前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新年暢想作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

新年暢想作文范文第1篇

那歲月的腳步匆匆而去，都還來不及向去年揮揮手，新年就到了面前。新年總會(huì)給人太多的憧憬，太多的暢想。

悠遠(yuǎn)的鐘聲，送走了一個(gè)難忘的昨天；清脆的爆竹，宣告了一個(gè)嶄新的紀(jì)元。山，在蕭條中把春光積淀；水，在冰封下把清波瀲滟；生機(jī)，就在這繼往的凝練里提??；希望，就在這開來的生發(fā)上煥然。新年走來了，步伐邁進(jìn)大街小巷、田間地頭，和諧充滿城市鄉(xiāng)村，大江南北。合拍是我心中最大的愿望，超越是我眼前惟一的財(cái)富！

新年開始了，我們用希望擦亮天空，天空上飄過朵朵云彩，那是前進(jìn)的旗幟揮舞的情景。我們用力量橫掃大地，大地上吹過清新之風(fēng)，那是前進(jìn)的步伐展現(xiàn)的熱切情懷。 和諧屬于整齊的步伐。 在新年，有一種起點(diǎn)叫呼喚，有一種征程叫熱切，有一種速度叫超越，有一種節(jié)奏叫豪邁。在中國(guó)，前進(jìn)的步伐就是如此鏗鏘和有力。 新年開始了，在步伐面前，我們擁有汗水和付出，擁有和諧和雄壯，更擁有自豪和幸福！步伐屬于統(tǒng)一的和諧。

新年，掌握在我們手上。因?yàn)椋覀冇H手翻開第一頁(yè)臺(tái)歷，把美好的祝福注進(jìn)厚厚的新年，用一年的力量修飾嶄新的起點(diǎn)。新年，掌握在我們手上。因?yàn)椋覀冋莆罩履甑膭?dòng)詞：憧憬、眺望、計(jì)劃、傾聽、等待和變化。我們傾聽過去的風(fēng)雨，傾聽新年的歌聲，傾聽自己的心跳，傾聽和諧社會(huì)的步伐，傾聽汗水洶涌的浪潮，傾聽捷報(bào)飛翔的聲音。我們與這些動(dòng)詞相伴。

新年暢想作文范文第2篇

首先，我已經(jīng)又長(zhǎng)大一歲了，我已經(jīng)無憂無慮地過完了童年。我已經(jīng)不再是昔日那個(gè)不懂事不聽話的小女孩了。爸爸媽媽為我的童年生活提供了很好的條件，2012年我長(zhǎng)大了，我要更加聽話，照顧弟弟，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽可以有更多的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)上多跟爸爸聊聊天，讓爸爸幫我分析原因，幫我進(jìn)步，多與爸爸溝通。

要成為一名合格的初中生，還需要比小學(xué)更多、更高的素質(zhì)，比如說知識(shí)。我知道上了初中，我們有更多的科目要學(xué)習(xí)，這就要求我更加努力地去學(xué)習(xí)功課，也許作業(yè)會(huì)更多，課程會(huì)安排的更滿，這些對(duì)于剛剛步入初中的孩子是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我始終會(huì)以飽滿的激情，積極向上的態(tài)度來面對(duì)這些挑戰(zhàn)。而且，初中生還要求有更多的課外知識(shí)，我要利用課余時(shí)間多讀一些涉及各個(gè)方面的書籍，不斷開拓自己的視野，使自己的知識(shí)更豐富，眼界更開闊，不斷豐富自己。

長(zhǎng)大了，我也更加懂得友情的可貴。也許我就要和小學(xué)的那些要好的朋友分開了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我還會(huì)與她們隨時(shí)聯(lián)系、溝通。而且，新的一年，我也要漸漸改變自己內(nèi)向不愛說話的性格，擴(kuò)大自己的交際圈，主動(dòng)多交一些摯友，在學(xué)習(xí)和生活中互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。

……

新年，每個(gè)人都會(huì)有許許多多的暢想，每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)詮釋，讓我們一起把暢想變成現(xiàn)實(shí)！

當(dāng)我站在兔年的尾巴上，準(zhǔn)備迎接龍年的到來時(shí)，不禁思緒萬千……新的一年將是不同尋常的一年，明年的今天，我將已經(jīng)是一名合格的初中生了，我對(duì)我的初中生活無限憧憬。

