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加強(qiáng)紀(jì)法教育范文第1篇

一是義務(wù)教育：小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，小學(xué)生升入初中直升率達(dá)到98%以上,適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%，少數(shù)民族兒童入

學(xué)率達(dá)99%以上。13至15周歲初中少年毛入學(xué)率達(dá)97%以上，“普九”鞏固工作達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。在校生年輟學(xué)率，小學(xué)控制在1%以內(nèi)，初

中控制在3%以內(nèi)。

二是學(xué)前教育：3—6歲兒童入園率達(dá)30%，以發(fā)展民辦幼兒教育為主，新建3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園。

三是高中階段教育：普通高中招生2000人，職業(yè)高中招生450人，高中階段毛入學(xué)率達(dá)34%。

四是成人教育：開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5000人以上，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)5萬(wàn)人次以上，組織200人參加掃盲鞏固提高班學(xué)習(xí)。

五是學(xué)?；窘ㄔO(shè)：積極完善農(nóng)村初中校舍改造及危房改造工程的立項(xiàng)、申報(bào)和規(guī)劃等工作，擬改造校舍18000平方米。

六是“兩室”及遠(yuǎn)程教育：通過(guò)政府采購(gòu)，按一類標(biāo)準(zhǔn)配備10所小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。爭(zhēng)取市教育局評(píng)估縣二中、二小、麟鳳中學(xué)的“

兩室”建設(shè)與管理。評(píng)估舊城中學(xué)、麟鳳小學(xué)、舊城小學(xué)、長(zhǎng)安小學(xué)、雙河小學(xué)的“兩室”建設(shè)與管理。通過(guò)政府采購(gòu)，裝備中小學(xué)

圖書(shū)5萬(wàn)冊(cè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建1至2所衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)示范學(xué)校和1至2所光盤(pán)教學(xué)播放示范學(xué)校。

七是教師隊(duì)伍建設(shè)：加大教師繼續(xù)教育力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷培訓(xùn)，使全縣小學(xué)教師大專學(xué)歷初中

教師大學(xué)學(xué)歷分別達(dá)到60%和20%，普通高中、職業(yè)高中教師學(xué)歷分別達(dá)到90%和70%。積極加強(qiáng)骨干教師和中小學(xué)班主任的培訓(xùn)。

八是教育創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)：復(fù)查省市級(jí)文明學(xué)校2所，縣一中達(dá)到省一級(jí)三等完中辦學(xué)水平。

九是教育經(jīng)費(fèi)管理：認(rèn)真編制中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，嚴(yán)格審批使用，充分發(fā)揮義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)效益，確?！皟擅庖谎a(bǔ)”經(jīng)費(fèi)落到

實(shí)處，實(shí)現(xiàn)教育負(fù)債比上年下降。

十是教育教學(xué)質(zhì)量：努力提高義務(wù)教育階段新課改的質(zhì)量和效益，全縣初中、小學(xué)體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到85%以上，體育合格率達(dá)到90%以

上，國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)率中學(xué)達(dá)到50%，小學(xué)達(dá)到40%以上，近視新發(fā)病率不超過(guò)8%。中小學(xué)勞動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)出率達(dá)到

90%。切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，有效預(yù)防和減少中小學(xué)在校生違紀(jì)犯罪。繼續(xù)提高高中會(huì)考合格率，確保高考上線人數(shù)和錄取

人數(shù)有新的提高，達(dá)70%以上，提高一本上線率。

（二）2009年的工作思路

確定2009年為教育管理年，以發(fā)展為核心，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提高義務(wù)教育水平，突出抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，不斷加強(qiáng)

內(nèi)部管理，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，努力做好職業(yè)教育、民辦教育、學(xué)校安全和“兩免一補(bǔ)”、規(guī)范

教育收費(fèi)等工作。

四、堅(jiān)定信心，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)*教育事業(yè)又好又快發(fā)展

為更好地完成2009年的各項(xiàng)工作任務(wù)，我縣必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立抓管理、提質(zhì)量、保穩(wěn)定，構(gòu)和諧的總體目標(biāo)。主要抓

好以下工作。

（一）采取多種措施，努力提高義務(wù)教育水平

我縣義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本普及已經(jīng)近十年，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的鞏固與提高，取得了明顯的進(jìn)步，但仍然存在一些不可回避的問(wèn)題。義務(wù)教

育是政府行為，作為教育部門(mén)主要的任務(wù)就是要努力提高義務(wù)教育的水平，這是我縣2009年的重點(diǎn)工作之一。提高義務(wù)教育水平，除繼

續(xù)堅(jiān)持原來(lái)好的經(jīng)驗(yàn)與做法外。今年，主要做好以下工作。一要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的宣傳，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、上門(mén)動(dòng)員、設(shè)點(diǎn)宣傳、出黑

板報(bào)、發(fā)放宣傳資料等形式，大張旗鼓地宣傳《義務(wù)教育法》。今年，要重點(diǎn)解決一年級(jí)學(xué)生不足齡的問(wèn)題，從09年春季學(xué)期的開(kāi)學(xué)統(tǒng)

計(jì)情況看，我們?nèi)h的小學(xué)中有五六千學(xué)生不足齡，有的四五歲就送到學(xué)校來(lái)了。這樣一是影響鞏固率，由于年齡小，讀不了，跟不上

就會(huì)流失。二是年齡小，身體和心理都還沒(méi)有發(fā)育起來(lái)，理解不了，學(xué)不走，影響教學(xué)質(zhì)量。三是浪費(fèi)了義務(wù)教育的資源，幾千人需要

上百名的老師，數(shù)十萬(wàn)元的工資，占用數(shù)千套桌椅?，F(xiàn)在各中心?？梢怨膭?lì)民辦教育來(lái)對(duì)學(xué)齡前兒童實(shí)施教育，中心校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指

導(dǎo)與管理。與此同時(shí)，要采取多種手段，控制學(xué)生流失。把學(xué)生的入學(xué)鞏固作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工工作成績(jī)的重要內(nèi)容，與評(píng)選先

進(jìn)、履職考核、績(jī)效工資掛鉤。堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)育人，愛(ài)心育人，管理育人”的思想，積極創(chuàng)造條件，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)

讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的目標(biāo)。二要推進(jìn)教育均衡發(fā)展。加大對(duì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的幫扶力度，完善縣直學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的

幫扶機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。完善城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村教師的幫扶機(jī)制，組織骨干教師送教下鄉(xiāng)，選拔一批鄉(xiāng)村學(xué)校中小學(xué)教師到縣城學(xué)

