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養(yǎng)老策劃方案范文第1篇

 

重陽節(jié)尊老活動策劃方案1  

  “尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，應繼承、弘揚傳統(tǒng)。為引導孩子們敬老、親老、愛老、助老，樹立良好美德觀念，增強同學們的社會責任感，我班在重陽節(jié)之際，針對全班同學，開展尊老，敬老重陽節(jié)活動。

  一、活動目的：

  1、讓孩子解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。

  2、培養(yǎng)孩子敬老，愛老的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  二、活動時間：

  xx年10月15日星期五

  三、活動準備：

  1：背誦

  《九月九日憶山東兄弟》

  2：同學和家長一起準備一個尊老的故事：古代的、名人的、身邊的。

  3：同學和家長一起準備一句國學里關敬老，孝道的名句。（最好能理解并背誦下來）

  4：同學根據(jù)各自實際情況寫一句“尊老承諾”。

  例：

  親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。（左上角寫搜集的名句）

  承諾：我每周幫爺爺，奶奶整理一次房間。（每一位同學都要做力所能及的事，讓老人感受親情的溫暖。）

  承諾人：某某某

  監(jiān)督人：家長簽名

  年月日

  四、活動過程：

  1、重陽節(jié)的時間。

  2、重陽節(jié)的來歷。

  3、重陽節(jié)的習俗。

  4、重陽節(jié)的詩句。

  5、重陽節(jié)尊老。

  6、尊老的名句交流。

  7、尊老的故事：古代、名人、身邊。

  8、我們可以這樣做。

  9、尊老承諾。

  10、在節(jié)日里為老人送上一份禮物（重心意）。

  五、總結

  活動結束

 

重陽節(jié)尊老活動策劃方案2  

  又是一年重陽節(jié)，在這美好的日子里舉辦相關活動。

  活動時間：20xx年10月**日(星期日)

  活動地點：zz

  參加人員：本小區(qū)業(yè)主及工作人員

  活動主題：秋高氣爽重陽節(jié)，人壽花香祝福重陽

  活動內(nèi)容

  序號時間活動內(nèi)容備注

  1、08：00由風格出發(fā)前往zz游玩(07：30)集合

  2、中午在zz附近吃農(nóng)家飯，午飯后自由活動

  3、15：00返回園雅小區(qū)

  活動統(tǒng)籌: xx

  活動目的: 用文化打理社區(qū)，始終以顧客服務為導向，彰顯長城“安全、整潔、完好、溫馨的陽光服務。

  主要事項:

  一、活動所需物品：水，藥品。

  二、活動實施責任人：zz

  三、配合部門：安保部，工程部，客戶中心

  四、費用：租車費、午餐費、門票費總計：XXX元

  園雅管理處

  20xx年**月**日

 

重陽節(jié)尊老活動策劃方案3  

  設計意圖：

  金秋時節(jié)，重陽已至，中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。是一個登高望遠、品糕登高的日子，是一個屬于敬老愛老的日子，我們中班的孩子們邀請了自己的爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園，開展了一次豐富多彩的九九重陽親子活動，為老人送上自己的美好祝福。

  活動目標：

  1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

  2、使幼兒從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

  3、與爺爺奶奶們一起操作粘貼畫，體驗親子間歡樂氣氛。

  活動準備：

  糖果、重陽糕、各種樹葉、膠水等

  活動過程：

  1、介紹重陽節(jié)：

  小朋友，知道明天( 9月初9)是什么日子嗎?(重陽節(jié)) 重陽節(jié)還有另外一個名字，你們知道嗎?重陽節(jié)又叫老人節(jié)。小朋友的節(jié)日是六一兒童節(jié)，那爺爺奶奶的節(jié)日就是重陽節(jié)。爺爺奶奶真辛苦，明天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎?

  2、 合唱歌曲《好娃娃》

  一首我們學的歌曲《好娃娃》，讓我們用最好聽地聲音唱給爺爺奶奶聽。

  3、愛爺爺奶奶：

  小朋友都很愛自己的爺爺奶奶，現(xiàn)在我們?yōu)闋敔斈棠套鲂┦掳?，喂他們吃重陽糕和糖果并說一句愛爺爺奶奶的話：爺爺奶奶辛苦了爺爺奶奶我愛您。

  4、親子制作：

養(yǎng)老策劃方案范文第2篇

【萬科重陽節(jié)活動策劃方案一】

一、活動背景

在重陽節(jié)來臨之際，想為大方巷居家養(yǎng)老服務中心點的老人舉辦一次活動，慶祝這樣的老人節(jié).

二、活動意義

重陽節(jié)，是登山賞菊飲酒的節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日中屬于老人的節(jié)日，借這樣的機會，為老人舉辦一次慶?；顒?，給老人送去更多的歡樂。

三、活動主題

九九重陽，心系老人

四、活動地點

XX居家養(yǎng)老服務中心的活動室

五、活動時間

2016年10月XX日(陰歷2016年9月XX日)

重陽節(jié)是在10月XX日，星期二，在這里推遲到10月XX日，星期六，是考慮不僅老人有時間參與，志愿者也有時間參與。 六、活動準備

1、人員：需要4個人(一位負責領導主持--A;一位負責聯(lián)系各種活動需求，包括設備和人員--B;一位負責購買物品及費用計算--C,還有一位備用以防突發(fā)狀況--D.) 2、場地：XX居家養(yǎng)老服務中心有現(xiàn)成的活動室，而且配有桌椅，音響設備。

3、布置：XX居家養(yǎng)老服務中心活動室有一些裝飾品，如串珠和折紙，可以再準備一些氣球，彩紙裝飾。

4、節(jié)目：活動的節(jié)目可以和學校的青年志愿者協(xié)會聯(lián)系，然后邀請他們準備節(jié)目并參與活動;還要邀請大方巷有文藝才能的老人自行準備節(jié)目表演。

