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班干部培訓(xùn)范文第1篇

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。

首先，要學(xué)會做人，做人必正。作為當(dāng)代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，首先就要學(xué)會如何做人。作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。如果連學(xué)生干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢？何談帶領(lǐng)全班同學(xué)求實創(chuàng)新共同進(jìn)步呢？作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進(jìn)班級和諧，這就要求我們要培養(yǎng)正直的人品、過硬的作風(fēng)，對同學(xué)一視同仁，始終代表和維護(hù)最廣大同學(xué)的根本利益。

其次，要學(xué)會求知，求知必精。進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時的填鴨式教學(xué)，可自由支配時間很多。但是，學(xué)生干部還要擠出相當(dāng)一部分時間為班級為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時間相對較少。這就要求我們要學(xué)會充分利用課堂內(nèi)外時間，及時復(fù)習(xí)功課，拓寬知識面，不斷充電，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。

再次，要學(xué)會發(fā)展，發(fā)展有度。大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要充分利用大學(xué)校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養(yǎng)成一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。但前提是我們必須搞好學(xué)習(xí)。我們不能一味追求其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學(xué)習(xí)成績。因為學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部，搞好學(xué)習(xí)才是大前提。此外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，合理發(fā)展。

班干部培訓(xùn)范文第2篇

剛才，大家觀看了余世維教授關(guān)于提高執(zhí)行力的講座，我聽了以后很受啟發(fā)。四川省委書記張學(xué)忠向領(lǐng)導(dǎo)干部推薦一本書，這本書的書名叫《執(zhí)行力》。書的封面上寫了一段話，就是：執(zhí)行力確實太重要了。我們制定了那么多遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略，宏偉的藍(lán)圖，提出了那么多的好思路、好辦法，如果不能得到堅定的執(zhí)行，不能得到認(rèn)真的貫徹落實，又有什么意義？因此我認(rèn)為：一個企業(yè)、一個學(xué)校，要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。

目前，我們學(xué)校處在一個特殊階段，這個時期既有巨大壓力，又有良好的發(fā)展機(jī)遇，如果我們抓住了機(jī)遇，就會進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，反之，結(jié)果令人遺憾。我們應(yīng)該反思一下，在實際工作中，往往學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定的事情，結(jié)果與目標(biāo)之間有沒有很大的差距的情況。在高度上，決策方案在執(zhí)行的過程中，標(biāo)準(zhǔn)有沒有逐漸降低、甚至完全走樣的情況？在速度上，學(xué)校的計劃在執(zhí)行過程中有沒有經(jīng)常延誤，甚至有些工作不了了之的情況？在力度上，學(xué)校制定的一些政策在執(zhí)行過程中，有沒有力度越來越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒有成效的情況？如果有，我們的問題出在哪里呢？答案就是：執(zhí)行力不夠或者沒有執(zhí)行力。那么到底“執(zhí)行力”是什么呢？余博士講的很清楚，“執(zhí)行力”就是“按質(zhì)按量按時完成自己的工作”。

學(xué)校要發(fā)展、規(guī)模要擴(kuò)大、管理要提升，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有中層的執(zhí)行力。中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。其作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在決策層與基層之間的一堵墻。學(xué)校決策層對各種方案的認(rèn)可，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實施。如果學(xué)校全體中層隊伍的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么學(xué)校的各種方案是無法成功實施的。要改善部門的執(zhí)行力，就要把工作重點放在這個部門的管理者身上。可以這樣說：一個好的執(zhí)行部門能夠彌補(bǔ)決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會葬送在滯后的執(zhí)行部門手中，從這個意義上說，執(zhí)行力是學(xué)校管理成敗的關(guān)鍵。

