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七年級(jí)信息技術(shù)總結(jié)范文第1篇

作為起始年級(jí)的教師，更多的是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，改善他們的行為習(xí)慣，也針對(duì)學(xué)生小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)情況，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)興趣，能在掌握知識(shí)的同時(shí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，主動(dòng)去學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。無(wú)論在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

積極參加學(xué)校組織的新教材培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

三．遵守紀(jì)律方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

七年級(jí)信息技術(shù)總結(jié)范文第2篇

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（1）、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

（2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的2節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（3）、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

七年級(jí)信息技術(shù)總結(jié)范文第3篇

一、教學(xué)方面

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的二節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4、個(gè)人提高方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時(shí)間端正自己；從行動(dòng)上學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

5、認(rèn)真進(jìn)行課后寫教學(xué)案例和教學(xué)博客。新學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在共發(fā)表了30余篇博文2萬(wàn)多字。

6、興趣班方面堅(jiān)持每周給學(xué)生們講述新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這些方面的鍛煉，自己的FLASH動(dòng)畫(huà)制作方面和PHOTOSHOP-CS2圖像處理方面有了很大的進(jìn)步。

二、德育滲透方面

1、通過(guò)對(duì)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。

2、自身方面，認(rèn)真按照教師職業(yè)道德水平要求自己，上課做到不用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生。愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心指導(dǎo)，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。

三、微機(jī)室及多媒體教師管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，微機(jī)室完成了教學(xué)和使用任務(wù)，多媒體教室按照規(guī)定的每周使用率20節(jié)以上，并且組織學(xué)生在多媒體室進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B培訓(xùn)。

2、及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)，出現(xiàn)問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

3、認(rèn)真打掃兩個(gè)教室的衛(wèi)生。每天進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅(jiān)持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、多媒體室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)完成，合理安排每天的教師上課時(shí)使用多媒體室的時(shí)間。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生的打掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

四、存在的不足

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

七年級(jí)信息技術(shù)總結(jié)范文第4篇

本學(xué)期，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)了信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，改善了學(xué)校信息化硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，提高了師生的信息化素養(yǎng)，使學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到了明顯的提升?，F(xiàn)將本學(xué)期信息中心的工作總結(jié)如下：

一、設(shè)備的維修維護(hù)

學(xué)校的設(shè)備維護(hù)包括：教師電腦、教室電腦、教室電子白板、學(xué)校監(jiān)控、學(xué)生機(jī)房、錄播室、廣播室、多功能報(bào)告廳設(shè)備、學(xué)校所有打印機(jī)、班班通網(wǎng)絡(luò)、辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期到目前為止，總共維修或維護(hù)學(xué)校老師報(bào)修點(diǎn)一百多處，其中不包括沒(méi)有報(bào)修，直接找信息中心老師張恩琪、鄭武強(qiáng)私下解決的故障，也有的故障點(diǎn)不止一次的維修，只要報(bào)修的故障，我總是耐心解釋，及時(shí)協(xié)調(diào)，積極回訪，始終堅(jiān)持“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，在和諧中進(jìn)行。

學(xué)校監(jiān)控開(kāi)學(xué)初有部分不能顯示，經(jīng)過(guò)反復(fù)排查發(fā)現(xiàn)有部分線路老化、部分電源損壞、個(gè)別攝像頭損壞，我將情況匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)后開(kāi)始搶修，用兩天時(shí)間讓監(jiān)控恢復(fù)正常。此次維修共更換攝像頭5個(gè)、電源6個(gè)、電線20米、網(wǎng)線90米，并且對(duì)所有線路徹底得到一次梳理，直到目前為止，雖然學(xué)校監(jiān)控偶爾也出現(xiàn)問(wèn)題，但是問(wèn)題總是能夠得到快速解決。

廣播室每周的檢查維護(hù)仔細(xì)認(rèn)真，保證了本學(xué)期升旗儀式正常進(jìn)行、各年級(jí)考試英語(yǔ)聽(tīng)力正常播放；學(xué)校主席臺(tái)音響的問(wèn)題排除，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的使用；六樓報(bào)告廳設(shè)備每次活動(dòng)前的問(wèn)題排除，保證了本學(xué)期七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等八次大型會(huì)議順利召開(kāi)以及每周二、三社團(tuán)活動(dòng)的正常運(yùn)行。

