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城市設(shè)計場地分析范文第1篇

關(guān)鍵詞：民族地區(qū) 旅游扶貧 社區(qū)

一、旅游扶貧和旅游市場的發(fā)展

發(fā)展旅游市場可加快脫貧致富的步伐。目前，國內(nèi)旅游市場逐漸成熟。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們有了更多的可自由支配的收入和閑暇時間,我國居民收入水平雖低于發(fā)達國家居民的收入水平,但閑暇條件已接近發(fā)達國家,因而對閑暇時間進行消費的需求迅速增長。有關(guān)資料表明:我國居民的旅游消費水平有不斷提高的趨勢,國內(nèi)旅游正成為我國城鎮(zhèn)居民的消費熱點之一。2010年全年國內(nèi)旅游接待約為21億人次，同比增長10.06％，說明我國已擁有世界上最大的國內(nèi)旅游市場。充分、有效地開發(fā)旅游資源,建立健全旅游文化市場,把旅游業(yè)作為一項重要的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)來發(fā)展,必將加快民族地區(qū)脫貧致富的步伐,推動整個民族地區(qū)社會經(jīng)濟文化的發(fā)展。

二、旅游扶貧過程中市場參與方式

1、加強旅游的宣傳

旅游宣傳是游客作出旅游決策的前提。民族地區(qū)自然風光、人文景觀,需要通過宣傳,使之名揚天下。旅游宣傳不僅要吸引旅游者,還要讓他們?nèi)媪私饽骋痪包c的線路、時間、服務項目、注意事項等;使旅游者有所選擇。旅游宣傳形式多樣,可通過大眾傳播媒介,還可以有計劃地組織些活動,如展覽會、國際會議等等,這些形式都可以提高一個地區(qū)的知名度。

2、加大基礎(chǔ)設(shè)施投資,改善環(huán)境條件、創(chuàng)造良好的旅游環(huán)境

我國少數(shù)民族大多地處偏遠地區(qū)，沒有發(fā)達的交通系統(tǒng)就不可能有發(fā)達的旅游業(yè)。因此必須加大基礎(chǔ)設(shè)施投資,改善環(huán)境條件、改善民族地區(qū)的旅游環(huán)境。此外，還應該動員全民樹立環(huán)境保護意識,并制定出切實可行的法規(guī)、政策及措施，保護生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路。

3、積極開辟融資渠道

民族地區(qū)資金短缺的問題極為突出。要加大旅游投資,就要廣開融資渠道,不能光靠財政投資,要使投資主體多元化。大力提倡集體、個人辦旅游,還要廣納國內(nèi)外資金,還可以通過股份制的形式,吸引社會的閑散資金。同時用活現(xiàn)有資金,發(fā)揮民族地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢,開發(fā)旅游市場。

三、充分發(fā)揮政府力量,實施“政府主導型”戰(zhàn)略

1、以政府為主導,充分發(fā)揮政府在扶貧開發(fā)中宏觀協(xié)調(diào)作用

政府在旅游資源的開發(fā)和旅游市場的拓展中起著主導作用。對于旅游政策的制定,一些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),政府的參與和投入是關(guān)鍵。政府主導的旅游扶貧開發(fā)，從省級政府到具體旅游項目的地方政府，應該對當?shù)氐穆糜伍_發(fā)制定發(fā)展戰(zhàn)略和相應的政策法規(guī)。

2、政策機遇

①我國大力發(fā)展旅游等第三產(chǎn)業(yè),而且政府已明確表示,要適當集中財力,增加對民族地區(qū)財政轉(zhuǎn)移支付的力度,擴大民族地區(qū)公共投資規(guī)模。在加快基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上,有關(guān)部委已開始行動,六條鐵路新建、改建,列車三次提速,八條公路大通道的規(guī)劃,新機場和民航線路的安排,都在為民族地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造越來越有利的條件。

②政府制定出有利于旅游業(yè)發(fā)展的法規(guī)和政策,保護社會投資力量的積極性,規(guī)范和促進旅游市場的良性發(fā)展。只有當?shù)卣J識到了旅游開發(fā)扶貧的優(yōu)越性,才能給予各種必需的支持,旅游部門才可能有所作為。例如，廣西的龍勝各族自治縣,原是國家重點扶持的貧困縣。通過發(fā)展旅游,幾年前已經(jīng)脫貧,如今已發(fā)展成為廣西的一個旅游大縣,其中重要的一點,就是充分發(fā)揮了政府的主導作用。

四、旅游扶貧與社區(qū)參與

貧困地區(qū)的旅游扶貧，更應從社區(qū)的角度出發(fā)。旅游扶貧中的社區(qū)參與是指把社區(qū)作為旅游發(fā)展的主體進入旅游規(guī)劃、旅游開發(fā)、利益分配等涉及旅游發(fā)展中社區(qū)居民利益的決策，既包括旅游社區(qū)的政府及非政府介入社區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的過程、方法和手段,也指社區(qū)居民參加社區(qū)旅游發(fā)展計劃、項目以及其它各類公益活動,是社區(qū)參與也是旅游扶貧實踐的重要內(nèi)容。

