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建筑工程與管理專業(yè)范文第1篇

（三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南 三門峽 472000）

摘要：“豫晉陜黃河金三角承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)對(duì)建筑行業(yè)高技能管理人才的需求十分迫切。三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為豫西高職教育集團(tuán)依托單位，責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起了為三門峽市及黃河金三角地區(qū)的建筑企業(yè)培養(yǎng)施工員、安全員、監(jiān)理員、造價(jià)員等生產(chǎn)一線技術(shù)與管理人員和各種高技能人才的責(zé)任。本文闡述了三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程管理專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞 ：高職；建筑工程管理；人才培養(yǎng)；專業(yè)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2014）05-0043-03

建設(shè)背景

“十二五”期間，河南省建筑業(yè)從業(yè)人員人數(shù)將達(dá)到310萬(wàn)人，僅三門峽市及周邊地區(qū)建筑業(yè)從業(yè)人員就達(dá)10萬(wàn)余人，按照技術(shù)與管理人才要達(dá)到30%的要求計(jì)算，則需要3萬(wàn)人。而現(xiàn)有技術(shù)與管理人員約1萬(wàn)人，實(shí)際缺口為2萬(wàn)人。按5年培養(yǎng)計(jì)劃估算，每年急需本專業(yè)技能型人才總量為4000人左右。所以，作為豫西高職教育集團(tuán)依托單位，我院責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起了為三門峽市及黃河金三角地區(qū)建筑企業(yè)培養(yǎng)施工員、安全員、監(jiān)理員、造價(jià)員等生產(chǎn)一線技術(shù)與管理人員和各種高技能人才的責(zé)任。

總體建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)“豫晉陜黃河金三角承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”建設(shè)對(duì)建筑行業(yè)高技能管理人才的迫切需要，重點(diǎn)做好實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作，切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支具有“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造條件，形成教學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人特色。力爭(zhēng)把本專業(yè)建設(shè)成向區(qū)域建筑行業(yè)輸送具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神并熟練掌握專業(yè)技能的生產(chǎn)第一線應(yīng)用型人才的平臺(tái)，同時(shí)帶動(dòng)工程造價(jià)、監(jiān)理與測(cè)量等相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展，形成面向河南省乃至周邊地區(qū)建筑企業(yè)的高技能人才培養(yǎng)基地，在區(qū)域同類高等職業(yè)教育中產(chǎn)生示范輻射作用。

專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)

深化“行校聯(lián)合，課證融通，學(xué)做合一”人才培養(yǎng)模式改革，將理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)塑造三者緊密結(jié)合起來(lái)。利用本專業(yè)和三門峽建筑業(yè)協(xié)會(huì)、三門峽市定額站、三門峽市安監(jiān)站的友好合作關(guān)系，組建由教師與行業(yè)專家組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案；以職業(yè)崗位能力為核心，引入職業(yè)資格證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系；按照“入門、專項(xiàng)、綜合”三個(gè)學(xué)習(xí)階段，重構(gòu)課程順序；以任務(wù)或項(xiàng)目為載體帶動(dòng)課程的全面實(shí)施；建立專業(yè)、行業(yè)企業(yè)、家長(zhǎng)學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系，動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè)的成效。

按照以上人才培養(yǎng)模式的要求，本著校企“互惠共贏、共同發(fā)展”的原則，提出以下建設(shè)內(nèi)容：

深化校企合作，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式實(shí)施 前兩學(xué)年使學(xué)生系統(tǒng)掌握專業(yè)知識(shí)，輔以一定時(shí)間的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專項(xiàng)能力。在理論課程的教學(xué)中適時(shí)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的融合，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體技能，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合理解和應(yīng)用能力。最后一學(xué)年頂崗實(shí)訓(xùn)，重在培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)技能。專兼職教師共同制定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和頂崗考核表，專任教師負(fù)責(zé)巡回檢查，行業(yè)一線技術(shù)和管理人員作為兼職教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)管并提供考核意見(jiàn)，保障頂崗實(shí)訓(xùn)效果。

全面推進(jìn)職業(yè)資格認(rèn)證工作，力求做到“課證融通”，加強(qiáng)人才素質(zhì)的培養(yǎng) 把職業(yè)資格認(rèn)證課程納入人才培養(yǎng)方案，全面推行“雙證書(shū)”制度。根據(jù)職業(yè)資格認(rèn)證（二級(jí)建造師、質(zhì)檢員等）的要求修訂人才培養(yǎng)方案，將證書(shū)課程考試大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接，并融入各教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可取得建筑行業(yè)類的相關(guān)證書(shū)。

構(gòu)建突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的課程體系

以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)際崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線，以實(shí)踐教學(xué)為主體，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案和課程改革方案，使企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。構(gòu)建培養(yǎng)崗位職業(yè)能力的課程體系，圍繞基本操作技能、施工技術(shù)和工程管理安排教學(xué)內(nèi)容，包括理論課程及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，并把質(zhì)檢員、造價(jià)員等崗位認(rèn)證課程融入到專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。

課程體系建設(shè)思路 在課程體系建設(shè)中，按照以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線的要求，進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)課程的比重。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，整合課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)成以文化基礎(chǔ)、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技能為主的具有高職特色的課程體系，在教學(xué)課程體系中突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。

課程設(shè)置過(guò)程（見(jiàn)圖1） 課程體系具體包括公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域三大模塊，把技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)放在核心位置，以“必需、夠用”為原則，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照“工作過(guò)程”進(jìn)行情境劃分，使理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)模式的設(shè)計(jì)基于典型、完整的土建質(zhì)檢員實(shí)際工作過(guò)程，工作過(guò)程的采集、選取、序化由生產(chǎn)一線專家、工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人和專業(yè)教師共同研討確定，將確定后的工作過(guò)程移入實(shí)訓(xùn)車間即教學(xué)性生產(chǎn)過(guò)程。專業(yè)教師將工作過(guò)程中要用到的理論知識(shí)從課本中提取，技術(shù)工人擔(dān)任動(dòng)手操作指導(dǎo)（師傅的角色），做到學(xué)生則既動(dòng)腦又動(dòng)手。

開(kāi)發(fā)建設(shè)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)核心課程 根據(jù)建筑工程管理專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)，將職業(yè)資格證書(shū)的考核標(biāo)準(zhǔn)融入課程。以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力為目標(biāo)，淡化專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的界限，打破傳統(tǒng)的課程體系，整合課程內(nèi)容，按照能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。重點(diǎn)建設(shè)好“建筑識(shí)圖與構(gòu)造”、“建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)”、“建筑施工組織與管理”、“建筑工程項(xiàng)目管理”等4門能促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。