二、希沃一體機(jī)進(jìn)入校園

開(kāi)學(xué)初，教育局為我校七年級(jí)裝備了“希沃一體機(jī)”，淘汰了老舊的電子白板，圍繞這十個(gè)新設(shè)備，十個(gè)班的教師，做了如下工作：

1、設(shè)備驗(yàn)收。發(fā)現(xiàn)七年級(jí)四班一體機(jī)有故障，通過(guò)各方溝通，催促，開(kāi)學(xué)第二周對(duì)本設(shè)備進(jìn)行更換。

2、協(xié)調(diào)電信部門，調(diào)試班班通，解決了設(shè)備上網(wǎng)問(wèn)題。

3、與天津支教教師鄭武強(qiáng)積極磋商，征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，對(duì)七年級(jí)教師進(jìn)行了三期培訓(xùn)，其中第二期培訓(xùn)時(shí)間為七年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)期間，所以時(shí)間寬裕，培訓(xùn)效果好；與希沃蘭州分公司聯(lián)系，進(jìn)行了一次培訓(xùn)。培訓(xùn)后和鄭老師商量確定了以點(diǎn)帶面的跟進(jìn)培訓(xùn)，將語(yǔ)文組施星如、數(shù)學(xué)組張兆旭、英語(yǔ)組牛焱、政史地組李偉組、理化生組朱玉珍和綜合組張恩琪作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。鄭老師熱心的與這些老師主動(dòng)聯(lián)系，一對(duì)一指導(dǎo)，取得了不錯(cuò)的效果。

4、新設(shè)備的教學(xué)，對(duì)教師的備課環(huán)境有了高要求，所以教師的辦公電腦部分不能滿足希沃軟件的正常使用，所以根據(jù)學(xué)校情況，對(duì)電子備課室的電腦進(jìn)行查看，對(duì)備課室18臺(tái)剩余配置較高的電腦進(jìn)行了整理，鄭老師利用閑暇時(shí)間對(duì)這些電腦更新了系統(tǒng)，安裝了希沃備課軟件，陸續(xù)的跟換了部分教師的辦公電腦，保證了一線教師使用希沃一體機(jī)的設(shè)備需求。

5、錄播室一體機(jī)實(shí)現(xiàn)希沃一體機(jī)的運(yùn)行環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，錄播室電腦并不能實(shí)現(xiàn)希沃軟件的運(yùn)行，經(jīng)過(guò)和張恩琪、鄭老師商量、現(xiàn)場(chǎng)查看，反復(fù)摸索，最后發(fā)現(xiàn)錄播室一體機(jī)可以達(dá)到和七年級(jí)教室一體機(jī)一樣的效果，征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對(duì)錄播室電腦進(jìn)行硬件升級(jí)，現(xiàn)在七年級(jí)教師可以像在本班教室一樣上課，并錄課，也解決了教師培訓(xùn)借用七年級(jí)教室的問(wèn)題。

本學(xué)年共有五十多節(jié)課在錄播室進(jìn)行錄制，授課科目涵蓋所有課目。管理老師朱宗花做好了后勤保障工作，幫助任課教師，設(shè)置片頭片尾，課件播放等輔助工作，并定期對(duì)錄播室進(jìn)行維護(hù)。

三、積極配合教育局電教室，按時(shí)完成所有下達(dá)工作任務(wù)。

1、八月二十七號(hào)參加縣教育局關(guān)于新媒體專項(xiàng)整治會(huì)議。會(huì)議要求制定相關(guān)制度并全面摸查學(xué)校使用微信群、微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等新媒體情況，做好統(tǒng)計(jì)并上報(bào)。九月十二號(hào)開(kāi)始，每天定時(shí)上報(bào)學(xué)校輿情報(bào)備單，十月中旬結(jié)束。

2、九月十九號(hào)完成信息化設(shè)備使用情況統(tǒng)計(jì)、做好教育信息化設(shè)備使用管理情況自查自糾報(bào)告并上報(bào)。

3、十月八日，落實(shí)縣教育關(guān)于蘭州市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試信息填報(bào)的通知，并做好相關(guān)資料上報(bào)。

4、十月底接到縣電教館的指示，配合電信部門，對(duì)學(xué)校寬帶進(jìn)行了轉(zhuǎn)接。此項(xiàng)工作之前的轉(zhuǎn)接很復(fù)雜，要對(duì)學(xué)校每臺(tái)電腦進(jìn)行IP分配，反復(fù)溝通電教館龔主任，請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以后才按照電信部門的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)接。

