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電力系統(tǒng)概論范文第1篇

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)；繼電保護(hù)；課程改革

中圖分類號(hào)：TM7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2011）-12-0-02

一、前言

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程改革主要是從化課程設(shè)置出發(fā)，以繼電保護(hù)的理論知識(shí)及其綜合運(yùn)用為目的，通過(guò)課程改革，不斷強(qiáng)化學(xué)生鞏固、加深和擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)，從而達(dá)到繼電保護(hù)專業(yè)知識(shí)的靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題。

二、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程改革的必要性

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及其自動(dòng)化專業(yè)的主要課程。但是目前針對(duì)該課程的教學(xué)仍然止步于以教師為中心的傳統(tǒng)的教學(xué)模式上缺乏實(shí)踐指導(dǎo)性，應(yīng)向以學(xué)生為中心的教學(xué)模式改變。

（一）繼電保護(hù)課程涉及廣泛的其他專業(yè)知識(shí)，包括電工基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)故障計(jì)算等多方面的相關(guān)知識(shí)。然而繼電保護(hù)課程教學(xué)只達(dá)到使學(xué)生初步掌握繼電保護(hù)理論層面的知識(shí)。沒(méi)有從根本上達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)實(shí)用性人才的目的。

（二）基于現(xiàn)有繼電保護(hù)教學(xué)的教材的不完善性，導(dǎo)致現(xiàn)有教學(xué)模式存在與實(shí)際脫節(jié)的情況，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不到真本事，造成專業(yè)性人才培養(yǎng)存在應(yīng)用性瓶頸。

（三）繼電保護(hù)課程的屬性管轄不明，導(dǎo)致專業(yè)性教學(xué)得不到應(yīng)有的重視。造成專業(yè)性人才就業(yè)不對(duì)接，學(xué)生缺乏深入學(xué)習(xí)繼電保護(hù)知識(shí)的興趣，教學(xué)達(dá)不到培養(yǎng)實(shí)用型人才的要求。

三、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程改革的基本思路

（一）加強(qiáng)理論教學(xué)，強(qiáng)化電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理的學(xué)習(xí)

下面通過(guò)最簡(jiǎn)單的過(guò)電流保護(hù)裝置為例，來(lái)說(shuō)明繼電保護(hù)的組成和基本工作原理。

1、線路過(guò)電流保護(hù)裝置的原理。過(guò)電流保護(hù)的原理是通過(guò)線路中的電流增大來(lái)引起反應(yīng)的一種保護(hù)裝置。具體的工作過(guò)程如下：電流繼電器KA的線圈是用于測(cè)量線路中的電流值和監(jiān)視被保護(hù)線路的運(yùn)行狀態(tài)。它接在被保護(hù)線路電流互感器TA的二次回路上，如果出現(xiàn)線路發(fā)生短路故障，繼電器的動(dòng)作電流就會(huì)小于流經(jīng)繼電器KA線圈回路的電流，電流繼電器就會(huì)立即感應(yīng)，觸點(diǎn)閉合，接通邏輯回路中時(shí)間繼電器KT的線圈回路，時(shí)間繼電器啟動(dòng)并經(jīng)延時(shí)后觸點(diǎn)閉合，接通執(zhí)行回路中的信號(hào)繼電器KS和斷路器QF跳閘線圈YR回路，使斷路器QF跳閘，切除故障。線路圖如圖1所示：

微機(jī)繼電保護(hù)是以微型計(jì)算機(jī)為核心的，微機(jī)繼電保護(hù)硬件包括以下五個(gè)部分：數(shù)據(jù)采集單元、數(shù)據(jù)處理單元、開(kāi)關(guān)量輸入/輸出系統(tǒng)、通信接口、電源部分。其原理分析如下：

交流電壓、電流經(jīng)過(guò)電壓互感器和電流互感器輸入到計(jì)算機(jī)保護(hù)的輸入通道。借助配置的多路輸入通道，通過(guò)多路轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)將每個(gè)輸入電氣量按輸入時(shí)間前后分開(kāi)，依次送到A/D轉(zhuǎn)換器，然后將模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量后輸入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算處理，判斷是否發(fā)生故障，通過(guò)開(kāi)關(guān)量輸出通道輸出，經(jīng)光電隔離電路送到出口繼電器，從而接通跳閘線圈啟動(dòng)調(diào)整回路。

（二）強(qiáng)化繼電保護(hù)整定計(jì)算能力訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)記憶

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程改革中必須加強(qiáng)整定計(jì)算的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生記憶。例如電流速斷保護(hù)整定計(jì)算公式時(shí)應(yīng)運(yùn)用合理的方法使學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的公式形成簡(jiǎn)化清晰的記憶模式。

1、動(dòng)作電流：Idz=KkI(3)dmax2

繼電器動(dòng)作電流：

其中：Kk―可靠系數(shù)，DL型取1.2，GL型取1.4

Kjx ―接線系數(shù)，接相上為1，相差上為√3

I(3)dmax2―變壓器二次最大三相短路電流

Ki―電流互感器變比

Ku―變壓器的變比

一般計(jì)算公式：按躲過(guò)變壓器空載投運(yùn)時(shí)的勵(lì)磁涌流計(jì)算速斷保護(hù)值，其公式為：

其中：Kk―可靠系數(shù)，取3~6。

Kjx ―接線系數(shù)，接相上為1，相差上為√3

I1e―變壓器一次側(cè)額定電流

Ki―電流互感器變比

2、速斷保護(hù)靈敏系數(shù)校驗(yàn)：

其中：I(2)dmin1―變壓器一次最小兩相短路電流

Idzj ―速斷保護(hù)動(dòng)作電流值

Ki―電流互感器變比

四、改進(jìn)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)踐教學(xué)的思考

（一）改革繼電保護(hù)實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

從構(gòu)建完善的繼電保護(hù)實(shí)踐教學(xué)體系出發(fā)，不斷更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生理論學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)能力。

（二）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，就業(yè)憧憬聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情

定期安排學(xué)生到電廠、變電站等進(jìn)行實(shí)訓(xùn)參觀，通過(guò)課程與實(shí)訓(xùn)對(duì)接，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課堂內(nèi)容的理解，使學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用充滿憧憬，從而提高其學(xué)習(xí)熱情。

