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公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)范文第1篇

參加第二期公務(wù)員任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到了不少新理論和新知識；學(xué)習(xí)到了做為公務(wù)員在履職過程中應(yīng)如何規(guī)范公務(wù)行為；明確了做為公務(wù)員提高執(zhí)政能力的必要性。我深感這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)非常有必要，為此，我為了保證讓學(xué)習(xí)效果，要求自己不缺課、不遲到早退，上課認(rèn)真聽講記筆記。下面就幾天來的學(xué)習(xí)內(nèi)容談點(diǎn)感受和體會。

一、學(xué)習(xí)到了未知領(lǐng)域的知識

聽老師說：科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論，環(huán)境管理體系是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有效途徑、領(lǐng)會《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推行行政執(zhí)法責(zé)任制的若干意見》、提高政府公共服務(wù)能力、贏在執(zhí)行的課程，使我的頭腦異常清新，心情為之振奮。這些課程是我第一次聽到過，感覺非常解渴。政協(xié)姚主席非常重視政協(xié)機(jī)關(guān)建設(shè)，積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型政協(xié)，我所在的民族法制委員會，主要涉及到民族、宗教、社會和法制方面的理論、政策、法律、法規(guī)，按照姚主席的要求要深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地將我沒有學(xué)到的理論知識教授給我，使我重新認(rèn)識，樹立科學(xué)發(fā)展觀，形成科學(xué)發(fā)展觀思維方式，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作，不斷提高學(xué)習(xí)力。使我明確了國務(wù)院推行行政執(zhí)法的目標(biāo)是建成法治政府，這個法治政府即是：陽光政府、有限政府、誠信政府、高效政府、服務(wù)政府、責(zé)任政府。使我了解：我國加入世貿(mào)后，政府的社會公共服務(wù)能力必須要提高，否則不適應(yīng)發(fā)展或阻礙發(fā)展。因此，政府職能要隨著改革的深入而向社會公共服務(wù)型轉(zhuǎn)變，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)以人為本的社會主義和諧社會。

二、強(qiáng)化和明確了公務(wù)員的責(zé)任行為

《公務(wù)員法》是一部公務(wù)員管理的法律，是規(guī)范公務(wù)員管理的法律。通過聽老師授課，我進(jìn)一步明確了公務(wù)員的權(quán)力和強(qiáng)化公務(wù)員責(zé)任行政，了解了公務(wù)員職位分類，級分設(shè)置等。從本節(jié)課中我感到，我國公務(wù)員管理已經(jīng)步入法制管理的階段，對加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，提高公務(wù)員業(yè)務(wù)素質(zhì)將發(fā)揮重大作用。聽“沒有執(zhí)行力就沒有競爭力”的一課，使我深感有壓力，國內(nèi)外那些成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，將執(zhí)行力做為一種他的一種工作習(xí)慣，調(diào)動他的團(tuán)隊(duì)，在個個環(huán)節(jié)中都把事情做到完美，提高了企業(yè)的競爭力，成為世界上值得稱道的典范，我們在工作中是否也應(yīng)將他們的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕碜鰹樽约旱墓ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)，我想如果這樣做，工作沒有做不好的，同事沒有團(tuán)結(jié)不好的。關(guān)于“職務(wù)犯罪與預(yù)防”一課。我認(rèn)為針對性很強(qiáng)，我做為公務(wù)員，身為處級干部，無論權(quán)力大小，都不能隨意放縱，我們的行為要與責(zé)任相對應(yīng)，在職務(wù)范圍內(nèi)履責(zé)不能貪利、侵權(quán)、瀆職。時刻保持頭腦清醒，警鐘長鳴，用人民賦予的權(quán)力為人民服務(wù)，做一名稱職的公務(wù)員。

公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)范文第2篇

關(guān)鍵詞：行政學(xué)院；圖書館；黨政干部；學(xué)習(xí)；長效機(jī)制

School of administration at the provincial level I of the role of library in the civil service training

