前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)作文范文第1篇

五月份的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日，昨天晚上我就暗暗下了決心：我明天一定要好好表現(xiàn)一下，讓媽媽過(guò)個(gè)愉快的節(jié)日。

The second Sunday of May is mother's day, mother's Day is the last night, I secretly resolved: I must look good tomorrow, let her have a happy holiday.

上了一天的課放學(xué)了，我回到了家，就連忙跑到外婆面前，問(wèn)：“有什么事需要我?guī)兔?”外婆說(shuō)：“你去掃一下地板，順便洗一下菜吧?！薄白衩?”我風(fēng)趣地說(shuō)道，趕快三下二下地把這些事一做完，就幫忙外婆包湯圓，可是我包的湯圓不是這邊破，就是那邊裂開(kāi)，外婆看了看湯圓，笑著說(shuō)：“湯圓不是那樣包的，應(yīng)該像我這樣包才對(duì)。”我按照外婆的方法，試著包了一個(gè)，果然包好了一個(gè)完整的湯圓，煮好湯圓后，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房里，端了一碗熱騰騰的湯圓，捧到媽媽面前，“媽媽，節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!，吃湯圓吧!”外婆和媽媽看了，咧開(kāi)嘴笑了，笑得多少甜蜜呀!

The course of a day after school, I went back to the house, then ran to the front, asked: "what do you want me to help you?" My grandmother said: "you go to sweep the floor, wash the dishes by the way." "Yes!" I said humorously, two to three to get these things done, help grandma package Glutinous Rice Balls, but my package Glutinous Rice Balls here is not broken, cracked over there, grandma looked at Glutinous Rice Balls, smiled and said: "that is not Glutinous Rice Balls package, package should be like me." According to the method of my grandmother, try to pack a bag, and a complete Glutinous Rice Balls, cooked Glutinous Rice Balls, her mother came back, saw the mother came back, I hurried to the kitchen, holding a bowl of hot Glutinous Rice Balls, holding to his mother, "Mom, happy holidays! You have worked hard! Glutinous rice balls, eat! " Grandmother and mother, grinning, laugh too much sweet!

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關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)作文范文第2篇

One of the best ways to celebrate Mother’s Day is to give your mom the day off. Let her relax with the rest of the family doing all the housework. Usually, dad and the kids will let mom sleep late that morning as they go into the kitchen to prepare her favourite breakfast. Never forget to place a vase with a single flower on the table beside the food. The kids can pick up the flower from the garden or buy one from the shop. Arrange everything nicely before mom wakes up. Some families will carry the food and mom’s favourite sections from the newspaper to her bedroom so that mom can have breakfast in bed. Presents and cards from the kids can be handed to mom by themselves or just placed on the dining table.

After breakfast, go anywhere mom likes to go. Shopping, swimming or going on a picnic in the garden. Make a special Mother’s Day dinner or take mom out for a great meal in a famous restaurant she loves most.

Anyway ,let mom enjoy the whole day and feel your love, and then the Mother’s Day can be a good one. As Mother’s Day is around the corner, it’s time to take actions!

母親節(jié)是一個(gè)節(jié)日當(dāng)孩子紀(jì)念他們的母親,卡片,禮物和鮮花。在許多國(guó)家,如丹麥、芬蘭、意大利、土耳其、澳大利亞和美國(guó),人們慶祝母親節(jié)在5月的第二個(gè)星期天,而世界上許多其他國(guó)家在不同的時(shí)間慶祝他們自己的母親節(jié)在。

慶祝母親節(jié)的最好方法之一就是給你媽媽一天假。讓她放松和其余的家人做所有的家務(wù)。通常,父親和孩子們會(huì)讓媽媽睡晚了,早上當(dāng)他們進(jìn)入廚房準(zhǔn)備她最喜歡的早餐。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)花瓶和一個(gè)花旁邊桌子上的食物。孩子們可以拿起花的花園或從商店買(mǎi)一個(gè)。媽媽醒來(lái)之前很好地安排一切。一些家庭將攜帶食品和媽媽最喜歡的部分從報(bào)紙上她的臥室,這樣?jì)寢尶梢栽诖采铣栽绮?。禮物和卡片的孩子可以自己交給媽媽還是放在餐桌上。

