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名人事跡材料范文第1篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“飄雪vip”為你整理了這篇語文教學(xué)和班主任名師事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

劉芳，沂南縣銅井鎮(zhèn)魯家莊中心小學(xué)教師?，F(xiàn)從事一年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作。她注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系。她用自己樸素的言行詮釋著為人師表、教書育人。

用愛心去溫暖學(xué)生

從教以來她一直堅(jiān)信：“愛”是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、恒心。在她去年所帶的班上有這么一位學(xué)生叫范春妤，父母離異，自己又有糖尿病，因此多數(shù)時(shí)間沉默不語，即使有時(shí)需要和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這些她都看在眼里疼在心上。劉芳老師每天都偷偷把她叫到自己的宿舍，給她一杯熱豆?jié){，讓她感到了家的溫暖。時(shí)常抽出下課時(shí)間與她聊天談心，從而使她逐漸開朗起來，愿意主動(dòng)與他人交流。在給老師的評(píng)價(jià)表中范春妤同學(xué)寫了發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，您就像我的媽媽，我會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，老師，您放心吧”！

剛送走畢業(yè)班的她，由于成績突出，責(zé)任心強(qiáng)等原因被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了一年級(jí)的班主任，現(xiàn)在面對(duì)一年級(jí)的孩子更是用愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。她的學(xué)生把她當(dāng)成知心的大姐姐，有什么心理話都愿意給她說。有一位女同學(xué)，因?yàn)樾r(shí)候生病造成反應(yīng)特別慢，課上總是跟不上，劉芳老師針對(duì)她的情形，平時(shí)無論在課堂上還是在課下都特別照顧她和關(guān)心她，還給她找了兩個(gè)小老師在課下里幫助她，讓她慢慢適應(yīng)了一年級(jí)的生活，在學(xué)校里感受到了家的溫暖。

愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心、恒心，在她的班里，她會(huì)了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況有針對(duì)性的給與關(guān)心和幫助，及時(shí)了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的困難。用心去幫助他們，讓每一位孩子都能體會(huì)到家一般的溫暖。她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

把握教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)

在教育教學(xué)工作方面，她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性，逐漸構(gòu)成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，她始終堅(jiān)持“一遍清”教學(xué)法。即：“適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫忙學(xué)生建立完整的知識(shí)體系”。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出潛力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生最后從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在教學(xué)工作的中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。對(duì)于一年級(jí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)她認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。

她不僅僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在每一天早晨都早到校20分鐘，利用這些早到的時(shí)間來巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。看起來很平常的小事，都充分體現(xiàn)了一個(gè)老師，一個(gè)班主任應(yīng)有的責(zé)任心。

嚴(yán)于律己，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生

她在思想上樹立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記學(xué)高為師，身正為范，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師。在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以自從工作以來,她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

名人事跡材料范文第2篇

一、盡職盡責(zé)，克服困難，認(rèn)真做好文明創(chuàng)建工作。

做為街道黨群科長，不但承擔(dān)科室和結(jié)對(duì)北安門社區(qū)文明創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)街道的創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、檢查和組織系列創(chuàng)建活動(dòng)等工作。該同志不畏困難，盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致做好創(chuàng)建工作。根據(jù)市區(qū)文明辦和街道黨工委要求，分別制定了《后宰門街道關(guān)于創(chuàng)建文明城區(qū)工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于成立后宰門街道創(chuàng)建文明城區(qū)專項(xiàng)組的通知》等文件，結(jié)合街道工作實(shí)際，按照文明城市創(chuàng)建測評(píng)細(xì)則，將創(chuàng)建工作進(jìn)行了分解，將科室、社區(qū)目標(biāo)任務(wù)又進(jìn)一步細(xì)化、分解，落實(shí)到人、責(zé)任到人，對(duì)鞏固文明創(chuàng)建成果起到了良好的促進(jìn)作用。積極做好文明創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、檢查等工作，充分利用“文明交通、文明出行”、“文明執(zhí)勤、文明勸導(dǎo)”、“文明過節(jié)”等活動(dòng)平臺(tái)，積極組織街道、社區(qū)、駐區(qū)單位、社區(qū)居民等人員參加文明創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，積極開展交通執(zhí)勤、文明勸導(dǎo)、文明禮儀常識(shí)宣等系列創(chuàng)建活動(dòng)。

