描寫(xiě)秋天的詩(shī)句
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫(xiě)秋天的詩(shī)句范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
描寫(xiě)秋天的詩(shī)句范文第1篇
秋高氣爽
一葉知秋
春花秋月
春華秋實(shí)
金風(fēng)送爽
春蘭秋菊
秋風(fēng)蕭瑟
金風(fēng)玉露
葉落知秋
秋風(fēng)落葉
秋月春風(fēng)
丹楓迎秋
秋收冬藏
落葉知秋
秋高氣肅
春去秋來(lái)
秋月春花
秋高氣和
橙黃橘綠
層林盡染
秋高馬肥
落葉飄零
稻谷飄香
北雁南飛
寒蟬凄切
梧桐葉落
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2
描寫(xiě)秋天的佳句
1、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。
2、深秋時(shí)節(jié)，枝頭黃葉被一夜秋風(fēng)吹盡，遍地都是，好像鋪了一條黃色的地毯。
3、落葉開(kāi)始舉行起了《舞林大會(huì)》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
4、秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
5、身披綠色長(zhǎng)發(fā)的垂柳，今日已變得枯黃干燥，伴著涼爽的秋風(fēng)，一片片落葉紛紛飄下，仿佛一個(gè)個(gè)小女孩為游客翩翩起舞。
6、落葉離開(kāi)了母親，獨(dú)自去旅行了，體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最美麗的樂(lè)章，最精彩的歌。
7、秋天的落葉落英繽紛，層林盡染，就連詩(shī)人龔自珍也說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽覑?ài)秋天，我更愛(ài)秋天的落葉！
8、葉子從大樹(shù)上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔。地上灑滿(mǎn)了落葉，像一條金光大道，載著我的夢(mèng)想伸向遠(yuǎn)方。
9、秋天，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹(shù)旁的小河里，仿佛是金色的小船。
10、天空中，換裝的葉子在翩翩起舞。山澗里，叮咚的清泉在隨舞輕歌。他們是在默默地為秋花祝福嗎？還是與秋花一起在享受這靜美的溫情時(shí)刻？
11、當(dāng)清晨第一縷涼爽的風(fēng)從窗外飄進(jìn)來(lái)，吹在臉上，很涼爽。當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉從枝頭隨風(fēng)飄落，落在滿(mǎn)是落葉的地上。仿佛聞到了秋天的味道，聽(tīng)到了秋天的聲音。
12、金秋十月，樹(shù)上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開(kāi)寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
13、秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
3
描寫(xiě)秋天的精彩語(yǔ)段
1、秋天的樹(shù)葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金黃的樹(shù)葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。
2、在秋天，在秋日思語(yǔ)的美妙的旋律里，生命的琴弦在撥動(dòng)著每一個(gè)生命的落葉，有時(shí)如狂風(fēng)暴雨的傾斜大地，落下金黃的一片美麗的綢緞，鋪滿(mǎn)來(lái)去的生命的旅途，有時(shí)如飄渺若紗的夢(mèng)幻女郎，輕輕地低落，不愿去驚醒沉睡的大地，悄悄地走來(lái)，舞步輕盈地飄散在風(fēng)的方向。沉淀，消融著那份寂寞，那份徘徊的影蹤。
3、又一陣風(fēng)刮來(lái)了，來(lái)的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷著楓葉，也一片片飄落。我看著一片片飄落的楓葉，不禁思緒萬(wàn)千。葉落無(wú)痕，的確，落葉是那么寧?kù)o地落下來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，令人絲毫無(wú)察覺(jué)。
4、有人說(shuō)，秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值。我卻不以為然?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹(shù)媽媽的養(yǎng)料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。
5、一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的樹(shù)葉“沙沙”做響，我低頭撿起一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉像一只小手，頭尖的紅色仿佛要滴下來(lái)，咦，為什么楓葉到秋天就會(huì)變紅，哦，原來(lái)是因?yàn)榍锾斓臍鉁乇容^低，破壞了楓葉里面的葉綠素，把葉綠素變成了花青素，所以秋天的楓葉是紅色的。
6、秋風(fēng)，像一位少女。穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，秋姑娘來(lái)到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