關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)作文范文第3篇

為媽媽過(guò)母親節(jié)的作文范文一

五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。怎樣給媽媽過(guò)節(jié)的事我已經(jīng)想了很久。我盼呀盼呀，終于盼到了母親節(jié)啦。母親節(jié)的前一天晚上我計(jì)劃：明天早晨我要給媽媽煎雞蛋，煮牛奶吃小饅頭。給媽媽送一枝花……想著想著我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

母親節(jié)的早上，真沒(méi)想到媽媽先起床了，而我卻還在夢(mèng)鄉(xiāng)。這下破壞了我的計(jì)劃，我越想越生自己的氣。都怪我昨天晚上沒(méi)有和媽媽約好。唉!不過(guò)沒(méi)關(guān)系我還可以給媽媽送花呀!

英語(yǔ)班放學(xué)時(shí)爸爸來(lái)接的我。我用自己的壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一束康乃馨。我特意挑選了粉色和黃色的花，還配了粉色的包裝紙和藍(lán)色的彩帶。我一直在心里設(shè)想媽媽看見(jiàn)這份禮物會(huì)是什么反應(yīng)呢?

回到家里我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)!”媽媽一看見(jiàn)我和手里的那束花，開(kāi)心的笑了。媽媽把我摟在懷里深情的說(shuō)：“我的女兒真是長(zhǎng)大了。”媽媽還用手機(jī)把花拍了下來(lái)說(shuō)：“這下我天天都可以過(guò)節(jié)了!”

這個(gè)母親節(jié)媽媽過(guò)的很開(kāi)心，禮物雖小卻是我的一份心意!

為媽媽過(guò)母親節(jié)的作文范文二

母親節(jié)快到了，我正想著是給媽媽送禮物呢，還是幫媽媽做事呢?我現(xiàn)在還小，還沒(méi)賺錢(qián)，只有奶奶給我的獎(jiǎng)學(xué)金。前幾天媽媽生日我已經(jīng)給了媽媽100元買(mǎi)生日禮物。我想再拿一些錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，再幫媽媽做一些家務(wù)活。

一天晚上，我從獎(jiǎng)學(xué)金里拿出30元，和奶奶一起到商場(chǎng)去挑禮物了。我們邊走邊看，忽然看見(jiàn)一條白色繡美絲巾。我用手一摸感覺(jué)很柔軟、很舒服，上面繡了一對(duì)兔子。我一想媽媽是屬兔的，于是我就把它買(mǎi)了下來(lái)。

母親節(jié)前，我放學(xué)回家，看到媽媽還沒(méi)來(lái)，來(lái)到衛(wèi)生間，看到一大堆臟衣服放在洗衣機(jī)上。我想這幾天媽媽很忙，晚上還加班，于是我決定幫媽媽把衣服洗了。我先把這堆衣服拿到陽(yáng)臺(tái)上，用水浸濕，然后把肥皂擦在臟的地方，然后用刷子刷。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)衛(wèi)生間里的衣服都不見(jiàn)了，于是就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)我在洗衣服，非常高興地說(shuō)：“晨佳，真乖!”然后就來(lái)和我一起洗衣服。

晚上，我和媽媽坐在床上。我從口袋里拿出方巾交給媽媽說(shuō)：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)。”媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“我的女兒真孝順。”

為媽媽過(guò)母親節(jié)的作文范文三

一年一度的“母親節(jié)”到了。我想我一定要給媽媽一個(gè)驚喜。于是我把我精心策劃的內(nèi)容給爸爸商量，爸爸連聲叫好。

我背著媽媽悄悄地用我的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了四件精美的禮物。有：一對(duì)可愛(ài)的母子豬;一輛精致的帶著蠟燭的紫色自行車(chē);一組彩色漏沙瓶;一本比爾蓋茨的故事書(shū)。還親手為媽媽做了三個(gè)巧克力蛋糕和四個(gè)飯團(tuán)。