（三）完善課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力

完善課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)估體系，從全方位提高學(xué)生自主設(shè)計(jì)的能力，充分激發(fā)學(xué)生的專業(yè)綜合能力，讓學(xué)生積極參與實(shí)際案例分析處理、實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和改造等，促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，真正做到頂崗實(shí)習(xí)、崗前達(dá)標(biāo)的要求。

五、加快專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置

加強(qiáng)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的課程定位、明確教學(xué)課程目標(biāo)、更新完善課程內(nèi)容、制定實(shí)用的授課計(jì)劃和考核方案。

（一）通過(guò)對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步建立起繼電保護(hù)的概念、形成繼電保護(hù)知識(shí)體系的基本輪廓和框架、了解繼電保護(hù)整體運(yùn)作模式，對(duì)繼電保護(hù)的一般流程有初步的、比較清晰的認(rèn)識(shí)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生從繼電保護(hù)分析應(yīng)用的角度綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重點(diǎn)掌握從事繼電保護(hù)實(shí)際工作所需的基本能力和基本技能，促進(jìn)其職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成和職業(yè)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

課程優(yōu)化要以繼電保護(hù)工作過(guò)程為導(dǎo)向，以實(shí)踐創(chuàng)新設(shè)計(jì)任務(wù)為載體，根據(jù)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)律，考慮相關(guān)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)對(duì)于本課程的要求，將真實(shí)工作過(guò)程中的典型工作任務(wù)加以分解，將每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)所涉及的內(nèi)容細(xì)分成具體的技能和任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，最終形成完整的繼電保護(hù)教學(xué)管理體系。

六、完善教學(xué)方案，深化繼電保護(hù)的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

以最新的行業(yè)技術(shù)人才要求為導(dǎo)向，制定繼電保護(hù)課程教學(xué)實(shí)施方案。課程安排以幫助學(xué)生掌握繼電保護(hù)專業(yè)知識(shí)與技能為定位，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練相結(jié)合。

課程改革后，教學(xué)方案設(shè)計(jì)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的章節(jié)設(shè)計(jì)，以工作流程為導(dǎo)向，將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了取舍和整合，運(yùn)用模塊法將課程細(xì)分，針對(duì)教學(xué)任務(wù)分別設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)情境，由情境引出任務(wù)，導(dǎo)入教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。設(shè)置案例教學(xué)，以使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)入專業(yè)角色。根據(jù)教學(xué)方案設(shè)計(jì)教學(xué)課件。全面完善繼電保護(hù)課程升級(jí)。

綜上所述，通過(guò)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程改革的探究，提出新的教學(xué)方案，促進(jìn)繼電保護(hù)教學(xué)取得更好效果是當(dāng)前繼電保護(hù)教學(xué)的要求。全面促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，真正培養(yǎng)符合電力系統(tǒng)要求的繼電保護(hù)技能型人才。繼電保護(hù)的課程改革將在高校繼電保護(hù)課程教學(xué)得到推廣和使用。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁志堅(jiān),李嘯驄.繼電保護(hù)課群的優(yōu)化與改進(jìn)[J].中國(guó)電力教育,2008,(13).

電力系統(tǒng)概論范文第2篇

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)；配電線路；無(wú)功補(bǔ)償；存在問(wèn)題；對(duì)策分析

中圖分類號(hào)： TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、前言

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得到不斷的完善，科學(xué)技術(shù)得到不斷的突破，不僅僅大大的改善了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，改善了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)，也極大的帶動(dòng)了電力事業(yè)的發(fā)展，伴隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的全面繁榮發(fā)展，我國(guó)對(duì)電力的需求量也大大增加，對(duì)供電，配電水平和質(zhì)量有了更高的要求。但是，由于我國(guó)的電力事業(yè)發(fā)展起步較晚，雖然發(fā)展迅速，但是依然存在著很多問(wèn)題，在快速發(fā)展的途中，面臨著來(lái)自各個(gè)方面的干預(yù)和限制，使得我國(guó)的電力系統(tǒng)中依舊存在著很多缺陷和不足。比如目前變電站普遍存在著供電半徑長(zhǎng)、電壓質(zhì)量差、功率因數(shù)低、無(wú)功功率分配不合理等狀況。因此，在新時(shí)期，加強(qiáng)對(duì)電力系統(tǒng)中配電線路的無(wú)功補(bǔ)償研究具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。

二、無(wú)功補(bǔ)償概述

無(wú)功補(bǔ)償是指為滿足電力網(wǎng)和負(fù)荷端電壓水平及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的要求，必須在電力網(wǎng)和負(fù)荷端設(shè)置的無(wú)功電源，如電容器、調(diào)相機(jī)等。

我國(guó)的電力事業(yè)起步較晚，雖然這些年發(fā)展十分迅速，但是從整體而言，發(fā)展不均衡，區(qū)域差別大，同時(shí)，在電力網(wǎng)絡(luò)逐漸完善的過(guò)程中，長(zhǎng)期存在著一個(gè)弊端，那就是我國(guó)的變電站很多時(shí)候都存在著無(wú)功補(bǔ)償?shù)娜萘坎蛔?，且在此過(guò)程中配備缺乏規(guī)范性，造成配備不合理的現(xiàn)象，雖然電力設(shè)備和相關(guān)的技術(shù)在近些年得到了更多的重視，技術(shù)有了突破，設(shè)備也有了更新，但是，一些關(guān)系到核心技術(shù)的快速響應(yīng)設(shè)備依舊嚴(yán)重缺乏。伴隨著我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，大功率的非線性負(fù)荷量也大幅度增加，整個(gè)電網(wǎng)在運(yùn)行過(guò)程中，面臨的無(wú)功沖擊和各種諧波污染情況也越來(lái)越嚴(yán)重，由于無(wú)功調(diào)節(jié)的手段缺乏，或者是調(diào)節(jié)效率低下，母線的電壓變化很大，電壓合格率較低，同時(shí)，電網(wǎng)的配電系統(tǒng)中的線損率逐漸上升。