7、秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，像在為我們扇風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭，鉆進(jìn)了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹(shù)，它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹(shù)的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹(shù)葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。
8、秋姑娘來(lái)到了庭院。你瞧。爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園。看到了含多種營(yíng)養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長(zhǎng)的又圓又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來(lái)，我挑了一個(gè)大的放進(jìn)嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
9、深秋，天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽(tīng)者；冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽(tīng)，我們已經(jīng)隱隱聽(tīng)見(jiàn)了它們出征的腳步聲；看，雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開(kāi)場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。
10、突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺(jué)地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿(mǎn)了枝頭，橙黃色的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。
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4
描寫(xiě)秋天的詩(shī)句
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
——
納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》
春花秋月何時(shí)了？往事知多少。
——
李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
——
王維《山居秋暝》
明月松間照，清泉石上流。
——
王維《山居秋暝》
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
——
李商隱《夜雨寄北》
長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。
——
李白《子夜吳歌·秋歌》
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
——
劉禹錫《望洞庭》
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
——李坤《古風(fēng)二首》
待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。
——
黃巢《不第后賦菊》
銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。
——
杜牧《秋夕》
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
——
馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
——?jiǎng)⒂礤a《秋詞》
小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
——
李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》
起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
——
蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
——
李嶠《風(fēng)》
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
——李賀《馬詩(shī)二十三首·其五》
卻道天涼好個(gè)秋。
——
辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
——
王建《十五夜望月寄杜郎中》
孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。
——
白樸《天凈沙·秋》
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
——
陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
——
陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
——
王維《山居秋暝》
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
——
杜甫《登高》
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
——
杜牧《秋夕》
