前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇炒股體會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

炒股體會(huì)范文第1篇

面呈45°夾角、冠狀切面給30°夾角，經(jīng)鎖骨后向內(nèi)下方向進(jìn)針，進(jìn)針經(jīng)2.5cm后，見穿刺注射器內(nèi)有暗紅色血液回流，放入導(dǎo)絲，退出穿刺針，擴(kuò)管后，置入導(dǎo)管4.5cm。結(jié)果 順利插入中心靜脈導(dǎo)管，未見嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生。結(jié)論 經(jīng)鎖骨下深靜脈置管技術(shù)安全有效可應(yīng)用于超低體重早產(chǎn)兒。

關(guān)鍵詞：超低體重早產(chǎn)兒；鎖骨下；深靜脈置管

1資料與方法

1.1一般資料 患兒毛毛，男，7d，患者于2014年02月05日09時(shí)33分在我院產(chǎn)科因胎盤早剝行人工破膜順產(chǎn)出生。2014 年 02月05日10時(shí)40分入院。

1.2身體情況 入院查體：T不升，P 134次/min，R 38次/min，體重1.0kg。早早產(chǎn)兒外貌，反應(yīng)差，無(wú)哭聲。口唇面色紫紺，肢端涼，無(wú)黃染，無(wú)皮下出血點(diǎn)，前囟平軟。自主呼吸淺弱，未聞及音。心率134次/min，律齊，心音低鈍、未聞雜音。腹軟，臍部包扎完好，肝脾肋下未及，腸鳴音稍弱。四肢肌張力減弱，雙足底紋理少。吸吮反射、擁抱反射、覓食反射未引出，握持反射、病理反射未引出。

1.3入院診斷 ①早早產(chǎn)兒；②極低出生體重兒；③新生兒呼吸窘迫綜合；④新生兒窒息復(fù)蘇后；⑤急性呼吸衰竭；⑥心功能不全；⑦新生兒高膽紅素血癥；⑧母嬰ABO血型不合溶血病；⑨新生兒敗血癥；⑩新生兒貧血；11新生兒肺炎。

1.4治療

1.4.1基本治療 為改善通氣，入院后即行相關(guān)治療，如氣管插管、呼吸機(jī)輔助呼吸，保暖， 抗感染等對(duì)癥支持治療。然而，由于是體重超低新生患兒，且體質(zhì)差，易燥動(dòng)，無(wú)法配合治療。

1.4.2外周靜脈留置針輸液治療 但外周靜脈輸液因小孩燥動(dòng)不配合治療，且血管較小，輸液不通暢，導(dǎo)致輸液速度明顯受限，伴易脫出，針口處腫脹，且對(duì)于分子量較大的脂肪乳注射液不利于輸注。導(dǎo)致靜脈營(yíng)養(yǎng)難以進(jìn)行，未能及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

1.4.3右鎖骨下深靜脈動(dòng)置管穿刺術(shù)治療 為了更加利于病兒的康復(fù)，改善輸液，能及時(shí)進(jìn)行腸外營(yíng)養(yǎng)治療，促進(jìn)病情好轉(zhuǎn)，我們決定對(duì)患兒進(jìn)行右鎖骨下深靜脈動(dòng)置管穿刺術(shù)。

1.5方法 把患兒按常規(guī)操作，擺好，右肩下墊付小布巾經(jīng)2cm高，頭朝向?qū)?cè)，以右鎖骨中外1/3處為穿刺點(diǎn)，先局部麻醉，然后在穿刺點(diǎn)處，以與縱切面各水平面呈45°夾角、冠狀切面給30°夾角，經(jīng)鎖骨后向內(nèi)下方向進(jìn)針，進(jìn)針經(jīng)2.5cm后，見穿刺注射器內(nèi)有暗紅色血液回流，放入導(dǎo)絲，退出穿刺針，擴(kuò)管后，置入導(dǎo)管4.5cm，回抽明顯抽出音紅色血液，固定導(dǎo)管，穿刺結(jié)束。

2結(jié)果

對(duì)該患兒進(jìn)行右鎖骨下深靜脈動(dòng)置管穿刺一次成功。

3體會(huì)