首先，我已經(jīng)又長(zhǎng)大一歲了，我已經(jīng)無憂無慮地過完了童年。我已經(jīng)不再是昔日那個(gè)不懂事不聽話的小女孩了。爸爸媽媽為我的童年生活提供了很好的條件，2012年我長(zhǎng)大了，我要更加聽話，照顧弟弟，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽可以有更多的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)上多跟爸爸聊聊天，讓爸爸幫我分析原因，幫我進(jìn)步，多與爸爸溝通。

要成為一名合格的初中生，還需要比小學(xué)更多、更高的素質(zhì)，比如說知識(shí)。我知道上了初中，我們有更多的科目要學(xué)習(xí)，這就要求我更加努力地去學(xué)習(xí)功課，也許作業(yè)會(huì)更多，課程會(huì)安排的更滿，這些對(duì)于剛剛步入初中的孩子是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我始終會(huì)以飽滿的激情，積極向上的態(tài)度來面對(duì)這些挑戰(zhàn)。而且，初中生還要求有更多的課外知識(shí)，我要利用課余時(shí)間多讀一些涉及各個(gè)方面的書籍，不斷開拓自己的視野，使自己的知識(shí)更豐富，眼界更開闊，不斷豐富自己。

長(zhǎng)大了，我也更加懂得友情的可貴。也許我就要和小學(xué)的那些要好的朋友分開了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我還會(huì)與她們隨時(shí)聯(lián)系、溝通。而且，新的一年，我也要漸漸改變自己內(nèi)向不愛說話的性格，擴(kuò)大自己的交際圈，主動(dòng)多交一些摯友，在學(xué)習(xí)和生活中互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。

……

新年暢想作文范文第3篇

光陰似箭，日月如梭，2020帶著許多美好的回憶同我們揮手道別，2021又快步向我們走來。那么，暢想2021年主題作文有哪些?下面小編整理關(guān)于暢想2021年主題作文5篇，歡迎閱讀，但愿對(duì)你有借鑒作用!

暢想2021年主題作文1不經(jīng)意間，明天就是20_年元旦節(jié)了，20_年即將離我們遠(yuǎn)去。 光影如露，日影如飛，細(xì)數(shù)這些年過往，就如一輛時(shí)光快車瞬間疾馳而過，不管你舍得不舍得，都沒有停留過，雖然時(shí)光沒有倒流，可夢(mèng)想仍在繼續(xù)。這一年中有欣慰也有遺憾，有愉悅開心也有疲憊與煩悶，既有些許時(shí)的喜悅也有不盡人意時(shí)的落寞，有人說時(shí)光越老，人心越淡，青春熱情總有消磨殆盡的時(shí)候，此刻就將格式化吧，給自己一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，再見所有歡笑與酸楚，再見所有珍惜與不舍!

以前我總會(huì)在思緒萬千，暗潮洶涌之時(shí)，發(fā)表些許或深或淺的文字，記述內(nèi)心鋪天蓋地的情感，雖然我寫不出什么清雅脫俗的文字，所以就沒有所謂的炫耀與嘩眾取寵的意思，它只是留給自己以后的一個(gè)符號(hào)而已!很多事情，只要過去了，就注定會(huì)成為故事，興許有一天，隨波逐流，青春容顏已不在，記憶模糊之時(shí)，遙想此刻的曠世美景，這些字符便是故事情節(jié)，僅此而已，唯恐便是唯夢(mèng)中有痕，醒來卻無跡。

有人嘆息歲月的蹉跎，有人感謝歲月的歷練，也有人沉迷于歲月的奢華，有道是天不生無用之才，生活在這個(gè)世間，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想，經(jīng)過歲月的洗禮與沉積，可事事愿違，真所謂三分天注定，七分靠打拼，有人捷足先登并實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，證明他已經(jīng)成夢(mèng)想成真了，有人沒現(xiàn)實(shí)，但這也不代表失敗了，興許是選擇的方法方向不對(duì)，是的，我想誰(shuí)都不例外吧，總想凡事旗開得勝讓人刮目相看，不在受于冷嘲熱諷，寄人籬下了，然后轟轟烈烈高冷一把，然而，總在急于找到合適的方向卻事半功倍之時(shí)卻戛然而止了，就如一只趴在玻璃上的蚊子，明知前面一片光明，卻跌跌撞撞找不到出口，因此人活在世上，凡事都要看開點(diǎn)，看遠(yuǎn)點(diǎn)，看淡點(diǎn)，心胸要豁達(dá)些，大度些，相信任何事情的發(fā)生必有利于自己，人說海闊天空憑魚躍，天高地遠(yuǎn)任鳥飛，辦法總比困難多，只有不鋒利的斧頭，沒有砍不斷的樹。思緒難平時(shí)盡量讓自己安靜些，把思維沉浸下來，稍降對(duì)事物的欲望。把自我歸零，每天都是新的起點(diǎn)，沒有年齡的限制，只要對(duì)事物的欲望適當(dāng)?shù)慕档?，?huì)贏得更多的求勝機(jī)會(huì)。所謂退一步自然寬，對(duì)人和事要知足常樂，這既是一種超然的人生境界，也是檢驗(yàn)我們心態(tài)好不好的一面鏡子，不妨經(jīng)常照一照，看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。遇到心情煩躁的情況的時(shí)候，放一曲舒緩的輕音樂，閉眼回味身邊的人與事，對(duì)新的未來可以慢慢的梳理，它即是一種休息，也是一種冷靜的前進(jìn)思考，在逆境中要懂得善待自己，調(diào)整好心態(tài)，一切皆有可能...

