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會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)范文第1篇

一、會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的目前狀況

（一）在培訓(xùn)內(nèi)容上重視財(cái)務(wù)軟件的使用方法，忽視會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)理論和相關(guān)內(nèi)容

在實(shí)際會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)中，由于時(shí)間、場地和會(huì)計(jì)人員素質(zhì)所限，培訓(xùn)內(nèi)容往往注重財(cái)務(wù)軟件的操作流程和操作方法，對(duì)電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本理論不作講解；忽略了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的介紹，如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、辦公軟件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。造成會(huì)計(jì)人員對(duì)電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)熟悉模糊，不能了解系統(tǒng)的全貌，自然更談不上軟件功能的全面深入應(yīng)用；有的會(huì)計(jì)人員僅能操作財(cái)務(wù)軟件，對(duì)其他應(yīng)用軟件一無所知，不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在提高會(huì)計(jì)工作效率和質(zhì)量方面的功能。

（二）培訓(xùn)時(shí)間上，重視實(shí)施會(huì)計(jì)電算化前的培訓(xùn)，輕視后續(xù)培訓(xùn)

許多人錯(cuò)誤地將會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)理解成一次完成，勿需反復(fù)的過程，因此許多單位在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化前組織會(huì)計(jì)人員集中培訓(xùn)一次，取得會(huì)計(jì)電算化上崗證后就不再培訓(xùn)。但在計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的今天，新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，操作系統(tǒng)也不過一兩年就升級(jí)，所使用的財(cái)務(wù)軟件即使未更換，但也存在升級(jí)、追加新功能等一系列新問題。這都要求不斷地適應(yīng)形勢變化需要，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)的再培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)方式單一，效果欠佳

目前會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)一般由所選財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)商或經(jīng)銷商負(fù)責(zé)。另外對(duì)脫離手工帳實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位的會(huì)計(jì)人員，財(cái)政部要求必須經(jīng)地區(qū)財(cái)政部門培訓(xùn)，持會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)合格證方能上崗。這些類型的培訓(xùn)基本上采用授課和上機(jī)相結(jié)合的方式，但由于缺乏足夠的授課時(shí)間和良好的上機(jī)實(shí)習(xí)環(huán)境，使得會(huì)計(jì)人員接受正規(guī)會(huì)計(jì)電算化教育的機(jī)會(huì)往往流于形式。

根據(jù)對(duì)已實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的單位調(diào)查表明，我國目前大多數(shù)單位的會(huì)計(jì)電算化水平還只停留在“仿真”階段，即主要運(yùn)用會(huì)計(jì)核算和報(bào)表處理模塊，實(shí)現(xiàn)手工會(huì)計(jì)處理的電算化，而對(duì)所購軟件的其他功能運(yùn)用較少。筆者認(rèn)為，這和我國會(huì)計(jì)人員素質(zhì)偏低、電算化培訓(xùn)不力不無關(guān)系。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化人員的挑戰(zhàn)

（一）知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)管理思想的影響要求會(huì)計(jì)人員樹立會(huì)計(jì)信息化的觀念

知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)有企業(yè)管理模式的沖擊導(dǎo)致會(huì)計(jì)管理思想從事后核算型向核算管理型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而影響會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的構(gòu)建，從而使會(huì)計(jì)電算化向管理決策型發(fā)展。觀念的革命是一切革命的先導(dǎo)。新的財(cái)務(wù)管理模式和和之相適應(yīng)的會(huì)計(jì)電算化理論和實(shí)務(wù)要求會(huì)計(jì)人員充分理解會(huì)計(jì)作為管理信息系統(tǒng)子系統(tǒng)的含義，樹立會(huì)計(jì)信息化的觀念。

（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息技術(shù)的革命要求會(huì)計(jì)人員把握更豐富的會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征，網(wǎng)絡(luò)的革命帶來企業(yè)管理、營銷方式、財(cái)務(wù)管理的革命，尤其是電子商務(wù)的出現(xiàn)直接影響了會(huì)計(jì)信息的處理和披露，同時(shí)也改變了人們的辦公方式。財(cái)務(wù)軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展。把握必要的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件知識(shí)將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人員的必然要求。

（三）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新更加及時(shí)有效

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不僅為人力資源會(huì)計(jì)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等的實(shí)施提供了技術(shù)支持，電子商務(wù)的出現(xiàn)還大大改變了現(xiàn)有會(huì)計(jì)信息處理模式。一方面要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)更新速度更快，以適應(yīng)新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營方式的變化，另一方面也為會(huì)計(jì)人員多渠道地獲取新知識(shí)提供了途徑。

三、對(duì)會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

（一）更新培訓(xùn)內(nèi)容，完善會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，豐富相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)

