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學(xué)作文范文第1篇

生活中，每個(gè)人都身懷絕技，都有自己的拿手本領(lǐng)。有的人喜歡棋逢對(duì)手，有的人天生婀娜多姿，有的人追求天籟之音……下面給大家分享一些本領(lǐng)小學(xué)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

本領(lǐng)小學(xué)作文600字1從前，在一個(gè)森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，其中，有一只叫皮皮的小猴很聰明。它看見(jiàn)別的小動(dòng)物都會(huì)本領(lǐng)，它想：要是我也有本領(lǐng)那該多好啊，這樣的話，就能在才藝大賽上一鳴驚人。

一天，皮皮在看報(bào)紙，突然它看見(jiàn)報(bào)紙上有一只小兔叫樂(lè)樂(lè)，是一名作家，于是小猴想：我也好想當(dāng)一名作家呀。后來(lái)，小猴就家家戶戶去拜訪，最后終于找到了，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“寫(xiě)作文沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單”樂(lè)樂(lè)讓皮皮坐下，給它紙和筆，皮皮寫(xiě)得腰酸背痛，它聽(tīng)見(jiàn)窗外有人在吹喇叭，它想：吹喇叭多好聽(tīng)呀!比寫(xiě)作文好多了。于是，它扔了筆，招呼都不打就沖出門外。它尋著聲音找吹喇叭的人，原來(lái)只是一只喜鵲在吹喇叭，于是對(duì)喜鵲說(shuō)：“我叫皮皮，我想學(xué)吹喇叭”。喜鵲說(shuō)：“我叫飛飛，我可以教你吹喇叭?！逼てさ谝惶齑道葧r(shí)聲音不但沒(méi)發(fā)出來(lái)，還從喇叭里噴出了口水;而第二天吹出的聲音卻很像放屁，見(jiàn)到皮皮的小動(dòng)物們都把耳朵捂地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。飛飛告訴皮皮：“吹喇叭時(shí)先要吸足氣，然后再吹?！逼てぐ凑诊w飛的做，但是還是不成功，皮皮一把拿起喇叭一下子扔在了地上，用腳踩得稀巴爛，就走了。

走著走著，有一個(gè)像風(fēng)一樣的東西在它的面前一閃而過(guò)，原來(lái)，是小鹿點(diǎn)點(diǎn)在跑步，皮皮想：要是我也能像點(diǎn)點(diǎn)一樣跑這么快那該多好啊!于是皮皮對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)你能教我跑步嗎?”點(diǎn)點(diǎn)連連點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)到：“好呀!好呀!”后來(lái)，每天一大早就開(kāi)始跑步了，跑了半小時(shí)后，皮皮覺(jué)得太累了，趁點(diǎn)點(diǎn)不注意，它便一溜煙地跑了，不一會(huì)兒便無(wú)影無(wú)蹤了。

一年一度的才藝大賽終于來(lái)到了，小兔樂(lè)樂(lè)得了作文獎(jiǎng)，喜鵲飛飛得了吹喇叭獎(jiǎng)，小鹿點(diǎn)點(diǎn)得了長(zhǎng)跑獎(jiǎng)，而小猴皮皮呢，它一無(wú)所獲。最后，皮皮終于知道了一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，但這些為時(shí)已晚。

本領(lǐng)小學(xué)作文600字2我最拿手的本領(lǐng)是唱歌。

小時(shí)候，每次在電視里看到別人唱歌，有的清新悅耳，有的動(dòng)感十足，我就如癡如醉，渴望自己也像他們那樣上臺(tái)表演。于是，我時(shí)不時(shí)纏著媽媽帶我去K歌，媽媽看我如此喜歡，終于被我的熱情感染了，給我報(bào)名參加了聲樂(lè)學(xué)習(xí)班。從此開(kāi)啟了我的音樂(lè)之路。

我剛剛開(kāi)始學(xué)唱歌的時(shí)候，一點(diǎn)也不會(huì)，我的導(dǎo)師并沒(méi)有馬上教我唱，而是讓我學(xué)喵喵叫、做蛙跳、扎馬步等一系列我覺(jué)得稀奇古怪的基本功。再是練聲開(kāi)嗓、學(xué)唱歌譜、體會(huì)歌詞、全情投入的演唱，節(jié)奏、音準(zhǔn)、表情、動(dòng)作都要高度統(tǒng)一，一點(diǎn)兒都不能偷懶。媽媽配合導(dǎo)師給我做輔助教學(xué)：揪辮子、掐腰、肚子用力、找發(fā)聲點(diǎn)……，我痛苦得想逃跑，但每次堅(jiān)持下來(lái)后又很有成就感，媽媽和導(dǎo)師都不斷地鼓勵(lì)我。終于幾個(gè)星期過(guò)去了，我有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了。