20_，我來了，期待新的一年帶給我更多的美好!愿所有親朋好友平安!健康!!幸福!!!

暢想2021年主題作文2來臨了，我又長(zhǎng)大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對(duì)給我的關(guān)心與愛：

師生情·永遠(yuǎn)愛

還記得那年剛開學(xué)時(shí)，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級(jí)規(guī)定比以前老師5年級(jí)時(shí)給嚴(yán)我們定的班級(jí)規(guī)定嚴(yán)格的多，作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應(yīng)，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個(gè)學(xué)期快過去了，我們的班級(jí)發(fā)生了天翻地覆的變化，以前我們班級(jí)的紀(jì)律從級(jí)部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級(jí)”，而我們班的成績(jī)也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個(gè)腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

父母情·永遠(yuǎn)愛

從小時(shí)候的不懂事，到長(zhǎng)大時(shí)的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長(zhǎng)。小時(shí)侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學(xué)一遍懂得的知識(shí)，我就要學(xué)兩遍、學(xué)三遍才會(huì)明白。因此，我經(jīng)?？鄲溃南耄簽槭裁?，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵(lì)道：“沒關(guān)系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們!加油，媽媽陪你一起努力學(xué)習(xí)!”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓一定不辜負(fù)父母對(duì)我的愛與期望!

同學(xué)情·永遠(yuǎn)愛

在小學(xué)六年的時(shí)光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學(xué)。還記得那年夏天，我沒有帶科學(xué)上交本，我便想同學(xué)借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個(gè)同學(xué)竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動(dòng)。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。

父母，老師，朋友，這么多年來您對(duì)我無私的愛與奉獻(xiàn)，培養(yǎng)與陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的愛!

暢想2021年主題作文32020年即將就要過去，2021年，就要來了。

眼看著即將就要過去2020年，我還有許多在2020年時(shí)許下的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)。這些將要成為我這一年的遺憾，而這一些遺憾，又將成為2021年的愿望。

回首這一年，在2020年春季時(shí)，我還不會(huì)游泳，暑假的時(shí)候媽媽給我報(bào)了游泳班。還記得剛進(jìn)水的時(shí)候，我都不敢把頭埋到水里，害怕會(huì)被淹死，經(jīng)過我的無數(shù)次的失敗和努力，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了多種游法和多種技巧，能像魚兒一樣在水中自由快活的玩耍。

我在水里一次又一次的嘗試，結(jié)果在水里練成了憋氣、倒立、劈岔，360度旋轉(zhuǎn)等一系列“武功”。

還記得媽媽在暑假時(shí)給我剛領(lǐng)到英語(yǔ)書的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他認(rèn)識(shí)我我可不認(rèn)識(shí)它，這可怎么辦呢?媽媽把我領(lǐng)到英語(yǔ)班，聽到媽媽和英語(yǔ)老師的談話說:“小學(xué)階段想讓孩子把初中英語(yǔ)都給學(xué)會(huì)。"我這腦子一剎間就要爆炸了，英語(yǔ)字母我還不認(rèn)識(shí)呢，就要我把初中的英語(yǔ)都學(xué)會(huì)，這可是一個(gè)大難題啊，沒有辦法，我只好硬著頭皮去學(xué)英語(yǔ)。

經(jīng)過我的努力我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)的奧妙，而現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了例句默寫，那些句子就像老鷹一樣，被我一個(gè)又一個(gè)射下來了，開始陶醉到了英語(yǔ)的海洋里?，F(xiàn)在，我倆都成為了真心“好朋友”呢，有時(shí)我還時(shí)不時(shí)的給媽媽來上幾個(gè)英語(yǔ)句子，還搞得他一愣一愣的，神不知鬼不覺就被我繞進(jìn)了彎兒。原來學(xué)習(xí)英語(yǔ)是多么快樂的一件事啊!