具體地說一方面是要加大會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)和會(huì)計(jì)電算化的理論知識(shí)比重，要求會(huì)計(jì)人員把握會(huì)計(jì)核算軟件功能結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)處理流程，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得簡單操作和維護(hù)，能運(yùn)用office等辦公軟件，熟悉Internet的知識(shí)；另一方面要能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下新的會(huì)計(jì)分支如人力資源會(huì)計(jì)，或新的商務(wù)模式（如電子商務(wù)）等對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)電算化內(nèi)容擴(kuò)充的要求。

（二）充分利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的方式

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速。以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采用遠(yuǎn)程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式，既可以及時(shí)更新會(huì)計(jì)人員的電算化及相關(guān)知識(shí)，又可以解決培訓(xùn)時(shí)間、場地不足的新問題，官方網(wǎng)站和軟件供給商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢互補(bǔ)，從政策和實(shí)務(wù)兩方面提供會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)所需材料。

（三）建立良好培訓(xùn)機(jī)制，完善培訓(xùn)制度，落實(shí)培訓(xùn)效果

從宏觀來看，可改革現(xiàn)有的會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)上崗證制度，使會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)成為會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格教育及后續(xù)教育的一個(gè)組成部分；從微觀企業(yè)來看，可制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度，有計(jì)劃有組織地開展內(nèi)部培訓(xùn)工作，并明確獎(jiǎng)懲以激勵(lì)會(huì)計(jì)人員，形成良好的組織培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的環(huán)境。

會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)范文第2篇

Abstract: It is a important object to improve computerized accounting teaching in Accounting reform to cultivate high-quality computerized accounting personnel for society.The author analyzed the common problems of Accounting teaching to their own teaching experience, and proposed some measures to improve computerized accounting teaching.

關(guān)鍵詞： 會(huì)計(jì)電算化；教學(xué)；對(duì)策

Key words: computerized accounting；teaching；measures

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）11-0312-01

1目前會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中存在的問題

1.1 師資力量缺乏會(huì)計(jì)電算化不是簡單的計(jì)算機(jī)加會(huì)計(jì)學(xué)，而是一門融合了會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)為一體的邊緣學(xué)科。然而高校中從事會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的老師，缺乏既懂理論知識(shí)又懂實(shí)際操作技能的教師來擔(dān)任教學(xué)。來自財(cái)會(huì)專業(yè)的教師有的沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，來自計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師缺乏又財(cái)會(huì)方面的知識(shí)，適應(yīng)不了會(huì)計(jì)電算化教學(xué)。會(huì)計(jì)電算化教學(xué)需要的是既精通會(huì)計(jì)理論知識(shí)，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，又熟練掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。此外，教師很少或沒有機(jī)會(huì)與同行溝通，也沒有渠道與已實(shí)施電算化的單位溝通，也是造成教師知識(shí)面窄的重要因素。

1.2 教學(xué)內(nèi)容偏窄在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)內(nèi)容上，不少院校集中在總賬系統(tǒng)和報(bào)表系統(tǒng)。如拓展，也只是涉及工資管理子系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)，還有相當(dāng)多的模塊沒有體現(xiàn)出來，即便有也講的很淺。這在企業(yè)信息管理高度發(fā)展的今天，顯然不利于學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變，不利于對(duì)企業(yè)宏觀布局的認(rèn)識(shí)，不利于促進(jìn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。

1.3 實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱

1.3.1 上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作簡單。會(huì)計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)踐是必不可少的環(huán)節(jié)。但是，部分高校由于經(jīng)費(fèi)、財(cái)會(huì)類學(xué)生少等問題，沒有建立獨(dú)立的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，沒有把重點(diǎn)放在實(shí)踐訓(xùn)練上，不能保證學(xué)生的全面實(shí)訓(xùn)。再者由于課程教學(xué)時(shí)間有限等原因，忽視對(duì)會(huì)計(jì)電算化案例教學(xué)，電算化實(shí)驗(yàn)方案簡單，綜合性實(shí)驗(yàn)少，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的單一，這就直接影響了學(xué)生對(duì)課程的深入掌握。

1.3.2 使用的教學(xué)軟件單一落后財(cái)務(wù)軟件跟不上升級(jí)的進(jìn)度，硬件設(shè)備水平落后于不斷更新的財(cái)務(wù)軟件需求配置的情況，無法滿足教學(xué)實(shí)踐需求。電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)往往是針對(duì)某一個(gè)財(cái)務(wù)核算軟件的簡單操作練習(xí)。學(xué)生只是把一套數(shù)據(jù)按照順序輸入電腦，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)從而掌握了這個(gè)軟件的基本操作。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)全面理解會(huì)計(jì)電算化缺乏一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)軟件不能靈活運(yùn)用，在以后的工作中，學(xué)生面對(duì)市場上種類眾多的會(huì)計(jì)軟件，可能會(huì)無所適從。有的學(xué)校教學(xué)方式固定，在教學(xué)過程中仍采用班級(jí)授課制的方式，即一位教師同時(shí)對(duì)整個(gè)班集體成員進(jìn)行教學(xué)，不能因材施教。