5、氛圍：根據(jù)這樣的活動，可以向學院申請部分費用，買一些小禮物作為參加活動的獎品，以此來促進老人和志愿者的互動，渲染氣氛。

七、活動安排

1、10月XX日：

(1) 和XX居家養(yǎng)老服務中心的負責人聯(lián)系，并說明這次活動的內(nèi)容，取得負責人的認可。--B

(2)和學校的青年志愿者協(xié)會的主席聯(lián)系，并說明這次活動的具體情況，尤其是要說明需要準備節(jié)目，可以是舞蹈，唱歌，相聲，小品之類的，只要內(nèi)容適合老年人觀看就行。--B 2、10月XX日：

(1)盡力取得學院領導同意申請到部分費用，然后購買氣球和彩紙。--C

(2)可購買，也可手工制作一些小禮品，比如買一些小掛件，小娃娃，制作一些可放置的小飾品。--CD

3、10 月XX日：親自去XX社區(qū)，可以從居委會了解，也可以自己走訪，了解社區(qū)那些具有才藝的老人，并邀請他們參與活動，同時在社區(qū)進行活動的宣傳。--B

4、10 月XX日：綜合從青年志愿者協(xié)會志愿者和大方巷社區(qū)老人的節(jié)目，整理好節(jié)目并根據(jù)內(nèi)容篩選，排列順序，同時擬好開場白和串臺詞。--A 5、10月XX日：

(1)在學校，對志愿者的節(jié)目進行彩排的觀賞，做出相應的指點。--AD (2)在社區(qū)，對老人準備的節(jié)目也進行彩排，稍做指點。--A (3)去XX居家養(yǎng)老服務中心布置現(xiàn)場。--ABCD

6、10月XX日：工作人員和志愿者可早些去現(xiàn)場，對場地等各方面進行檢查，排除一切對老人不利的因素。 --ABCD和志愿者

八、活動過程

由主持人開場，然后先對老人們表示慶祝，然后節(jié)目開始，志愿者的節(jié)目和老人的節(jié)目穿行，根據(jù)現(xiàn)場的氣氛，可進行志愿者，工作人員與老人的互動，并對參與活動的老人頒發(fā)小禮品。活動接近尾聲的時候，可將準備的小禮品發(fā)給來參與的所有的老人，并合影留念。

九、活動結束

結束后，要將活動室打掃干凈，桌椅，設備等歸回原位，并對負責人和志愿者表示感謝后離開。

【萬科重陽節(jié)活動策劃方案二】

一、前言

重陽節(jié)也叫老人節(jié)，是繼中秋節(jié)之后的了另一個大中國傳統(tǒng)節(jié)日，今年的重陽節(jié)，逐漸地掀起了一股團圓風，回家跟爸媽說說知心話，陪辛勞了一輩子的父母出門走走、逛逛。漸漸成了重陽節(jié)里兒女們送給父母最特別的禮物。因此，本方案主要從兒女孝順、闔家歡樂的角度進行活動策劃。今年的重陽節(jié)正處金秋旺季，不僅可以避免旺節(jié)前后的影響，還可以有效的帶動淡季的銷售額，本著旺季做強、淡季做大的原則，借此加強企業(yè)的市場形象，真正的做到月月有活動、年節(jié)有優(yōu)惠。

二、活動主題

重陽佳節(jié)、情濃神龍、禮敬老人、尊享健康

三、活動時間

2016年10月21日至2016年10月28日

四、活動說明

活動一 關愛老人

由政府旅游局出面，向政府申請活動宣傳經(jīng)費、老人餐費等，邀請某大型敬老院(68歲含以上)老人來神龍溫泉沐浴，神龍溫泉為每位老人提供溫泉門票、中餐獻上長壽面一碗。

活動二 家有一老 如有一寶

凡家中有68歲(含)以上老人溫泉門票免費，陪同的家人可享受7.5折溫泉門票。賓客凡中午在酒店用餐，為老人獻上長壽面一碗。

活動三 幸福時刻 神龍鑒證

凡是在酒店吃團圓餐的賓客，即送全家福合影一張。

活動四 荷花燈? 許愿燈。

荷花許愿燈，每晚七點由相關工作人員帶領，向河中放下荷花許愿燈，全家人許下愿望，祈福。

活動五 免費為老人量血壓、測血糖

聯(lián)系某大型藥店，特在神龍溫泉設置七天專場，在酒店現(xiàn)場售賣保健品、保健食品，為現(xiàn)場老人免費量血壓、測血糖。

活動六 弘揚中華古典文化

由政府旅游局出面，聯(lián)系某知名小學，讓校方邀請學生及學生家長(父母、爺爺奶奶、外公外婆)，通過參加旅游局、學校、神龍溫泉三方聯(lián)合舉辦的活動，讓學生通過活動，倡導學生，尊老、敬老、愛老、助老的風氣。

五、活動標語

重陽神龍享健康，人間百善孝為先

七、策劃目的

通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)的知名度和美譽度，通過重陽節(jié)來填補旺節(jié)之后的旅游冷淡期，通過各種渠道最大限度提高客流量、提升人氣。

八、宣傳物料及媒體、介質

1、背景音樂:古典音樂

2、門廳裝飾:酒店門口擺放黃兩花盆

(數(shù)量大可以租用，在餐廳可增加賞菊會)

門前掛條幅: 重陽神龍享健康，人間百善孝為先 3、物料：宣傳單、條幅、易拉寶、海報。

4、前臺準備好表格和筆，登記賓客個人資料(如姓名、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話)，方便日后回訪。

