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他悻悻地縮回屋里。“我沒(méi)有鼻子?我的鼻子呢?”A先生照過(guò)鏡子之后,也不由得驚慌失措地大叫起來(lái)。因?yàn)樗闪艘粋€(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有鼻子的人。過(guò)了沒(méi)幾天,城里的人都接二連三地發(fā)現(xiàn)自己的鼻子不見(jiàn)了。大家不再互相嘲笑了。他們沒(méi)有別的辦法,只好去找這個(gè)城市里唯一還有鼻子的人——大名鼎鼎的Q博士來(lái)幫忙想想辦法。
于是,一場(chǎng)搜尋鼻子的活動(dòng)在全城展開(kāi)了。一天,Q博士無(wú)意中走進(jìn)森林,忽然發(fā)現(xiàn)許多鼻子正聚在一起開(kāi)會(huì)。博士想:難道它們就是我們要找的鼻子?肯定錯(cuò)不了!原來(lái)它們是到這里開(kāi)會(huì)來(lái)了。
Q博士趕緊回城,把這個(gè)消息告訴了大家。大家決定一起去森林里把自己的鼻子請(qǐng)回來(lái)。
人類社會(huì)的規(guī)則不同于自然法則,它是由人類制訂、人類執(zhí)行、并要求人類去遵守的行為規(guī)范。所以規(guī)則的善惡度、遵守情況、執(zhí)行情況實(shí)際上體現(xiàn)的是人的意愿。所以,規(guī)則就成了這么一個(gè)奇怪的事物,人們都知道它的重要性,但它的重要性卻不由其本身來(lái)體現(xiàn)。
兩個(gè)月前,西安考研女下跪事件對(duì)于規(guī)則的奇怪性是個(gè)最好的注腳。此事經(jīng)媒體的傳播后,在社會(huì)上竟然引起了涇渭分明的聲音,而這兩種主流聲音的群體數(shù)量卻又是半斤八兩的??佳信疀](méi)帶身份證被考場(chǎng)規(guī)則拒之于門外,考研女以中國(guó)人在道德上最有威脅性的舉動(dòng)――下跪來(lái)要求規(guī)則的執(zhí)行者“通融一下”,卻被拒絕。
支持下跪女者認(rèn)為規(guī)則不能冷血,執(zhí)行規(guī)則的人更不能冷血,幾分鐘的遲到就決定了一個(gè)人的命運(yùn),機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了,太殘忍。而支持監(jiān)考人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則的人認(rèn)為,規(guī)則是維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)行必要手段,遲到15分鐘或者16分鐘,抑或幾秒幾分地向上或者向下加減都是在挑戰(zhàn)規(guī)則。
我們支持或者反對(duì)下跪女去挑戰(zhàn)規(guī)則體現(xiàn)了我們是從“得利者”還是“受害者”的角度去看待規(guī)則,而不是以規(guī)則的角度去看待我們的行為。社會(huì)中的每個(gè)人不可避免的被某條規(guī)則拒之門外,又會(huì)被另外一條規(guī)則覆蓋保護(hù)。我們對(duì)規(guī)則的矛盾心理和矛盾態(tài)度讓我們?cè)诿鎸?duì)規(guī)則的時(shí)候希望規(guī)則好好地保護(hù)我們而在必要的時(shí)候?qū)ξ覀冋宫F(xiàn)“通融”。
我們都是規(guī)則的“得利者”,也都是規(guī)則的“受害者”。但從規(guī)則的角度來(lái)說(shuō),它并沒(méi)有想給予我們利益或者去傷害我們,它給予參與者的是一個(gè)公平的環(huán)境。記者的鏡頭在去年的海南觀瀾明星邀請(qǐng)賽上記錄下蒙哥馬利在接近勝利之時(shí)被罰掉兩桿的惱怒、不甘以及最后的無(wú)奈,更有他的球童悲愴的幾欲噴涌的淚水。一個(gè)站在歐洲之巔七年之久的明星選手十幾年的高爾夫職業(yè)生涯中從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的“不可移動(dòng)的廣告牌”,卻是高爾夫規(guī)則允許的“本地規(guī)則”。這就是規(guī)則,你忽視它的時(shí)候,它就是專為你而設(shè)的“絆馬索”。
2008年1月9日星期三晴
下午,下了第二節(jié)課,同學(xué)們都到院子里去玩,當(dāng)我們正玩的開(kāi)心的時(shí)候,鈴鈴鈴……上課鈴打響了。我們迅速跑回教室,這一節(jié)是今天的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師走進(jìn)教室剛要開(kāi)始講課,忽然有一位同學(xué)站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師,不知道是誰(shuí)把我的卷子撕了,還把鄭蕭的書(shū)劃了,還有好多同學(xué)的鉛筆也找不到了。”我一看,我的卷子也被撕了一點(diǎn)。