專業(yè)教學(xué)資源建設(shè) （1）在精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化和整合教學(xué)資源，以專業(yè)教學(xué)軟件、工程案例、相關(guān)法規(guī)，完善建筑管理專業(yè)的教學(xué)資源，在此基礎(chǔ)上加大課程開(kāi)發(fā)力度，并編寫相關(guān)的特色教材。（2）建設(shè)多媒體資源庫(kù)，包括自行研制的CAI課件、購(gòu)買CAI課件、專業(yè)教學(xué)光盤、專業(yè)教學(xué)視頻等內(nèi)容，供教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)使用。（3）建設(shè)職業(yè)資格試題庫(kù)，包含質(zhì)檢員、造價(jià)員、材料員、資料員、安全員等職業(yè)資格試題，幫助學(xué)生獲取職業(yè)資格證書(shū)。課程教學(xué)資源上傳到校園網(wǎng)，方便學(xué)生在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)根據(jù)自己的需要進(jìn)行自主化、個(gè)性化學(xué)習(xí)，便于學(xué)生課外自我檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)效果，盡快消化所學(xué)知識(shí)。任課教師通過(guò)在線輔導(dǎo)答疑、電子郵件、在線討論等方式增加師生互動(dòng)和交流。

改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 以能力培養(yǎng)為核心，以技能訓(xùn)練為保證，教、學(xué)、做同步進(jìn)行，突出課程設(shè)置的針對(duì)性和實(shí)用性；實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)采用項(xiàng)目教學(xué)法和案例教學(xué)法，將課程內(nèi)容分解成若干項(xiàng)目，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論到能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，把多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)作為輔助教學(xué)的手段，便于學(xué)生理解和掌握，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

打造校企互通、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)

建設(shè)一支由專任教師和建筑企業(yè)專家共同組成的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。截止到2012年專兼職教師總數(shù)達(dá)到了22人左右，其中專任教師10人。專任教師中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的占教師總數(shù)40%以上，青年教師中獲得碩士及以上學(xué)位的比例達(dá)到90%。通過(guò)進(jìn)修、下企業(yè)鍛煉等方式對(duì)專任教師進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)。另外，通過(guò)校企合作與行業(yè)聯(lián)系，不斷從建筑相關(guān)企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專家為兼職教師。

完善具有真實(shí)職業(yè)氛圍的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位群的要求設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，建設(shè)與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并充分覆蓋其他的相關(guān)專業(yè)，努力提高實(shí)訓(xùn)設(shè)施的使用效率和綜合效益，并在原有實(shí)訓(xùn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，結(jié)合建筑工程管理專業(yè)建設(shè)核心課程的需要，對(duì)與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行建設(shè)、整合和擴(kuò)充。進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制和管理制度，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、過(guò)程監(jiān)控辦法及考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。同時(shí)，建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，建立了5個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 根據(jù)培養(yǎng)適應(yīng)建筑行業(yè)所需的建造師、質(zhì)檢員、施工員、安全員、造價(jià)員等生產(chǎn)一線職業(yè)崗位人員要求，結(jié)合現(xiàn)有建筑管理專業(yè)，擬新增招投標(biāo)仿真模擬實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)中心、工程項(xiàng)目管理仿真實(shí)訓(xùn)中心，專用場(chǎng)地面積100㎡，投資60萬(wàn)元。這兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地建成后，也可以滿足工程管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)等專業(yè)教學(xué)的需求。

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，將教室延伸到施工現(xiàn)場(chǎng)。選擇理念與技術(shù)先進(jìn)、區(qū)域影響好、與學(xué)生就業(yè)結(jié)合緊密的企業(yè)進(jìn)行合作；建立完善的指導(dǎo)和管理制度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制；聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員作為實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)。建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)效機(jī)制，在現(xiàn)有5個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，再增設(shè)河南華盛工程有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行規(guī)范管理，滿足本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的需要。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) （1）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式，按照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，三年內(nèi)要完成建筑工程項(xiàng)目管理、施工質(zhì)量檢驗(yàn)、建筑工程資料管理、建筑施工安全管理、工程造價(jià)和招投標(biāo)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)設(shè)備和師資配備上，要達(dá)到工種培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的要求，充分體現(xiàn)施工企業(yè)職場(chǎng)氛圍。另外，在保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也可滿足對(duì)外技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)的要求。（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的組織形式可以靈活多樣。采用校企合作的運(yùn)作機(jī)制，發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)的作用，同時(shí)制定相關(guān)政策，使實(shí)訓(xùn)基地既可以滿足學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)要求，又可以開(kāi)展形式多樣的技術(shù)服務(wù)、技能鑒定和技術(shù)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。（3）積極面向市場(chǎng)。整合資源，積極開(kāi)展對(duì)外服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)和自主創(chuàng)新，發(fā)揮高職院校的師資、科研優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)以高新技術(shù)和創(chuàng)新意識(shí)占據(jù)市場(chǎng)主導(dǎo)地位。（4）加強(qiáng)自身建設(shè)。建立具有競(jìng)爭(zhēng)力的師資（教學(xué)、科研）團(tuán)隊(duì)，同時(shí)吸收有實(shí)力的企業(yè)參與到實(shí)訓(xùn)基地的管理和運(yùn)作中。實(shí)訓(xùn)基地的管理要體現(xiàn)信息化，有完備的對(duì)外宣傳、內(nèi)部管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在區(qū)域內(nèi)成為“集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體”的多功能教育基地。

以職業(yè)道德教育為抓手，推進(jìn)職業(yè)

素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄖ袠I(yè)后備軍

從新生入學(xué)開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)期間大量灌輸建筑行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，使學(xué)生擺正心態(tài)，在校期間就以一名建筑行業(yè)的職業(yè)人要求自己，尋找自身的差距與不足，從內(nèi)因上解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)；做好學(xué)生的生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造條件，培養(yǎng)能夠成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)高技能人才。

通過(guò)上述建設(shè)方案的實(shí)施，構(gòu)建了以崗位能力要求為依據(jù)、以工作過(guò)程為導(dǎo)向、以工作任務(wù)為載體，融教學(xué)做于一體的課程體系，形成了“課程服務(wù)崗位，項(xiàng)目融于教學(xué)”的專業(yè)特色，培養(yǎng)了一支具有“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的工程型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造條件，形成了教學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人特色。

