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感恩老師手抄報(bào)內(nèi)容范文第1篇

一、學(xué)會感恩學(xué)會愛

感恩是一個(gè)正直人起碼的品德，一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助。我設(shè)計(jì)班級系列活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)真情，學(xué)會感恩與奉獻(xiàn)。

在現(xiàn)代社會中，不少孩子缺少感恩情懷。他們往往對父母的辛勞視而不見，只知道接受別人的愛而不知道去愛別人。因此，每年三八節(jié)前夕，我都要設(shè)計(jì)一節(jié)《我愛爸爸媽媽》的德育活動(dòng)課。課上，孩子們講述著和父母相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，動(dòng)情之處催人淚下。我倡議每個(gè)同學(xué)制作一張感恩卡,將自己與父母之間發(fā)生的最令人感動(dòng)的一件事記在上面，或?qū)懮弦痪渥８５脑?，?月8日的晚上送給他們。一張張卡片融進(jìn)了孩子對父母的真情。

為了把感恩活動(dòng)引向深入，我深情的對孩子們說：“感恩不是掛在嘴邊，寫在紙上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。從今天開始老師為你們每人都留一份必做的孝敬作業(yè)：每天飯前幫父母拿碗筷。我還要發(fā)放家校反饋表了解你在家的具體表現(xiàn)。學(xué)期末我們將評選“家庭快樂小幫手”，只要能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)都能獲獎(jiǎng)?！焙⒆觽儚募?xì)微之處，體驗(yàn)到了做父母的辛苦，真正把感恩付諸于行動(dòng)。如今孩子已經(jīng)不僅僅停留在完成家務(wù)作業(yè)上，他們對父母的孝心已在孩子的心底悄然萌生。

愛是博大的，孩子們不僅僅要愛自己的親人，更應(yīng)把愛奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。在新學(xué)期發(fā)放新校服之前，學(xué)校號召全校少先隊(duì)員“伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心”。我抓住這個(gè)機(jī)會教會學(xué)生關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)自己的一片愛心。我用演示文稿的形式，展出了赤城縣新農(nóng)村小學(xué)的校園和孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的照片。那破舊的校舍，土坯支起的桌子，舊毛巾做的書包，讓孩子驚訝又同情?！袄蠋?，他們真是太苦了，我要把自己的衣服送給他們?！薄袄蠋熚乙I新文具送給他們。”“我送給他們一些好書。”……此刻我好象看到兩地孩子的手拉在了一起，心連在了一起.

在紅領(lǐng)巾跳騷市場的捐贈(zèng)中，在為海嘯受災(zāi)區(qū)捐款，為打工子弟的捐衣服的活動(dòng)中，孩子們積極踴躍。就連平時(shí)連橡皮都舍不得借給別人用的孩子，都主動(dòng)上前問我:“老師，還能再捐點(diǎn)嗎？”最感人的，是我們班有一個(gè)同學(xué)把她從小一直攢到現(xiàn)在的所有硬幣和裝著硬幣的小豬儲蓄罐一起捐了上來。我真的感受到了孩子的那份真情，也體驗(yàn)到了為人師的無比幸福。