老師說(shuō):“這件事是哪位同學(xué)做的,請(qǐng)自覺(jué)的到講臺(tái)上來(lái)”。這一刻教室里好安靜,同學(xué)們都在等著看看是哪位同學(xué)到講臺(tái)上,可是沒(méi)有人上去,老師讓我們自己把自己的東西管好,以免再發(fā)生這樣的事情。
可是今天的事情太奇怪了,到底是誰(shuí)做的呢,他為什么要這么做呢?想不明白。
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《史密斯菲爾德教令》
在陰森森的中世紀(jì),教會(huì)統(tǒng)治非常嚴(yán)厲,為了讓人們嚴(yán)格遵守教義,教會(huì)將教規(guī)編纂成一本書(shū),這樣類型的書(shū)一般叫做教令,類似于今天學(xué)校的《學(xué)生行為準(zhǔn)則手冊(cè)》。《史密斯菲爾德教令》由13世紀(jì)羅馬教皇格雷戈里九世頒布,這本教令可以說(shuō)是鴻篇巨著,因?yàn)槠鋬?nèi)容包括了之前所有的教令。書(shū)中的文字內(nèi)容并不奇怪,然而,40年后,這本書(shū)的手稿落入到了一個(gè)英國(guó)富商的手上,為了闡釋這些教義和法規(guī),他雇傭了一大批藝術(shù)家,在文字旁邊加入了大量的插圖,正是這些插圖卻讓這份手稿處于一種神秘的狀態(tài)。
為什么插圖反而奇怪呢?讓我們不妨看看這些插圖的內(nèi)容。與嚴(yán)明的教令相比,插圖內(nèi)容異想天開(kāi)。圖中的兔子十分巨大,它們拿著刀正在處決人類;狼正拿著神仗在雞鴨鵝面前宣道,在隨后的插圖中又被拿著弓箭和繩索的鵝處以絞刑;一只蝸牛也被畫(huà)得足夠大,正在與騎士決斗。在重視正統(tǒng)宗教生活的中世紀(jì)歐洲,這些離奇的動(dòng)物圖片意味著什么呢?除了這些,人類的活動(dòng)也十分奇怪,中世紀(jì)教會(huì)看輕的女性在插圖中變成了戰(zhàn)斗角色,有的追殺猛獸,有的正在屠殺男性,保衛(wèi)城堡。在這份14世紀(jì)的手稿里,人們甚至發(fā)現(xiàn)了電影《星球大戰(zhàn)》里的人物――尤達(dá)。是《星球大戰(zhàn)》的導(dǎo)演喬治?盧卡斯看了這份手稿,還是這又是歷史的一個(gè)驚人巧合?
有人將蝸牛與騎士的決斗解釋成是窮人階層與富人階層戰(zhàn)斗的隱喻,蝸牛在當(dāng)時(shí)是上流階層美麗花園里的害蟲(chóng),也可以被當(dāng)做是一種下層社會(huì)向上層社會(huì)的挑戰(zhàn),大量女性決斗的場(chǎng)面正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。然而,這些解釋也只是現(xiàn)代人的推測(cè),創(chuàng)作者從未留下只言片語(yǔ),告訴人們這些插圖的真正含義。
《羅洪特寫(xiě)本》
《羅洪特寫(xiě)本》的名字來(lái)源于哈布斯堡君主國(guó)西部城市羅洪特,現(xiàn)位于奧地利境內(nèi)。在1838年前,這本書(shū)一直默默無(wú)聞地存放在那兒,然后在1838年被一個(gè)伯爵連同他的圖書(shū)館一起捐贈(zèng)給了匈牙利科學(xué)院.
外觀上,這本書(shū)有448頁(yè)紙張,每張紙大小各約12×10厘米。這并沒(méi)有什么奇怪之處。然而當(dāng)打開(kāi)這本古老的書(shū)籍,無(wú)數(shù)密密麻麻的手寫(xiě)字體就出現(xiàn)了,每一頁(yè)文字大約有9~14行,整本書(shū)還配有87張黑白色插圖。這些圖片都是些類似宗教或者軍事之類的圖案,比如十字架、新月和d字的圖案,似乎是描寫(xiě)基督徒、穆斯林和佛教徒等不同的人們共同生活的場(chǎng)景。
然而,除了這些線索外,人們面對(duì)這本書(shū)竟然無(wú)處下手,因?yàn)樗奈淖窒到y(tǒng)匪夷所思。它包含200多種文字種類,大多數(shù)單詞字符長(zhǎng)達(dá)20~40個(gè),同時(shí)有些字可能還是用音節(jié)寫(xiě)成,全本書(shū)中有80~100個(gè)音節(jié),音節(jié)書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)像中文一樣有上千個(gè),導(dǎo)致了很多字千奇百怪。這一奇怪的文字組合就像一個(gè)設(shè)計(jì)復(fù)雜的迷宮一樣,語(yǔ)言學(xué)家們完全束手無(wú)策。
除了文字內(nèi)容無(wú)從解答外,手稿的時(shí)間也很難確定,雖然寫(xiě)本的紙被檢測(cè)出是約1430年時(shí)制造的威尼斯紙,然而書(shū)似乎并不是那個(gè)時(shí)候?qū)懙?。?shū)中有一幅水印是1530年代意大利北部人們常用的水印,這就讓人很困惑為什么作者創(chuàng)作的時(shí)間與紙張制造的時(shí)間相差了100多年?
