)踐技能開展教學(xué)活動(dòng)。而以往電氣自動(dòng)化教學(xué)中教師主要是以理論知識(shí)傳授為主，這在某種程度上忽略了學(xué)生的主體地位，并且降低課堂教學(xué)有效率。為了進(jìn)一步改善高職高專電氣自動(dòng)化教學(xué)弊端，需要首先了解企業(yè)對(duì)于該類專業(yè)人才的需求，進(jìn)行相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)研，進(jìn)一步了解用人單位對(duì)人才的需求，并且通過(guò)企業(yè)的反饋全面了解人才培養(yǎng)模式存在的弊端，繼而不斷優(yōu)化電氣自動(dòng)化教學(xué)的相關(guān)事宜。從某種意義上來(lái)說(shuō)，電氣自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)較寬，并且涉及到多個(gè)行業(yè)，這就要求在進(jìn)行專業(yè)調(diào)研及社會(huì)需求分析過(guò)程中需從全面的角度進(jìn)行分析，在進(jìn)行人才培養(yǎng)過(guò)程中，不僅要注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，從而提升其整體能力。

二、電氣自動(dòng)化教學(xué)改革的主要策略

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)及模式

教學(xué)目標(biāo)的制定是為了更好的推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效，而教學(xué)目標(biāo)的制定主要是依托高職教育的特點(diǎn)，結(jié)合高等技術(shù)應(yīng)用人才的需求，并且從電氣自動(dòng)化行業(yè)發(fā)展層面進(jìn)行全面考慮，繼而擬定人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善培養(yǎng)規(guī)格。除此之外，還需注意的是充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，并且引導(dǎo)學(xué)生掌握自動(dòng)電氣化的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并在此前提之下，設(shè)立三個(gè)專業(yè)方向，分別是輸配電自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)、樓宇自動(dòng)技術(shù)。由此明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，并且做到針對(duì)崗位及專業(yè)相結(jié)合的方式，并且為學(xué)生提供更多的擇業(yè)方向，他們能夠依據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)信息，還有個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)，還有潛能及意愿方面，篩選自己想要攻讀的方向，這樣學(xué)生才能更加投入到學(xué)習(xí)之中，采取針對(duì)性的教學(xué)，并且進(jìn)行專門的實(shí)訓(xùn)，在上崗之前完善其各方面的能力。

（二）完善教學(xué)內(nèi)容及體系

根據(jù)新課改的最新目標(biāo)優(yōu)化電氣自動(dòng)化教學(xué)，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)之后，還需調(diào)整課程體系，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，采取針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)置較為實(shí)用的教學(xué)課程。從現(xiàn)代教育技術(shù)層面著手展開教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)彰顯“必需、夠用”，最大限度改善理論課時(shí)較多的現(xiàn)狀，適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)踐教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐教學(xué)逐漸融入理論教學(xué)之中，并且在教學(xué)的種類及時(shí)數(shù)方面彰顯特色，最P鍵的是產(chǎn)學(xué)結(jié)合渠道的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)電氣自動(dòng)化教學(xué)取得更好的成效，強(qiáng)化工程實(shí)際素養(yǎng)及能力，提升專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。

（三）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，實(shí)現(xiàn)校企雙贏

高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用主要是為了更好的完善教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，繼而改善教學(xué)弊端，優(yōu)化教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)改革試點(diǎn)中，高職院校可以根自身所在區(qū)域的優(yōu)勢(shì)，開展地域性產(chǎn)學(xué)合作模式，然后組織教學(xué)活動(dòng)充分利用教學(xué)資源，從而為學(xué)生就業(yè)提供較為全面的就業(yè)崗位。高校在辦學(xué)過(guò)程中應(yīng)該與地方企業(yè)進(jìn)行良性的互動(dòng)，這不僅可以為企業(yè)輸送更優(yōu)秀的人才，還能在某種程度上降低就業(yè)失業(yè)率，學(xué)生在崗位上真正能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐內(nèi)容。除此之外，高校還可以安排相關(guān)的工程師到校任課，這在某種層面上可以強(qiáng)化電氣自動(dòng)化教學(xué)效果，或是可以選派教師到實(shí)訓(xùn)崗位進(jìn)行鍛煉，豐富他們的實(shí)踐技能，掌握最先進(jìn)的企業(yè)用人理念，通過(guò)構(gòu)建“雙師型”人才，改善教學(xué)效果的同時(shí)，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)的提升，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開展是非常有利的因素。值得注意的是，還可以借助行業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)，從而深化教育課改的實(shí)施效果，借助企業(yè)先進(jìn)的企業(yè)理念及技能推動(dòng)電氣自動(dòng)化教學(xué)更好的開展。