2完善會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的對(duì)策

2.1 改革教學(xué)模式在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)過程中，高校教師要通過運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要善于打破以往課堂教學(xué)上教師講授為主的方式，實(shí)行課堂教學(xué)中以學(xué)生自學(xué)為主、教師講授為輔的教學(xué)方式，以培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。此外，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)創(chuàng)造條件采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，利用校園網(wǎng)平臺(tái)，師生共享校園教學(xué)網(wǎng)上的信息資源。

2.2 應(yīng)重新審視教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)問題重新審視教學(xué)目標(biāo)，就要取消以考證為綱及任務(wù)觀念的短期行為。把教學(xué)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)具備會(huì)電算化軟件操作的應(yīng)用型、技能型人才，特別要注重操作能力的培養(yǎng)，為達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才這一最終目標(biāo)服務(wù)。

2.3 課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)分配好由于會(huì)計(jì)軟件的不斷開發(fā)與發(fā)展，使得會(huì)計(jì)電算化教學(xué)內(nèi)容的更新明顯跟不上技術(shù)的發(fā)展。因此，首先改進(jìn)教材內(nèi)容，同時(shí)推出與教材相匹配的實(shí)驗(yàn)教材。有能力的學(xué)?？梢宰跃幮１窘滩?。其次，加快教材的編寫和出版速度，教師要不斷更新知識(shí)，在教學(xué)過程中融入一些新知識(shí)。同時(shí)，根據(jù)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)大綱的要求，合理安排相應(yīng)課程，如：會(huì)計(jì)軟件的使用，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)電算化運(yùn)用等課程。應(yīng)當(dāng)不斷完善電算化課程設(shè)置，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，提高會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐操作能力。會(huì)計(jì)電算化教師既要具備系統(tǒng)豐富的理論知識(shí)，還應(yīng)具有扎實(shí)熟練的實(shí)際操作技能和會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)管理技能。通過這兩方面的結(jié)合，建立起一支高素質(zhì)的會(huì)計(jì)電算化教師隊(duì)伍。

3高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的建設(shè)

3.1 會(huì)計(jì)電算化教材和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)是提高會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)的保障。當(dāng)前市場上電算化會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)教材很少，高質(zhì)量的更少，為了保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)立足于“自編為主，購買為輔”。此思路可運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上。通過建立一個(gè)手工模擬與電算化相結(jié)合的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，模擬若干套會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生一方面用手工方式進(jìn)行核算，另一方面采用電算化手段進(jìn)行處理，使學(xué)生不僅熟悉兩種會(huì)計(jì)處理流程，有助于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生對(duì)未來的會(huì)計(jì)電算化工作有一個(gè)親身感受，為將來從事會(huì)計(jì)電算化工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2 構(gòu)建具有雙師素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，聘請(qǐng)具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、有多年企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的專家，聘請(qǐng)企業(yè)會(huì)計(jì)師或高級(jí)會(huì)計(jì)師作為實(shí)踐課指導(dǎo)教師；通過國家職教培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、到企業(yè)掛職頂崗鍛煉實(shí)習(xí)等，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師；同時(shí)在全體教師中啟動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)與測評(píng)這一活動(dòng)，把現(xiàn)代職業(yè)教育先進(jìn)觀念落實(shí)到自己的課程教學(xué)設(shè)計(jì)中去，學(xué)中做，做中學(xué)，教師通過聽講座、討論、演習(xí)、反復(fù)修改，在完成課程教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)的過程中轉(zhuǎn)變觀念、提高能力。

4結(jié)束語

專業(yè)是學(xué)校的核心，專業(yè)建設(shè)應(yīng)是學(xué)校建設(shè)的龍頭，以高技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以行業(yè)企業(yè)崗位實(shí)際工作需要為教學(xué)內(nèi)容；以案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)為教學(xué)方法；以現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于實(shí)踐，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是目前高職專業(yè)建設(shè)與改革的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]李松青.高職高專會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的思考.成功?教育，2007，（08）.

[2]林懷敏.關(guān)于高職院校會(huì)計(jì)電算化教學(xué)問題的思考.福建信息技術(shù)教育，2007.

