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20xx端午節(jié)粽子廣告語【經(jīng)典篇】1. 君博,覽五車,今懂五芳齋。
2. 百年味不變,香醉五芳齋。
3. 江南五芳,美食天下。
4. 世界有五芳齋的美味(味道)。
5. 五芳齋帶您品位中國美食的味道。
6. 江南五芳齋,美食迎天下。
7. 五芳美食,香迎世界。
8. 百年醞釀五谷芳,五谷五芳源流長。
9. 江南五芳齋,美食迎世界。
10. 品嘗中華美食,五芳齋感受非凡人生!
11. 中華老字號(hào),江南五芳齋。
12. 濃濃江南味,美食永流傳。
13. 中華五芳,五洲飄香。
14. 佰年五芳齋,粽情傳天下。
15. 中華五芳齋,美食香天下。
20xx端午節(jié)粽子廣告語【熱門篇】1、鮮香端午粽,經(jīng)典好美味。
2、想你是一種快樂,品你是一種滿足。
3、一“粽”濃情,一“粽”鄉(xiāng)愁。
4、狀元粽,中狀元,前程光明燦爛。
5、粽裁粽裁,步步高升到總裁,生活無比精彩。
6、吃粽意,戀愛中意,生活中意,事業(yè)中意……
7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思粽。
8、端午的香粽,甜美的享受。
9、端午佳節(jié)年年有,美味粽子不離口。
10、端午良辰美景,粽有千種風(fēng)情。
11、端午品香棕,味美萬家頌。
12、發(fā)粽志成城, 員工工作熱情,企業(yè)效益倍增!
13、過端午佳節(jié),品美味香粽。
14、年年歲歲過端午,歲歲年年品粽子。
15、品味鮮香粽子,感悟端午文化。
16、千年祝愿,一粽傳情。
17、送朋友,來一粽,粽粽都是情。
18、天然粽中之杰,自然讓人體面。
19、萬水千山粽是情。
20、無論你身在何方,我們的關(guān)懷“粽”會(huì)陪伴你。
21、端午美味,重中之“粽”。
22、吃了龍粽,生個(gè)孩子是龍種,富貴齊天。
23、吃了粽管,總是管理別人,高人一等!
24、吃粽獎(jiǎng),買彩票,中大獎(jiǎng)!
25、吃粽情,感情專一,相伴一生一世!
20xx端午節(jié)粽子廣告語【精選篇】1、鮮香端午粽,經(jīng)典好美味。
2、想你是一種快樂,品你是一種滿足。
3、一“粽”濃情,一“粽”鄉(xiāng)愁。
4、狀元粽,中狀元,前程光明燦爛。
5、粽裁粽裁,步步高升到總裁,生活無比精彩。
6、吃粽意,戀愛中意,生活中意,事業(yè)中意……
7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思粽。
8、端午的香粽,甜美的享受。
9、端午佳節(jié)年年有,美味粽子不離口。
10、端午良辰美景,粽有千種風(fēng)情。
11、端午品香棕,味美萬家頌。
12、發(fā)粽志成城, 員工工作熱情,企業(yè)效益倍增!
13、過端午佳節(jié),品美味香粽。
14、年年歲歲過端午,歲歲年年品粽子。
15、品味鮮香粽子,感悟端午文化。
16、千年祝愿,一粽傳情。
17、送朋友,來一粽,粽粽都是情。
18、天然粽中之杰,自然讓人體面。
19、萬水千山粽是情。
20、無論你身在何方,我們的關(guān)懷“粽”會(huì)陪伴你。
21、端午美味,重中之“粽”。
22、吃了龍粽,生個(gè)孩子是龍種,富貴齊天。
23、吃了粽管,總是管理別人,高人一等!