上臺(tái)的第一首歌，是《小蝌蚪找媽媽》。當(dāng)時(shí)我大班，圓嘟嘟的我就是一只可愛(ài)的“小蝌蚪”，媽媽還當(dāng)了我的助演“大青蛙”，為我伴舞。有了媽媽的陪伴，我從容、自信了許多。我倆一次次練習(xí)磨合之后，表現(xiàn)越來(lái)越好了，小蝌蚪從市賽唱到了省賽，又從省賽唱到了全國(guó)總決賽，最后得了全國(guó)銅獎(jiǎng)。我既高興又沮喪，高興的是沖入了全國(guó)賽，沮喪的是只拿了銅獎(jiǎng)，我流著眼淚告訴自己，明年我一定要爭(zhēng)取得金獎(jiǎng)!經(jīng)過(guò)一年的努力，結(jié)果我真的拿到了全國(guó)金獎(jiǎng)。

我的音樂(lè)之路高高低低，起起落落，有時(shí)苦有時(shí)甜，但我還是喜歡唱歌，它讓我心情舒暢、神采飛揚(yáng);它讓我體會(huì)到：做任何事都要堅(jiān)持，不放棄。我會(huì)一直堅(jiān)持唱下去，丁卓爾，加油!

本領(lǐng)小學(xué)作文600字3美， 處處都在。

世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你多留心觀察，美好的事物便會(huì)在眼前浮現(xiàn)。要知道，美的不是外表，可是心靈。

我家樓下常年住著位老奶奶，她的兒女一般只有過(guò)年時(shí)才會(huì)回來(lái)看看她。平時(shí)，她就喜歡搬把椅子曬曬太陽(yáng)，喂喂她養(yǎng)的雞，再或就是?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植肆恕?/p>別看老奶奶雖年過(guò)半百，但每天清晨，依舊能看見(jiàn)她打太極的身影。老奶奶包粽子的手法也不賴!每逢快到端午節(jié)時(shí)候她總是會(huì)搬把椅子，坐在樓下包起粽子。有遇到的人，凡是要學(xué)習(xí)她的手藝的，她都不拒絕，還教他們粽子應(yīng)怎樣蒸才好吃。有一次，我回來(lái)時(shí)正巧碰上她包粽子的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不懂事的我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要吃粽子!”只見(jiàn)老奶奶二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身去屋中拿了個(gè)又大又香的粽子給我。媽媽連忙阻攔，老奶奶卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事啊，不就是一個(gè)粽子嗎?孩子想吃就拿給她好了!”

老奶奶家前，也就是我們家樓下養(yǎng)了一群雞。也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，雞身上有很多的跳蚤，路過(guò)的人會(huì)把它們帶回家。因此，奶奶把所有的雞全都賣了，只留下一只母雞，還是關(guān)在家中的。

后來(lái)，老奶奶不知從來(lái)搬來(lái)了一課小樹(shù)苗，它很小，葉子還很嫩，也就只有當(dāng)時(shí)我一般高，還看不出來(lái)是棵什么樹(shù)。一打聽(tīng)，才知道這是棵桃樹(shù)。于是每天上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì)異常仔細(xì)地打量這棵樹(shù)，看看它有沒(méi)有長(zhǎng)高啊，有沒(méi)有結(jié)果的征兆啊。老奶奶好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)道：“等桃樹(shù)結(jié)桃子時(shí)，我就叫你來(lái)。”后來(lái)的幾年，學(xué)業(yè)重了，我也便不再去看那棵桃樹(shù)，但它卻在慢慢地生長(zhǎng)、開(kāi)花。直到有一天，我回家看到一袋又打又紅的桃子時(shí)，以為是媽媽買的，想都沒(méi)想就開(kāi)始吃。走到廚房時(shí)，正聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟爸爸抱怨：“誰(shuí)知道那丫頭又跟樓下的大媽說(shuō)了什么，今天她特地提著一袋桃子來(lái)我們家?！痹瓉?lái)我幼時(shí)胡亂說(shuō)的話，她還記得…

其實(shí)，美無(wú)需驚天動(dòng)地，即使是再平凡的人，也會(huì)有一顆善良美好的心靈。

本領(lǐng)小學(xué)作文600字4我們每個(gè)人都有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，如游泳、輪滑，打羽毛球，騎自行車，打架子鼓，彈琴等。我的拿手本領(lǐng)是騎自行車。