5、根據(jù)學(xué)校安排，參加“智慧課堂”黑石中學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)了開(kāi)展“智慧課堂”的目的和方法，之后配合廠家派到學(xué)校的培訓(xùn)人員，做好了相關(guān)服務(wù)工作。

6、12月19日上午，參加教育局電教館組織的全國(guó)教育信息化工作管理信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)及教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)，下午參加移動(dòng)類APP備案培訓(xùn)會(huì)，根據(jù)要求完成所有任務(wù)。

7、12月20日在縣委黨校參加“隴政釘”移動(dòng)辦公平臺(tái)管理員培訓(xùn)，并與月底完成上級(jí)部門安排的任務(wù)。

6、協(xié)調(diào)安排上級(jí)部門安排的兩次人員外出培訓(xùn)。

四、其他工作

信息中心除了做好以上工作之外，還配合學(xué)校其他部門做了其他工作，雖然涉及到信息中心的工作不多，但是我還是高度重視，積極配合，在工作中虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不拖后腿。

七年級(jí)信息技術(shù)總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課堂轉(zhuǎn)型；教學(xué)環(huán)境

中圖分類號(hào)：G633.67文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2013）05-0149-01

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，"為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展"已成為課堂教學(xué)中的核心理念，課堂轉(zhuǎn)型的本質(zhì)，就是要充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體。如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)這種主體性，本文將提出一些課堂教學(xué)建議，以解決人們心中的困擾。

1.多種多樣的情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中生已經(jīng)初步具有了一定的自我控制能力，但是對(duì)于課堂的自律性還是存在著一些問(wèn)題的。教師又不能以強(qiáng)制性措施或手段使學(xué)生的注意力從分散扭轉(zhuǎn)到課堂上來(lái)，作為一名有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息技術(shù)教師，應(yīng)該做的是努力提升自身的修養(yǎng)和水平，將更多的新鮮元素注入課堂中，使得課堂本身具有吸引力，以一種充滿趣味性、創(chuàng)新性的方式將學(xué)生引入課堂。所以教師只有因地制宜，創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，讓學(xué)生移情入境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，才可能引起學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的探索與學(xué)習(xí)。

例如，在具體講解辦公軟件Office中的PPT（PowerPoint）時(shí)，教師可以將新課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)為欣賞一個(gè)精美的PPT作品， 首先讓學(xué)生驚嘆，驚嘆原來(lái)PPT也能夠做出像視頻一樣奇幻瑰麗的動(dòng)畫(huà)效果，讓學(xué)生打破對(duì)普通PPT簡(jiǎn)陋粗糙的印象。然后趁熱打鐵，在學(xué)生對(duì)PPT充滿好奇的時(shí)候，教育學(xué)生要認(rèn)真地學(xué)習(xí)PPT軟件的各項(xiàng)菜單的性能功用，對(duì)待軟件學(xué)習(xí)必須要能夠經(jīng)得起枯燥的嘗試和摸索過(guò)程，敢于嘗試，沒(méi)有任何捷徑可言。

再如， 在義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中， 倡導(dǎo)教師對(duì)課程資源可以按地方特色進(jìn)行改編，我們信息技術(shù)課大部分是學(xué)習(xí)技能和技巧的，所以就為我們對(duì)課程素材的改編創(chuàng)造了良好的條件，應(yīng)該因地制宜就地取材。我在教七年級(jí)下第二課《圖片素材的簡(jiǎn)單處理》時(shí)，即興地給學(xué)生們拍了幾張照片，學(xué)生都感到很新奇。拍完照后我出示了很多學(xué)生的照片，然后提出："老師拍的時(shí)候可能拍的不太好，你們能按照書(shū)上的要求，對(duì)照片進(jìn)行美化嗎？"再讓學(xué)生通過(guò)Acdsee這個(gè)軟件對(duì)自己的照片進(jìn)行處理。這樣，整堂課學(xué)生都情緒高漲，連平時(shí)電腦基礎(chǔ)較差的同學(xué)也積極投入到照片處理中了，從而起到提升學(xué)習(xí)效果的作用。

2.課堂提問(wèn)整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，反復(fù)循環(huán)，逐步深化