如何提升管理者的執(zhí)行力呢？我認(rèn)為必須從以下五個方面做起：

一、提高計劃能力。執(zhí)行任何任務(wù)都要制定計劃，把各項任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計劃表，一一分配，落實到人，在計劃的實施時，要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題，分清輕重緩急，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。同時要監(jiān)控追蹤考核，確保目標(biāo)達(dá)到、計劃落實。我們學(xué)校全年有工作計劃，每月有工作重點，部門有工作制度，個人有崗位職責(zé)，如果該誰分管的事，就由誰來解決，不當(dāng)二傳手，不踢皮球，不推諉扯皮，能辦的及時辦，有困難的想辦法辦，不能辦的給一個答復(fù)，交辦的事情給一個回應(yīng)，我們就沒有辦不好、辦不成的事情。版權(quán)所有

二、提高指揮能力。好的指揮不但能激發(fā)部屬的意愿，而且能夠提升其責(zé)任感與使命感。指揮部屬，首先要考慮工作分配，要檢測部屬與工作的對應(yīng)關(guān)系，也要考慮指揮的方式，在安排工作前，應(yīng)該給下屬講清搞好工作的重要意義，完成情況對全局工作的影響，再次提出明確的目標(biāo)和達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)要求，最后就是要以身作則起帶頭示范作用，要求職工做的中層干部帶頭去做，要求職工不做的，中層首先不做。

三、增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。任何工作，如能照上述所說的要求，制定完善的計劃、再下達(dá)適當(dāng)?shù)拿睢⒉扇”匾目刂?，工作理?yīng)順利完成，但事實上，部門主管的部分時間都必須花在協(xié)調(diào)工作上。協(xié)調(diào)包括內(nèi)部上下級、部門與部門之間的共識協(xié)調(diào)，也包括工作與生活之間的利益協(xié)調(diào)，任何一方協(xié)調(diào)不好都會影響執(zhí)行計劃的完成。如果我們的勁能夠往一個方向使，那就是促進(jìn)生產(chǎn)力，那就是解放生產(chǎn)力；如果我們的勁沒有形成合力，甚至四分五裂，那就是影響生產(chǎn)力，阻礙生產(chǎn)力發(fā)展。

四、提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是衡量一個人、一個學(xué)校是否有核心競爭能力的重要標(biāo)志。要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時時、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)與大學(xué)里那種單純以掌握知識為主的學(xué)習(xí)是很不一樣的，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，要清楚創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存。

班干部培訓(xùn)范文第3篇

第二，既要真情投入，又要理性總結(jié)。在農(nóng)村工作很辛苦，條件也很差，有時學(xué)習(xí)、生活、工作有很多不便，思想上會產(chǎn)生一些波動，只有懷著深厚的感情，做工作才會有動力，才會有責(zé)任感，也才會苦中有樂。大家要牢記*總書記提出的群眾利益無小事的要求和教誨，發(fā)揮青年人有朝氣、有激情、有闖勁的優(yōu)勢和特點，獻(xiàn)真情、用真心、下真功，把對群眾的關(guān)心和熱愛融入到具體的工作之中，做群眾的知心人、貼心人。特別是要實實在在為群眾辦實事、做好事、解難事，經(jīng)濟(jì)上為他們解困，生活上為他們解難。同時，要多做調(diào)查研究，要善于思考，認(rèn)真總結(jié)群眾在實踐中創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗，總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)農(nóng)村工作的特點和規(guī)律，把解決具體問題的方法升華為理性思維，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

第三，既要立足當(dāng)?shù)?，又要胸懷全局。大家在基層工作，在農(nóng)村任職，既要蹲得住、沉下去，辦好一個村的事情，又要拓寬視野，放眼全市、放眼全省、放眼全國、甚至要放眼世界，立足本地實際，抓住本地特色，突出優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極帶頭創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾走出一條符合本地發(fā)展的新路子，探索出一套行之有效的治村理事的好做法、好經(jīng)驗。要增強(qiáng)全局觀念，自覺把本地的發(fā)展融入到實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程中，放到全市發(fā)展的大格局中加以謀劃，善于借鑒先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗，使各項工作更加富有成效。這既是新時期加強(qiáng)基層工作、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的客觀需要，又是大學(xué)生村干部成長進(jìn)步的必然途徑。