校學(xué)習(xí)提高，選派縣城中小學(xué)教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)掛職鍛煉。實(shí)施“特色立校”，培育特色校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；建立學(xué)校特色培養(yǎng)、評(píng)價(jià)

機(jī)制，圍繞平安校園、書(shū)香校園、文明校園建設(shè)培植特色，形成“一校一特色、一鄉(xiāng)一品牌”的格局，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展。三要采

取有效措施確保留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣目前共有留守兒童少年在校生39501人，其中小學(xué)31890人，中學(xué)7611人。父母一方外

出打工的學(xué)生23002人，其中小學(xué)18257人，中學(xué)4745人。父母雙方外出打工的學(xué)生16499人，小學(xué)13633人，中學(xué)2866人。留守兒童少年

的教育影響著義務(wù)教育水平的提高，做好留守兒童少年的教育也是教育部門(mén)應(yīng)該的責(zé)任。各學(xué)校要廣泛組織和動(dòng)員社會(huì)力量，開(kāi)展關(guān)愛(ài)

留守學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)留守學(xué)生的思想道德教育，要為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢等服務(wù)。要建立和完善留守學(xué)生檔案，

動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生的情況，暢通留守學(xué)生及其家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通渠道，并通過(guò)開(kāi)設(shè)親情電話、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、留守學(xué)生座談會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)

生、家長(zhǎng)、教師之間的交流聯(lián)系，保證留守學(xué)生的教育。四要加強(qiáng)德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效。堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)一步完善德

育內(nèi)容體系，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，以理想信念教育為核心，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，

公民道德教育為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育的生活化。加大學(xué)校德育工作的測(cè)評(píng)力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)心理健康教

育，引導(dǎo)學(xué)生形成健全的人格和心理品質(zhì)。加強(qiáng)班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。開(kāi)展校園

文化建設(shè)示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成縱向銜接、橫向溝通的中小學(xué)德育工作體系。

（二）加大工作力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教育是培育人和塑造人的事業(yè)，教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)理所應(yīng)當(dāng)成為教育部門(mén)的重要工作

。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣的師德師風(fēng)建設(shè)一直備受社會(huì)關(guān)注，近年來(lái)教師隊(duì)伍中個(gè)別教師身上存在的問(wèn)題，破壞了教師和教育的整體形象。在

不久前召開(kāi)的全縣“兩會(huì)”上，部分人大代表對(duì)全縣的師德師風(fēng)問(wèn)題提出議案。我們必須完善工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，并且將師

德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。今年全縣將針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，下大力抓好落實(shí)，抓好整頓，抓好教育和引導(dǎo)。一是探索建

立“按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理”的中小學(xué)教師全員聘用制。嚴(yán)格編制管理，嚴(yán)把教師入口關(guān)。要繼續(xù)爭(zhēng)取

教師補(bǔ)員計(jì)劃指標(biāo)，到昆明等地高等院校招聘優(yōu)秀高中教師，面向社會(huì)公開(kāi)招聘中小學(xué)教師。今后，凡是中小學(xué)教師要參加公務(wù)員考試

，必須先辭去教師職務(wù)，才能參加考試，各學(xué)校要嚴(yán)格把關(guān)，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍。同時(shí)，各中心校要合理調(diào)配使用教師資源，嚴(yán)格控制代

課教師，不得隨意增加代課教師。二是啟動(dòng)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃，開(kāi)展寒暑假師德專題教育講座，完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制，建立

社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德建設(shè)監(jiān)督體系，將師德考核作為教師年度考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票

否決。三是逐步完善中小學(xué)校長(zhǎng)管理制度，建立健全校長(zhǎng)培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流以及目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。推行中小學(xué)校長(zhǎng)

競(jìng)爭(zhēng)上崗、任期管理和異地交流制度，配套建立中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高校長(zhǎng)專業(yè)化水平。四是加強(qiáng)科研骨干隊(duì)

伍建設(shè)，制定骨干教師、班主任培訓(xùn)方案并組織實(shí)施。實(shí)施中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，建立健全優(yōu)秀中青年教師培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)學(xué)科帶

頭人和優(yōu)秀青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)。完善名師選拔培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)展“教壇新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人”梯隊(duì)建設(shè)，為優(yōu)秀教師進(jìn)入特級(jí)教

師行列創(chuàng)設(shè)條件。積極推進(jìn)名師工程，今年教育局將組織評(píng)選10名縣級(jí)名師。要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任選拔、培養(yǎng)、考核、

獎(jiǎng)懲機(jī)制，深化班主任培訓(xùn)工作，加快班主任專業(yè)成長(zhǎng)。評(píng)優(yōu)、晉職稱和績(jī)效工資都要向班主任傾斜。五是加大學(xué)校內(nèi)部分配制度改革

步伐，建立教師業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制，探索建立教師業(yè)績(jī)考評(píng)細(xì)則，將教學(xué)過(guò)程考核與教學(xué)質(zhì)量考核、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生和社會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)情況

與師德表現(xiàn)情況有機(jī)結(jié)合。加大績(jī)效工資的考核分配力度，杜絕平均主義，逐步建立按能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)的教師評(píng)價(jià)體系，使分配向關(guān)

鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，不斷激發(fā)教師的工作積極性。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

沒(méi)有質(zhì)量的教育就是誤人子弟。在抓質(zhì)量建設(shè)上，今年，一是落實(shí)管理責(zé)任。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和股室聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度

。堅(jiān)持目標(biāo)管理，把教育質(zhì)量較差的的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校列入重點(diǎn)管理單位，并采取相應(yīng)的措施。二是進(jìn)一步完善高中、初中和小學(xué)質(zhì)量管理

機(jī)制。強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的責(zé)任，努力形成橫向到邊，縱向到底的科學(xué)有效的責(zé)任體系。抓實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)

化“六環(huán)”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中心教研組、備課組建設(shè)，對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，建立健全校本教研制度，加強(qiáng)集體備課

。深入推進(jìn)課程和教學(xué)改革，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)，倡導(dǎo)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，努力提高課堂教學(xué)效率。推行教學(xué)管理進(jìn)課堂，把推門(mén)聽(tīng)課、

跟蹤聽(tīng)課與課堂教學(xué)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，要大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。三是深化教育科研工作，營(yíng)造科研興教的良好

氛圍。充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者從事教育科學(xué)研究的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)在教育科學(xué)研究中取得優(yōu)異成果的教育