二、身先士卒、以身作責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。

該同志經(jīng)常加班加點(diǎn)，積極主動(dòng)參與文明創(chuàng)建活動(dòng)中，處處以身作責(zé)，時(shí)時(shí)身先士卒，經(jīng)常深入社區(qū)、走家入戶，面對(duì)面做好創(chuàng)建宣傳，真情聽取群眾意見，并就群眾反映問題進(jìn)行匯總和及時(shí)反遺，幫助群眾解決一系列問題。圍繞文明創(chuàng)建組織開展一系列創(chuàng)建宣傳活動(dòng)。舉辦了專題講座：邀請(qǐng)了市文明禮儀宣講團(tuán)來街道、社區(qū)做文明禮儀知識(shí)專題講座7場；文明創(chuàng)建調(diào)查問卷知識(shí)講座4場；群眾性知識(shí)普講座及科普活動(dòng)9場；文明迎奧運(yùn)知識(shí)講座3場。如南京理工大學(xué)的戴偉喜教授向大家做了精彩的“百年奧運(yùn)”報(bào)告。舉辦社區(qū)影視文化節(jié)。各社區(qū)放映露天電影6場，電教片30多場次。在他的影響下，涌現(xiàn)出一批批文明創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人，街道文明創(chuàng)建工作得到穩(wěn)步推進(jìn)。如：黨群科的同志分別主動(dòng)聯(lián)系一個(gè)社區(qū)，進(jìn)行創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、檢查等工作，對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、宣傳欄上的小廣告、亂停亂放等不和諧現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)處理，重點(diǎn)檢查各社區(qū)人員是否落實(shí)、宣傳是否落實(shí)，反映的問題是否落實(shí)，工作還存在的不足，并及時(shí)進(jìn)行了反遺，并進(jìn)行一周一次情況匯總，對(duì)問題進(jìn)行妥善處理和及時(shí)反遺，使群眾確實(shí)看到創(chuàng)建工作為居民解決了一些問題，給老百姓帶來實(shí)惠，使群眾認(rèn)同文明創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建工作。

三、做好配合、協(xié)調(diào)、督察工作，確保文明創(chuàng)建工作正常秩序。

該同志積極配合區(qū)下派到街道專項(xiàng)督查組工作，全方位督查街道轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，做到嚴(yán)格督查問題，及時(shí)整改，落實(shí)責(zé)任問責(zé)追究制度。協(xié)調(diào)各科室、各部門、各單位，及時(shí)辦理市民意見轉(zhuǎn)辦單，目前已收市、區(qū)要求辦理的轉(zhuǎn)辦單17個(gè)共46個(gè)問題，已全部反應(yīng)到相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和社區(qū)，進(jìn)行妥善處理，并把處理結(jié)果核實(shí)后及時(shí)反遺給市區(qū)文明辦；街道和社區(qū)文明觀察員、社區(qū)居民反應(yīng)的96個(gè)環(huán)境衛(wèi)生、亂停亂放、宣傳欄上的小廣告等問題都及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)處理，并及時(shí)進(jìn)行了反遺，使群眾確實(shí)看到創(chuàng)建工作為居民解決了一些問題，使群眾認(rèn)同文明創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建工作。截止目前，街道創(chuàng)建工作有較大突破，未發(fā)生一例因創(chuàng)建工作不力被追究責(zé)任事件。另外，配合區(qū)、街督查組進(jìn)一步加大了對(duì)各科室、各各社區(qū)、各責(zé)任單位的《全國文明城市測評(píng)體系》和《操作手冊(cè)》的綜合培訓(xùn)和檢查力度；二次組織社區(qū)人員到兄弟街道學(xué)習(xí)；多次協(xié)調(diào)區(qū)文明辦會(huì)同實(shí)地考察項(xiàng)目所涉及的工商、建設(shè)、衛(wèi)生、文化、民政、司法、老齡、團(tuán)委、教育、科技等部門，對(duì)街道列入申報(bào)點(diǎn)項(xiàng)目的工作人員，進(jìn)行專項(xiàng)的輔導(dǎo)和檢查，完善了申報(bào)點(diǎn)所涉及的臺(tái)賬、基礎(chǔ)設(shè)施等檢查前各類準(zhǔn)備工作。