實(shí)施無(wú)功補(bǔ)償可以很大程度的讓整個(gè)電網(wǎng)中的電壓更加穩(wěn)定，既可以讓整個(gè)電網(wǎng)系統(tǒng)的安全防護(hù)戰(zhàn)略得到貫徹落實(shí)，也能夠使得電網(wǎng)的運(yùn)行更為安全穩(wěn)定，如此，便推動(dòng)了整個(gè)電網(wǎng)的運(yùn)行質(zhì)量，使得電網(wǎng)中的電能質(zhì)量得到提升，使得整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行狀況得到改善。

三、電力系統(tǒng)中無(wú)功補(bǔ)償方案存在的問(wèn)題分析

伴隨著我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合筆者多年的電力事業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，從用戶在用電過(guò)程中的反饋情況，以及外部特性和相關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)而言，在現(xiàn)階段使用的一些無(wú)功補(bǔ)償自動(dòng)補(bǔ)償器都存在著一些問(wèn)題，主要而言，表現(xiàn)在，其一，目前的自動(dòng)補(bǔ)償方式一般都是針對(duì)采樣點(diǎn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算，這樣一來(lái)，控制器間會(huì)缺乏必要的信息交流，其二，采用的算法相對(duì)而言比較落后，控制器難以綜合整個(gè)電力網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的狀況，從而難以讓整個(gè)無(wú)功潮流的分布從整體而言，難以獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。其三，對(duì)電網(wǎng)的遙測(cè)技術(shù)相對(duì)缺乏，難以適應(yīng)不斷發(fā)展進(jìn)步的發(fā)展要求。因此，要想保證優(yōu)質(zhì)的電力輸配送，需要結(jié)合具體的情況做出分析，并提出解決方案措施和改進(jìn)措施。

1.智能型單節(jié)點(diǎn)最優(yōu)無(wú)功補(bǔ)償?shù)膶?shí)現(xiàn)

在進(jìn)行電力系統(tǒng)的配電線路無(wú)功補(bǔ)償過(guò)程中，要達(dá)到無(wú)功補(bǔ)償最優(yōu)控制的目的，需要在特定的所給定的補(bǔ)償電容的基礎(chǔ)上，找到一種允許的控制方式，從而可以使得電路的功率因素可以變得最大，如果在現(xiàn)場(chǎng)是三相平衡或者是負(fù)荷相對(duì)較小的一些無(wú)關(guān)緊要的節(jié)點(diǎn)，一般而言，可以使用單片機(jī)作為比較核心的控制器，在此過(guò)程中，可以運(yùn)用線性規(guī)劃的控制算法，通過(guò)這種方式可以更好的控制投切電容器的容量，如此，可以達(dá)到最為優(yōu)化的控制效果。

補(bǔ)償電容采用步進(jìn)控制以提高控制精度

一般可在得出需投切組數(shù)n1后一次投入,但由于存在實(shí)際電容值與標(biāo)稱值不一致,且在運(yùn)行中電容器可能損壞等因素,可能產(chǎn)生控制誤差,同時(shí)也容易造成對(duì)電網(wǎng)的沖擊過(guò)大。所以,在實(shí)際運(yùn)行時(shí),采用步進(jìn)控制,即每個(gè)時(shí)間間隔投切一組電容器,直到n1組投切完畢為止。

（二）優(yōu)化時(shí)間控制

在步進(jìn)投切電容器時(shí),采用不等距時(shí)間控制,先以較小的時(shí)間間隔t1完成前n1-1組電容的投切,等待一段時(shí)間t2后,觀察電網(wǎng)各項(xiàng)參數(shù),確認(rèn)可繼續(xù)投切電容器后,計(jì)算通斷率,再完成最后一組電容器的投切工作。這樣,在保證控制精度的同時(shí),提高系統(tǒng)動(dòng)作的快速性,實(shí)現(xiàn)精度約束下的智能型最優(yōu)時(shí)間控制。在實(shí)際控制中,電容容量隨電壓變化而波動(dòng),電容分級(jí)的量化誤差ΔQ′也是變化的。ΔQ是額定電壓為UN時(shí)的量化誤差;U為實(shí)際電壓。控制器根據(jù)電壓變化自動(dòng)修正量化誤差,使得每次控制誤差小于ΔQ ′/2 。當(dāng)電容已“加滿”或“減空”而仍需增減電容時(shí),控制器將輸出最大或最小值,從而避免了由于執(zhí)行機(jī)構(gòu)產(chǎn)生誤動(dòng)作而對(duì)電網(wǎng)造成的沖擊。

2.變電所的二次集中補(bǔ)償?shù)姆绞?/p>

此方式指的是將變電所的母線(10干伏)上集中進(jìn)行電容器的配置安裝。而補(bǔ)償?shù)娜葚箘t是根據(jù)主變?nèi)萘?5％—30％進(jìn)行配備，但是，此方式對(duì)配電網(wǎng)來(lái)說(shuō)具有以下的缺點(diǎn)：由于配電網(wǎng)其負(fù)荷具有很強(qiáng)的季節(jié)性．并且設(shè)備的負(fù)載率較低．因而變電所選擇的無(wú)功補(bǔ)償容量不能很好地適應(yīng)各個(gè)季節(jié)的變化以及晝夜之問(wèn)的大幅度變化所需無(wú)功負(fù)荷的需要。

3.配電線路其桿上的集中補(bǔ)償方式

采用這種補(bǔ)償方式，一般而言，多指在線路的各個(gè)負(fù)荷集中點(diǎn)上，選擇集中點(diǎn)實(shí)施電容器的集中安裝，用這種補(bǔ)償方式，相對(duì)于一些變電所的二次集中補(bǔ)償方式而言，具有相對(duì)的比較優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，這種方式也需要有些也問(wèn)題和缺陷要解決，所以要有選擇性的進(jìn)行使用。