第四，既要有所作為，又要堅韌不拔。農(nóng)村天地廣闊，大有可為。你們要珍惜這個來之不易的機(jī)會，切實擔(dān)當(dāng)起先進(jìn)思想傳播人、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、科技推廣倡導(dǎo)人、市場經(jīng)濟(jì)闖路人、文明創(chuàng)建引領(lǐng)人的重任，影響和帶動廣大農(nóng)民群眾，凝聚群眾的智慧和力量，共建共享和諧社會。同時要清醒地看到，建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項長期的歷史任務(wù)，一個人的進(jìn)步成長也是長期實踐和磨練的過程。“古之立大事者，不唯有超世之才，唯有堅韌不拔之志”。希望大家在農(nóng)村基層一定要沉得住心氣，耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗，做到困難面前不后退，挫折面前不氣餒，壓力面前不動搖；一定要做好長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備，不要浮躁，不要這山望著那山高，不要搞短期行為，不要有急功近利的思想，要做長遠(yuǎn)打算，以持之以恒、堅韌不拔的精神和意志再鑄新的輝煌，在為人民群眾的真誠奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的價值。

第五，既要大膽實踐，又要注重學(xué)習(xí)。善于創(chuàng)新是一種品質(zhì)，勇于實踐是一種能力。青年人朝氣蓬勃，要創(chuàng)新工作思路，拓寬工作途徑。凡是有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村和諧的事，都要大膽地去做；凡是符合當(dāng)?shù)貙嶋H、反映群眾意愿的事，都要大膽地去嘗試。要多獻(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展之策，多做開拓進(jìn)取之事，走出一條在實踐中接受鍛煉、增長才干的路子。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種品格、一種境界、一種習(xí)慣，要終身學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、不忘學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、在干中學(xué)、在學(xué)中干，要學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)方法、學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)做人、學(xué)做事，具體到當(dāng)前，就要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，來指導(dǎo)我們的實踐，來統(tǒng)領(lǐng)我們的各項工作。要結(jié)合農(nóng)村的實際，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的基本政策、農(nóng)業(yè)基本知識和在農(nóng)村工作的基本技能，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，為搞好工作提供堅實的知識技能儲備。為期3天的大學(xué)生村干部培訓(xùn)，將重點組織大家學(xué)習(xí)政治理論、農(nóng)村政策、基層工作方法等，時間比較短，但內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)、安排緊湊、信息量大。希望大家珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)溝通交流，力爭學(xué)有所獲。

班干部培訓(xùn)范文第4篇

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的；同時，也不放棄任何一個增進(jìn)了解的機(jī)會，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。（大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng)；二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面；第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事）我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴?，F(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學(xué)習(xí)。處在這樣一個科技高度發(fā)達(dá)的社會，人人都會有危機(jī)感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動力。面對危機(jī)感，最有效的解決方法是堅持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”。針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補(bǔ)充了許多過去的無知；“盤活資源打造旅游強(qiáng)縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒；實現(xiàn)“法的價值建設(shè)法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系；“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部……誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強(qiáng)有一個強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。我將會在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時代要求。