早在1840年,匈牙利科學(xué)院在收到這本書(shū)的時(shí)候,就組織了學(xué)者解答書(shū)中的內(nèi)容,然而直到今天依舊沒(méi)有找到答案。許多學(xué)術(shù)家認(rèn)為這是一個(gè)偽造品,偽造者可能是一個(gè)叫做塞繆爾的人,這個(gè)人是匈牙利古文物研究者,也是出了名的古文物偽造者,甚至最知名的學(xué)者也被他欺騙過(guò)。
然而,還有些學(xué)者們提出了不同的意見(jiàn)。要說(shuō)偽造,有人愿意花那么多時(shí)間偽造一本頁(yè)數(shù)達(dá)400多頁(yè)的書(shū)嗎?而且這本書(shū)里還存在著明顯的規(guī)律,比如文字都是由右至左書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)本里的文字有著類似古匈牙利語(yǔ)的語(yǔ)格變化特征,它們都有一些類似直線形的字符、神符類的字符和似半圓的字符。
今天,關(guān)于這本書(shū)的語(yǔ)言出處有幾十種說(shuō)法。有人認(rèn)為書(shū)中語(yǔ)言可能是匈牙利語(yǔ)、達(dá)基亞語(yǔ)、早期羅馬尼亞語(yǔ)或欽察語(yǔ);此外也有以婆羅米文書(shū)寫(xiě)印地語(yǔ)的說(shuō)法,有人認(rèn)為手稿可能來(lái)源于印度、蘇美爾、古匈牙利等。人們給出了許多說(shuō)法,然而沒(méi)人能確定它的真正內(nèi)容。
《索亞之書(shū)》
1551年,英國(guó)伊麗莎白女王寵愛(ài)的數(shù)學(xué)家和神秘學(xué)者約翰?迪伊發(fā)現(xiàn)了一本近200頁(yè)的書(shū)籍。這本書(shū)看上去像是用拉丁文寫(xiě)的,語(yǔ)句似乎有含義。然而,實(shí)際上書(shū)的內(nèi)容卻是4萬(wàn)個(gè)字母通過(guò)某種代碼隨機(jī)編排的。書(shū)的最后36頁(yè)更是奇怪,每頁(yè)都是一個(gè)由36行、36列的拉丁文組成的大方塊,加起來(lái)共有字符46656個(gè),沒(méi)有任何字符能夠被識(shí)別,并且生成的文本猶如天書(shū)。
然而,約翰?迪伊卻如獲至寶,認(rèn)為這本書(shū)可能暗藏著他夢(mèng)寐以求的與大天使對(duì)話的方式。約翰?迪伊曾經(jīng)通過(guò)一個(gè)靈媒、一個(gè)水晶球,進(jìn)行了一場(chǎng)通靈活動(dòng),希望能與大天使對(duì)話,了解書(shū)中的內(nèi)容是什么意思,當(dāng)然這次對(duì)話并不成功。
在約翰?迪伊去世后,這本書(shū)也消失匿跡,直到400年后,由大英圖書(shū)館的檔案學(xué)學(xué)者于1994年發(fā)現(xiàn)。時(shí)至今日,人們對(duì)于這本天書(shū)仍然一無(wú)所知,只能根據(jù)里面的一些插圖,比如二十八星宿、疑似煉金的活動(dòng)等,推測(cè)這本書(shū)內(nèi)容應(yīng)該包含著咒語(yǔ),以及召喚惡魔、表演魔術(shù)、占星術(shù)的想法和發(fā)明其他魔幻東西的方法,但這些內(nèi)容到底是什么意思,沒(méi)有人能懂。
《塞拉菲尼寫(xiě)本》
為什么有那么多奇怪的書(shū)?它們又有什么用途?也許這本《塞拉菲尼寫(xiě)本》能帶來(lái)一些啟發(fā)性的答案。
360頁(yè)的《塞拉菲尼寫(xiě)本》全書(shū)由11個(gè)章節(jié)組成,分成兩大部分,第一部分是自然世界,比如植物、動(dòng)物類,第二部分則是關(guān)于人文的,介紹人類生活。然而這兩大司空見(jiàn)慣的內(nèi)容在這本書(shū)中完全像是一個(gè)光怪陸離的三次元世界,里面的文字很漂亮,卻是無(wú)人能懂的火星文。而精致的插圖所描繪的也仿佛不是地球上應(yīng)該有的生活:一個(gè)鱷魚(yú)躺在手術(shù)臺(tái)上,剖開(kāi)鱷魚(yú)皮后,里面竟然有兩個(gè)正在的男女;還有許許多多步行的小“雨傘”女孩,頭是雨傘,只有兩條腿看起來(lái)像人類;蘑菇先生正在給骷髏做手術(shù),還有許多骷髏排隊(duì)等候。這些神秘的插圖配上神秘的文字,跟前面所有書(shū)一樣讓人一頭霧水。