三年級(jí)那一年我生日的時(shí)候，爺爺送了我一輛自行車當(dāng)做我的生日禮物，車的顏色是藍(lán)色的，前面有一個(gè)籃子，一個(gè)小巧的鈴鐺，后面有一個(gè)座位，我很喜歡這份禮物，希望能早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)周末的早上，我請(qǐng)媽媽教我騎自行車，媽媽答應(yīng)了我們來(lái)到樓下的一片空地，媽媽在后面扶著車子，我小心翼翼地上了車座，左右腳踩著腳踏板，左搖右擺地開(kāi)始了“學(xué)自行車之旅?！眿寢屨f(shuō)：“你的身子要微微向前傾斜。我眼睛目視前方，腳用力蹬自行車就會(huì)動(dòng)了?！蔽揖劬珪?huì)神地聽(tīng)著，心想：這樣就可以了?騎自行車也太簡(jiǎn)單了吧!我按照媽媽的話去做，自行車果然載著我搖搖晃晃向前走，但是自行車就像是喝醉了一樣，我往左他偏往右，我往右，他就偏往左，一直和我作對(duì)，幸好還有媽媽扶著，不然我早就摔了個(gè)狗啃泥啦!

我再次坐到車上，媽媽扶著自行車的車尾，我蹬著車走了幾米，慢慢的，我終于找到了感覺(jué)：要找到平衡點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)兒，眼看前方，不要害怕跌倒。練習(xí)了很多次之后，媽媽就偷偷放手了，我一直目視前方，一點(diǎn)兒都不知道媽媽在什么時(shí)候生走的。這次我比之前騎得的都遠(yuǎn)，一下子騎了十幾米，當(dāng)我要騎的更遠(yuǎn)的時(shí)候，前面突然一走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我趕緊來(lái)了個(gè)急剎車，從車上摔了下來(lái)。腳上跌破了皮，好痛。雖然我的腳有點(diǎn)兒痛，但我不怕苦，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。

后來(lái)我不用媽媽扶就能騎了，而且騎得很平穩(wěn)，我騎平穩(wěn)之后就開(kāi)始練速度。我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒加速，練習(xí)了半小時(shí)之后，我便能自如地騎著自行車上下坡和轉(zhuǎn)彎了，我開(kāi)心地邊騎邊唱歌。

功夫不負(fù)有心人，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，也品嘗到了騎自行車的樂(lè)趣。

本領(lǐng)小學(xué)作文600字5大家好!現(xiàn)在就讓我們來(lái)夸夸自己的本領(lǐng)吧。我想我們每個(gè)人一定都有自己的絕活，像做飯、滑旱冰、游泳、畫(huà)畫(huà)、照相、干小農(nóng)活等等。我的絕活是滑滑板，我在學(xué)會(huì)滑滑板之前，發(fā)生了很多有趣的故事，我想大家?一定想知道，到底發(fā)生了那些有趣的故事呢?現(xiàn)在就讓我先給大家講講吧。

那是我七歲時(shí)候的事情，我經(jīng)常去廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)廣場(chǎng)上許多大哥哥們?cè)诨?，有的滑板樣子像蛇，有的像火箭，還有的像蝙蝠，樣子好酷，這些滑板都是以滑板的形狀來(lái)命名的，讓我非常羨慕，經(jīng)常在嘴邊念叨。有一天，我媽媽從蘭州回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō);“我給你一個(gè)驚喜，你猜猜是什么?！蔽易蟛掠也乱矝](méi)有猜出來(lái)，媽媽從行李包里抽出了我最喜歡的，夢(mèng)寐以求的滑板，哇塞!我高興得差點(diǎn)沒(méi)把我媽媽抱了起來(lái)!媽媽對(duì)我認(rèn)真的說(shuō);“注意安全，好好練習(xí)?！?/p>

學(xué)作文范文第2篇

收集陽(yáng)光，能夠讓花兒開(kāi)得更燦爛;收集陽(yáng)光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角;收集陽(yáng)光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖;收集陽(yáng)光，世界將不再被陰霾籠罩;收集陽(yáng)光……以下是小編精心收集整理的小學(xué)作文收集600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)作文收集600字1一片銀杏隨著風(fēng)，慢悠悠地飄落下來(lái)。

我彎腰，拾起。在銀杏上面發(fā)現(xiàn)了“感動(dòng)”兩個(gè)字。我輕輕地把它放在床頭，細(xì)細(xì)回憶起自己小學(xué)時(shí)候的事。那時(shí)還小，不怎么懂事，但我有幾個(gè)“死黨”中的“死黨”。他們和我一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起在路上悠悠散步。想到這里，我的眼角突然出現(xiàn)了晶瑩的淚光，一滴眼淚順著臉頰滴在了回憶錄上。一瞬間，我看到了那滴眼淚里被兩個(gè)字填得實(shí)實(shí)的，那兩個(gè)字就是——感動(dòng)。