Zhang Hanping

（Administrative institute of shaanxi province， shaanxi xi 'an 710068 ）

Abstract： in view of the school of administration in the process of training of civil servants at the provincial level， rarely play to the role of the library of the reality， the author puts forward to college attaches great importance to the service mode， strengthening infrastructure construction， innovation， improving service means， intensive teaching force， several measures such as open alliance， so that the provincial administrative college library should play role in the civil service training.

key words： the party and government cadres learn administrative college library long-acting mechanism

國務(wù)院頒發(fā)的《行政學(xué)院工作條例》[1]，明確了各級行政學(xué)院是公務(wù)員教育培訓(xùn)的主渠道，作為省級行政學(xué)院的圖書館，應(yīng)緊緊圍繞這一任務(wù)，發(fā)揮好作用。

1 現(xiàn)實(shí)情況

從電話和問卷調(diào)查省級行政學(xué)院的情況看，目前各個學(xué)院按照《行政學(xué)院工作條例》精神，每年根據(jù)省委、省政府中心工作和本省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段與實(shí)際需要，開展不同層次的培訓(xùn)班，如省級機(jī)關(guān)廳局長專題研究班；全省新任縣（市、區(qū)）長專題研究班；全省縣級人大主任、縣長、省級機(jī)關(guān)處長、國有大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班等等。這些培訓(xùn)班從時間看，長則二十天，短則一個星期；從形式看，實(shí)施課堂講授、專題研討、社會實(shí)踐、調(diào)查研究、情景模擬等形式，同時運(yùn)用實(shí)證性、案例性、互動式等方式教學(xué)，增加學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員以及市、縣、區(qū)之間的教學(xué)交流和互動；從參與培訓(xùn)班人員素質(zhì)看，一般具有大專以上文化程度，近三成是研究生、碩士或高級職稱。但是從利用圖書館的實(shí)際看，參加公務(wù)員培訓(xùn)班的學(xué)員在學(xué)院學(xué)習(xí)期間到圖書館借閱人數(shù)相差較大，有的班甚到無一人利用圖書館，綜合平均下來約占總?cè)藬?shù)一成。

2 問題分析

從調(diào)查的現(xiàn)狀看，省級行政學(xué)院圖書館在公務(wù)員培訓(xùn)中發(fā)揮的作用，與《行政學(xué)院工作條例》的要求有較大的差距。《行政學(xué)院工作條例》明確規(guī)定“行政學(xué)院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提高圖書館的數(shù)字化水平。國家行政學(xué)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府設(shè)立的行政學(xué)院圖書館應(yīng)當(dāng)辦成現(xiàn)代化的文獻(xiàn)資料中心。[2]”而現(xiàn)實(shí)是公務(wù)員在培訓(xùn)很少或沒有利用圖書館，這種差距使學(xué)院培訓(xùn)班的預(yù)期目標(biāo)失去了圓滿，也使學(xué)院圖書館成為現(xiàn)代化文獻(xiàn)資料中心名不符實(shí)，其遺憾在：

缺了第二課堂， 圖書館憑借著傳統(tǒng)積累和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，可以較好的滿足形式多樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)、讀書方式及個性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格，填補(bǔ)因人而學(xué)的空白，是不可替代的第二課堂。

縮了開闊視野， 圖書館包容了全人類最全最新的知識與智慧，其內(nèi)容全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛是任何機(jī)構(gòu)不可與之相比擬的，是開闊視野的最大窗口。

失了陶冶情操，圖書館寬敞明亮、幽靜舒適、富有獨(dú)特文化氣息的閱讀環(huán)境，使前往者壓力得到平和、精神得到寬松、心理得到療養(yǎng)，是陶冶情操、修心升化的綠地。

另外，通過利用圖書館，公務(wù)員學(xué)員不僅可直接享受到豐盛的精神文化大餐，還可在潛移默化中形成了良好的自主學(xué)習(xí)技巧，為離院后繼續(xù)利用學(xué)院圖書館讀書學(xué)習(xí)制度化、持續(xù)化打下基礎(chǔ)。