在2020年，我的愿望雖然實(shí)現(xiàn)了很多，但我也留下了不少遺憾，沒錯(cuò)，那就是我在游泳中的仰泳，雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，但是我還想學(xué)會(huì)仰游。

時(shí)間并沒有因?yàn)槲业南敕ǘＡ粝聛?，我希望是?021年能實(shí)現(xiàn)。

我留在2020年的遺憾，還有不少。就比如，我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)單詞，媽媽告訴我：“在這一年里，能學(xué)會(huì)1000個(gè)單詞。”我驚訝道：“1000個(gè)，那我每天肯定要學(xué)多少呢?”媽媽幫我算了算，說道：“1000個(gè)單詞呀，這個(gè)可不多，平均下來一天你記三個(gè)單詞，你一年就可以記1千多個(gè)。兩年你就可以記2000個(gè)了，所以呀，媽媽給你這個(gè)目標(biāo)不大，并沒有什么難點(diǎn)，你好好學(xué)就可以啦?！蔽乙宦爧寢尩姆治觯睦锵耄阂矊?duì)呀，一天才三個(gè)。我立刻對(duì)自己豎起了信心，自言自語(yǔ)道：“我一定可以學(xué)夠1000個(gè)的?！?/p>

到現(xiàn)在呢，我已經(jīng)積累了400多個(gè)單詞了，我相信在2021年，記會(huì)1000個(gè)的單詞目標(biāo)絕對(duì)能實(shí)現(xiàn)的。

2021年，我來了，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

暢想2021年主題作文4新的一年，新的開始，新的起跑線。唯獨(dú)人還是以前那個(gè)人。

從零重新開始。為了新年的愿望，不可以輸在起跑線上，所謂笨鳥先飛，先苦后甜。如今的我，已是六年級(jí)，下學(xué)期也是轉(zhuǎn)折人生的第一條道路。有些人一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，有些人原地踏步，當(dāng)然也有些人被拋到了后面。六年級(jí)上學(xué)期的我，也就是被人無視的一種，大步大步的往后退。生活如戲，酸甜苦辣咸，必定會(huì)經(jīng)歷。生活也可以是一個(gè)賽道，是一場(chǎng)比賽。有轉(zhuǎn)彎也有技巧，我們?cè)竭^每個(gè)路障;有尖叫也有歡笑，現(xiàn)在就跟著我一起沖向，我們夢(mèng)想中的那個(gè)地方;給我信號(hào)，沖破無限速目標(biāo);跟著心跳，享受熱情燃燒;給我力量;沖向無限速方向。。。。。。一次跑步比賽，就算是比別人只慢0.01秒，也是比別人差。輸了沒關(guān)系，只是人生中的一個(gè)路阻礙，摔倒了可以站起來，摔跨了可以爬起來。龜兔賽跑這個(gè)故事，就是讓我們學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持不懈·永不服輸?shù)木瘢灰獙W(xué)習(xí)驕傲·自以為是的兔子。

20_年，是我的本命年，但已經(jīng)過去。20_是小學(xué)生活中的最后一年。這一年，小升初前的壓力·繁忙和緊張會(huì)鋪天蓋地的向我涌來。

在新的一年里，我一定要積極踴躍地參加各項(xiàng)活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我要發(fā)揮“飛毛腿”的神功，一馬當(dāng)先，為班級(jí)爭(zhēng)光;在聯(lián)歡會(huì)上，我要載歌載舞，贏得老師和同學(xué)們的陣陣喝彩;在知識(shí)大賽中，我要“過五關(guān)，斬六將”，擊敗所有的對(duì)手，勇奪桂冠……我要做得最棒，做得最好!在新的一年，我要改變那個(gè)曾經(jīng)壞壞的我。做一只嗷嗷飛翔的大雁，展翅高飛;做一只兔子，活得快快樂樂。學(xué)習(xí)身邊的好榜樣。