班干部培訓(xùn)范文第5篇

1、加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)是形勢發(fā)展需要。王兆國在中國工會十五大報告中指出，廣大工會干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要忠誠黨的工運事業(yè)，堅持用中國化最新成果武裝頭腦，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，解放思想、勇于探索，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，運用科學(xué)理論分析和解決工會實際問題。要以提高能力為重點加強(qiáng)工會干部隊伍建設(shè)，提高工會干部組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益的能力和水平。當(dāng)前，隨著改革開放的不斷發(fā)展，我國已進(jìn)入“矛盾凸顯期”，各種新舊矛盾也日益暴露出來，特別是面對世界金融危機(jī)的影響，加強(qiáng)工會工作，構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，不僅是黨對工會工作提出的希望，也是廣大職工對工會的迫切愿望。工會工作只有適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，不斷改進(jìn)工作的方式方法，大膽創(chuàng)新，才能發(fā)揮工人階級的主力軍作用。這就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、提高，再學(xué)習(xí)、再實踐、再提高的循環(huán)往復(fù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此來促進(jìn)工作的正常開展和事業(yè)的健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)是工會干部立足本職，履行職責(zé)的需要。維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，工會要起到組織職工、引導(dǎo)職工、維護(hù)職工、服務(wù)職工的作用是新時期黨對工會的要求。當(dāng)前，勞動關(guān)系日益復(fù)雜，黨對工會工作賦予的任務(wù)也越來越多，需要我們不斷認(rèn)真研究新情況，解決新問題，探索新做法、新經(jīng)驗。在過去的工作當(dāng)中我們有過探索，也有所收獲，但工會工作如何突破體制障礙，切實解決組建難、維權(quán)難等問題上還有許多需要我們?nèi)パ芯俊⑷ソ鉀Q。理論是實踐的先導(dǎo)，我們的實踐也只有在正確的理論指引下才能把握方向，才能真正使我們的工作符合中國特色工運理論對我們的要求，切實解決在具體工作中遇到的問題，真正把科學(xué)發(fā)展落實到工會工作的各個方面。

3、加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)是全面提升工會干部整體素質(zhì)的現(xiàn)實需要。工會十五大對加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提升素質(zhì)提出了明確要求，總書記的講話、同志的祝詞也明確提出要加強(qiáng)工會干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)不僅是黨央央和全總的要求，也是我們工會干部不斷提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的現(xiàn)實需要。當(dāng)前，從總的情況來看，我市工會干部的理論水平是較高的，工會干部的整體素質(zhì)較好，但隨著工會干部交流力度的進(jìn)一步加大，工會工作環(huán)境的不斷變化，工會理論創(chuàng)新成果的不斷增加，迫切需要我們加大干部培訓(xùn)的力度。工會要提高職工隊伍的整體素質(zhì)，在很大程度上取決于工會干部自身素質(zhì)能力的高低，工會干部的能力又源自于對各種知識的汲取，對各種新事物、新情況的學(xué)習(xí)和掌握?！凹核粡?qiáng)，不足以服人”，“欲予人一杯，己先滿一桶”，因此，只有通過各種各樣的培訓(xùn)班，不斷加強(qiáng)工會干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工會干部的素質(zhì)，才能真正提升工會工作水平。

二、珍惜機(jī)會，自我加壓，努力提高工會工作理論水平

這次在省總干部學(xué)校舉辦工會干部培訓(xùn)，可以說是市總采取走出去辦班而采取的重要形式和措施，也是發(fā)揮省總干校師資力量強(qiáng)，辦學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，讓大家接受一次高層次的培訓(xùn)，對每位同志既是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，又是一次工會工作經(jīng)驗交流的好機(jī)會。大家平時工作都非常忙，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會也不多，要十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，既來之則安之，專心致志參加培訓(xùn)，力求在有限的時間內(nèi)，多學(xué)一點，學(xué)深一點，不斷提高理論水平和解決問題的能力。