名人事跡材料范文第3篇

用板報(bào)小陣地，做宣傳教育大文章

退休后，__利用自己能寫會(huì)畫的特長，主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)起了社區(qū)板報(bào)的編辦工作，至今已有8個(gè)年頭了。8年來，堅(jiān)持收集政策、科普、法律、養(yǎng)生、衛(wèi)生、治安等方面的內(nèi)容，不斷豐富黑板報(bào)內(nèi)容，并根據(jù)時(shí)勢要求和群眾需求分別創(chuàng)辦了普法教育、健康教育、國內(nèi)外大事、廉政文化及治安提示播報(bào)等欄目,內(nèi)容貼近社區(qū)工作實(shí)際，又與居民生活息息相關(guān)。不僅引導(dǎo)了社區(qū)群眾的生活，還積極推動(dòng)了社區(qū)精神文明建設(shè)。

在創(chuàng)辦黑板報(bào)各版塊時(shí)，他克服條件簡陋的困難，一方面聯(lián)系社區(qū)建立了墻體板面，一方面還找來三合板刷漆后釘制了簡易黑板，置放在一些偏僻小巷，做到宣傳教育不留死角。特別是去年以來，全市開展推進(jìn)“八榮八恥”活動(dòng)期間，為引導(dǎo)居民樹立社會(huì)主義榮辱觀，在社區(qū)全面開展“八榮八恥”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。__根據(jù)社區(qū)情況在轄區(qū)各樓院醒目位置設(shè)立了以弘揚(yáng)文明新風(fēng)、摒棄丑惡現(xiàn)象為主題的“社區(qū)榮辱榜”，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了榮辱新風(fēng)信息員，及時(shí)把收集到的好人好事和不文明行為在社區(qū)9個(gè)居民樓院的社區(qū)樓院榮辱榜進(jìn)行公示，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的各種事情或居民反映的情況不定期對(duì)榜上內(nèi)容進(jìn)行更新，表揚(yáng)好人好事，鞭撻不文明的行為，并配上了簡單幽默小漫畫，把宣傳八榮八恥內(nèi)容，倡導(dǎo)知榮辱、樹新風(fēng)的好人好事以及抵制不文明行為寓教于樂，讓居民在趣味中受到教育，受到了良好效果。他還以黨員身份號(hào)召黨員帶頭，群眾參與，共同揚(yáng)榮拒恥。激發(fā)社區(qū)居民的主人翁責(zé)任感，小小黑板成為了社區(qū)倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提高文明素質(zhì)的大陣地。

自編文藝節(jié)目， 教育身邊人揚(yáng)榮拒恥

__利用自己能編會(huì)演的特長，注意觀察社區(qū)內(nèi)發(fā)生的人和事，廣泛收集生活中的素材，取材生活實(shí)際，把自己耳聞目睹身邊發(fā)生的好人新事，自編自演成文藝節(jié)目宣傳出去，宣傳新《婚姻法》時(shí)，他編寫支持老年人在婚的小品《火紅夕陽》；在宣傳計(jì)劃生育時(shí)，編寫快板《一秒一》（一秒里就有一個(gè)中國公民誕生）；宣傳勞動(dòng)法時(shí)，編寫的《大老王剃頭》；在創(chuàng)衛(wèi)時(shí)編寫的《園林社區(qū)亮起來》；在宣傳“四創(chuàng)”和焦作建市50年變化時(shí)，自編自演音樂快板《?；丶铱纯础返裙?jié)目，不但常在社區(qū)、街道演出，而且經(jīng)常參加__區(qū)和全市的大型活動(dòng)演出，影響廣泛并多次獲獎(jiǎng)。使數(shù)萬人在笑聲中得到教育和啟迪，在社區(qū)精神文明建設(shè)中起到了積極的促進(jìn)作用。