4.智能型無(wú)功控制策略

采集線路中三相電壓和電流信號(hào)，跟蹤系統(tǒng)中的無(wú)功變化，取無(wú)功功率作控制物理量，取用戶設(shè)定功率因數(shù)做投切參考限量，依據(jù)模糊控制理論，智能選擇電容器組合，針對(duì)星角結(jié)合情況智能投切；通過(guò)設(shè)定過(guò)壓與欠壓保護(hù)值，設(shè)置低谷高電壓禁投與高峰低電壓禁切電壓值，以無(wú)功功率為投切門限值，科學(xué)限制電壓條件，使其具有缺相保護(hù)功能，同時(shí)采用智能控制理論設(shè)置電容投切控制，以自動(dòng)及時(shí)地投切電容補(bǔ)償，補(bǔ)償無(wú)功功率容量；根據(jù)配電系統(tǒng)三相中每一相無(wú)功功率大小，智能選擇電容器組合；依據(jù)“取平補(bǔ)齊”原則投入電網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)電容器投切的智能控制，提高補(bǔ)償精度。

5.智能無(wú)功補(bǔ)償容量選擇

智能無(wú)功補(bǔ)償容量的主要達(dá)成目的是平衡線路的無(wú)功功率。因其補(bǔ)償容量計(jì)算與選擇較為復(fù)雜，目前多根據(jù)靜態(tài)容量極值進(jìn)行選擇。主要為單負(fù)荷就地補(bǔ)償容量選擇和多負(fù)荷補(bǔ)償容量選擇。

四、結(jié)束語(yǔ)

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和人民生活水平的提高將會(huì)對(duì)我國(guó)的供配電線路有著更為嚴(yán)格的要求，在此過(guò)程中，合理選擇無(wú)功補(bǔ)償方案和補(bǔ)償容量，科學(xué)應(yīng)用無(wú)功補(bǔ)償技術(shù)，設(shè)計(jì)配置無(wú)功補(bǔ)償設(shè)備，能有效提高電壓的穩(wěn)定性，保證電網(wǎng)電壓的質(zhì)量，提高發(fā)輸電設(shè)備的利用率，降低電力系統(tǒng)設(shè)備的損壞和有功網(wǎng)損，減少能耗和發(fā)電費(fèi)用，從而使得電力系統(tǒng)能夠更好的服務(wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊建軍，戰(zhàn)紅，魯成杰. 配電線路集中無(wú)功補(bǔ)償優(yōu)化的改進(jìn)遺傳算法.《電力系統(tǒng)保護(hù)與控制》 ISTIC EI PKU -2010年1期.

[2]王彬.農(nóng)村電網(wǎng)系統(tǒng)中配電線路無(wú)功補(bǔ)償.《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年8期.

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電力系統(tǒng)概論范文第3篇

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；電氣工程概論；互動(dòng)式教學(xué)法；教學(xué)效果

作者簡(jiǎn)介：韓楊（1982-），男，四川成都人，電子科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院，講師。（四川 成都 611731）

基金項(xiàng)目：本文系電子科技大學(xué)中央高校基本科研項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2672011ZYGX2011J093）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）10-0057-02

“電氣工程概論”課程是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程圍繞電氣工程領(lǐng)域的幾個(gè)主要分支——電機(jī)電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)、電工新技術(shù)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的介紹。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電氣學(xué)科的發(fā)展歷史和應(yīng)用現(xiàn)狀有全景式的了解，對(duì)進(jìn)一步深入電氣工程學(xué)科類專業(yè)學(xué)習(xí)起到導(dǎo)航作用，并逐步培養(yǎng)對(duì)電氣科學(xué)與工程的崇尚與追求的專業(yè)精神以及創(chuàng)新意識(shí)。[1，2]

實(shí)踐表明，學(xué)生總是習(xí)慣于知識(shí)的“定量”化灌輸模式，而對(duì)于這樣一門以“定性”介紹為主、沒(méi)有公式講解和詳細(xì)專業(yè)理論分析的課程，最初還有些不適應(yīng)。如何激發(fā)學(xué)生對(duì)電氣專業(yè)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和圖書(shū)館資料查詢等手段，去主動(dòng)了解和掌握一些專業(yè)知識(shí)背景，是課堂教學(xué)中需要著重思考和實(shí)踐的課題。[3-5]筆者經(jīng)過(guò)兩三年的電氣工程概論教學(xué)后，在重點(diǎn)講述電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)等的基礎(chǔ)上，把互動(dòng)式教學(xué)方法成功應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。課堂教學(xué)表明，這對(duì)于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面是非常有效的。

一、 采用互動(dòng)式教學(xué)方法，探索改革教學(xué)模式

“電氣工程概論”課程涵蓋內(nèi)容多，采用傳統(tǒng)滿堂灌式教學(xué)方法，效果不佳。筆者通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，摸索出一套有效的方法，教學(xué)安排按照如下順序：教師理論講解—多媒體PPT展示—視頻演示—給學(xué)生布置課后調(diào)研題目—學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分組研討、制作PPT—學(xué)生課堂專題演講—同學(xué)問(wèn)答互動(dòng)、教師總結(jié)—教師提出整改意見(jiàn)—學(xué)生課后再次收集資料、完成研究報(bào)告。這種互動(dòng)式方法培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)課程的興趣，使他們?cè)赑PT演講、書(shū)面表達(dá)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面都起到積極作用。

二、調(diào)整更新教學(xué)內(nèi)容，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1.課程緒論

（1）主要內(nèi)容：電氣工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位；電氣科學(xué)與工程的發(fā)展簡(jiǎn)史、前景、理論基礎(chǔ)和常用計(jì)算機(jī)程序，譬如EMTP、MATLAB、BPA、EMTDC、PSPICE等。應(yīng)達(dá)要求：了解電氣科學(xué)與工程的產(chǎn)生過(guò)程；了解電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的二級(jí)學(xué)科分布；了解電氣工程學(xué)科的發(fā)展前景和在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主要應(yīng)用和作用。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)：圍繞使學(xué)生對(duì)本課程的專業(yè)背景、主要應(yīng)用前景有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和激發(fā)其對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)這一目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。在講授過(guò)程中，補(bǔ)充智能電網(wǎng)、新能源的開(kāi)發(fā)利用技術(shù)等當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn)，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)視野。

2.電機(jī)電器及其控制技術(shù)