據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》介紹:語文即語言和文學(xué)的簡稱。語言在人類的生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生并發(fā)展,文學(xué)是對生活的集中反映,雖高于生活卻源于生活。美國教育學(xué)家華特早前也這樣認(rèn)為,他指出:“語文的外延與生活的外延相等?!蹦敲矗钪械恼Z文在哪里呢?下面,筆者就從三個(gè)方面加以說明,以供參考。
一、生活中電視上的廣告語就是語文
看電視是現(xiàn)代中學(xué)生主要的休閑方式,廣告天天見,穿插在電視劇中往往叫人生厭。其實(shí),好的廣告語能夠給人啟發(fā),精煉語言,豐富語言。所以,欣賞廣告語可以變厭為喜,樂在其中。例如,化用古詩的廣告語;黃河汽車的廣告“黃河之水天上來,黃河汽車遍地開”;伊萊克斯冰箱的廣告語“眾里尋她千百度,想要幾度就幾度”;成都全聚烤鴨的廣告語“此味只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗”等等。有的廣告用語采用對聯(lián)的形式:可口可樂新春促銷使用的廣告語“新春新意新鮮新趣,可喜可賀可口可樂”;日本豐田汽車的廣告語“車到山前必有路,有路必有豐田車”等等。這些廣告語可以讓我們感受到語言的永恒魅力。在推銷皇冠牌香煙的廣告詞中講到:香煙有毒,抽煙對人體有害,因而抽煙不宜提倡,應(yīng)該禁止,但香煙也是一種產(chǎn)品,必須推銷。如何解決這個(gè)矛盾呢?皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極,廣告詞只有12個(gè)字,內(nèi)容卻很豐富,既宣傳了禁止抽煙這一主題思想,又達(dá)到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。當(dāng)然更重要的是我們可以把這些融入到語文學(xué)習(xí)中去,使我們的語言幽默詼諧、風(fēng)趣活潑,給讀者別樣的意蘊(yùn)。
二、生活中傳唱的流行歌曲就是語文
流行歌曲在當(dāng)前可謂老少皆知,傳唱南北,這其中不乏有會(huì)唱、會(huì)聽之人,更不乏有會(huì)學(xué)之人。有不少歌詞形象優(yōu)美、委婉動(dòng)聽,學(xué)習(xí)它們,無疑會(huì)提高我們的語言表達(dá)能力,還可以學(xué)習(xí)一些語法知識(shí)。例如,張學(xué)友的《夕陽醉了》中,“夕陽醉了,落霞醉了”用了擬人的手法,傳神地再現(xiàn)了熱戀中的人心醉的情態(tài);還有蘇芮的《牽手》中的歌詞“所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸?!?,這里含有詞類活用的現(xiàn)象,前一個(gè)“悲傷”與“幸?!本尚稳菰~活用為動(dòng)詞。另外利用歌詞還能夠巧妙地?cái)M出新穎別致的標(biāo)題:如表現(xiàn)母子親情,可用標(biāo)題《?;丶铱纯础罚蝗缦胪怀雠笥训恼\信,可用標(biāo)題《一句話,一輩子》等等。這些標(biāo)題親切自然,無疑會(huì)勝人一籌,增強(qiáng)文章的感染力。
三、生活中的民風(fēng)、民俗及名勝古跡也是語文
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在春節(jié)這天,家家戶戶都要在大門兩側(cè)貼上寫滿祝福的對聯(lián),從春聯(lián)中就可感受到漢語語言的藝術(shù)。如“春風(fēng)一笑花千樹,紫燕三歌柳萬條”,可以讓我們體會(huì)到擬人與數(shù)字的妙用;“爆竹傳笑語,臘梅吐幽香”,一個(gè)“吐”字可以說是對王國維先生的“著一字而境界全出”的詮釋,能讓我們想見到臘梅花開的淡淡黃蕊,仿佛可以嗅到那若有若無如絲如縷的清香。還有端午節(jié),人們自然會(huì)想到屈原,想到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句。
另外,在平日的休閑旅游期間,人們會(huì)到各地去游玩,這也是一次絕好的學(xué)習(xí)語文的機(jī)會(huì),每一處風(fēng)景都蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。例如,說登泰山,就會(huì)聯(lián)想到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;游西湖就會(huì)想起“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的早春景象等等。
本。拉登、個(gè)人資產(chǎn)達(dá)到數(shù)十億美元、您本來是可以一輩子奢侈到極點(diǎn)、錢多得能砸死無數(shù)人的、
但是你卻去當(dāng)一名令全世界都懼怕的!隨時(shí)有犧牲的可能、成為世界的公敵!