新的一年壓力雖大，但我相信我一定能沖破這個(gè)障礙，散發(fā)自己的光芒，給自己的青春一次華麗的轉(zhuǎn)身。不讓親人失望。

暢想2021年主題作文5時(shí)光飛逝，歲月如歌，時(shí)光老人的腳步匆匆。

在2020年，曾記得我們還在榕樹下嬉戲，放聲大唱;曾記得我們還無憂無慮，整日上街shopping;曾記得我們還一起訴說自己對(duì)未來的無限憧憬，對(duì)夢(mèng)想的追求;曾記得我們還在上課時(shí)傳小紙條，說著悄悄話……無數(shù)的過去，如今已成了我們的回憶。

充滿青春、充滿活力的2020轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著新年的鐘聲，滿載機(jī)遇、滿載夢(mèng)想的2021向我們翩翩走來。

在嶄新的2021年，我們有著新的希望和新的追求。2021年，我們即將迎來我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。2021年，我又長(zhǎng)大了一歲，我要幫助家人分擔(dān)一切家務(wù)。2021年，我將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，開始我新的學(xué)習(xí)和新的生活。

未來的生活誰(shuí)也無法預(yù)料，但我知道這一年我應(yīng)該做的事還有很多很多……

面對(duì)即將到來的中考，激動(dòng)，緊張，害怕，不安，擔(dān)心，期待……也許這些詞語(yǔ)都不足以來形容我此時(shí)的心情吧!或許面對(duì)考試只有心平氣和才能發(fā)揮出你最棒的水平吧!新年的心愿有許多許多，但最重要的還是希望考進(jìn)一所好的高中。為了這個(gè)愿望，我一直努力著……

為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我改掉了以前做事拖拖拉拉的習(xí)慣;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我每天上課認(rèn)真聽講、做筆記;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我不似初一、初二那樣的懶散、整日無所事事;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我努力補(bǔ)習(xí)我薄弱的理科;為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開始每天鍛煉，為了提高我的體育成績(jī);為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開始背歷史和政治，為了彌補(bǔ)我初二時(shí)丟失的地理和生物分……

2021年，這是全新的一年，回望2020，展望2021，讓我們揮灑汗水，放飛夢(mèng)想，用歌聲來迎接這嶄新的一年!

新年暢想作文范文第4篇

2021寒假春節(jié)小學(xué)作文一

我最盼望的日子——春節(jié)終于來到了，因?yàn)樵谶@喜慶的節(jié)日里，我們小孩子有好東西吃，有新衣服穿，有壓歲錢花，有小伙伴玩最讓我感到快樂的還是給鄉(xiāng)親們拜年了。

大年初一的三四點(diǎn)鐘，我就迫不及待地催爸爸起來了。（我們這里的風(fēng)俗是新年第一天有家里的男主人放開門鞭和燒團(tuán)圓飯）好不容易等到喝完團(tuán)圓茶后，我就找了幾個(gè)方便袋迫不及待地準(zhǔn)備出發(fā)了。媽媽開玩笑地說：“家里買了這么多好吃的，還不夠你這只饞貓吃的！”唉！老媽，你怎會(huì)懂得兒子的心思呢，我這不是給鄉(xiāng)親們拜年，為他們送上新春祝福嗎！我一溜煙跑到了村子的西頭，與早已等候在那里的小伙伴匯合，便開始給鄉(xiāng)親們拜年了。

我首先來到了李叔叔家，李叔叔是個(gè)農(nóng)民，靠種植大棚蔬菜走上了財(cái)富之路。我恭祝他：“新春萬事順！蔬菜長(zhǎng)得旺，價(jià)格一路長(zhǎng)！”樂得李叔叔連忙塞紅包，盛情難卻，只好收了。我又來到了瓦工張叔叔家，他們一家正在喝茶，我祝他們：“身體健康！萬事如意，錢財(cái)如磚砌墻，越摞越高！”王阿姨聽了合不攏嘴，給了我滿滿一捧糖果。接著我又來到了楊奶奶家，祝她老人家“身體健康，萬壽無疆！越活越精神 ！ ”她一高興竟然笑掉了假牙，我也跟著樂開了懷。就這樣，我挨家挨戶給鄉(xiāng)親們送上了新春的祝福。我的口袋里塞滿了紅包，帶來的方便袋也都裝的滿滿的。

拜年結(jié)束后，我和小伙伴們匯合，一起來到了徐爺爺家，徐爺爺是個(gè)老革命戰(zhàn)士，他的四個(gè)哥哥都在中光榮犧牲了，他也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了一條腿，沒能成家，今年九十幾歲的徐爺爺，孤苦伶仃地癱坐在床上，我和小伙伴們給他拜完年后，將自己紅包里的錢都給了他，一共有兩千多元。我們還將袋子里的花生瓜子糖果分了類，放在徐爺爺?shù)拇采?。徐爺爺感?dòng)得熱淚盈眶，不住地感謝我們。其實(shí)我們才應(yīng)該感謝徐爺爺這樣的老革命戰(zhàn)士，沒有他們的拋頭顱灑熱血，哪有我們今天如此安定幸福的生活。