會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)范文第3篇

會(huì)計(jì)電算化自20世紀(jì)70年代引入我國試點(diǎn)，經(jīng)歷了從無到有從簡單到復(fù)雜的過程，理論與實(shí)務(wù)不斷趨于成熟。但我國會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展也受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)識(shí)不全面、會(huì)計(jì)專門人才缺乏、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)保密性不到位等因素的限制，本文針對(duì)會(huì)計(jì)電算化在我國發(fā)展中遇到的問題加以詳細(xì)的闡述并提出解決對(duì)策。

關(guān)鍵字：

會(huì)計(jì)電算化；問題；對(duì)策

一、引言

會(huì)計(jì)電算化是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)將電子技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)領(lǐng)域的簡稱，運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件代替手工做賬來完成會(huì)計(jì)工作，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的自動(dòng)化處理，優(yōu)化了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，大大提高了會(huì)計(jì)的工作效率。會(huì)計(jì)電算化自20世紀(jì)50年代產(chǎn)生于美國的通用汽車公司，現(xiàn)已在世界范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用。我國會(huì)計(jì)電算化最早在長春汽車制造廠試點(diǎn)，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)30多年的發(fā)展，從“初始的發(fā)展階段”到實(shí)現(xiàn)電算化廣泛推廣后的“自發(fā)的發(fā)展階段”，到實(shí)現(xiàn)電算化的制度化與組織化的“穩(wěn)步階段”，直至如今的“創(chuàng)新提高階段”，我國會(huì)計(jì)電算化通過不斷地理論與實(shí)踐已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步。

二、我國會(huì)計(jì)電算化發(fā)展遇到的問題

（一）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)會(huì)計(jì)電算化缺乏全面認(rèn)識(shí)。

電算化在我國的起步較晚，現(xiàn)我國70%左右的大中型企業(yè)已普及電算化，但是在我國小型企業(yè)中電算化的普及率只有百分之30。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)會(huì)計(jì)電算化認(rèn)知層度低，即便企業(yè)已實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化，但企業(yè)引入會(huì)計(jì)電算化的目的仍是單純用其代替手工帳，降低會(huì)計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)，提高會(huì)計(jì)工作效率。企業(yè)管理層并未意識(shí)到建立一個(gè)完整的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。會(huì)計(jì)電算化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，大部分企業(yè)運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化僅用到了它的核算功能，而關(guān)于它處理、加工、分析、預(yù)測信息的管理功能卻極少用到。正因?yàn)楣芾韺拥恼J(rèn)知偏差導(dǎo)致會(huì)計(jì)在我國只實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化而沒有實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)的電算化。

（二）缺乏會(huì)計(jì)電算化的復(fù)合型人才。

會(huì)計(jì)電算化是計(jì)算機(jī)與會(huì)計(jì)的集合，與傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)相比會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求已發(fā)生重大變化，要求會(huì)計(jì)人員既要精通會(huì)計(jì)知識(shí)又要熟悉計(jì)算機(jī)知識(shí)還有管理學(xué)相關(guān)知識(shí)。我國企業(yè)自引入會(huì)計(jì)電算化，只是將傳統(tǒng)會(huì)計(jì)崗位的會(huì)計(jì)人員稍加培訓(xùn)就直接上崗。手工會(huì)計(jì)人員雖然對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)非常精通，但是計(jì)算機(jī)知識(shí)、管理知識(shí)知之甚少，導(dǎo)致財(cái)務(wù)軟件僅被用到了一些很簡單的初級(jí)業(yè)務(wù)處理功能，高級(jí)一些的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)加工等功能尚用不到，更談不上對(duì)軟件的維護(hù)。而軟件的維護(hù)人員也僅僅是精通計(jì)算機(jī)知識(shí)，基本不懂財(cái)務(wù)知識(shí)，無法將計(jì)算機(jī)知識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)相融合運(yùn)用到軟件中?，F(xiàn)一些學(xué)校雖已開設(shè)電算化課程或電算化專業(yè)，但是教師教授的知識(shí)也是偏重于財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生走上工作崗位不能很好適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化工作。

（三）會(huì)計(jì)電算化的安全性有待提高。

一直以來財(cái)務(wù)軟件開發(fā)公司都是將重點(diǎn)放在研發(fā)的財(cái)務(wù)軟件對(duì)會(huì)計(jì)工作的適應(yīng)度上，很少有公司將精力放在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的安全性研究上。財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的安全性對(duì)企業(yè)來說非常重要，直接關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。一旦一些關(guān)系企業(yè)機(jī)密的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)為有心人獲取，勢必造成惡劣影響。企業(yè)運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件代替手工賬后，會(huì)計(jì)信息以電子符號(hào)的形式存在于軟件中。這存在嚴(yán)重的安全隱患，一旦系統(tǒng)遭受病毒侵害，黑客攻擊，硬件故障等導(dǎo)致的會(huì)計(jì)信息的丟失是無法挽回的。除此之外，會(huì)計(jì)人員可以不留痕跡的對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行掩飾性篡改或?qū)?huì)計(jì)信息泄露給第三方。廠家雖有對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行加密，但這種加密的目的是廠家為了防止系統(tǒng)遭盜版而做的，對(duì)會(huì)計(jì)信息起不到保密作用。