二、片片綠葉系集體

班集體就像一棵大樹，老師和學(xué)生就像一片片樹葉，樹葉熠熠閃亮，大樹才會郁郁蔥蔥。大樹枝繁葉茂，樹葉才能汲取更多的營養(yǎng)。

學(xué)校設(shè)立每年四月為體育月，這正是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念的好機(jī)會。我在班級中開展“我是集體一片綠葉”的主題教育活動(dòng)。動(dòng)員會上，我激動(dòng)地對孩子們說：“我們48個(gè)人在一起，只能說是一個(gè)班級，只有每個(gè)人都為班級出力，為班級發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為班級的集體利益著想，敢于奉獻(xiàn)，心往一處想，勁往一處使，這樣的班級才是一個(gè)真正的班集體！孩子們，你們愿不愿意我們的班級成為這樣的集體？”孩子們異口同聲的回答，讓我們的活動(dòng)拉開了序幕：在班級的后黑板上我畫了一棵只有樹干的大樹，在下面端端正正的寫到：你為集體進(jìn)步作出了努力后，請畫上一片綠葉，并且寫上你的名字。孩子們在跳繩比賽、轉(zhuǎn)呼啦圈比賽、匯操比賽中各展風(fēng)采，集體之樹開始長出綠油油的樹葉。體育月的最后一項(xiàng)活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)會，不用我做任何提示，孩子們就早早地來到學(xué)校，甚至抓緊課間那幾分鐘的時(shí)間，扔沙包，練跳遠(yuǎn)，比賽跑步……比賽的前幾天，全班同學(xué)都興奮得不得了。他們紛紛把自己設(shè)計(jì)的班徽拿來，興致勃勃地告訴老師入場時(shí)要喊什么口號，有的同學(xué)自己去買氣球，有的同學(xué)去借白手套，還有的同學(xué)上網(wǎng)收集廣播材料……大家都是集體的小主人，誰都不愿意被落下。那棵原本還不茂盛的集體之樹慢慢的枝繁葉茂了。比賽的時(shí)候，小運(yùn)動(dòng)員們穿上單衣，各個(gè)摩拳擦掌，觀看的同學(xué)眼睛緊盯著小運(yùn)動(dòng)員們，為他們喊啞了嗓子，揮酸了胳膊。跑了第一的孩子仿佛得勝的將軍，跑在后面的孩子一臉的遺憾，同學(xué)們見到了自己班的小運(yùn)動(dòng)員，為他們擦汗，給他們披衣服，還有的同學(xué)把巧克力塞到運(yùn)動(dòng)員的口中……如眾星捧月一般。觀看的孩子，又熱情又守紀(jì)。體育月結(jié)束后，我在那棵茂盛的大樹樹干上寫上了“精神文明班集體”幾個(gè)大字。以后只要學(xué)校組織大型活動(dòng)，后黑板上就會長出一棵蓊郁的大樹?；顒?dòng)中，孩子們在為集體榮譽(yù)做貢獻(xiàn)中得到快樂，在集體的進(jìn)步中健康成長。

三、日行一善成美德

不積跬步無以致千里。良好的品德是從一點(diǎn)一滴的小事中養(yǎng)成的。我從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，教育學(xué)生在校的每一天要力爭多做好事，在家庭、在社會上要力爭有好的行為。

為了讓孩子從小事做起，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我在班里長期開展"日行一善"活動(dòng)，教育學(xué)生在校的每一天要力爭多做好事，在家庭、在社會上要力爭有好的行為，在每一天都有某一方面的進(jìn)步或增長一個(gè)本領(lǐng)。為了能夠留下大家做好事及進(jìn)步的足跡，我要求每人準(zhǔn)備一個(gè)“日行一善”的記錄本，在第一頁做好“日行一善”的活動(dòng)標(biāo)記。這項(xiàng)活動(dòng)引起了孩子們極高的興趣，每個(gè)人都積極參與，及時(shí)記錄。“今天我在甬道，主動(dòng)撿起一片廢紙；”“今天我主動(dòng)擦去了教室墻壁的墨跡；”“下午放學(xué)我主動(dòng)去關(guān)上了窗子；”“學(xué)校的肋木有些松動(dòng)，我趕快到教導(dǎo)處做了匯報(bào)”……。通過參與此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生真正成了班級、學(xué)校的小主人，從而培養(yǎng)了學(xué)生對自己學(xué)習(xí)、生活場所負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，我利用班會召開“日行一善”會，每月評出“日行一善小標(biāo)兵”。孩子們都積極向上，不甘示弱，不良的習(xí)慣漸漸遠(yuǎn)去，良好的行為不斷充斥著孩子們的學(xué)習(xí)、生活，他們關(guān)心集體，愛護(hù)校園，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取。

四、張張小報(bào)長本領(lǐng)

一張張小報(bào)開闊了學(xué)生的視野，一張張小報(bào)陶冶了他們的情操。一張張小報(bào)鍛煉了學(xué)生的思維，一張張小報(bào)使他們插上了想象的翅膀。一張張小報(bào)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