一是要進(jìn)一步樹立選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步的觀念。當(dāng)今時代，是一個高度競爭的時代，也是相互學(xué)習(xí)的時代；是一個競爭推動學(xué)習(xí)贏得競爭的時代。日新月異的科技創(chuàng)新、復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和勞動關(guān)系、不斷深化的社會變革，尤其是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、建設(shè)和諧社會，都不得不使我們將目光聚焦到學(xué)習(xí)上來。學(xué)以聞道，學(xué)以立德。一個人學(xué)習(xí)掌握的知識越多，就會眼界越開闊，思想越充實，境界越高遠(yuǎn)。特別是在知識快速更新的今天，不進(jìn)則退，不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會被時代淘汰，就會產(chǎn)生“本領(lǐng)恐慌”。中央提出要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會一定要按照黨的號召和全總關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型工會組織的具體要求，緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會的特點和工作實際，借鑒和運用現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論特別是“學(xué)習(xí)型組織”理論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷開發(fā)和整合工會組織和人力資源，不斷提高工會組織和工會干部的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力，努力把鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會建設(shè)成為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型干部隊伍，形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，以繼續(xù)教育觀替代一次性教育觀，以動態(tài)、連續(xù)學(xué)習(xí)觀替代靜止的學(xué)習(xí)觀，把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身職業(yè)，做到取群書之精華，融眾家之所長，激獨有之思想，說話辦事才能出之有據(jù)、思之有成、破壁有時。

二是要樹立學(xué)習(xí)力是最核心的適應(yīng)力和競爭力的觀念。一直以來，大家都認(rèn)可這樣的觀點：適應(yīng)的就是最好的；市場競爭表現(xiàn)為產(chǎn)品或服務(wù)的競爭，產(chǎn)品競爭實質(zhì)就是技術(shù)和創(chuàng)新能力的競爭，而技術(shù)競爭本質(zhì)上是人才的競爭。從學(xué)習(xí)型組織理論和企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)驗和教訓(xùn)看，人才競爭的背后是學(xué)習(xí)力的競爭。一個組織如同一棵大樹，只有根扎得深、扎得廣，才能吸收更多的水分，才能夠枝繁葉茂。所以，一個組織具有學(xué)習(xí)力，才會真正具有適應(yīng)力、競爭力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)力是最核心的適應(yīng)力和競爭力。有“全球第一CEO之稱的杰克?韋爾奇說過：“最終的競爭優(yōu)勢有賴于一個組織的學(xué)習(xí)能力?！币虼耍M織要具有順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)力和競爭力，就必然努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。

三是要樹立加強(qiáng)學(xué)習(xí)就是增強(qiáng)執(zhí)行力的觀念?，F(xiàn)實生活中一些單位領(lǐng)導(dǎo)者常常為這樣的問題所困擾:單位思路正確,決策可行,但發(fā)展效果總是不如人意,他們苦思冥想,也找不出問題的癥結(jié)。這實質(zhì)就是執(zhí)行力弱的表現(xiàn)。所謂“執(zhí)行力”，就是完成任務(wù)的態(tài)度和水平,就是抓落實的精神和能力,就是對目標(biāo)和方法的認(rèn)真研究、執(zhí)著跟進(jìn)和明確責(zé)任的規(guī)則及程序。執(zhí)行力對一個組織如此重要，因此，我們工會組織要研究增強(qiáng)執(zhí)行力的問題。從我市各級工會當(dāng)前的情況看，確實存在著一些落實的誤區(qū)和執(zhí)行的“黑洞”，使上級工會的工作思路和重大決策得不到有效貫徹，使我們的工作成效大打折扣?，F(xiàn)在我們工會不是沒有思路，“組織起來、切實維權(quán)”就是思路，加強(qiáng)基層工會工作就是思路，更不是沒有目標(biāo)，“最大限度地把廣大職工組織到工會中來、最充分地把工會組織的活力激發(fā)出來、最大限度地把工會工作做到職工群眾中去”就是目標(biāo)。關(guān)鍵在于能否落實，在于有沒有執(zhí)行力。要強(qiáng)化執(zhí)行的觀念和意識，要有執(zhí)行的底氣和勇氣，要有執(zhí)行的能力和水平，要保證執(zhí)行的嚴(yán)格制度和制度的最大效力。因此，我們這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會主席培訓(xùn)班就是要以最快速度、最短時間學(xué)到新知識，獲得新信息，積聚新經(jīng)驗和理論，從而為我們開展好工會工作奠定更為扎實的思想理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動我市工會工作的創(chuàng)新發(fā)展。