全家上陣，參與市、區(qū)各項(xiàng)中心工作

名人事跡材料范文第4篇

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)土教材

激活

歷史教學(xué)

鄉(xiāng)土教材是歷史課程資源的一部分，鄉(xiāng)土教材作為初中《中國歷史》的補(bǔ)充教材，在初中歷史教學(xué)中有著極其重要的作用。運(yùn)用鄉(xiāng)土史補(bǔ)充歷史教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容，而且能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育，活躍課內(nèi)外活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，具體談?wù)勗诔踔袣v史教學(xué)中運(yùn)用鄉(xiāng)土教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)歷史的積極性

地方史中所涉及的內(nèi)容全和學(xué)生生長及生活的環(huán)境息息相關(guān)，是他們最為熟悉的社會(huì)環(huán)境。青少年對(duì)于有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史故事、經(jīng)典傳奇、人物、風(fēng)情習(xí)俗、甚至山水地名都有著特殊的深厚的情感，也都懷有好奇的心理。因此對(duì)學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的歷史必然有著濃厚興趣，并產(chǎn)生迫切的學(xué)習(xí)愿望。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，利用學(xué)生的這種求知欲，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容巧妙地穿插一些相關(guān)的地方史料教學(xué)，可收到良好的教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)發(fā)生在家鄉(xiāng)的歷史事件和名人故事、文物古跡，鄉(xiāng)俗民風(fēng)、山水草木都比較熟悉，甚至耳聞目睹，有一種特殊的親切之感，很感興趣。如講到1900年“八國聯(lián)軍侵華”這一節(jié)時(shí)，可引用在1900年敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)。面對(duì)學(xué)生提問；誰知道莫高窟的藏經(jīng)洞是怎樣發(fā)現(xiàn)的？有哪幾個(gè)帝國主義國家的人到過敦煌掠奪過經(jīng)書？當(dāng)時(shí)的道士是誰等等。通過開拓學(xué)生視野，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。因此，適當(dāng)?shù)闹v述精選的鄉(xiāng)土史內(nèi)容，抓住學(xué)生心靈的共鳴點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。事實(shí)證明，歷史教學(xué)中有目的地注入鄉(xiāng)土氣息，能增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，極大地激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)歷史的積極性。

二、加強(qiáng)鄉(xiāng)土史教學(xué)有利于進(jìn)行愛國主義教育

進(jìn)行鄉(xiāng)土歷史教學(xué)，可以把愛國斗爭講近了，把愛國人物講親了，使學(xué)生通過對(duì)家鄉(xiāng)歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)，把愛國之情與戀鄉(xiāng)之情融為一體，從而使歷史教育在愛國主義教育方面的作用發(fā)揮得更加具體、生動(dòng)、直接。家鄉(xiāng)是微型的祖國、祖國是巨大的家鄉(xiāng)。而愛國主義是人們對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情。鄉(xiāng)土史教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和國情教育的有效的途徑之一。鄉(xiāng)土歷史生動(dòng)具體真實(shí)，學(xué)生易于感知接受，易于引起情感共鳴，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好素材。有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的深厚情意，為他們長大后的建設(shè)家鄉(xiāng)奠定知識(shí)和情感基礎(chǔ)。正因?yàn)閻蹏菑膼奂亦l(xiāng)開始的，鄉(xiāng)土史教育在整個(gè)愛國主義教育過程中的地位顯得十分重要。