工作者。進(jìn)一步加大校本教研的力度，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)比賽、教師技能大賽、教育案例、教育論文評(píng)比、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)

，落實(shí)教學(xué)管理的基本要求，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教學(xué)行為，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。大力推進(jìn)微型課題研究，積極研究解

決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，以課題研究成果指導(dǎo)和促進(jìn)教育課程改革。四是按照省市教育部門(mén)的要求，完中要在秋季學(xué)期全面

實(shí)施高中新課程改革。開(kāi)展高中新課程改革，有利于全面提高高中的教育質(zhì)量?？h一中、二中兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程改

革的有關(guān)政策和要求，積極思考和行動(dòng)起來(lái)，要發(fā)放相關(guān)資料，組織教職工學(xué)習(xí)討論，選派教師參加高中新課改的培訓(xùn)，做好思想和人

員的準(zhǔn)備，營(yíng)造全面開(kāi)展高中新課程改革的輿論氛圍，為提升高中教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）穩(wěn)步推進(jìn)“三生”教育，切實(shí)做好“減負(fù)”工作

自去年秋季學(xué)期開(kāi)始，省教廳在全省開(kāi)展“三生”教育，我縣按市教育局的要求今年啟動(dòng)。今年，省教廳又有新的舉措，就是在全

省開(kāi)展“減負(fù)”。這是全省全市的熱點(diǎn)，也是我們的重要工作之一，各位校長(zhǎng)要高度重視，認(rèn)真落實(shí)。

一是實(shí)施“三生”教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求。今年，我縣已經(jīng)在全縣中小學(xué)啟動(dòng)了“三生”教育工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)組

，下發(fā)了文件。各校要以更具科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性的教育方法和載體，普遍開(kāi)展生命教育、生存教育和生活教育的“三生”教育，

提高育人質(zhì)量。在抓“三生”教育中，要堅(jiān)持人本性、求真性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和整合性原則，研究制定好“三生”教育的工作方案和

實(shí)施意見(jiàn)，并精心策劃，培訓(xùn)隊(duì)伍，落實(shí)具體工作。要通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同力量，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛(ài)生命和發(fā)

展生命，從而把握生存規(guī)律，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，提高生活技能和生活能力。

二是做好“減負(fù)”工作。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們要與我縣教育的特殊性結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行客觀的分析，并且要冷靜地對(duì)待，也要從歷史

上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。上世紀(jì)末，縣教育局搞過(guò)“不布置家庭作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)性研究，本世紀(jì)初，同志發(fā)表《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》后

，當(dāng)時(shí)我縣正在實(shí)施“普九”，小學(xué)不搞升學(xué)考試，一些學(xué)校就放松了教學(xué)要求，且美其名曰搞“減負(fù)”，結(jié)果是導(dǎo)致初中教學(xué)質(zhì)量急

劇下滑，初中影響高中，直到今天元?dú)舛歼€沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)。我縣是農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)村教育散、質(zhì)量意識(shí)不夠、管理要求不高等特點(diǎn)大家是清

楚的。因此說(shuō)大部分鄉(xiāng)村學(xué)校多年來(lái)，不是負(fù)擔(dān)重了，而是不夠。我們抓質(zhì)量，課時(shí)要足，作業(yè)要改，要在質(zhì)量提高的前提下談“減負(fù)

”，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，保證每一節(jié)課的教學(xué)效率。“提質(zhì)減負(fù)”應(yīng)該成為我們開(kāi)展“減負(fù)”工作的一個(gè)基本理念。對(duì)于“減負(fù)”

我縣將成立領(lǐng)導(dǎo)組，聘請(qǐng)監(jiān)督員，認(rèn)真對(duì)待，高度重視，至于具體的安排，下午季大恒副局長(zhǎng)將做部署，我還要與各學(xué)校簽訂“減負(fù)”

目標(biāo)責(zé)任書(shū)。我希望各學(xué)校務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，正確處理好“減負(fù)”與提高質(zhì)量的關(guān)系，抓好每一項(xiàng)工作，促進(jìn)教育整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，確保經(jīng)費(fèi)使用效益

近年來(lái)，在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)得到保障的同時(shí)，各校在經(jīng)費(fèi)管理中或多或少地存在著一些問(wèn)題。據(jù)去年市審計(jì)調(diào)查組調(diào)查指出的就有以

下問(wèn)題。一是一些中心校過(guò)于集中使用公用經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定下?lián)艿酱寮?jí)完小及其以下學(xué)校，一些下屬學(xué)校只有20元的使用權(quán)。

二是部分學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格按照縣教育局和財(cái)政局的文件規(guī)定辦理，使用公用經(jīng)費(fèi)沒(méi)有計(jì)劃，隨意性較大。三是部分學(xué)校對(duì)大宗物品購(gòu)置、

建設(shè)維修資金較大的，沒(méi)有先報(bào)批審核計(jì)劃就實(shí)行等。這些問(wèn)題的存在，在一定程度上影響了我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。今年，我縣還

將積極落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的深化工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一是要進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和“校財(cái)局管”模式，加

強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)監(jiān)督。二是各中小學(xué)要管好用好經(jīng)費(fèi)，按計(jì)劃逐步化解“普九”債務(wù)，確保不增加新債務(wù)。要加強(qiáng)教育內(nèi)部審

計(jì)工作，請(qǐng)審計(jì)部門(mén)幫助審計(jì)，增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)及財(cái)務(wù)人員的財(cái)會(huì)紀(jì)律及

業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。四是要認(rèn)真做好免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)和教科書(shū)費(fèi)，足額發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)等工作，

切實(shí)保障適齡兒童少年享受九年義務(wù)教育的權(quán)利。五是關(guān)于勤工儉學(xué)的問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展勤工儉學(xué)，可以不斷增強(qiáng)學(xué)校自身的造血功能，

發(fā)揮勤工儉學(xué)在育人中的重要作用。各中小學(xué)要強(qiáng)化學(xué)校食堂、小賣(mài)部的規(guī)范化管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量?？h教育局已經(jīng)研

究決定撤銷勤工儉學(xué)辦公室，注銷縣教育局勤工儉學(xué)公司。局勤儉辦轉(zhuǎn)為教育部門(mén)政府采購(gòu)中心領(lǐng)導(dǎo)組的辦公室，主要工作就是協(xié)調(diào)服