5、短信宣傳：由于上一次短信數(shù)量較少，沒有達到效果，建議面積增加，數(shù)量加大。

店內(nèi)背景音樂 條幅 電視媒體廣告 廣場LED屏幕 小區(qū)廣告位 報務商刊 無線電臺 宣傳單 易 拉 寶 海 報 短信平臺 鄉(xiāng)村集市宣傳 租用

養(yǎng)老策劃方案范文第3篇

一、名氣大、規(guī)模大并不一定就適合你中小企業(yè)

有的策劃（咨詢） 人講課費就達上萬元一天，你一個中小企業(yè)如何承擔得起這筆高昂費用？指望著名策劃（咨詢）公司給你全面實施（而且是異地執(zhí)行）可能嗎？

業(yè)界發(fā)生的幾起中小企業(yè)和著名策劃人之間的糾紛，就是由此引起的，你企業(yè)整個剩余流動資金不足五十萬，你還要請著名策劃（咨詢）公司作整體策劃，以為一個創(chuàng)意就可以財源廣進、貨暢如流了。但光做個產(chǎn)品命名、包裝設計、初步市場調(diào)查就花了二十萬，要策劃公司出全套市場推廣方案，策劃公司就說你再拿20萬來，前面20萬策劃費所進行的咨詢項目已結束。

企業(yè)主就傻眼了，認為自己受騙了，20萬換來一個產(chǎn)品名和一本“毫無用處”的策劃方案，但站在策劃公司的角度，我的腦力勞動就值這個價，是你企業(yè)主主動找上門來要求合作，簽了合同就按合同辦事，憑什么說我騙你呢？

公說公有理，婆說婆有理。其實問題的關鍵是門不當戶不對，從一開始合作就是個錯誤。

選擇策劃（咨詢）公司時，應盡量找本省的公司為主，如果異地咨詢，溝通、輔助執(zhí)行的成本太高，或者企業(yè)自身有個別素質很高的員工，只需購買著名策劃（咨詢）公司的營銷管理流程，自己有相當?shù)膱?zhí)行和運用能力，策劃（咨詢）公司不需要投入多少人力去執(zhí)行和指導，這樣還有合作成功的可能。否則再好的策劃方案，往往因為執(zhí)行不到位而以失敗告終。

打個比方，如果你僅僅是一個小財主，就枉想與名模聯(lián)姻，不是沒有成功的可能，但相對而言，成功的概率可以忽略不計。對中小企業(yè)來說，找跨國或者全國知名的策劃（咨詢）公司，其合作成功的機率遠不如找門當戶對的成長型的策劃（咨詢）公司。否則上萬元每天的咨詢費，企業(yè)主咨詢的盡是一些初級知識，企業(yè)主覺得不值，策劃人覺得有博士生導師帶高中生的感覺，純粹是看在錢的份上。結果雙方都不很愉快。

大的、著名的策劃（咨詢）公司開拓中型以上企業(yè)，相對而言，合作的期限長一些，同時，對給大企業(yè)作策劃（咨詢）的策劃（咨詢）公司一方而言，是一種挑戰(zhàn)，也是一個學習的過程。畢竟，大企業(yè)四每時每刻都在遇到營銷難題，在實踐中也有一些成功的思路。

另外，著名的策劃（咨詢）公司往往有幾個一流的高手，談判是其頂尖的高手，但具體負責你這個單子的卻是新手甚至是剛剛畢業(yè)的學生，那么你得到一流的服務的機會就比較渺茫了。在談判時就應該確認具體負責策劃和執(zhí)行的具體人員，而且也要和具體實施人員溝通，不能以一兩個高手來選定合作對象。

二、把最難的事放在最前面

如何判斷企業(yè)目前急需什么咨詢項目呢？國內(nèi)哪些策劃（咨詢）公司最擅長于這一方面呢？我中小企業(yè)能承擔起費用而又適合的公司有哪些呢？上網(wǎng)搜索一下該公司的資料，其有哪些成功的案例？其案例成功的關鍵點是什么？其成功經(jīng)驗是否可以變通到自己企業(yè)？該有哪些失敗的案例？失敗的原因是什么？我企業(yè)需要的咨詢項目對方哪些是擅長的？哪些是不擅長的？不擅長的部分如何彌補？

企業(yè)老總先聽聽計劃合作的策劃（咨詢）人的課，或者邀請策劃（咨詢）人到企業(yè)來講課，并把其全部文章、著作、內(nèi)部刊物、以前的作品全部消化一遍，弄清該策劃（咨詢）人的特點是什么？熟悉哪些行業(yè)？擅長哪一方面？

首先要拉下面子，要把最難的事放在最前面，合作前最好通過請主創(chuàng)人員講課加深了解，增加“談戀愛”的時間，合則結婚，不合則各奔東西。不但要聽策劃（咨詢）公司的老總（也就是水準最高的人士）講課，也要聽計劃具體負責我這個項目的員工的講課。防止用一流人才來談判，三流人才來執(zhí)行的“陷阱”。

中國商業(yè)環(huán)境的不完善，市場上有很多企業(yè)拖欠策劃（咨詢）費用，或者騙取策劃（咨詢）創(chuàng)意的企業(yè)主，也有很多一個通用模板打天下，說得比作得好聽的策劃（咨詢）人。

中國人普遍缺乏誠信合作的傳統(tǒng)，但更缺乏如何使雙方不得不遵守契約的制度設計。在正式執(zhí)行前，談判過程要考慮得盡量復雜些，要把雙方的責權利白紙黑字表達出來，前期的談判越慎重，后期執(zhí)行成功的可能性就越大。

從企業(yè)主和策劃（咨詢）方主動權對比而言，企業(yè)主是處于優(yōu)勢地位，策劃（咨詢）方是處于弱勢地位。相對而言，企業(yè)違約的比例更大一些。為了雙方能降低交易成本，采取“分步計價、小步實施”的方法可以規(guī)避雙方的風險。