翻開(kāi)回憶錄，里面都是一些小學(xué)同學(xué)的溫馨祝福。翻著翻著，“滴嗒”，眼淚又不知不覺(jué)地掉了下來(lái)。我翻到最后幾頁(yè)，上面寫(xiě)著的都是我“死黨”的提醒，他們還特地畫(huà)了一個(gè)笑臉。我回憶著他們的笑聲和笑臉，但怎么都想不起他們的樣子。

我驚訝了，我在心中問(wèn)自己：我冷漠了嗎?我居然忘記了他們的樣子，難道在我的字典里沒(méi)有“感動(dòng)”這兩個(gè)字了嗎?我慢慢躺在床上，閉上眼睛，竭力回憶著小學(xué)時(shí)，大家朝夕相處的日子，但一切皆是徒勞。

我猛然想起“死黨”的一句話：我們不快樂(lè)，不是因?yàn)槲覀儫o(wú)緣，而是這個(gè)世界缺少了一樣寶貴的東西，那就是“感動(dòng)”。

是啊，在這個(gè)世界里，人們都已經(jīng)忘記了感動(dòng)，只知道工作，沒(méi)有其他樂(lè)趣可言。有時(shí)一件小事都能感動(dòng)人心，但是他們卻錯(cuò)過(guò)了。等到老年時(shí)回首從前，才知道這是多么的珍貴啊，才覺(jué)得非?？上Ш秃蠡?。

感動(dòng)就是你摔倒了，朋友伸出雙手，扶你起來(lái);感動(dòng)就是你遇到困難，別人伸出援助之手;感動(dòng)也是師生之間的一次問(wèn)候。感動(dòng)無(wú)處不在，只是沒(méi)有被人們所覺(jué)察，因?yàn)楦袆?dòng)的情，被人們埋得很深很深。但是，我相信有一天它會(huì)重見(jiàn)光明的。讓我們一起來(lái)凝聚感動(dòng)、收集感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗吧!

慢慢地，我直起身來(lái)，到床頭拾回那一片名叫“感動(dòng)”的銀杏。打開(kāi)回憶錄，輕輕地夾了回去，合上回憶錄，我領(lǐng)悟到了世界上什么是“感動(dòng)”。

小學(xué)作文收集600字2“一個(gè)，兩個(gè)……六十七，六十八，停!”我又在跳繩了，媽媽許諾過(guò)，一天跳3次，一周拿最多的當(dāng)玩耍時(shí)間，我的體質(zhì)便開(kāi)始提高，一天幾分鐘，一天幾分鐘。我問(wèn)媽媽：“怎么才能一天五十分鐘，一天五十分鐘地增加呢?”媽媽說(shuō)：“要一步一個(gè)腳印，不能一口吞一個(gè)大胖子?！蔽矣X(jué)得非常奇怪，追問(wèn)：“為什么呢?”“你想啊，”媽媽答道：“你今天五十分鐘，但明天你就只有一分鐘，五十分鐘是你瞎貓碰死老鼠呀!”我還是不甘心，但沒(méi)有再追問(wèn)下去。

又一周，平均每天有兩分鐘，我又問(wèn)媽媽：“我要一次五十分鐘增加，像這樣慢慢加，加到猴年馬月去!”“要穩(wěn)中求健，慢慢來(lái)?！眿寢屳p聲說(shuō)，“來(lái)，繼續(xù)練?！庇诌^(guò)了一周，我又開(kāi)始暴燥，哭喪著臉說(shuō)：“我要一次五十分鐘!你這樣慢慢算，存心不讓我玩我……”我氣急敗壞地大聲喊叫。媽媽只是溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“老鷹把自己的孩子推下懸崖，你們不逼不行啊!最后你會(huì)一次沖天，來(lái)感謝我的，小時(shí)間集起來(lái)會(huì)變成大時(shí)段，水滴石穿!”從此，我在媽媽的精心的呵護(hù)下提高體質(zhì)，成長(zhǎng)。

兩周過(guò)后，我突發(fā)奇想，向媽媽展示花樣跳，沒(méi)想到一不小心失誤，面朝下仆倒地上，鼻血流得滿臉，媽媽趕緊拿來(lái)紙為我擦血，還輕聲鼓勵(lì)我：“吃苦耐勞的小朋友才能成功!軒軒加油!”

