前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一夜的工作范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一夜的工作范文第1篇

今天，學(xué)習(xí)了關(guān)于的生活、工作的文章，也了解了關(guān)于逝世之前堅(jiān)持工作的事情。

我在學(xué)習(xí)文章《一夜的工作》時(shí)，從“總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。”我從這段話可以想到：總理的工作十分勞累，而且并沒有叫作者幫他批，而是，讓作者去休息，自己在那兒批改，我想說：“！您辛苦了！

在看了老師給的資料后，我想說：“看，這就是我們的，這就是我們中華人民共和國(guó)的偉大的，他是多么的受人尊敬??！他對(duì)待工作是多么的一絲不茍啊！他的日常生活是多么的簡(jiǎn)樸、樸素?。∷鎸?duì)生死攸關(guān)時(shí)還是一心一意的為人民著想??！”他在病危時(shí)還讓醫(yī)務(wù)人員去幫其他的病人：“不用擔(dān)心我，我沒事，你們?nèi)フ疹櫰渌牟∪税桑?rdquo;這是在生前說的最后一句話。在1976年1月8日上午9：38分逝世了。“看，我們的是多么的為人民著想?。?rdquo;

我想大聲地對(duì)全世界的人說：“我們的是我國(guó)最好的！也是全世界最好的總理！”

廣東惠州惠陽區(qū)維新小學(xué)六年級(jí):小湘2014

一夜的工作范文第2篇

最近我學(xué)了〈一夜的工作〉一課，讀后我深深的明白了一個(gè)道理：做人要生活儉樸。

“做人要生活儉樸”這是最愛說的名言。在文中，作者敘述總理辦公室的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單：一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。這事兒讓我驚訝得吐了吐舌頭。一位國(guó)家總理，一個(gè)偉大的政治家，思想家，生活竟這樣儉樸。中國(guó)所得以解放，就是因?yàn)橛邢襁@樣生活儉樸，吃苦耐勞的偉人！

以前，我從不知道生活簡(jiǎn)樸的重要。常常鬧著爸爸媽媽買這樣，買那樣。嫌棄自己已經(jīng)厭煩了的東西。媽媽也常常對(duì)我講生活簡(jiǎn)樸的故事，可我總是說：“不就幾元錢么，有什么大不了的？”在我做作業(yè)時(shí)可“忙”了，一邊寫著一邊還聽著音樂。鋼筆，鉛筆時(shí)常換新的，還不時(shí)在班里炫耀。同學(xué)們還“夸耀”我哩！自從讀了〈一夜的工作〉一課，我可知道了生活儉樸的重要。因此，我改正了缺點(diǎn)。上學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到別人在炫耀自己的東西時(shí)，我就向他說明生活簡(jiǎn)樸的重要。

想想過去的我真是感到慚愧，艱苦樸素這正是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀(jì)的小公民要將它發(fā)揚(yáng)光大。

一夜的工作范文第3篇

是一個(gè)國(guó)家干部，我想，他的生活一定很富裕，工作的地方肯定裝飾得富麗堂皇?？墒牵?dāng)我讀完課文后才知道，的辦公室陳設(shè)是如此簡(jiǎn)單?！耙婚g高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已”。

工作后吃的夜宵很簡(jiǎn)單，“值班室的同志送來兩杯綠茶，一小碟花生米，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。”句中運(yùn)用了“好像”一詞，意思是花生米實(shí)際上已經(jīng)增加了分量，但由于花生米太少，看起來就像沒有增加一樣，想必平時(shí)吃的更少了！而我平時(shí)大魚大肉，還有一大堆意見。

“他一句一句得審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他并不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句?！惫ぷ魇嵌嗝凑J(rèn)真??！不像現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)，看都懶得看，就亂下結(jié)論，大筆一揮在稿件后面寫一個(gè)“批”或“準(zhǔn)”的字樣。

一夜的工作范文第4篇

學(xué)習(xí)《做一名敬業(yè)、專業(yè)的員工》工作總結(jié)