三、結(jié)語(yǔ)

總體來(lái)說(shuō)，高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)教育改革試點(diǎn)工作取得了相對(duì)較好的效果，通過(guò)教育改革不僅優(yōu)化課程教學(xué)模式，增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，豐富學(xué)生實(shí)踐技能，改善教學(xué)效果。本文中簡(jiǎn)要概述了高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)的特點(diǎn)，并具體論述了該專業(yè)教學(xué)改革的具體實(shí)施策略，提升教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張怡典，彭雪峰.船舶電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（01）.

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電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)范文第3篇

Abstract： 3+3 sectionalized training of secondary and higher vocational education is an important part of the modern vocational education system. The key of the link of secondary and higher vocational education is establishment of talent training objective and structuring integrated course system. The author introduces the talent training objective of the"3 + 3 sectionalized training teaching reform project" in Jiangyin Polytechnic College， the basic idea and framework of the curriculum system and the teaching arrangement of the main course.

P鍵詞：中高職；3+3分段培養(yǎng)；電氣自動(dòng)化技術(shù)；人才培養(yǎng)方案

Key words： secondary and higher vocational education；3+3 sectionalized training；electrical automatic technology；talent cultivation plan

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）23-0169-02

0 引言

為了貫徹落實(shí)《江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目》（蘇教高[2012]5號(hào)）的精神，2012年，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合，選擇中高職“3+2”分段培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行試點(diǎn)，由江陰中等專業(yè)學(xué)校的省級(jí)品牌專業(yè)與江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省特色專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)進(jìn)行對(duì)接，2013年至今，根據(jù)省教育廳最新文件要求，兩校試點(diǎn)模式改為中高職“3+3”分段培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)近五年的合作試點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方案、課程體系，教學(xué)師資、實(shí)習(xí)基地、校企合作、教育科研、成果轉(zhuǎn)化等方面實(shí)行共建共享。已初步達(dá)到了辦學(xué)目標(biāo)實(shí)、培養(yǎng)模式活、課程體系新、實(shí)踐效果好的預(yù)期目標(biāo)。

1 中高職3+3分段培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

1.1 職業(yè)崗位和職業(yè)能力分析

通過(guò)廣泛的企業(yè)調(diào)研，分析各類調(diào)查問卷和麥可思公司的關(guān)于高職院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告，得到電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)市場(chǎng)需求基本情況如下：①電氣自動(dòng)化技術(shù)就業(yè)口徑寬、企業(yè)需求大；②企業(yè)需要操作、維護(hù)和檢修合一的復(fù)合型人才；③以PLC應(yīng)用技術(shù)為核心的自動(dòng)化生產(chǎn)線及電氣控制設(shè)備維護(hù)、維修人才最為稀缺；④維修電工高技能人才市場(chǎng)需求旺盛；⑤電氣技術(shù)類班組管理崗位大部分由高職院校畢業(yè)生承擔(dān)。根據(jù)市場(chǎng)需求，分析得到電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位對(duì)專業(yè)技能和知識(shí)要求見表1。

1.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)上述電氣自動(dòng)化技術(shù)的職業(yè)崗位和職業(yè)能力的分析結(jié)果，在校企共建的平臺(tái)上，按照行業(yè)企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)人才要求，依據(jù)企業(yè)工作過(guò)程的要求，中高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在校企合作的基礎(chǔ)上共同制定中高職銜接的人才培養(yǎng)目標(biāo)見表2所示。

2 中高職3+3分段培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)課程體系構(gòu)建

中高職3+3分段培養(yǎng)課程體系構(gòu)建的基本思路，應(yīng)從職業(yè)面向分析入手，根據(jù)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)要求，構(gòu)建以崗位、職業(yè)能力為核心的中、高職一體化的課程體系和教學(xué)資源。中高職課程體系的構(gòu)建，既要避免課程或教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，又要使中高職教育課程的相對(duì)獨(dú)立與完整。因此中職階段重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；高職階段要深化課程改革，重點(diǎn)在新知識(shí)、新技術(shù)和綜合創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，中高職教育課程體系的構(gòu)建重點(diǎn)在銜接性、實(shí)踐性和職業(yè)性。