造成培訓(xùn)班學(xué)員絕大多數(shù)沒有科學(xué)利用學(xué)院圖書館，有培訓(xùn)班時間緊，培訓(xùn)內(nèi)容多，工作壓力大等客觀原因，但是與圖書館主觀上不夠努力有一定的關(guān)系，應(yīng)盡快改進(jìn)。

3 作用對策

（1）力爭學(xué)院重視，通過努力，要使學(xué)院將圖書館同公務(wù)員培訓(xùn)部一視對待，圖書館作用要納入學(xué)院年教育培訓(xùn)計劃內(nèi)，如最少安排圖書館館員為每一期培訓(xùn)班學(xué)員教授利用圖書館素質(zhì)教育課程，使學(xué)員對圖書館基本概念、資源、服務(wù)以及自主使用技能等等有一個全面的掌握。

（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，在硬件方面，要營造開放溫馨的讀書學(xué)習(xí)氛圍，豐富的特色資源，完善的現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施，吸引學(xué)員利用圖書館；在軟件方面，要從關(guān)心人、尊重人、發(fā)現(xiàn)人、幫助人，將學(xué)以致用、用以促學(xué)為基本理念，構(gòu)建現(xiàn)代圖書館管理制度，塑造圖書館內(nèi)外兼美形象，建立新的流程和服務(wù)體制，以滿足多層次的讀書學(xué)習(xí)需求。

（3）創(chuàng)新服務(wù)模式，要根據(jù)學(xué)院教職工和培訓(xùn)班學(xué)員讀書學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)資源采集向資源整合的轉(zhuǎn)變，資源規(guī)模向信息平臺的轉(zhuǎn)變，閱讀空間向創(chuàng)新空間的轉(zhuǎn)變，著手創(chuàng)新上門和網(wǎng)上、面對面和遠(yuǎn)程服務(wù)、自主閱讀和互動互助相融合的服務(wù)新模式，著重構(gòu)建培訓(xùn)文獻(xiàn)中心、學(xué)習(xí)實(shí)踐中心、教學(xué)參考文獻(xiàn)中心，實(shí)現(xiàn)被動服務(wù)向主動服務(wù)、單一服務(wù)向多樣化服務(wù)、低層次服務(wù)向高層次的知識服務(wù)轉(zhuǎn)化。

（4）改善服務(wù)手段，不斷增大計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、存儲技術(shù)等在圖書館的運(yùn)用，提高數(shù)字圖書館利用率，開通手機(jī)移動平臺，開設(shè)博客、微博、微信互動服務(wù)，積極實(shí)踐圖書館在泛在知識、語義網(wǎng)、云計算等環(huán)境下服務(wù)的新方法、新途徑，適應(yīng)從“文本式書目服務(wù)到全文、可視化和生活化信息服務(wù)”的需求變化，做好信息推送服務(wù)、個性化定制服務(wù)、網(wǎng)上定時服務(wù)等等。

（5）集約館教合力，主動與學(xué)院教職工探討、交流、協(xié)作，定期舉辦館員與教員座談會，發(fā)起“項(xiàng)目招標(biāo)”或“合作教員招募”活動，請教員協(xié)助，開展“實(shí)地參觀”“視頻教學(xué)”“發(fā)放宣傳材料”“嵌入式圖書館素質(zhì)”教育，使“圖書館素質(zhì)教育”在公務(wù)員培訓(xùn)中全程參與、全員投入。

（6）開放合作聯(lián)盟，積極與國家、兄弟省市行政學(xué)院、干部學(xué)院以及相關(guān)系統(tǒng)圖書館的聯(lián)系，打破閉門辦館，創(chuàng)立共建共享合作，形成有效的圖書館聯(lián)盟，從而簡化內(nèi)部工作程序、減少重復(fù)勞動和建設(shè)、優(yōu)化信息資源配置，拓開信息服務(wù)空間，提高信息資源保障率。