幸好這位書(shū)的主人還活著?!度颇釋?xiě)本》最初發(fā)表于1981年,本質(zhì)上是一個(gè)幻想的百科全書(shū)。它是由意大利藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師路易吉?塞拉菲尼創(chuàng)建的。最初這本書(shū)也被當(dāng)做是世界最奇怪的書(shū)籍來(lái)看待,數(shù)十年來(lái)語(yǔ)言學(xué)家們致力于分析破解該書(shū)的語(yǔ)言系統(tǒng),破解也有了一些結(jié)果,比如發(fā)現(xiàn)書(shū)中數(shù)詞系統(tǒng)使用的計(jì)數(shù)法是21進(jìn)數(shù)的變種、作者有從左至右的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、字母分大小寫(xiě)等特點(diǎn)。
青少年戶外活動(dòng)的集中地點(diǎn)里準(zhǔn)備出發(fā)了,可是更奇怪的是名單上根本沒(méi)有晴晴的名字,大概是媽媽報(bào)名的時(shí)候出了點(diǎn)小意外吧。這樣一來(lái),媽媽以為晴晴去了參加戶外活動(dòng),而組織青少年戶外活動(dòng)的主任卻不知道。
原來(lái),晴晴在路途中看到了一只七彩的蝴蝶,多美呀,晴晴追了上去,沒(méi)料到一不小心就陷入了一個(gè)小洞里,突然,晴晴感覺(jué)眼前一片漆黑,晴晴害怕得昏過(guò)去了。
“小姑娘,小姑娘,醒醒?。 鼻缜绫灰粋€(gè)聲音叫喚醒了,她立刻站起來(lái),說(shuō):“啊,遲到了!”“什么遲到了?嘿嘿,小姑娘你好漂亮!”維偉小松鼠說(shuō)道。晴晴說(shuō):“啊,見(jiàn)鬼了,小松鼠會(huì)說(shuō)話!”維偉說(shuō):“怎么啦?小松鼠會(huì)說(shuō)話有什么大驚小怪的?!薄皩?duì)不起,我要走了,我還要參加青少年戶外活動(dòng)!”晴晴邊走邊說(shuō),“哎?怎么回事?這里是森林啊,啊,我迷路了!怎么辦?”晴晴急得快哭了。維偉說(shuō):“別哭別哭,我最怕別人哭了,我剛剛路?這里看到你躺在樹(shù)洞旁,所以就把你叫醒了,就是這樣?!鼻缜缯f(shuō):“難道我是發(fā)夢(mèng)?”說(shuō)著就打了打自己,“啊,我不是在發(fā)夢(mèng),怎么回事,我不能回家了,媽媽呀!”“好了好了,別吵了,我?guī)闳フ页隹诎?!”維偉說(shuō)。一只老鷹飛過(guò)來(lái)了,站在樹(shù)枝上,說(shuō):“你應(yīng)該是那個(gè)救命的小姑娘吧?今天鳳凰與麒麟兄弟告訴我們:要是不想森林和動(dòng)物們滅亡,就要找到一位救命的姑娘,而那位姑娘將會(huì)在今天來(lái)臨?!本S偉說(shuō):“??!救世主!”晴晴說(shuō):“嗯?救命的姑娘?怎么回事?”老鷹說(shuō):“您要帶著幾個(gè)動(dòng)物去尋找一顆帶有七彩顏色的寶石,尋找之后把它交給鳳凰和麒麟,一來(lái)就可以救我們,一來(lái)您又可以回到你的世界里了。請(qǐng)您一定要救救我們!”“哦,原來(lái)如此,好吧!看起來(lái)還挺新鮮的,為了要找到出口,我一定要找到寶石!”維偉說(shuō):“我有幾個(gè)好朋友,我們一起去吧!這樣會(huì)安全點(diǎn)!笨笨,蝶蝶,來(lái)吧!”一只小兔與一只蝴蝶來(lái)了,她們說(shuō):“維偉哥哥,小姐姐,我們?cè)敢庖黄饘ふ覍毷 鼻缜缯f(shuō):“嗯,我們出發(fā)!”