參考文獻(xiàn)：

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建筑工程與管理專業(yè)范文第2篇

關(guān)鍵詞：工程施工協(xié)調(diào)工作 科學(xué)管理 保證質(zhì)量

在工程施工過(guò)程中，像消防、煤氣安裝等，由于是有關(guān)部門指定的專業(yè)施工隊(duì)，與土建及其他專業(yè)隊(duì)之間配合往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。這些問(wèn)題到了工程主體完工被發(fā)現(xiàn)時(shí)已很難處理。不得已只好改線路、打樓板，把一棟好好的建筑搞得亂七八糟，面目全非，并因此帶來(lái)了種種問(wèn)題和隱患。

很多建筑物，就其各專業(yè)本身，如建筑的外形、使用功能、結(jié)構(gòu)形式、安全合理性等，不論在設(shè)計(jì)，還是在施工方面的質(zhì)量，都能得到很好地控制和保證。但各專業(yè)工程施工中的交叉配合與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常處理得不盡人意。到了工程施工的后期，由于這些問(wèn)題，往往出現(xiàn)返工，造成工程投資的極大浪費(fèi)， 影響工期，有的還會(huì)影響到建筑物的使用功能，嚴(yán)重的甚至還會(huì)帶來(lái)質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患。

可見(jiàn)，工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)管理工作不僅很重要，同時(shí)也很必要。作為業(yè)主（建設(shè)單位） 或者現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理，在工程的設(shè)計(jì)階段以及施工過(guò)程中，應(yīng)該如何更進(jìn)一步做好這項(xiàng)管理工作，我們可以從以下幾方面進(jìn)行分析：

1） 從技術(shù)質(zhì)量的角度分析：由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來(lái)越高，涉及的專業(yè)也越來(lái)越多，有采暖、給排水、空調(diào)、通風(fēng)、消防、對(duì)講、監(jiān)控、電視、電話、寬帶等等。同時(shí)安裝的質(zhì)量技術(shù)要求也越來(lái)越高。每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分考慮，特別是一些交叉部位的細(xì)節(jié)，如果考慮不周，則極易產(chǎn)生問(wèn)題。

2） 從管理的角度分析：由于現(xiàn)行的建筑工程管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。

主觀上各單位在利益的驅(qū)使下，總希望相關(guān)單位承擔(dān)更多的工作，往往造成工序上的遺漏，人為地帶來(lái)一些問(wèn)題，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性。此外，施工組織管理不健全，存在著人員責(zé)任不明確，或者是專業(yè)人員思想麻痹，都會(huì)給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來(lái)困難與不便，也是產(chǎn)生問(wèn)題的重要原因。

從理論上講，協(xié)調(diào)工作并不十分復(fù)雜，只 要我們?cè)谑┕ぶ心車?yán)格按規(guī)范要求做好每一道工序，也許就不會(huì)出現(xiàn)上面所說(shuō)的矛盾，至少會(huì)大大減少問(wèn)題的出現(xiàn)。但在實(shí)際工作中，由于上述人為的、技術(shù)上、管理上的因素，各專業(yè)之間存在的問(wèn)題和矛盾是非常突出的，也是很傷腦筋的，我們究竟應(yīng)該如何處理和解決這些問(wèn)題，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)分析。

1、充分認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)工作的重要性

工程中各專業(yè)的交叉部位多數(shù)都是一些小的東西，一般情況下對(duì)工程影響不大，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些較大的問(wèn)題，讓我們很難補(bǔ)救，甚至無(wú)法挽救。即便是這些小的問(wèn)題，如果事先不設(shè)法考慮解決，事后處理起來(lái)也很麻煩，有時(shí)甚至要花幾倍的代價(jià)，而且還會(huì)影響工程的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)損失。作為工程的建設(shè)者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要從履行合同中自己的責(zé)任義務(wù)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問(wèn)題。同時(shí)，從提高行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，施工和管理水平上講，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的。

2、加強(qiáng)管理，建立科學(xué)的管理模式

一直以來(lái)我們的施工管理，更多的趨于表面形式。工地辦公室的各種圖表，給人的感覺(jué)是管理得井井有條，而實(shí)際問(wèn)題解決得怎么樣，卻要打個(gè)問(wèn)號(hào)。雖然這些工作也很重要，對(duì)施工有重要的指導(dǎo)作用，但如果我們過(guò)于追求這些，勢(shì)必有紙上談兵之嫌，反而束縛了施工管理人員的手腳，無(wú)益于工程管理工作的改進(jìn)和提高。這里所強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)管理，是指在現(xiàn)有管理水平的基礎(chǔ)上，針對(duì)影響工程質(zhì)量品質(zhì)的一些關(guān)鍵問(wèn)題，從技術(shù)上、人事制度上建立更有效的、更加科學(xué)的管理體制，明確每一個(gè)施工人員的目標(biāo)責(zé)任，從而達(dá)到進(jìn)一步提高管理水平的目的。

3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理的具體措施

1） 技術(shù)協(xié)調(diào)。提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量，減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來(lái)的協(xié)調(diào)問(wèn)題。設(shè)計(jì)圖紙的好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的優(yōu)劣。圖紙會(huì)簽又關(guān)系到各專業(yè)的協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)人員對(duì)自己設(shè)計(jì)的部分，一般都較為嚴(yán)密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致。這就需要在圖紙會(huì)簽時(shí)找出問(wèn)題，并認(rèn)真落實(shí)，從圖紙上加以解決。

同時(shí)，圖紙會(huì)審與技術(shù)交底也是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。圖紙的會(huì)審應(yīng)將各專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)工作列為重點(diǎn)，進(jìn)一步找出設(shè)計(jì)中存在的技術(shù)問(wèn)題，再?gòu)膱D紙上解決問(wèn)題。而技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問(wèn)題。

2） 管理協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)上下功夫，更要建立一整套健全的管理制度。通過(guò)管理以減少施工中各專業(yè)的配合問(wèn)題，建立以甲方、監(jiān)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作，作為甲方管理人員、監(jiān)理人員，首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序，設(shè)計(jì)的要求，這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊(duì)伍，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。建立問(wèn)題責(zé)任制度。建立由管理層到班組逐級(jí)的責(zé)任制度。

建立獎(jiǎng)罰制度，在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲制度，提高施工人員的責(zé)任心和積極性。

建立嚴(yán)格的隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收制度。隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收是做好協(xié)調(diào)管理工作的關(guān)鍵。此時(shí)的工作已從圖紙階段進(jìn)入實(shí)物階段，各專業(yè)之間的問(wèn)題也更加形象與直觀，問(wèn)題更容易發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也最容易解決和補(bǔ)救。通過(guò)各部門的認(rèn)真檢查，可以把問(wèn)題減小到最小。