對(duì)危重癥病兒進(jìn)行深靜脈穿刺置管術(shù)，有助于搶救工作的開展，置管后利于輸液、腸外靜脈營(yíng)養(yǎng)治療、不易出現(xiàn)外周留置針滑脫導(dǎo)致針口處腫脹。及早地進(jìn)行鎖骨下深靜脈穿刺置管，利于臨床醫(yī)師搶救危重癥病兒以及病兒病情的恢復(fù)，是ICU醫(yī)師應(yīng)該掌握的一項(xiàng)操作技術(shù)。但是，由于小兒，特別是早產(chǎn)兒低體重新生兒的特殊性，對(duì)其行深靜脈動(dòng)穿刺置管術(shù)，相對(duì)成人的深靜脈穿刺置管操作，具有操作難度大，技術(shù)要求更高的特點(diǎn)。下面談?wù)勎覀儗?duì)小兒深靜脈動(dòng)穿刺置管的體會(huì)。

3.1超低體重早產(chǎn)兒鎖骨下深靜脈置管術(shù)是安全有效的 我院成功實(shí)施了1例超低體重早產(chǎn)兒鎖骨下深靜脈置管術(shù)。Finck等[1]也曾報(bào)道6個(gè)月以下嬰兒鎖骨下靜脈置管成功率為78.8%，6個(gè)月以上的患兒成功率則達(dá)96%。因此，超低體重早產(chǎn)兒鎖骨下深靜脈置管術(shù)是安全有效的。

3.2小兒不同頭部位置影響鎖骨下置管成功率 小兒鎖骨下置管的成功率與多種因素相關(guān)，包括年齡、鎮(zhèn)靜狀態(tài)、、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)等。Jung等[2]認(rèn)為：不同頭部位置可影響鎖骨下靜脈的橫截面積，頭稍偏向?qū)?cè)可明顯提高置管成功率，但具體的角度尚無(wú)定論。

3.3血管細(xì)小且解剖定位難而造成小兒深靜脈穿刺置管操作難度大，要提高成功率，必須熟練掌握小兒深靜脈穿刺置管操作技術(shù)。

患兒的血管較細(xì)小，早產(chǎn)兒低體重新生兒血管細(xì)小更明顯，穿刺時(shí)更難穿刺針更難進(jìn)入血管，且低體重小兒大部分器官尚未發(fā)育完善，不排除有無(wú)解剖的變異。另外，穿中患兒血管時(shí)，由于注射器內(nèi)的靜脈回血少、不明顯，有時(shí)難以確定是否穿中血管。因此，對(duì)超低體重早產(chǎn)兒右鎖骨下深靜脈置管術(shù)操作難度遠(yuǎn)大于成人，必須掌握熟練的深靜脈穿刺置管操作技術(shù)，盡可能保證一次穿刺成功。

3.4嚴(yán)格進(jìn)行鎖骨下深靜脈置管的日常管理 右鎖骨下深靜脈穿著刺置管術(shù)，是對(duì)危重癥病人常規(guī)進(jìn)行的一項(xiàng)穿刺置管術(shù)，與其它深靜脈動(dòng)穿刺置管對(duì)比，有患者感覺(jué)舒適、活動(dòng)更方便，術(shù)后感染率低，護(hù)理方便等諸多優(yōu)點(diǎn)。但也有不足之處：術(shù)中并發(fā)癥多，對(duì)操作醫(yī)師的操作技術(shù)要求更高，如易出現(xiàn)動(dòng)靜瘺，損傷臂叢神經(jīng)，損傷肺組織導(dǎo)致氣胸的發(fā)生等。因此，鎖骨下深靜脈置管成功后還要加強(qiáng)鎖骨下深靜脈置管的日常管理[3]。

3.4.1做好穿刺部位的護(hù)理，預(yù)防感染發(fā)生 穿刺部位用透明貼覆蓋并注意觀察，每周換藥1～2次。換藥時(shí)要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作。如有感染征象，須做相應(yīng)處理。感染嚴(yán)重者撥管。

3.4.2預(yù)防管腔堵塞 中心靜脈導(dǎo)管內(nèi)徑小，極易發(fā)生堵塞，可預(yù)防性地使用肝素保持導(dǎo)管的通暢。

3.4.3預(yù)防導(dǎo)管脫出 導(dǎo)管須固定以增加其穩(wěn)定性，防止用力牽拉導(dǎo)管造成導(dǎo)管脫出而發(fā)生感染。

參考文獻(xiàn)：

[1]Finck， C，Smith S， Jackson R，et al.Percutaneous subclaian central venous catheterization in chelden younger than one year of age[J].Am Surg，2002，68（4）：401-404.