務(wù)，收集信息，跟蹤質(zhì)量。教育局不設(shè)勤儉辦，今后各學(xué)校添置的教學(xué)大宗物品必須實(shí)行政府采購(gòu)，常規(guī)的教學(xué)物品由各校根據(jù)市場(chǎng)價(jià)

格自行采購(gòu)。在這里我就給各位校長(zhǎng)打招呼了。不允許任何校長(zhǎng)亂采購(gòu)物品，局機(jī)關(guān)任何人不得向?qū)W校推銷物品，更不允許局機(jī)關(guān)工作

人員打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)推銷物品。今后如果在審計(jì)中發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)經(jīng)預(yù)算審核，就擅自采購(gòu)物品的，局里也將作出嚴(yán)肅處理。各位校長(zhǎng)不要

為了一點(diǎn)蠅頭小利，遮了自己的眼睛，丟了自己的前途，敗壞了教育的形象。

（六）認(rèn)真做好“普實(shí)”迎接省市的年檢工作

大力推進(jìn)“兩室”建設(shè)，強(qiáng)化圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，這是今年的重點(diǎn)工作之一。各校要進(jìn)一步明確“普實(shí)”工作的指導(dǎo)方針，充

分認(rèn)清“普實(shí)”鞏固提高工作的形勢(shì)，做到早安排、早部署。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要健全制度，落實(shí)責(zé)任。要配好人員，搞好建設(shè)

。要收好資料，健全檔案。爭(zhēng)取我縣的“普實(shí)”年檢復(fù)查順利通過(guò)，為全縣教育和學(xué)校的發(fā)展贏得更多更好的機(jī)會(huì)，使辦學(xué)條件得到不

斷改善。同時(shí)，要做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的鞏固工作，提高設(shè)備使用效益。切實(shí)加強(qiáng)教育裝備建設(shè)與管理工作，加快教

育現(xiàn)代化進(jìn)程。

（七）整體推進(jìn)，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我縣的教育發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，有些處于全市前例，比如高中和學(xué)前教育；有些又處于全市的末尾，比如職業(yè)教育，這種發(fā)展的不

平衡，阻礙了全縣教育的均衡發(fā)展。2009年，一是積極發(fā)展高中教育。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，努力滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)

高中教育的需求。加快縣一中創(chuàng)建省一級(jí)三等完中的步伐，全力建設(shè)新校區(qū)，使縣一中順利通過(guò)省教廳組織的驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)縣一中的達(dá)標(biāo)

晉級(jí)。縣一中要明確責(zé)任，全力以赴做好迎檢工作。新校區(qū)的征地拆遷要抓緊進(jìn)行，不管有多大的困難都必須克服。同時(shí)，鞏固提高縣

二中的發(fā)展成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益?，F(xiàn)在離高考只有短短幾十天，兩所完中要抓好教學(xué)管理，提升質(zhì)量，縣一中的高考綜

合上線率要達(dá)到80%以上，縣二中要達(dá)到65%以上。縣一中要重點(diǎn)抓好一二本的上線率，縣二中重點(diǎn)抓好二三本上線率。二是克服困難，

大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是突破高中辦學(xué)“瓶頸”的重要途

徑。國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育投入很大，縣委、政府對(duì)全縣的職業(yè)教育非常重視。局里已把職業(yè)教育納入各中學(xué)的目標(biāo)考核，把職業(yè)教育作

為全縣教育工作中的一件大事，因此，我們必須提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，加快我縣職業(yè)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)全縣職業(yè)教育，成

人教育與普通教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，改善辦學(xué)條件。積極爭(zhēng)取國(guó)家、省有關(guān)項(xiàng)目專款以及政府的支持，擴(kuò)大

學(xué)校的校園面積，逐步滿足職業(yè)教育對(duì)教室、宿舍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施等基本條件的需要?？h職教中心要開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、上

崗培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)等各類職業(yè)培訓(xùn)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富服務(wù)，為全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。要不斷完善成職教育“面向市

場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、自主辦學(xué)，突出特色”的辦學(xué)機(jī)制，切實(shí)搞好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程”及“成人繼續(xù)

教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”等工作，穩(wěn)步提高綜合辦學(xué)實(shí)力。暢通職高生的出口，做好對(duì)口高職升學(xué)，提高升學(xué)率，實(shí)行“訂單式培養(yǎng)”

，做好職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置工作，確保就業(yè)率達(dá)到95%以上。同時(shí)，積極做好初三學(xué)生和普通高中學(xué)生分流工作，促進(jìn)普通高中教

育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是穩(wěn)步發(fā)展幼兒教育。認(rèn)真做好城鎮(zhèn)學(xué)前三年教育和農(nóng)村學(xué)前一年教育的工作，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)建規(guī)劃

，強(qiáng)化合格幼兒園建設(shè)，提高保教質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)民辦教育的檢查督促，指導(dǎo)民辦學(xué)校的管理，提高民辦學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，探索

發(fā)展民辦教育的新路子，鼓勵(lì)、支持并規(guī)范民辦幼兒園的發(fā)展。要禁止非法辦學(xué)，對(duì)沒(méi)有通過(guò)教育部門(mén)審核認(rèn)可就招生辦學(xué)的行為予以

制止，非法辦學(xué)的學(xué)校予以取締。禁止義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)前班，要對(duì)有些小學(xué)占用義務(wù)教育資源辦學(xué)前班的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（八）加強(qiáng)教育內(nèi)部管理，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育

一是結(jié)合“四項(xiàng)制度”的落實(shí)，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平和工作效能。健全和完善局機(jī)關(guān)召開(kāi)會(huì)議、

下基層檢查工作、組織評(píng)比活動(dòng)申報(bào)審批制度。嚴(yán)格教職工請(qǐng)銷假制度，規(guī)范學(xué)校組織教職工外出學(xué)習(xí)、考察和培訓(xùn)的審批制度。加強(qiáng)

黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)反腐倡廉。建立健全有教育系統(tǒng)特點(diǎn)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。抓好教育系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪

工作，建立教育系統(tǒng)干部廉政檔案。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教學(xué)大宗物品政府招標(biāo)采購(gòu)制度。二是進(jìn)一步鞏固教育收費(fèi)治理成果。進(jìn)一步依法規(guī)

范教育收費(fèi)工作，完善收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校零收費(fèi)和高中招生“三限”政策。繼續(xù)加大對(duì)教育亂收費(fèi)治理查處力度，

會(huì)同有關(guān)部門(mén)定期對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，杜絕搭車(chē)收費(fèi)、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)校舉辦向?qū)W生收