課堂提問(wèn)的目的是啟發(fā)全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以教師心中一開(kāi)始應(yīng)該有整體的規(guī)劃，然后在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中通過(guò)分步的方式，逐漸將整體的課堂計(jì)劃實(shí)施出來(lái)，這樣的緩緩深入的方式，能正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而提高教學(xué)效率。有利于降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，易于學(xué)生們接受新的知識(shí)。教師要掌握自己學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，提問(wèn)必須遵從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，而且盡量做到準(zhǔn)確、巧妙。

例如。我在教學(xué)七年級(jí)《獲取網(wǎng)上信息》一課時(shí)，先讓學(xué)生體驗(yàn)了從網(wǎng)上下載信息后，再來(lái)講解"下載"這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為此我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)問(wèn)題：①我們是從哪里獲取信息的？②獲取信息后保存在哪里？③獲取信息的過(guò)程是復(fù)制還是移動(dòng)？④什么是復(fù)制？這種有梯度的四個(gè)問(wèn)題，顯得層層深入，步步推進(jìn)，學(xué)生回憶了文件的來(lái)源和去向，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的復(fù)制和移動(dòng)的概念，從而讓學(xué)生自己得出"下載"的概念，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)也水到渠成的完成了。

實(shí)際上信息技術(shù)與其它學(xué)科的最大不同點(diǎn)在于，信息技術(shù)更傾向于實(shí)用技巧類，如何操作、如何應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)上搜索，視頻教程是很多的，我們老師的提問(wèn)就應(yīng)像一條線，只要把這些知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)、深下去，給學(xué)生一個(gè)指向性的引導(dǎo)，其它的大可讓學(xué)生自己合作，自己探索，將信息技術(shù)中的技術(shù)和信息相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，反復(fù)循環(huán)，逐步深化的教學(xué)目標(biāo)。

3.以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重上機(jī)操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握真知

我們要明白教學(xué)的最終目的是要學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上的知識(shí)，并在實(shí)際的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠?qū)W以致用，靈活運(yùn)用。所以在信息技術(shù)課堂上要尊重學(xué)生個(gè)性，展開(kāi)的教學(xué)要以學(xué)生為中心。要想取得積極的教學(xué)效果，就要建立以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)模式，使學(xué)生成為教學(xué)的主體，努力構(gòu)建初中信息技術(shù)教學(xué)體系。

要加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作的能力，我們要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用實(shí)踐為主的教學(xué)方法，鞏固課堂知識(shí)。在初中信息技術(shù)課程的教學(xué)創(chuàng)新中，由于該課程是一門以實(shí)踐為主的課程，因此要想取得積極的教學(xué)效果，就要采用實(shí)踐為主、注重上機(jī)操作的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際的操作當(dāng)中明白自身的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性的鞏固課堂知識(shí)，從而達(dá)到最快提高自身學(xué)習(xí)能力的效果。

例如在教學(xué)完成了七年級(jí)下冊(cè)的多媒體素材的處理技術(shù)以及多媒體制作之后，結(jié)合我校的市級(jí)書(shū)畫(huà)學(xué)校申報(bào)工作，要求學(xué)生用自己所學(xué)的這些信息技術(shù)，對(duì)本校的書(shū)畫(huà)工作做一個(gè)總結(jié)性匯報(bào)的多媒體。要展示本校書(shū)畫(huà)作品時(shí)，要進(jìn)行圖像處理；要展示本校書(shū)畫(huà)活動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行視頻處理；要簡(jiǎn)介書(shū)畫(huà)工作時(shí)，要進(jìn)行音頻處理；要合成完整作品時(shí)，要進(jìn)行多媒體規(guī)劃演示。在這個(gè)過(guò)程中，即有分工又有合作，即有交流又有分享，即有探究又有成功。作品完成任務(wù)了，信息技術(shù)的知識(shí)也正真學(xué)到手了。

綜上所述，初中信息技術(shù)課程的轉(zhuǎn)型，重在以學(xué)生為主體，重在課堂教學(xué)要收到實(shí)效。要想取得較好的課堂教學(xué)效率，就應(yīng)該從樹(shù)立以學(xué)生為教學(xué)中心、將上機(jī)操作為課堂必要環(huán)節(jié)、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、反復(fù)循環(huán)、逐步深化等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂的創(chuàng)新。在不斷的課堂實(shí)踐和摸索下，終將會(huì)找到科學(xué)、合理的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出更多的有用人才。

參考文獻(xiàn)

[1]靳 輝. 初中信息技術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)[J]. 現(xiàn)代閱讀（教育版），2012，（21）：.