炒股體會(huì)范文第2篇

1 臨床資料

1.1 一般資料。1999年12月至2006年1月我科收治出生體重

1.2 早產(chǎn)原因。妊高征32例,胎膜早破16例,多胎妊娠12例,習(xí)慣性早產(chǎn)8例,前置胎盤及胎盤早剝7例,母親子宮畸形6例,勞累及外傷8例,不明原因7例。

1.3 合并癥。呼吸暫停56例(58.25%),病理性黃疸38例(39.58%),貧血42例(43.75%),窒息32例(32.33%),感染性肺炎30例(31.25%),顱內(nèi)出血30例(31.25%),低鈣血癥24例(25.00%),低血糖24例(25.00%),呼吸窘迫綜合征18例(18.75%),敗血癥16例(16.67%),腦室周圍白質(zhì)軟化12例(12.50%),肺出血8例(8.33%),壞死性小腸結(jié)腸炎6例(6.25%),慢性肺病2例(2.08%)。

1.4 治療方法。所有患兒均予入重癥監(jiān)護(hù)室監(jiān)護(hù)、置暖箱保暖、呼吸道管理(常規(guī)應(yīng)用氨茶堿,頻發(fā)呼吸暫停者加用納絡(luò)酮和東莨菪堿)、用抗生素和靜脈丙種球蛋白(2002年以前單獨(dú)用抗生素)防治感染、對(duì)癥及營(yíng)養(yǎng)支持(及早經(jīng)口喂養(yǎng),開始用滴管,每次1～2ml/kg,兩小時(shí)一次,如耐受漸增量并過(guò)度到經(jīng)口吸吮,如出現(xiàn)嘔吐、腹脹等喂養(yǎng)不耐受情況則停止喂養(yǎng),所有患兒均部分靜脈營(yíng)養(yǎng),經(jīng)口喂養(yǎng)熱卡達(dá)100~110kcal/kg時(shí),終止靜脈營(yíng)養(yǎng))綜合治療,達(dá)早產(chǎn)兒出院標(biāo)準(zhǔn)[1]出院,后進(jìn)行定期隨訪至3歲。

2 結(jié) 果

96例早產(chǎn)兒中42例經(jīng)治療達(dá)出院標(biāo)準(zhǔn)(包括2次以上住院),成活率43.75%,其中女嬰成活率63.64%(28/44),成活體重最低為0.9kg,小于胎齡兒成活率56.25%(18/32)。42例存活者隨訪至3歲,中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙6例,發(fā)生率6.25%,運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)異常5例,聽力障礙3例,先天性白內(nèi)障1例。死亡21例,死亡率為21.87%,其中超低出生體重兒3例,死亡率75.00%(3/4);3天內(nèi)死亡8例,死于呼吸窘迫綜合征4例,頻發(fā)呼吸暫停2例,肺出血2例;3～7天死亡3例,肺出血1例,顱內(nèi)出血1例,膽紅素腦病1例;7～14天內(nèi)死亡6例,感染性肺炎3例,敗血癥2例,壞死性小腸結(jié)腸炎1例;14天后死亡4例,敗血癥3例,顱內(nèi)出血1例。放棄治療33例,其中呼吸窘迫綜合癥12例,敗血癥6例,顱內(nèi)出血6例,肺出血3例,壞死性小腸結(jié)腸炎3例,慢性肺病2例,窒息1例。

2002年以前3年和以后4年比較,院內(nèi)感染發(fā)生率分別為28.55%(12/42)和18.52%(10/54),病死率分別為33.33%(14/42)和12.96%(7/54),成活率分別為23.81%(10/42)和59.26%(32/54)。

3 討 論

ELBW和VLBW的發(fā)生率近年來(lái)有增加趨勢(shì),本資料顯示,母親妊高征、羊水早破、多胎妊娠是主要原因,與國(guó)內(nèi)資料相似[1]。故加強(qiáng)圍生期保健,定期產(chǎn)前檢查,早期發(fā)現(xiàn)妊娠合并癥,早期治療,可降低極低和超低出生體重兒的發(fā)生率。由于ELBW和VLBW各器官系統(tǒng)發(fā)育極不成熟,容易發(fā)生各種合并癥,嚴(yán)重者可造成預(yù)后不良,甚至死亡。本組資料中,呼吸暫停、病理性黃疸、貧血、呼吸窘迫綜合征、肺炎、敗血癥、顱內(nèi)出血是常見的合并癥,其中造成死亡及預(yù)后不良的主要是呼吸窘迫綜合征、頻發(fā)呼吸暫停、敗血癥、顱內(nèi)出血。因我們基層醫(yī)院沒(méi)有肺表面活性物質(zhì)及呼吸機(jī)的使用,故呼吸窘迫綜合征、頻發(fā)呼吸暫停死亡率很高。本組資料