還有一種方法，要使企業(yè)主得到更專業(yè)化的服務，策劃（咨詢）公司成立項目小組，項目小組的工資和費用由企業(yè)來承擔，策劃（咨詢）費額外計算。

三、要找出自己企業(yè)最急需解決的營銷難題

有的公司擅長于電視廣告創(chuàng)意制作，有的公司擅長于平面廣告設計，有的公司擅長于企業(yè)CI設計，有的公司擅長于營銷管理、終端市場運作和渠道管理，有的公司擅長于事件策劃，企業(yè)主要根據(jù)自身企業(yè)的特點尋找到最短的一塊板，然后再找到適合的能補起這塊短板的策劃（咨詢）公司。

對于營銷管理工程，有些策劃（咨詢）公司掌握了外企或大企業(yè)一整套營銷管理流程，但這套流程是建立在大企業(yè)規(guī)范化、規(guī)模化和模塊化的管理模式下運行的，有借鑒和值得參考的部分，但全盤照搬往往是“畫虎不成反成犬”。企業(yè)最終得不償失，因與企業(yè)實際操作出入太大而不得不停用，結果是咨詢費花了，對市場反倒有害無益，一切又退回到原點。

中國市場競爭的加劇，企業(yè)依靠一招鮮，僅僅在廣告創(chuàng)意、產(chǎn)品開發(fā)上有一兩個點子，已很難解決企業(yè)的問題了。如果策劃（咨詢）方不懂營銷管理、不懂鋪貨，不懂終端運作，每天高談闊論創(chuàng)意如何，企業(yè)戰(zhàn)略如何，基本上已經(jīng)玩不轉了。

有這樣一個實例，一家快速消費品企業(yè)，依靠終端制勝戰(zhàn)略在西南市場迅速崛起，但其營銷管理已嚴重影響其過六百人的營銷隊伍的效率，這家企業(yè)有超過2000人的導購隊伍，但竟然沒有一本終端人員管理手冊，按2000名促銷人員每月700元費用計，一個月就是140萬，一年就是1680萬費用，按1％計算，就有16。8萬可以買得最好的促銷員工管理手冊，其產(chǎn)生的效益可以使導購隊伍提高效率達30％以上。

但企業(yè)老總卻請了以品牌策劃、以營銷戰(zhàn)略、以成功學培訓擅長的策劃公司，恰恰沒有企業(yè)最急需的營銷管理、渠道管理。這就難怪大師們在培訓課上大談特談企業(yè)戰(zhàn)略、品牌建設，而營銷員在下面睡覺了。還有成功學的培訓，當時員工聽了熱血沸騰，過了兩天，一切激情也就煙消云散了。

營銷員關心的是明天貨款怎么收回來，新開的賣場如何談判進去？如何開拓新市場？我的市場如何防止竄貨？而企業(yè)戰(zhàn)略、品牌形象建設和成功學培訓不是不重要，但這家企業(yè)最急需的營銷管理不去滿足，而去熱衷于所謂的時髦，培訓效果差也就是自然而然的事情了。

四、以內(nèi)腦為主，以外腦為輔

一頭獅子帶領一群綿羊，往往打敗一頭綿羊帶領的一群獅子。企業(yè)老總的素質決定著企業(yè)可以走多遠。

如果企業(yè)主看不懂策劃（咨詢）實施方的案例和文章，看不出對方文章中的閃光點，只是覺得“好”，或者不懂裝懂，你就沒有與之交流溝通的條件。因為即使有一個好的方案，但你不會欣賞而被“槍斃”，或者執(zhí)行不到位而以失敗告終。

策劃（咨詢）方也是追求利益最大化，企業(yè)什么也不是很懂，估計企業(yè)也難以做大，三下兩下搞個通用模板就可對付，這樣的策劃自然實現(xiàn)了利益最大化，然后騰出時間和人力去開發(fā)更大、更有效益的其他項目就是最佳選擇。而且，即使我策劃（咨詢）方認真對待，而你企業(yè)主反而可能不會欣賞，或者執(zhí)行力太弱，反而出力不討好。

企業(yè)主自己水平有限，一方面要加快學習的速度，另一方面，也可以聘請第三方人士（如高校營銷老師、懂策劃的朋友）作為顧問，雖然他們自己提不出好的創(chuàng)意和思路來，但判斷好壞的能力還是有的。但不能選用第三方推薦的公司，這中間往往有利益關系在里面。第三方從企業(yè)收取勞務費，又從策劃（咨詢）公司收取介紹費，而且很容易與策劃（咨詢）方站在一條戰(zhàn)線上。

當你對合作方有崇拜的想法時，往往就不是在同一個溝通的平臺上，也往往是以最美好的方式開頭、以最糟糕的方式結尾。希望越大，失望也就越大。

企業(yè)要注意培養(yǎng)老總自己和員工整體專業(yè)素質，其中企業(yè)老總的素質又是最重要的。企業(yè)老總雖然是企業(yè)中綜合素質較高的人，對相對于他所管理的企業(yè)，其素質往往跟不上企業(yè)發(fā)展步伐。所以，要把企業(yè)高層的再學習工作，作為企業(yè)培訓工程的重中之重。

員工素質可以通過優(yōu)勝劣汰，招聘高素質的員工來提高，但企業(yè)老總的素質只能通過自身的快速學習來解決。在當前的商業(yè)環(huán)境下，想依靠職業(yè)經(jīng)理人來打理企業(yè)，企業(yè)老板起碼也要有駕馭和有效激勵外來職業(yè)經(jīng)理人的能力。聘請專業(yè)的策劃（咨詢）公司，也要會“識貨”并能學會運用和執(zhí)行。