當(dāng)我了解到班里大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電視上、玩兒游戲上了時(shí)，很是著急。如何開展一項(xiàng)孩子們喜愛而又有意義的活動(dòng)呢？創(chuàng)編手抄報(bào)活動(dòng)在我班應(yīng)運(yùn)而生。每月的月初,我都會給孩子們一個(gè)辦報(bào)的主題：科技手抄報(bào)、環(huán)保手抄報(bào)、故事手抄報(bào)、古詩手抄報(bào)、四季手抄報(bào)、申奧手抄報(bào)……在孩子們巧手中一份份精美的手抄報(bào)展出在教室外的專欄里，引來了無數(shù)羨慕贊許的目光，孩子們的心里別提有多美了。孩子們?yōu)榱讼蛲瑢W(xué)展示自己的作品，得到老師的肯定、表揚(yáng)，他們的積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來。課余時(shí)間不再貪玩，而是積極地向同學(xué)求教、商討，全身心地準(zhǔn)備自己的作品。辦報(bào)活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，豐富了他們各方面的知識，鍛煉了學(xué)生的思維，提高了他們的創(chuàng)新能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)了他們的愛國情感。

感恩老師手抄報(bào)內(nèi)容范文第2篇

小學(xué)三年級以下感恩節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容大全

感恩節(jié)手抄報(bào)

感恩節(jié)的習(xí)俗：

每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們在這里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié)，每家的家庭成員總是力爭從天南海北歸來，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。

吃火雞：感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后，覺得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)?ldquo;Turkey”(土耳其)。1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。

懂得感恩

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)精彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。

感恩很簡單又很深?yuàn)W。感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一絲的關(guān)愛，一絲的感激。感恩的心是公平的，不論你是家財(cái)萬貫的大富豪，還是貧困無助的窮苦人，感恩的心永遠(yuǎn)是正直的。只要你對世界懷有一顆感恩的心，你的精神就是最富有的。

感恩每一位父母，用我們的愛回報(bào)他們無私的奉獻(xiàn)，用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師，用我們的情報(bào)答他們無量的教誨，用我們的成績來換取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對每件美好的事物都應(yīng)心存感激。這樣，上蒼會安排更多的幸福伴我同行。

在我懂得了感恩的那一瞬間，我終于發(fā)現(xiàn)，原來———生活可以這樣美好。我對每一個(gè)人充滿感恩，回報(bào)我的是每一個(gè)人更多的關(guān)愛，這些關(guān)愛將我包圍，使我身在愛河中，無比的幸福。

如果你還沒有學(xué)會感恩，那么試著去多愛別人一點(diǎn)，慢慢的慢慢的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感恩很簡單，很美好。這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。

感恩的相關(guān)名言

1、用真誠澆灌友誼;用感激澆灌親情。

2、我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。

3、忘記別人對不起你的，記住你對不起別人的。

4、不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。

5、心中常存感激，心路才能越走越寬。

6、不要總是數(shù)著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。

7、精彩完美的人生，是懷著感激的人生。

8、心存感激的人，整個(gè)世界都是光明的。

9、學(xué)會懷抱感激，才會有人生的信念，生命的動(dòng)力。

10、會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂。

11、感激是扇沒有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開。

12、百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚恩。

13、心靈的花朵需要永愛來澆灌，感激的世界需要用真情來裝點(diǎn)。

14、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。

15、為他人彎腰，拾起善意的心情;為他人著想，換來真切的感激。

16、雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。

17、感恩的心是由無數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。

18、登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。

感恩老師手抄報(bào)內(nèi)容范文第3篇

   最新元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文600字

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

  接上級通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。

  二、形式多樣，內(nèi)容豐富

  1、學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識。3—6年級學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。

  2、“美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長一道進(jìn)行了過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長還進(jìn)了留影。

  3、我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動(dòng)的場景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。

  4、拜大年活動(dòng)：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。

  5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。

  三、反饋收集，及時(shí)總結(jié)

  開學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語等，周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會。

  此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。

  最新元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文600字

  x月xx日，xx學(xué)校內(nèi)張燈結(jié)彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節(jié)日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。

  本次的元宵慶?；顒?dòng)以“民俗文化進(jìn)xx福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗融進(jìn)節(jié)慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  元宵慶?；顒?dòng)中，各年級都展示了富有民族特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行了道具的準(zhǔn)備和展示的設(shè)計(jì)，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。

  今年是猴年，在今天的元宵慶祝活動(dòng)中，學(xué)校還迎來了兩位特殊的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進(jìn)會場立刻引起了全場的轟動(dòng)，席校長在元宵祝福后給全場的紅孩兒們分發(fā)了金幣，并祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，在新學(xué)期收獲連連。