一個(gè)優(yōu)秀員工，要敬業(yè)，更要專業(yè)。光有敬業(yè)精神是不夠的，還要有專業(yè)技能，二者互為條件。當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各種技術(shù)和信息都在飛速地發(fā)展和進(jìn)步，不學(xué)習(xí)，就會(huì)成為新時(shí)代的“狼孩”。我們要通過努力，不斷提高自己的專業(yè)技能，做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。只有具備敬業(yè)精神，掌握專業(yè)技能，才能真正成為一名優(yōu)秀員工。

敬業(yè)精神，成為了一種最基本的做人之道，也是成就事業(yè)的重要條件。一個(gè)人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該竭盡全力，積極進(jìn)取，盡自己最大的努力，追求不斷的進(jìn)步。這不僅是工作原則，也是人生原則。努力付出一點(diǎn)，回報(bào)可能會(huì)在不經(jīng)意間，以出人意料的方式出現(xiàn)。工作中敬業(yè)可以讓我們走向更好，如果我們時(shí)刻想著把工作做到最好，這樣的敬業(yè)會(huì)把自己帶向更成功的領(lǐng)域。

專業(yè)技能，從字面上可理解為專一行業(yè)，專門學(xué)科，而不是雜家、百事通；專業(yè)的核心在于深，在于精。通俗的講，是否專業(yè)，就是指在某個(gè)領(lǐng)域中，所知道的廣度、深度、精度。別人比你知道的多，理解的比你深，掌握的比你精，就顯得別人比你專業(yè)。如果說敬業(yè)是一種精神的話，那么，專業(yè)就是知識(shí)和能力的體現(xiàn)。所以，專業(yè)代表著知識(shí)，專業(yè)代表著能力。專業(yè)，不只是知其然，更是知其所以然和其必然；專業(yè)，不是比貓畫虎，而是舉一反三；專業(yè)技能不是一知半解，似懂非懂，而是全面精通，胸有成竹；專業(yè)，不是循規(guī)蹈矩，照本宣科，而是打破常規(guī)，探索超越。如果你是一個(gè)專業(yè)者，那么，你不僅要適應(yīng)現(xiàn)狀，更是要了解過去和把握未來；你不僅要做到完美無缺，更要做到精益求精；你不會(huì)只圖無過，而是要追求立功；你不會(huì)僅滿足于跟得上，而是要爭(zhēng)做排頭兵。

企業(yè)要靠員工的團(tuán)結(jié)與努力才能發(fā)展壯大，員工也只能依靠企業(yè)生存與發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展了，員工才能有更大的發(fā)展空間。我會(huì)將書中領(lǐng)悟到的精神、理念融入到工作中，提高自已的專業(yè)能力、拓展工作思維、保持良好的工作態(tài)度和積極的工作熱情，把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，落實(shí)到位；更會(huì)積極參加公司組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)充實(shí)自已使自已不斷進(jìn)步。

一夜的工作范文第5篇

關(guān)鍵詞：政工；個(gè)體；群體；認(rèn)識(shí)

思想政治工作實(shí)質(zhì)上為做人的工作，其重要性并不是領(lǐng)導(dǎo)要求，以及主觀強(qiáng)制，主要是由于客觀需要，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來，人們生存環(huán)境及關(guān)系發(fā)生很大變化，特別是經(jīng)濟(jì)利益多元化，有效打破了原有組織及人們間的隸屬關(guān)系，并形成新型人際關(guān)系，這使得政工工作具有了更加重要作用。本文就淺論增強(qiáng)政工工作對(duì)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行探討。

一、個(gè)體與群體的含義

個(gè)體是在群體、組織的環(huán)境中工作的。企業(yè)政工工作能否發(fā)揮作用，群體對(duì)個(gè)體的影響非常重要。群體由兩個(gè)或更多的有著共同利益和目標(biāo)的人組成。群體由個(gè)體組成，組織則由群體是連接個(gè)體和組織的中間環(huán)節(jié)。這里所說的群體如部門、小組、班組或某一獨(dú)立的運(yùn)作單位。

二、群體行為

1、行為規(guī)范。群體的行為規(guī)范是用來評(píng)估群體內(nèi)每一成員行為的標(biāo)準(zhǔn)。這一行為規(guī)范可以是寫出來的，也可以是沒有寫出來的，并且是大家普遍同意的。只要是群體內(nèi)的每一個(gè)成員理解這一規(guī)范，那么這種規(guī)范就會(huì)對(duì)群體中人們的行為產(chǎn)生影響。