中高職3+3分段培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要課程安排見表3，表中課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)實(shí)踐課程四個(gè)模塊以及每個(gè)模塊中的主要課程和開設(shè)學(xué)期。

3 結(jié)語(yǔ)

從13年開始，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)3+3中高職分段培養(yǎng)，就重點(diǎn)著手人才培養(yǎng)方案和課程體銜接的研究和實(shí)踐，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并取得可喜的成果。但一方面自動(dòng)化生產(chǎn)領(lǐng)域新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)；另一方面學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平也在不斷變化，因此電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系尚需在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳繁紅.高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐[J].江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（5）：37-40.

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化；可靠性研究；控制設(shè)備

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.22.214

1 電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)在很多的工作領(lǐng)域，都需要用到自動(dòng)化來(lái)操作。隨著人們對(duì)生活追求的水平日漸提高，在生活中、工作中，都在日益追求自動(dòng)化的發(fā)展。在工人作業(yè)的領(lǐng)域，很多時(shí)候都會(huì)涉及到一些電氣自動(dòng)化的設(shè)備，用電氣自動(dòng)化來(lái)保證作業(yè)時(shí)的質(zhì)量和效率?，F(xiàn)在社會(huì)人們都希望自己擁有好的產(chǎn)品、好的質(zhì)量，所以在運(yùn)作電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的時(shí)候，要加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的保證。雖然電氣自動(dòng)化可以減少人力，但是并不代表著就可以在生產(chǎn)過(guò)程中不用人力，很多時(shí)候，機(jī)器都是死板的，人才是靈活的，在機(jī)器出現(xiàn)問題的時(shí)候，人能夠在現(xiàn)場(chǎng)做到好的監(jiān)督作用，才能保證機(jī)器的運(yùn)作正常，生產(chǎn)出的產(chǎn)品高質(zhì)量、高水平。另外在人員的監(jiān)管上，需要一些對(duì)電氣自動(dòng)控制設(shè)備有著高技術(shù)的人才，人員的素質(zhì)也是一大標(biāo)準(zhǔn)。操作人員在沒有完全掌握對(duì)電氣設(shè)備的精準(zhǔn)技術(shù)，很容易使設(shè)備的壽命減短，降低電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性。所以，就目前我們國(guó)家的電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，仍然缺乏一些具有在電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的專業(yè)知識(shí)和在零件配置上的精準(zhǔn)度。仍然需要在培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)型人才的時(shí)候，加強(qiáng)其專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手操作能力，同時(shí)加強(qiáng)危險(xiǎn)事故突發(fā)的應(yīng)變能力。保證電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，也是未來(lái)自動(dòng)化社會(huì)發(fā)展的必要。

2 電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性研究

根據(jù)電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的措施，以此來(lái)提高電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性。一是在零部件方面，加強(qiáng)零部件的穩(wěn)定性；二是在設(shè)備的運(yùn)作方面，保證正常的發(fā)熱度和散熱程度；三是在設(shè)計(jì)方面，要考慮周密的系統(tǒng)操作。

2.1 保證零部件的正常安裝

在制作一套完備的設(shè)備的時(shí)候，零件的安裝過(guò)程是非常重要的。即使是一個(gè)小的零件出差錯(cuò)，也可能導(dǎo)致一場(chǎng)大的事故發(fā)生，如果在設(shè)備運(yùn)作的時(shí)候，一顆零件產(chǎn)生了松動(dòng)，那么有可能導(dǎo)致產(chǎn)品的質(zhì)量差，而且效率低，嚴(yán)重的時(shí)候還可能導(dǎo)致工作人員的受傷。企業(yè)在尋找工廠制造設(shè)備的時(shí)候，一定不要貪圖便宜而找一些材料差的廠家，即使是在制造設(shè)備的時(shí)候節(jié)約了一點(diǎn)成本，但是在以后的生產(chǎn)中必然存在很多的隱患，從而導(dǎo)致效率低，質(zhì)量差的后果，這樣的結(jié)果對(duì)于一個(gè)企業(yè)就是重?fù)?。此外，在設(shè)計(jì)設(shè)備的時(shí)候，要保證零部件的精確度，要將精確度與我們工人的效率結(jié)合起來(lái)，不要一味的追求效率，而不考慮工人的熟練度。所以，在零部件的安裝上面，可以選擇國(guó)產(chǎn)的原材料、小部件進(jìn)行安裝，采取合適的精確度，保證工人正常的流水作業(yè)。