為什么?因?yàn)閯e人侵略您的國家!威脅您的國人!
所以您貌不猶豫的拋下世間的榮華富貴!
拿起武器、保衛(wèi)屬于您的尊嚴(yán)!
我身為中國人!我很驕傲、同時(shí)我也很絕望、因?yàn)槲业淖嫦葌冇们致哉叩孽r血和自己的鮮血把侵略者對我們的侮辱洗刷干凈!讓敵人顫抖我在我們?nèi)A夏子孫的腳下!
讓我感到絕望的是、我們現(xiàn)代人太愚蠢了、我們的國家太黑暗了、。 像永夜的黑夜、看不見一絲光明。他們的子孫太無能了、人家韓國一些明星來到中國、一下機(jī)場、看到黑壓壓、數(shù)不盡的學(xué)生來接他們、還是缺課來!他們年邁的父母下機(jī)場他們會(huì)來接嗎?
您知道韓國對我們做過什么嗎?!
韓國媒體1月23日報(bào)道,韓國銀行于當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月22日正式發(fā)行新版萬元和千元的韓元紙幣。新版韓元紙幣與舊版紙幣相比,尺寸稍小,色澤更鮮艷,圖案也有所變動(dòng)。其中,在新版萬元紙幣上,中國古代天文儀器“渾天儀”赫然紙上,這在韓國國內(nèi)引發(fā)了軒然大波。
渾天儀是韓國發(fā)明的?韓國人到底還要不-要臉?韓國到底要將文化侵略進(jìn)行到什么地步?
在韓國人眼里,茶葉是韓國人發(fā)明的,筷子是韓國人發(fā)明的,漢字是韓國人創(chuàng)造的,中醫(yī)是從韓國流入中國的,中國的端午節(jié)已被韓國申報(bào)為世界遺產(chǎn),而今又準(zhǔn)備將祭孔大典加以申報(bào)為自己的歷史文化,目前,韓國所謂的學(xué)者開始揚(yáng)言雕版印刷術(shù)、甲骨文也是由韓國人最早發(fā)明的,并且還把聲稱要把這一事件的展覽辦到了法國。
若說日本給中國的最大傷害是進(jìn)行了一次大規(guī)模的,那么韓國給中國最大的傷害就是已經(jīng)對中國展開了一場大規(guī)模的文化侵略,文化侵略比炮火連天的實(shí)質(zhì)侵略要可怕得多——使全世界都知道是日本人制造了,文化侵略會(huì)使全世界都認(rèn)為端午節(jié)是韓國的節(jié)日,茶葉、筷子、中藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、地震儀、孔孟學(xué)說、儒家思想、百家爭鳴、炎黃漢武等等都是韓國人首創(chuàng)的。
如此一來,我們五千年的文明最后還能剩什么?長此以往,未來的四大文明古國是不是就變成:韓國、埃及、印度和巴比倫?
希望更多人能明白,韓國的文化侵略對于中國而言意味著什么?更希望能借助網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的力量,喚醒政府對這種文化侵略的重視。韓國近年來已經(jīng)越來越明目張膽,我們是中國人,我們有必要為捍衛(wèi)自己的文化而戰(zhàn)!!
