前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇母親節(jié)的手抄報(bào)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

母親節(jié)的手抄報(bào)范文第1篇

關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的圖片欣賞關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的圖片1

關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的圖片2

關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的圖片3

關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的資料：母親節(jié)祝福語1) 媽媽，您騙我說干活不累。您騙我說不愛吃好吃的。您騙我說不想我。我在謊言里幸福了這么久，母親節(jié)來了，我還您吧：祝您今年六十一，明年一十六，幸福的日子剛開頭。

2) 讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。

3) 母愛是沒有固定形式的，母親表達(dá)愛的方式不同，有時您的嚴(yán)厲無法接受，如今我也身為人母，才知道您的用心良苦，今日母親節(jié)，祝福送給您，祝您身體健康，福壽安康。

4) 母親節(jié)：親愛的媽媽，康乃馨代表我深深愛意和感激之情!五月八日母親節(jié)：親愛的媽媽，送祝福送平安，我愛您!兒子永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您!母親節(jié)快樂!

5) 你迎來了生命的春天，貴子降臨;你承載了生命的厚重，愛的結(jié)晶;你貢獻(xiàn)了人類的繁衍，予以獎勵：一條短信似獎狀，祝準(zhǔn)媽媽節(jié)日快樂，將愛繼續(xù)延續(xù)。

6) 玫瑰送愛人，幸福甜蜜;百合送朋友，天長地久;微笑送客戶，合作雙贏;真情送媽媽，祈愿祝福;一枝康乃馨，無限感恩情，母親節(jié)，把所有的幸福給媽媽。

7) 您常在給我理解的注視，您常說快樂是孩子的禮物。所以今天，我送上一個笑，溫暖您的心。

8) 生我，您承受著痛苦;養(yǎng)我，您承受著艱辛;育我，您承受著勞累;教我，您承受著辛勞;母親節(jié)到了，帶著我的孝心，愿媽媽開心，拿著我的誠意，愿媽媽順心順意，祝媽媽節(jié)日快樂。

9) 媽媽：身在異鄉(xiāng)的我不能給您親手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快樂、幸福無邊!

10) 愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

11) 外邊風(fēng)吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我，因?yàn)槲輧?nèi)有您，我愛您媽媽，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲!

12) 想念你的人是我，我也知道你們想我。爸、媽你們要注意身體哦!

13) 媽媽，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。

14) 在這個特殊節(jié)日，我送你三個朋友(一個陪你終生，一個伴你左右，另一個留你心中)!她們的名字分別叫“健康”、“平安”和“快樂”! 請媽媽笑納!

15) 有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節(jié)快樂!

關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報(bào)的資料：母親節(jié)暖心說說1) 今天是母親節(jié)，沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛的母親：永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂幸福，順心如意。

2) 嘻，看你那可愛樣，給你點(diǎn)顏色你就發(fā)亮，給你點(diǎn)油脂你就發(fā)胖，給你一朵玫瑰你就頭昏腦脹，給你一個寶寶你就不知方向，母親節(jié)祝你這個年輕媽咪永遠(yuǎn)漂亮!

3) 愛是媽為孩兒的梳妝;愛是門口深情的張望;愛是粗大的手掌;愛是入睡時媽的吟唱;愛是孩兒病時的熱湯;愛是母親嘮叨的過往。母親節(jié)祝母親們節(jié)日快樂!

4) 可憐天下父母心!雖然已為人之母，也體會到做父母的辛苦，但是因?yàn)樯畹膲毫?，工作的瑣事而忽略了父母的感受，想想真的挺慚愧的。對不起，爸爸媽媽!今天天氣這么好，我們一起去公園逛逛吧!

5) 親愛的媽媽：您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天;而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風(fēng)雨。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!祝您節(jié)日快樂!

6) 今天是母親節(jié)，愿你永遠(yuǎn)健康，美麗;一切事情都順心，如意。沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福!

7) 道一句謝謝，不能表達(dá)我對你的感激之情;送一件禮物，不能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩;生命的給予，幸福的傳遞，唯有一生永銘記，媽媽，我愛你!