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
——
馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。
——
李白《子夜吳歌·秋歌》
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描寫(xiě)秋天的范文
范文（一）
一場(chǎng)大雨過(guò)后，秋姑娘帶著畫(huà)筆.邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到我們的身邊。她把大地畫(huà)得五顏六色.絢麗多彩，美麗極了！
秋姑娘來(lái)到公園里用她的畫(huà)筆輕輕一揮，霎那間公園變成了五彩繽紛的世界。美麗的仙子婀娜多姿.翩翩起舞，紅得像火.黃得像金.白得像雪......一棵棵高大的銀杏樹(shù)，黃澄澄的葉子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，給人們帶來(lái)一絲絲涼爽。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，耀眼.燦爛，一片片火紅的楓葉飄呀飄呀，就像一張張明信片寫(xiě)滿(mǎn)了給大地媽媽的祝福！
秋姑娘又來(lái)到果園里，用她的畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，哇！好一片豐收的景象，一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果像小朋友的笑臉掛滿(mǎn)枝頭。甜甜的菠蘿像一只只黃色的小刺猬。紫瑩瑩的葡萄像珊瑚珠.像瑪瑙串十分惹人喜愛(ài)?；鸺t火紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠似的。好多好多香甜的氣味，飄哇飄哇，飄到農(nóng)民伯伯的心坎里去了......
秋姑娘，你真是一個(gè)偉大的畫(huà)師！
范文（二）
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是百花凋零、草木枯萎的季節(jié)。有許多人贊美春天，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；也有人稱(chēng)贊夏天，因?yàn)橄奶焓莻€(gè)百花齊放、樹(shù)木茂盛的季節(jié)。然而我卻更愛(ài)這迷人的秋天。
你看，田野上有金黃的稻子，秋風(fēng)一吹，就像連綿起伏的波浪。一把把火紅的高梁，像通紅的火把，仿佛一位位小士兵挺立在果園里守衛(wèi)著這些珍貴的糧食。還有那馳名中外的紅香蕉、圓溜溜的蘋(píng)果，就像一盞盞紅通通的燈籠掛滿(mǎn)了粗壯的大樹(shù)，擠來(lái)擠去爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?，多么惹人喜?ài)！看一眼，能讓你口水直流；聞一聞，香噴噴的；吃起來(lái)香甜極了，讓你好長(zhǎng)一段時(shí)間，嘴里還留著可口的香味！遠(yuǎn)處那一片片楓葉像一只只五彩繽紛的蝴蝶在翩翩飛舞著，似乎在空中歡快地嘻戲！風(fēng)啊，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的秋姑娘緩緩而來(lái)。
我最?lèi)?ài)迷人的秋天！
范文（三）
秋天來(lái)啦！瞧！樹(shù)林里，楓樹(shù)穿上了火紅的衣裳；田野里，稻穗扎起了金黃的頭發(fā)；果園里，各種各樣的水果聚在一起。到處一派豐收的景象。
在金色的田野里，農(nóng)民伯伯正在收割金燦燦的稻子，紅紅的高粱。果園里，果子熟了，碩果累累，瓜果飄香。蘋(píng)果紅紅的，梨香香的。給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
星期天，小朋友們?cè)缭绲貋?lái)到山頂上放風(fēng)箏。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹在人們的身上涼絲絲的。望著藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，看著越飛越高的風(fēng)箏，舒服極了。
我愛(ài)這美麗的秋天！
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范文（四）
轉(zhuǎn)眼間，美麗的秋天來(lái)了。
秋天的田野里：成塊的麥子像金黃色的地毯；挺拔的高粱黑紅黑紅的，像一團(tuán)團(tuán)火；成片的棉花雪白雪白的，像朵朵潔白的云。
秋天的果園里各種各樣的水果成熟了，有：紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄。
秋天的公園里樹(shù)葉紛紛飄落，就像一把把降落傘，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，好看極了。向日葵、、海棠花都開(kāi)了，真是五彩繽紛、俱全啊！
啊，秋天真美呀！
范文（五）
一年有春、夏、秋、冬四季，可我最喜歡的還是秋天，因?yàn)樗軟鏊质秦S收的季節(jié)。
秋天，涼涼的，每一個(gè)人都加厚了衣服，就連太陽(yáng)，也少了加熱的活力?？墒牵蟮貗寢屪罡吲d了，她又穿了一件黃色的衣裳，似火的楓葉，其它葉子都黃黃的，在空中跳起了舞。
秋天，也是豐收的季節(jié)。水果們一個(gè)個(gè)在樹(shù)上歡蹦亂跳，盼望這人們?nèi)フ?，梨也晃晃身子，似乎要到我們肚子里旅行一趟······?/p>
秋天，真是瓜果飄香。莊稼地里，五谷豐登：高梁燃起了火紅的火把，稻谷向我們彎腰敬禮農(nóng)民伯伯也高興極了。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗鼪鏊?、美麗，還有豐收的喜悅，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
范文（六）