（1）主要內(nèi)容：電機(jī)的作用及其發(fā)展簡(jiǎn)史；電機(jī)的分類與結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域、選用與運(yùn)行控制；電機(jī)學(xué)的研究?jī)?nèi)容概要；電器的發(fā)展歷史和分類。應(yīng)達(dá)要求：了解電機(jī)的基本作用、發(fā)展簡(jiǎn)史、電器的發(fā)展歷史；理解電機(jī)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用領(lǐng)域；掌握電機(jī)的可逆原理；理解電機(jī)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容、高壓電器與低壓電器的基本結(jié)構(gòu)與作用；掌握電機(jī)分類方法和不同類別的電機(jī)特點(diǎn)。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)：介紹電機(jī)與電器學(xué)科的概況、發(fā)展簡(jiǎn)史，使學(xué)生對(duì)電機(jī)學(xué)等后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程以及電機(jī)的微機(jī)控制技術(shù)等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)建立初步的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)FLASH制作的同步電機(jī)勵(lì)磁過(guò)程和旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)模擬動(dòng)畫(huà)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電機(jī)學(xué)理論知識(shí)的理解。對(duì)于電器部分，通過(guò)圖片的形式向?qū)W生展示各種電器，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；對(duì)于高壓電器部分，由于裝置體積龐大，采用視頻錄相講解的方法，拉近學(xué)生對(duì)高壓電器的感性距離。

3.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化技術(shù)

（1）主要內(nèi)容：電力系統(tǒng)發(fā)展簡(jiǎn)史；電力系統(tǒng)簡(jiǎn)介；發(fā)電廠、電網(wǎng)概述；電力市場(chǎng)簡(jiǎn)介；電力新技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)達(dá)要求：了解電力系統(tǒng)的發(fā)展簡(jiǎn)史和我國(guó)電力工業(yè)的發(fā)展概況、交直流輸電技術(shù)的發(fā)展過(guò)程、各種類型的能源發(fā)電原理及其特點(diǎn)；了解電力市場(chǎng)的概念、電力新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；理解電力系統(tǒng)的功能與作用、現(xiàn)代電力系統(tǒng)的主要特點(diǎn)和運(yùn)行過(guò)程。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)：主要講授電力系統(tǒng)的概況、基本概念，內(nèi)容涉及發(fā)、輸、供、配、用幾大部分，按發(fā)電部分、電網(wǎng)運(yùn)行與調(diào)度、電力應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)順序介紹。教學(xué)過(guò)程中首先從系統(tǒng)的角度對(duì)電力系統(tǒng)進(jìn)行介紹，使學(xué)生建立對(duì)電力系統(tǒng)整體功能及結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)各個(gè)組成部分分別闡述。在講述電力系統(tǒng)發(fā)展前沿技術(shù)的時(shí)候，本著自動(dòng)化、數(shù)字化、智能化的發(fā)展主線，將智能電網(wǎng)的概念引入課堂。

4.電力電子技術(shù)與電力傳動(dòng)

（1）主要內(nèi)容：電力電子技術(shù)的作用與發(fā)展簡(jiǎn)史；電力電子技術(shù)的特點(diǎn)和研究?jī)?nèi)容、應(yīng)用領(lǐng)域；電力電子技術(shù)的地位、發(fā)展方向和電力傳動(dòng)概況。應(yīng)達(dá)要求：了解電力電子技術(shù)的作用、發(fā)展歷史；了解電力電子技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；了解電力傳動(dòng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域；理解電力電子技術(shù)的概念與特點(diǎn)和直流電機(jī)、交流電機(jī)傳動(dòng)的基本原理。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)：介紹電力電子技術(shù)的作用、歷史、主要特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)。電力電子技術(shù)是我院電氣專業(yè)一門重要的專業(yè)課程。對(duì)半導(dǎo)體變流技術(shù)的發(fā)展歷程進(jìn)行講授，讓學(xué)生明確電力電子技術(shù)的本質(zhì)和重要意義；將實(shí)驗(yàn)室電力電子器件作為道具，在課堂上實(shí)物演示，讓學(xué)生建立感性認(rèn)識(shí)。在講述電力傳動(dòng)部分時(shí)，結(jié)合工程實(shí)踐進(jìn)行案例教學(xué)，使學(xué)生明確電力傳動(dòng)在工業(yè)中的應(yīng)用概況；結(jié)合科研課題，將典型案例通過(guò)PPT向?qū)W生展示。

5.高電壓與絕緣技術(shù)

（1）主要內(nèi)容：高電壓與絕緣技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史及主要內(nèi)容；高電壓新技術(shù)及其在各領(lǐng)域的應(yīng)用。應(yīng)達(dá)要求：了解高電壓與絕緣技術(shù)的作用；了解高電壓的產(chǎn)生原理和試驗(yàn)設(shè)備；了解高電壓新技術(shù)及其在各領(lǐng)域的應(yīng)用；理解基本的高電壓及絕緣試驗(yàn)操作。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)：介紹高電壓與絕緣技術(shù)的發(fā)展歷程、應(yīng)用領(lǐng)域及其試驗(yàn)技術(shù)。本章具有很強(qiáng)的專業(yè)背景，因此在教學(xué)時(shí)，采用了PPT講授和視頻演示相結(jié)合的教學(xué)手段，突出高電壓技術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程、試驗(yàn)條件和環(huán)境等，達(dá)到讓學(xué)生建立一個(gè)感性認(rèn)識(shí)的目的。

6.電工新技術(shù)

（1）主要內(nèi)容：電工新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、超導(dǎo)電工技術(shù)、聚變電工技術(shù)、磁流體技術(shù)、可再生能源技術(shù)、磁懸浮列車技術(shù)、燃料電池技術(shù)、飛輪儲(chǔ)能技術(shù)和微機(jī)電系統(tǒng)。應(yīng)達(dá)要求：了解電工新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、超導(dǎo)電工技術(shù)、磁聚變電工技術(shù)的基本原理及應(yīng)用，磁流體發(fā)電和推進(jìn)技術(shù)、磁懸浮列車技術(shù)、燃料電池技術(shù)及應(yīng)用，飛輪儲(chǔ)能技術(shù)及應(yīng)用和微機(jī)電系統(tǒng)的基本概念。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)：主要以PPT講授為主。對(duì)超導(dǎo)電工、聚變電工、可再生能源發(fā)電、燃料電池技術(shù)和微機(jī)電系統(tǒng)等前沿技術(shù)進(jìn)行專題概述。