1、扶貧過程中社區(qū)參與的作用

①社區(qū)參與有利于貧困地區(qū)旅游扶貧。旅游扶貧具有較強的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動能力，旅游業(yè)是關(guān)聯(lián)度較強的產(chǎn)業(yè),如果有大量外地人參與到當?shù)芈糜伍_發(fā)中就會使當?shù)夭糠致糜问杖胪ㄟ^工資或商業(yè)利潤等方式流出社區(qū)。社區(qū)居民參與旅游開發(fā),可相應減少旅游效益漏損量，提高旅游乘數(shù)效應,發(fā)展當?shù)氐慕?jīng)濟。

②社區(qū)參與有利于貧困社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。居民作為利益主體之一,承擔了旅游開發(fā)過程中的各項隱性成本,如資源成本。在旅游開發(fā)中,讓居民參與，讓其意識到自身的態(tài)度和行為直接影響收益的多少，他們就會自覺地維護社區(qū)形象,約束自己的行為,重視對資源和環(huán)境的保護。社區(qū)居民參與旅游規(guī)劃時，會對環(huán)境質(zhì)量、游客容量等問題給予關(guān)注，有利于貧困社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

③社區(qū)參與有利于提高旅游產(chǎn)品的質(zhì)量。社區(qū)居民是與當?shù)刈匀粴v史和社會文化關(guān)系最密切的人,他們知道社區(qū)旅游資源的獨特性所 在以及哪些旅游資源值得開發(fā),社區(qū)參與能使旅游開發(fā)規(guī)劃符合當?shù)厣鐓^(qū)的意愿和能力,從而 獲得居民的支持。并且,社區(qū)居民參與到旅游服務中,能體現(xiàn)原汁原味的鄉(xiāng)村文化,使游客能體驗到純正的民俗文化。通過社區(qū)參與，最終使社區(qū)居民的利益與當?shù)芈糜螛I(yè)、當?shù)亟?jīng)濟、環(huán)境、社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和最優(yōu)化，通過這種旅游扶貧模式，才能將旅游與扶貧很好地結(jié)合起來，發(fā)揮旅游對經(jīng)濟的強大推動作用。

2、社區(qū)參與模式的構(gòu)建

旅游扶貧的社區(qū)參與模式的構(gòu)建，其核心目的是建立社區(qū)參與旅游扶貧的可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)，確保通過旅游扶貧使社區(qū)居民收入水平得到提高，同時使社區(qū)在自身素質(zhì)和民族文化傳承方面得到相應的提高和發(fā)展生態(tài)環(huán)境得到保護，最終實現(xiàn)社區(qū)的全面發(fā)展。旅游扶貧的社區(qū)參與模式構(gòu)建 可從以下幾方面著手：

①在政策上和財政上扶持當?shù)鼐用瘛Ｕ块T要在政策上和財政上扶持當?shù)鼐用?，包括制定保護居民從事旅游經(jīng)營活動的法規(guī)條例。財政上的扶持包括幫助居民籌措開展旅游經(jīng)營活動所需資金，協(xié)調(diào)金融機構(gòu)提供小額貸款等。在實踐中，政府和企業(yè)盡可能雇用本地居民，為本地居民優(yōu)先提供盈利機會，包括盡量提供給本地居民就業(yè)機會和商業(yè)機會。

②積極引導當?shù)厝罕妳⑴c旅游業(yè)的發(fā)展。社區(qū)居民在旅游資本、技術(shù)和市場競爭方面缺乏競爭力。如果旅游開發(fā)完全依靠經(jīng)濟機制運作，扶貧所強調(diào)的對貧困人口的扶助和發(fā)展機會的創(chuàng)造很難實現(xiàn)，社區(qū)居民往往被排除在利益主體之外，達不到旅游扶貧的目的。居民參與社區(qū)管理的方式最主要是向政府有關(guān)部門反映，直接向社區(qū)管理機構(gòu)反映。

③加強社區(qū)居民的參與能力建設(shè)，加強社區(qū)居民的旅游意識，對其進行旅游專業(yè)的知識技能培訓。另外社區(qū)還可通過加大公益宣傳力度，加強對旅游行業(yè)服務質(zhì)量的監(jiān)督管理，努力提高服務水平。對社區(qū)成員進行旅游專業(yè)知識技能培訓的內(nèi)容使每個具有勞動能力的居民掌握一門專業(yè)技術(shù)，在參與旅游發(fā)展過程中充分體現(xiàn)出自身的價值。