8) 母親的偉大, 凝結(jié)了我的血肉,母親的偉大 ,塑造了我的靈魂,母親的一生, 是一次愛的航行,母親用優(yōu)美的年輪,編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷,我日日都在母親的深情里度過。母親節(jié)到了,祝愿親愛的母親健康快樂。

母親節(jié)的手抄報(bào)范文第2篇

三年級的手抄報(bào)

盼望已久的星期天要到了，每個同學(xué)都很想過星期天，我們的語文作業(yè)是做一張關(guān)于母親節(jié)的手抄報(bào)，我決定好做。

拿出一張比較硬朗的八開白紙，先初步構(gòu)思，為了表示對媽媽的愛，我在中間畫了一顆大大的心形，接著畫花邊，然后用彩筆勾勒修飾了顏色，絕對漂亮！該添加內(nèi)容了，想起媽媽每天辛苦的身影，我選了一首“游子吟”寫在“心”里面，接著上網(wǎng)查找了一些贊美母親的詩歌，摘抄到了手抄報(bào)上，終于大功告成了，時間已經(jīng)指向22點(diǎn)了，真累啊，恨不得一下?lián)湓诖采纤瘋€大覺。

回想一下，一年級的手抄報(bào)很簡單，真想還回到從前，可惜的很，我們不能夠讓時間倒流，還是接受事實(shí)吧，呵呵！

母親節(jié)的手抄報(bào)范文第3篇

2016小學(xué)生父親節(jié)活動方案精選一

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。

二、活動主題：感恩父母

三、活動口號：感恩父母，從小事做起

四、活動內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊(duì)會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展每天一件家務(wù)事活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展給父母寫一封信活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。

(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

2016小學(xué)生父親節(jié)活動方案精選二

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。

二、活動時間：6月11日6月17日

三、活動對象：全體在校學(xué)生

四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日

五、活動內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊(duì)會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)

(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展每天一件家務(wù)事活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展給父母寫一封信活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(3)中高年級開展一次以學(xué)會感恩父母為主題的手抄報(bào)制作比賽。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

六、活動要求：(望各班認(rèn)真組織及時上報(bào)活動資料。)

1、為爸爸唱一首歌幫父母做一件力所能及的事由各班級自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄。

母親節(jié)的手抄報(bào)范文第4篇

1.展演自編課本劇

目前，在我們的小學(xué)語文課本中有許多趣味性、故事性較強(qiáng)的文章，我們可以把它編成適合學(xué)生表演的小情景劇。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會大大增加，學(xué)生會主動識記課文里的語言文字，也會增強(qiáng)他們的運(yùn)用能力、表現(xiàn)能力。

2.定期召開小型故事會

首先讓學(xué)生自選教材中喜歡的故事，然后在班內(nèi)輪流講說，根據(jù)他們的表現(xiàn)選出有這方面特長的學(xué)生召開小型故事會。經(jīng)過一番選擇、表演、評選，給學(xué)生提供了自主表現(xiàn)的機(jī)會，同時搜集、處理信息的能力也有所提高。

3.課本優(yōu)秀篇目朗讀比賽

我們的課本中有許多詩歌、散文，這些篇目的中心思想和深刻哲理感染了一代又一代人。如果我們開展得順利，會對學(xué)生的朗讀水平大有促進(jìn)作用。我們可以結(jié)合綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)主題活動方案，把課本中主題一樣的文章編在一起，形成不同風(fēng)格的主題匯編，在學(xué)生展示朗讀時會呈現(xiàn)一個異彩紛呈的朗讀比賽?；顒拥拈_展有利于促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

4.口語交際課

我們的課本每冊均設(shè)計(jì)了一些口語交際的內(nèi)容，這就為以口語交際為主旨的綜合實(shí)踐活動提供了資源。我們可以讓學(xué)生自己選擇書中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，接著在每兩周一次的口語交際課上展示，期末選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表演，并把口語交際材料匯總存檔。如果長期堅(jiān)持下來，學(xué)生說、寫、演的能力將得到較大提升。

二、結(jié)合小學(xué)語文課外延伸拓展活動進(jìn)行整合

1.制作手抄報(bào)