4 結(jié)語

省級行政學(xué)院圖書館在公務(wù)員培訓(xùn)中有著不可或缺的作用，新時期學(xué)院圖書館唯有不斷解放思想、改革創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色，力爭服務(wù)，才能真正在培訓(xùn)公務(wù)員中發(fā)揮好應(yīng)有的作用，找到自已應(yīng)有的位置。

參考文獻(xiàn)

[1]國務(wù)院，《行政學(xué)院工作條例》，新華網(wǎng)2009年12月24日

公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)范文第3篇

××××縣第一期公務(wù)員培訓(xùn)班，經(jīng)過一個星期的共同努力，今天即將圓滿結(jié)束。我很高興參加這個結(jié)業(yè)典禮，和大家一起分享學(xué)習(xí)的成果與快樂。首先，我對各位學(xué)員較好地完成了這次培訓(xùn)表示衷心的祝賀！向?yàn)檫@次培訓(xùn)班的成功舉辦付出辛勤勞動的縣委黨校全體教職員工表示衷心的感謝！

這期培訓(xùn)班是在縣委組織部和縣委黨校的精心組織下舉辦的，因?yàn)檫@是今年全縣公務(wù)員輪訓(xùn)的第一期，所以，在學(xué)員選調(diào)、教學(xué)組織、日常管理、后勤服務(wù)等方面都進(jìn)行了認(rèn)真研究和周密安排，為保證大家學(xué)習(xí)創(chuàng)造了較好的條件，為后期公務(wù)員輪訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)這期培訓(xùn)班的情況，突出了以下三個特點(diǎn)：一是良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣體現(xiàn)了學(xué)員追求知識的迫切愿望。全體學(xué)員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，大家都能努力克服工學(xué)矛盾，妥善處理好工作事務(wù)，靜下心來集中精神搞好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到珍惜時間，認(rèn)真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律；大部分學(xué)員堅(jiān)持做筆記、寫心得，善于思考，勤于探索，不斷向授課教師、領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，不斷在同學(xué)之間開展熱烈交流；特別是有部分學(xué)員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶著本單位、本領(lǐng)域經(jīng)常遇到的一時又難以解決的情況和問題進(jìn)行探討和交流，真正體現(xiàn)了新時期公務(wù)員追求知識、追求進(jìn)步的良好精神風(fēng)貌。二是豐富的教學(xué)內(nèi)容夯實(shí)了學(xué)員成長進(jìn)步的理論基礎(chǔ)。雖然培訓(xùn)時間只有短短一個星期，但是教學(xué)內(nèi)容涉及了黨的理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)技能以及綜合知識等多個方面，并邀請了市委講師團(tuán)教授、市縣黨校領(lǐng)導(dǎo)和教師、各部門單位的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員進(jìn)行授課和講座，使大家充分利用在黨校的有利時機(jī)，在最快的時間里對各方面的知識有了比較全面、準(zhǔn)確、及時的把握，進(jìn)一步豐富了同志們的知識內(nèi)涵，為今后的工作實(shí)踐提供了較好的理論基礎(chǔ)。三是多樣的班級生活營造了學(xué)員輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。在班委會的精心組織和同志們的熱情參與下，培訓(xùn)班先后開展了籃球賽、民主班會以及評課、評教、評學(xué)等一系列活動，使同志們寓教于樂，營造了一個活躍、輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使大家在培訓(xùn)中不但學(xué)到了知識，提高了能力，同時還增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了交流。總體來說，本期培訓(xùn)班是辦得成功的，各方面反映是良好的，達(dá)到了培訓(xùn)目的，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果。希望同志們能以此為起點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，爭取取得新的更大的進(jìn)步。借此機(jī)會，我想向大家再提三點(diǎn)希望和要求：