“豆?jié){”在韓國和日本叫“豆乳”,國內(nèi)也有一些地方叫“豆奶”。但那的確是一種事物,是我經(jīng)常喝的豆?jié){,難道我從小到大喝得都是韓國貨?《豆乳の本場》這話是韓國一家名為SAHMYOOKFOODS的企業(yè)在日本的廣告語,這家公司是專門做豆?jié){飲品的。廣告下面還有一些產(chǎn)品的賣點(diǎn),說明豆?jié){的一些好處。豆制品的好處,我想是個(gè)中國人就知道。
宣傳冊上印刷這這樣的話——
1。(譯:數(shù)百年來,韓國家庭就引入豆?jié){制作的料理,韓國是豆?jié){的發(fā)源地。)
2。(譯:豆?jié){發(fā)源,韓國SAHMYOOKFOODS的豆?jié){,和日本豆?jié){味道不同,味道濃厚且易飲!》這家公司的中文名我還不能確定,應(yīng)該是叫“36豆?jié){”,我問過上海的朋友,他說超市里現(xiàn)在可以買到這家公司的產(chǎn)品了,但不知道銷量如何。我們的東西又要被韓國人打劫了,有了解豆?jié){歷史的出來給講講,豆?jié){到底是不是我們中國的?此外,我堅(jiān)決不買韓國貨,為了竹島、為了端午節(jié)、為了豆?jié){!讓我們一起鄙-視他們!
1月31日,在中國長春五環(huán)體育館舉行的第六屆亞冬會(huì)女子5000米短道速滑接力賽上,韓國隊(duì)獲得銀牌。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,韓國選手在觀眾和眾多媒體眾目睽睽之下,突然打開了寫著"白頭山是我國領(lǐng)土"的紙牌。
瘋狂的韓國國民在其瘋狂政府的瘋狂鼓惑政策下,已近乎全民瘋狂,絲毫不理會(huì)主辦國人民的感受,公然侵-犯我中國的神圣領(lǐng)土和,這種無-恥的強(qiáng)-盜行徑,應(yīng)該受到我全體中國人民的譴責(zé)和抵制!
還有很多事例真是說不過來,其實(shí)歷史是要尊重的,不是炫耀的工具,我不喜歡老拿歷史來說事的中國人,我更不喜歡盜用別國歷史的韓國人,互相尊重比較重要,真是見過不-要臉,沒見過這么不-要臉的
人家亂認(rèn)老頭的我就見過、亂認(rèn)祖宗的我還第一次見呢、拉登大叔?您說我們中國該怎么辦呢?
我們中國有一句話叫做《商女不知亡國恨,隔江猶唱花》。這句話最適合現(xiàn)在這個(gè)情景了、
拉登、您知道我現(xiàn)在是多么的蒼白無力嗎? 作為一名中國人? 我們該怎么辦? 誰來救救我們?、
您知道一些的90后是多么的愚蠢與可恨嗎?我是多么的希望世界末日來臨、哪怕全死光也好、至少不會(huì)侮辱華夏這兩個(gè)神圣的字眼。
我們中國的網(wǎng)友作了一首詩、我寫出來讓您看看吧:
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做官當(dāng)如,全國人民說他好!
經(jīng)商當(dāng)如陳光標(biāo),自費(fèi)救人品德高!
造樓當(dāng)學(xué)漢龍樣,不計(jì)利潤重質(zhì)量!
購物請到大潤發(fā),海峽兩岸是一家!
空調(diào)不比日本差,美的格力和志高!
教師應(yīng)學(xué)譚千秋, 張開雙翼護(hù)學(xué)生!
[ 轉(zhuǎn)自鐵血社區(qū) zuowenku.net ]
一杯可樂兩元錢,肯德基里賣六元。
一個(gè)土豆砌成條,做成薯?xiàng)l又七元。
兩片面包一塊肉,夾成漢堡賣幾元?
外商賺錢不算少,地震捐款捐多少?