2.2 檢驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)作

在設(shè)備的安裝上要選擇一些質(zhì)量穩(wěn)定、可靠性較高的部件，那么在設(shè)備安裝完畢之后，企業(yè)應(yīng)該請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)人員在進(jìn)行操作，查看該設(shè)備的運(yùn)作過(guò)程中是否有問題。首先查看發(fā)熱度是否在正常的范圍之內(nèi)，如果超出了正常范圍就應(yīng)該重新組裝該設(shè)備的發(fā)電機(jī)或者其它引起發(fā)熱度超出的設(shè)備。其次是檢測(cè)該設(shè)備是否正常的散熱，因?yàn)樵O(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)作過(guò)程時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生發(fā)熱的現(xiàn)象，那么散熱能力直接影響該設(shè)備的壽命。在制作很多的電子設(shè)備的時(shí)候，我們的專業(yè)人員都要檢測(cè)散熱能力是否正常，因?yàn)楫?dāng)設(shè)備處于車間的時(shí)候，必然室內(nèi)溫度較高，如果散熱能力不強(qiáng)的話，可能會(huì)導(dǎo)致設(shè)備停止運(yùn)轉(zhuǎn)或者發(fā)生爆炸之內(nèi)。而且許多的電子設(shè)備里面都有安裝一些半導(dǎo)體的器件，它們能承受的溫度相對(duì)于其它的期間也是較低的，所以，在設(shè)備的運(yùn)作過(guò)程中，正常的發(fā)熱度和散熱很重要。

2.3 設(shè)備的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的工作人員，在進(jìn)行的設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該考慮設(shè)備的性能、質(zhì)量和費(fèi)用。首先在性能方面，設(shè)備的運(yùn)作肯定是需要高性能作保障，而在設(shè)計(jì)設(shè)備的性能的時(shí)候，應(yīng)該與操作該設(shè)備的人員的運(yùn)作效率相結(jié)合，要保證產(chǎn)品性能指標(biāo)的要求，減少人力的體力消耗，真正使電氣自動(dòng)化控制設(shè)備給我們的工作帶來(lái)福利。其次是在設(shè)備的質(zhì)量上面，要結(jié)合設(shè)備的性能指標(biāo)，提高設(shè)備的質(zhì)量，形成周密的設(shè)備設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。質(zhì)量則包括了很多的方面，生產(chǎn)的質(zhì)量、產(chǎn)后的質(zhì)量。生產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量則是涉及一些零件方面，產(chǎn)后售出之后的質(zhì)量則是售后的維修與保養(yǎng)等，車間在生產(chǎn)這些設(shè)備的時(shí)候也應(yīng)該考慮這些因素。最后是費(fèi)用方面，謀取利益是企業(yè)的根本目標(biāo)，所以節(jié)約成為也是必要的。在選擇合適的電氣設(shè)備的時(shí)候，應(yīng)該去選擇一洗經(jīng)濟(jì)的原材料和元器件；然后全方位的構(gòu)思，保證節(jié)約成本，擁有高性能、高質(zhì)量的設(shè)備。

3 結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)以上的關(guān)于電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性研究，我們可以清楚的知道，不論是在選擇設(shè)備還是制造設(shè)備的時(shí)候，都應(yīng)該以安全為重，保證安全，才能更好的進(jìn)行作業(yè)。在進(jìn)入電氣自動(dòng)化控制設(shè)備領(lǐng)域工作的人員也應(yīng)該具有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，去更好的為企業(yè)服務(wù)，也能在一定時(shí)候保護(hù)好自己的人身安全。在進(jìn)行設(shè)備的設(shè)計(jì)時(shí)候，應(yīng)該采用多種技術(shù)的投入，保證其性能、質(zhì)量，并且本著以節(jié)約成本為前提，所以，設(shè)計(jì)設(shè)備的工作人員則需要對(duì)電氣設(shè)備有著專業(yè)的技能和知識(shí)，才能設(shè)計(jì)出一個(gè)好的設(shè)備。同時(shí)，也需要在使用設(shè)備的時(shí)候，注意及時(shí)保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的壽命也是提高電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性的重要要求。