三、我國會(huì)計(jì)電算化發(fā)展中所遇問題的對(duì)策探討

（一）提高管理層對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)。

會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)領(lǐng)域無疑是一場技術(shù)上的革命，技術(shù)革命重在思想革命，會(huì)計(jì)電算化并不僅僅是簡單的財(cái)務(wù)人員工作方式的變革，它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的必要舉措。企業(yè)管理層只有充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化與企業(yè)的重要意義，才能夠從思想上對(duì)會(huì)計(jì)電算化在本企業(yè)的推廣與發(fā)展引起足夠重視。企業(yè)管理層應(yīng)當(dāng)委派專人負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)電算化的普及工作，同時(shí)組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，組織財(cái)務(wù)人員完成手工賬與電算化的對(duì)接工作，合理安排電算化崗位，會(huì)計(jì)電算化并不是企業(yè)的一次性投入，對(duì)于后續(xù)發(fā)展如財(cái)務(wù)軟件的更新?lián)Q代，管理層也應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注。

（二）進(jìn)行電算化專門人才的培養(yǎng)。

會(huì)計(jì)電算化需要的人才應(yīng)當(dāng)是集會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、管理知識(shí)于一身的人才?，F(xiàn)在企業(yè)電算化人員基本是由原傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人員轉(zhuǎn)化而來，他們僅對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)非常嫻熟，并不精通計(jì)算機(jī)，不能對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行精加工。所以我國會(huì)計(jì)復(fù)合型人才相當(dāng)缺乏。國家、高校、企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化專門人才的重?fù)?dān)。國家對(duì)于會(huì)計(jì)人才的選拔中應(yīng)當(dāng)加入計(jì)算機(jī)與管理類知識(shí)進(jìn)入考核范圍，促使會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)除財(cái)務(wù)知識(shí)以外的計(jì)算機(jī)、管理類知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的時(shí)候，開設(shè)的課程應(yīng)當(dāng)綜合考慮會(huì)計(jì)電算化崗位應(yīng)具備的知識(shí)，這樣學(xué)生工作后才能更好的適應(yīng)崗位。企業(yè)承擔(dān)對(duì)會(huì)計(jì)人才的繼續(xù)教育，企業(yè)應(yīng)當(dāng)組織會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修。

（三）加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的安全性。

造成會(huì)計(jì)電算化中會(huì)計(jì)信息安全受到威脅的因素很多，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從源頭入手來解決財(cái)務(wù)信息安全問題。首先企業(yè)在選擇財(cái)務(wù)軟件時(shí)要選擇系統(tǒng)安全性高的軟件；其次企業(yè)應(yīng)該實(shí)行財(cái)務(wù)人員的授權(quán)管理并建立財(cái)務(wù)人員責(zé)任制，完善內(nèi)部控制，讓財(cái)務(wù)人員形成保密意識(shí)，妥善保管自己的用戶密碼，企業(yè)還可以加入一些其他的保護(hù)系統(tǒng)安全的限制性手段；最后，國家應(yīng)該建立健全會(huì)計(jì)電算化有關(guān)的法律法規(guī)，我國目前仍未有一部專門規(guī)范會(huì)計(jì)電算化安全的法律法規(guī)。

結(jié)語

我國自引入會(huì)計(jì)電算化以來，帶來了我國企業(yè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的一場技術(shù)革命，將財(cái)務(wù)人員從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的繁雜工作中解放出來，大大提高了會(huì)計(jì)人員的工作效率，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的必經(jīng)步驟。但會(huì)計(jì)電算化在我國起步較晚，雖然發(fā)展迅速但也存在管理層認(rèn)識(shí)不足、會(huì)計(jì)電算化復(fù)合型人才缺乏，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)下財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)安全性得不到保障等問題。只有提高管理層的會(huì)計(jì)電算化覺悟、進(jìn)行會(huì)計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)保密性才能讓我國會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展繼續(xù)穩(wěn)步前行。

作者：吳芳芳 單位：桂林理工大學(xué)南寧分校

參考文獻(xiàn)

[1]張春嵐.對(duì)我國會(huì)計(jì)電算化問題的思考［J］.標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，2010(8)

會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)范文第4篇

一、高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)存在的問題

(一)培養(yǎng)目標(biāo)不清晰現(xiàn)有的高職高專會(huì)計(jì)電算化教學(xué)存在兩種傾向，一種是開發(fā)型，以介紹會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開發(fā)為主，大量教學(xué)內(nèi)容用來介紹會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)的方法。另一種是實(shí)務(wù)型，是以介紹軟件使用方法為主，主要選擇一種會(huì)計(jì)軟件，系統(tǒng)介紹該軟件的使用方法。教學(xué)目標(biāo)不明確直接導(dǎo)致了會(huì)計(jì)電算化課程名稱的不統(tǒng)一，各高校對(duì)該門課程的叫法也各不相同，如會(huì)計(jì)電算化、電算化會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用等。課程名稱不同反映了教師對(duì)這門課程的不同理解，表明對(duì)這門課程的內(nèi)涵需要進(jìn)一步研究和規(guī)范。