三、聯(lián)系實際，勤思善學(xué)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)促進(jìn)工作開展

要勤思善學(xué)，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所用，學(xué)有所獲，取得成效。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)的過程中要注意結(jié)合我市工會工作實情，結(jié)合各單位工會工作的實情，邊學(xué)邊思考，不斷深化學(xué)習(xí)成果，做到學(xué)思并重，逐漸形成有自己獨特見解的、有創(chuàng)新的、有發(fā)展的思想和觀點，進(jìn)一步增強(qiáng)工會工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性，并結(jié)合到具體工作中去，力求融會貫通，學(xué)以致用，進(jìn)一步理清工作思路，明確工作目標(biāo)，使培訓(xùn)更富有成效，只有這樣才算達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

通過這次學(xué)家要達(dá)到以下目標(biāo)。

第一，要通過學(xué)習(xí)明思維、開思路、拓視野。既然學(xué)習(xí)已成為任何一個國家、一個政黨、一個組織乃至一個人生存和發(fā)展的首要條件，成為這個時代的首要特征。那么，在當(dāng)前貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)和諧社會建設(shè)的新形勢下下，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會組織的發(fā)展，就必須通過學(xué)習(xí)達(dá)到有開闊的視野、有戰(zhàn)略的眼光、有全新的理念、有開明的思維和開放的思路，把工會組織所有的豐富資源都整合起來，把所有的力量都調(diào)動起來，把所有的積極性都發(fā)揮出來。

第二，要通過學(xué)習(xí)促提高、促工作、促發(fā)展。同志指出“理論的價值在于指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運用”。要堅持邊學(xué)習(xí)、邊促進(jìn)這一理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能是空洞的，學(xué)習(xí)與推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會工作不能兩張皮。學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的還是要轉(zhuǎn)化，要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會實踐中促進(jìn)我們的各項工作。因此，堅持邊學(xué)習(xí)、邊轉(zhuǎn)化、邊促進(jìn)，才能體現(xiàn)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會工作思路和工作運行的進(jìn)一步優(yōu)化和發(fā)展。

第三，要通過學(xué)習(xí)想問題、抓落實、找規(guī)律。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力，不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會工作，不僅要有明確的目標(biāo)，而且要有正確的途徑和方法。怎樣把學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會工作實際緊密結(jié)合，使學(xué)習(xí)不流于形式，讓學(xué)習(xí)對實際工作產(chǎn)生推動作用？就是要“想問題、抓落實、找規(guī)律”，就是要工會領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考。我們工會組織有豐厚的資源，但組織和人力、資金和資產(chǎn)等資源聯(lián)動的有效機(jī)制還不健全，管理體制和運作方式也還存在深層次的問題；工會組織體制上存在的塊塊和條條彼此不兼容，造成條不順、塊不全的問題；工會工作的傳統(tǒng)習(xí)慣與適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)尤其是職工隊伍、勞動關(guān)系新變化要求的工會組織建設(shè)還不到位的問題，等等。怎么解決？關(guān)鍵在于我們的思想觀念要改進(jìn)。思想觀念改進(jìn)靠什么？靠的就是學(xué)習(xí)。各級工會領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭學(xué)習(xí)是前提，帶頭思考是目的。每一位同志都應(yīng)該有這樣一種危機(jī)感、責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)一定要鉆研進(jìn)去，認(rèn)真思考一些問題。要“想問題、抓落實、找規(guī)律”，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真思考、把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和機(jī)關(guān)工會工作規(guī)律。古人云：“學(xué)而不思則罔”，可見通過思考才能學(xué)得真知，才能掌握事物發(fā)展規(guī)律、駕馭事物發(fā)展規(guī)律，才能有發(fā)展、有創(chuàng)新。