就這樣，我一天一天地練習(xí)，一天比一天進(jìn)步一點(diǎn)，雖然有些時(shí)候我還是會(huì)耐不住性子想，快點(diǎn)成功，但總在媽媽的安撫下靜下心來(lái)，一步一步走踏實(shí)，一分一秒地積累著，我收集著時(shí)間，收集著毅力，收集著進(jìn)步……

小學(xué)作文收集600字3收集陽(yáng)光，讓溫暖永留心間;收集陽(yáng)光，讓光明永存心底。

——題記

陽(yáng)光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機(jī);陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽;陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅(jiān)強(qiáng)。

我愛(ài)收集春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著暖和的陽(yáng)光，正是讀書(shū)的時(shí)候，取一本好書(shū)，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是母愛(ài)的偉大;讀“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻(xiàn);讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。收集春天的陽(yáng)光讓我擁有了博識(shí)。

我愛(ài)收集夏日的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光是燥熱的，聽(tīng)不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹(shù)下攤一張涼席，閉目養(yǎng)神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽(yáng)光。當(dāng)一縷陽(yáng)光從樹(shù)縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。收集夏日的陽(yáng)光讓我懂得了恬靜。

我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。秋季的陽(yáng)光是柔和的。漫步于果實(shí)滿枝的樹(shù)林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛(ài)的水果更加甜美。秋季的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì)了充實(shí)。

寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當(dāng)被冬日的寒冷包圍，當(dāng)踏著皚皚白雪，你最需要什么樣?當(dāng)然是一縷溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽(yáng)光充滿著無(wú)限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。

我愛(ài)收集陽(yáng)光，因?yàn)樗臓N爛，因?yàn)樗妮x煌，因?yàn)樗磺诤诎档耐淌?，不屈于烏云的阻擋，不屈于雷電的瘋狂。因?yàn)樗o迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。

上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢、名利、地位，他們身上沾滿了銅臭，一生到頭，只能在污穢的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭(zhēng)暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽(yáng)光，會(huì)給你小草的生機(jī)，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅(jiān)強(qiáng)。

用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗;用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)給你永遠(yuǎn)的美麗。

小學(xué)作文收集600字4昆蟲(chóng)，我最喜歡的動(dòng)物。

我之所以喜歡昆蟲(chóng)，是因?yàn)樗鼈兊姆N族是世界上最大的!其中我更喜歡益蟲(chóng)，比如：寒蟬、螳螂、蝴蝶、蜜蜂等!大人們一直討厭這種東西，覺(jué)得收集它們太惡心了，若不是我把它們藏得很好，爸媽一發(fā)現(xiàn)——就完蛋了。

我有時(shí)中午休息時(shí)，會(huì)到蒼蠅多的地方去捉蒼蠅，比如廁所。我一見(jiàn)到蒼蠅，不會(huì)一下子拍死它，而是快速地把它的翅膀抓住，然后在書(shū)包里找一個(gè)小盒子，把蒼蠅放進(jìn)去，然后把它帶回教室，在同學(xué)面前炫耀，有時(shí)會(huì)把大家嚇得沖出教室，還有時(shí)會(huì)被大家團(tuán)團(tuán)圍住。

周末的時(shí)候，我會(huì)去小區(qū)里的公園玩。夏天，在太陽(yáng)比較大的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)好幾只小蝴蝶停在網(wǎng)布上，我就小心翼翼地去抓它，我怕它會(huì)疼，就輕輕地捏著它的翅膀來(lái)觀察它。

上個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，和同學(xué)一起去樓下玩。在休息的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一窩蚯蚓，我把它放在盒子里，帶回了家?？傻诙煸缟希业尿球颈话l(fā)現(xiàn)了，媽媽把它們?nèi)映隽思议T。我覺(jué)得它們好可憐呀!現(xiàn)在，我總是背著媽媽找蟲(chóng)子、抓蟲(chóng)子，把它們放在盒子里觀察。如果想讓我把他們丟掉，我可是舍不得的!

大人們不會(huì)理解我所愛(ài)好事物的，因?yàn)樗麄儧](méi)有了童真和童心。

大人們不會(huì)知道我們所收集的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多珍貴，因?yàn)樗麄兒臀铱创挛锏慕嵌纫呀?jīng)不一樣了，爸爸媽媽不理解我對(duì)蟲(chóng)子充滿了多少好奇，我抓蟲(chóng)子有多少樂(lè)趣。我收集它，愛(ài)護(hù)它，因?yàn)樗俏业膼?ài)好，大人不喜歡它們，但我去無(wú)法討厭它。

悄悄告訴你，我的愛(ài)好還會(huì)繼續(xù)哦!