(二)課程設(shè)置與其他專業(yè)課脫節(jié)會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)。目前課程設(shè)置的特征是：會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)課程割裂開來并完全脫離于會(huì)計(jì)課程，“會(huì)計(jì)電算化”僅僅是會(huì)計(jì)電算化課程的電算化，傳統(tǒng)的財(cái)、會(huì)、審課程依然基于手工環(huán)境，只有會(huì)計(jì)電算化課程中表明會(huì)計(jì)已處于新的技術(shù)環(huán)境，需要更新傳統(tǒng)的程序和方法。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化課程時(shí)才接觸、了解和使用ERP軟件，由于ERP軟件的會(huì)計(jì)模塊集成了會(huì)計(jì)各門課程的基本內(nèi)容和基本技能，體系龐大，僅靠一門會(huì)計(jì)電算化課程根本無法使學(xué)生熟練掌握ERP中全部的會(huì)計(jì)功能。

(三)符合高職特色的“對(duì)口”教材缺少高職教育的明確目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)用型人才，會(huì)計(jì)電算化這門課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，要求基于工作過程理實(shí)一體化教學(xué)?，F(xiàn)有的大部分高職高專會(huì)計(jì)電算化教材基本上是本科教材的壓縮版，以滿足課堂教學(xué)的理論闡述為主，以學(xué)科知識(shí)體系為核心，不符合目前高職高專的教育特點(diǎn)。教材尤其是理論部分的壓縮是大勢所趨。

(四)高職高專會(huì)計(jì)電算化教學(xué)與職業(yè)資格證書缺乏必要的銜接“雙證制”是高職教育的特色所在，其實(shí)施要求學(xué)生不僅要獲得學(xué)歷證書，而且要取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能等級(jí)證書，如會(huì)計(jì)電算化初、中級(jí)證書。但目前高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)與財(cái)政部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書或技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)缺乏有效銜接。

(五)教學(xué)知識(shí)落后，與實(shí)際工作脫軌目前，部分高職高專會(huì)計(jì)電算化教學(xué)內(nèi)容更新速度慢，采用的會(huì)計(jì)教學(xué)軟件不通用或版本落后，使用這類軟件作為教學(xué)軟件，造成學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)工作單位的需求，導(dǎo)致再培訓(xùn)周期和成本加大。

二、高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的對(duì)策

(一)明確培養(yǎng)目標(biāo)高職財(cái)會(huì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是面向企業(yè)、行政事業(yè)單位和其他經(jīng)濟(jì)組織的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等專業(yè)崗位及相關(guān)崗位培養(yǎng)高素質(zhì)技能性人才。根據(jù)財(cái)會(huì)專業(yè)的就業(yè)崗位，財(cái)會(huì)專業(yè)的高職學(xué)生在走上工作崗位后，專業(yè)工作的重心將主要集中在財(cái)務(wù)核算的日常具體工作上，即對(duì)于實(shí)際財(cái)務(wù)軟件的掌握和操作能力是最直接被實(shí)際工作需要和檢驗(yàn)的，這一部分內(nèi)容的講授和實(shí)訓(xùn)是課程中的重要組成部分。但學(xué)會(huì)使用財(cái)務(wù)軟件并不是電算化會(huì)計(jì)教學(xué)的主旨，著眼于發(fā)展，讓學(xué)生能舉一反三，有一定的學(xué)習(xí)能力，才是高職教育的目標(biāo)，讓學(xué)生掌握電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、原理、框架、結(jié)構(gòu)、功能等，也是電算化會(huì)計(jì)高職教學(xué)中的組成部分，但重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)涉及軟件工程學(xué)中的相關(guān)知識(shí)和程序設(shè)計(jì)技術(shù)，以及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。從目前財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用現(xiàn)狀看，企業(yè)直接購買成品商業(yè)軟件和委托開發(fā)的方式較多；由本企業(yè)內(nèi)部人員自行開發(fā)方式較少，即便是在這一方式下，財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生也只是起輔助和支持作用，系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和程序開發(fā)工作由計(jì)算機(jī)專業(yè)人員負(fù)責(zé)。但在協(xié)助系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過程中，會(huì)計(jì)人員掌握的系統(tǒng)分析和開發(fā)階段的相關(guān)知識(shí)，將有助于提高需求分析階段的工作效率和工作質(zhì)量，有利于企業(yè)了解和掌握系統(tǒng)開發(fā)的整體進(jìn)度。