3） 組織協(xié)調(diào)。建立專門的協(xié)調(diào)會(huì)議制度，施工中甲方、監(jiān)理人員應(yīng)定期組織舉行協(xié)調(diào)會(huì)議，解決施工中的協(xié)調(diào)問(wèn)題。對(duì)于較復(fù)雜的部位，在施工前應(yīng)組織專門的協(xié)調(diào)會(huì)，使各專業(yè)隊(duì)進(jìn)一步明確施工順序和責(zé)任。

這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不論是會(huì)簽、會(huì)審還是隱蔽驗(yàn)收，所有制定的制度決不能是一個(gè)形式，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在，或者說(shuō)所有的技術(shù)管理人員，對(duì)自己的工作、簽名應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

4、從以前工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

施工中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題協(xié)調(diào)管理也不例外，作為技術(shù)管理人員，要善于不斷地總結(jié)前人的或者是以前工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。施工中協(xié)調(diào)部分的常見(jiàn)問(wèn)題如下：

給排水與建筑結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)：衛(wèi)生間等地方給排水管線預(yù)留孔洞與施工后衛(wèi)生潔具之間的位置，以及管線標(biāo)高、部分穿樓板水管的防滲漏。

電氣部分與土建的協(xié)調(diào)：各種電氣開(kāi)關(guān)與門開(kāi)啟方向之間的關(guān)系，暗埋線管過(guò)密（配電箱出線處等） 梁板的影響，線管在施工中的堵塞等。

建筑的外表、功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系：各種預(yù)制件、預(yù)埋件、裝飾與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、施工的特點(diǎn)、要求。

各輔助專業(yè)之間的協(xié)調(diào)：各種消防、通風(fēng)管線穿梁時(shí)，樓面凈空是否影響結(jié)構(gòu)與使用，大型設(shè)備的安裝通道，附件的預(yù)埋精度，以及弱電系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等。

5、提高專業(yè)管理人員、施工人員的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)

建筑工程與管理專業(yè)范文第3篇

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理；問(wèn)題

中圖分類號(hào)：TU86文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言

建筑工程管理在整個(gè)建筑工程施工中的地位不可小視，既關(guān)系到整個(gè)建筑工程本身質(zhì)量的好壞，又嚴(yán)重影響著整個(gè)建筑工程的造價(jià)。就如今的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，建筑工程行業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，同時(shí)人們也愈關(guān)注建筑工程的施工質(zhì)量，因此建筑工程管理工作也不得不引起管理者人們的注意。就目前來(lái)看，很多建筑工程施工過(guò)程中都存在著各種各樣的管理問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅來(lái)自管理主體的自身素質(zhì)，同時(shí)還包括建筑施工管理的各項(xiàng)客觀條件?？偠灾?，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮推動(dòng)了建筑工程行業(yè)的發(fā)展，建筑工程管理業(yè)取得了一定的進(jìn)步，然而與實(shí)際需求相比還需要不斷加強(qiáng)和完善。因此很有必要探討當(dāng)前的建筑工程管理工作。

1.建筑工程管理的重要性

建筑工程在施工中非常復(fù)雜，涉及的面非常廣，建筑工程施工中主要包括各類房屋建筑以及附屬設(shè)施的建設(shè)以及設(shè)備的安裝，在這個(gè)過(guò)程中要對(duì)房屋建筑物以及附屬構(gòu)筑物設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃、勘察以及設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行施工和竣工方面的相關(guān)操作。建筑工程管理要對(duì)整個(gè)工程設(shè)計(jì)、施工到竣工包含的所有部分進(jìn)行管理，在整個(gè)過(guò)程中要具有完善的控制體系。建筑工程施工過(guò)程中，施工管理能夠?qū)κ┕そㄔO(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的安全隱患以及施工問(wèn)題進(jìn)行控制，在提高施工工程效益的同時(shí)，也能更好的提高施工工程的效果。施工管理要對(duì)施工企業(yè)出現(xiàn)的粗放管理模式進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)不合理的制度進(jìn)行更正，提高施工企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，更好的在建筑行業(yè)占據(jù)有利的位置。

2.建筑工程管理中存在的問(wèn)題

2.1、管理機(jī)制不完善

近年來(lái)我國(guó)政府和相關(guān)部門明確規(guī)范了建筑工程管理工作，盡管如此，在建筑工程的施工過(guò)程中，仍然存在不完善的建筑工程施工管理機(jī)制，缺乏對(duì)整個(gè)建筑施工過(guò)程的約束力。建筑施工過(guò)程中的管理方法和模式與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展潮流不相符，在建筑施工過(guò)程中，管理上缺乏科學(xué)有效的管理體系，建筑工程管理只是形式上存在，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其真正含義，導(dǎo)致施工效率低下。在整個(gè)建筑施工過(guò)程中變更施工計(jì)劃非常普遍，整個(gè)工程造價(jià)也因此會(huì)受到一定的影響，如果在建筑工程施工中存在一套完善的專業(yè)的機(jī)制約束著工程變更，便會(huì)在一定程度上減少甚至避免工程變更影響到整個(gè)工程的造價(jià)。然而在實(shí)際施工過(guò)程中并沒(méi)有這樣一項(xiàng)機(jī)制，文章將會(huì)對(duì)工程變更中存在的一些問(wèn)題展開(kāi)分析討論。

2.2、安全管理問(wèn)題

建筑工程建設(shè)中，安全問(wèn)題是第一位的。尤其是一些危險(xiǎn)性大的施工工作，如：高空作業(yè)，必須抓好安全管理工作，做到防患于未然。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，絕大多數(shù)的安全事故都是因?yàn)檫`規(guī)指揮和違章操作導(dǎo)致的。究其原因，主要是因?yàn)楣芾砣藛T安全管理工作不到位，管理人員和施工人員缺乏安全意識(shí)，主管部門對(duì)安全施工重視度不夠，并且缺乏完善健全的安全管理制度。

2.3、質(zhì)量管理不重視

雖然我國(guó)高等教育水平逐年提升，但是，在建筑工程管理方面還是存在高素質(zhì)人才嚴(yán)重缺失的問(wèn)題。這個(gè)領(lǐng)域缺乏擁有專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)頭人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和擅長(zhǎng)多領(lǐng)域作業(yè)的復(fù)合型人才。許多私營(yíng)建筑企業(yè)的建筑工程管理隊(duì)伍總體能力不高，專業(yè)素養(yǎng)不足，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱，同時(shí)，對(duì)建筑工程管理必要性的認(rèn)識(shí)也比較薄弱。在許多企業(yè)中，“重技術(shù)，輕管理”的思想依舊占據(jù)主導(dǎo)地位，不少施工單位，甚至管理者本身還是覺(jué)得不需要對(duì)工程項(xiàng)目的管理進(jìn)行額外支出。在社會(huì)生活中，我國(guó)更多的是利用行政手段對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行管理，并沒(méi)有意識(shí)到工程管理的重要性，沒(méi)有自覺(jué)自發(fā)地為工程項(xiàng)目配備專業(yè)的工程管理團(tuán)隊(duì)，這也是工程管理中出現(xiàn)的問(wèn)題之一。