不捐難賺中國錢,磨磨蹭蹭捐一點(diǎn)。
哪有民族企業(yè)?患難之下見分曉。
不見經(jīng)傳王老吉,一捐就捐一個(gè)億。
奇瑞一輛三萬塊,捐款一千六百萬。
本田年銷千萬輛,捐款才捐二十萬。
兄弟姐妹醒一醒,一脈相連血肉情。
食品飲料日用品,國產(chǎn)不比洋貨差。
中華兒女一家人,民族振興靠國人。
各位朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),莫枉做個(gè)中國人
如果你是中國人!請轉(zhuǎn)發(fā)你所有的中國群
法國宣布禁止進(jìn)口中國產(chǎn)的花生米、椅子和鞋類。
法網(wǎng)民煽動(dòng)抵制中國貨, 稱中國損失遠(yuǎn)超法國。
多么的可笑啊、拉登、您見笑了、
這么多年來、您累嗎? 也許您累了、不過您放心、你的精神您的國人傳承下去了、
我總算知道為什么有錢人都往國外搬了、
摘 要:初中作業(yè)是語文教學(xué)中必要的過程,作業(yè)設(shè)計(jì)的水平關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,適當(dāng)?shù)靥岣叱踔姓Z文的作業(yè)質(zhì)量,不僅對學(xué)生的智力發(fā)展有利,也能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在實(shí)際的教學(xué)中,大多數(shù)學(xué)生都不喜歡做作業(yè),可能是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太機(jī)械,并且量比較大,很多學(xué)生都對作業(yè)產(chǎn)生了反感。
關(guān)鍵詞:初中語文;作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀;優(yōu)化策劃
作業(yè)的布置是對教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù),也是對所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固的方式,老師可以通過作業(yè)來對教學(xué)效果進(jìn)行檢查,也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式。作業(yè)的設(shè)計(jì)不僅能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,也是提高學(xué)生綜合水平能力的方法。如何在實(shí)際的作業(yè)布置中來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。
一、初中Z文作業(yè)現(xiàn)狀分析
(一)語文作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題
1.作業(yè)布置比較隨意
大多數(shù)老師在布置作業(yè)時(shí)比較隨意,有的只是將本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容的課后習(xí)題作為作業(yè),在布置作業(yè)上具有一定的盲目性。很多語文老師在對作業(yè)的設(shè)計(jì)上都沒有進(jìn)行準(zhǔn)備,在幾個(gè)課時(shí)的準(zhǔn)備中,沒有全面的計(jì)劃,只是在課后布置一些課后習(xí)題。在這種情況下,作業(yè)布置得毫無目的性。因此,作業(yè)存在質(zhì)量低、量大的情況。不僅學(xué)生會(huì)感到做作業(yè)比較困難,而且完成作業(yè)的質(zhì)量也不是很好。
2.作業(yè)形式單一
常見的初中語文作業(yè)主要包括:抄、答、背、做,主要是抄寫詞語、答課后題目、背篇目、做練習(xí)。這樣死板的作業(yè)形式不僅壓抑了學(xué)生對語文的積極性,也阻礙了學(xué)生的靈活性、創(chuàng)造性的發(fā)展,讓學(xué)生只會(huì)感受到壓力和負(fù)擔(dān)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),就是由于作業(yè)形式單一、量大,并且缺乏新意,讓學(xué)生感到反感,并且年級(jí)越高,這種情況越明顯。
3.作業(yè)統(tǒng)一難度
很多老師為了批改作業(yè)的方便,在布置作業(yè)時(shí)都是統(tǒng)一布置。在這種情況下,作業(yè)的布置根本不能夠做到因材施教。統(tǒng)一難度的作業(yè),成績好的學(xué)生十幾分鐘就完成了,而學(xué)困生完成就比較困難,甚至是直接抄成績好的學(xué)生。
二、問題的歸因
1.老師方面的問題
在素質(zhì)教育要求下,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率是學(xué)校老師所最關(guān)注的問題。因此,在教學(xué)中,老師只對課堂的教學(xué)效率重視,而忽略了作業(yè)的設(shè)計(jì),有些老師重視對作業(yè)的設(shè)計(jì),但是忽略了學(xué)生做作業(yè)的效率。老師的這種輕過程重結(jié)果的觀念,不僅不利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,作業(yè)的質(zhì)量也難以保證。