秋天，是豐收的季節(jié)。田野里稻谷熟了，陽(yáng)光下金光閃閃，微風(fēng)里，掀起陣陣稻浪，仿佛在向人們炫耀自己的豐收成果呢！蟬聲兒消，野兒開(kāi)，香遍了秋野；成熟的向日葵在低頭彎腰。秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳理得井井有條；秋光如同發(fā)亮的銀珠，蓬蓬勃勃地在田野上閃耀。
在秋日艷陽(yáng)的照耀下，小溪清澈見(jiàn)底，偶爾一群群小魚(yú)游到河面上嬉戲，時(shí)而隱，時(shí)而現(xiàn)，仿佛同秋姑娘躲著迷藏。河堤上的梧桐樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了浸透紅汁的果子，只要秋風(fēng)兒一吹，熟透的果子就會(huì)掉在水里面。小魚(yú)兒看見(jiàn)了，爭(zhēng)先恐后地去啄食。
描寫(xiě)秋天的詩(shī)句范文第2篇
2、白馬逐朱車(chē)，黃昏入狹斜。狹斜柳樹(shù)烏爭(zhēng)宿，爭(zhēng)枝未得飛上屋。東房婿從軍，每聽(tīng)烏啼知夜分。李端《烏棲曲》
3、江回望見(jiàn)雙華表，知是潯陽(yáng)西郭門(mén)。猶去孤舟三四里，水煙沙雨欲黃昏。白居易《望江州》
4、浩渺浸云根，煙嵐出遠(yuǎn)村。鳥(niǎo)歸沙有跡，帆過(guò)浪無(wú)痕。望水知柔性，看山欲斷魂?？v情猶未已，回馬欲黃昏。宋之問(wèn)《江亭晚望》
5、自有春愁正斷魂，不堪芳草思王孫。落花寂寂黃昏雨，深院無(wú)人獨(dú)倚門(mén)。韋莊《春愁》
6、余霞?xì)堁锥嘣?，蔫香冶態(tài)猶無(wú)窮。黃昏月下惆悵白，清明雨后寥梢紅。樹(shù)底草齊千片凈，墻頭風(fēng)急數(shù)枝空。西園此日傷心處，一曲高歌水向東。韓偓《殘花》
7、楚王宮北正黃昏，白帝城西過(guò)雨痕。返照入江翻石壁，歸云擁樹(shù)失山村。衰年肺病唯高枕，絕塞愁時(shí)早閉門(mén)。不可久留豺虎亂，南方實(shí)有未招魂。杜甫《返照》
8、搖落秋天酒易醒，凄凄長(zhǎng)似別離情。黃昏倚柱不歸去，腸斷綠荷風(fēng)雨聲。韋莊《搖落》
9、黃昏獨(dú)立佛堂前，滿(mǎn)地槐花滿(mǎn)樹(shù)蟬。大抵四時(shí)心總苦，就中腸斷是秋天。白居易《暮立》
描寫(xiě)秋天的詩(shī)句范文第3篇
春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無(wú)情，如果說(shuō)春天帶來(lái)的是生機(jī)，夏季帶來(lái)的是躁動(dòng)，冬季帶來(lái)的是蕭索，那么秋天帶來(lái)的則是無(wú)奈了。喜歡一個(gè)人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿(mǎn)青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn)，直到被若即若離的惆悵占個(gè)上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。
秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩(shī)句，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂(yōu)郁與失落，
也不知這到底是“愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”呢，還是“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一個(gè)，且看看有多少敏感而又多情的詩(shī)人曾留下過(guò)懷秋舒懷的詩(shī)句吧。
《詩(shī)經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對(duì)秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致，情與景交融，引人深傷。到后來(lái)王實(shí)甫在《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失?！岸嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會(huì)無(wú)期，能帶走的似乎只有滿(mǎn)懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽(tīng)寒聲”，寫(xiě)的是凄清旅途的寂寥無(wú)助。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來(lái)”寫(xiě)的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對(duì)秋的無(wú)奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩(shī)人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。
總之秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長(zhǎng)空……然而換了不同的心境，詩(shī)句也會(huì)大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時(shí)傷懷中解脫了出來(lái)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！?杜牧也在《長(zhǎng)安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹(shù)外，鏡天無(wú)一毫。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”。
描寫(xiě)秋天的詩(shī)歌名句