寒假結(jié)束了，慶祝春節(jié)的活動(dòng)也接近了尾聲，我覺得拜年是我在春節(jié)中做的最有意義的一件事。

2021寒假春節(jié)小學(xué)作文二

在這個(gè)少雪且漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨進(jìn)的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流失的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨炎，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲，見識(shí)又多了一成，預(yù)期?悼詞槭歉鱟羈燉值氖焙潁蝗縊凳歉鋈萌嗣腿灰饈兜僥炅湮ダ系墓乜凇?

泛泛的祝賀一下，說幾句刺舊迎新的吉利語(yǔ)，寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說說今年的大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場(chǎng)而恭維的掌聲。或許我們的期望太高，春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天，我們對(duì)它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心戴之，抑制那份期望和躁動(dòng)。在吃、喝、說、笑、探親訪友的方式外獲得一些不易覺察的滿足。

在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過，進(jìn)取過，成功過，也失敗過。我們的歡笑和失落，迷茫和困惑，都成了無比美好的回憶。正如普希金的詩(shī)中所說：“而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。”不是嗎？

新年是時(shí)光的起點(diǎn)，元旦是時(shí)光的第一個(gè)里程碑。這一天，我們更多的是才航向未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機(jī)遇和美好的前景，正在前方隱約向我們把手，以神秘的夢(mèng)幻和五金的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望；顧不得疲憊和傷痛，又要義無返顧地風(fēng)雨兼程了新年總是在一年最冷的時(shí)候到來。然而，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，那無數(shù)的詩(shī)情畫意等待著我們?nèi)ジ惺?，去描繪，灑滿陽(yáng)光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有青石小路上的煙雨蒙蒙，春風(fēng)里一碧萬頃的麥田……

是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對(duì)自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……

站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)的喊出來吧：“新的一年又到來了！”

2021寒假春節(jié)小學(xué)作文三

“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。

今天是大年三十。是大年三十。早晨，金色的陽(yáng)光撒滿大地，我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！?、對(duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。

到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來，我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了。那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

到了初一，就是逛公園的時(shí)候了。早晨，我們洗漱過后，早點(diǎn)吃的是湯圓。湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過早點(diǎn)，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面，我?guī)е”淼軇澊⒆★w機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。

今年這個(gè)春節(jié)我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

2021寒假春節(jié)小學(xué)作文四

新年到，去拜年了，到處都洋溢在節(jié)日的氣氛中。

小朋友們有的在玩鞭炮，只聽見一聲聲“噼啪、噼啪”的鞭炮聲響起，孩子們臉上露出了燦爛的笑容;有的在放焰火，隨著“砰”一聲巨響，空中綻放出五顏六色的'禮花，小朋友的臉上也樂開了花;還有的在玩游戲，他們玩的多開心呀!家長(zhǎng)們有的忙碌著準(zhǔn)備豐盛的年夜飯，有的在趕緊打掃衛(wèi)生，他們把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。家家門前都掛起紅紅的嶄新的對(duì)聯(lián)，貼上大大的“?！弊只蜷T神。大街小巷都裝扮一新，穿上節(jié)日的盛裝。一個(gè)個(gè)在外務(wù)工的人們紛紛往家趕，要與親人過上一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。

拜年是春節(jié)不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人的手機(jī)都不停的響著，一條條短信代表了人們對(duì)我們的祝福。看，人們都不約而同的穿上新衣服，到親戚朋友家拜年，就連電視上也經(jīng)常出現(xiàn)拜年的畫面。聽，大街小巷、門前屋后都響著：“新年快樂!新年好運(yùn)!身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!……”的祝福話語(yǔ)。長(zhǎng)輩們還準(zhǔn)備各種禮物，送給老前輩，盡顯尊老敬老的美德。小朋友們收到一個(gè)個(gè)壓歲的大紅包，臉上樂得笑開了花，他們有的準(zhǔn)備把錢存放起來，留著讀書賣文具用，有的準(zhǔn)備把錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)或貧困小朋友，解決他們讀不起書的困難。