2、群體凝聚力。群體凝聚力是深層次的心理因素，它可以將群體中的成員緊密地團(tuán)結(jié)在一起，從而提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作滿意度。較高的群體凝聚力可以使員工穩(wěn)定，并形成一種很強(qiáng)的激勵(lì)效果，從而使得群體內(nèi)的成員保持良好的親密的關(guān)系[3]。

3、依賴思想。群體中的某一個(gè)人或者更多的人對(duì)群體中的其他成員依賴過大，從而很少為群體貢獻(xiàn)自己的能力、時(shí)間和資源，這樣會(huì)極大程度地降低群體的整體效率。因此將工作任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)成員的頭上是預(yù)防這種情況發(fā)生的一個(gè)方法。如果從另外一個(gè)角度來理解的話，就是由于規(guī)范的存在和要求遵守規(guī)范的壓力，導(dǎo)致員工的從眾心理。從眾心理的產(chǎn)生及程度低降低整個(gè)群體的工作效率。

4、個(gè)人的迷失。群體行為的過于集中會(huì)導(dǎo)致群體中的成員有一種失去自我的感覺，即感受不到自己該負(fù)責(zé)什么，感受不到自己的行為到底發(fā)揮了什么作用，也體會(huì)不出某種成就感，從而使群體中的成員失去工作中的積極性。

三、群體的形成

有效群體形成需要的三個(gè)要素是成員間的相互關(guān)系（員間的信任、成員間的和諧共處和安全感）、工作任務(wù)（群的目標(biāo)、使命和具體的工作）和領(lǐng)導(dǎo)（由誰負(fù)責(zé)、由誰具做）。另外，群體的組建需要考慮群體成員在技術(shù)上的互補(bǔ)和角色上的多樣性，從而通過發(fā)揮其成員間的協(xié)同作用來揮群體的增效作用。在角色方面可以嘗試以下幾種不同角的作用：發(fā)起者（對(duì)群體的有關(guān)目標(biāo)提出設(shè)想或改進(jìn)方法成員），信息提供者（提供權(quán)威性事實(shí)和概括性信息以解決題的成員），協(xié)調(diào)者（協(xié)調(diào)群體內(nèi)部矛盾，緩和群體內(nèi)部緊氣氛的成員），傳達(dá)者（善于傾聽，鼓勵(lì)群體成員發(fā)言，并促群體決策過程的成員）和評(píng)價(jià)者（對(duì)群體內(nèi)建議的現(xiàn)實(shí)性、輯性和具體步驟做出評(píng)價(jià)或提出疑問的成員）。

群體的形成可以有正式的和非正式的。成功群體的一重要基礎(chǔ)就是群體成員間的相互關(guān)系。群體成員的和諧共到底怎樣，可以通過檢測(cè)群體成員的三項(xiàng)需要來獲得：包的需要、控制的需要和愛的需要，即被包括、被控制和被愛每個(gè)成員在這三方面的需求是不一樣的，識(shí)別這種不同并行調(diào)整有助于群體效率的提高。

四、群體的發(fā)展

1、相互接受階段。群體發(fā)展的第一階段就是群體成員間的互相接受。在個(gè)階段，群體的重點(diǎn)是提高群體成員間的人際關(guān)系，即建相互信任的、互相接受的充滿情感的人際關(guān)系。

2、決策。群體發(fā)展的第二階段的重點(diǎn)是決策如何分配工作和何完成工作。這個(gè)階段可以看做群體發(fā)展的計(jì)劃階段，要完成什么工作、由誰負(fù)責(zé)、哪一部分有誰來完成進(jìn)行決策。

3、激勵(lì)和承諾。在群體發(fā)展的第三階段，工作的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到如何激勵(lì)自己和激勵(lì)其他成員來完成工作。一些評(píng)估工作表現(xiàn)系統(tǒng)和激勵(lì)系統(tǒng)開始被啟動(dòng)，從而保證工作的進(jìn)展。同時(shí)，每一位成員在該階段對(duì)各自任務(wù)的承諾也有助于保證工作的順利執(zhí)行和完成。