因此，不同專業(yè)會(huì)計(jì)電算化課程培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)有所不同，高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不僅是熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)工作，而且要有一定會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的維護(hù)，以及分析和設(shè)計(jì)能力，應(yīng)能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)需求，完成需求分析和可行性分析，建立系統(tǒng)的邏輯模型和物理模型，了解系統(tǒng)實(shí)施的軟硬件技術(shù)和要求，能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行正確、合理的評(píng)審。其他財(cái)會(huì)專業(yè)(如會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、涉外會(huì)計(jì)專業(yè))學(xué)生，會(huì)計(jì)電算化課程培養(yǎng)目標(biāo)主要是掌握財(cái)務(wù)軟件的操作方法與技巧，對(duì)一般會(huì)計(jì)軟件使用過程中的常見問題能熟練地進(jìn)行維護(hù)。

(二)改革會(huì)計(jì)電算化課程設(shè)置為了更好地將電算化教學(xué)融入到專業(yè)課程中，提高教學(xué)效果，必須改革會(huì)計(jì)電算化課程設(shè)置。其基本思路是將現(xiàn)有的會(huì)計(jì)電算化課程分為三部分進(jìn)行教學(xué)。 一是會(huì)計(jì)軟件實(shí)務(wù)操作部分與各專業(yè)課程融合。目前，會(huì)計(jì)電算化教學(xué)主要采用ERP軟件，ERP軟件集成了會(huì)計(jì)專業(yè)的主要專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)的操作技能。應(yīng)將各專業(yè)課程與ERP軟件中相應(yīng)的業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)。在完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，上機(jī)操作完成在ERP軟件中的應(yīng)用。圖1表明了常用的ERP軟件模塊與各會(huì)計(jì)專業(yè)課之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

二是增加一門必修課《會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)》。會(huì)計(jì)軟件實(shí)務(wù)操作部分與各專業(yè)課程融合后，會(huì)計(jì)電算化相關(guān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目變得具體和分散，缺乏系統(tǒng)性和整體性。因此，還需要為財(cái)會(huì)專業(yè)增加一門必修課《會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)》。這門課程針對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作的需要，基于工作為導(dǎo)向設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，該綜合項(xiàng)目包括所有會(huì)計(jì)電算化分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，貫穿全部課程內(nèi)容?！稌?huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)》可將學(xué)生分成若干崗位，分別擔(dān)任出納崗位、財(cái)產(chǎn)物資核算崗位、工資核算崗位、成本費(fèi)用崗位、財(cái)務(wù)成果核算崗位、資金核算崗位、往來結(jié)算崗位、總賬報(bào)表崗位、稽核崗位、會(huì)計(jì)檔案管理崗位等，組成一個(gè)虛擬財(cái)務(wù)部門，共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)范文第5篇

一、研究企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)的必要性

企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施有一定的影響，研究企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)具有重要的意義，也有其研究的必要性，具體如下：

1。保證財(cái)會(huì)信息的真實(shí)性和可靠性。財(cái)會(huì)信息的真實(shí)與否、可靠與否，關(guān)系著企業(yè)財(cái)會(huì)信息質(zhì)量的高低，間接關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部管理人員以及各外部利益相關(guān)者的利益，會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的某些缺陷，但其還存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)。比如由于種種原因存在著相關(guān)人員對(duì)數(shù)據(jù)的篡改風(fēng)險(xiǎn)，而且篡改之后不留痕跡，這就需要企業(yè)降低會(huì)計(jì)電算化實(shí)施導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)，以保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。因此，有必要對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行相關(guān)研究，以便為各個(gè)利益相關(guān)者提供更加真實(shí)、可靠的決策信息。

2。保證企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全完整。企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全完整需要有效的監(jiān)督機(jī)制，這充分應(yīng)用了企業(yè)的監(jiān)督職能。企業(yè)主要通過完善內(nèi)部控制制度來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全的有效監(jiān)督，會(huì)計(jì)電算化實(shí)施之后，電腦病毒的侵害以及財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)備份的缺失等均會(huì)導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的丟失，進(jìn)而影響企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全完整。因此，降低企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)勢在必行，有必要對(duì)其進(jìn)行相關(guān)研究，為企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全完整提供保障。

3。保證財(cái)務(wù)活動(dòng)符合財(cái)會(huì)法律法規(guī)的相關(guān)要求。企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營管理活動(dòng)只有在符合相關(guān)財(cái)務(wù)法律法規(guī)的要求下開展，才能得以順利進(jìn)行。建立完善的企業(yè)內(nèi)部控制制度能保障企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且能有效防范財(cái)會(huì)人員的違法操作活動(dòng)，然而，會(huì)計(jì)電算化實(shí)施后，各項(xiàng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范尚不完善，仍需進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施。