2.4、施工人員專業(yè)技能和綜合素質(zhì)管理不到位

按照行業(yè)性質(zhì)分，建筑工程行業(yè)是勞動(dòng)密集型行業(yè)，來(lái)自各地的施工人員有著不同的背景，對(duì)這樣一個(gè)人群必須實(shí)施有效的管理才能建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。然而在建筑工程施工的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)施工隊(duì)伍混亂，缺乏有效管理，尤其是體現(xiàn)在資質(zhì)的管理上，經(jīng)常會(huì)在施工現(xiàn)場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)有資質(zhì)的施工人員在進(jìn)行作業(yè)；另外，施工過(guò)程中，施工人員得不到合理調(diào)配，做不到人盡其才。只有在建筑工程中對(duì)施工隊(duì)伍進(jìn)行有效并合理分配才能實(shí)現(xiàn)建筑工程施工順利并有效率地完成施工任務(wù)。但是實(shí)踐考察發(fā)現(xiàn)，目前協(xié)調(diào)調(diào)配機(jī)制在各個(gè)建筑工程施工隊(duì)伍之間并沒(méi)有形成；施工人員不能根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)得到合理分配任務(wù)，有的甚至是浪費(fèi)施工人員；建筑工程開(kāi)始之前不能對(duì)所有相關(guān)施工人員進(jìn)行專業(yè)施工培訓(xùn)。根據(jù)我國(guó)建筑行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，開(kāi)展建筑施工崗前培訓(xùn)和施工定期培訓(xùn)是整個(gè)建筑工程施工順利完成的有力保障。然而實(shí)際操作過(guò)程中相關(guān)法律法規(guī)卻得不到有效的執(zhí)行，同時(shí)還有很多嚴(yán)重的問(wèn)題存在于建筑施工隊(duì)伍管理。

3.建筑工程管理改進(jìn)的措施

3.1、完善健全管理機(jī)制

針對(duì)建筑工程管理，國(guó)家首先必須要完善相關(guān)的法律法規(guī)。只有這樣才能保證在建筑工程管理過(guò)程中完全按照國(guó)家的相關(guān)法律來(lái)辦。其次是要結(jié)合建筑工程的實(shí)際特點(diǎn)來(lái)制定科學(xué)高效的管理機(jī)制，要采用先進(jìn)的建筑工程管理理念來(lái)進(jìn)行專業(yè)化的管理，要使得當(dāng)下的建筑工程管理更具專業(yè)性和技術(shù)性。

3.2、加強(qiáng)安全管理控制

建筑工程安全管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，是建筑工程管理的重要部分。建筑工程施工中，安全是第一要素，建筑工程的安全管理工作的好壞與人們的生命財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。建筑工程管理必須有健全的安全責(zé)任制度，明確安全職責(zé)，尤其對(duì)于建筑工程的項(xiàng)目經(jīng)理的任命要選擇具有高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能的綜合素質(zhì)較高的人才來(lái)?yè)?dān)任。

3.3、加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量管理的重視

在建筑工程管理中，質(zhì)量問(wèn)題關(guān)系到每一個(gè)人，也關(guān)系到建筑企業(yè)自身。一個(gè)企業(yè)如果其工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，那么就沒(méi)有辦法生存下去。因此，必須要提升其對(duì)質(zhì)量管理的重視程度。要提高重視度，具體的做法是：（1）需要培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平并且擁有專業(yè)技術(shù)的建筑工程管理方面和擅長(zhǎng)多領(lǐng)域作業(yè)的復(fù)合型人才，來(lái)補(bǔ)足我國(guó)目前的在這方面的空白和不足；（2）提高私營(yíng)建筑企業(yè)和其他建筑企業(yè)對(duì)建筑工程管理的重視度，專門對(duì)專項(xiàng)支出進(jìn)行管理，并且需要有專業(yè)的建筑工程管理隊(duì)伍對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行管理和監(jiān)督。

3.4、加強(qiáng)施工人員專業(yè)技能培訓(xùn)

施工人員的技能的培訓(xùn)在建筑工程管理中占據(jù)了一定的位置。建筑工程施工的主要人員就是施工人員，建筑工程管理的水平高低直接受到了施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)決定的，因此，必須要定期對(duì)施工人員進(jìn)行機(jī)能培訓(xùn)，全面提高施工人員惡化施工管理人員的綜合素質(zhì)。對(duì)于施工人員的培訓(xùn)工作而言，在管理過(guò)程中重點(diǎn)是要做好技能培訓(xùn)和法律法規(guī)培訓(xùn)。針對(duì)建筑工程本身的施工難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行專業(yè)的地技能培訓(xùn)，要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)不斷提升施工人員的自身素質(zhì)，從而保證建筑工程順利施工。針對(duì)建筑工程管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)是要進(jìn)行管理方式，管理制度等展開(kāi)專業(yè)性培訓(xùn)。要保證建筑工程管理人員能夠運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和專業(yè)的管理手段來(lái)進(jìn)行高水平的管理。在管理過(guò)程中需要結(jié)合工程的實(shí)際特點(diǎn)定期開(kāi)展培訓(xùn)。

3.5、重視工程核算管理

建筑工程核算是工程管理中最重要的內(nèi)容，具體的核算工作主要包括以下幾點(diǎn)：首先，必須要建立科學(xué)哈格里的工程核算管理體系；其二，工程核算人員和核算工作必須要對(duì)工程項(xiàng)目的全過(guò)程進(jìn)行管理，并且將財(cái)務(wù)管理作為其重點(diǎn)，緊密連接工程建設(shè)全過(guò)程；其三，對(duì)已竣工工程項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行工程轉(zhuǎn)資及預(yù)轉(zhuǎn)資。建立完善合理的工程核算管理體系，針對(duì)企業(yè)實(shí)際和現(xiàn)實(shí)要求及時(shí)進(jìn)行必要的創(chuàng)新發(fā)展，才能保障工程核算效果，促進(jìn)建筑企業(yè)的發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)