一、努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為完善自我的第一理念。

學(xué)習(xí)是智慧的源泉，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是與時俱進(jìn)的不竭動力。一個干部如果不愛學(xué)習(xí)，思想就缺少靈氣，講話就缺少底氣，工作就缺少銳氣，他就必將成為時代的落伍時。當(dāng)前，我們正處在知識更新不斷加快的時代，“知識透支”、“本領(lǐng)恐慌”已成為我們公務(wù)員隊(duì)伍必須面對的挑戰(zhàn)。這就要求我們每一名公務(wù)員要常繃學(xué)習(xí)之弦，常舉學(xué)習(xí)之事，常行學(xué)習(xí)之實(shí)，以學(xué)習(xí)來完善自我、增長本領(lǐng)、適應(yīng)發(fā)展。要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，打破自滿心理，克服畏難情緒，把學(xué)習(xí)作為履行職責(zé)的現(xiàn)實(shí)需要，作為追求進(jìn)步的有效階梯，牢固樹立學(xué)習(xí)只有開始，沒有終結(jié)的思想，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，接受終身教育，始終以飽滿的熱情和時不我待、只爭朝夕的精神投入到學(xué)習(xí)中去，努力形成勤學(xué)習(xí)、善思考、常實(shí)踐的良好習(xí)慣。要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，減少知識層面的局限性，拓寬涉獵知識的領(lǐng)域，既要學(xué)習(xí)與工作直接相關(guān)的知識，還要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事等多方面知識的學(xué)習(xí)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身相統(tǒng)一。要勤學(xué)善思，學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，既要善于把所學(xué)知識、技能應(yīng)用于實(shí)踐，服務(wù)于發(fā)展；又要善于從實(shí)踐中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，積累新知識，實(shí)現(xiàn)新成長。總的一句話：選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇了發(fā)展，希望大家牢牢把握，持之以恒，鉆進(jìn)去學(xué)，只要你付出了努力，就會有收獲，有成效。

二、注重品德，堅(jiān)定信念，堅(jiān)持把個性修養(yǎng)作為成長進(jìn)步的第一追求。

德才兼?zhèn)?，以德為先，這是我們對干部的基本要求。學(xué)會做事，首先就要學(xué)會做人。作為一名公務(wù)員，在你理論知識得到不斷豐富，辦事能力得到不斷提高的同時，還要時刻加強(qiáng)個性修養(yǎng)，提高個人品德。一是要有堅(jiān)定的理想信念。牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，對事業(yè)以苦為樂，對生活知足常樂，對他人助人為樂，時刻把黨和人民的利益放在首位，把干好工作、成就事業(yè)、服務(wù)人民作為人生最大的幸福。二是要有健康的生活情趣，以工作為重，以學(xué)習(xí)為樂，為人公道，生活正派，自覺抵制自由主義、拜金主義和享樂主義等腐朽思想的侵蝕。三是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t立場，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和工作紀(jì)律，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，按黨內(nèi)規(guī)矩辦事，按程序辦事。做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，牢固樹立可信、可靠、可敬、可親的基層干部形象。要通過個性修養(yǎng)的鍛煉，努力使自己在政治上更具堅(jiān)定性、在品德上更具純潔性、在工作上更具創(chuàng)新性、在作風(fēng)上更具務(wù)實(shí)性、在行為上更具先進(jìn)性，努力做群眾滿意的國家公仆，促進(jìn)自身的全面成長和進(jìn)步。

三、服務(wù)大局，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持把加快發(fā)展作為工作實(shí)踐的第一職責(zé)。