4。 符合企業(yè)自身健康持續(xù)發(fā)展的需要。企業(yè)自身若能持續(xù)健康發(fā)展，不僅來自自身對(duì)盈利能力的關(guān)注，還來自企業(yè)對(duì)其他各方面因素的綜合考慮，而且還應(yīng)密切關(guān)注企業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展能力，也就是說，企業(yè)要持續(xù)健康發(fā)展就必須關(guān)注影響企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的各方面因素，企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)即是影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的其中一方面。因此，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)的研究也就非常有必要了。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)電算化存在的主要風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化過程中，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)本身的缺陷以及會(huì)計(jì)電算化充分實(shí)施的客觀條件的缺乏，這使得企業(yè)會(huì)計(jì)電算化存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)，主要風(fēng)險(xiǎn)有以下幾方面：

1。選購會(huì)計(jì)電算化軟件方面的風(fēng)險(xiǎn)。我國對(duì)會(huì)計(jì)電算化軟件的選購環(huán)節(jié)尚沒有有效的法規(guī)制約，軟件流通環(huán)節(jié)也沒有嚴(yán)格的市場準(zhǔn)入制度。因此，市場上的會(huì)計(jì)電算化軟件多種多樣，質(zhì)量參差不齊，許多小企業(yè)甚至將開發(fā)的低質(zhì)量軟件運(yùn)用自身的價(jià)格低廉的優(yōu)勢吸引客戶購買，損害了客戶的利益。而往往許多企業(yè)在選購會(huì)計(jì)電算化相關(guān)軟件時(shí)，購買沒有質(zhì)量保證的企業(yè)提供的會(huì)計(jì)電算化軟件，對(duì)軟件及其后續(xù)服務(wù)缺乏質(zhì)量保障。

2。會(huì)計(jì)電算化軟件開發(fā)和設(shè)計(jì)中存在的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)在開發(fā)設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)電算化軟件過程中，研發(fā)人員由于考慮因素不夠全面，考慮不夠周密，導(dǎo)致實(shí)際開發(fā)設(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)電算化軟件與實(shí)際工作情況不能完全一致，對(duì)會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施帶來了極大的風(fēng)險(xiǎn)。

3。財(cái)會(huì)人員操作不規(guī)范造成的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)財(cái)會(huì)人員很多是在經(jīng)過短期的會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)之后就上崗工作的，其對(duì)會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)掌握不夠熟練，基本操作也比較生疏，對(duì)于計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)，尤其是計(jì)算機(jī)的維護(hù)和管理的知識(shí)了解不夠，更不用說企業(yè)財(cái)會(huì)人員對(duì)于出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)相關(guān)問題的處理，另外，由于財(cái)會(huì)人員的操作不當(dāng)所導(dǎo)致的計(jì)算機(jī)硬盤的燒毀、數(shù)據(jù)的丟失等更是很難解決；企業(yè)很難將計(jì)算機(jī)知識(shí)和財(cái)會(huì)相關(guān)知識(shí)很好地融合在一起。因此，財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)操作不規(guī)范所導(dǎo)致的各種風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重阻礙了會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施，對(duì)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展也產(chǎn)生的重大影響，不利于企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4。企業(yè)管理規(guī)范不完善造成的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施需要現(xiàn)代化的管理工具，還需要完善的內(nèi)部控制制度，但根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的作用不僅沒有充分發(fā)揮，而且會(huì)計(jì)電算化管理功能不能有效利用，還會(huì)導(dǎo)致不法分子進(jìn)行非法操作，使企業(yè)的財(cái)產(chǎn)更容易流失；會(huì)計(jì)電算化操作更改的無痕跡的特點(diǎn)，使得非法操作難易察覺，加大了安全防范的風(fēng)險(xiǎn)；另外，在會(huì)計(jì)信息化條件下，企業(yè)的內(nèi)部控制非常薄弱，財(cái)會(huì)信息數(shù)據(jù)的安全性降低，這嚴(yán)重阻礙了企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施。另外，企業(yè)內(nèi)控中存在的風(fēng)險(xiǎn)諸如不同職務(wù)相互兼任、崗位分工不明所導(dǎo)致的責(zé)任不明等均能阻礙企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的順利實(shí)施。

5。不可預(yù)測和不可控制的風(fēng)險(xiǎn)。不正常的程序操作以及偶然斷電引發(fā)的故障，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的磁盤遭到破壞以及計(jì)算機(jī)病毒的侵害，黑客的惡意攻擊，均會(huì)破壞程序正常執(zhí)行及數(shù)據(jù)的完整，導(dǎo)致財(cái)會(huì)信息的不完整、不真實(shí)或不可靠，對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人員以及各個(gè)外部利益相關(guān)者造成無法彌補(bǔ)的損失，最終使公司面臨破產(chǎn)清算的境地。

三、企業(yè)會(huì)計(jì)電算化風(fēng)險(xiǎn)的防范措施