  在全場的互動(dòng)爭章環(huán)節(jié)，四個(gè)年級隊(duì)員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學(xué)著做一做、比一比，在參與互動(dòng)中了解民俗民風(fēng)、感受民俗民情。

  每年的元宵活動(dòng)是學(xué)校根植民族文化的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是將校本節(jié)慶手冊和活動(dòng)實(shí)踐相互融合的有效嘗試，xx在拓展學(xué)生國際視野的同時(shí)同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承，以此培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代風(fēng)尚和民族情懷。

  最新元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文600字

  一年一度的元宵佳節(jié)，伴隨著新學(xué)期的腳步向我們走來了。元宵節(jié)是個(gè)快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。今天早上我們xx的全體老師和阿姨帶領(lǐng)孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午xx班的同學(xué)是從家里帶來的燈籠，各種各樣美極了!唯獨(dú)我們x班的是和老師一起用紅包動(dòng)手制作的燈籠，也讓大家打開眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，到處都蕩漾著他們的歡笑聲。

  此次的活動(dòng)，不僅讓孩子們加深對我國傳統(tǒng)“元宵節(jié)”的認(rèn)識，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，也讓孩子感受到元宵節(jié)的歡樂的氣氛，更是激發(fā)孩子門熱愛民族文化的情感!

  元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，x月x日我們xx里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動(dòng)。

  在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

感恩老師手抄報(bào)內(nèi)容范文第4篇

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

一.開展活動(dòng)，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

感恩老師手抄報(bào)內(nèi)容范文第5篇

自建校來，我校少先大隊(duì)在學(xué)校的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)?！按擞卸Y貌、做事守規(guī)矩、行為講文明、學(xué)習(xí)要主動(dòng)”的德育特色開展工作，從以下幾個(gè)方面做起。

一、充分發(fā)揮陣地的宣傳功效，增強(qiáng)隊(duì)員的良好習(xí)慣意識。

大隊(duì)部緊密圍繞“待人有禮貌、做事守規(guī)矩、行為講文明、學(xué)習(xí)要主動(dòng)”四句話二十個(gè)字開展工作，把宣傳好習(xí)慣作為自己的工作要點(diǎn)：充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)展覽、隊(duì)會課、校園周報(bào)、校園電視臺向隊(duì)員宣傳書記親自為我們編寫的《校園文明歌》，隊(duì)員們已將朗朗上口的文明歌牢記心中。隊(duì)員們用自己喜歡的方式宣傳文明禮儀知識：隊(duì)員馬子鈺用快板形式告訴伙伴們要懂得尊重別人；隊(duì)員梁曉琪設(shè)計(jì)了圖文并茂的手抄報(bào)，告訴大家牢記文明禮貌用語，要誠實(shí)守信、尊老愛幼，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過大力宣傳，在全體隊(duì)員中營造了良好的習(xí)慣氛圍，讓隊(duì)員從內(nèi)心深處懂得“禮儀不用花一分錢，卻能贏得一切。”“好習(xí)慣就像道德的一筆存款，擁有好習(xí)慣，就可以享用它帶給我們的無盡的利息?！?/p>

二、充分發(fā)揮陣地的激勵(lì)功效，促進(jìn)隊(duì)員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

少先隊(duì)是孩子們的大家庭，它要為孩子的快樂成長提供土壤和食糧，并要積極發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣力量，表揚(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)落后，在全體隊(duì)員中形成你趕我超的競爭意識。

一個(gè)周四的廣播時(shí)間，校園新聞里出現(xiàn)了廣播員“向六（1）中隊(duì)姜義學(xué)習(xí)”的聲音。怎么回事呢？六（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員都疑惑地把目光聚焦在學(xué)習(xí)成績平平的姜義身上。“隊(duì)員姜義，在校園內(nèi)主動(dòng)撿起被丟棄的廢紙，在此向他提出表揚(yáng)，希望大家要學(xué)習(xí)他愛護(hù)校園的好品質(zhì)，并且提示全體隊(duì)員，不要隨意丟棄垃圾。”全體隊(duì)員立刻明白了姜義受表揚(yáng)的原因，為姜義送來了熱烈的掌聲。中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭紅娜老師緊緊圍繞這個(gè)話題在中隊(duì)開展了一次討論，教育隊(duì)員不僅要“多彎腰”撿拾，更重要的是不亂扔。紅領(lǐng)巾廣播的宣傳表揚(yáng)，使一群“校園小衛(wèi)士”活躍在校園的各個(gè)角落。