總之,在我們基層醫(yī)院現(xiàn)有條件下,及早保暖、迅速搶救窒息、作好呼吸道管理、及早胃腸道內(nèi)喂養(yǎng)和靜脈營(yíng)養(yǎng)、控制原發(fā)感染和降低院內(nèi)感染、合理用氧、及早發(fā)現(xiàn)合并癥及時(shí)處理等是提高極低和超低出生體重早產(chǎn)兒成活率、降低致殘率的關(guān)鍵,也是我們管理早產(chǎn)兒要把握的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)

1 金漢珍等.實(shí)用新生兒學(xué).第3版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2002:193~202

2韓玉昆.極低出生體重兒管理與預(yù)后.中華兒科雜志,1998;26:214

3郭青云.簡(jiǎn)介美國(guó)Lomn Linda醫(yī)學(xué)院NICU對(duì)VLBWL管理常規(guī).新生兒科雜志,2004;19:93~94

炒股體會(huì)范文第3篇

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 炒股現(xiàn)象 利弊

股票市場(chǎng)由于其較高的收益性，吸引著無(wú)數(shù)的投資者，最近新一輪的股市大熱，更使得許多人一夜暴富。而大學(xué)生作為受過(guò)良好教育的高素質(zhì)人群，更加容易受它的吸引。就像每個(gè)硬幣都有兩面，大學(xué)生炒股這一現(xiàn)象也有其兩面性，每個(gè)人都有自己的看法，眾說(shuō)紛紜、褒貶不一。

一、大學(xué)生炒股之利

（一）可以提高大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

大學(xué)生想要炒股，那就必須了解一些基本的股票知識(shí)，如果什么都不懂，肯定是賺不到什么錢的。這就促使了大學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)股票知識(shí)，閱讀相關(guān)書籍或查閱資料。通過(guò)炒股，也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的關(guān)注到國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事新聞，宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，了解到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面。這使得大學(xué)生通過(guò)炒股培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了自身的學(xué)習(xí)能力。

（二）磨礪理財(cái)意識(shí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力

處在大學(xué)這個(gè)階段，大學(xué)生大多都有屬于自己的一筆資金，也有了自己的經(jīng)濟(jì)往來(lái)，怎么去運(yùn)用自己的資金也是一門學(xué)問(wèn)。這個(gè)時(shí)候大學(xué)生進(jìn)行股票的投資則是對(duì)大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)的一種啟蒙和樹立。大學(xué)生進(jìn)入股票市場(chǎng)，一定會(huì)體會(huì)到股票市場(chǎng)的變幻莫測(cè)，起伏不定。知識(shí)容易學(xué)習(xí)，但是心態(tài)意志卻很難去學(xué)。在股票市場(chǎng)這種大起大落之中，大學(xué)生會(huì)逐漸磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志和較好的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。

（三）促進(jìn)性格的完善與成熟，更好地與社會(huì)接軌

在股票市場(chǎng)中對(duì)于個(gè)股的選擇和買賣點(diǎn)的準(zhǔn)確判斷，無(wú)疑都在鍛煉著大學(xué)生的決策能力和操作技能。不管是成功還是失敗，都可以促使他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升應(yīng)變能力。大學(xué)生投身于證券市場(chǎng)，可以為將來(lái)步入社會(huì)的理財(cái)觀提前打下基礎(chǔ)，也能因此體會(huì)到賺錢的不易，體會(huì)父母的辛苦，并有了進(jìn)入社會(huì)的真實(shí)感，提高了適應(yīng)社會(huì)的能力。

（四）可以增加財(cái)富，掙得生活費(fèi)

現(xiàn)在大部分大學(xué)生的生活費(fèi)還是要依賴父母。進(jìn)入股票市場(chǎng)，大學(xué)生可以依靠自身的能力獲取投資收益，賺取生活費(fèi)，獲得人生的第一桶金，甚至可以為自己的未來(lái)積累資金。通過(guò)股票投資或許還可以使大學(xué)生在金錢方面不再依靠父母，進(jìn)而減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（五）大學(xué)生炒股可以學(xué)以致用

對(duì)于經(jīng)濟(jì)類和財(cái)政類的學(xué)生來(lái)說(shuō)，投資理財(cái)這門課程是大學(xué)課堂上必不可少的一門，而炒股本身就是一種知識(shí)和實(shí)踐的有效結(jié)合，是一種最佳的學(xué)習(xí)手段。進(jìn)行股票投資也為將來(lái)步入相關(guān)行業(yè)也打下了基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生炒股之弊