2.學(xué)校的問題
初中學(xué)校都重視升學(xué)率,特別是中考給老師和學(xué)生帶來了不少的壓力,學(xué)校為了追求較高的升學(xué)率,給老師施加一定的壓力,老師不得不利用大量的作業(yè)來提高學(xué)生的成績,并且有的學(xué)校把成績作為考核老師的一項(xiàng)工作指標(biāo)。這不僅讓老師在布置作業(yè)上只追求量,也間接地降低了作業(yè)的質(zhì)量。
三、提高作業(yè)質(zhì)量的策略
1.注重多變性,提高作業(yè)的趣味性
在傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計(jì)中,枯燥的作業(yè)變成了學(xué)生的包袱,導(dǎo)致抄襲作業(yè)、查找答案等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),這不僅不利于學(xué)生的進(jìn)步,還違反了科學(xué)的教育。對于此現(xiàn)象,老師應(yīng)該結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,做到“抓綱靠本”,做到設(shè)計(jì)作業(yè)多樣性,改變作業(yè)的方式,來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成每一次的作業(yè)。例如,在學(xué)習(xí)《孔乙己》時(shí),老師可以將學(xué)生進(jìn)行分組,要求每一小組分別查找孔乙己的姓名、年齡、學(xué)歷、社會(huì)關(guān)系、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等,利用查找的方式,讓學(xué)生共同完成作業(yè),激發(fā)學(xué)生的合作興趣,提高學(xué)生的合作能力。
2.注重差異性,激發(fā)做作業(yè)的興趣
整個(gè)班級(jí)的語文水平是不相同的,對于優(yōu)、中、差的學(xué)生應(yīng)該在布置作業(yè)時(shí)有不同,適當(dāng)難度的作業(yè)才能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,在布置作文時(shí),在改評(píng)作業(yè)中對于不同差異的學(xué)生應(yīng)該要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)等生與學(xué)困生的作文水平不一樣,但是為了提高學(xué)困生的作文水平,對于同一題目的作文,學(xué)困生的作文應(yīng)該在分?jǐn)?shù)上適當(dāng)?shù)靥岣撸蛘吲c優(yōu)等生要有同等的分?jǐn)?shù),以此激發(fā)學(xué)困生的作文興趣,也提高優(yōu)等生的競爭意識(shí),以此形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.設(shè)計(jì)趣味型作業(yè),實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的生活化
“興趣是最好的老師。”想要利用語文作業(yè)來增強(qiáng)學(xué)生的語文能力,提高他們的語文素養(yǎng),這就需要讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語文知識(shí)的習(xí)慣,不僅讓語文能夠得到實(shí)踐,又能夠提高學(xué)生的知識(shí)水平。例如,老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┤の缎缘淖鳂I(yè),比如讓同學(xué)們分組去收集流行語、經(jīng)典廣告語;或者根據(jù)幾個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日來布置作業(yè),增強(qiáng)他們的民族文化。例如,在端午節(jié)時(shí),可以讓學(xué)生去收集一些端午節(jié)的習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生對節(jié)日的情感。
初中語文作業(yè)的設(shè)計(jì),給老師提出了更高的要求,初中語文作業(yè)不在多而在精,在設(shè)置作業(yè)上,應(yīng)該是多種多樣、豐富多彩的,應(yīng)該要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,拓展學(xué)生的視野,使班級(jí)不同程度的學(xué)生都能夠得到發(fā)展。在實(shí)際中應(yīng)該要注重實(shí)效,要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,使學(xué)生在作業(yè)中提高語文素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn):
[1]王敏.新課改下小學(xué)語文教學(xué)[J].吉林教育,2010(1).