建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展無(wú)疑是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用，也促進(jìn)了建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)建筑工程體系的改進(jìn)與實(shí)施，完善建筑工程管理方面的相關(guān)規(guī)章制度，做到高質(zhì)量的建筑水準(zhǔn)以及高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)水平，結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)，向其學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，通過(guò)所學(xué)的技術(shù)與理念，從而更加完善自身的不足之處，提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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建筑工程與管理專業(yè)范文第4篇

建筑工程管理是一個(gè)非常重要并且復(fù)雜的工作，它直接關(guān)系到了建筑的工程質(zhì)量以及建筑工人的生命安全等。隨著建筑技術(shù)的發(fā)展以及對(duì)建筑工程質(zhì)量要求的提高，所以建筑工程的管理方面也有了新的要求。我國(guó)建筑工程管理的方面還存在著大量的問(wèn)題，比如，建筑工人的技術(shù)水平不高，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)技能的培訓(xùn)等等一系列的問(wèn)題。

一、我國(guó)建筑工程的現(xiàn)狀

就現(xiàn)在而言，建筑業(yè)的發(fā)展已經(jīng)是我們國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，特別是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這幾年的時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的建筑行業(yè)也加快了發(fā)展的節(jié)奏步伐，并且建筑工程的質(zhì)量要求也隨之提高，因此，對(duì)我國(guó)建筑工程質(zhì)量的管理也要不斷的進(jìn)步。

（一）我國(guó)建筑安全管理問(wèn)題嚴(yán)峻

建筑業(yè)本身就是一個(gè)相對(duì)較為復(fù)雜的行業(yè)，它也有著各種特點(diǎn)，像是施工環(huán)境和條件較為復(fù)雜，施工隊(duì)伍人員眾多，潛在不安全的因素也偏多。

（二）建筑行業(yè)的技術(shù)含量與建筑工程的管理能力

我國(guó)的建筑行業(yè)的技術(shù)含量一直偏低，特別是建筑工程的管理能力更是不盡相同，參差不齊。并且在每一個(gè)建筑工地還都會(huì)有違章操作的行為，所以由于以上各種因素和原因造成了各種建筑行業(yè)安全事故的產(chǎn)生和出現(xiàn)，造成了嚴(yán)重的人員傷亡以及經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失。這就反應(yīng)出我國(guó)建筑行業(yè)的安全形勢(shì)面臨著嚴(yán)重的問(wèn)題。

二、建筑工程管理當(dāng)中存在的問(wèn)題

建筑工程管理會(huì)受到很多因素的影響，像是工程施工場(chǎng)地的自然環(huán)境，建筑材料的選購(gòu)及原材料質(zhì)量是否合格，以及施工設(shè)備的影響。但是，對(duì)建筑工程的管理影響最大的還是施工人員和管理人員素質(zhì)這一原因。建筑工程的每一個(gè)階段都離不開(kāi)人在里面的參與和管理，工程的設(shè)計(jì)和場(chǎng)地的施工，以及對(duì)整個(gè)工程的管理，每一個(gè)階段都離不開(kāi)人的活動(dòng)，所以在整個(gè)建筑工程的建設(shè)和管理當(dāng)中，人是對(duì)整個(gè)建筑的建設(shè)和管理起到?jīng)Q定性的作用。

就拿建筑工程管理當(dāng)中，最重要的一個(gè)階段，施工階段來(lái)講，這一個(gè)階段的具體實(shí)施和管理，對(duì)建筑工程質(zhì)量以及工人自身的安全都有著密切的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。在大部分的情況下，建筑工程安全事故的發(fā)生，也都是由于建筑的相關(guān)施工人員的操作不當(dāng)和相關(guān)管理人員的管理疏忽而造成的。這其中是因?yàn)槭┕すと耸艿搅俗陨淼闹R(shí)水平，專業(yè)的技術(shù)水平，以及他們的綜合素質(zhì)的約束，建筑工程的管理人員其對(duì)建筑施工的每一個(gè)階段的管理水平和他們的相關(guān)管理理念，都會(huì)對(duì)建筑工程的管理產(chǎn)生一定的影響。

（一）施工人員缺乏專業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)

對(duì)于我國(guó)目前的施工人員的主要構(gòu)成是進(jìn)城打工的農(nóng)民工人員，這部分人員的主要特點(diǎn)在于他們的受教育的程度較低，甚至一大部分的施工人員都還沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)，施工人員的受教育水平低，以及經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的占比率較少，這就對(duì)建筑工程的有關(guān)管理帶來(lái)了巨大的壓力和問(wèn)題。

（二）我國(guó)高校的建筑工程管理人才的培養(yǎng)模式不合理

建筑工程的管理是離不開(kāi)專業(yè)人員的存在，近年來(lái)，建筑行業(yè)的缺乏專業(yè)的管理型人才已經(jīng)成為了整個(gè)業(yè)界以及學(xué)術(shù)界的一致觀點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題與我們高校目前的人才培養(yǎng)模式有著很大的關(guān)聯(lián)和問(wèn)題。很多高校認(rèn)為，在建筑行業(yè)里，建筑工程的技術(shù)問(wèn)題相對(duì)來(lái)講比較的重要，施工的管理需要個(gè)人自己的積累和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，因此忽略了建筑工程管理這一門學(xué)科的重要性。

三、對(duì)我國(guó)建筑工程管理中存在的問(wèn)題的一些建議和分析

（一）提高對(duì)建筑工人的技術(shù)訓(xùn)練

我們都知道，建筑行業(yè)是一種勞動(dòng)密集型的工作，因此，建筑工程的施工人員的自身綜合素質(zhì)對(duì)整個(gè)施工過(guò)程有著重大的影響，提高他們的素質(zhì)已經(jīng)迫在眉睫。但是，建筑工程的施工人員的素質(zhì)不但影響著他們自身的安全問(wèn)題，對(duì)整個(gè)工程的進(jìn)度以及建筑的質(zhì)量也有著巨大的影響。所以，在文中一再的強(qiáng)調(diào)施工的工人一定要具備強(qiáng)硬的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，只有這樣才能夠讓他們上崗工作。另外，對(duì)施工的工人進(jìn)行一定的專業(yè)技能的培訓(xùn)，不僅有利于他們自身專業(yè)知識(shí)的提高和專業(yè)技能的提高，還可以更有利于整個(gè)建筑施工團(tuán)隊(duì)的配合和融洽。前文中我們已經(jīng)說(shuō)明，很多農(nóng)民文化水平低，生活習(xí)慣各不相同，可以讓他們提前的進(jìn)行磨合，一個(gè)成功的建筑施工離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)里每一位工作人員的努力，而經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，會(huì)更有利于施工工人之間的合作，更有利于整個(gè)施工高效率的開(kāi)展。