所以，提高企業(yè)老總自身的綜合素質是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本問題。

對企業(yè)主而言，提高了自身和員工的素質，從企業(yè)營銷實踐中來，應用到營銷實踐中去，以自己為主，以外部的專業(yè)力量為輔，企業(yè)需要什么就從社會上引進最好的專業(yè)公司來彌補，這應該是上上策，也是一勞永逸解決企業(yè)專業(yè)能力不足難題的辦法。

五、智慧勞動是一份錢一份貨的

企業(yè)不可抱著我和所有的策劃（咨詢）公司談合作，開口就是要投入多少多少萬策劃費用（一般達到實際預算的十倍左右），也有的說只要產(chǎn)品銷量達到多少萬，我再給你多少萬或者多少比例的策劃費。產(chǎn)品銷量如何主要是依靠企業(yè)的整體競爭力，現(xiàn)在依靠一兩個點子已很難全面提升銷量了，也不能解決企業(yè)的深層次問題，而且也存在企業(yè)主隱瞞銷量或賴帳的風險，這樣只能找來拉不到業(yè)務的策劃（咨詢）公司，有一定水準的公司不會去冒這個風險。

企業(yè)主不可對策劃（咨詢）方期望過高，更不可迷信，同時也要遵重對方的腦力勞動，不可有欺詐對方方案的想法。今天你可以騙別人，明天就會有更精明的人來騙你。

要作出一個好的策劃（咨詢）方案，如果策劃（咨詢）人不是特別熟悉這個行業(yè)，一般光入門，把握這個行業(yè)特性都需要半個月的時間，再加上深入企業(yè)市場調(diào)查企業(yè)的個性，也大致需要上十天的時間。要提出有創(chuàng)意、有實用價值的策劃（咨詢）方案也需要時間。方案的質量是建立在思考的時間基礎上的，你思考時間的越長，得到含金量越高的方案的可能性就越大。

六、長期合作才能實現(xiàn)雙方效益最大化

國內(nèi)企業(yè)與策劃（咨詢）公司很少聽說能長期合作的，大多不超過兩年，可謂是恩恩怨怨，分分合合。但制約雙方長期合作的根源是什么？在我看來，關鍵是企業(yè)太急功近利，同時，策劃（咨詢）公司追求短期效益最大化使雙方都陷入互相提防的窘?jīng)r。

企業(yè)的整體策劃，溝通必須暢通，我的建議是企業(yè)、策劃公司至少互派一名員工進駐，企業(yè)策劃部的員工到策劃公司每天上班，隨時溝通，而策劃公司派員工長期到企業(yè)的各個部門上班，深入了解企業(yè)的運作、市場概況。這樣，才更容易作出符合企業(yè)實際情況的方案來。

養(yǎng)老策劃方案范文第4篇

[關鍵詞]高職商貿(mào)專業(yè)；畢業(yè)設計；教學研究實踐

商貿(mào)專業(yè)是高職學校常設專業(yè)，旨在培養(yǎng)市場經(jīng)濟環(huán)境下德智體美全面發(fā)展的具有商務專業(yè)知識的技術型人才。從培養(yǎng)模式看，傳統(tǒng)高職商貿(mào)類教育應試及“本科壓縮化”痕跡嚴重，往往重理論闡述，輕動手技能；重知識傳授，輕素養(yǎng)形成；重課程講授，輕技能培訓?；诖四Ｊ剑瑢W生的畢業(yè)鑒定往往建立在課程考核是否如數(shù)通過上，以及布置畢業(yè)論文，指導學生思考與總結。但從實施效果看，既難以突顯職業(yè)學校教育特色又無法取得良好的教學效果。學生對所學的認識始終停留在課本上，沒有實踐的機會，沒有體驗的快樂，為考而學，學而無用。

陶行知生活教育理論告訴我們：“教而不做不是真教，學而不做不是真學”。高職教育以培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型專門人才為主要目標，其人才培養(yǎng)的最終目的，就是將理論應用于實踐，解決“做什么”、“怎么做”的問題，使學生一學就能用，一學就會用。

因此，在高職學生在校最后一個學期施行項目化畢業(yè)設計既是對現(xiàn)行教學模式的反思更是一種探索與提升。一方面，為學生順利走上社會提供實踐的機會和平臺，另一方面，學生在此過程中重新審視和沉淀所學知識，在學以致用中將知識和經(jīng)驗內(nèi)化成自己的認知。

一、以創(chuàng)業(yè)為導向，實施項目化畢業(yè)設計，實現(xiàn)為學而教

（一）以創(chuàng)業(yè)為導向的畢業(yè)設計符合學生創(chuàng)業(yè)需求，推動學生創(chuàng)業(yè)進程

筆者在無錫城市職業(yè)技術學院隨機抽取了120名15屆大專生，通過問卷方式進行了創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查，收回有效問卷117份，其中男生44份，女生73份。調(diào)查對象涉及會計，軟件，動漫設計，小學音樂教育四個專業(yè)。從調(diào)查結果看，59%的學生考慮過創(chuàng)業(yè)，其中5%的學生在校期間已開始進行創(chuàng)業(yè)準備。但從學生掌握的資源來看，他們對于創(chuàng)業(yè)的熱情遭遇了許多現(xiàn)實的阻礙：如知識、經(jīng)驗不足，資金有限，沒有好的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)團隊缺乏合作等。其中“知識經(jīng)驗不足”是絕大多數(shù)（79%）考慮創(chuàng)業(yè)的學生遇到的最大困難。