④環(huán)保方面，對旅游地居民來說,旅游地是生活和工作的場所，旅游地資源和環(huán)境保護對社區(qū)居民具更為重要的意義。保護自己經(jīng)濟收入這一切身利益成為社區(qū)居民保護旅游資源的動力。為了實現(xiàn)可持續(xù)旅游的目標，居民應認識環(huán)境保護及可持續(xù)發(fā)展的重要性；拒絕參與任何對環(huán)境有損的旅游活動等。

參考文獻

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城市設(shè)計場地分析范文第2篇

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計在國外建筑和環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域已經(jīng)被探索多年，但對于國內(nèi)相關(guān)的藝術(shù)與設(shè)計院校而言相對陌生，對其概念的解讀似乎也存在誤區(qū)。環(huán)境設(shè)計中的參數(shù)化設(shè)計主要運用了計算機技術(shù)，參數(shù)定義了事物之間的關(guān)系，通過在變量與輸出之間建立關(guān)系，形成衍生關(guān)系。參數(shù)化設(shè)計從制定事物間的相互關(guān)系出發(fā)，這種關(guān)系既可以是簡單的線性關(guān)系，也可以是復雜的非線性的邏輯關(guān)系。參數(shù)化設(shè)計的本質(zhì)就是對系統(tǒng)中各事物之間相互關(guān)系的設(shè)計，也就是制定系統(tǒng)運行的規(guī)則，即參數(shù)化模型的規(guī)則。通過量化事物間的參數(shù)化設(shè)計邏輯，建立起復雜且可控的參數(shù)化模型，形態(tài)的形成、發(fā)展、變化都可以通過參數(shù)的變化實現(xiàn)，從而獲得自由、動態(tài)、復雜、多解的形態(tài)，為設(shè)計帶來無限的可能性。

二、參數(shù)化課程教育的發(fā)展與需要

自20世紀90年代開始，參數(shù)化設(shè)計作為一種前衛(wèi)的設(shè)計思潮和技術(shù)出現(xiàn)，在非線性的建筑與環(huán)境設(shè)計之中得到應用。進入21世紀后，參數(shù)化設(shè)計明顯影響了城市設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀和室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域，在一些先鋒建筑事務所的作品中得到體現(xiàn)，如扎哈•哈迪德事務所，其建筑風格也被稱為“參數(shù)化主義”。這一概念也在高等院校的建筑與環(huán)境設(shè)計教學研究中得到運用。最早開設(shè)參數(shù)化設(shè)計課程的是美國的哥倫比亞大學，在1994年該校的建筑研究院就成立了“無紙設(shè)計工作室”（PaperlessStudio），該工作室將各種計算機圖形技術(shù)納入工作室的設(shè)計課程，對數(shù)字建筑設(shè)計方法進行了廣泛探索。之后，英國的建筑聯(lián)盟學院（AA建筑學院）成立了設(shè)計研究實驗室，美國的麻省理工學院成立了計算小組（ComputationGroup），哈佛設(shè)計研究院、墨爾本理工學院等都開設(shè)了相關(guān)科技課程和研究機構(gòu)，由于對參數(shù)化設(shè)計課程的重視，經(jīng)過這些年的發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計在歐美等發(fā)達國家的院校中得到了普及。在國內(nèi)的設(shè)計院校中，南京藝術(shù)學院設(shè)計學院近年來與荷蘭代爾夫特理工大學建筑學院采取聯(lián)合教學的方式，在雙方教師和學生的共同努力下，完成了一系列參數(shù)化設(shè)計作品，使國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計院校的師生對參數(shù)化設(shè)計有了較為全面的認識，積累了經(jīng)驗，為進一步開展相關(guān)設(shè)計教學奠定了基礎(chǔ)。非線性建筑思想和參數(shù)化設(shè)計技術(shù)的結(jié)合，產(chǎn)生了非線性參數(shù)化建筑設(shè)計思潮。這一思潮強調(diào)對影響因素的綜合分析，強調(diào)自下而上地生成設(shè)計過程，無論是對室內(nèi)設(shè)計還是對風景園林設(shè)計專業(yè)，都有積極的借鑒意義。隨著建筑與環(huán)境設(shè)計風格的不斷演化，室內(nèi)風格也不斷與之協(xié)調(diào)統(tǒng)一。參數(shù)化設(shè)計的特殊之處就在于設(shè)計師將自身的設(shè)計意圖通過這種關(guān)聯(lián)系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)在建筑表面，甚至是一種由外而內(nèi)的設(shè)計，逐步演變到室內(nèi)空間設(shè)計風格。環(huán)境設(shè)計的另一個方向，風景園林學是處理人與自然關(guān)系的學科，其范圍比建筑學和城市規(guī)劃學更大，所面對的系統(tǒng)更復雜，影響因素更多，非線性參數(shù)化設(shè)計方法的引入，將為風景園林學提供一種分析、思考、處理問題的新方式。由此可見，參數(shù)化設(shè)計成為環(huán)境設(shè)計的一種趨勢或流派，在其為環(huán)境設(shè)計造型提供方法的同時，必須對其本質(zhì)進行學習和研究。在設(shè)計學院的本科設(shè)計課程中設(shè)置參數(shù)化設(shè)計教學，可以打破傳統(tǒng)設(shè)計教學的壁壘，通過參數(shù)化設(shè)計課程的學習，學生可以了解當代設(shè)計前沿的發(fā)展動態(tài)，理解參數(shù)化設(shè)計的概念及含義，把握參數(shù)化設(shè)計的理論、技術(shù)和方法，具備設(shè)計和建造非線性建筑的能力，將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學與國際設(shè)計教育接軌。