“叮叮叮。”一陣門(mén)鈴聲傳入我的耳朵里，媽媽，媽媽回來(lái)了!我連忙叫爸爸把燈關(guān)上，點(diǎn)上紫色自行車(chē)蠟燭。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，踮起腳用雙手蒙住了媽媽的眼睛，把她扶到椅子上，放開(kāi)手唱起了自創(chuàng)歌曲：“祝你母親節(jié)快樂(lè)!祝你母親節(jié)快樂(lè)……”的歌。在燭光隱隱約約的照耀下我看見(jiàn)媽媽慈祥的臉上洋溢著美麗而幸福的笑容，她的眼眶里也閃出了晶瑩的淚光。

這時(shí)，媽媽激動(dòng)地一把把我摟在懷里面親切的說(shuō)：“女兒真懂事!女兒真乖!真是我的乖女兒呀!”我也欣慰的笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)!身體健康!越活越年輕!”并緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊釉趮寢尩哪樕线B連的親了起來(lái)……

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關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)作文范文第4篇

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；運(yùn)用能力； 提高成績(jī)

我們?cè)谄饺盏慕虒W(xué)中，往往發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在英語(yǔ)某一方面的成績(jī)特別突出，有的學(xué)生口語(yǔ)水平很好，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握得非常到位；有的學(xué)生寫(xiě)作水平很高，無(wú)論是英語(yǔ)書(shū)法還是行文構(gòu)思都相當(dāng)?shù)玫轿弧@些學(xué)生往往在其他的方面表現(xiàn)就不怎么突出了，譬如他們懶于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)力很差等等，因此我們必須著力于提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用能力，下面僅以個(gè)人的觀點(diǎn)，談?wù)勗撊绾翁岣叱踔袑W(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力：

1. 用竟?fàn)幰庾R(shí)組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)其說(shuō)的欲望 對(duì)自尊心，榮譽(yù)感都很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，俗話說(shuō)：水激石鳴，人激則進(jìn)就是這個(gè)道理。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)表示動(dòng)作和指令詞時(shí)，把學(xué)生分成四組，每組每次派出一名代表，按照老師的指令做活動(dòng)。比如：Tuch your head ！ Point to the window ！ Show me your ruler ！ Open the door ！ Look at the blackboard ！ Raise your left hand ！ 獲勝者將為他們組贏得一面小紅旗，最后選出優(yōu)勝組，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。竟賽活動(dòng)的開(kāi)展，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而且在激烈的竟?fàn)幹?，學(xué)生情緒高漲，學(xué)得主動(dòng)，記得牢固。

2. 重視語(yǔ)篇的閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力 中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的目的主要有三點(diǎn)：一是開(kāi)發(fā)智力，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；二是學(xué)會(huì)獲取有用信息，學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力打下基礎(chǔ)；三是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力。

學(xué)生的閱讀能力必須在閱讀過(guò)程中得到培養(yǎng)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一些閱讀技巧的指導(dǎo)。我們常用以下幾種方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀：①快速閱讀（Skimming），尋找中心句（Topic Sentence）。如果語(yǔ)篇較長(zhǎng)，可要求學(xué)生歸納并表述各段落的中心思想。②通過(guò)上下文（Context）猜測(cè)生詞的詞性和詞義。這方面應(yīng)注意所選的語(yǔ)篇生詞不能太多，以免增加難度。③組織學(xué)生進(jìn)行詳讀（Close Reading），對(duì)課文進(jìn)行細(xì)致的閱讀，了解課文各段落的主要意思和段與段之間的關(guān)系以及文章中的一些細(xì)節(jié)。教師可通過(guò)組織以下練習(xí)來(lái)檢測(cè)學(xué)生的理解情況：要求學(xué)生回答一些關(guān)于課文細(xì)節(jié)的問(wèn)題；要求學(xué)生討論并歸納各段大意、回答一些綜合性問(wèn)題；要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)圖表。

3. 強(qiáng)化朗誦訓(xùn)練，提高寫(xiě)作水平 在農(nóng)村的許多地區(qū)，由于客觀條件的限制，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入量嚴(yán)重不足，特別是以聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等形式出現(xiàn)和真實(shí)環(huán)境下的語(yǔ)言輸入就更少。輸入的不足產(chǎn)生了輸出的困難。因此許多農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)作文水平普遍低下，在現(xiàn)有條件下，用什么方法可以大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平呢？ 強(qiáng)化朗誦訓(xùn)練，充分利用朗誦對(duì)英語(yǔ)習(xí)作的正遷移作用，可以有效提高學(xué)生的作文水平。