基于此現(xiàn)狀，學生提出了各種應對措施：找培訓班上課，求助于有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)人士，請求學校開設相關實踐課程……顯然，學校作為教育資源的聚集地，完全可以通過課程的設定與改革滿足學生創(chuàng)業(yè)的知識需求，推動學生的創(chuàng)業(yè)進程，讓學生真正的從課堂中受益，實現(xiàn)為學而教。

以創(chuàng)業(yè)為導向推行畢業(yè)設計，可充分利用學校的教學資源，將學生的創(chuàng)業(yè)夢想變成一個個具體的實施內(nèi)容。從團隊的組建，公司的布局，到產(chǎn)品的策劃，渠道策劃，促銷策劃、再到企業(yè)經(jīng)營分析、財務分析、策劃的表達……在學生完成畢業(yè)設計的過程中，初步接觸并體驗創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)及流程，既給予了學生創(chuàng)業(yè)夢想的體驗式教育，又可在畢業(yè)設計的進程中有針對性的給予知識的補充和能力的訓練，在從知識本位轉向能力本位的過程中實現(xiàn)高職教育從知識邏輯為主線向工作情境為主線的轉化。

（二）以項目化教學為手段，綜合相關課程建立畢業(yè)設計課程體系，打造學生實踐體驗平臺

項目教學法是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動。它是“行為導向”教學法的一種，是典型的以學生為中心的教學方法。教師只需為學生提供一個學習的平臺，在學生學習過程中主要發(fā)]引導、幫助的作用。這樣，能充分調(diào)動學生主動學習的積極性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。學生學習是以明確的任務完成或問題解決為目標，有利于實現(xiàn)理論與實踐教學的有機結合。

在創(chuàng)業(yè)項目畢業(yè)設計中，首先讓學生以小組為單位確定各自的創(chuàng)業(yè)項目。隨即，所有的教學安排都圍繞各組的創(chuàng)業(yè)項目開展實施。根據(jù)創(chuàng)業(yè)的工作流程與內(nèi)容，將畢業(yè)設計所需的知識分類為若干模塊，并在每個模塊下設立若干個子項目。通過教師引導，幫助學生完成各個階段性任務并完成畢業(yè)設計的完整作品。

以無錫城市職業(yè)技術學院五年一貫制電子商務專業(yè)為例，將《網(wǎng)頁制作》、《市場營銷策劃》、《創(chuàng)業(yè)實訓》三門課有機結合，以創(chuàng)業(yè)項目為導向，營銷策劃為立足點，網(wǎng)頁制作為載體，建立學生畢業(yè)設計課程知識體系。在《創(chuàng)業(yè)實訓》課程中完成創(chuàng)業(yè)項目的確立，創(chuàng)業(yè)團隊的組建，公司介紹，經(jīng)營維護，財務分析等模塊；在《市場營銷策劃》課程中完成項目的市場調(diào)研，市場定位，產(chǎn)品策劃，渠道策劃，價格策劃，促銷策劃，行動方案等模塊；在《網(wǎng)頁制作》課程中通過網(wǎng)頁建設集中展示創(chuàng)業(yè)項目與營銷策劃的主要內(nèi)容，并根據(jù)需要開拓線上銷售的相關建設。通過三門課的教學，訓練與實踐最終形成基于創(chuàng)業(yè)項目的畢業(yè)設計作品。

（三）以畢業(yè)設計為形式，小組合作為方式，建立課程評價體系

創(chuàng)業(yè)項目畢業(yè)設計作品分成文案和網(wǎng)頁展示兩項。其中文案包含兩大部分：創(chuàng)業(yè)策劃文案與營銷策劃文案。創(chuàng)業(yè)策劃案包括：公司簡介、團隊分工、產(chǎn)品介紹、財務分析四大模塊。營銷策劃文案包括：市場調(diào)研、SWOT分析、4P策劃、行動方案四大模塊。

在畢業(yè)設計的學習和作品完成中，各科目均采用小組合作的方式進行，并建立小組長負責制。小組長根據(jù)階段目標給組員分配具體的任務，并監(jiān)督、評價組員的完成情況，記錄組長工作日志，形成組員平時成績考評依據(jù)。例如：某小組有4名成員。在教師布置階段任務后，由組長將任務平均分配給全組成員，并根據(jù)各成員的實際工作成果分配全組最終得分。如該階段作業(yè)最終得分80分，組長將其分配為：A同學17分，B同學20分，c同學24分，D同學19分。故A同學該作業(yè)最終得分17*4（小組4人）=68分，以此類推。在畢業(yè)設計的最終評定中同樣借鑒此法，答辯老師既給予小組得分，又參照各成員的工作量給予個人打分，并將小組得分與個人得分按比例計算出每一位學生的最終得分。

小組合作與組長負責的考評模式實現(xiàn)了合作與分工的結合，有效調(diào)動了學生的學習積極性，有利于團隊合作能力的培養(yǎng)與監(jiān)督機制的形成，并最終較為客觀公正透明的評定學生成績。

二、以創(chuàng)業(yè)為導向實施項目化畢業(yè)設計的教學要求

（一）注重教師自身綜合能力的提升

當教學從純理論走向實踐，對教師的要求也隨之提高。

首先教師要真正具備“雙師”的職業(yè)能力。不僅懂得系統(tǒng)的專業(yè)知識，而且要有實戰(zhàn)能力。熟練各種實際運用，預見各環(huán)節(jié)中可能存在的困難，指導學生在實踐中遇到的各種問題。

其次教師要不斷進行教學研究，整合教學資源。以畢業(yè)設計為方向的課堂教學必定會打破原有的教學模式，教師的備課工作量會增強。教師要能夠根據(jù)學生的實際特點設計教學內(nèi)容，調(diào)整教學手段，在畢業(yè)設計相關課程的改革中敢于探索，樂于研究。