小學(xué)作文收集600字5從前有一顆種子，它被埋在陰暗潮濕的地下，躺在黑暗的泥土里。它一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)環(huán)境，整天悶悶不樂(lè)，唉聲嘆氣!一旁松土的蚯蚓說(shuō)：“你別嘆氣了，你露出地面就好了，那里有陽(yáng)光、有微笑、有歡聲笑語(yǔ)、有美麗的風(fēng)景……會(huì)讓你感到很快樂(lè)!”小種子激動(dòng)地問(wèn)：“真的嗎?”小蚯蚓回答：“那當(dāng)然!”

小種子期待著早日鉆出地面，努力著往上爬呀爬。嘩嘩嘩……一場(chǎng)春雨過(guò)后，小種子用盡力氣，鉆出了地面。“哇!真是一個(gè)清新的世界!”它看著旁邊嫩綠的小草，充滿了生機(jī)與活力。微風(fēng)吹過(guò)，小草笑彎了腰。

小種子連忙問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您是快樂(lè)嗎?”

“不是?！毙〔菡{(diào)皮地回答。

“可是您的微笑讓我感覺(jué)很輕松，很自在啊!”

“朋友，快樂(lè)除了讓你覺(jué)得輕松自在，還會(huì)讓你感覺(jué)很溫暖、很舒服?！?/p>

“哦!”小種子聽(tīng)完小草的回答，似懂非懂。

慢慢地，小種子長(zhǎng)高了一些，長(zhǎng)粗了一些，長(zhǎng)出了許多嫩葉，變成了一顆小樹(shù)。正當(dāng)它饑渴難耐的時(shí)候，嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……下起了小雨。它迫不及待地喝著雨水，過(guò)一了會(huì)兒，小雨點(diǎn)累了，從嘩嘩嘩變成了滴滴答。

小種子喝飽了，心滿意足地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，您是快樂(lè)嗎?”

小雨點(diǎn)敲打著節(jié)奏，不急不慢地說(shuō)：“我不是!”

“可是您讓我覺(jué)得很舒服啊!”

“快樂(lè)除了讓你覺(jué)得舒服，還會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界很美好，充滿了歡聲笑語(yǔ)!”

小樹(shù)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

學(xué)作文范文第3篇

小學(xué)作文提綱怎么寫(xiě)

1.題目

要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫(xiě)在第一行正中間。

2.主要內(nèi)容和中心

要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

3.結(jié)構(gòu)安排

這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：

①安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

小學(xué)作文提綱格式范文

1)標(biāo)題：記一場(chǎng)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽

主題句：團(tuán)結(jié)就是力量。

內(nèi)容簡(jiǎn)介(考試不必寫(xiě))：通過(guò)敘述鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽的過(guò)程，反映了同學(xué)們齊心協(xié)力參加比賽的生動(dòng)情形，受到了團(tuán)結(jié)就是力量的啟迪。

結(jié)構(gòu)：縱向式

正文：

一、開(kāi)頭概述事情的時(shí)間、結(jié)果等?？梢宰h論事情對(duì)我的影響。(略寫(xiě))

二、中間從前到后詳細(xì)敘述事情過(guò)程。1.出發(fā)。時(shí)、地、人等以及心理。(次詳)2.到達(dá)。有場(chǎng)面描寫(xiě)。(次詳)3.表演。細(xì)節(jié)。個(gè)人。自己的感受。(詳寫(xiě))4.成績(jī)。心情。點(diǎn)出意義即主題句。(略寫(xiě))

三、結(jié)尾重申意義，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出感慨。(略寫(xiě))

2)題目：爸爸睡著了

中心：爸爸一心忙事業(yè)，不顧家，不要命。

結(jié)構(gòu)安排：

一：寫(xiě)爸爸要和一家人去公園玩。

1、寫(xiě)這是一個(gè)美麗的春日，一家人要去公園玩。

2、爸爸不為晴天所動(dòng)，睡得正香。

3、爸爸拗不過(guò)妹妹，答應(yīng)一起去公園。

二：寫(xiě)爸爸是一個(gè)風(fēng)趣，不顧家、工作上不要命的人。(重點(diǎn))

1、爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度。(突出工作上不要命)

2、爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家)

3、爸爸向媽媽“賠罪”。(風(fēng)趣)

三：爸爸睡著了。

1、爸爸的工作取得了成績(jī)，勞累多日的他跟我們一起去公園。

2、公園的景色描寫(xiě)。

3、爸爸睡著了。

如何提高作文寫(xiě)作水平

1.開(kāi)闊視野，多方面觀察、感受生活

多方面觀察和感受生活的意義在于：首先，可以從生活中獲得豐富的寫(xiě)作材料。其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義。

多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會(huì)活動(dòng)，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特征裝進(jìn)大腦這個(gè)“倉(cāng)庫(kù)”。其次要留心身邊的人和事，注意多聽(tīng)多看。