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜——睡起秋聲無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧葉日明中。
秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。
秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。
秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁。
秋興——西風(fēng)吹葉滿(mǎn)湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。
秋懷——出門(mén)未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛。
秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
秋悟——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。
描寫(xiě)秋天的詩(shī)句范文第4篇
摘要 19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯和現(xiàn)代美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特，都以擅長(zhǎng)描寫(xiě)大自然而聞名于世。華茲華斯在英國(guó)文學(xué)史上占有十分重要的地位，他的詩(shī)以描寫(xiě)大自然中的景物、山水、動(dòng)植物為主，他把對(duì)大自然的喜愛(ài)、崇尚之情貫穿于詩(shī)文中，表達(dá)了對(duì)大自然充滿(mǎn)和諧、歡樂(lè)、恬靜生活的向往；弗洛斯特深受華茲華斯的影響，繼承了華茲華斯的寫(xiě)作風(fēng)格，其詩(shī)記述美國(guó)新英格蘭鄉(xiāng)村生活的自然情趣為主。兩位詩(shī)人對(duì)大自然格外“鐘情”，但他們對(duì)大自然的態(tài)度卻不盡相同。
關(guān)鍵詞：大自然 詩(shī)人 美麗 荒蕪 快樂(lè) 孤獨(dú)
中圖分類(lèi)號(hào)：I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
威廉?華茲華斯(1770―1850)是19世紀(jì)初英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的開(kāi)拓者。他的詩(shī)歌對(duì)19世紀(jì)英國(guó)和美國(guó)的詩(shī)歌影響很大。華茲華斯是大自然的歌者，在他的詩(shī)篇中體現(xiàn)了對(duì)大自然和人的樸素天性的崇拜。他把自然界生活中每一幅快樂(lè)的畫(huà)面，看作是人類(lèi)理想的生活。在他的心目中，自然的美麗風(fēng)光就是人類(lèi)社會(huì)的良師益友。他對(duì)大自然和人與自然界關(guān)系的關(guān)愛(ài)和崇尚，得到了20世紀(jì)美國(guó)著名詩(shī)人羅伯特?弗羅斯特（1874―1963）的回應(yīng)。弗羅斯特一生中寫(xiě)了大量自然抒情詩(shī)，也被人們認(rèn)為是一位大自然詩(shī)人。二位詩(shī)人都堅(jiān)持法國(guó)哲學(xué)家盧梭提出的“回歸自然”的理想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，回歸自然是對(duì)純樸美德的回歸。但他們的詩(shī)中卻蘊(yùn)含著詩(shī)人不同的思想情懷和人生態(tài)度，弗羅斯特三分之一的詩(shī)，涉及的是對(duì)秋天和冬天的描繪，他所記述的新英格蘭秋天和冬天的自然風(fēng)光，和華茲華斯描繪的充滿(mǎn)快樂(lè)和希望的春天和夏天形成了鮮明的對(duì)照。
一 自然畫(huà)面的描寫(xiě)
浪漫主義詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光和鄉(xiāng)村生活，表現(xiàn)出極大的興趣，他們把自己融入自然界中，享受自然，并認(rèn)為大自然所具有的魅力，值得去描繪。華茲華斯就是這樣一位生活在新英格蘭西北部湖區(qū)的詩(shī)人，他一生中最美好的童年時(shí)代在那度過(guò)。幼小的華茲華斯充分領(lǐng)略了美麗的自然風(fēng)光，盡情享受了大自然的壯麗山水。在他的詩(shī)中，河水和高山就像人一樣會(huì)說(shuō)話，風(fēng)和云可以與人交流。
華茲華斯大部分的詩(shī)記述了春天和夏天的景色。春天萬(wàn)物新生，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，花開(kāi)了，新的枝葉發(fā)芽了。白色、粉色和黃色的花兒裝飾著春天，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。農(nóng)民們?cè)谔煲袄锊ハ碌姆N子，鳥(niǎo)兒在歡快得啼鳴，傳遞著春的信息。春天是一個(gè)令人娛躍、奮發(fā)向上的季節(jié)。華茲華斯的《早春三月》（Written in March）展示了一幅生動(dòng)的春天畫(huà)面，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)快樂(lè)季節(jié)的幸福描寫(xiě)：“溪水流汩汩/雄雞啼喔喔/小鳥(niǎo)鳴啾啾/明湖閃爍爍/沉睡的綠色田野沐陽(yáng)光……”在語(yǔ)言清新質(zhì)樸，意趣盎然的詩(shī)句中，人與自然都是快樂(lè)的，人與自然和諧統(tǒng)一，情景交融，物我兩忘。