培根說(shuō)：“一切的知識(shí)，不過(guò)是記憶?！痹噯?wèn)，一個(gè)學(xué)生若沒(méi)有大量的、高質(zhì)量的、系統(tǒng)的輸入，怎么談得上有輸出，又如何能進(jìn)行英語(yǔ)交流呢？ 在改革開(kāi)放以前的年代里，在沒(méi)有任何教學(xué)輔助措施的情況下，卻培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的外語(yǔ)人才。那個(gè)時(shí)代的人就是通過(guò)背誦學(xué)外語(yǔ)，背單詞、背課文、背一切可找到的語(yǔ)言材料，最后就干脆捧起大字典來(lái)背。我們常說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，學(xué)漢語(yǔ)如此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此，大量的閱讀背誦是擴(kuò)大詞匯量和獲得廣博知識(shí)的源泉。教師在開(kāi)學(xué)初應(yīng)首先通讀全冊(cè)課本，了解各個(gè)話題，確定寫(xiě)作項(xiàng)目，進(jìn)而明確一學(xué)期的朗誦任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況作出安排，基本上每周背誦三五篇。

4. 引導(dǎo)學(xué)生參加課外語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際活動(dòng)。開(kāi)辟英語(yǔ)角，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)日，提供語(yǔ)言實(shí)踐場(chǎng)地，提高交際能力；指導(dǎo)學(xué)生向遠(yuǎn)方親戚朋友用英語(yǔ)寫(xiě)信，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用英語(yǔ)能力；出英語(yǔ)板報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)，交流文化思想，擴(kuò)展課外知識(shí)。

開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)法比賽，提高學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)能力；進(jìn)行朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力；進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。

利用現(xiàn)代技術(shù)媒體擴(kuò)大學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)量。指導(dǎo)學(xué)生在課外聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)讀物，豐富學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)；組織學(xué)生收看英語(yǔ)電視，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感；指導(dǎo)學(xué)生利用電腦學(xué)習(xí)操練英語(yǔ)，充實(shí)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。

關(guān)于母親節(jié)的英語(yǔ)作文范文第5篇

祝三鄉(xiāng)有利小學(xué)

一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

(一)健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并了解他們的家庭，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)2次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，班主任例會(huì)20多次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持隨時(shí)檢查評(píng)比工作。學(xué)校一直把衛(wèi)生、紀(jì)律、安全作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、手抄報(bào)、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用電子屏、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);同時(shí)充分發(fā)揮黑板報(bào)、條幅、電子屛、公示欄等專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

(六)組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

1、文體活動(dòng):先后舉辦“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，慶?！傲弧比の痘顒?dòng)，慶?！岸宋绻?jié)”手抄報(bào)比賽等大型活動(dòng)。

2、感恩教育活動(dòng):通過(guò)“母親節(jié)”、“三八婦女節(jié)”等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育感恩活動(dòng)，。

3、綜合實(shí)踐基地:我校以鐵人精神為主，充分發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神手工制作活動(dòng)；清明節(jié)前夕，學(xué)校組織一年級(jí)新生到肇州縣六烈士基地掃墓，四月份組織三年、四年級(jí)全體學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館和松基三井。

(七)陽(yáng)光體育方面

依照上級(jí)部門(mén)精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度，堅(jiān)持上好兩操。

二、教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師訂閱了《師德師愛(ài)--做一名陽(yáng)光教師》，通過(guò)自學(xué)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，師德得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。下學(xué)期，學(xué)校又訂閱了《教師的正面管教》一書(shū)，希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我校派勾彥香老師去哈爾濱學(xué)習(xí)10天;新入職的兩名教師賈丹、邢冬青主動(dòng)參加哈爾濱的英語(yǔ)班學(xué)習(xí)繪本教材2天，回來(lái)后英語(yǔ)教師賈丹針對(duì)繪本教材的學(xué)習(xí)主動(dòng)制作了一節(jié)情景示范課，得到了大慶市進(jìn)修校何紅艷老師的認(rèn)可，并派她到讓胡路、龍鳳兩所小學(xué)磨課、研課，并進(jìn)行試講，得到了市進(jìn)修學(xué)校教研員的一致好評(píng)，為我校的英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)辟出一條蹊徑，也使自身素質(zhì)得到了提高。今后我校針對(duì)教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)后要進(jìn)行教研課指導(dǎo)，同時(shí)都要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校，。