春節(jié)拜年真好玩，在新的一年我要更加努力學(xué)習(xí)，好好回報(bào)爸爸媽媽。

2021寒假春節(jié)小學(xué)作文五

我印象中已經(jīng)過了好幾個(gè)春節(jié)了，雖然每一年的春節(jié)都給我留下了深刻的印象，但今年的春節(jié)還是令我最難忘。

新年暢想作文范文第5篇

小語(yǔ)研究會(huì)理事長(zhǎng)崔巒說：“小學(xué)作文有效教學(xué)，要拓寬時(shí)空，豐富學(xué)生生活；要廣泛閱讀，豐富學(xué)生積累；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，豐富指導(dǎo)形式，這樣，作文教學(xué)才能跳出充滿個(gè)性、充滿生命活力的舞姿?！?如何借教師一雙慧眼，巧妙挖掘作文“泉眼”，先讓學(xué)生“心動(dòng)”，而后“筆動(dòng)”呢？假如，我們作文指導(dǎo)也像動(dòng)畫片一樣吸引小朋友；假如，學(xué)生寫作文也像玩游戲一樣投入，那么學(xué)生將會(huì)感受到作文課的幸福、快樂。這也是作為一名新課程下的語(yǔ)文老師的追求。在新課程理念的引領(lǐng)下，筆者運(yùn)用情境教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，潛心研究把情境引入作文課堂，優(yōu)化學(xué)生心境，讓作文真正成為學(xué)生書面表達(dá)情感的訓(xùn)練營(yíng)。具體闡述如下：

一、靠船下篙，邂逅作文靈感通道

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。” 創(chuàng)設(shè)良好的作文教學(xué)環(huán)境對(duì)作文優(yōu)化教學(xué)有著不可低估的作用，良好的情境是有效激發(fā)學(xué)生寫作興趣的動(dòng)力和源泉。在課堂上，教師要根據(jù)學(xué)生的需求，積極創(chuàng)設(shè)生活中的喜聞樂見的場(chǎng)景，營(yíng)造各種活潑趣味、民主和諧的良好情境氛圍，從而拉近學(xué)生習(xí)作學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活的距離，為教師靠船下篙，讓學(xué)生邂逅作文靈感通道打開一扇美麗的窗。如教學(xué)觀察作文“不倒翁”。

師：（微笑地走進(jìn)教室）孩子們，你們從老師臉上發(fā)現(xiàn)了什么？

生：老師臉上掛著笑容。

師：美嗎？

生：很美。

師：謝謝大家。

師：就要過新年了，我給你們帶來了新年禮物，猜猜看是什么樣的禮物。

生：是書本、布娃娃、文具……。

師：（出示一個(gè)笑瞇瞇的不倒翁）孩子們，你們喜歡嗎？請(qǐng)你們認(rèn)真觀察，看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。

（音樂響起，不倒翁在孩子們的手里傳遞）孩子們觀察得很仔細(xì)，教室里洋溢著歡樂的氣氛。在交流時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試，繪聲繪色地描繪心愛的不倒翁，有的孩子還發(fā)現(xiàn)了不倒翁不倒的秘密。孩子們不僅感受到微笑的不倒翁給人帶來的幸?？鞓犯杏X，還有了新的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。達(dá)爾文曾說過：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智，只是在察覺那些稍縱即逝的事物，并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在眾人之上?！弊魑慕虒W(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)一定的情境不僅能激發(fā)起學(xué)生觀察、探究、交流的興趣，而且賦以生活的濃烈氣息、生命的靈性得以全面提升。

二、思緒放飛，暢想作文生命自由

新課標(biāo)要求習(xí)作指導(dǎo)要“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少學(xué)生寫作的舒服，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡自主擬題，少寫命題作文”。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要突破傳統(tǒng)的命題方式，解放孩子的心靈和大腦，釋放孩子的嘴，開拓視野，把命題的自讓給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從獨(dú)特的生活經(jīng)歷選取話題，從獨(dú)特的心理感受中發(fā)現(xiàn)話題。通過讓學(xué)生想象情境，給作文教學(xué)輸入新的血液，從而讓學(xué)生的自由作文充滿勃勃生機(jī)。