在座的每一位公務(wù)員都是經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越的生力軍，面對百舸爭流、不進(jìn)則退的競爭格局，我們必須增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)肩負(fù)起加快發(fā)展這一歷史重任。在工作實(shí)踐中，我們要有奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，緊緊圍繞縣委工作中心，以最大的熱情投入到當(dāng)前改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中來；要有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做到該辦的事堅(jiān)決辦，不推不拖，能辦的事立即辦，不等不靠，難辦的事想法辦，不怯不諉，切實(shí)提高工作效率，努力克服工作中的形式主義、短期行為，不搞沒有實(shí)際意義的形式和花樣翻新，把時間用在干工作上，把精力投入到抓落實(shí)中，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成績；要有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持深入基層，深入群眾，深入一線工作，不因條件艱苦而埋怨，不因工作因難而止步，盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)做好職責(zé)范圍內(nèi)的工作；要有改革創(chuàng)新的理念，始終把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念貫穿于工作的始終，破除思想中存在的“滿、怕、舊、空”的觀念，多實(shí)踐，勤思考，敢于探索，勇于創(chuàng)新，真正做到想干事、敢干事、會干事和干成事。要善于用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，進(jìn)一步強(qiáng)化“發(fā)展是第一要務(wù)”的意識，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，承擔(dān)起全面推動我縣經(jīng)濟(jì)社會集聚發(fā)展的使命，更加勤奮地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，為實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。依托國家出臺的公務(wù)員通用能力框架標(biāo)準(zhǔn)和人力資源和社會保障廳印發(fā)的行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練大綱必訓(xùn)科目堅(jiān)持與新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)工作相結(jié)合、與行政機(jī)關(guān)公務(wù)員素質(zhì)現(xiàn)狀及需求相結(jié)合的原則。努力建設(shè)一支適應(yīng)岫巖經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。圍繞“三年?duì)幭取惫ぷ鞔缶?。以?qiáng)化基本知識、提高基本技能為重點(diǎn)。

二、總體目標(biāo)

通過開展基本功訓(xùn)練工作。使全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員普遍具備扎實(shí)過硬的基本功。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

基本功訓(xùn)練內(nèi)容分為基本知識和基本技能兩大類即“雙基訓(xùn)練”共15項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。其中必訓(xùn)科目6項(xiàng)。包括政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作規(guī)則程序、業(yè)務(wù)知識、儀表舉止、傾聽記憶、閱讀理解、溝通協(xié)調(diào)、任務(wù)執(zhí)行及其他選項(xiàng)。包括公文寫作、公文處理、漢字書寫與記錄、電子政務(wù)、語言表達(dá)和調(diào)查研究；自行選訓(xùn)科目9項(xiàng)。

四、訓(xùn)練方式

基本功訓(xùn)練工作主要采取集中輪訓(xùn)、公務(wù)員自學(xué)自練與以賽代練相結(jié)合的方式進(jìn)行。

一按照公務(wù)員崗位的實(shí)際需要。廣泛推行情景模擬、拓展訓(xùn)練、業(yè)務(wù)競賽等靈活多樣的訓(xùn)練模式。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、廣大公務(wù)員喜聞樂見的訓(xùn)練活動；采取專題講授與實(shí)際操作相結(jié)合的方式開展訓(xùn)練。保證實(shí)際操作時間不低于訓(xùn)練總學(xué)時的50%可以利用廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡(luò)等媒體。

培訓(xùn)對象為承擔(dān)文字綜合和公文處理工作的工作人員；二舉辦公務(wù)員基本功訓(xùn)練示范培訓(xùn)班。

三舉辦專題講座；

組織公務(wù)員利用業(yè)余時間自學(xué)自練；四搭建網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)平臺。

以賽促訓(xùn)；五組織全縣公務(wù)員開展以公文寫作、法律法規(guī)、演講辯論、電子政務(wù)等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。

結(jié)合“大練兵”活動采取適當(dāng)?shù)姆绞介_展此項(xiàng)工作。六公安系統(tǒng)要按照基本功訓(xùn)練的總體要求。

五、組織實(shí)施

一職責(zé)分工

對全縣基本功訓(xùn)練工作開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)和考核。1.縣人力資源和社會保障局負(fù)責(zé)制定全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練規(guī)劃。

2.縣人力資源和社會保障局負(fù)責(zé)全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功集中訓(xùn)練和測評等具體實(shí)施工作。

3.縣人力資源和社會保障局按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)開展行政機(jī)關(guān)副科級以下公務(wù)員基本功集中訓(xùn)練和測評等具體實(shí)施工作。

4.各單位要認(rèn)真組織好人員參加縣人力資源和社會保障局組織的必訓(xùn)科目的集中培訓(xùn)及本單位選訓(xùn)科目的自學(xué)自練培訓(xùn)。