（一）影響正常的學(xué)習(xí)生活

學(xué)生的主要任務(wù)學(xué)習(xí)，大學(xué)生炒股必然要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力研究股市行情，占用了本來(lái)應(yīng)該用于學(xué)習(xí)課程知識(shí)的時(shí)間。魚與熊掌不可兼得，炒股與學(xué)習(xí)兼顧也是非常困難的。在大學(xué)還是需要靠成績(jī)說(shuō)話，一步步拿到學(xué)位證和畢業(yè)證，從而走向社會(huì)。而大學(xué)生還不太容易分清主次，很可能會(huì)因?yàn)槊詰俟墒胁荒茏园?，?dǎo)致學(xué)生的成績(jī)下降，影響正常的學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，得不償失。

（二）形成錯(cuò)誤價(jià)值取向，導(dǎo)致拜金主義

炒股是與金錢緊密結(jié)合起來(lái)的，對(duì)于那些自制能力還不強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，股票已經(jīng)不是一種積累經(jīng)驗(yàn)理財(cái)?shù)氖侄瘟耍且环N投機(jī)行為。這會(huì)使得大學(xué)生形成一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀，金錢至上。認(rèn)為可以通過(guò)股票市場(chǎng)輕松賺錢，不勞而獲，把炒股當(dāng)成職業(yè)，不再想找份依靠勞動(dòng)的踏實(shí)工作了。這樣的價(jià)值觀會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生心理扭曲，形成拜金主義和不正確的勞動(dòng)就業(yè)觀。

（三）股市風(fēng)險(xiǎn)性較大，影響心理健康

“股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市須謹(jǐn)慎”是每個(gè)股民都耳熟能詳?shù)?。可是?duì)于身心發(fā)育還不成熟的大學(xué)生股民來(lái)說(shuō)，這句提醒僅僅只是一句標(biāo)語(yǔ)而已，他們并沒(méi)有深切地認(rèn)識(shí)到股市的風(fēng)險(xiǎn)性，單憑對(duì)股市的熱情和對(duì)自己的信心進(jìn)入股市。而大學(xué)生炒股的資金大多來(lái)源于父母給的生活費(fèi)，這些生活費(fèi)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的保障，把它們用來(lái)炒股，等同于借錢炒股。有的大學(xué)生甚至并沒(méi)有對(duì)股市的基本知識(shí)的了解和對(duì)個(gè)股的認(rèn)識(shí)，僅憑自己的偏好來(lái)操作股票，這樣的投資結(jié)果往往是虧損的。一旦導(dǎo)致巨額虧損，很可能會(huì)造成大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）可能會(huì)影響身體健康

股票的交易時(shí)間是每周一到周五的早上九點(diǎn)半到十一點(diǎn)半和下午的一點(diǎn)到三點(diǎn)，在這一段時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生為了觀看大盤走勢(shì)必然要坐在電腦前盯著股票，甚至在沒(méi)有電腦的情況下為了不錯(cuò)過(guò)買賣點(diǎn)也會(huì)利用智能手機(jī)等工具緊盯大盤。有的學(xué)生在交易時(shí)間以外也會(huì)在電視電腦上了解新的股市資訊分析和重大消息的。而這一段時(shí)間正是大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活休息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間地坐在電腦電視前沒(méi)有時(shí)間鍛煉和休息，會(huì)嚴(yán)重影響到大學(xué)生的身體健康，而健康的身體是年輕人的最大的本錢。

三、對(duì)大學(xué)生炒股進(jìn)行引導(dǎo)的對(duì)策

（一）合理規(guī)劃時(shí)間和資金

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是天職，炒股只能是學(xué)習(xí)活動(dòng)，而不是賺錢手段；炒股的金額也不能過(guò)多，否則會(huì)造成難以承受的壓力。因此，大學(xué)生要合理的規(guī)劃炒股的時(shí)間和資金。每天利用課余的時(shí)間來(lái)研究股票，上課時(shí)間不能用來(lái)炒股，盡量不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。把自己的資金做出合理規(guī)劃，拿出閑置的部分來(lái)進(jìn)行股票投資。

（二）提高大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

學(xué)校、家長(zhǎng)和證券公司可以對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行宣傳與教育工作，結(jié)合案例對(duì)大學(xué)生灌輸風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使大學(xué)生正確意識(shí)到股市不光有收益性，還有其風(fēng)險(xiǎn)性。

（三）開設(shè)相關(guān)理財(cái)課程

學(xué)?？梢赃m度開設(shè)一些金融理財(cái)?shù)倪x修課程，供那些對(duì)此有興趣的學(xué)生們進(jìn)行選擇，使他們可以少走一些彎路，從課堂上直接了解學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)，獲得專業(yè)老師的指導(dǎo)。這樣也能使有著同樣興趣的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)、討論，加深對(duì)股市的了解。

（四）證券公司與學(xué)校結(jié)合進(jìn)行引導(dǎo)