（二）加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

我們學(xué)校今年新補(bǔ)充了2名新教師，更換了兩名主要領(lǐng)導(dǎo)。新教師的加入為學(xué)校輸入了新的活力，新領(lǐng)導(dǎo)的加入充實(shí)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作明確了方向。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，也對(duì)全體教師尤其是年輕教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。在開(kāi)學(xué)前，教導(dǎo)處和政教處就對(duì)開(kāi)展班主任工作、如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。同時(shí)教導(dǎo)處針對(duì)白板及電腦基本知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，使全體教師更進(jìn)一步靈活使用電子產(chǎn)品。新教師入職之后，教導(dǎo)處經(jīng)常找到他們和他們談心，鼓勵(lì)他們多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，尤其和班主任做好溝通工作。我們希望我校新入職教師與老教師做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每一名青年教師都有成熟教師做指導(dǎo);同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)分別承包不同科目新教師的培養(yǎng)工作，以幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。（下學(xué)期，完成師徒結(jié)對(duì)工作。）

（三）緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī)，做好校本培訓(xùn)，確定科研課題，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.課堂教學(xué)及活動(dòng)。

我校一直將“高效 輕負(fù) 優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo)，這就要求有高效的課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽(tīng)評(píng)課。9月我校組織專家組進(jìn)行了“教學(xué)能手”的評(píng)選工作，結(jié)合文件美術(shù)教師韓笑，音樂(lè)教師王志鳳參加了本次評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)微課比賽，韓笑最后被評(píng)選為我鄉(xiāng)教學(xué)能手，并推薦參加了區(qū)里、市里的評(píng)選活動(dòng)。10月中旬，我校結(jié)合教育局及中心校文件組織所有學(xué)科進(jìn)行了微課比賽，由專人錄制，刻錄光盤(pán)，保質(zhì)保量地完成了此次活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。10月下旬，我校組織語(yǔ)數(shù)英教研組的青年教師進(jìn)行教研課活動(dòng)，各教研組教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。使青年教師得教學(xué)水平有了新的提升。10月，我校組織20多名學(xué)生進(jìn)行了魔方學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，10月25日， 我校汪思彤同學(xué)代表祝三鄉(xiāng)與全區(qū)組成的聯(lián)隊(duì)，參加了大慶市舉辦的“全國(guó)益智運(yùn)動(dòng)會(huì)”，場(chǎng)面震撼，參加的師生都開(kāi)了眼界，也激發(fā)了學(xué)生參與益智課堂學(xué)習(xí)的興趣。11月份，我校在全校開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，李立鳳、宋玉江、谷亞軍、王志偉、房美麗等教師脫穎而出，為全校教師樹(shù)立了榜樣。12月份，結(jié)合我校益智課堂的方案要求，我校制定了《益智課堂教研計(jì)劃》，并推選英語(yǔ)教師房美麗為全校上了一節(jié)教研示范課，經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨課研課，最后成功的完成了《破解十六宮格》的教學(xué)任務(wù)，為下一步開(kāi)展益智課堂的教學(xué)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 .作業(yè)與測(cè)試

嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重是的課業(yè)負(fù)擔(dān)。豐富學(xué)生作業(yè)，既有寫(xiě)的，也有聽(tīng)的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨(dú)立完成的，也有與家長(zhǎng)配合的。本學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)有期中和期末測(cè)查，還對(duì)一年、二年的各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)，對(duì)三年至五年進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科考試，通過(guò)檢測(cè)反映出教師教學(xué)中的問(wèn)題，并及時(shí)改正。對(duì)學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與分析，切實(shí)通過(guò)檢測(cè)提高教育教學(xué)水平。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