讀弗羅斯特的詩(shī)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他的詩(shī)歌里，詩(shī)人大量運(yùn)用了描寫(xiě)秋天、雪以及冬天的意象。同華茲華斯記敘春天和夏天的詩(shī)句相比，弗羅斯特的詩(shī)歌中描寫(xiě)的冬天、雪以及樹(shù)林永遠(yuǎn)在黑暗的籠罩中，詩(shī)歌的主題主要是表現(xiàn)“自然界的冷漠、殘暴及人類(lèi)的孤獨(dú)、困惑”（楊金才，2002：142），如描寫(xiě)秋天和冬天的代表作《荒涼之地》、《一個(gè)老人的冬夜》和《摘蘋(píng)果之后》。
《荒涼之地》（Desert Places）描寫(xiě)的是在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，詩(shī)人一個(gè)人在夜色茫茫中觀賞雪景，大地和自然界中的一切被雪覆蓋，面對(duì)蒼茫大地，詩(shī)人孤身一人，內(nèi)心孤寂，無(wú)法排解?！痘臎鲋亍罚―esert Places）實(shí)質(zhì)上想要表達(dá)的是詩(shī)人荒涼的孤寂的內(nèi)心世界。在華茲華斯的詩(shī)歌中，自然界往往能撫慰人的心靈，使孤獨(dú)的人不再孤獨(dú)，但是弗羅斯特的詩(shī)歌展示給我們的，是一幅美國(guó)新英格蘭凄涼的冬天畫(huà)面。人類(lèi)不僅不能從自然界中獲得安慰，反而變得更加孤獨(dú)。
二 對(duì)大自然的態(tài)度
對(duì)浪漫主義詩(shī)人來(lái)說(shuō)，大自然是一個(gè)寧?kù)o祥和的世界，它能治愈詩(shī)人受傷的心，撫平他們心靈上的創(chuàng)傷。他們崇尚大自然，甘居鄉(xiāng)村，過(guò)田園生活。通過(guò)與大自然交流，他們感受到了美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光帶來(lái)的歡樂(lè)。華茲華斯稱(chēng)：“（那時(shí)）大自然對(duì)我就是一切（Nature then to me was all in all），我是長(zhǎng)期崇拜大自然的人（I， so long a worshipper of Nature）?！彼皇且话愕匦蕾p大自然的美麗風(fēng)光，他將大自然視為自己精神生命之根，未來(lái)生命的歸宿。
華茲華斯在經(jīng)歷了人生失意后，于1793年8月他與他妹妹羅西重游葳河，寫(xiě)下了著名詩(shī)篇《丁 寺》。他聽(tīng)見(jiàn)潺潺作響的山泉，又目睹岸邊的危崖陡峭，還有那黑壓壓的槭樹(shù)、村舍院落、森森的果園和樹(shù)林中冉冉升起的團(tuán)團(tuán)青煙，不禁發(fā)出了由衷感嘆：“多少次/我在精神上求助于你！穿過(guò)樹(shù)林蜿蜒流去的葳河啊/我的靈魂多少次求助于你！”從自然那里找到安慰，是大自然使孤獨(dú)而敏感的他，在經(jīng)歷了心靈的創(chuàng)傷后，卻仍有著美好童年的回憶，他可以在自然那里擦干身上的血跡，又重新站起來(lái)。因此，自然是他“心靈的/保姆、向?qū)Ш妥o(hù)衛(wèi)”，是他的“精神世界核心”。每當(dāng)他人生遇到了失意，心靈受到了創(chuàng)傷，大自然總會(huì)給他滋養(yǎng)與撫慰。
華茲華斯和弗羅斯特都被譽(yù)為田園詩(shī)人。華茲華斯的詩(shī)歌喚起人們回歸大自然的強(qiáng)烈愿望。然而弗羅斯特的詩(shī)，與華茲華斯的詩(shī)歌《丁 寺》完全不一樣。弗羅斯特的詩(shī)歌展示給我們的，是人對(duì)大自然的懼怕，大自然具有破壞性，令人厭惡，而不是盲目的愛(ài)。他的詩(shī)一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是大自然總是被描述成邪惡的產(chǎn)物，是有邪惡的元素構(gòu)成的，對(duì)人類(lèi)具有掠奪性。他想象的世界，也許被令人吃驚的黑暗設(shè)計(jì)所控制，他的這一想法在他的著名詩(shī)歌《設(shè)計(jì)》（Design）中表現(xiàn)的淋漓盡致。
《設(shè)計(jì)》（Design）講的是作者在早晨，發(fā)現(xiàn)一只白色的蜘蛛在一朵白色的花朵上捕捉了一只白色的飛蛾。整首詩(shī)重復(fù)最多的是這兩個(gè)字“白色”(white)和“死亡”（death）。蜘蛛在白色的花朵上捕捉了一只白色的飛蛾，整幅畫(huà)面就像一塊堅(jiān)硬的白色布料上，布滿(mǎn)了死亡和枯萎的氣息，像巫師做的有毒的湯藥的配料一樣，已經(jīng)死去的飛蛾的翅膀就像白色的紙風(fēng)箏一樣。當(dāng)我們讀到這首詩(shī)時(shí)，白色的恐怖氣息幾乎使人窒息，壓得人喘不過(guò)氣。
在詩(shī)的最后詩(shī)人不禁發(fā)問(wèn)：究竟是什么原因使蜘蛛剛好落到那樣的高度去捕捉一只飛蛾呢？是黑暗的設(shè)計(jì)嗎(Design)？這首詩(shī)表面上看是說(shuō)飛蛾，但實(shí)際上，飛蛾象征著人類(lèi)，蜘蛛象征著冷酷的宇宙。在殘酷的宇宙面前，人類(lèi)是無(wú)能為力的，是軟弱的，人類(lèi)永遠(yuǎn)無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，就像那只飛蛾一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，自己會(huì)在什么時(shí)候由于什么原因而死去。這首詩(shī)揭示了自然界的冷酷無(wú)情，深不可測(cè)！
三 人與自然的關(guān)系
大自然包括山川、河流、電閃、雷鳴等等。太陽(yáng)、月亮和所有的自然現(xiàn)象都是大自然的統(tǒng)一。大自然是人類(lèi)的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然界中每一件物體都有它的特殊價(jià)值，它的涵義很廣。
自然界中所有有生命的東西，都是詩(shī)人喜愛(ài)描述的對(duì)象。華茲華斯從大自然中得到創(chuàng)作靈感，他認(rèn)為“人們的熱情，是與自然的美而永久的形式合二為一的”。大自然是人類(lèi)的精神家園，人們能從大自然中得到精神上的放松，大自然既是美麗的又是充滿(mǎn)智慧的，自然界的和諧給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，使人們忘記了人間的煩惱。更重要的是，人們從大自然中獲得了智慧和知識(shí)。