（二）完善我國(guó)建筑工程管理專業(yè)的課程配置

在前文中已經(jīng)提到，我國(guó)的建筑工程管理學(xué)科專業(yè)課程的配置情況以及問(wèn)題，現(xiàn)如今建筑管理人才缺乏完整完善的理論和實(shí)踐課程，因此，只有在高校的學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步的去調(diào)整和完善我國(guó)建筑工程管理專業(yè)的課程設(shè)置，才會(huì)不斷的涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的建筑工程的管理人才。

（三）建筑工程的管理需要?jiǎng)?chuàng)新

建筑工程的管理雖然它的主要因素是人，但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)我國(guó)建筑工程的管理的影響也越來(lái)越大。我們可以根據(jù)新技術(shù)，將其應(yīng)用到我們的建筑工程的施工當(dāng)中，去檢測(cè)施工潛在的危險(xiǎn)以及提前模擬施工現(xiàn)場(chǎng)等，并且可以權(quán)衡施工當(dāng)中的各種利弊問(wèn)題，以保證我們?cè)诰唧w的施工當(dāng)中可以順利無(wú)誤的進(jìn)行。

建筑工程與管理專業(yè)范文第5篇

關(guān)鍵詞： 工程管理；問(wèn)題；控制措施；

為了更好的與國(guó)際工程管理工作接軌，我國(guó)在建筑工程管理的工作中引入了現(xiàn)代建筑工程管理這一新型管理方式，在對(duì)其運(yùn)用當(dāng)中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，同時(shí)隨著人們對(duì)現(xiàn)代建筑工程管理的關(guān)注，這些問(wèn)題也就急待解決，筆者通過(guò)本文就目前在建筑工程管理中出現(xiàn)的一些問(wèn)題作出了具體分析，同時(shí)也提出了自己的一些對(duì)問(wèn)題的解決措施。

1.現(xiàn)代建筑工程管理的發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)代建筑工程隨著科技、人文的進(jìn)步，其發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越趨于現(xiàn)代化，同時(shí)更加接近人們的生活。作為一種密集型勞動(dòng)行業(yè)，現(xiàn)代建筑業(yè)，在施工工藝、施工材料、施工人員、施工工序等都顯現(xiàn)出來(lái)越來(lái)越高的要求，為了滿足社會(huì)以及人們的要求，做出質(zhì)量工程、放心工程，做好現(xiàn)在建筑工程管理工作就顯得非常重要。同時(shí)做好現(xiàn)代建筑工程的管理，可以加強(qiáng)不同行業(yè)間的交流與合作，對(duì)于提高國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)是非常有利的；對(duì)于建筑工程中出現(xiàn)的質(zhì)量、法制、以及工程事故等都能夠做出很好的解決與預(yù)防。就目前的建筑工程管理工作來(lái)講，其表現(xiàn)出來(lái)的法律法規(guī)意識(shí)淡薄、管理體制不健全、管理工作不到位等問(wèn)題皆以成為現(xiàn)代建筑工程管理工作發(fā)展亟待改進(jìn)的問(wèn)題。所以，未來(lái)建筑工程管理的發(fā)展，必定呈現(xiàn)出法制化、體制化、經(jīng)濟(jì)化、質(zhì)量化、科技化。

2.現(xiàn)代建筑工程管理出現(xiàn)的問(wèn)題

隨著建筑工程的發(fā)展，人們逐漸把施工項(xiàng)目總過(guò)程實(shí)施了細(xì)化分布，主要有施工總承包方，施工企業(yè)方、勞務(wù)作業(yè)方，它們一起組成了項(xiàng)目管理部門。在這種新形態(tài)的項(xiàng)目管理形式下，由于其組織結(jié)構(gòu)執(zhí)行力的缺乏，造成了很多問(wèn)題的出現(xiàn)，從而大大降低了現(xiàn)代建筑工程管理的效果，以下就是目前在現(xiàn)代建筑工程管理中出現(xiàn)的幾大主要問(wèn)題：

2.1無(wú)完善的相關(guān)建筑工程項(xiàng)目管理法律法規(guī)

受到國(guó)際先進(jìn)水平的建筑工程項(xiàng)目管理法律法規(guī)的影響，人們發(fā)現(xiàn)完備的建筑工程項(xiàng)目管理法律法規(guī)是保證項(xiàng)目管理正常進(jìn)行的必要因素，目前，雖然我國(guó)已實(shí)施頒布了一些有關(guān)建筑工程項(xiàng)目管理的法律法規(guī)，但是對(duì)比國(guó)外，其內(nèi)容水平以及完善程度與國(guó)際水平的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化相去甚遠(yuǎn)正是由于國(guó)內(nèi)建筑法律法規(guī)制定的不健全，造成建筑工程項(xiàng)目從勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、檢測(cè)、業(yè)主、施工方等單位無(wú)法建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而導(dǎo)致了建筑工程管理層層受阻，步步受限的的尷尬局面，從而阻礙了建筑工程項(xiàng)目管理的正常進(jìn)行與實(shí)施。

2.2不完善的工程管理體制

不完善的工程管理體制也是制約建筑工程管理的主要因素之一。由于我國(guó)建筑工程管理工作起步晚，對(duì)于這一工作的研究也十分匱乏，目前建筑工程管理在我國(guó)還沒(méi)有建立健全的管理體系，這也直接缺造成建筑工程管理無(wú)法構(gòu)建全國(guó)性的統(tǒng)一專業(yè)系統(tǒng)工程管理體系?，F(xiàn)代建筑工程具有較高程度的專業(yè)性，即使在高等院校中有簡(jiǎn)單的相關(guān)課程教學(xué)，但是其都知識(shí)一筆帶過(guò)，缺乏一定的系統(tǒng)化與專業(yè)性。使得建筑工程管理在后續(xù)人才的培養(yǎng)中產(chǎn)生了斷裂。同時(shí)，由于缺乏專業(yè)水平的人才貯備，在安排協(xié)同施工的時(shí)候，對(duì)于其專業(yè)性會(huì)大大折扣。