對(duì)大學(xué)生炒股的引導(dǎo)不光要靠學(xué)校，證券公司可以派人到學(xué)校去多與學(xué)生們進(jìn)行交流，對(duì)炒股進(jìn)行介紹。也可以鼓勵(lì)學(xué)生去參加模擬炒股大賽，鍛煉學(xué)生的理財(cái)能力，讓大學(xué)生在實(shí)踐中更加了解股票投資，為以后進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作做好準(zhǔn)備。

四、大學(xué)生炒股之我見

我認(rèn)為大學(xué)生炒股要根據(jù)自身的情況而定，必須要具備以下幾點(diǎn)：

（一）了解基本的股票常識(shí)

如果什么都不懂，貿(mào)然入市，那么面對(duì)的很有可能就是虧損，讓自己的錢全部打了水漂。

（二）取決于自身家庭經(jīng)濟(jì)狀況

如果自己家庭條件不錯(cuò)的，那么可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些股票投資，但不可投入太多：如果家庭條件一般，甚至要拿出自己的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)進(jìn)行投資，那么這樣的炒股的風(fēng)險(xiǎn)是難以承受的。

（三）要擁有良好理智的心態(tài)

大學(xué)生炒股大多出于僥幸心理，而不是真正意義上的理財(cái)。沒(méi)有冷靜的心理狀態(tài)，盲目跟風(fēng)、根據(jù)股票的漲跌而心情跌宕起伏，對(duì)身心造成的傷害非常巨大。沉溺于股市不能自拔、不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)養(yǎng)成不健康的價(jià)值觀。

（作者單位為民族學(xué)院）

[作者簡(jiǎn)介：程霏（1991―），女，陜西咸陽(yáng)人，民族學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)專業(yè)在讀碩士。課題項(xiàng)目：本文系自治區(qū)高教人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目“拉薩市非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究”支持。]

參考文獻(xiàn)

[1] 古金陽(yáng).淺談大學(xué)生炒股的可行性[J].中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，2008（08）：299.

炒股體會(huì)范文第4篇

（1）沒(méi)有適合的案例。案例是非常重要的工具。而教科書缺少與時(shí)俱進(jìn)的案例，表現(xiàn)一是案例缺乏，二是案例更新慢，尤其是在這幾年中國(guó)證券市場(chǎng)飛速發(fā)展的時(shí)期，從股權(quán)分置改革推行到期權(quán)的推出，再到股指期貨和賣空機(jī)制的推出。學(xué)生學(xué)習(xí)要能跟上時(shí)代，亟需研究正在發(fā)生的各種案例，使學(xué)生能夠融入時(shí)代。

（2）學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)。由于學(xué)生一開始什么都不知道，一下子讓他們炒股票不知道如何參與?？砂褏⒓拥膶W(xué)生分成若干小組。分別充當(dāng)上市公司、證券公司或機(jī)構(gòu)投資者，在模擬的股票市場(chǎng)中，從事上市公司包裝上市、證券公司包銷股票和機(jī)構(gòu)投資者買賣二級(jí)市場(chǎng)股票等一系列經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)模擬炒股票與專題討論、案例分析，達(dá)到體驗(yàn)股票市場(chǎng)博弈、應(yīng)用證券市場(chǎng)理論、培養(yǎng)創(chuàng)新炒股票思維和提高炒股票操作技能的目的。

（3）教學(xué)效果不明顯。證券投資模擬如何為學(xué)生設(shè)想，以學(xué)生活動(dòng)為主，以學(xué)生心理為依據(jù)，全面完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)呢？經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)案例設(shè)計(jì)教學(xué)法能夠比任何其他的教學(xué)法更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由于學(xué)生必須擔(dān)負(fù)主要的學(xué)習(xí)責(zé)任，因此能夠訓(xùn)練學(xué)生擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。和其他教學(xué)法相比，案例設(shè)計(jì)教學(xué)法是訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的最佳教學(xué)法。此外，案例設(shè)計(jì)教學(xué)法還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。可見在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用設(shè)計(jì)教學(xué)法是完全可行的。

2案例設(shè)計(jì)在證券投資模擬教學(xué)中的應(yīng)用

案例設(shè)計(jì)教學(xué)法就是采用設(shè)計(jì)方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種方法。設(shè)計(jì)教學(xué)法體現(xiàn)了杜威實(shí)用主義的教學(xué)程及其理論?？梢院?jiǎn)單地把設(shè)計(jì)教學(xué)法分為5步：安排真實(shí)的情境；根據(jù)情境設(shè)定刺激思維的課題；查找資料做出解決疑難的假定；以活動(dòng)去證驗(yàn)假定；根據(jù)證驗(yàn)成敗得出結(jié)論。