三、鄉(xiāng)土史教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力

鄉(xiāng)土史教學(xué)能增加講課的直觀性，利用鄉(xiāng)土史文物、史跡作為直觀教具，能增加歷史教學(xué)的講述的直觀性，形成正確而牢固的歷史形象，由感性知識(shí)發(fā)展到理性知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象和思維能力。

首先，它有助于學(xué)生形成歷史唯物主義基本觀點(diǎn)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)歷史的本質(zhì)問題，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用思想理論武器的能力。其次，運(yùn)用鄉(xiāng)土歷史開辟歷史第二課堂，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力。通過這樣的歷史活動(dòng)課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開拓新的學(xué)習(xí)途徑，幫助學(xué)生走出課本、走出課堂，走向更廣闊的知識(shí)天地。

四、廣泛搜集名人事跡材料，讓家鄉(xiāng)名人走進(jìn)歷史課堂

（一）開辟歷史“第二課堂”，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展智力

歷史第二課堂是中學(xué)歷史教學(xué)的組織形式之一，是必要的輔助教學(xué)手段。鄉(xiāng)土教學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域里可以辦地方史興趣小組，用專題形式向?qū)W生介紹鄉(xiāng)土史知識(shí)，豐富學(xué)生課余文化生活。組織學(xué)生收集鄉(xiāng)土史資料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我們定西通渭地靈人杰，名人輩出，在這塊土地上孕育出許多歷史名人，如夫妻詩人秦嘉、徐淑、工部尚書趙榮、巴蜀名臣牛樹梅等等。因此，我們大力美化校園環(huán)境，處處充滿“名人教育”的氣息，使學(xué)校的教室、名人陳列室、黑板報(bào)、宣傳窗等都能無聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以此來陶冶學(xué)生的心靈。

首先，指導(dǎo)學(xué)生分組查找名人，古代的、近現(xiàn)代的，按時(shí)間順序，列出家鄉(xiāng)名人目錄。

其次，開展“走近家鄉(xiāng)名人”讀書活動(dòng)，讓學(xué)生講家鄉(xiāng)名人的故事，寫“發(fā)現(xiàn)身邊的歷史”征文等等。我們每學(xué)期組織讀書興趣小組，為使讀書活動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行，我們采取了一系列措施：如保證時(shí)間，除全天候開放的閱覽室、優(yōu)化圖書室管理外，還讓教室成為圖書室，讓每個(gè)班開放的書櫥洋溢著書香，并利用發(fā)“告家長書”、編印相關(guān)材料、開家長會(huì)、家訪等一切機(jī)會(huì)將書香氣息帶給家庭，從而引導(dǎo)家庭文化。

（二）訪名人事跡，接受良好熏陶

組織學(xué)生參觀校外德育基地，舉辦鄉(xiāng)土史講座和重大鄉(xiāng)土歷史紀(jì)念活動(dòng)的圖片文字展覽。組織學(xué)生開展走向社會(huì)考察采訪活動(dòng)，讓他們親自了解名人的業(yè)績和在祖國、在家鄉(xiāng)的影響，感受人民群眾尤其是自己的長輩對(duì)名人的崇敬之情；組織學(xué)生瞻仰名人陵園，參觀名人故居、紀(jì)念館，具體了解名人生平事跡。每學(xué)期，由歷史教研組組織學(xué)生開展“尋訪家鄉(xiāng)名人”風(fēng)采活動(dòng)，把家鄉(xiāng)名人的故居和紀(jì)念地作為課堂，設(shè)身處地地感受他們的生活，體驗(yàn)他們的情懷。追憶家鄉(xiāng)名人的生平故事，感受家鄉(xiāng)名人為學(xué)的刻苦與勤奮和熱愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）指導(dǎo)學(xué)生收集鄉(xiāng)土資料、實(shí)地調(diào)查，寫鄉(xiāng)土史小論文和自辦歷史小報(bào)