二實(shí)施步驟

1.第一階段2010年12月前縣人力資源和社會保障局對全縣實(shí)施基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行部署。各單位根據(jù)實(shí)際制定工作方案。舉辦師資培訓(xùn)班、示范培訓(xùn)班。開展以公文寫作、法律法規(guī)、電子政務(wù)等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。開展公文寫作、公文處理和電子政務(wù)三個必訓(xùn)科目以及選訓(xùn)科目的普及訓(xùn)練工作?？h人力資源和社會保障局發(fā)放《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員基本功訓(xùn)練大綱必訓(xùn)科目統(tǒng)編教材和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試。

2.第二階段2011年1月至2011年10月各單位開展?jié)h字書寫與記錄、語言表達(dá)和調(diào)查研究三個必訓(xùn)科目以及選訓(xùn)科目的普及訓(xùn)練工作；按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試；組織開展以演講辯論等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。

3.第三階段2011年11月至12月各單位總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員中樹立一批基本功扎實(shí)過硬、業(yè)務(wù)精熟、工作績效顯著的行家里手和標(biāo)兵。深入開展檢查驗(yàn)收工作?？h人力資源和社會保障局組織對基本功訓(xùn)練工作成效顯著的單位進(jìn)行表彰。

逐步健全完善公務(wù)員基本功建設(shè)長效機(jī)制。4.第四階段從2012年起各單位要將強(qiáng)化基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓。

六、工作要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。緊密結(jié)合工作實(shí)際。明確訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式、訓(xùn)練時間和考評方式，一各單位要高度重視。將基本功訓(xùn)練提到重要議事日程。制定實(shí)施方案。層層抓好落實(shí)。

細(xì)化考核內(nèi)容。加強(qiáng)監(jiān)督檢查。逐步建立公務(wù)員培訓(xùn)工作長效機(jī)制，二公務(wù)員基本功訓(xùn)練工作開展情況將列入各單位年度考核目標(biāo)管理之中?？h人力資源和社會保障局將認(rèn)真履行工作職責(zé)。量化考核標(biāo)準(zhǔn)。與有關(guān)部門密切配合。形成公務(wù)員主管部門總體管理、協(xié)調(diào)督辦，各單位各負(fù)其責(zé)、相互聯(lián)動，公務(wù)員主動參與、積極推進(jìn)的基本功建設(shè)工作體系。

結(jié)合工作實(shí)際。找準(zhǔn)個人在基本功建設(shè)方面存在突出問題?？筛鶕?jù)工作需要，三廣大公務(wù)員要對照崗位職責(zé)。采取自查、互查、上下征求意見等方式。有針對性地接受訓(xùn)練。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處縣直各單位在完成公務(wù)員規(guī)定科目訓(xùn)練任務(wù)的基礎(chǔ)上。適當(dāng)增設(shè)具有特色的訓(xùn)練科目，納入年度基本功訓(xùn)練計劃報縣人力資源和社會保障局備案后開展。

選訓(xùn)科目集中訓(xùn)練時間不少于2天或12學(xué)時。公務(wù)員完成基本功訓(xùn)練規(guī)定學(xué)時后。成績在本單位予以備案。四全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員每年完成基本功集中訓(xùn)練時間不少于5天或30學(xué)時的目標(biāo)任務(wù)。其中必訓(xùn)科目集中訓(xùn)練時間不少于3天或18學(xué)時。要進(jìn)行考核測評。

五根據(jù)公務(wù)員法及相關(guān)配套法規(guī)規(guī)定。由縣人力資源和社會保障局責(zé)令限期整改。作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。未按規(guī)定履行公務(wù)員培訓(xùn)職責(zé)的單位。逾期不改的給予通報批評。公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績。