2.3工程管理缺乏一定的專業(yè)水平

工程管理人才對(duì)于建筑工程管理來(lái)說(shuō)非常重要，其素質(zhì)直接影響工程管理的專業(yè)水平。但是目前我國(guó)建筑工程管理人才匱乏，很多管理人員對(duì)建筑工程管理法律、建筑工程技術(shù)、專業(yè)外語(yǔ)、以及工程運(yùn)營(yíng)都不懂，其普遍專業(yè)素質(zhì)都不高。同時(shí)，尚無(wú)專業(yè)的技術(shù)人員為建筑工程項(xiàng)目管理提供人才輸出。對(duì)于目前國(guó)際通行的項(xiàng)目管理模式、項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目管理程序以及先進(jìn)的項(xiàng)目管理軟件我國(guó)當(dāng)前的建筑工程項(xiàng)目管理人員基本都是知之甚少，這就造成項(xiàng)目管理工作與國(guó)際脫軌，其水平也就相對(duì)不高。加之部分相關(guān)單位本身的不健全體制，針對(duì)項(xiàng)目實(shí)施多以經(jīng)驗(yàn)主義、因循守舊等老套思想為主，對(duì)于計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的運(yùn)用十分缺乏，更是加大了建筑工程項(xiàng)目管理水平提高的難度。

2.4工程管理意識(shí)薄弱

在我國(guó)城市化建設(shè)迅猛發(fā)展進(jìn)程中，大量的基礎(chǔ)設(shè)施、民用設(shè)施建設(shè)急劇膨脹，這就為建筑行業(yè)發(fā)展提供了更為廣闊的發(fā)展機(jī)遇。但是受到一些經(jīng)濟(jì)利益客觀因素的影響，很多業(yè)主對(duì)于工程管理的認(rèn)知比較淺顯，同時(shí)為了更好的增加自己的利益，它們沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)到工程管理的重要性，對(duì)工程管理的意識(shí)比較淺薄。它們主要把技術(shù)與質(zhì)量放在首位，對(duì)于工程管理工作卻是不重視，人們認(rèn)為工程項(xiàng)目管理只會(huì)增加其額外的經(jīng)濟(jì)支出，同時(shí)管理的實(shí)效也不是很清晰。因此，行政手段就成了我國(guó)很多建筑工程管理的中堅(jiān)力量，而不是專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理。

3.現(xiàn)代建筑工程管理出現(xiàn)存在問(wèn)題的控制措施

3.1轉(zhuǎn)變建筑工程管理觀念

建筑工程管理者應(yīng)該改變其自身的的思想觀念，因?yàn)楝F(xiàn)代化管理思想和現(xiàn)代化管理手段已經(jīng)成為目前世界項(xiàng)目管理的重要觀念。在信息化普及的當(dāng)今社會(huì)，由于現(xiàn)代工程管理對(duì)于建筑工程全程的干預(yù)，已經(jīng)使得工程質(zhì)量有了顯著的提高，同時(shí)為業(yè)主的經(jīng)濟(jì)效益做出了巨大的改善，它的合理運(yùn)用已經(jīng)使得很多施工企業(yè)的管理水平得到了提高，正是由于它的實(shí)施為建筑項(xiàng)目工程做出了如此大的改觀，它已經(jīng)得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。那么為了能讓社會(huì)關(guān)注度得到更為顯著的提高，同時(shí)使建筑工程項(xiàng)目能夠更好的順利進(jìn)行，讓建筑工程質(zhì)量可以上到一個(gè)新臺(tái)階，企業(yè)就必須通過(guò)對(duì)項(xiàng)目管理人員的觀念進(jìn)行進(jìn)一步的深化，加強(qiáng)對(duì)管理人員現(xiàn)代化管理知識(shí)的普及培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際，讓管理人員能夠從實(shí)踐出發(fā)，以科學(xué)的思想，不斷學(xué)習(xí)，從而轉(zhuǎn)變建筑工程管理觀念。

3.2加強(qiáng)完善管理手段

隨著建筑工程管理觀念的改觀，要想提高建筑工程管理的水平，就必須加強(qiáng)完善管理手段。通過(guò)對(duì)已有的現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用達(dá)到這一目的，比如，計(jì)算機(jī)的使用，目前計(jì)算機(jī)在建筑工程中已經(jīng)得到得到了廣泛運(yùn)用，不論是在工程中標(biāo)交工驗(yàn)收，還是在工程預(yù)決算以及工程資料的運(yùn)用中都顯現(xiàn)出了重要作用。那么作為工程建筑管理者來(lái)說(shuō)，就必須要求其能夠很好的使用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助進(jìn)行建筑工程的管理工作。實(shí)踐證明，通過(guò)管理者熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)以及已開(kāi)發(fā)的相關(guān)管理軟件的運(yùn)用，明顯的提高了管理人員的工作效率，

3.3做好項(xiàng)目控制

現(xiàn)代建筑工程管理工作應(yīng)該是貫穿項(xiàng)目全程的，建筑工程中很多問(wèn)題都是必須通過(guò)工程管理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先對(duì)于項(xiàng)目工程管理工作者來(lái)說(shuō)，對(duì)于整個(gè)工程進(jìn)度，管理工作者應(yīng)該實(shí)時(shí)的進(jìn)行掌控，同時(shí)緊抓工程質(zhì)量以保證項(xiàng)目如期交工，這就主要表現(xiàn)在：對(duì)于質(zhì)量的控制，項(xiàng)目工程管理人員必須通過(guò)自身的影響力，積極協(xié)調(diào)各方工作人員，并且要求工作人員認(rèn)真執(zhí)行圖紙、規(guī)范進(jìn)行工程施工；項(xiàng)目管理人員應(yīng)該通過(guò)對(duì)人員的分配來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)材料、工具的控制，安排有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員對(duì)材料、工具進(jìn)行監(jiān)管，首先必須保證材料、工具的質(zhì)量，同時(shí)應(yīng)該按照工程實(shí)際需要安排材料、工具購(gòu)置于租憑，以求達(dá)到控制工程成本，以減少額外的經(jīng)濟(jì)支出；最后要注意的是，工程項(xiàng)目管理人員應(yīng)該著重做好項(xiàng)目工程安全工作，把具體責(zé)任分配至個(gè)人，對(duì)于一些違規(guī)操作必須執(zhí)行一定的處罰措施，并且要定期阻止安全教育學(xué)習(xí)與宣傳。

4.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本文，筆者就現(xiàn)代建筑工程管理中出現(xiàn)的一些問(wèn)題做出了具體分析，并且提出了一些必要性的改觀措施。希望讀者能夠通過(guò)對(duì)本文的閱讀更好的了解我國(guó)建筑工程管理的現(xiàn)狀，以促進(jìn)更多的人為新時(shí)代建筑工程的又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉洋，岳福云.建筑工程管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2011（22）.