再次教師要加強團隊合作。畢業(yè)設計的各門課程既相互獨立又互有關聯(lián)。為保證各小組有質量的交出完整的作品任課教師之間要加強溝通和聯(lián)系，懂得配合與協(xié)作，共同分擔課程關聯(lián)部分的額外工作任務，互幫互助，不可計較一己得失。

（二）課堂教學與課外實踐相結合，加強校企合作，拓展教學資源

畢業(yè)設計要避免紙上談兵，任務的設計與完成當盡可能地與實際結合。以市場營銷策劃為例，鼓勵學生走出課堂，尋找目標群體，對話目標群體，在各種數(shù)據(jù)的收集和整理中發(fā)現(xiàn)和思考創(chuàng)業(yè)項目的定位，在市場環(huán)境中制定切實可行的策劃方案。讓學生真正的行動起來，在真實的情景中體會營銷策劃的過程，感受團隊合作的氛圍。

同時，學院可以畢業(yè)設計為契機，多渠道深化校企合作，拓展教學資源。學院可邀請企業(yè)人士參與學生畢業(yè)設計的評定：一方面將畢業(yè)設計作為學院教學特色加以宣傳，另一方面借此機會向企業(yè)推薦優(yōu)秀人才。學生的畢業(yè)設計通過企業(yè)平臺得以展示，這既有利于全面展現(xiàn)學生的W習成果，提高學生的學習熱情，也有利于吸收各種教學資源，給予學生更廣闊的學習平臺，甚至通過學院的牽線搭橋促成優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目的真正落實。

三、以創(chuàng)業(yè)為導向的畢業(yè)設計的實施效果及反思

（一）實施效果

以無錫城市職業(yè)技術學院15屆電子商務兩個班級為例，共組成了16個創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)項目涉及餐飲、文化、養(yǎng)老、教育、娛樂等多個領域，其中不乏一些極具市場潛力的好項目，甚至得到了相關企業(yè)的關注。如：“子衿漢服工作室”思考了市場經(jīng)濟環(huán)境下民族文化的傳承與經(jīng)濟效益的實現(xiàn)；“老街坊居家養(yǎng)老機構”立足老齡化社會趨勢創(chuàng)建居家養(yǎng)老新模式……

學生的潛力是無窮的，而教育需要給他們提供的往往只是一個舞臺和適當?shù)囊龑?。在完成畢業(yè)設計的過程中，許多團隊也遇到了各種困難：對項目的懷疑，能力的懷疑，成員間的意見糾紛，人事糾紛……無論同學們能否成功化解困難，最終，每個學生都在畢業(yè)設計中挑戰(zhàn)了自身能力，學會了團隊合作，鍛煉了膽量，體驗了創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，增進了師生情誼……而這些都將為他們踏上社會提供理性的經(jīng)驗和判斷。用同學們的話說：“畢業(yè)設計比以往的課有意思多了。”“好辛苦啊，不過也很有成就感。”“現(xiàn)在去公司面試，我心里比以前有底了。”“等畢業(yè)了，我們就打算真正做這個項目了?！薄?/p>

（二）反思

畢業(yè)設計從布置到完成耗時一個學期，三門課的課時分配為：創(chuàng)業(yè)策劃每周6課時，市場營銷策劃和網(wǎng)頁制作每周5課時。從實施效果看，網(wǎng)頁制作課時可適當縮減，營銷策劃課時可適當增加。由于創(chuàng)業(yè)項目立項過程需耗費大量時間，因此可在四年級第一學期期中以后加設若干節(jié)創(chuàng)業(yè)實訓課，布置畢業(yè)設計的相關要求，并完成分組，各小組在第二學期開始前基本完成創(chuàng)業(yè)項目的立項，為畢業(yè)設計的完成提供更多的時間保障。

養(yǎng)老策劃方案范文第5篇

 

 

慰問敬老活動方案1

   一、活動背景

   1、我國人口自1990年進入老齡化社會以來，隨著人口老齡化速度的加快和程度的加重，老齡問題越來越引起黨委政府和社會各界乃至國際社會的關注。

   2、作為當代的大學生，我們有義務為我國的老年人保障事業(yè)做出貢獻，為我國的社會主義事業(yè)發(fā)展做出應有貢獻。關愛老人，是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚!關愛老人，是我們每一名大學生義不容辭的責任!因此，我們應該為老人們奉獻一份愛心，傳遞些許溫暖，走進他們的世界，攜手踏上愛的旅途。

   二、活動目的

   1、 為老人送去親人般的關懷，讓他們感受到社會的關愛與溫暖。

   2、呼吁更多的人去關注老年人，敬老愛老。

   3、體現(xiàn)和落實科學發(fā)展觀，讓大學生深入了解社會現(xiàn)狀，進一步培養(yǎng)我們當代大學生服務社會、回饋社會的積極人生觀。

   4、喚起社會的老齡意識，關愛老年人，強化對老年人的尊敬意識。

   5、弘揚中華民族的偉大精神，同時鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務社會。

   三、活動主題

   關愛老人，從我做起。

   四、活動宗旨

   服務他人，快樂自己。

   五、活動時間

   六、活動地點

   蘭州市七里河區(qū)頤瑞康老年公寓

   七、主辦單位

   土木工程學院分團委

   八、協(xié)辦單位

   蘭州理工大學愛心社

   九、主要負責人

   楊富剛、魏才興、孫萌

   十、活動流程

   1、前期準備工作

   宣傳部畫海報兩張，貼在南村食堂前的公告欄上;做橫幅一條，掛在南村食堂前的樹上(橫幅內(nèi)容“關心幫助老年人是社會的責任，也是大學生的責任”)。以擴大活動的影響力，呼吁更多的人關注并關愛老年人。