學(xué)校每月對(duì)所有科任教師的各項(xiàng)常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計(jì)科學(xué)合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后，召開(kāi)總結(jié)反饋會(huì)，對(duì)亮點(diǎn)工作和不足及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對(duì)性。

4.書(shū)香校園

本學(xué)期我校繼續(xù)推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展。圖書(shū)角的管理還不完善，為了提高學(xué)生的閱讀量，學(xué)校在課程表中單獨(dú)設(shè)立了讀書(shū)課，保證每個(gè)班級(jí)每周至少有一節(jié)讀書(shū)課，也鼓勵(lì)語(yǔ)文教師每天給學(xué)生不知讀書(shū)任務(wù)，個(gè)別班級(jí)做得很好。但是也存在個(gè)別教師不重視讀書(shū)，使得原本就沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣的學(xué)生更加放任自流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了負(fù)面作用。下學(xué)期，針對(duì)早自習(xí)的語(yǔ)文誦讀，英語(yǔ)聽(tīng)力和朗讀的訓(xùn)練，教導(dǎo)處將作出新的部署，爭(zhēng)取把工作落到實(shí)處。還校園朗朗的讀書(shū)聲，書(shū)香的浸潤(rùn)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。

5.語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。學(xué)校每次大會(huì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話，

教師的課堂板書(shū)、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記計(jì)劃總結(jié)一切文字的書(shū)寫(xiě)要求老師做到了工整、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范。組織學(xué)生開(kāi)展“鋼筆、鉛筆”比賽活動(dòng)，尋找錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字。開(kāi)展“推廣普通話活動(dòng)周”，制作推廣普通話手抄小報(bào)。全?？倓?dòng)員，為推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作作出努力。

6、大慶精神鐵人精神驗(yàn)收工作

本學(xué)期，我校在開(kāi)展“大慶精神鐵人精神”活動(dòng)中，積極開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期的課程都由班主任完成，使活動(dòng)的開(kāi)展更加順暢，質(zhì)量得到了保證。在學(xué)科滲透中，我校美術(shù)教師韓笑、邵德禮；音樂(lè)教師王志鳳、韓曉野做了許多的工作。對(duì)于材料的整理，活動(dòng)的開(kāi)展，從政教處、后勤到教導(dǎo)處，以及全體領(lǐng)導(dǎo)的通力合作，使我校的“大慶精神鐵人精神”順利通過(guò)區(qū)里、市里的驗(yàn)收，并最后評(píng)選為“四星級(jí)”合格校。

三、安全工作

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，班主任具體抓，負(fù)責(zé)組織實(shí)施，把安全工作做為首要任務(wù)。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了小學(xué)生安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。開(kāi)學(xué)初制定了各種應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中有領(lǐng)導(dǎo)組織，并根據(jù)具體情況的需要及時(shí)進(jìn)行修訂，周期性地對(duì)老師及部分學(xué)生進(jìn)行預(yù)案演練(防火、防震等)，本學(xué)年開(kāi)展六次，參與率100%。

5、定期對(duì)教師及更夫進(jìn)行安全管理及相關(guān)安全教育的培訓(xùn)，提高教師及更夫自身的安全意識(shí)及安全管理能力。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開(kāi)展安全工作的檢查、督查工作，學(xué)校并組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

為確保安全，我們經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動(dòng)等的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范和自護(hù)自救的能力。

1、認(rèn)真做好安全教育宣傳周工作。學(xué)校安全教育宣傳周以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、黑板報(bào)、校園廣播、班隊(duì)活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

九月份：

（1）開(kāi)展了“火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。

（2）開(kāi)展了“交通安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)”。

十月份：

（1）開(kāi)展了“學(xué)校食堂應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。     

（2）開(kāi)展了“交通安全征文活動(dòng)”；

（3）開(kāi)展了“反校園欺凌系列活動(dòng)”。

十一月份：

（1）開(kāi)展了“消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。

（2）開(kāi)展了冬季防溺水專題教育。

（3）組織開(kāi)展了“食堂安全疏散演練活動(dòng)”。

（4）組織開(kāi)展了“消防安全疏散演練活動(dòng)”。

十二月份：

（1）組織開(kāi)展了“冬季防火安全教育培訓(xùn)活動(dòng)”。 

（2）組織校車(chē)進(jìn)行安全檢查。

（3）假期前安全大檢查。

通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。切實(shí)做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