在華茲華斯的詩(shī)歌《早春吟》（Lines Written in Early Spring）中，表達(dá)了大自然不僅是美麗的，而且是和諧的。自然界中所有有生命的東西都能和睦相處，人們能從自然界中獲得美德。詩(shī)中寫(xiě)道“I heard a thousand blended notes.While in grove I sate reclined.”描寫(xiě)的是一天詩(shī)人來(lái)到小溪邊休憩，聽(tīng)見(jiàn)有百曲千歌的諧唱交響，快樂(lè)的思緒涌上心頭，在小溪邊，他還看到“繞著綠陰下的蔥蔥櫻草/長(zhǎng)春花綰出了個(gè)個(gè)花環(huán)/我深知每朵花的心奧/如吐納氤氳而覺(jué)著心歡”。長(zhǎng)春花和櫻草在綠蔭下和睦相處，它們共享大自然的自由和歡樂(lè)。與祥和快樂(lè)的自然界相比，人類(lèi)社會(huì)充滿(mǎn)了煩惱和沖突，詩(shī)的最后兩句寫(xiě)道：“Have I not reason to lament/What man has made of man?”詩(shī)人有足夠的理由悲哀，因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的不幸福和不公，人們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)。
根據(jù)浪漫主義的特點(diǎn)，大自然不僅美麗，還能給人們提供知識(shí)，人們真正的老師就是大自然，大自然是一本令人不厭的奇書(shū)，能啟發(fā)人的智慧，教給人真理。在華茲華斯《轉(zhuǎn)折》（The Tables Turned）一詩(shī)中有明顯的闡述：“Books! Is a dull and endless strife,Come, hear the woodland linnet,How sweet his music! On my life,There is more of wisdom in it.”華茲華斯告訴人們，林間紅雀甜蜜的歌聲包含著智慧，小畫(huà)眉的歌聲也是不同凡響的，他號(hào)召人們都來(lái)聆聽(tīng)自然的教導(dǎo)。大自然中有豐饒完美的寶藏，能啟發(fā)人的智慧。而自然這本書(shū)永遠(yuǎn)讀不夠的。
再看弗羅斯特的詩(shī)，唯一的主題就是人與自然間的矛盾關(guān)系。自然以各種各樣的消極、負(fù)面形象出現(xiàn)，或者冷酷殘忍，或者荒涼漠然，或者潛伏著危險(xiǎn)，或者陰險(xiǎn)狡詐，根本就無(wú)視人類(lèi)的存在，自然不僅不能撫慰人的心靈，而且還給人的心靈帶來(lái)巨大的創(chuàng)傷。
如《一個(gè)老人的冬夜》，詩(shī)中“屋頂白雪”是老人的白發(fā)，“墻上的冰凌”是老人的眼淚，暗示老人與屋子之間的關(guān)系，老人的生存狀況受到了大自然的威脅。老人與外界失去了聯(lián)系，在夜晚他只能與月亮為伴，表達(dá)了人與外界的隔閡，強(qiáng)調(diào)老人的孤獨(dú)、絕望和無(wú)助。
通過(guò)對(duì)兩位詩(shī)人的詩(shī)歌比較，華茲華斯詩(shī)歌最大的特點(diǎn)，是采用樸素、生動(dòng)的日?？谡Z(yǔ)，描繪大自然的景色和勞動(dòng)人民的不幸與質(zhì)樸，抒發(fā)自己內(nèi)心真實(shí)的情感，開(kāi)創(chuàng)了一種清新、自然、抒情的新詩(shī)風(fēng)。弗羅斯特詩(shī)歌風(fēng)格是語(yǔ)言樸素?zé)o華、含義雋永，寓深刻的思考和哲理，于平淡無(wú)奇的內(nèi)容和簡(jiǎn)潔樸實(shí)的詩(shī)句之中，強(qiáng)調(diào)人與自然的對(duì)立，強(qiáng)調(diào)自然界的冷漠無(wú)情。他在看到冷漠的宇宙同時(shí)，能夠勇敢地面對(duì)人生。
四 兩位詩(shī)人不同自然觀的成因
從以上對(duì)兩位詩(shī)人的詩(shī)歌比較和分析中，我們看到兩位詩(shī)人給我們描述了不同的自然畫(huà)面和他們對(duì)自然的不同態(tài)度。這與兩位詩(shī)人所生活的人生經(jīng)歷有著密切的聯(lián)系。
華茲華斯出生在新英格蘭的西北部湖區(qū)內(nèi)，湖區(qū)以秀麗的山色和星羅棋布的湖泊聞名，他在那度過(guò)了一生中最美好的童年時(shí)代，領(lǐng)悟到了大自然的神奇。他深受法國(guó)哲學(xué)家盧梭的影響，認(rèn)為人應(yīng)該回歸自然。所以華茲華斯對(duì)大自然表現(xiàn)出了一種獨(dú)特的敏感。
而弗羅斯特可謂嘗盡世間的艱辛困苦，他幼年喪父，很小的時(shí)候就擔(dān)起生活的重?fù)?dān)?；楹蟛痪?，第一個(gè)孩子夭折。他的妹妹死于精神病。1938年，妻子心臟病突發(fā)而死。1940年，他成年的兒子自殺身亡。從他這些坎坷的人生經(jīng)歷來(lái)看，死亡、宇宙的冷酷、命運(yùn)的無(wú)情、未來(lái)的無(wú)法預(yù)測(cè)等等成為他詩(shī)歌的主題也就不難理解了。
弗羅斯特詩(shī)歌深受華茲華斯的影響，他也以自己生活的新英格蘭鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)下人為素材，描繪了大自然以及人與大自然的聯(lián)系。兩位詩(shī)人都對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的詩(shī)歌文學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1] Bateson,F.W. Wordsworth:A Re-Interpretation. London：Longmans,Green and Co,1954.