三、改革教學(xué)方法，創(chuàng)新互動(dòng)式教學(xué)模式

1.注重課堂引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過(guò)程中，借助網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生介紹電氣行業(yè)的應(yīng)用情況和相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品和市場(chǎng)情況，譬如給學(xué)生介紹聯(lián)合證卷行業(yè)深度分析“電力電子，我們可以看得更遠(yuǎn)”，重點(diǎn)介紹電力電子變頻器、整流設(shè)備、無(wú)功補(bǔ)償設(shè)備SVG、開(kāi)關(guān)電源、直流輸電裝備等技術(shù)的實(shí)際工程應(yīng)用，介紹相關(guān)企業(yè)和上市公司產(chǎn)品和市場(chǎng)概況，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

為了加強(qiáng)課堂互動(dòng)，采用了PPT講解和視頻教學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)行多個(gè)專題介紹。譬如：核裂變之歷史回顧、中廣核集團(tuán)介紹、日本核事故回顧、歐洲核聚變裝置、中國(guó)托克馬克聚變裝置、日本新干線與中國(guó)高速鐵路、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)公司宣傳片；汽輪發(fā)電機(jī)、水輪發(fā)電機(jī)安裝視頻和三峽發(fā)電廠簡(jiǎn)介。學(xué)生觀看完視頻后，進(jìn)行提問(wèn)：裂變和聚變的區(qū)別是什么？日本核泄漏事故的原因是什么？避免核事故的方法有哪些？日本新干線和中國(guó)高鐵的技術(shù)要點(diǎn)有哪些？汽輪機(jī)和水輪機(jī)的原理是什么等等。鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，凡是舉手回答問(wèn)題的學(xué)生，在平時(shí)成績(jī)上加2分，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。隨后，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)論。

3.推行專題報(bào)告，活躍課堂氣氛

采用學(xué)生專題演講方法，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣和收集整理資料的能力。學(xué)生3人一組，分工協(xié)作完成資料收集、PPT制作和課后研究報(bào)告撰寫(xiě)。學(xué)生報(bào)告題目有：智能電網(wǎng)概述、電氣化鐵路接觸網(wǎng)介紹、電能存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展概況、地?zé)岚l(fā)電的現(xiàn)狀與技術(shù)要點(diǎn)、PLC的原理與應(yīng)用、國(guó)內(nèi)外智能電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)、柔性太陽(yáng)能電池、國(guó)內(nèi)外高壓直流輸電工程簡(jiǎn)介、電力系統(tǒng)柔性輸配電技術(shù)、城市軌道交通供電系統(tǒng)和電動(dòng)汽車電源系統(tǒng)等等。學(xué)生報(bào)告后，其他學(xué)生提3～5個(gè)問(wèn)題，報(bào)告者首先作答，教師隨后總結(jié)，并對(duì)相關(guān)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解。對(duì)提問(wèn)的同學(xué)，在平時(shí)成績(jī)上加2分。這樣課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言。

四、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)和學(xué)生的溝通發(fā)現(xiàn)，學(xué)生非常喜愛(ài)這種互動(dòng)式教學(xué)方法，感覺(jué)課堂不再枯燥，而是充滿活力，在知識(shí)獲取和創(chuàng)新、演講能力和書(shū)面表達(dá)方面都得到全面的鍛煉，收獲頗豐。學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，對(duì)電氣工程專業(yè)提升了興趣。教學(xué)實(shí)踐表明，互動(dòng)式教學(xué)方法在電氣工程概論課程的應(yīng)用是成功的。

參考文獻(xiàn)：

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電力系統(tǒng)概論范文第4篇

【關(guān)鍵詞】110kV 變電站設(shè)計(jì) 可靠性研究

近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，社會(huì)各界對(duì)于電能的需求與日俱增，由于電力系統(tǒng)獨(dú)特的危險(xiǎn)性，開(kāi)展其穩(wěn)定性研究勢(shì)在必行，但目前來(lái)看我國(guó)關(guān)于此方面的研究雖有所進(jìn)展，但仍然有非常大的研究空間，為了更好的為人們?nèi)罕娞峁╇娔埽矠榱巳藗內(nèi)罕姷挠秒姲踩?、以及我?guó)電力建設(shè)的發(fā)展，相關(guān)部門均應(yīng)加強(qiáng)其研究。

1 110kV電站智能化設(shè)計(jì)

1.1 一次設(shè)備的智能化

隨著科技的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高科技被引入到各個(gè)領(lǐng)域之中，在110kV變電站設(shè)計(jì)中使用電子傳感器是近年來(lái)廣泛應(yīng)用的方式，其不但便于日常維護(hù)，同時(shí)也使控制度得到了很大提升，尤其對(duì)于閉環(huán)控制而言加強(qiáng)了其動(dòng)態(tài)控制特性，另外智能化的設(shè)備能夠代替?zhèn)鹘y(tǒng)的開(kāi)關(guān)、繼電器等元件，不僅方便操作而且也大大提高了電力系統(tǒng)的運(yùn)行可靠性。110kV變電站系統(tǒng)中，主變壓器起著非常重要的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控、檢測(cè)、控制等功能，因此其智能化工作也顯得尤為重要。

1.2 二次設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨使得各個(gè)領(lǐng)域均得到了更為廣闊的發(fā)展空間，并能夠根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)屬性，完成各自的技術(shù)改革和創(chuàng)新，對(duì)于電力系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其網(wǎng)絡(luò)化主要體現(xiàn)在控制方式上，將傳統(tǒng)的總控制方式進(jìn)行分解，形成多個(gè)系統(tǒng)的分布式控制，如此一來(lái)既能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享的目的，又能夠提高電力系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性，以免出現(xiàn)發(fā)生故障時(shí)所有部分均受到影響。

2 110kV變電站設(shè)計(jì)的可靠性研究

2.1 可靠性概念

所謂變電站可靠性其原本只是抽象的概念，但經(jīng)過(guò)人們對(duì)于變電站工作過(guò)程中的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算，如此即將可靠性轉(zhuǎn)變?yōu)槿庋勰軌蜃R(shí)別的狀態(tài)。變電站可靠性的確認(rèn)主要是通過(guò)計(jì)算一定時(shí)間內(nèi)，相關(guān)元件或設(shè)備是否可以完成既定條件下的的功能概率，若功能達(dá)標(biāo)即為可靠，反之則為不可靠，此種方式可以明確判定變電站的工作狀態(tài)是否安全，因此可靠性對(duì)于變電站來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