費(fèi)的各種重點(diǎn)班、提高班；嚴(yán)禁校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)和一切人員利用學(xué)校設(shè)施舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種名目的輔導(dǎo)班。三是加強(qiáng)教育督導(dǎo)，推進(jìn)

依法治教。制定中小學(xué)教育督導(dǎo)方案，開(kāi)展對(duì)中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估及各種專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估；實(shí)施中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，探索建立義務(wù)教育

階段學(xué)校質(zhì)量跟蹤、監(jiān)測(cè)、評(píng)估、反饋機(jī)制和考核體系，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的保障作用。做好迎接省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)檢查

。四是嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)與管理項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制，保質(zhì)保量加快初中校舍改造工程和危改工程項(xiàng)目建

設(shè)力度。

（九）加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全管理

教育要穩(wěn)定，學(xué)校要發(fā)展，安全是保證。做好學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定秩序，對(duì)于保證青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，維護(hù)全

社會(huì)安全穩(wěn)定至關(guān)重要，是構(gòu)建和諧教育的重要基礎(chǔ)。一是切實(shí)推進(jìn)依法治校工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)。要充分發(fā)

揮教職工的民主監(jiān)督作用，逐步建立起依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校管理制度，努力形成依法行政

和依法治校的工作格局。要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，逐步提高廣大教育工作者的法律素養(yǎng)，形成良好的育人

環(huán)境。要落實(shí)“教育系統(tǒng)五五普法規(guī)劃”，實(shí)施法制副校長(zhǎng)進(jìn)校講法計(jì)劃。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，牢固樹(shù)

立“安全第一”的思想，始終把學(xué)校安全工作放在重要位置，強(qiáng)化安全教育，健全安全制度，完善安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)防各類

安全責(zé)任事故發(fā)生。要建立全縣教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)報(bào)告體系，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作。配合有關(guān)部門(mén)大力開(kāi)展

校園及周邊環(huán)境整治，創(chuàng)建安全文明校園，進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。要認(rèn)真做好學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)分散轉(zhuǎn)移，提升學(xué)校對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)知度

，做好校方責(zé)任險(xiǎn)的工作。三是各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，結(jié)合教育教學(xué)階段性特點(diǎn)和安全工作自身規(guī)律，自覺(jué)加大自查和督促檢查力度，既

要定期組織安全工作檢查，也要開(kāi)展安全工作專項(xiàng)整治督查。對(duì)安全工作學(xué)校校長(zhǎng)們不能浮在表面，夸夸其談。要真抓實(shí)干，對(duì)已經(jīng)發(fā)

加強(qiáng)紀(jì)法教育范文第2篇

［關(guān)鍵詞］農(nóng)村職業(yè)教育 存在問(wèn)題 發(fā)展建議

［中圖分類號(hào)］G71［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2011）04－0015－01

農(nóng)村職業(yè)教育是指培養(yǎng)建設(shè)農(nóng)村和為農(nóng)村社會(huì)服務(wù)體系的經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)人員的教育。當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)村職業(yè)教育十分重要，它擔(dān)負(fù)著雙重任務(wù)，一方面是通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)有知識(shí)、懂技術(shù)的現(xiàn)代農(nóng)民，另一方面是通過(guò)專業(yè)技能、政策法規(guī)知識(shí)和公民道德規(guī)范等方面的培訓(xùn)，使農(nóng)民逐漸適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的需要。目前，農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)相對(duì)低下制約了我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也制約了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移質(zhì)量，從而制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育對(duì)推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的意義。中國(guó)的出路在農(nóng)村，農(nóng)村的出路在教育。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民素質(zhì)的矛盾日趨尖銳的現(xiàn)實(shí)，既是困難，也是機(jī)遇，我們必須以對(duì)國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度高度重視農(nóng)村職業(yè)教育，搶抓機(jī)遇，把這件關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的大事落到實(shí)處。

一、當(dāng)前農(nóng)村職業(yè)教育存在的問(wèn)題

（一）認(rèn)識(shí)不到位。由于我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)農(nóng)村教育重要性的忽視，將其放在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心的，從而導(dǎo)致農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和成人教育十分落后，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相背離。

（二）體制未理順。目前，農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)的主管部門(mén)是農(nóng)業(yè)、科協(xié)、教育、勞動(dòng)四個(gè)部門(mén)，其他部門(mén)也有所涉及。管理部門(mén)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各自為政。農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作呈現(xiàn)多頭管理。

（三）投入不足。經(jīng)費(fèi)不足是制約農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的最主要因素。一是上世紀(jì)50年代以后，政府制定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃和政策明顯地向工業(yè)和城市傾斜，從而忽略了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展。二是國(guó)家對(duì)教育總體投入力度不大，對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育的投資則更小，甚至出現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)挪作他用的現(xiàn)象。三是農(nóng)民自身缺乏對(duì)教育的投資動(dòng)力和能力。

（四）供求矛盾突出。當(dāng)前的農(nóng)村職業(yè)教育水平在很大程度上已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。一方面是農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需求迫切，務(wù)工農(nóng)民需要掌握一定的職業(yè)技能；另一方面許多農(nóng)村職業(yè)學(xué)校沒(méi)有充足的生源。80%以上的職業(yè)學(xué)校面臨招生難的問(wèn)題，尤其是農(nóng)林中專。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因在于這些學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離農(nóng)民需求和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況。

二、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育的建議

（一）領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，負(fù)起責(zé)任。政府要有效主導(dǎo)農(nóng)村職業(yè)教育工作，首先要培養(yǎng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，最主要的是要穩(wěn)定這支隊(duì)伍。可以考慮采用10年制任期模式，也就是選拔特別優(yōu)秀的、有培養(yǎng)前途的干部。在考察政績(jī)時(shí)，要把農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)民整體文化素質(zhì)提高程度等工作納入干部考核指標(biāo)。

（二）理順管理體制，轉(zhuǎn)變政府職能。農(nóng)村職業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府管理很多方面，需要各級(jí)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃。盡快建立健全相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門(mén)的工作職責(zé)，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制。尤其是加強(qiáng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，這是農(nóng)村職業(yè)教育的重中之重。

（三）整合教育資源，構(gòu)建職教新體系。我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的原有體系是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和較低生產(chǎn)力水平基礎(chǔ)上建立的。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和生產(chǎn)力水平的提高，必須不斷完善和創(chuàng)新原有教育體系，以滿足現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的客觀要求。