（1）案例設(shè)計(jì)。案例設(shè)計(jì)教學(xué)法要有針對(duì)性地選取動(dòng)態(tài)案例替代和驗(yàn)證教材中的靜態(tài)案例。我在運(yùn)用證券投資學(xué)模擬炒股的方法，取得了一定的成果，但也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是讓學(xué)生理解股票實(shí)戰(zhàn)與模擬交易的區(qū)別。模擬抄股，你買賣股票，無(wú)論買賣多少都對(duì)股票的價(jià)格沒(méi)有影響。模擬股票的價(jià)格是由現(xiàn)實(shí)生活中的股票價(jià)格而決定的。也就是說(shuō)，也許你在模擬中賺了很多錢。但是如果你真把等同于模擬股票的錢投入到現(xiàn)實(shí)股票當(dāng)中，你賺的錢可能要比模擬中的錢要少。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)股票中你的介入會(huì)影響到股票的價(jià)格。而模擬股票中無(wú)論你買多少都不會(huì)影響到股票的價(jià)格。因?yàn)槟M的股票價(jià)格是由現(xiàn)實(shí)股票價(jià)格決定的。炒股對(duì)于散戶而言最重要的是心態(tài)問(wèn)題，模擬炒股因?yàn)闆](méi)有資金上的投入，所以在操作中往往比實(shí)戰(zhàn)中更放得開，更準(zhǔn)確。二是模擬炒股戰(zhàn)績(jī)只是大學(xué)生一門課程平時(shí)成績(jī)的一部分。模擬炒股票對(duì)學(xué)生掌握證券投資學(xué)的相關(guān)理論幫助很大，不過(guò)，由于大學(xué)生模擬炒股票的賺錢的多少存在運(yùn)氣的成分，考核的時(shí)間也比較短，有一些學(xué)生可能很認(rèn)真，可是模擬炒股不但沒(méi)有賺錢，還可能虧錢。因此，在評(píng)定學(xué)生的平時(shí)成績(jī)時(shí)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要做區(qū)別對(duì)待，不要讓學(xué)生喪失后續(xù)學(xué)習(xí)的信心；三是對(duì)于比較好的學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在一個(gè)學(xué)期證券投資的授課時(shí)間里，證券市場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的新聞和熱點(diǎn)個(gè)股及板塊輪動(dòng)，在提示學(xué)生關(guān)注這些信息的同時(shí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的模擬炒股票進(jìn)行實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)。

（2）基本分析。一是宏觀經(jīng)濟(jì)分析。證券投資宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨好，企業(yè)總體盈利水平上升，證券市場(chǎng)市值自然上漲。宏觀經(jīng)濟(jì)趨好對(duì)公司效益及自身收入水平預(yù)期上升，人氣上升，證券市場(chǎng)平均股價(jià)走高。財(cái)政政策對(duì)證券投資起著非常重要的作用，它能增加微觀經(jīng)濟(jì)主體的收入，刺激經(jīng)濟(jì)主體的投資需求，從而擴(kuò)大社會(huì)供給。證券投資風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)和管理由于投資債券可能遭遇到各種風(fēng)險(xiǎn)，造成損失，投資者需要對(duì)所投資對(duì)象的風(fēng)險(xiǎn)狀況進(jìn)行必要的分析與評(píng)估，以減少可能的損失。證券的風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于債券、基金、期貨、股票投資過(guò)程中可能會(huì)遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)，投資者應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，利用各種方法去理解風(fēng)險(xiǎn)、辨別風(fēng)險(xiǎn)，探尋風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的根源。制定正確的風(fēng)險(xiǎn)管理的原則和策略，學(xué)會(huì)利用各種方法去回避風(fēng)險(xiǎn)，減少炒股票損失，力求獲取最大效益。證券的評(píng)級(jí)企業(yè)債券風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化后，會(huì)對(duì)投資者的炒股票收益產(chǎn)生影響，帶來(lái)意外的收益或承受更多的風(fēng)險(xiǎn)，因而學(xué)生們要密切注意影響企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的各種因素，推測(cè)債券、基金、期貨、股票等級(jí)的變化方向，進(jìn)而分析其價(jià)格變化趨勢(shì)，學(xué)會(huì)從中獲利。股票投資者的投資風(fēng)險(xiǎn)則是指實(shí)際獲得的收益低于預(yù)期的收益的可能性。造成實(shí)際收益低于預(yù)期收益的原因是股息的減少和股票價(jià)格的非預(yù)期變動(dòng)。二是行業(yè)分析。行業(yè)分析主要是界定行業(yè)本身所處的發(fā)展階段和其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，同時(shí)對(duì)不同的行業(yè)進(jìn)行橫向比較，為最終確定投資對(duì)象提供準(zhǔn)確的行業(yè)背景。有些行業(yè)符合未來(lái)的發(fā)展方向，屬于國(guó)家重點(diǎn)扶持的行業(yè)。而有些行業(yè)已經(jīng)日薄西山。行業(yè)分析的重要任務(wù)之一就是挖掘最具投資潛力的行業(yè)，從而選出具有投資價(jià)值的上市公司。三是小組討論。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，筆者在證券投資學(xué)教學(xué)中大量應(yīng)用小組討論方法，讓學(xué)生集思廣益，運(yùn)用各自掌握的專業(yè)知識(shí)，特別是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓學(xué)生在今后的炒股票時(shí)終身受益。通過(guò)同學(xué)們互相討論，觀點(diǎn)日益成熟，最終形成成熟的思路。