公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)范文第5篇

黨的方針政策靠干部去落實(shí)，落實(shí)的好壞取決于干部的素質(zhì)，干部的素質(zhì)在于不斷地學(xué)習(xí)中提升。作為一名后備干部，只有認(rèn)真地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識，才能勝任自己的工作，才能更好地開展工作。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢、新情況下，準(zhǔn)確把握中央、省、市有政策法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐，更好地服務(wù)群眾，為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的決策依據(jù)，是我今后工作中需要堅(jiān)持的一種自覺行為。因此，我把此次學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作和任務(wù)，認(rèn)真對待、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、認(rèn)真總結(jié)，做好真學(xué)、真信、真用。

課程安排緊貼后備干部工作的實(shí)際，緊貼當(dāng)前我市科學(xué)發(fā)展的實(shí)際，放眼新時期經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，突顯干部培訓(xùn)工作之重要。此次培訓(xùn)，組織部門科學(xué)地開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)干部與思想武裝工作、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)走勢與江門應(yīng)對策略、如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力、新聞會的要求與技巧、公務(wù)禮儀與個人形象塑造及加強(qiáng)社會保障促進(jìn)社會和諧等專題，特別是江門市委黨校經(jīng)管教研室熊薇主任所授的《公務(wù)禮儀與個人形象塑造》專題，使我認(rèn)識到公務(wù)員禮儀是推進(jìn)政府精神文明建設(shè)的必要形式，也是公務(wù)員現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志。公務(wù)員對內(nèi)代表的是政府的形象，對外代表的是國家形象，無論哪種形象都非常重要，要想樹立良好的形象，公務(wù)員必須先從自身做起，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn)是十分必要和十分重要的，它不但有助于全面提高我們的綜合素質(zhì)，規(guī)范行為，同時為提升____x的良好形象有著重要意義。這些專題很有針對性、指導(dǎo)性很強(qiáng)，能從理論和實(shí)踐的結(jié)合上提出更新的、更高的要求，獲益匪淺、啟迪頗深，提高了自己做好新時期檔案工作的信心和決心，增強(qiáng)了時不待我做好檔案工作的使命感和責(zé)任感。

此次培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，____x市委組織部和江門黨校可謂是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時間內(nèi)讓學(xué)員學(xué)到盡可能多的知識，了解更多領(lǐng)域的信息。不僅有提高我們覺悟及理論的課程，更有針對學(xué)員如何提高自身素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)課，還有聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場考察課，真可謂是內(nèi)容豐富而實(shí)際。授課的各位老師、專家和學(xué)者，從各個領(lǐng)域、不同角度給學(xué)員作了深入分析和講解，使學(xué)員聽到了各種不同的聲音，對種類問題有了更詳細(xì)、全面的認(rèn)識。同時，通過組織參觀優(yōu)秀企業(yè)廣東格蘭仕集團(tuán)有限公司，使我領(lǐng)略了格蘭仕制造的世界魅力，了解到廣東民營企業(yè)管理與發(fā)展的模式，領(lǐng)略了中國成功民營企業(yè)的風(fēng)采，感受到中國民營企業(yè)的理念與文化和中國企業(yè)家的全球戰(zhàn)略思維，受益匪淺。

本次培訓(xùn)結(jié)合我市實(shí)際，講授了黨的路線方針政策理論，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和法律法規(guī)等指導(dǎo)性理論知識。通過專家講授，對黨的基本理論的掌握更加系統(tǒng)了，領(lǐng)會和理解得更加深刻了，使自己的知識儲備更加豐富了，在思想認(rèn)識上得到進(jìn)一步的升華，進(jìn)一步認(rèn)識到堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”，樹立全心全意為人民服務(wù)思想的重要性，只有把科學(xué)發(fā)展觀的重要思想落實(shí)到各項(xiàng)政策中，落實(shí)到各項(xiàng)管理中，落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。專家們精辟的論述，科學(xué)地分析使我改變過去學(xué)習(xí)認(rèn)識上的偏差，使我真正認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚誕生希望”的真諦。在今后的工作實(shí)踐中，我們必須把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動的指南，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，凝神聚力，破滿圖強(qiáng)，扎實(shí)工作，最大限度地發(fā)揮個人潛能，調(diào)動各方面力量，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展合力。爭當(dāng)求實(shí)務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)的領(lǐng)跑者。