（四）健全職業(yè)中介組織，推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育，需要構(gòu)建多層次、多形式的勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)體系，把市場(chǎng)機(jī)制作為調(diào)節(jié)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的主要手段；做好公共就業(yè)服務(wù)組織的同時(shí)，積極鼓勵(lì)各種勞動(dòng)就業(yè)中介組織、勞務(wù)協(xié)會(huì)、勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人的發(fā)展。政府培育市場(chǎng)而不干預(yù)，積極引導(dǎo)勞動(dòng)力就業(yè)輸出。逐步形成以公共就業(yè)為主體，市場(chǎng)中介就業(yè)為補(bǔ)充，集擇業(yè)信息咨詢、職業(yè)介紹、培訓(xùn)教育為一體的社會(huì)化就業(yè)服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力順利向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，加快我國(guó)城市化進(jìn)程。

（五）加快制度創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。積極破解城鄉(xiāng)勞動(dòng)力合理流動(dòng)的體制和政策瓶頸，進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)戶籍改革，逐步建立城鄉(xiāng)之間合理的、完善的就業(yè)渠道。逐步建立統(tǒng)一的就業(yè)、失業(yè)登記和就業(yè)統(tǒng)計(jì)制度。在就業(yè)方面，使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民與城市居民享受同等待遇。積極培育城鄉(xiāng)統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)，對(duì)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者一視同仁，使農(nóng)民的就業(yè)選擇空間進(jìn)一步加大。

加強(qiáng)紀(jì)法教育范文第3篇

進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)交通安全組織，增強(qiáng)村民和職工的交通安全意識(shí)和法制意識(shí)，督促各單位全面履行道路交通安全責(zé)任制，有效控制機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人交通違法行為，防止單位機(jī)動(dòng)車(chē)交通違法行為和交通死亡人數(shù)不超過(guò)控制指標(biāo)。

二、工作任務(wù)

1.成立鎮(zhèn)交通安全管理工作站，確定分管交通的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任交管站站長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促轄區(qū)各單位落實(shí)道路交通安全防范責(zé)任制，組織相關(guān)部門(mén)開(kāi)展交通安全大檢查。

2、落實(shí)鎮(zhèn)交通安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，每季度組織召開(kāi)會(huì)議，督促各單位落實(shí)道路交通安全防范措施，及時(shí)整改，消除安全隱患，并根據(jù)會(huì)議要求按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

3.各單位、各行政村要強(qiáng)化日常管理。督促轄區(qū)所有單位車(chē)輛登記備案，備案率達(dá)到100%。每月25日前，由交管站通報(bào)本轄區(qū)交通安全情況，包括交通事故、交通違法行為超標(biāo)、嚴(yán)重交通違法行為及本地區(qū)交通安全形勢(shì)等內(nèi)容。

4、各行政村、各職能單位要加強(qiáng)對(duì)所轄區(qū)域道路的維護(hù)，積極開(kāi)展交通安全隱患排查，收集影響道路交通安全的各類信息，對(duì)存在的道路交通安全隱提出整改意見(jiàn)和建議，確保道路平整，設(shè)施完備。

5、駐鎮(zhèn)單位應(yīng)積極參加鎮(zhèn)交通安全委員會(huì)和交警中隊(duì)組織的交通安全活動(dòng)，配合責(zé)任制執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。對(duì)未履行責(zé)任制的單位，按規(guī)定責(zé)令其限期改正，如逾期不改則禁止其機(jī)動(dòng)車(chē)上路行駛。

6、定期組織各村、單位，圍繞市交通安全工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)村民和職工的交通安全法制教育，減少道路交通違法行為和道路交通事故，杜絕重大、特大交通事故的發(fā)生。廣泛動(dòng)員群眾，積極參與亂點(diǎn)、堵點(diǎn)、事故黑點(diǎn)治理，維護(hù)交通秩序及重大活動(dòng)勤務(wù)路線周邊秩序；適時(shí)動(dòng)員各單位開(kāi)展交通安全公益活動(dòng)。

7.交管站要將轄區(qū)內(nèi)建筑（道路）施工、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸、交通違法超標(biāo)、發(fā)生重大交通事故和有重點(diǎn)交通違法行為等單位，作為工作重點(diǎn)進(jìn)行走訪，要建立走訪工作檔案，每季度走訪率達(dá)到100%。

8、對(duì)發(fā)生重大、特大亡人事故的單位，由鎮(zhèn)交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組配合市相關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，做到發(fā)生一起，查處一起。

9、建立校車(chē)戶籍化管理制度，建立監(jiān)管檔案。大溪灘交警中隊(duì)與使用校車(chē)的學(xué)校簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，督促學(xué)校與校車(chē)駕駛員、乘坐校車(chē)學(xué)生的家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任書(shū)；每月核查校車(chē)駕駛?cè)税踩熊?chē)狀況，凡不具備規(guī)定資格的駕駛?cè)?，不得駕駛校車(chē)；學(xué)校要在假期前對(duì)全體學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全防范意識(shí)。

三、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各村、單位要充分認(rèn)清當(dāng)前道路交通安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感，把做好道路交通安全各項(xiàng)預(yù)防工作的思想認(rèn)識(shí)提高到對(duì)黨、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)以及服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大局上來(lái)，高度重視，常抓不懈。

2、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。各村、單位要切實(shí)履行各自職能，并對(duì)其它部門(mén)提出的工作建議要虛心采納，及早解決。同時(shí)，部門(mén)間要重視相互合作，加強(qiáng)聯(lián)系，資源共享，雙向互動(dòng)，形成合力，提高工作效率，實(shí)實(shí)在在地解決一些工作難點(diǎn)和問(wèn)題。

加強(qiáng)紀(jì)法教育范文第4篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善科技網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，把科技創(chuàng)新和加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)真正擺上議事日程，努力抓好全鎮(zhèn)科技目標(biāo)責(zé)任制的考核工作。加強(qiáng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)及企業(yè)科技聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè)，重視科技培訓(xùn)，積極組織全鎮(zhèn)干部和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，不斷提高駕馭現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展的能力。定期會(huì)同縣科技局等單位召開(kāi)科技聯(lián)絡(luò)員座談會(huì)及工作例會(huì)，積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展科技合作交流和行業(yè)專業(yè)技術(shù)對(duì)接洽談等活動(dòng)，組織企業(yè)參加與大學(xué)、科研單位科技對(duì)接活動(dòng)，建立健全產(chǎn)、學(xué)、研網(wǎng)絡(luò)。