（3）國(guó)內(nèi)外投資大師經(jīng)典投資案例講評(píng)。改革思路：證券投資模擬原來(lái)是在講解一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)教授學(xué)生實(shí)盤買賣股票的方法，包括軟件的使用方法、界面的含義、基本面分析法、技術(shù)面分析法等等?，F(xiàn)在要重點(diǎn)講案例，安排每節(jié)課重點(diǎn)介紹1位中外股票投資大師的經(jīng)典案例，如巴菲特在1993年開始大量買入港股中石油，1.02元的平均成本，1997年又全盤賣出，賣出均價(jià)12.00元。每股凈賺10港幣以上。那么，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)的基本面是什么情況，他買入中石油的理由是什么，賣出的理由是什么？等等。這樣結(jié)合實(shí)際的教學(xué)往往取得意想不到的效果。本課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)是案例的收集和分析，篩選的案例必須經(jīng)典；對(duì)每個(gè)案例的分析必須獨(dú)到，現(xiàn)有的資料基本上沒(méi)有分析，必須結(jié)合當(dāng)時(shí)的宏觀大勢(shì)、基本面與技術(shù)面的情況獨(dú)立分析，重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)投資理念。

炒股體會(huì)范文第5篇

一天，媽媽告訴我，我們家馬上就要有數(shù)字電視了。我問(wèn)道，數(shù)字電視是什么？媽媽給我解釋到，所謂的數(shù)字電視就是指市有線數(shù)字的一種，只不過(guò)它有100多個(gè)頻道，而且還有許多普通電視沒(méi)有的功能。我奇怪的問(wèn)道：“我們家不是有數(shù)字電視了嗎？”“不是的咱們家的事數(shù)字電視機(jī)而不是數(shù)字電視，數(shù)字電視就像網(wǎng)絡(luò)一樣，可以互動(dòng)，還有一些服務(wù)?！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了幾個(gè)星期數(shù)字電視的“機(jī)頂盒”便搬回了我們家。我覺(jué)得很好奇，一個(gè)像DVD一樣的機(jī)器放在了那里，我立刻看看了看說(shuō)明書，便和爸爸興致勃勃地在安裝了起來(lái)。我一看便好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，就這么一個(gè)東西就能像媽媽說(shuō)的那么神奇嗎？”“?上你就知道了”爸爸笑著說(shuō)。我和爸爸三下五處二便安裝好了。爸爸把臺(tái)調(diào)了出來(lái)，我一看，真的有100多個(gè)臺(tái)，我高興得一蹦三尺高，“這太神奇了！”

我那個(gè)愛(ài)炒股的爺爺，一聽說(shuō)我們家的數(shù)字電視還有炒股信息，特意搬到我們家來(lái)住，現(xiàn)在他一邊看電視，一邊就能知道炒股信息，還一直念叨知他們家什么時(shí)候才能有這么先進(jìn)的電視。而我那兩個(gè)上班的爸爸和媽媽根本沒(méi)時(shí)間看天氣預(yù)報(bào)，現(xiàn)在他們一下班打開電視就能收看“北京之窗”上面不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有一些和生活有關(guān)的信息資料。就像一本雜志，就連上網(wǎng)的網(wǎng)費(fèi)也省了。而我呢，卻被看不過(guò)來(lái)的動(dòng)畫片所吸引，當(dāng)然它那益智游戲也是我的最愛(ài)。

現(xiàn)在數(shù)字電視已經(jīng)成為了我們家庭成員不可缺少的一員，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我，我們一起分享它帶給我們的樂(lè)趣，體會(huì)數(shù)字化時(shí)代的快樂(lè)。