名人事跡材料范文第5篇

李**同志XX年5月借調(diào)到縣委組織部工作，他先后負(fù)責(zé)黨員管理、干部任免和干部教育工作，現(xiàn)任干部任免科副科長兼任干部教育科科長。6年時(shí)間內(nèi)，他始終以自覺的黨性觀念，兢業(yè)務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)，守得清苦、耐得寂寞的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持原則、與人為善的人格魅力，踐行著一名組工干部對(duì)黨的事業(yè)的承諾，詮釋著組工干部公道正派的深刻內(nèi)涵和良好形象。

他是一個(gè)求學(xué)不倦、勤于鉆研的人。他自調(diào)入組織部門工作之后，深知組織工作的政策性很強(qiáng)；自己作為一名中專畢業(yè)生，學(xué)歷淺，基礎(chǔ)差，必須加緊“充電”。他以“勤能補(bǔ)拙”為座右銘，把學(xué)習(xí)作為第一需要，平常手不釋卷，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。上級(jí)的文件必讀，上面領(lǐng)導(dǎo)的講話必學(xué)，與工作相關(guān)的材料必看。

從進(jìn)部之初的“門外漢”，到組織工作的“行家里手”，學(xué)習(xí)，是李**最有利的武器，積累，是他學(xué)習(xí)的明顯見證。部機(jī)關(guān)的同志普遍反映，李**在辦公室不是工作就是學(xué)習(xí)。干部工作政治性、政策性都很強(qiáng)，對(duì)此，他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)干部工作政策，鉆研干部工作業(yè)務(wù)，并與科室成員輪流備課，以講促學(xué)，深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化記憶，在較短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)了崗位要求。幾年來，他憑著一股鉆勁和韌勁，成為部機(jī)關(guān)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干，干部選任、黨員發(fā)展、組織建設(shè)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，他無所不精；6年來他的剪貼本貼滿了6大本，先后撰寫起草各類文件、講話稿、匯報(bào)材料將近20萬字，先后在省市黨報(bào)黨刊發(fā)表調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)材料、工作信息等20余篇，成為組織部門的“筆桿子”。

他是一個(gè)任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)的人。組織工作無淡季，一年到頭始終處于工作任務(wù)重、強(qiáng)度大的環(huán)境。**同志有著一股強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不管是份內(nèi)還是份外事，只要是組織安排的，他都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從不推脫。組織部起草文件材料多，到部機(jī)關(guān)工作后，他一直從事文字工作，加班加點(diǎn)已成家常便飯，經(jīng)常是一個(gè)人在辦公室、電腦前一坐就是大半天，甚至徹夜不眠，但他能守過得住清苦，耐得住寂寞，沒有任何怨言，還樂在其中。

特別是從事干部工作以來，他對(duì)自己要求更嚴(yán)。今年縣鄉(xiāng)換屆中，換屆工作的籌備、干部人事調(diào)整方案的擬定、人選的推薦考察、選舉工作的各項(xiàng)籌備任務(wù)都落在了他的身上，任務(wù)異常繁重。他以高度負(fù)責(zé)的精神，不知疲憊地忙碌著，在部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，他與科室成員常常連續(xù)作戰(zhàn)，晝夜加班。在那段時(shí)間，他曾經(jīng)連續(xù)72小時(shí)工作在辦公室，沒有回過家，斷斷續(xù)續(xù)10多個(gè)晚上通宵達(dá)旦，餓了啃個(gè)餅子、泡袋方便面，困了在桌子上趴一會(huì)、沙發(fā)上躺一會(huì)。換屆期間，工作上的大事小事他一次也沒有耽擱過，一次也沒有失誤過?？h鄉(xiāng)換屆工作的圓滿成功，換屆人選的全票、高票當(dāng)選，領(lǐng)導(dǎo)滿意、干部滿意、群眾滿意的良好效果，凝聚著像他一樣人的心血和汗水。