二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍

加大科技創(chuàng)新宣傳力度，進(jìn)一步宣傳、貫徹和落實(shí)好現(xiàn)有科技政策、法規(guī)，積極營(yíng)造有利于科技創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力提高企業(yè)科技創(chuàng)新的主體意識(shí)。引導(dǎo)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者重視科技進(jìn)步，重視自主創(chuàng)新，重視用科技調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。發(fā)動(dòng)各企業(yè)積極開(kāi)通科技信箱，通過(guò)信息平臺(tái)多種渠道、多種方式取得科技政策和信息資源，切實(shí)加強(qiáng)相互間的交流和協(xié)作。

三、加大要素投入，夯實(shí)科技進(jìn)步的發(fā)展基礎(chǔ)

建立和形成以政府投入為引導(dǎo)，企業(yè)投入為主體，金融、社會(huì)廣泛參與的多元化科技投入體系；在招商引資中溶入科技因素，利用上級(jí)科技孵化器、區(qū)域（行業(yè)）科技創(chuàng)新服務(wù)中心等公共服務(wù)平臺(tái)，抓好科技型企業(yè)的培育，加大對(duì)成長(zhǎng)中的科技型企業(yè)的支持力度。重點(diǎn)抓好省級(jí)以上的科技項(xiàng)目，大力培育市級(jí)以上的科技民營(yíng)企業(yè)，著力開(kāi)發(fā)市級(jí)以上高新技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)要抓好項(xiàng)目立項(xiàng)后的監(jiān)督管理和結(jié)題工作，以加快科技成果的轉(zhuǎn)化。

四、強(qiáng)化科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)，加強(qiáng)工作考核

認(rèn)真圍繞科技進(jìn)步工作目標(biāo)，切實(shí)抓好科技型企業(yè)的培育和發(fā)展工作，2009年立爭(zhēng)：省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)2家，市級(jí)1家；省中小型科技企業(yè)5家；省級(jí)星火計(jì)劃1個(gè)件，新產(chǎn)品計(jì)劃8件，中小企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目1個(gè)；市級(jí)專利示范企業(yè)1家；市級(jí)民營(yíng)科技企業(yè)1家；市級(jí)企業(yè)研發(fā)中心1家；重大專項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)數(shù)1個(gè)；省級(jí)以上工業(yè)科研計(jì)劃1個(gè)；新增科技信箱會(huì)員數(shù)50個(gè)；專利申報(bào)數(shù)110件；發(fā)明專利申請(qǐng)數(shù)12件；企業(yè)科技投入11500萬(wàn)元；報(bào)送科技信息5篇以上。通過(guò)進(jìn)一步落實(shí)科技工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把加強(qiáng)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型*作為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓，通過(guò)考核，推進(jìn)抓好科技進(jìn)步工作的積極性、主動(dòng)性。全力與縣有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)、合作，各司其職，形成合力抓科技的良好氛圍。

五、大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)科技助推工程，逐步提高農(nóng)業(yè)科技水平

一是建立新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)體系。以“科技入戶示范工程”為抓手，充分發(fā)揮示范戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和專業(yè)合作社等組織在傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，推廣農(nóng)業(yè)科技成果中的作用。二是抓住農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵技術(shù)和瓶頸技術(shù)，集成現(xiàn)有科技資源和科技資金，組織重大農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目攻關(guān)。三是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。大力推行品牌戰(zhàn)略，充分發(fā)揮品牌效益，著力培育一批省市級(jí)著名品牌。四是加強(qiáng)新農(nóng)村科技示范村建設(shè)，提升科技在新農(nóng)村建設(shè)中的支撐作用。

加強(qiáng)紀(jì)法教育范文第5篇

一、我校的基本情況

學(xué)校開(kāi)設(shè)有模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控、電機(jī)與電器、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理（酒店）、等專業(yè)，擁有價(jià)值達(dá)2190萬(wàn)元的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，裝配有模具生產(chǎn)車(chē)間、機(jī)械加工中心、小家電生產(chǎn)線、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電工考證室、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)等車(chē)間及1000多臺(tái)電腦，能基本滿足現(xiàn)階段學(xué)員實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)需要。

近年來(lái)學(xué)校承擔(dān)著產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)、失業(yè)工人培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、庫(kù)區(qū)移民人員培訓(xùn)和新生勞動(dòng)力培訓(xùn)等培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)做到為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移服務(wù)、為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為構(gòu)建富裕、文明、和諧新岑溪服務(wù)。

二、我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求分析

隨著我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家電工業(yè)園及服裝工業(yè)園的相繼擴(kuò)大，汽車(chē)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，鄉(xiāng)村相繼成立幼兒園，電腦的普及等。我校的六大專業(yè)：電子與電器專業(yè)、模具專業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、服裝專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)的設(shè)置能夠適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展對(duì)以上專業(yè)人才的需求將會(huì)增大。根據(jù)國(guó)際先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，今后，企業(yè)生產(chǎn)一線技能型人才基本上來(lái)源于中職學(xué)校。

三、我市發(fā)展職業(yè)教育的主要做法

（一）整合資源，形成發(fā)展職業(yè)教育合力

由市委專職副書(shū)記兼任職教中心主任，政府分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)；勞動(dòng)部門(mén)做好勞動(dòng)力源頭和就業(yè)的調(diào)查、摸底、建檔工作，發(fā)動(dòng)組織新生勞動(dòng)力參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)或技能培訓(xùn)；教育部門(mén)認(rèn)真做好職業(yè)教育體制改革和生源的組織；充分發(fā)揮各部門(mén)的積極性，形成職業(yè)教育規(guī)范的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)了職業(yè)教育的有序發(fā)展。我市于2005年5月出臺(tái)了有關(guān)的政策，充分利用發(fā)展職業(yè)教育的良好社會(huì)氛圍和政策支持，因勢(shì)利導(dǎo)，以市職校為依托，成立了市職教中心。

（二）面向市場(chǎng)，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合

1、專業(yè)設(shè)置為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

我校的幾個(gè)專業(yè)設(shè)置主要是考慮到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的。比如我市的紫泥家電工業(yè)園需要大批的家電、電子、模具產(chǎn)業(yè)工人，服裝工業(yè)園也需要大批的服裝工藝方面的熟練工人。而我校的電子與電器專業(yè)專業(yè)、模具專業(yè)、服裝專業(yè)的學(xué)生剛好能適合這些企業(yè)的需要。為企業(yè)培養(yǎng)急需的技術(shù)人才。