10多平方米的煎餅店,13個(gè)座位,煎餅果子能從早賣到晚,豬蹄需提前預(yù)約限量發(fā)售,新浪微博粉絲量將近25000,成為新浪微博營銷的典型案例。開店10個(gè)月,按目前的收益推算,“黃太吉”一年能實(shí)現(xiàn)500萬元的流水,被風(fēng)投估價(jià)4000萬元人民幣。
時(shí)尚人士遇上煎餅果子
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)呆過的赫暢,穿著時(shí)髦,開著跑車,一般人不會(huì)想到,他對煎餅果子情有獨(dú)鐘。赫暢說這源于他從小就愛吃,自己做飯也不錯(cuò),吃自己做的東西是一件挺幸福的事,所以一直夢想著擁有一家餐館,能夠呼朋喚友,結(jié)識(shí)很多人。因?yàn)槊Γ@個(gè)夢想一直被擱置著。
職場上經(jīng)歷了兩家互聯(lián)網(wǎng)公司之后,他慢慢覺得,民以食為天,其實(shí)大眾消費(fèi)或者餐飲業(yè)還有很多機(jī)會(huì)。于是赫暢思索著,為什么肯德基、麥當(dāng)勞這樣的洋快餐能在中國這么多年,發(fā)展得那么好,這可能得益于他們簡單的食品形態(tài)。比如漢堡,兩片面包,中間夾什么都可以,千變?nèi)f化,但非常容易標(biāo)準(zhǔn)化。比薩一張面餅,上面撒什么就是什么,也是千變?nèi)f化又能標(biāo)準(zhǔn)化的食品。但是中餐的流水線作業(yè)就很難,炒菜的火候、口味很難掌握到每份都相同。能否在中餐中找到類似漢堡和比薩那樣既能不斷拓展口味、又能做到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的食品形態(tài)呢?按照這個(gè)思路,赫暢很快想到了“中國式漢堡”———煎餅果子。
找到了合適的產(chǎn)品,接下來就是定位,赫暢將目光鎖定在C BD的白領(lǐng)身上。當(dāng)過白領(lǐng)的赫暢深有體會(huì),天天為每頓飯吃什么頭疼的上班族,對食品的要求主要在于是否物美價(jià)廉、衛(wèi)生放心,同時(shí)還要對這種食品有熟悉感,不能稀奇古怪而是要接地氣。此外還要有些附加值,這就要求就餐環(huán)境舒適、品牌有格調(diào)。
而選擇煎餅果子為主打產(chǎn)品面臨著三項(xiàng)挑戰(zhàn)。第一是,豆?jié){油條、煎餅果子常規(guī)來講是早餐,怎么能從早賣到晚?大家會(huì)不會(huì)頻繁光顧?第二是,做高品味的煎餅果子成本投入比攤位高,所以單價(jià)就會(huì)比一般的高,消費(fèi)者會(huì)不會(huì)接受?第三是格調(diào)問題,如何讓百姓化、平民化,甚至可以說有點(diǎn)“土”的煎餅果子登上大雅之堂?講究情調(diào)的白領(lǐng)會(huì)不會(huì)接受?