2.2 可靠性指標(biāo)

電力系統(tǒng)是一項(xiàng)十分繁瑣的系統(tǒng)，其內(nèi)部具備眾多設(shè)備和元器件，無(wú)論是電力系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作，還是電力系統(tǒng)的運(yùn)行或維護(hù)工作，都與可靠性有著不可分割的關(guān)系，只有保證電力系統(tǒng)的可靠性，才能保證開(kāi)發(fā)、運(yùn)行以及維護(hù)工作的進(jìn)行。元件是電力系統(tǒng)的基本組成部分，也是完成各項(xiàng)功能的核心部件，根據(jù)不同的方式可以講電力系統(tǒng)的可靠性分為很多種，如以可靠性角度出發(fā)可以將元件分為兩種，可修復(fù)以及不可修復(fù)元件；從工作狀態(tài)方面出發(fā)可以分為正常狀態(tài)、功能故障以及功能無(wú)效三種，其進(jìn)行判斷的主要依據(jù)是電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的規(guī)定功能完成情況，而功能障礙與功能無(wú)效之間的區(qū)別依據(jù)主要是元件是否具有修復(fù)性，可修復(fù)的是功能故障，不可修復(fù)的即是功能失效。為了電力系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，我國(guó)電力系統(tǒng)使用的元件大多數(shù)為可修復(fù)元件，因此變電站系統(tǒng)同樣具有修復(fù)性，屬于可修復(fù)系統(tǒng)，對(duì)其可靠性的研究，可以從以下指標(biāo)展開(kāi)：

2.2.1 可靠度元件、可靠度R（t）

對(duì)此指標(biāo)的判斷主要是進(jìn)行故障概論的計(jì)算，其計(jì)算范圍往往從電力系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)行的一刻開(kāi)始，直至出現(xiàn)第一次故障，但前提是必須保證電力系統(tǒng)使用的是可修復(fù)元件，并且電力吸引在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一直處于正常運(yùn)行狀態(tài)。

2.2.2 可用率A（t）

此指標(biāo)關(guān)注的重點(diǎn)在于時(shí)間，即以電力吸引正常工作為前提，將t時(shí)刻電力吸引的工作狀態(tài)作為標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算工作效率，通常用百分比形式來(lái)表示。

2.2.3 修復(fù)率

修復(fù)率是元件修復(fù)能力的判定指標(biāo)，其主要是在元件發(fā)生故障后，經(jīng)過(guò)一系列的修理使元件重新恢復(fù)正常的能力。在元件發(fā)生故障后，根據(jù)現(xiàn)有的修理?xiàng)l件和有組織的修理方案，以此作為基礎(chǔ)，衡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠修復(fù)的設(shè)備有多少，即為修復(fù)率。任何設(shè)備均有其一定的使用壽命，而在正常使用時(shí)間范圍內(nèi)時(shí)，故障率和修復(fù)率均是常數(shù)，此種情況可以通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方式來(lái)計(jì)算，但需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，否則準(zhǔn)確率會(huì)大打折扣，在我國(guó)電力系統(tǒng)可靠性分析中，無(wú)論是故障率還是修復(fù)率，其在參與計(jì)算之前，均會(huì)通過(guò)計(jì)算獲取相關(guān)概率，以便于可靠性的計(jì)算。

變電站失效率的計(jì)算方法與可靠性計(jì)算有很大的不同，其主要是通過(guò)對(duì)以往事故的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，尤其對(duì)于新修建的變電站來(lái)說(shuō)，其失效率除了統(tǒng)計(jì)以往數(shù)據(jù)別無(wú)他法。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)110kV變電站的設(shè)備在使用的過(guò)程中，均能夠達(dá)到99.6%的可靠率，完全符合可靠性要求。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，110kV變電站電力系統(tǒng)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，對(duì)保證其安全運(yùn)行有很大影響，而電能的使用是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯谋匾ＷC，電能使用安全也是人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新型技術(shù)被應(yīng)用到電力系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)中，而我國(guó)目前對(duì)于變電站設(shè)計(jì)可靠性的研究尚處于初級(jí)階段，相關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)研究。

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電力系統(tǒng)概論范文第5篇

論文摘要：實(shí)踐證明，在電力行業(yè)中實(shí)施信息化管理是其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下生存余發(fā)展的必由之路。隨著我國(guó)電力體制改革不斷的深入和電力市場(chǎng)逐漸形成，供電企業(yè)已經(jīng)由原先讓上級(jí)滿意變成了讓用戶滿意上來(lái)。本文，通過(guò)對(duì)電力系統(tǒng)管理現(xiàn)狀的分析對(duì)其實(shí)現(xiàn)的途徑和策略進(jìn)行了探究，研究結(jié)果認(rèn)為實(shí)現(xiàn)的途徑和策略可以從政策和資金的投入、全員對(duì)其認(rèn)識(shí)上提高和系統(tǒng)運(yùn)用所需的知識(shí)學(xué)習(xí)三個(gè)方面上加以突破。

電力系統(tǒng)作為國(guó)家基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，隨著國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化迅速發(fā)展，運(yùn)用信息管理自動(dòng)化建設(shè)對(duì)電力企業(yè)解決信息資源短缺與資源浪費(fèi)之間的矛盾將成為必然。換句話講，建立并擁有一整套先進(jìn)的適合于電力系統(tǒng)自身需要的信息管理系統(tǒng)，已成為電力企業(yè)增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)信息化工作必然發(fā)展趨勢(shì)。因此，對(duì)電力系統(tǒng)信息自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)的途徑與策略探討是一件非常有意義的事情。