三、參數(shù)化設(shè)計課程的內(nèi)容設(shè)置

為了讓參數(shù)化設(shè)計教學覆蓋環(huán)境設(shè)計專業(yè)中的各個研究方向，可以分別從參數(shù)化建筑設(shè)計、參數(shù)化景觀設(shè)計、參數(shù)化空間設(shè)計三個方面進行課程內(nèi)容的設(shè)置。

1.課程的理論講授階段

首先進行第一階段的理論講授型教學，這一階段為課程的基礎(chǔ)階段，分為以下幾個方面：第一，講授參數(shù)化設(shè)計概念，讓學生了解數(shù)字化與參數(shù)化、線性與非線性、算法與腳本、參數(shù)化設(shè)計的其他理論等。第二，將參數(shù)化設(shè)計興起的主要動因，歸納為建筑自我驅(qū)動，數(shù)字引擎推動，新材料、新結(jié)構(gòu)激發(fā)幾個方面，包括參數(shù)化設(shè)計方法、涌現(xiàn)理論、數(shù)字生成、數(shù)字圖解、數(shù)字建造。第三，參數(shù)化設(shè)計的具體技術(shù)講解，數(shù)字軟件和數(shù)控設(shè)備的掌握，主要有計算機輔助工業(yè)設(shè)計（CAID）軟件、計算機輔助建筑設(shè)計（CAAD）軟件、視覺影像（CG）軟件、數(shù)字計算軟件、程序語言軟件，數(shù)控設(shè)備包括數(shù)控機床、3D打印機、工業(yè)機器人技術(shù)的分析掌握。參數(shù)化設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容讓環(huán)境設(shè)計專業(yè)學生能夠了解和把握參數(shù)化設(shè)計的理論、方法和技術(shù)，并將這些新的知識和技能應用到自己所研究和探索的設(shè)計方向中，達到學以致用，開拓設(shè)計思路，為之后設(shè)計課題的制作提供保障的目的。

2.課程的設(shè)計研究階段

通過基礎(chǔ)課程的講授，達到思想上的共識和明確。接下來，根據(jù)環(huán)境設(shè)計方向，學生自由組合，成立參數(shù)化建筑設(shè)計、參數(shù)化空間設(shè)計、參數(shù)化景觀設(shè)計三個工作室，進入設(shè)計階段即課程的中期階段。該階段的內(nèi)容包含：第一，場地分析。三個方向的學生分別從建筑、景觀、室內(nèi)的角度根據(jù)自己的場地或空間進行分析，包括從場地的地形、地貌、構(gòu)筑物、植被、人流、路線或室內(nèi)空間中的交通流線、光線、管線、通風等因素著手，將每個因素圖示化，利用計算機軟件轉(zhuǎn)化為可識別的邏輯圖形。第二，設(shè)計觀念的建立。分別從場地或空間分析、設(shè)計課題的性質(zhì)、設(shè)計主題三個方面提取概念。第三，形態(tài)生成。各組的學生通過場地空間分析、概念確立和圖形轉(zhuǎn)化，將結(jié)果導入選定和學會的計算機軟件里，通過不同指令、算法以及圖形，從單體到群體的衍生，進行形態(tài)的生成。

3.課程的模型制作階段

前面通過計算機軟件完成的形態(tài)生成只是第一步，搭建和制作實體模型對于整個參數(shù)化設(shè)計課程來說是一個關(guān)鍵問題。這個階段需要各組成員對模型材料、結(jié)構(gòu)配置和細部構(gòu)造進行全面考慮，通過對計算機所生成的立體形態(tài)進行分解，轉(zhuǎn)換成所要切割加工的圖形，利用數(shù)控設(shè)備（CNC）將選定的材料按尺寸制成各個部位的構(gòu)件，并進行編號，最后進行構(gòu)件的實體組裝，得到一個按實際尺度比例和真實材料建構(gòu)的設(shè)計實體。

四、結(jié)語