手抄報(bào)是集設(shè)計(jì)、寫字、畫畫于一體的表現(xiàn)形式。每當(dāng)國慶節(jié)、兒童節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)、父親節(jié)等到來時，就讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日制作手抄報(bào)，然后在小組內(nèi)交流完善，選出代表，參加班內(nèi)的評比，最后展示到學(xué)校的文化長廊。這樣下來，學(xué)生既對節(jié)日的認(rèn)識和感受增強(qiáng)，又鍛煉了設(shè)計(jì)、寫字、畫畫的能力。

2.讀書交流

學(xué)生課上或課外閱覽許多讀物，在增長知識，擴(kuò)大知識面的同時，他們的內(nèi)心也經(jīng)歷了主人公和作者豐富的情感體驗(yàn)。為了及時把這份體驗(yàn)展示出來，可以讓學(xué)生們寫一寫讀后感，收獲的將是最真、最豐富的語言，同時學(xué)生的寫作興趣被激發(fā)，寫作水平自然也會有所提高。

3.走進(jìn)社區(qū)

生活環(huán)境是最易讓學(xué)生產(chǎn)生感觸的地方，我們可以把學(xué)生身邊的環(huán)境污染和治理作為綜合實(shí)踐活動的主題內(nèi)容，同時也是語文學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生們調(diào)查、分析、交流改進(jìn)措施、提出改進(jìn)意見的過程就是實(shí)踐能力的訓(xùn)練過程，同時也是綜合實(shí)踐活動的所需。在當(dāng)前霧霾肆虐、空氣質(zhì)量低下的大背景下，開展這些活動更有現(xiàn)實(shí)意義。

4.延伸課本

比如我們可以根據(jù)科幻主題的文章，結(jié)合我國科技發(fā)展的日新月異，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動課，既可以了解科技知識，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)意識，又可以融入愛祖國，為祖國繁榮偉大而自豪的愛國主義教育?？梢赃@樣設(shè)計(jì)：趣味導(dǎo)入———時事片段———人物再現(xiàn)———事例搜集———自我創(chuàng)作———作品展示。在準(zhǔn)備、制作過程中，學(xué)生們搜集、了解許多有關(guān)事例，挑選自己喜歡的人物，制作小科技作品。在匯報(bào)展示活動中，有的學(xué)生講故事，有的學(xué)生進(jìn)行展演，學(xué)生不僅閱讀了大量材料，而且培養(yǎng)了閱讀的興趣。這樣的課外學(xué)習(xí)，學(xué)生喜歡，學(xué)有收獲。

三、結(jié)合小學(xué)語文開放性作業(yè)的形式進(jìn)行整合

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)條件下的語文課程

在作業(yè)形態(tài)上呈現(xiàn)出了開放性、層次性、趣味性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。開放性作業(yè)的提出極大地豐富了小學(xué)作業(yè)的內(nèi)涵，開放性作業(yè)一般強(qiáng)調(diào)學(xué)生的操作、探究及其他社會體驗(yàn)活動，與綜合實(shí)踐活動的實(shí)施方式具有一致性。于是，我們可以把開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，與綜合實(shí)踐活動主題的設(shè)計(jì)實(shí)施整合起來。

2.布置開放性的“閱讀、習(xí)作”作業(yè)

母親節(jié)的手抄報(bào)范文第5篇

【中圖分類號】 G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004―0463（2016）11―0110―01

在十幾年的教學(xué)實(shí)踐中筆者深深地體會到，學(xué)生的“啞巴英語”依舊困擾每位英語教師。面對這種現(xiàn)狀，在偶然與家長的微信語音交流中，觸發(fā)了筆者利用微信幫助孩子們學(xué)習(xí)英語的靈感。