[2] Baym,Nina. The Norton Anthology of America Literature. New York:Norton and Company,Inc.1994.
作者簡(jiǎn)介：
描寫(xiě)秋天的詩(shī)句范文第5篇
司晨瀟：怎么想起來(lái)這個(gè)問(wèn)題？
劉子赫：你看，有人說(shuō)金秋十月，有人說(shuō)紅色十月，十月怎么還有顏色呢？而且還是不同的顏色。
司晨瀟：哦，原來(lái)是這樣?。∈率鞘斋@的季節(jié)，莊稼都成熟了，大地呈現(xiàn)一片金黃，所以說(shuō)是金秋十月。說(shuō)它是紅色原因在于俄國(guó)有十月革命，咱們的中華人民共和國(guó)也是十月一日成立的，從這個(gè)角度說(shuō)叫它紅色十月也很恰當(dāng)。
劉子赫：原來(lái)是這樣啊！
司晨瀟：是啊，在咱們眼里，金秋十月是很美麗的，古代詩(shī)人也很喜歡描寫(xiě)秋天的景色。你看看這首詩(shī)。
【古詩(shī)】
秋 詞
劉禹錫
山明水凈夜來(lái)霜， 數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。
試上高樓清入骨， 豈如春色嗾人狂。
【注釋】
清入骨：清涼入骨。
豈如：哪里像。
嗾人狂：使人發(fā)狂。嗾：數(shù)，使。
【詩(shī)意】
秋天來(lái)了，山水都變得清明。夜晚，潔白的霜會(huì)悄悄地鋪滿(mǎn)大地；樹(shù)上的葉子大多由濃綠轉(zhuǎn)為淺黃，其中卻有幾棵樹(shù)葉變成紅色，在淺黃色的映襯下格外醒目；不信試試，這時(shí)候登上高樓，會(huì)讓人感到那清氣沁入肌骨，可以使人清醒、理智，哪像那爛漫的春光那樣使人發(fā)狂。
【談感受】
劉子赫：呵，劉禹錫，我比較喜歡他的詩(shī)。
司晨瀟：為什么？
劉子赫：我覺(jué)得他的詩(shī)都比較灑脫，感覺(jué)他這人很樂(lè)觀。
司晨瀟：你還真說(shuō)對(duì)了，他就是和別人挺不一樣的。古代很多詩(shī)人一寫(xiě)秋天都感到很悲傷，他卻不一樣。這首詩(shī)還是在他被貶官到很偏遠(yuǎn)荒涼的地方的時(shí)候?qū)懙哪?，可從?shī)里一點(diǎn)感覺(jué)不到他的心情不好。他同時(shí)寫(xiě)的有兩秋詞，這是第二首，你再看這第一首：
（其一）
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
在這首詩(shī)里，不要說(shuō)感覺(jué)不到他心情不好了，反而讓人覺(jué)得他當(dāng)時(shí)非?？鞓?lè)是吧。
劉子赫：是啊，五彩繽紛的色彩，像這首詩(shī)里就說(shuō)到了三種顏色：霜白、深紅、淺黃。秋天的景色也挺美麗的，干嗎到了秋天就要悲傷呢？弄不懂那些詩(shī)人。
司晨瀟：我也覺(jué)得秋天的色彩有一種成熟的美。春天的色彩顯得很嬌媚，同樣都很美，只是美得不一樣。我最喜歡這些寫(xiě)秋天的詩(shī)句：
櫚庭多落葉，慨然知已秋。
——晉·陶淵明《酬劉柴?！?/p>
芙蓉露下落，楊柳月中疏。
——南朝齊·蕭愨《秋思》
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
——唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
——唐·王績(jī)《野望》
桂林風(fēng)景異，秋似洛陽(yáng)春。