參考文獻(xiàn)：

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電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)范文第5篇

關(guān)鍵詞 ：電氣自動(dòng)化 特點(diǎn) 應(yīng)用現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢(shì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，電子技術(shù)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。電子自動(dòng)化技術(shù)憑借自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能夠在使用過(guò)程中，在控制電氣系統(tǒng)的同時(shí)，使得整個(gè)系統(tǒng)具有更高的穩(wěn)定性。必須充分掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，才能更好的發(fā)揮電氣自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)的發(fā)展建設(shè)提供技術(shù)支持。

一、電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)

1.1、電氣自動(dòng)化技術(shù)具有較強(qiáng)的綜合性

電氣自動(dòng)化技術(shù)涉及多個(gè)領(lǐng)域，具有一定的復(fù)雜性，是一門綜合的技術(shù)。電氣自動(dòng)化技術(shù)與與電氣的自動(dòng)控制工作具有密切的聯(lián)系，在火電工程、鋼鐵行業(yè)、建筑領(lǐng)域以及服務(wù)業(yè)中都有很好的應(yīng)用，覆蓋的范圍廣泛。由于電氣自動(dòng)化技術(shù)的綜合性，對(duì)于電氣自動(dòng)化技術(shù)的研究的要求將更加嚴(yán)格，必須具有較強(qiáng)的綜合能力才能更好的運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)，更加充分的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

1.2、電氣自動(dòng)化技術(shù)具有較廣的涉及范圍

電氣自動(dòng)化技術(shù)中運(yùn)用的的軟件技術(shù)復(fù)雜多樣，同時(shí)，各種硬件設(shè)施也是研究電氣自動(dòng)化技術(shù)必不可少的。行業(yè)、地域以及位置的差異決定了在電氣自動(dòng)化技術(shù)中技術(shù)要求的不同。這種大范圍的應(yīng)用會(huì)給電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用造成影響，使得電氣自動(dòng)化的技術(shù)無(wú)法得到充分的利用。

1.3、電氣自動(dòng)化技術(shù)具有較高的依賴性

電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用主要是依靠電子和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完成的，因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)對(duì)這兩種技術(shù)具有較強(qiáng)的依賴性。如果脫離這兩種技術(shù)，電氣自動(dòng)化技術(shù)將無(wú)法使用，達(dá)不到控制的效果。電氣自動(dòng)化技術(shù)的一切使用都是以這兩種技術(shù)為前提實(shí)現(xiàn)的，因此，不斷提高和發(fā)展電子和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)于電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展具有重要的意義。

二、我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1、電氣自動(dòng)化技術(shù)在火電工程中的應(yīng)用

電氣自動(dòng)化技術(shù)在火電工程中有著重要的應(yīng)用，其主要體現(xiàn)在，運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)，火電工程中的電機(jī)、鍋爐和機(jī)械能夠作為整體進(jìn)行運(yùn)作，從而使得整個(gè)運(yùn)行過(guò)程更容易控制和管理。同時(shí)，利用電氣自動(dòng)化技術(shù)可以檢查火電工程中存在的隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程中的問題并采取措施進(jìn)行解決，大大降低了工程中出現(xiàn)故障的幾率，減少了因故障維修而損失的經(jīng)費(fèi)，保障了火電工程的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.2、電氣自動(dòng)化技術(shù)在鋼鐵行業(yè)中的應(yīng)用

隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，鋼鐵行業(yè)的進(jìn)步離不開電氣自動(dòng)化技術(shù)的支持。傳統(tǒng)的鋼鐵行業(yè)對(duì)于原材料的檢查不夠細(xì)致，導(dǎo)致有些材料并不符合建設(shè)的要求，影響后期的使用。運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)，可以更全面的檢查鋼鐵建設(shè)過(guò)程中原材料的質(zhì)量，大大提高了鋼鐵工作環(huán)境的安全性。此外，電氣自動(dòng)化技術(shù)還可以對(duì)鋼鐵生產(chǎn)出來(lái)的作品進(jìn)行質(zhì)量的控制，其自動(dòng)化控制的功能在保障鋼鐵產(chǎn)品的質(zhì)量的同時(shí)，還提高了鋼鐵產(chǎn)品生產(chǎn)速度，極大程度上加快了鋼鐵行業(yè)的發(fā)展。