4、強(qiáng)化校車(chē)及上放學(xué)交通安全隱患專項(xiàng)整治。 

進(jìn)一步加強(qiáng)校車(chē)安全檢查，指導(dǎo)和督促校車(chē)駕駛?cè)俗杂X(jué)遵章守法,依法依規(guī)履行校車(chē)安全管理職責(zé)。進(jìn)一步健全和完善校車(chē)安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行省教育局關(guān)于校園內(nèi)行車(chē)、停車(chē)、設(shè)置停車(chē)位等規(guī)定，未經(jīng)允許，非機(jī)動(dòng)車(chē)不得進(jìn)入校區(qū)，進(jìn)入校園的車(chē)輛必須遵守低速、禁鳴喇叭、在指定線路行駛、在指定地點(diǎn)停放等規(guī)定；嚴(yán)禁社會(huì)車(chē)輛、家長(zhǎng)自備車(chē)等進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生；采取“避讓出入、錯(cuò)時(shí)出入、禁止出入”等有效措施加強(qiáng)對(duì)教職工私家車(chē)出入校園車(chē)輛安全監(jiān)管和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化交通安全教育，提高師生交通安全防范意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)，拒乘報(bào)廢車(chē)、拼裝車(chē)、非法載人貨車(chē)、超載車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，拒絕教職員工酒后駕車(chē)，確保師生交通安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非法接送學(xué)生車(chē)輛的摸排，將摸排的情況及時(shí)書(shū)面報(bào)告有關(guān)部門(mén)，配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展執(zhí)法行動(dòng)。

5、認(rèn)真抓好消防安全專項(xiàng)治理。 

利用主題班會(huì)、宣傳欄、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等和開(kāi)展火災(zāi)防控“六個(gè)一”活動(dòng)；廣泛開(kāi)展消防安全宣傳教育。組織開(kāi)展消防“三查三清”專項(xiàng)治理，全面排查整治火災(zāi)隱患；以“消防安全大檢查”專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步落實(shí)消防安全崗位責(zé)任，規(guī)范學(xué)校消防日常管理，強(qiáng)化防火巡查，狠抓隱患整治，強(qiáng)化督促檢查，著力提升學(xué)?；馂?zāi)防控能力。

6、強(qiáng)化食品衛(wèi)生及傳染病防控專項(xiàng)治理。 

一是按照區(qū)教育局要求，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，狠抓源頭嚴(yán)防、過(guò)程嚴(yán)管、督查整改，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決避免食物中毒事件發(fā)生。二是進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員安全教育和全員培訓(xùn)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和食品安全信息化建設(shè)，著力提升學(xué)校食堂食品安全管理和服務(wù)水平。四是進(jìn)一步強(qiáng)化傳染病防控工作，堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)報(bào)告和通知家長(zhǎng)送醫(yī)。五是加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理。完善飲用水管理制度和水源地污染應(yīng)急預(yù)案。11月中旬，我校周洪波校長(zhǎng)積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，為學(xué)校安裝了自來(lái)水，保障了廣大師生的飲水安全。

7、開(kāi)設(shè)安全教育課，每周一節(jié)，做到老師有計(jì)劃、有教案，深入地進(jìn)行全面教育，做到了周周有安排、有重點(diǎn)，讓學(xué)生把安全放在學(xué)校生活的首位。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

五、安全建設(shè)方面

1、加固維修學(xué)校圍墻，保證校園安全。

2、安裝監(jiān)控設(shè)備13個(gè)。

3、加大校園綠化面積，植樹(shù)種草。

4、維修校舍、電子屏、燈具、暖氣設(shè)備，更換漏電保護(hù)器。

5、安裝一鍵報(bào)警器，鍋爐值班室暖氣片。

6、更換安全出口標(biāo)識(shí)，更改個(gè)別水路、電路。

7、逐層簽訂安全責(zé)任狀，做到職責(zé)分明。

六、落實(shí)節(jié)假日值班值宿制度。

經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。所有女教師周六、周日值白班。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。