三、發(fā)揮陣地的活動(dòng)優(yōu)勢，讓隊(duì)員在活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣。

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的載體，要通過開展豐富多彩的活動(dòng)活躍校園文化氣息，讓隊(duì)員在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長。建校至今，圍繞好習(xí)慣培養(yǎng)，我們開展了如下活動(dòng)。

1.利用每周一的升旗儀式，宣傳好習(xí)慣的重要性。

周一的升旗儀式是對全體隊(duì)員進(jìn)行思想教育的好時(shí)機(jī)。各個(gè)升旗中隊(duì)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)開展好習(xí)慣方面的演講，全員參與。使全體隊(duì)員重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立好習(xí)慣意識。

2.利用每周四的紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳。

“校園廣播站”是隊(duì)員們非常喜歡的一個(gè)欄目。大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)廣播站成員緊密圍繞隊(duì)員的生活實(shí)際，仔細(xì)選材，并放手讓隊(duì)員圍繞“待人有禮貌，做事守規(guī)矩，行為講文明，學(xué)習(xí)要主動(dòng)”編輯內(nèi)容，力爭讓更多的隊(duì)員走進(jìn)廣播站，在鍛煉能力的同時(shí)，牢記好習(xí)慣的重要性。

3.圍繞“行為習(xí)慣50條”，在全體隊(duì)員中開展“愛綠護(hù)綠，做文明營口實(shí)驗(yàn)人”活動(dòng)。

大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出保護(hù)校園，愛護(hù)環(huán)境的倡議，動(dòng)員隊(duì)員們?yōu)闃淠局菩目?、領(lǐng)養(yǎng)卡，號召隊(duì)員們設(shè)計(jì)宣傳護(hù)綠提示語，并以大隊(duì)部的名義讓“護(hù)綠小使者”們在“愛綠護(hù)綠，做文明營口實(shí)驗(yàn)人”的條幅上簽字，使保護(hù)校園、愛護(hù)校園的良好行為在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，

4.大力開展《感動(dòng)中國人物》學(xué)習(xí)活動(dòng)。

小學(xué)部36個(gè)中隊(duì)都積極參與到“感動(dòng)他人，感動(dòng)你我”學(xué)習(xí)活動(dòng)中。校園內(nèi)涌現(xiàn)了以黃佳慧隊(duì)員為代表的榜樣力量，隊(duì)員們認(rèn)真向黃佳慧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她講文明懂禮貌的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)她尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)她樂于助人以誠待人的好行為。如今，作為學(xué)校首屆形象代言人的黃佳慧同學(xué)已經(jīng)被評為遼寧省道德小模范。

5.積極開展讀書活動(dòng)，豐富好習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。

少先隊(duì)積極與團(tuán)委、圖書館配合共同育人。共同策劃了“快樂讀書，立德樹人”系列活動(dòng)。我們的大隊(duì)委成員擔(dān)任了圖書館的小志愿者，他們文明的語言、大方的舉止贏得了領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。在開展的“沐浴書香，伴我成長”活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅僅拓寬了視野，陶冶了情操，更懂得了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白了許多做人的道理。

6.感恩勞動(dòng)者，向勞動(dòng)者致敬，教育隊(duì)員尊重勞動(dòng)者，珍惜他人勞動(dòng)成果。

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了“向勞動(dòng)者致敬”為主題的系列活動(dòng)，安排小記者對勞動(dòng)者進(jìn)行專訪，邀請校園里的保安叔叔、保潔阿姨、食堂工作人員和老師們參加以“向勞動(dòng)者致敬”為內(nèi)容的升旗儀式，并為勞動(dòng)者們獻(xiàn)上了少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。活動(dòng)的開展，不僅使隊(duì)員們的感恩之情油然而生，更培養(yǎng)了隊(duì)員們從自身做起，參加力所能及的勞動(dòng)的好習(xí)慣，教育他們尊重勞動(dòng)者、珍惜他人勞動(dòng)成果。

7.用好習(xí)慣感謝老師、回報(bào)師恩。

每個(gè)孩子的成長都離老師的悉心教育和培養(yǎng)，在第28個(gè)教師節(jié)期間，隊(duì)員們用自己喜歡的方式為老師獻(xiàn)上了自己的祝福。