比如在一次作文教學(xué)中，教師出示“夢(mèng)”要求組詞或補(bǔ)充成一道題材不同的選題。題目給學(xué)生留有許多的空間，許多學(xué)生思維活躍。出現(xiàn)了“美夢(mèng)”、“惡夢(mèng)”、“夢(mèng)鄉(xiāng)”、“夢(mèng)的解析”、“夢(mèng)的啟示”等命題。孩子對(duì)做夢(mèng)有很大的好奇心，為什么會(huì)做夢(mèng)呢？對(duì)自己做了什么樣的夢(mèng)都愿意和同伴分享。在交流時(shí)，學(xué)生的積極性很高，班里笑聲不斷。這樣讓學(xué)生寫自己的生活。許多學(xué)生消除了對(duì)作文的恐懼，發(fā)現(xiàn)自己都有東西寫，也非常樂意寫。我們老師經(jīng)常會(huì)這樣說：你們想寫什么就寫什么，想怎樣寫就會(huì)怎么寫。這并不是自由作文，反而讓學(xué)生摸不著頭腦，增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的生活為基點(diǎn)，激活思維，激發(fā)欲望，表達(dá)生成，自由寫作。如孩子都愛看動(dòng)畫片，我就選用了動(dòng)畫片《貓和老鼠》的配音，讓學(xué)生聽音樂，編寫一集新版《貓和老鼠》。孩子聽一段，編一段，果然新穎，有創(chuàng)造。生活想象化作文要求學(xué)生必須與生活親密接觸，真正做到事事在作文，處處有作文，從而讓學(xué)生樹立“四季變化皆是景，嬉笑怒罵皆成文”的寫作信心。

三、游戲入境，悅納作文百川之源

游戲是啟發(fā)兒童心智與興趣，達(dá)到身心愉悅的最佳方式，是兒童酷愛的一種實(shí)踐活動(dòng)。在作文教學(xué)中合理地融入各種游戲，讓學(xué)生在游戲中不知不覺地接受作文訓(xùn)練，不但能帶給他們單純的快樂，還能透過興趣的激發(fā)，集中和保持學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)其積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們省時(shí)有效地完成作文習(xí)作任務(wù)。

如教學(xué)“石頭、剪子、布游戲大賽”。我選擇孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常玩的游戲“石頭、剪子、布”作為教材，設(shè)計(jì)了游戲闖關(guān)活動(dòng)：A“小試牛刀”，B“高手過招”，C“巔峰對(duì)決”。寓教于樂，寓教于玩。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)生活，體驗(yàn)游戲生活。長(zhǎng)一雙“亮眼睛”學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)真思考。同時(shí)品味游戲，感受游戲。這樣以“玩”“樂”為載體，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情境讓孩子體驗(yàn)生活，在生活中訓(xùn)練孩子的觀察力、創(chuàng)造力、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，角色塑造能力。既訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力，又使其智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

夸美紐斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一?！迸d趣是開發(fā)智力、啟蒙智慧的鑰匙。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、勇于探索的內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。為了使學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生興趣，教師可以根據(jù)兒童的心理特征、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平、認(rèn)知規(guī)律、智力水平等因素，精心設(shè)計(jì)形式多樣、新穎有趣、兒童喜聞樂見的各種游戲，從而使學(xué)生一開始就進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣，寓游戲于作文習(xí)作，相輔相成，成功悅納作文百川之源。

四、適時(shí)異想，蓄足作文人文靈性

新課標(biāo)指出：“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事務(wù)。” 美國(guó)著名科學(xué)家，電話的發(fā)明人貝爾也說：“有時(shí)需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見的東西?！弊魑闹行枰m時(shí)異想，教師可以使學(xué)生“離開常走的大道，潛入森林”，見人所未見，發(fā)人所未發(fā)，獨(dú)辟蹊徑，從而達(dá)到文章出新意的目的。兒童最寶貴的思維品質(zhì)就是愛想象、愛幻想，而且孩子是樂于想象、善于幻想的。在孩子的心中，一切都是活的，都是有生命、有感情的，都是可以和自己對(duì)話的。因此，教師要善于引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入想象的世界，使學(xué)生的思維在想象中空前活躍和豐富起來，追溯過去，展望未來，重新組合相關(guān)信息，創(chuàng)造出具有獨(dú)特審美意味的新形象，使其思緒如飛、文思如泉，使他們能愉快地?zé)o拘無束地表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容，蓄足作文的人文靈性。如一次想象作文教學(xué)。

師： （在黑板上畫了兩個(gè)園）我畫的是什么呀？

生： 兩個(gè)圓圈、兩枚雞蛋、兩個(gè)球、兩塊石頭……

師： 你們說的都對(duì)，根據(jù)你們所說再想想他們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

生：?。?/p>

師：別急，老師的畫還沒畫完呢，根據(jù)你們劇情的需要畫完這幅畫，想怎么畫就怎么畫。還可以畫成連環(huán)畫的形式。