2.廣泛閱讀文章

廣泛閱讀為什么如此重要呢?一方面，它可以彌補(bǔ)我們體驗(yàn)生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對(duì)生活的感受;另一方面，可以使我們博采眾長(zhǎng)，多方面地學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法和技巧。

廣泛閱讀應(yīng)該采取正確的方法。在這方面，前人有過(guò)不少好的經(jīng)驗(yàn)。比如粗讀和精讀相結(jié)合，就是一個(gè)行之有效的方法。

粗讀，就是揀各種范文進(jìn)行閱讀，讀的時(shí)候不必做詳細(xì)分析。對(duì)那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認(rèn)真思考，讀后還應(yīng)該把這些記在本子上。

3.要多練筆

學(xué)作文范文第4篇

首先,要樹(shù)立全局提高的思想,要以切實(shí)提高學(xué)生作文水平為指向。全面提高作文水平是復(fù)習(xí)的宗旨,但個(gè)別輔導(dǎo)也不能少,精品作文是我們教育教學(xué)的牌子。

其次,要了解現(xiàn)實(shí)狀況,找準(zhǔn)主攻要點(diǎn)――審題、選材。臨近畢業(yè)時(shí)間緊迫、精力緊張,要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,所以只能抓住要點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí);隨便問(wèn)幾個(gè)寫(xiě)不好作文的學(xué)生為什么寫(xiě)不好?學(xué)生絕大多數(shù)都會(huì)說(shuō)“不會(huì)寫(xiě)”、“不曉得寫(xiě)啥子”、“沒(méi)有寫(xiě)的”。一聽(tīng)大家都明白沒(méi)有材料可寫(xiě),“巧婦難為無(wú)米之炊”,所以“選材”是關(guān)鍵,同時(shí)也是廣大學(xué)生最要訓(xùn)練的要點(diǎn)。從考試評(píng)分的角度看,作文評(píng)分的要求有“選材恰當(dāng)”“語(yǔ)句通順”“內(nèi)容具體”“情意真切”等。最基礎(chǔ)的是什么?“選材恰當(dāng)”。所以習(xí)作復(fù)習(xí),要盡量提高全體學(xué)生作文水平,應(yīng)在“選材”上下功夫。然而,選材的基礎(chǔ)又是審題。

(1)指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好審題關(guān)。審題是寫(xiě)好作文的先決條件,也是選材的先在條件。隨著近年作文的開(kāi)放度和自由度越來(lái)越大,所以,不管寫(xiě)那種題材的作文,都要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題,審題的目的是為了不偏題,不離題。①指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析,從題目的總體認(rèn)知上審題。②指導(dǎo)學(xué)會(huì)比較,抓住不同題目的“題眼”審題。③從反面提醒學(xué)生,明確題目的限制。

(2)指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好選材關(guān)。人們常說(shuō),中心思想是文章的靈魂,材料是文章的血肉。在作文教學(xué)中,審題并確定中心之后,能否過(guò)好選材關(guān),就成為作文成敗的關(guān)鍵。

在如此緊的時(shí)間中如何快速有效提高學(xué)生的選材能力呢?我認(rèn)為只有多練,古人唐彪說(shuō)“文無(wú)他術(shù),惟勤讀而多為自工”,所以有幾個(gè)小方法也許可以一用:針對(duì)一些有特點(diǎn)的題目,教師幫助學(xué)生列一列材料,開(kāi)拓學(xué)生思維,拋磚引玉,希望學(xué)生能觸類旁通;列出一些材料要求學(xué)生分類,看材料適合什么題目,提高學(xué)生的歸類能力;總結(jié)每次作文的優(yōu)秀選材,要求學(xué)生記錄,拓寬積累學(xué)生素材;“天天作文”,每天訓(xùn)練一個(gè)題目的選材,并總結(jié)每次作文的好材料;注意類似題目、類似材料的相互轉(zhuǎn)用。但選材要注意:有地方特點(diǎn)的材料最好,因?yàn)榫哂歇?dú)特性;材料最好真實(shí),只有真實(shí)學(xué)生才易寫(xiě),也只有真實(shí)才能動(dòng)人。