一、利用新型媒體技術(shù)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

教育學(xué)家贊科夫說過：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志，觸及學(xué)生的心理需要，這種教學(xué)就會變得高度有效。”這段話里傳遞了兩個信息：一是把握學(xué)生的心理；二是注重教學(xué)手段。要想完整地把握這兩個信息，就要充分利用好不同的教學(xué)輔助工具，讓課外作業(yè)真正成為課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充。采用微信這種新型的交流模式，使得新課程下的小學(xué)英語課外作業(yè)，既符合小學(xué)生心理特點(diǎn)，又緊跟時代步伐，使得小學(xué)英語課外作業(yè)深入學(xué)生內(nèi)心，讓孩子們在思維深處與之對話，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

二、延伸學(xué)校教育手臂，減輕家長輔導(dǎo)壓力

因各種原因，大部分家長都不具備輔導(dǎo)孩子英語的能力，孩子在家中的英語學(xué)習(xí)基本都是自學(xué)。通過微信作業(yè)，不僅解決了家長的困難，同時，教師也可以一對一地幫助檢測孩子解決英語發(fā)音的音準(zhǔn)問題。通過語音對話，及時與老師進(jìn)行溝通，可以是單詞，也可以是短語或句子。教師也可以把重點(diǎn)語句做成錄音庫，便于家長和孩子們一起讀英語、說英語，使得孩子的家庭英語學(xué)習(xí)氛圍變得更加濃厚。

三、改變家庭作業(yè)形式，增加孩子知識儲備

微信是信息化時代的新型事物，孩子們充滿了好奇，都躍躍欲試，而且還會不由自主地去相互比較，這就為此項(xiàng)作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓孩子們留心身邊的英語，在日常生活中，把隨處可見的英語，如英文商標(biāo)、中英文廣告、標(biāo)牌，公司名稱，還有耳旁不時聽見的英語口語等隨時記錄下來。孩子們在電視中找到了“so easy”，在食品包裝上找到了“coke cola”，在動畫片中找到了“ monkey king ”。把找到的英文句子或短語發(fā)到微信群，發(fā)音由教師領(lǐng)讀一下，這樣不僅可以循環(huán)學(xué)習(xí)，而且也形成了一種英語儲備，還可以比比誰積累得最多。

四、提倡小組互幫互學(xué)，及時展示學(xué)習(xí)成果

在微信錄音中，孩子們可以先聽聽發(fā)音較準(zhǔn)的同學(xué)的發(fā)音，練習(xí)后再進(jìn)行發(fā)送。為了幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子，在微信作業(yè)中根據(jù)英語學(xué)習(xí)能力的差異，把全班分成了六個學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)好差結(jié)合，組長帶領(lǐng)，組內(nèi)互助，組間競爭，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)，這種學(xué)習(xí)方式不但使程度較差的孩子進(jìn)步很快，而且使孩子們的合作意識得到增強(qiáng)。對學(xué)習(xí)效果明顯的孩子和小組，可定期在課堂上進(jìn)行展示，比比哪位同學(xué)進(jìn)步最快，哪個小組進(jìn)步最大，教師也要采用一定的方式進(jìn)行獎勵。

五、注重過程學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)妙招

在與家長和孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)，大部分孩子在發(fā)語音之前都要經(jīng)過多次反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，熟練之后才會發(fā)送到微信群，這樣的一個過程使得孩子們在不知不覺間提升了對所學(xué)內(nèi)容掌握的熟練程度，教師在上課時的效率就會大大提升。但是每個孩子的學(xué)習(xí)方法不盡相同，其中不乏有又快又好的學(xué)習(xí)小妙招，讓孩子們及時發(fā)到微信群，大家共同分享學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了孩子們各顯其能的學(xué)習(xí)積極性。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力

通過微信作業(yè)，在孩子和家長之間建立了足夠的信任及和諧的關(guān)系。家長們可以通過微信群向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一般情況下，筆者會在周末或假期布置一些相關(guān)主題的手抄報(bào)，如萬圣節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，并把優(yōu)秀的作品在群里展出。這種做法極大地調(diào)動了孩子們的制作熱情，一幅幅圖文并茂、富有童趣的手抄報(bào)誕生了。學(xué)生們饒有興趣地欣賞著同學(xué)們的作品，大家在群里討論得十分熱烈，這對營造良好的學(xué)習(xí)氛圍起到了積極的推動作用。