2、校企合作，雙方共贏。

我校模具專業(yè)及汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)是與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè)，企業(yè)直接把工廠搬到學(xué)校進(jìn)行生產(chǎn)與教學(xué)，給學(xué)生進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)的培訓(xùn)。然后由學(xué)校給予企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)共贏。同時(shí)，學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)“雙元”式職業(yè)教育模式，采取“學(xué)校為主，企業(yè)參與，共同培養(yǎng)”的形式，加強(qiáng)與知名企業(yè)和品牌企業(yè)的合作，實(shí)行“訂單”辦學(xué)，為企業(yè)“量體裁衣”培養(yǎng)人才。

3、校校合作。

自2006年以來(lái)，我市采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，以政府的名義與廣西高級(jí)技工學(xué)校、廣東肇慶理工學(xué)校等8家學(xué)校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)我市急需的技術(shù)人才，為我市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供保障。

4、工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替。

制定《岑溪市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“半工半讀”、“以工助學(xué)”實(shí)施細(xì)則》，吸引貧困家庭子女報(bào)讀職校。并采用工學(xué)交替、以工助學(xué)的模式，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年后，每年再到企業(yè)進(jìn)行3個(gè)月的領(lǐng)薪教育實(shí)習(xí)。通過(guò)這種辦學(xué)模式，既為企業(yè)解決了招工難問(wèn)題，又減輕了學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了學(xué)校的招生。

5、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)三方共贏。

一是讓職教中心主導(dǎo)專業(yè)教師到工業(yè)園區(qū)企業(yè)參與生產(chǎn)和研發(fā)產(chǎn)品，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)和市場(chǎng)信息，不斷更新自身知識(shí)。二是讓學(xué)生參與新技術(shù)的應(yīng)用和新產(chǎn)品的生產(chǎn)，既提高了創(chuàng)新意識(shí)，又掌握了前沿生產(chǎn)技術(shù)。三是請(qǐng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到職教中心授課，提高職業(yè)教育的針對(duì)性。四是加強(qiáng)與高等院校和科研機(jī)構(gòu)的橫向聯(lián)系，把我市的工業(yè)園區(qū)作為其科研和實(shí)習(xí)基地。

6、拓寬招生渠道，確保職業(yè)技能培訓(xùn)在我市的普及。

近幾年來(lái)，市職教中心通過(guò)加大對(duì)中職招生的宣傳，不斷拓寬招生渠道，從2008年起對(duì)新生勞動(dòng)力進(jìn)行全員職業(yè)技能培訓(xùn)，讓每名新生勞動(dòng)力都掌握一門(mén)以上初級(jí)職業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人人先培訓(xùn)、人人能上崗。其中成功的做法主要是能在初中畢業(yè)年級(jí)探索早期滲透職業(yè)教育，通過(guò)產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)、“陽(yáng)光工程”等形式全部接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，有效促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、部門(mén)配合，加大培訓(xùn)力度，服務(wù)“三農(nóng)”。我市職教中心成立以來(lái)，廣泛開(kāi)展面向下崗失業(yè)人員、在職人員、農(nóng)村勞動(dòng)者、返鄉(xiāng)農(nóng)民工及其他社會(huì)成員的各類職業(yè)培訓(xùn)。

2、切實(shí)做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)工作，緩解社會(huì)就業(yè)壓力。

針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工增多的現(xiàn)狀，為緩解社會(huì)就業(yè)壓力，職教中心積極配合勞動(dòng)保障部門(mén)，利用職教中心充足的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，重點(diǎn)實(shí)施返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)工程。學(xué)校采取全日制或校企合作、短期培訓(xùn)等方式開(kāi)展職業(yè)技能和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間安排食宿，免除培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，培訓(xùn)合格后，發(fā)放技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)、專項(xiàng)能力或職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)或提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)是關(guān)鍵。針對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)水平不高的現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)施現(xiàn)有在職教師繼續(xù)深造等計(jì)劃，提高教師的學(xué)歷層次，也可以通過(guò)職校教師到城市對(duì)口院校任教鍛煉、到大學(xué)集中培訓(xùn)等途徑提高教師教學(xué)水平，還可以到企業(yè)掛職鍛煉，掌握操作技能，也可以通過(guò)校本培訓(xùn)提高專業(yè)知識(shí)及技能水平。

四、中職學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的對(duì)策

我市企業(yè)用工緊缺，而市內(nèi)培訓(xùn)的技術(shù)工人卻大量流失，這不僅影響了企業(yè)的生存，也關(guān)系到市內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)用工緊缺將會(huì)進(jìn)一步顯現(xiàn)。針對(duì)上述情況，我們應(yīng)采取一些對(duì)策，以不斷加大我市職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的力度。

一、加大宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

一方面要正確引導(dǎo)全社會(huì)重視職業(yè)教育。現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)教育持懷疑的態(tài)度，認(rèn)為職校畢業(yè)只能做工人，沒(méi)出息。因此我們要多形式、渠道宣傳職業(yè)教育對(duì)學(xué)生就業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要意義。宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的典型，讓職業(yè)教育是農(nóng)家子弟成才和創(chuàng)業(yè)的搖籃成為全社會(huì)的共識(shí)。

二、加強(qiáng)規(guī)范，引導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立正確的用人觀。

相關(guān)的企業(yè)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的管理力度，認(rèn)真要求企業(yè)執(zhí)行《勞動(dòng)合同法》，切實(shí)保障工人的合法權(quán)益。真正做到以待遇引人，以感情留人，吸引工人到企業(yè)上班，以解決企業(yè)用工難問(wèn)題。

三、加大投入，為職教服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

加大對(duì)職教的投入，特別是硬件設(shè)備的投入，讓學(xué)生能在學(xué)校真正有東西學(xué)，能夠?qū)W得會(huì)。讓職業(yè)教育在軟硬件建設(shè)方面都能夠得到發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量。

四、搭建平臺(tái)，加強(qiáng)校企合作與聯(lián)系。

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及培訓(xùn)要適應(yīng)企業(yè)的需要，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，征求企業(yè)的意見(jiàn)與建議，定期聽(tīng)取用人企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的意見(jiàn)，調(diào)整及改進(jìn)教學(xué)工作，使之符合企業(yè)的用人要求，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

五、對(duì)留在本市的中職學(xué)生給予優(yōu)惠政策。