   各部長統(tǒng)計部門周六參加活動的部員人數(shù)，并把將員名單在周五晚上9：00之前交給魏才興。周六早上由組織部統(tǒng)一組織人員簽到并前往頤瑞康老年公寓。

   辦公室準備活動所需物品：相機兩個、簽到表五張 志愿者證100個、象棋5副、送老的人小禮物。

   2、活動開始

   1)、本周六(10月20號)早上10：50各部長在北村紅柳廣場集合，組織部員，組織部負責簽到。參加活動的人11：00準時在紅柳廣場集合。

   負責人：李京儒

   2)、11：20出發(fā)，前往頤瑞康老年公寓。

   3)、進入敬老院之后，魏才興統(tǒng)一組織看望老人，我們主要以義工的形式幫助老人。大家分散開，和老人們聊天、替他們打掃衛(wèi)生、洗衣服等。我們以“服務他人，快樂自己為宗旨”。

   4)、休息期間，大家可以搞小型的文藝活動。比如唱歌、跳舞、對弈、小品相聲等，老人們的開懷一笑就是我們的快樂，我們的成功。

   負責人：魏才興

   5)、活動期間，宣傳部負責照相、記錄老人們高興時的一言一語。

   負責人：王利智

   6)、活動結束之后，魏才興統(tǒng)一組織大家有序回到學校。

   3、后期活動

   1)、宣傳部整理照片、寫活動宣傳稿及活動心得。

   2)、我社將長期為敬老院的老人們送去力所能及的溫暖。

   十一、注意事項

   1、部員如遇到特殊情況不能準時到達集合地點，務必打電話說明情況。

   2、由于是校外活動，參加活動的成員注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全。

   3、活動期間，請注意自身形象，不要在馬路上追逐打鬧。

   4、與敬老院的負責人協(xié)商好各項活動開展以及應注意的問題。比如老人們平時愛好、習慣、性格等。

   5、在敬老院和老人們交流時盡量去去傾聽他們，大家面帶微笑，不要讓老人們感覺我們是在走形式。

   6、如因天氣原因，活動時間推遲。

   7、對于突發(fā)事件(如老人昏倒、感覺不舒服)等，大家要做出相應的應急措施。

   十二、活動總結

   1、每一位志愿者對本次活動寫心得體會。

   2、將活動的照片及宣傳稿發(fā)到新浪微博、騰訊微博，QQ空間等，宣傳活動影響力，呼吁更多人關注并關愛老年人。

   3、大家記錄本次活動中的不足，作出相應的調(diào)整，作為以后舉辦相應活動的經(jīng)驗。

慰問敬老活動方案2

   一、活動意義

   20__農(nóng)歷9月9日，是中國的一個古老的。傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù)，九月初九，兩相重，故叫"重陽"。重陽節(jié)，又有"老人節(jié)"之稱。

   二、活動目的：

   1、讓兒童了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。

   2、培養(yǎng)兒童敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

   3、鍛煉幼兒在公共場合大膽表演及自信心的培養(yǎng)。

   三、活動時間：____

   四、活動地點：__敬老院

   五、活動準備：

   (一)物資及節(jié)目準備：

   1、標語橫幅、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若干等。

   2、老師穿統(tǒng)一園服，幼兒背統(tǒng)一書包、帶六一發(fā)的黃色帽子。

   3、幼兒排練節(jié)目

   (二)場地準備

   1、提前與場地負責人進行溝通，確定。

   2、根據(jù)場地情況進行合理規(guī)劃，幼兒表演區(qū)及老人觀賞、休息區(qū)。

   3、在場內(nèi)明顯的地方掛上條幅。

   布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。

   六、活動流程

   (一)主持人開場

   1、請爺爺奶奶入坐。

   2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?

   3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂。

   4、小朋友代表講話

   (二)幼兒節(jié)目表演

   1、現(xiàn)代舞《給我?guī)酌腌姟?/p>

   2、小合唱《茉莉花》

   3、爺爺奶奶與幼兒的互動環(huán)節(jié)：《擊鼓傳花》

   4、歌表演《明月幾時有》

   5、全體合唱《感恩的心》

慰問敬老活動方案3    一、主題：“送溫暖，獻愛心;關愛老人，從我做起。”

   二、活動主辦方:體育系志愿者協(xié)會

   三、活動時間：這周六上午。

   四、活動目的：“尊老愛幼”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的的大學生更應該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。為此，經(jīng)我們協(xié)會開會后決定，舉行一次獻愛心活動，主題為“送溫暖，獻愛心;關愛老人，從我做起”。目的在于給老人們的平淡生活增添一抹色彩，同時也讓他們感受到來自黨和社會對他們的關懷和幫助。慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份溫暖和愛心，讓他們感受社會這個大家聽的溫暖。

   五、活動流程：

   (1)前期準備：聯(lián)系敬老院、人員召集、經(jīng)費籌集。

   (2)活動內(nèi)容：

   1：給老人們呈現(xiàn)一臺簡單的演出。里面包含一些革命歌曲，讓老人們回味當年的時光。

   2：冬天來臨之際，贈送老人們?nèi)∨饕约坝锲?，讓老人們在冷的時候感受到社會的溫暖。

   3：和老人們聊天，讓他們回憶美好的往事，注意傾聽;幫老人捶背;陪老人下棋;為敬老院打理花花草草。

   4：活動結束后打掃衛(wèi)生。每個志愿者和老人握手，并合影留念。

   六、注意事項：

   1.活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

   2.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

   3.與老人交談時要盡量的去傾聽他們，引導老人多講述他們的往事。

   4.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

   5.各志愿者在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全.

   6.參加每次活動的同學必須遵守本次活動的時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點，請勿遲到。

   七、活動后期：

   1.相關報社報道此次活動的流程及意義。