2.3、電氣自動(dòng)化技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用

電氣自動(dòng)化技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括兩個(gè)方面。首先，運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)的控制電氣系統(tǒng)，在電氣系統(tǒng)與控制中心發(fā)揮橋梁作用。在將控制中心下達(dá)的指令傳遞給電氣系統(tǒng)的同時(shí)，有效的將電氣系統(tǒng)產(chǎn)生的信息傳遞給控制中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)電氣系統(tǒng)的有效管理。其次，電氣系統(tǒng)可以將建筑中不同的部分系統(tǒng)的聯(lián)系在一起，從而構(gòu)成一個(gè)整體。對(duì)這個(gè)整體進(jìn)行管理與控制，可以更有效的發(fā)現(xiàn)管理過(guò)程中問題，并發(fā)揮整體的聯(lián)系性，更好的解決問題。

2.4、電氣自動(dòng)化技術(shù)在服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用？

隨著人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，服務(wù)業(yè)在需求條件下不斷發(fā)展進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，利用電氣自動(dòng)化技術(shù)而產(chǎn)生的大量自動(dòng)化工具，為服務(wù)業(yè)水平的提高增添了動(dòng)力。例如，運(yùn)用電氣自動(dòng)化技術(shù)生產(chǎn)的智能機(jī)和日常生活儀器等，都在促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，極大程度上提高了人們的生活質(zhì)量，為人們的生活帶來(lái)了方便和快捷。

三、我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)？

3.1、電氣自動(dòng)化技術(shù)操作人員的專業(yè)化

在進(jìn)行電氣自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用過(guò)程中，大多數(shù)管理人員都會(huì)將更多的精力投入到電氣設(shè)備的維護(hù)和管理中去，而不去注重操作人員本身具有的專業(yè)性。大多數(shù)操作人員都是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作，在操作之前極少進(jìn)行培訓(xùn)。這就導(dǎo)致電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝過(guò)程會(huì)存在大量的不規(guī)范問題，影響未來(lái)設(shè)備的使用。未來(lái)的電氣自動(dòng)化將會(huì)朝著操作人員的專業(yè)化發(fā)展。企業(yè)必須對(duì)操作人員的專業(yè)培訓(xùn)引起足夠的重視，在操作人員安裝之前，對(duì)操作人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其充分掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，在安裝過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并能夠給出合理的解決方案。同時(shí)，操作人員掌握豐富的電氣自動(dòng)化技術(shù)知識(shí)，對(duì)于后期電氣自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)，也具有極大的好處。

3.2、電氣自動(dòng)化技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)涉及到人類生活的方方面面。在未來(lái)的世界，人類將無(wú)法離開網(wǎng)絡(luò)生存。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)若要取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮更多的使用價(jià)值，必須以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)電氣自動(dòng)化技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化。將巨型計(jì)算機(jī)、高速網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)運(yùn)用到電氣自動(dòng)化技術(shù)中去，能夠使得電氣自動(dòng)化技術(shù)取得新的突破，更好的為各個(gè)領(lǐng)域提供技術(shù)支撐。

3.3、電氣自動(dòng)化技術(shù)的人工智能化

未來(lái)科技正在不斷向人工智能化發(fā)展，電氣自動(dòng)化技術(shù)必須緊緊跟住科技發(fā)展的腳步，以當(dāng)前的體系和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，根據(jù)自身的特點(diǎn)和發(fā)展需求，建立屬于自己的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。在未來(lái)發(fā)展中，以信息數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，不斷研究和進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)電氣自動(dòng)化技術(shù)的人工智能化。

3.4、電氣自動(dòng)化技術(shù)的生產(chǎn)安全化

如何運(yùn)用最低的成本，提出有效可行的方案，使得電氣自動(dòng)化產(chǎn)品的安全性達(dá)到最高，是目前產(chǎn)品研發(fā)者面臨的主要難題之一。在未來(lái)的發(fā)展中，隨著客戶對(duì)自動(dòng)化產(chǎn)品安全性的要求的不斷提高，研發(fā)者將把產(chǎn)品的安全性放在比較重要的位置，電氣自動(dòng)化技術(shù)的生產(chǎn)安全化將成為未來(lái)電氣自動(dòng)化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

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