再次,策略推進(jìn),注重實(shí)效。①讓習(xí)作復(fù)習(xí)與閱讀訓(xùn)練相結(jié)合。閱讀的過(guò)程就是積累語(yǔ)言材料的過(guò)程,因此應(yīng)將習(xí)作復(fù)習(xí)與新課教學(xué)以及閱讀復(fù)習(xí)整合起來(lái),在閱讀復(fù)習(xí)中,可以將對(duì)閱讀材料的理解和文章的布局謀篇、遣詞造句,文章如何寫(xiě)人、敘事,如何表達(dá)真情實(shí)感,文章怎樣開(kāi)頭結(jié)尾、如何過(guò)渡、照應(yīng)等結(jié)合訓(xùn)練,提高學(xué)生寫(xiě)作技巧。②自由表達(dá)與技巧訓(xùn)練相結(jié)合。復(fù)習(xí)階段,在鼓勵(lì)學(xué)生真情表達(dá)、自由表達(dá)的同時(shí),還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的最基本的習(xí)作知識(shí)和技巧進(jìn)行必要的整理和回顧,重點(diǎn)進(jìn)行精巧構(gòu)思,精彩表達(dá)訓(xùn)練。精巧構(gòu)思是對(duì)所選材料進(jìn)行精心組織和安排,如先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,哪些詳寫(xiě),哪些略寫(xiě),如何開(kāi)頭、結(jié)尾,怎樣過(guò)渡、照應(yīng)。精巧的構(gòu)思能使作文充滿靈氣和魅力,因此要指導(dǎo)學(xué)生盡可能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要選擇恰當(dāng)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)形式;精彩表達(dá)是要用每個(gè)學(xué)生自己的話語(yǔ)把他們的認(rèn)識(shí)、感受、情感表達(dá)出來(lái)。因此,在習(xí)作復(fù)習(xí)中,應(yīng)解放學(xué)生的手腳和大腦,直接從內(nèi)容入手,選擇他們喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己的心靈。③抓好“復(fù)作”,提高質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái),小學(xué)作文教學(xué)普遍存在著量少、質(zhì)差的狀況。導(dǎo)致這種狀況的原因固然很多,但其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生作文得不到及時(shí)糾正和再實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而“復(fù)作”恰好改變了這種狀況。它相當(dāng)于作家創(chuàng)作過(guò)程中的“幾易其稿”,也相當(dāng)于做錯(cuò)了數(shù)學(xué)習(xí)題之后的“訂正”。復(fù)作的過(guò)程正是“反饋矯正”的過(guò)程,是給學(xué)生“再練習(xí)再實(shí)踐”的機(jī)會(huì),是符合“實(shí)踐──認(rèn)識(shí)──再實(shí)踐──再認(rèn)識(shí)”的思維與寫(xiě)作規(guī)律。認(rèn)真抓“精評(píng)──復(fù)作”的環(huán)節(jié),必然會(huì)實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)的優(yōu)化,必然會(huì)大面積提高作文教學(xué)質(zhì)量。但搞復(fù)作要注意幾個(gè)要點(diǎn):復(fù)評(píng),最好將兩本作文本同時(shí)交。教師復(fù)改后,仍要進(jìn)行講評(píng),著重表?yè)P(yáng)能認(rèn)真修改的學(xué)生,推薦改得好的篇章和片斷,鼓勵(lì)他們?cè)僮鬟m當(dāng)?shù)男薷?不是每篇初作都要學(xué)生復(fù)作,這要因題、因文而定。一般地講,要么是要大修大改的,要么是要重新寫(xiě)作的。

另外,作文講評(píng)時(shí)要求學(xué)生記筆記,評(píng)改要有激勵(lì)性等也是一些小策略。

最后,活動(dòng)推進(jìn),關(guān)注興趣。

佳作展評(píng)。開(kāi)辟“復(fù)習(xí)佳作專欄”,精選學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或精彩片段,引導(dǎo)學(xué)生品評(píng)欣賞。

學(xué)作文范文第5篇

快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，我要按計(jì)劃過(guò)一個(gè)充實(shí)、多彩的假期生活！在這里也祝老師、同學(xué)們假期快樂(lè)！開(kāi)學(xué)以后大家都有不同的收獲，不一樣的假期生活！

分享我的小學(xué)作文暑假計(jì)劃：

1. 7:00-7:30刷牙、洗臉 、吃早飯。

2. 7:30-8:30戶外活動(dòng)【打羽毛球或打籃球】。

3. 8：30-9:00讀英語(yǔ)。

4. 9:00-10:00寫(xiě)語(yǔ)文暑假作業(yè)四頁(yè)。

5. 10:00-11:00 寫(xiě)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)四頁(yè)。

6. 11:00-12:00看電視。

7. 12:00-14：30吃午飯、午休。

8. 14:30-15:00 寫(xiě)鋼筆字帖一頁(yè)。

9. 15:00-16:00閱讀課外書(shū)。

10. 16:00-17:00改正作業(yè)錯(cuò)題。

11. 17:00-18:00吃晚飯。

12. 18:00-18:30 背古詩(shī)。

13. 18:30-20:30戶外活動(dòng)。