為了應(yīng)對各種問題,赫暢一一出招。
首先黃太吉將營業(yè)時(shí)間定為早上7點(diǎn)到夜里2點(diǎn)半,推出夜間同步外賣活動(dòng),并打出海報(bào)“夜的黑,我們懂”。
品質(zhì)上,堅(jiān)持用無明礬現(xiàn)炸油條做餡,而不是很多攤位上的薄脆。赫暢認(rèn)為,正宗的煎餅果子是夾油條的。有油條,配以現(xiàn)磨豆?jié){,剩下的部分豆?jié){點(diǎn)一下做成豆腐腦。這樣就有了煎餅果子系列產(chǎn)品———黃太吉的“老四樣”。之后為了豐富口味,加入了東北卷餅,大家喜歡吃四川風(fēng)味,于是又推出了“麻辣個(gè)燙”和四川涼面。針對愛吃肉食的吃客,店里還有限量定時(shí)供應(yīng)的秘制豬蹄。C BD的女孩子很多,黃太吉就又開發(fā)了兩款甜品南瓜羹和紫薯芋頭泥,這就是整個(gè)產(chǎn)品系列。有主食、飲料、甜品,產(chǎn)品成了系列化,也標(biāo)準(zhǔn)化了。白領(lǐng)們一邊上網(wǎng),一邊品甜食,格調(diào)一下變得優(yōu)雅起來。白領(lǐng)們在舒適的用餐環(huán)境中吃著放心的食品,對產(chǎn)品的價(jià)格并不敏感,很少有人關(guān)注到食品價(jià)格到底是多幾塊還是少幾塊錢。
然而最難的是,如何做到讓寫字樓里的白領(lǐng)覺得,在黃太吉吃煎餅果子和在星巴克喝咖啡是一樣的,赫暢為此費(fèi)盡了腦筋:在店面裝潢上略帶港式茶餐餐的格調(diào);背景音樂包含了流行、爵士、藍(lán)調(diào)等;店面陳設(shè)中除了盆景,還有來自世界各地的新奇玩意兒,比如來自華盛頓國家天文博物館的阿波羅登月杯、來自巴黎的斑牛雕塑、來自日本的招財(cái)貓、來自紐約的愛因斯坦玩偶。此外還有各種文案接地氣的宣傳招貼,免費(fèi)W IFI,會(huì)提醒顧客怎么行車,店內(nèi)還有停車攻略,教你怎樣短停躲避貼條,而如果不幸被罰老板會(huì)送上南瓜羹安慰。
煎餅果子里吃出的情調(diào)
“所有漢堡、比薩都是紙老虎!”“在這里,吃煎餅,喝豆腐腦思考人生?!毙〉甑膹V告語趣味性強(qiáng),新潮時(shí)尚貼近年輕人生活。逢節(jié)日的各種推廣使之與消費(fèi)者互動(dòng)頻繁:兒童節(jié)店員CO SPLAY,“端午節(jié)不啃不快樂”的豬蹄廣告,“爸氣十足”“父親節(jié)帶老爸來送煎餅”,這些都成為微博玩家分享新奇的“素材”,讓吃煎餅果子、喝豆腐腦、啃豬蹄成了一種時(shí)尚。
“開奔馳送煎餅外賣”一度是微博上被炒熱的話題,“黃太吉”的知名度也被打響。
“如果了解我們,就知道這不是噱頭,做噱頭可以租車,那臺(tái)車就是我家自用的,坦白說最大的原因是想省錢,直接拿過來就用了。”不過這倒是成了黃太吉的賣點(diǎn),夠起訂金額,老板開豪車送餐,北京國貿(mào)周邊是120元,遠(yuǎn)點(diǎn)是200元,三里屯附近是260-300元?!昂芏嗳丝匆娢覀兒荛_心,好像我們不是送餐員是明星,看見我們就拍照,看到老板娘開奔馳送餐,覺得是件很酷的事情,很好玩。”
80后們都有一顆未泯的童心,兒童節(jié)那天,黃太吉又一次展現(xiàn)了它的酷,成人戴紅領(lǐng)巾入店用餐贈(zèng)煎餅果子,而店員們有扮蜘蛛俠的,有扮超人送餐的,赫暢則戴了個(gè)星球大戰(zhàn)的大頭盔。將煎餅果子賣出這么多花樣,赫暢認(rèn)為給別人帶來快樂才能提升品牌價(jià)值。
小煎餅店到了赫暢手中儼然走的是國際范兒,有了主打產(chǎn)品和精準(zhǔn)定位,要想擴(kuò)大影響力、提高客戶認(rèn)可度,就要有品牌與眾不同的性格。他將黃太吉的性格定義為“文藝酷”:“我理解的文藝是很細(xì)膩的情感,慢一點(diǎn)的節(jié)奏,輕柔的感覺,能把小事做到極致,潤物細(xì)無聲,這就是文藝?!?/p>