一、電力系統(tǒng)管理的現(xiàn)狀分析

電力行業(yè)是應(yīng)用信息技術(shù)較早的行業(yè)之一，但限于當(dāng)時(shí)的客觀條件和人員素質(zhì)，直至90年代初，仍處于一般應(yīng)用水平，其信息化程度與客觀需求和電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，還存在著相當(dāng)大的差距。但隨著國(guó)家對(duì)其重視程度的提高，時(shí)至今日全國(guó)大部分省市級(jí)電力公司的信息管理系統(tǒng)已實(shí)用化，可以說(shuō)信息化的管理模式已經(jīng)基本形成。信息管理系統(tǒng)的運(yùn)用雖然取得了一定的成效，但在應(yīng)用效果上仍然感覺(jué)不是很理想，在不同地域、不同單位之間發(fā)展傷存在著不平衡性。尤其是一些縣級(jí)電力企業(yè)的信息管理系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用上處于相對(duì)滯后的位置。主要的問(wèn)題體現(xiàn)在已經(jīng)建立了信息管理系統(tǒng)在投入的資金所得到的回報(bào)并不明顯。特別突出的問(wèn)題就是管理規(guī)范上比較差，不能適應(yīng)信息化建設(shè)的需求以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化工作的不重視、管理方法不合理等。

另一方面，在信息化系統(tǒng)的運(yùn)用過(guò)程中其系統(tǒng)本身也存在著一些問(wèn)題。目前，較多的電力企業(yè)運(yùn)用的信息管理系統(tǒng)（MIS，Manage—ment Information System）是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)組成的能進(jìn)行管理信息的收集、傳遞、儲(chǔ)存、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)管理管理模式。其主要作用就是將企業(yè)相對(duì)孤立、零碎的信息轉(zhuǎn)變并形成成一個(gè)相對(duì)比較完整、有組織的信息系統(tǒng)，這樣一來(lái)就徹底解決了信息存放的“冗余”問(wèn)題，大大提高了信息的利用效率?？梢哉f(shuō)這個(gè)系統(tǒng)在一定的程度可以最大限度地利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息管理。但是由于MSI技術(shù)本身固有的缺陷，使得MSI無(wú)法適應(yīng)多變的管理環(huán)境?；贛IS無(wú)法滿足人們對(duì)于管理信息系統(tǒng)需求的情況下，統(tǒng)（DSS，Decisions Support System）便隨之研發(fā)出來(lái)。二者的區(qū)別主要是MSI是實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的收集、傳遞、儲(chǔ)存、加工、維護(hù)和使用，而DSS更主要的是針對(duì)某一類型的半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化決策問(wèn)題，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析、建立模型、挖掘規(guī)則等方式，為管理者提供決策支持信息。隨著系統(tǒng)的不斷運(yùn)用和相關(guān)漏洞的修復(fù)，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的綜合決策支持系統(tǒng)最終形成。以至于后期的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、OLAP、數(shù)據(jù)挖掘燈相結(jié)合起來(lái)所形成的綜合決策支持系統(tǒng)（遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表系統(tǒng)、基于抄表數(shù)據(jù)的綜合決策支持）。

總之，隨著科技的不斷進(jìn)步以及管理者理念和對(duì)系統(tǒng)的把握，電力系統(tǒng)的信息管理自動(dòng)化呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是，我們看到硬件的不斷發(fā)展也要看到軟件發(fā)展的不足，即管理自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)途徑和策略。

二、實(shí)現(xiàn)的途徑與策略

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展 ，給信息管理電自動(dòng)化硬件的集成提供了技術(shù)支持和保障 ，提高了系統(tǒng)的可靠性與實(shí)用性我們知道，在進(jìn)行的信息管理目的就是要將各種信息收集過(guò)來(lái) ，然后進(jìn)行分類、整理、抽取和融合 ，獲取有用的信息 ，最終為應(yīng)用服務(wù)。所以，對(duì)供電企業(yè)而言 ，信息融合的主要目標(biāo)是從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā) ，融入先進(jìn)的系統(tǒng)思想 ，深入配電網(wǎng)管理各個(gè)環(huán)節(jié) ，構(gòu)建一體化解決方案 ，實(shí)現(xiàn)配電網(wǎng)的數(shù)字化運(yùn)營(yíng) ，并將以更加先進(jìn)、實(shí)用、成熟的服務(wù)回報(bào)廣大用戶。為此，有效的運(yùn)用信息管理系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化服務(wù)的主要手段。那么，如何才能更有效的在電力系統(tǒng)管理中實(shí)施信息管理自動(dòng)化呢，筆者對(duì)其途徑與策略有如下幾點(diǎn)思考。

首先，政策和資金的投入是管理自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)的保障。隨著技術(shù)不斷的發(fā)展，管理自動(dòng)化系統(tǒng)也越趨于龐大、復(fù)雜，要想能有效的運(yùn)用必須根據(jù)電力企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行修正。這其中就需要投入大量的人力、財(cái)力。不僅如此，一套管理自動(dòng)化系統(tǒng)的投入使用同樣要付出高額的費(fèi)用。這些都需要得到國(guó)家政策上支持和資金上的大力投入。因此，國(guó)家支持是保障電力系統(tǒng)管理自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)的首要成功要素。

其次，通過(guò)全員對(duì)其認(rèn)識(shí)上提高以確保實(shí)施的有效性。筆者認(rèn)為，好的管理系統(tǒng)需要管理者的接納，如果管理者對(duì)其有抵觸情緒，那么你再好的系統(tǒng)也只是一個(gè)擺設(shè)。所以，加強(qiáng)對(duì)其系統(tǒng)的充分認(rèn)識(shí)，了解其對(duì)于提升我們工作效率的好處，從認(rèn)識(shí)上使系統(tǒng)工作人員產(chǎn)生重視的態(tài)度。這里面尤其要值得一提的就是相關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的重視，對(duì)系統(tǒng)的實(shí)施是非常重要的。

最后，提高全員系統(tǒng)運(yùn)用知識(shí)學(xué)習(xí)以確保實(shí)施的能力。實(shí)踐證明，在信息管理自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)用過(guò)程中需要我們管理者掌握一定的知識(shí)和技能，因此對(duì)系統(tǒng)的全員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)是非常必要的，也是促進(jìn)系統(tǒng)有效運(yùn)行的有效途徑和手段。事實(shí)已經(jīng)告訴我們，新時(shí)期的電力系統(tǒng)發(fā)展更需要對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備和技能的掌握。

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